端午作文優(yōu)選【7篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的端午作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午作文 篇1
看著(zhù)桌上幾個(gè)用粽葉包成的粽子，我便知道：端午節到了。
端午節又稱(chēng)龍舟節、重午節、端陽(yáng)節、艾節、屈原日，是中國傳統節之一。主要習俗有：賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、掛艾草。
俗話(huà)說(shuō)：“端午不戴艾，死去變妖怪�！痹诠糯逶鲁跷宓亩宋绱硪环N兇兆，這一天瘧疾、妖怪、瘟魔等等邪氣都會(huì )來(lái)臨，所以人們在門(mén)上懸掛艾草來(lái)驅趕他們。為了讓人們更加遠離他們，還要喝雄黃酒，在額頭上畫(huà)個(gè)“王”字，這樣邪氣都不敢來(lái)找你了！但我要溫馨提示：雄黃雖好，可不要貪杯哦！多喝雄黃，會(huì )使雄黃的成分產(chǎn)生砒霜，有毒哦！趕緊告訴身邊的人，不過(guò)一般人我才不告訴他呢！
“五月初五是端陽(yáng)日，白蛇許仙不到頭�！标P(guān)于端午的傳說(shuō)還真不少：有人說(shuō)是紀念屈原，有人說(shuō)是紀念曹娥，還有人說(shuō)是惡日驅避。不過(guò)確實(shí)，早在屈原之前，端午就早已存在，都是為了紀念英雄。比如曹娥，父親溺于江中，數日不見(jiàn)尸體，為了救父曹娥于五月5日投江，五日后抱出父親的尸體。歷史總是驚人的相似，50年后的同一天，屈原不愿看祖國被侵略，抱石淚投汨羅江而死。所以，端午也被稱(chēng)為詩(shī)人日與英雄日。
“看龍舟，看龍舟，兩堤末斗水悠悠�！钡搅硕宋缈隙ㄒ促慅堉垩�，那這個(gè)習俗是怎么來(lái)的'呢？傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈屈原的尸體，如今發(fā)展成賽龍舟�！澳獑�(wèn)腕頭纏白索，且將粽子吃沙糖�！毙∨笥褌冊诙宋绻澴�?lèi)?ài)吃粽子，相傳屈原死后，有位漁夫拿出飯團、雞蛋等，“撲通”丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
“先在這里打個(gè)結，再……”瞧！我正在做蛋網(wǎng)呢！你知道為什么端午節要吃咸鴨蛋嗎？在古代醫療技術(shù)不發(fā)達，人們一直在和瘟魔作斗爭。許多人心神不好，最后斗不過(guò)，死了。人們見(jiàn)咸鴨蛋圓圓的，像一顆心神蛋，所以在端午邪氣最盛時(shí)吃它，提高心神。為了不讓心神受外界影響，人們編織蛋網(wǎng)保護它。還別說(shuō)，古代人真迷信！
話(huà)說(shuō)端午……
端午作文 篇2
端午節是我國的傳統節日，每年的這一天，全國各地的人們都會(huì )用各種各樣的形式來(lái)慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會(huì )和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節日的快樂(lè )。今年的端午節，因一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。
6月16日晚上八點(diǎn)，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng )樂(lè )園（低年級）”將開(kāi)創(chuàng )一個(gè)先河，在原創(chuàng )論壇中舉辦一場(chǎng)現場(chǎng)交流活動(dòng)，邀請極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現場(chǎng)做客，與同學(xué)、家長(cháng)面對面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動(dòng)。
晚上七點(diǎn)多，我和眾多前來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(cháng)和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢(xún)問(wèn)著(zhù)活動(dòng)什么時(shí)候開(kāi)始。
八點(diǎn)整，交流活動(dòng)正式開(kāi)始，這次交流的話(huà)題是：面對批評該怎么辦？
首先，擁抱幸福老師親切地問(wèn)孩子們：“面對批評，孩子們，你們內心的真實(shí)感受是什么？”
孩子一個(gè)個(gè)爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評我接受，要是為了解氣而批評，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時(shí)候，我很難受，覺(jué)得應該先調查清楚再批評！”……
擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說(shuō)：“面對批評時(shí)的生氣是正常的，氣過(guò)了就一定要靜下心來(lái)認真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評，我們可以給對方寫(xiě)個(gè)小紙條試試，婉轉的提出自己的意見(jiàn)！”
接下來(lái)，老師又問(wèn)孩子們：“你最反感的批評方式是什么呢？”
這一次，孩子們的回答很一致，表示最反感的就是：“批評時(shí)不留情面”或“當眾批評”，讓自己的自尊心很受傷害。
擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對批評者小小的不滿(mǎn)和建議也寫(xiě)在一個(gè)小紙條上，傳達給對方，讓對方明白自己的真實(shí)感受。
緊接著(zhù)她又結合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗對大家說(shuō)：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的.批評確實(shí)不妥。在我的教學(xué)工作中，我常給學(xué)生寫(xiě)小紙條，先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再針對缺點(diǎn)，婉轉提出希望！”
在場(chǎng)的家長(cháng)和孩子都表示對小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的教學(xué)智慧和對教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評形式他們非常喜歡，非常愿意接受�？磥�(lái)孩子們都非常聰明，他們明白只有批評才能使自己更好地成長(cháng)，他們不是不愿意接受批評，而是不滿(mǎn)意老師和家長(cháng)的批評方式罷了。
家長(cháng)朋友也不斷提出問(wèn)題，針對所提到的孩子接受批評的能力差、被批評時(shí)容易鬧情緒，甚至產(chǎn)生對抗等情形，擁抱幸福老師向家長(cháng)朋友指出：“批評也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評，才能使批評容易被孩子接受。我們要掌握幾個(gè)批評的技巧：1。對事不對人，批評時(shí)要注意不要因某件事而否定了孩子整個(gè)人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且這樣的批評針對性也不強，收效甚微； 3。千萬(wàn)別當著(zhù)眾人的面批評孩子； 4�？梢赃m當幽默一下； 5。試著(zhù)不直接批評，而采取間接的暗示！”
她還強調：“家庭批評時(shí)，全家人要站同一戰線(xiàn)，不要一起批評，更不要一方批評，一方袒護。還可以讓孩子試著(zhù)先做一下自我批評�！�
擁抱幸福老師真誠地對家長(cháng)朋友說(shuō)：“老師也非圣人，錯了一定要給孩子們誠心地道歉；作為家長(cháng)，錯了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會(huì )降低我們在孩子心中的威信，反而能促進(jìn)與孩子的感情，更有利于孩子主動(dòng)地去改錯，切記不能當專(zhuān)制的家長(cháng)哦！”
一位家長(cháng)朋友聽(tīng)后很受感觸，主動(dòng)反思自己，認為正是自己錯誤的批評方法才讓孩子從心里疏遠了自己。通過(guò)這次交流活動(dòng)，聽(tīng)到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導，他明白了：改變孩子要先從改變自己開(kāi)始，只有不斷學(xué)習、不斷提高的家長(cháng)才能贏(yíng)得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長(cháng)。
原創(chuàng )樂(lè )園的圈主樹(shù)葉飄飄老師也語(yǔ)重心長(cháng)地對孩子們說(shuō)：“孩子們，老師、家長(cháng)需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹(shù)不砍不直’，如果你們沒(méi)有犯原則性的錯誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯誤，他們是不愿意批評你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話(huà)用在老師、家長(cháng)身上最合適不過(guò)了！”
許多孩子表示通過(guò)前面和老師、家長(cháng)的交流，已經(jīng)深深地體會(huì )到了老師和家長(cháng)的良苦用心，以后受到批評時(shí)一定會(huì )先反省自己，一定要快樂(lè )地接受、快樂(lè )地改變！
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，當主持人宣布時(shí)間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)自己還有許多話(huà)要和老師說(shuō)，因各種原因來(lái)晚的家長(cháng)和孩子也都詢(xún)問(wèn)能不能延長(cháng)時(shí)間，自己還沒(méi)來(lái)得及提問(wèn)和發(fā)言呢！
看到交流活動(dòng)引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動(dòng)會(huì )一直辦下去，會(huì )就不同的話(huà)題定期邀請校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來(lái)做客，和家長(cháng)、同學(xué)們再次面對面、心貼心地進(jìn)行交流，也希望孩子和家長(cháng)能踴躍參加。
通過(guò)這次交流活動(dòng)，我看到了無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過(guò)交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達出來(lái)，才能面對面地讓彼此看到內心深處的愛(ài)，才能把愛(ài)融進(jìn)教育中，讓教育在愛(ài)中得到升華。
我深深地感受到 “原創(chuàng )樂(lè )園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng )樂(lè )園成為了“低齡孩子學(xué)習的樂(lè )園，大齡孩子評論的天地，家長(cháng)之間交流的論壇”，新開(kāi)創(chuàng )的“原創(chuàng )沙龍現場(chǎng)交流”又肩負起了另一個(gè)重要的職責，在家長(cháng)、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過(guò)溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國的明天！
端午作文 篇3
端午節是為紀念偉大詩(shī)人屈原所定的節日。
往年的端午節，我們一家人總是早早就起床，到河里洗臉、洗頭、洗澡，傳說(shuō)今天的河水可以解毒，洗過(guò)之后整個(gè)夏天不會(huì )被蚊蟲(chóng)叮咬。
今年的端午節，我是在山上過(guò)的'，按照當地習俗上山去趟露水。5點(diǎn)鐘我們就起床，一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時(shí)間我覺(jué)得眼睛好像亮了好多。
端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)掛艾葉，吃粽子，小孩佩香囊。
我愛(ài)吃粽子，愛(ài)過(guò)端午節，愛(ài)享受節日的歡樂(lè )氣氛。
端午作文 篇4
端午期間，在上海待著(zhù)，并不怎么熱。一回到溫州，倒像進(jìn)了火盆，天天三十五六度的烤著(zhù)，稍一挪動(dòng)，便汗如雨下。整天待在室內，一步也不想挪動(dòng)。就盼著(zhù)趕緊下場(chǎng)雨，好洗一洗這暑熱。為此，特地關(guān)注了下天氣，失望地發(fā)現未來(lái)一周都是高溫。繼續熬吧，總有下雨的日子。
晴天的時(shí)候盼雨，雨天的時(shí)候盼太陽(yáng)，總是這么矛盾。在上海那幾天，就被雨困了一天，門(mén)也沒(méi)出。一家人窩在家里玩牌，消磨時(shí)間。一年之中，也就是家人聚在一起的時(shí)候玩玩，所以，那牌技根本是沒(méi)有。除了父親和大哥，我們都是湊數的。他倆牌技好點(diǎn)，尤其是大哥，能掐會(huì )算，料敵先機。無(wú)奈，遇著(zhù)我們這群不會(huì )打的，每次說(shuō)的嘴干舌燥，結果我們還是一樣，毫無(wú)進(jìn)步。因著(zhù)牌技差，我也就不敢隨便發(fā)言了。每每打牌，任由他們說(shuō)，總不爭辯，不去給他們添堵。
說(shuō)到添堵，大概跟父親逛街也算得上是一件添堵的事。端午節那天午飯后，我們一行人去了上海南站商城，準備添些行頭。母親見(jiàn)著(zhù)好看的衣服都想試試，父親卻總是給潑冷水，不是說(shuō)不漂亮就是說(shuō)不合適，總嚷嚷著(zhù)要走。母親早已習慣，也就聽(tīng)而不聞，繼續看，繼續試。父親是怕多花錢(qián)，其實(shí)，遇著(zhù)貴的，母親自己就不會(huì )要，父親的`擔憂(yōu)倒是多余了。父親是個(gè)很儉省的人，居家過(guò)日子，精打細算是一等一的好手。他總說(shuō)賺錢(qián)辛苦，不應隨便揮霍，不必要的錢(qián)也就不應隨便花費。這不，商城的衣服有點(diǎn)偏貴，他也就不想買(mǎi)了。
逛男裝店的時(shí)候，我們叫他看衣服，有合適的就試試，買(mǎi)兩件。他說(shuō)沒(méi)有，不需要。好不容易說(shuō)動(dòng)他去試一條西褲，他先問(wèn)人家價(jià)格，一聽(tīng)要兩百多，立馬掉頭就走，喊也喊不回來(lái)。無(wú)奈之余，也只得作罷。后來(lái)去逛鞋店，好說(shuō)歹說(shuō)才讓他答應買(mǎi)了一雙�；厝サ穆飞�，他說(shuō)第二天就穿這鞋。然而，第二天舅舅一家人過(guò)來(lái)玩，父親和母親忙著(zhù)張羅飯菜，我則忙著(zhù)陪客，也不知道父親到底穿沒(méi)穿這鞋。
許是曾經(jīng)走過(guò)艱辛的歲月，知道生活的不易，才養成了這種節儉。每每和父親待在一起，我心里都升起一種敬意，同時(shí)也覺(jué)得慚愧。在我們，雖然不至揮金如土，卻也沒(méi)有這般節儉。就說(shuō)這買(mǎi)衣服，一年四季時(shí)時(shí)添加，一百二百根本就不會(huì )覺(jué)得貴。有時(shí)候虛榮心作祟，也去買(mǎi)一些名牌的衣服。這時(shí)候，早忘了老父的滿(mǎn)手老繭和蒼蒼白發(fā)，忘了那是他眼里驚人的數字。
也許，只有母親明白，因為走過(guò)相同的路。雖偶有分歧，大方向上他們還是保持一致的。單說(shuō)這買(mǎi)火車(chē)票，每次我們要替他們買(mǎi)動(dòng)車(chē)或者高鐵票，他們都不同意。他們堅持坐普快，愿意多花四五個(gè)小時(shí)去省幾百塊錢(qián)。于我們，卻從來(lái)沒(méi)有這樣x想法，總想著(zhù)多花點(diǎn)錢(qián)，省時(shí)間，在外面活動(dòng)總比火車(chē)上枯坐好。當然，父母從沒(méi)有就我們選擇坐什么車(chē)發(fā)表意見(jiàn)。畢竟，他們總是寧愿苦自己，而讓我們去享受更優(yōu)質(zhì)的生活。
就拿這洗衣做飯搞衛生來(lái)說(shuō)，有他們在，我們就不需要動(dòng)手。餐桌上總有母親做好的美味飯菜，衣柜里總有母親洗干凈的衣服，腳下也總有父親擦的亮亮的地板......算起來(lái)，總是他們?yōu)槲覀冏龅亩�，我們�(yōu)樗麄冏龅纳�。而我們，總嫌他們思想老，嫌他們什么也不懂，嫌他們啰嗦，嫌他�?.....，然，他們嫌過(guò)我們什么呢？沒(méi)有。
歲月無(wú)情，老了容顏。風(fēng)霜打上父母親的臉龐，勾勒出深深淺淺的印記，抹不平，拂不去。滄海走不出眉宇，桑田平不了皺紋。這時(shí)間如天神之手，翻雨覆雨，我們無(wú)能為力。只愿那手掌的姿勢可以輕柔一點(diǎn)，不要給飽經(jīng)憂(yōu)患的他們再添加太多的病痛，享現世之安好。
端午作文 篇5
一絲絲細雨為村子披上輕紗，在一聲聲的爆竹聲中，她轉過(guò)頭用那深邃的眼睛眺望著(zhù)。
故鄉的端午是在清晨開(kāi)始的。在這一天，每家每戶(hù)的大門(mén)上都會(huì )有一種用來(lái)辟邪的植物。故鄉是不喝雄黃酒的，粽子也包的很少。家里人取樂(lè )的地方在于上午的一場(chǎng)競技抓鴨子。
抓鴨子，沈從文先生的作品《邊城》里也介紹過(guò)。我不知道故鄉這種習俗源于何時(shí)，但每年卻是必不可少的，在天氣好的時(shí)候就更加熱鬧了。
在端午來(lái)臨之前，村里的村長(cháng)會(huì )挑好十幾只俊而強壯的鴨子做準備。在其中再挑出一只最好的，在其腳上套上一個(gè)金屬環(huán)，凡是抓到它的，就會(huì )另有一匹布，一擔米和一桶油。這讓以前的人們樂(lè )此不疲，盡管現在不再是了，但這依然有許多年輕人參與，奪魁者則會(huì )有好的.福氣。
把這鏡頭拉近一點(diǎn)過(guò)。河的兩岸上是打著(zhù)赤膊的人們，一掛“滿(mǎn)地紅”響起，鴨群四次逃竄，河面上開(kāi)出一朵一朵的水花。兩岸的人們驚呼，隆隆的鼓聲響徹山谷。在這一場(chǎng)人與鴨的角逐中，隨著(zhù)那一條條紅絲帶的解下走向結束。奪魁的人由村中的長(cháng)者授予藤環(huán)和獎品，在大家的祈禱下?lián)碛泻眠\。
三中的霧在山的呼吸中時(shí)隱時(shí)現，她摘下輕紗凝望遠方。
端午作文 篇6
在我出生后有一個(gè)時(shí)間經(jīng)常見(jiàn)到媽媽綁一個(gè)東西，是用葉子和米還有肉和擔搞的，然后就拿來(lái)煮。然后大家一起吃。我并不知道那是什么東西。
直到后來(lái)我才知道那個(gè)種子。在上小學(xué)的時(shí)候，從課本里才明白人們吃種子是為了過(guò)一個(gè)節，這個(gè)節就是端午節。它是中國多個(gè)傳統節日當中的一個(gè)。在我和同一個(gè)時(shí)代成長(cháng)起來(lái)人中學(xué)畢業(yè)前過(guò)端午節是不放假的。
在小時(shí)候，過(guò)端午節媽媽總是下斑回家，就綁種子煮種子，而我直到放學(xué)回家，就開(kāi)始吃種子，每一年人們通常會(huì )有過(guò)許多的節日像什么新年春節，還有38婦女節和在20世紀90年代成長(cháng)的我們過(guò)的六一兒童節。要么就是我們吃種子端午節，還有秋天要過(guò)的中秋節和教師節。
開(kāi)始我并不知道端午節的來(lái)歷是什么、在看電視的.時(shí)候，才明白原來(lái)過(guò)端午節是為紀念春秋楚國詩(shī)人屈原，他反對楚國與秦國和好，因為秦國要統一中國。投江而死，人們?yōu)榱思o念他，才有了端午節，而在這個(gè)節日，人們除了吃種子外就是游龍舟，也是人們過(guò)端午節的一部分。
我記得在小學(xué)時(shí)代，老師就講了許多的節日，也講到端午節和中秋節也有38婦女節，有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)38婦女節是媽媽的節日的時(shí)候，就站起來(lái)，對老師說(shuō)婦女節是不是也是姐姐的節日，老師說(shuō)你的姐姐是不是成年、而這位同學(xué)卻沒(méi)有回答。就坐下來(lái)了。我講這個(gè)故事是不是跟我寫(xiě)得【又到端午節】無(wú)關(guān)請大家涼解。
現在才回到我這個(gè)本文上來(lái)，在小學(xué)時(shí)代過(guò)端午節時(shí)，通常是放學(xué)回家和爸媽下班回家的時(shí)候，與弟弟外婆一起吃種子的，媽媽對我說(shuō)，媽媽小時(shí)候，從來(lái)就沒(méi)有吃過(guò)什么種子，因為媽媽在文昌那個(gè)奚西村在過(guò)端午節的時(shí)候，是不綁種子的，而外婆嫁給外公的時(shí)候，也沒(méi)有吃過(guò)什么種子。
直到媽媽后來(lái)參加了工作，才知道這個(gè)世界上有一個(gè)東西叫種子。還有過(guò)中秋節的月并。我并不知道這個(gè)中國是不是也有像媽媽這個(gè)村子的地方，過(guò)端午節和中秋節，不綁種子，不吃月并的村子有多少。
爸爸也說(shuō)他小時(shí)候過(guò)端午節故事，他回億在那時(shí)爺爺是個(gè)軍人，來(lái)到海南島跟奶奶結婚，生了爸爸姑姑叔叔，在過(guò)端午節時(shí)，由于，爺爺到海南島各地駐防，家也換來(lái)?yè)Q去，過(guò)端午節時(shí)，綁種子的事都是奶奶做的。然后就是他跟姑姑叔叔和奶奶一起吃，爺爺是軍人常不在家過(guò)節的事，都是奶奶和姑姑叔叔一起過(guò)的。我問(wèn)這是不是真的/他說(shuō)是的。
我的弟弟是在1988年端午節出生的。而我兒子閻朝東是在20xx年端午節出生的。明天就是他6歲生日，我并不知道中秋節是不是我下一個(gè)兒子或者女兒生日�，F在，我寫(xiě)了又到[端午節]故事。下一個(gè)[又到中秋節]故事。
端午作文 篇7
端午節到啦，我們能夠吃香噴噴的粽子了，但是今年還參與了新的驚喜——畫(huà)蛋。
我們首先做好準備工作：準備蛋一枚，彩色筆一套，富有想象力的腦瓜子一個(gè)。
可我應該要畫(huà)什么呢？對了，我能夠畫(huà)孫悟空。我準備先畫(huà)它白白的臉，然后再畫(huà)紅紅的頭發(fā)，接著(zhù)畫(huà)長(cháng)長(cháng)的金箍棒——孫悟空的兵器我可不能忘��！
構思終了后，我開(kāi)端了創(chuàng )作。蘸蘸這兒，描描那兒，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，哎呀，我不當心把綠色畫(huà)成了藍色，這可怎樣辦��？我猶如熱鍋上的螞蟻，但明智讓我冷靜了下來(lái)，忽然我靈光一閃，藍色加黃色就是綠色呀，可是我拿起黃顏色筆在藍色區域又涂了一遍，還是沒(méi)有抵達我想要的效果，最后我畫(huà)出來(lái)的孫悟空就像是一個(gè)小丑，滑稽無(wú)比。
再瞧瞧其他人的作品，多么有趣呀！有的很奇特、有的很平常、有的.很夸大、有的很漂亮……真的是五花八門(mén)呀！
大家在歡聲笑語(yǔ)中完成了自己的“端午巨作”！
【端午作文】相關(guān)文章：
端午，端午作文03-24
端午作文02-16
端午的作文（精選）12-19
端午的作文（經(jīng)典）01-01
(精選)端午的作文12-16
【精選】端午的作文12-16
（經(jīng)典）端午作文12-13
(精選)端午作文12-12
端午的作文(精選)12-13
[經(jīng)典]端午作文12-14