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端午作文

時(shí)間:2024-01-20 18:13:25 端午節 我要投稿

端午作文優(yōu)選【7篇】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的端午作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

端午作文優(yōu)選【7篇】

端午作文 篇1

  看著(zhù)桌上幾個(gè)用粽葉包成的粽子,我便知道:端午節到了。

  端午節又稱(chēng)龍舟節、重午節、端陽(yáng)節、艾節、屈原日,是中國傳統節之一。主要習俗有:賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、掛艾草。

  俗話(huà)說(shuō):“端午不戴艾,死去變妖怪!痹诠糯逶鲁跷宓亩宋绱硪环N兇兆,這一天瘧疾、妖怪、瘟魔等等邪氣都會(huì )來(lái)臨,所以人們在門(mén)上懸掛艾草來(lái)驅趕他們。為了讓人們更加遠離他們,還要喝雄黃酒,在額頭上畫(huà)個(gè)“王”字,這樣邪氣都不敢來(lái)找你了!但我要溫馨提示:雄黃雖好,可不要貪杯哦!多喝雄黃,會(huì )使雄黃的成分產(chǎn)生砒霜,有毒哦!趕緊告訴身邊的人,不過(guò)一般人我才不告訴他呢!

  “五月初五是端陽(yáng)日,白蛇許仙不到頭!标P(guān)于端午的傳說(shuō)還真不少:有人說(shuō)是紀念屈原,有人說(shuō)是紀念曹娥,還有人說(shuō)是惡日驅避。不過(guò)確實(shí),早在屈原之前,端午就早已存在,都是為了紀念英雄。比如曹娥,父親溺于江中,數日不見(jiàn)尸體,為了救父曹娥于五月5日投江,五日后抱出父親的尸體。歷史總是驚人的相似,50年后的同一天,屈原不愿看祖國被侵略,抱石淚投汨羅江而死。所以,端午也被稱(chēng)為詩(shī)人日與英雄日。

  “看龍舟,看龍舟,兩堤末斗水悠悠!钡搅硕宋缈隙ㄒ促慅堉垩,那這個(gè)習俗是怎么來(lái)的'呢?傳說(shuō)屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈屈原的尸體,如今發(fā)展成賽龍舟!澳獑(wèn)腕頭纏白索,且將粽子吃沙糖!毙∨笥褌冊诙宋绻澴?lèi)?ài)吃粽子,相傳屈原死后,有位漁夫拿出飯團、雞蛋等,“撲通”丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

  “先在這里打個(gè)結,再……”瞧!我正在做蛋網(wǎng)呢!你知道為什么端午節要吃咸鴨蛋嗎?在古代醫療技術(shù)不發(fā)達,人們一直在和瘟魔作斗爭。許多人心神不好,最后斗不過(guò),死了。人們見(jiàn)咸鴨蛋圓圓的,像一顆心神蛋,所以在端午邪氣最盛時(shí)吃它,提高心神。為了不讓心神受外界影響,人們編織蛋網(wǎng)保護它。還別說(shuō),古代人真迷信!

  話(huà)說(shuō)端午……

端午作文 篇2

  端午節是我國的傳統節日,每年的這一天,全國各地的人們都會(huì )用各種各樣的形式來(lái)慶祝,吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃,而我也通常會(huì )和家人一起吃粽子、掛艾草,充分享受節日的快樂(lè )。今年的端午節,因一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流盛宴,使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。

  6月16日晚上八點(diǎn),我們校信通博客圈里的“原創(chuàng )樂(lè )園(低年級)”將開(kāi)創(chuàng )一個(gè)先河,在原創(chuàng )論壇中舉辦一場(chǎng)現場(chǎng)交流活動(dòng),邀請極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現場(chǎng)做客,與同學(xué)、家長(cháng)面對面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動(dòng)。

  晚上七點(diǎn)多,我和眾多前來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(cháng)和老師一道,早早地就等候在電腦前,迫不及待地一次次向主持人詢(xún)問(wèn)著(zhù)活動(dòng)什么時(shí)候開(kāi)始。

  八點(diǎn)整,交流活動(dòng)正式開(kāi)始,這次交流的話(huà)題是:面對批評該怎么辦?

  首先,擁抱幸福老師親切地問(wèn)孩子們:“面對批評,孩子們,你們內心的真實(shí)感受是什么?”

  孩子一個(gè)個(gè)爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō):“生氣,非常生氣!”、“善意的批評我接受,要是為了解氣而批評,我就很生氣!”、”老師冤枉我的時(shí)候,我很難受,覺(jué)得應該先調查清楚再批評!”……

  擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情,她說(shuō):“面對批評時(shí)的生氣是正常的,氣過(guò)了就一定要靜下心來(lái)認真思考,自己哪里做的不足,那里需要改正。遭受了不合理的批評,我們可以給對方寫(xiě)個(gè)小紙條試試,婉轉的提出自己的意見(jiàn)!”

  接下來(lái),老師又問(wèn)孩子們:“你最反感的批評方式是什么呢?”

  這一次,孩子們的回答很一致,表示最反感的就是:“批評時(shí)不留情面”或“當眾批評”,讓自己的自尊心很受傷害。

  擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對批評者小小的不滿(mǎn)和建議也寫(xiě)在一個(gè)小紙條上,傳達給對方,讓對方明白自己的真實(shí)感受。

  緊接著(zhù)她又結合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗對大家說(shuō):“孩子年齡雖小,但比成人更要面子,不留情面的.批評確實(shí)不妥。在我的教學(xué)工作中,我常給學(xué)生寫(xiě)小紙條,先肯定他的優(yōu)點(diǎn),再針對缺點(diǎn),婉轉提出希望!”

  在場(chǎng)的家長(cháng)和孩子都表示對小紙條這種形式感到很新奇,也不由不佩服擁抱幸福老師的教學(xué)智慧和對教育工作的用心,而孩子們則一致表示這種特殊的批評形式他們非常喜歡,非常愿意接受?磥(lái)孩子們都非常聰明,他們明白只有批評才能使自己更好地成長(cháng),他們不是不愿意接受批評,而是不滿(mǎn)意老師和家長(cháng)的批評方式罷了。

  家長(cháng)朋友也不斷提出問(wèn)題,針對所提到的孩子接受批評的能力差、被批評時(shí)容易鬧情緒,甚至產(chǎn)生對抗等情形,擁抱幸福老師向家長(cháng)朋友指出:“批評也是教育的一種手段,但必須要掌握技巧,擅用批評,才能使批評容易被孩子接受。我們要掌握幾個(gè)批評的技巧:1。對事不對人,批評時(shí)要注意不要因某件事而否定了孩子整個(gè)人; 2。切忌啰嗦,不要翻舊帳,容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,并且這樣的批評針對性也不強,收效甚微; 3。千萬(wàn)別當著(zhù)眾人的面批評孩子; 4?梢赃m當幽默一下; 5。試著(zhù)不直接批評,而采取間接的暗示!”

  她還強調:“家庭批評時(shí),全家人要站同一戰線(xiàn),不要一起批評,更不要一方批評,一方袒護。還可以讓孩子試著(zhù)先做一下自我批評!

  擁抱幸福老師真誠地對家長(cháng)朋友說(shuō):“老師也非圣人,錯了一定要給孩子們誠心地道歉;作為家長(cháng),錯了也要向孩子們道歉,那樣做不僅不會(huì )降低我們在孩子心中的威信,反而能促進(jìn)與孩子的感情,更有利于孩子主動(dòng)地去改錯,切記不能當專(zhuān)制的家長(cháng)哦!”

  一位家長(cháng)朋友聽(tīng)后很受感觸,主動(dòng)反思自己,認為正是自己錯誤的批評方法才讓孩子從心里疏遠了自己。通過(guò)這次交流活動(dòng),聽(tīng)到了孩子們的心聲,又得到了老師的指導,他明白了:改變孩子要先從改變自己開(kāi)始,只有不斷學(xué)習、不斷提高的家長(cháng)才能贏(yíng)得孩子的尊重和信任,才能幫助孩子更好地成長(cháng)。

  原創(chuàng )樂(lè )園的圈主樹(shù)葉飄飄老師也語(yǔ)重心長(cháng)地對孩子們說(shuō):“孩子們,老師、家長(cháng)需要換位思考,而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹(shù)不砍不直’,如果你們沒(méi)有犯原則性的錯誤,不是一而再、再而三地犯同樣的錯誤,他們是不愿意批評你們的。孩子們,你們知道“苦口婆心”的意思嗎?這句話(huà)用在老師、家長(cháng)身上最合適不過(guò)了!”

  許多孩子表示通過(guò)前面和老師、家長(cháng)的交流,已經(jīng)深深地體會(huì )到了老師和家長(cháng)的良苦用心,以后受到批評時(shí)一定會(huì )先反省自己,一定要快樂(lè )地接受、快樂(lè )地改變!

  兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了,當主持人宣布時(shí)間到了,孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)自己還有許多話(huà)要和老師說(shuō),因各種原因來(lái)晚的家長(cháng)和孩子也都詢(xún)問(wèn)能不能延長(cháng)時(shí)間,自己還沒(méi)來(lái)得及提問(wèn)和發(fā)言呢!

  看到交流活動(dòng)引起的巨大反響,主持人一再向大家保證交流活動(dòng)會(huì )一直辦下去,會(huì )就不同的話(huà)題定期邀請校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來(lái)做客,和家長(cháng)、同學(xué)們再次面對面、心貼心地進(jìn)行交流,也希望孩子和家長(cháng)能踴躍參加。

  通過(guò)這次交流活動(dòng),我看到了無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都收獲了很多很多。是啊,我們只有通過(guò)交流,不斷地交流,才能把各自的感受和愿望表達出來(lái),才能面對面地讓彼此看到內心深處的愛(ài),才能把愛(ài)融進(jìn)教育中,讓教育在愛(ài)中得到升華。

  我深深地感受到 “原創(chuàng )樂(lè )園”不僅秉承了其辦圈宗旨,讓原創(chuàng )樂(lè )園成為了“低齡孩子學(xué)習的樂(lè )園,大齡孩子評論的天地,家長(cháng)之間交流的論壇”,新開(kāi)創(chuàng )的“原創(chuàng )沙龍現場(chǎng)交流”又肩負起了另一個(gè)重要的職責,在家長(cháng)、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過(guò)溝通,以希冀尋求出更為完善的教育模式,真正做到家校聯(lián)手,共同打造祖國的明天!

端午作文 篇3

  端午節是為紀念偉大詩(shī)人屈原所定的節日。

  往年的端午節,我們一家人總是早早就起床,到河里洗臉、洗頭、洗澡,傳說(shuō)今天的河水可以解毒,洗過(guò)之后整個(gè)夏天不會(huì )被蚊蟲(chóng)叮咬。

  今年的端午節,我是在山上過(guò)的',按照當地習俗上山去趟露水。5點(diǎn)鐘我們就起床,一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹,一時(shí)間我覺(jué)得眼睛好像亮了好多。

  端午節是我國二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)掛艾葉,吃粽子,小孩佩香囊。

  我愛(ài)吃粽子,愛(ài)過(guò)端午節,愛(ài)享受節日的歡樂(lè )氣氛。

端午作文 篇4

  端午期間,在上海待著(zhù),并不怎么熱。一回到溫州,倒像進(jìn)了火盆,天天三十五六度的烤著(zhù),稍一挪動(dòng),便汗如雨下。整天待在室內,一步也不想挪動(dòng)。就盼著(zhù)趕緊下場(chǎng)雨,好洗一洗這暑熱。為此,特地關(guān)注了下天氣,失望地發(fā)現未來(lái)一周都是高溫。繼續熬吧,總有下雨的日子。

  晴天的時(shí)候盼雨,雨天的時(shí)候盼太陽(yáng),總是這么矛盾。在上海那幾天,就被雨困了一天,門(mén)也沒(méi)出。一家人窩在家里玩牌,消磨時(shí)間。一年之中,也就是家人聚在一起的時(shí)候玩玩,所以,那牌技根本是沒(méi)有。除了父親和大哥,我們都是湊數的。他倆牌技好點(diǎn),尤其是大哥,能掐會(huì )算,料敵先機。無(wú)奈,遇著(zhù)我們這群不會(huì )打的,每次說(shuō)的嘴干舌燥,結果我們還是一樣,毫無(wú)進(jìn)步。因著(zhù)牌技差,我也就不敢隨便發(fā)言了。每每打牌,任由他們說(shuō),總不爭辯,不去給他們添堵。

  說(shuō)到添堵,大概跟父親逛街也算得上是一件添堵的事。端午節那天午飯后,我們一行人去了上海南站商城,準備添些行頭。母親見(jiàn)著(zhù)好看的衣服都想試試,父親卻總是給潑冷水,不是說(shuō)不漂亮就是說(shuō)不合適,總嚷嚷著(zhù)要走。母親早已習慣,也就聽(tīng)而不聞,繼續看,繼續試。父親是怕多花錢(qián),其實(shí),遇著(zhù)貴的,母親自己就不會(huì )要,父親的`擔憂(yōu)倒是多余了。父親是個(gè)很儉省的人,居家過(guò)日子,精打細算是一等一的好手。他總說(shuō)賺錢(qián)辛苦,不應隨便揮霍,不必要的錢(qián)也就不應隨便花費。這不,商城的衣服有點(diǎn)偏貴,他也就不想買(mǎi)了。

  逛男裝店的時(shí)候,我們叫他看衣服,有合適的就試試,買(mǎi)兩件。他說(shuō)沒(méi)有,不需要。好不容易說(shuō)動(dòng)他去試一條西褲,他先問(wèn)人家價(jià)格,一聽(tīng)要兩百多,立馬掉頭就走,喊也喊不回來(lái)。無(wú)奈之余,也只得作罷。后來(lái)去逛鞋店,好說(shuō)歹說(shuō)才讓他答應買(mǎi)了一雙;厝サ穆飞,他說(shuō)第二天就穿這鞋。然而,第二天舅舅一家人過(guò)來(lái)玩,父親和母親忙著(zhù)張羅飯菜,我則忙著(zhù)陪客,也不知道父親到底穿沒(méi)穿這鞋。

  許是曾經(jīng)走過(guò)艱辛的歲月,知道生活的不易,才養成了這種節儉。每每和父親待在一起,我心里都升起一種敬意,同時(shí)也覺(jué)得慚愧。在我們,雖然不至揮金如土,卻也沒(méi)有這般節儉。就說(shuō)這買(mǎi)衣服,一年四季時(shí)時(shí)添加,一百二百根本就不會(huì )覺(jué)得貴。有時(shí)候虛榮心作祟,也去買(mǎi)一些名牌的衣服。這時(shí)候,早忘了老父的滿(mǎn)手老繭和蒼蒼白發(fā),忘了那是他眼里驚人的數字。

  也許,只有母親明白,因為走過(guò)相同的路。雖偶有分歧,大方向上他們還是保持一致的。單說(shuō)這買(mǎi)火車(chē)票,每次我們要替他們買(mǎi)動(dòng)車(chē)或者高鐵票,他們都不同意。他們堅持坐普快,愿意多花四五個(gè)小時(shí)去省幾百塊錢(qián)。于我們,卻從來(lái)沒(méi)有這樣x想法,總想著(zhù)多花點(diǎn)錢(qián),省時(shí)間,在外面活動(dòng)總比火車(chē)上枯坐好。當然,父母從沒(méi)有就我們選擇坐什么車(chē)發(fā)表意見(jiàn)。畢竟,他們總是寧愿苦自己,而讓我們去享受更優(yōu)質(zhì)的生活。

  就拿這洗衣做飯搞衛生來(lái)說(shuō),有他們在,我們就不需要動(dòng)手。餐桌上總有母親做好的美味飯菜,衣柜里總有母親洗干凈的衣服,腳下也總有父親擦的亮亮的地板......算起來(lái),總是他們?yōu)槲覀冏龅亩,我們(yōu)樗麄冏龅纳。而我們,總嫌他們思想老,嫌他們什么也不懂,嫌他們啰嗦,嫌他?.....,然,他們嫌過(guò)我們什么呢?沒(méi)有。

  歲月無(wú)情,老了容顏。風(fēng)霜打上父母親的臉龐,勾勒出深深淺淺的印記,抹不平,拂不去。滄海走不出眉宇,桑田平不了皺紋。這時(shí)間如天神之手,翻雨覆雨,我們無(wú)能為力。只愿那手掌的姿勢可以輕柔一點(diǎn),不要給飽經(jīng)憂(yōu)患的他們再添加太多的病痛,享現世之安好。

端午作文 篇5

  一絲絲細雨為村子披上輕紗,在一聲聲的爆竹聲中,她轉過(guò)頭用那深邃的眼睛眺望著(zhù)。

  故鄉的端午是在清晨開(kāi)始的。在這一天,每家每戶(hù)的大門(mén)上都會(huì )有一種用來(lái)辟邪的植物。故鄉是不喝雄黃酒的,粽子也包的很少。家里人取樂(lè )的地方在于上午的一場(chǎng)競技抓鴨子。

  抓鴨子,沈從文先生的作品《邊城》里也介紹過(guò)。我不知道故鄉這種習俗源于何時(shí),但每年卻是必不可少的,在天氣好的時(shí)候就更加熱鬧了。

  在端午來(lái)臨之前,村里的村長(cháng)會(huì )挑好十幾只俊而強壯的鴨子做準備。在其中再挑出一只最好的,在其腳上套上一個(gè)金屬環(huán),凡是抓到它的,就會(huì )另有一匹布,一擔米和一桶油。這讓以前的人們樂(lè )此不疲,盡管現在不再是了,但這依然有許多年輕人參與,奪魁者則會(huì )有好的.福氣。

  把這鏡頭拉近一點(diǎn)過(guò)。河的兩岸上是打著(zhù)赤膊的人們,一掛“滿(mǎn)地紅”響起,鴨群四次逃竄,河面上開(kāi)出一朵一朵的水花。兩岸的人們驚呼,隆隆的鼓聲響徹山谷。在這一場(chǎng)人與鴨的角逐中,隨著(zhù)那一條條紅絲帶的解下走向結束。奪魁的人由村中的長(cháng)者授予藤環(huán)和獎品,在大家的祈禱下?lián)碛泻眠\。

  三中的霧在山的呼吸中時(shí)隱時(shí)現,她摘下輕紗凝望遠方。

端午作文 篇6

  在我出生后有一個(gè)時(shí)間經(jīng)常見(jiàn)到媽媽綁一個(gè)東西,是用葉子和米還有肉和擔搞的,然后就拿來(lái)煮。然后大家一起吃。我并不知道那是什么東西。

  直到后來(lái)我才知道那個(gè)種子。在上小學(xué)的時(shí)候,從課本里才明白人們吃種子是為了過(guò)一個(gè)節,這個(gè)節就是端午節。它是中國多個(gè)傳統節日當中的一個(gè)。在我和同一個(gè)時(shí)代成長(cháng)起來(lái)人中學(xué)畢業(yè)前過(guò)端午節是不放假的。

  在小時(shí)候,過(guò)端午節媽媽總是下斑回家,就綁種子煮種子,而我直到放學(xué)回家,就開(kāi)始吃種子,每一年人們通常會(huì )有過(guò)許多的節日像什么新年春節,還有38婦女節和在20世紀90年代成長(cháng)的我們過(guò)的六一兒童節。要么就是我們吃種子端午節,還有秋天要過(guò)的中秋節和教師節。

  開(kāi)始我并不知道端午節的來(lái)歷是什么、在看電視的.時(shí)候,才明白原來(lái)過(guò)端午節是為紀念春秋楚國詩(shī)人屈原,他反對楚國與秦國和好,因為秦國要統一中國。投江而死,人們?yōu)榱思o念他,才有了端午節,而在這個(gè)節日,人們除了吃種子外就是游龍舟,也是人們過(guò)端午節的一部分。

  我記得在小學(xué)時(shí)代,老師就講了許多的節日,也講到端午節和中秋節也有38婦女節,有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)38婦女節是媽媽的節日的時(shí)候,就站起來(lái),對老師說(shuō)婦女節是不是也是姐姐的節日,老師說(shuō)你的姐姐是不是成年、而這位同學(xué)卻沒(méi)有回答。就坐下來(lái)了。我講這個(gè)故事是不是跟我寫(xiě)得【又到端午節】無(wú)關(guān)請大家涼解。

  現在才回到我這個(gè)本文上來(lái),在小學(xué)時(shí)代過(guò)端午節時(shí),通常是放學(xué)回家和爸媽下班回家的時(shí)候,與弟弟外婆一起吃種子的,媽媽對我說(shuō),媽媽小時(shí)候,從來(lái)就沒(méi)有吃過(guò)什么種子,因為媽媽在文昌那個(gè)奚西村在過(guò)端午節的時(shí)候,是不綁種子的,而外婆嫁給外公的時(shí)候,也沒(méi)有吃過(guò)什么種子。

  直到媽媽后來(lái)參加了工作,才知道這個(gè)世界上有一個(gè)東西叫種子。還有過(guò)中秋節的月并。我并不知道這個(gè)中國是不是也有像媽媽這個(gè)村子的地方,過(guò)端午節和中秋節,不綁種子,不吃月并的村子有多少。

  爸爸也說(shuō)他小時(shí)候過(guò)端午節故事,他回億在那時(shí)爺爺是個(gè)軍人,來(lái)到海南島跟奶奶結婚,生了爸爸姑姑叔叔,在過(guò)端午節時(shí),由于,爺爺到海南島各地駐防,家也換來(lái)?yè)Q去,過(guò)端午節時(shí),綁種子的事都是奶奶做的。然后就是他跟姑姑叔叔和奶奶一起吃,爺爺是軍人常不在家過(guò)節的事,都是奶奶和姑姑叔叔一起過(guò)的。我問(wèn)這是不是真的/他說(shuō)是的。

  我的弟弟是在1988年端午節出生的。而我兒子閻朝東是在20xx年端午節出生的。明天就是他6歲生日,我并不知道中秋節是不是我下一個(gè)兒子或者女兒生日,F在,我寫(xiě)了又到[端午節]故事。下一個(gè)[又到中秋節]故事。

端午作文 篇7

  端午節到啦,我們能夠吃香噴噴的粽子了,但是今年還參與了新的驚喜——畫(huà)蛋。

  我們首先做好準備工作:準備蛋一枚,彩色筆一套,富有想象力的腦瓜子一個(gè)。

  可我應該要畫(huà)什么呢?對了,我能夠畫(huà)孫悟空。我準備先畫(huà)它白白的臉,然后再畫(huà)紅紅的頭發(fā),接著(zhù)畫(huà)長(cháng)長(cháng)的金箍棒——孫悟空的兵器我可不能忘!

  構思終了后,我開(kāi)端了創(chuàng )作。蘸蘸這兒,描描那兒,畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù),哎呀,我不當心把綠色畫(huà)成了藍色,這可怎樣辦?我猶如熱鍋上的螞蟻,但明智讓我冷靜了下來(lái),忽然我靈光一閃,藍色加黃色就是綠色呀,可是我拿起黃顏色筆在藍色區域又涂了一遍,還是沒(méi)有抵達我想要的效果,最后我畫(huà)出來(lái)的孫悟空就像是一個(gè)小丑,滑稽無(wú)比。

  再瞧瞧其他人的作品,多么有趣呀!有的很奇特、有的很平常、有的.很夸大、有的很漂亮……真的是五花八門(mén)呀!

  大家在歡聲笑語(yǔ)中完成了自己的“端午巨作”!

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