【精華】端午作文合集10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的端午作文10篇，希望對大家有所幫助。

端午作文 篇1

　　五月初五的端午節，全國各地的習俗大都相同，但也存在些許不同之處。在我的家鄉，端午節可是十分的熱鬧，在粽香的縈繞下，平淡的生活竟也咂摸出些許滋味。端午的家鄉，如詩(shī)如畫(huà)，憑增了幾分古典的氣息。

　　每年端午，父母總會(huì )帶我去外婆家，至于原因，大概是家鄉的習俗。到達外婆家后，外婆總會(huì )將早已準備好的粽子端出來(lái)擺在我們面前。兒時(shí)的.我不太懂事，總喜歡一馬當先搶過(guò)粽子，自顧自地品嘗那由一根細長(cháng)的紅線(xiàn)捆著(zhù)的粽葉里的美味。后來(lái)，父母總會(huì )再三提醒我，要讓外婆先品嘗。

　　其一，這是外婆的勞動(dòng)成果；其二，外婆是長(cháng)輩。知道這其中的“奧秘”，我也收斂了些許，以后總是將粽子先放在外婆手中，讓她先嘗。母親說(shuō)，這叫“孝親敬長(cháng)”。粽葉外包的紅線(xiàn)一定要用剪刀一刀就剪斷，不能剪太多次，外婆說(shuō)，這樣今后的日子才能一帆風(fēng)順。

　　外婆家的后面，有一條細水長(cháng)流的小河，至今我都未看到盡頭。每至端午，對這條小河我總是“情有獨鐘”。將一片新鮮的粽葉放在清澈的河面，用手撫起些許水痕，看著(zhù)這承載著(zhù)我美好祝愿的粽葉隨波逐流，我心中也會(huì )蕩起些許漣漪，甚至幻想這粽葉是否會(huì )流向汨羅江，與當初心懷遠大抱負的屈原會(huì )面呢？

　　當我走到外婆家的菜園時(shí)，看到母親正在幫外婆擇菜，兩人相談?wù)龤g。等到中午吃完飯后，母親走到正在洗碗的我身旁，告訴我，老人家都喜歡身旁有兒女相伴，我們與外婆難得見(jiàn)幾次面，端午節一定要讓她開(kāi)開(kāi)心心的！我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛懂得了久經(jīng)歷史沉淀的傳統美德——孝親敬長(cháng)。

　　領(lǐng)略中華民族傳統美德，品味端午節的風(fēng)俗習慣，傳承孝親敬長(cháng)的優(yōu)良傳統，我們正在踐行中！

端午作文 篇2

　　乍看這個(gè)題目�！俺�，出，一，個(gè)，端，午”。我一字一頓地吐出來(lái)。不禁在內心里感嘆到：端午，的確是吃出來(lái)的！我頗有同感。

　　每逢農歷五月初五，每家每戶(hù)便都開(kāi)始準備這樣端午的必吃食物——粽子。想吃粽子，就必須經(jīng)過(guò)幾樣必不可少的步驟。

　　包粽子

　　金黃色的糯米，沾上點(diǎn)水，再嫻熟地用粽葉把它們包在一起，扎成三角形錐體或其它形狀，最后用繩子結實(shí)地捆住。把它們放進(jìn)鍋中。經(jīng)過(guò)一段緩慢而漫長(cháng)的等待后，把鍋蓋一拿開(kāi)，香味撲鼻，不禁讓人垂涎三尺。

　　剝粽子

　　剪開(kāi)繩子，蘊含著(zhù)淡淡粽葉香的香氣愈來(lái)愈沁入人心，剝開(kāi)粽葉，只見(jiàn)金黃色的粽子在墨綠的粽葉的陪襯下變得色澤鮮艷，色調強烈，但又不失優(yōu)雅。沾上白糖，粽子，仿佛笑了。

　　品粽子

　　前戲是為了托襯后戲的美。前頭準備了這么多，為的，就是現在的吃。

　　輕輕地咬上一口，先不去嚼，含在嘴里，一種綠葉伴隨著(zhù)大地的味道緩緩地滲入千萬(wàn)個(gè)味蕾中，一種甘甜徘徊在我的嘴中，久久不能散去；徘徊在我的心頭，久久不肯離去。淡淡的，淡淡的，優(yōu)雅的淡。糯米的那種柔滑，那種順溜，那種黏糊，那種細膩。那味道，不甜不膩不油，恰逢這三種之間。再一咬，糯米的`味道完全滲出了，多么高雅。抿一下嘴，接著(zhù)，我的嘴唇仿佛頃刻間被感染了似的，竟然忘了松弛，一直緊抿著(zhù)。大地、粽葉的味道又順著(zhù)舌尖慢慢地移了過(guò)去。一種吃在嘴中都伴著(zhù)幽香的味道。品著(zhù)它，我恍惚之中有如置身于一片碧綠的、無(wú)垠的原野。

　　一咽，清香被這口粽子給帶走了，雖說(shuō)被帶走了，但還是有些被“遺忘”在了我的口中。呼一口氣，整個(gè)嘴巴充盈著(zhù)清涼。但只是那種并不強烈的涼爽。很是怡人。

　　再輕咬一口。但并不像上口那么甘甜了。有微微的苦澀。這種苦澀，不細細品味是吃不出來(lái)的。雖說(shuō)是苦澀，但苦完之后仍舊是甘甜。這，苦得有滋有味。

　　慢慢的，一口一口將粽子吃完了。甜，仍充斥著(zhù)嘴巴。

　　粽子的那種特有的，伴著(zhù)綠葉，伴著(zhù)甘霖，伴著(zhù)陽(yáng)光的味道，久久不能退去。

端午作文 篇3

　　記得羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)無(wú)休、無(wú)歇、無(wú)情的戰斗，凡是要做個(gè)有才能的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無(wú)形的對手做戰�！蔽覠o(wú)形的對手，不是別人，正是我自己。有一件事，我一直到現在都記憶猶新。

　　那是我三年級的一次跳繩達標。那時(shí)，陽(yáng)春三月，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，許多同學(xué)圍在操場(chǎng)上觀(guān)看，有的在玩耍，有的在練習，有的在交談。聽(tīng)說(shuō)今天要達標，我的心十分興奮，但也同時(shí)七上八下，只聽(tīng)體育老師宣布：“預備，開(kāi)始！”我雙手揮動(dòng)著(zhù)繩子，腦子里一直想著(zhù)，一定要過(guò)了這關(guān)，一定要過(guò)關(guān)！這時(shí)，耳邊什么聲音也沒(méi)了，只剩下呼呼地風(fēng)聲和繩子碰到地的'聲音。我在心里默默地數著(zhù)130個(gè)了，140個(gè)了就差最后的15個(gè)了，老師對我們說(shuō)還剩10秒、9秒……我超過(guò)155個(gè)了，我松了一口氣，轉過(guò)頭去看其他同學(xué)，他們還在為沒(méi)有達到個(gè)數而“竭盡全力”�！巴�！”我停了下來(lái)，心里十分高興，因為我跳了158個(gè)，過(guò)關(guān)了。我想：一開(kāi)始，我只能跳130多個(gè)，而現在卻跳了158個(gè)，之所以會(huì )有這么大的差別，是因為我超越了自己！

　　我要先超越自己，才能去超越別人！

端午作文 篇4

　　農歷的五月初五是我國的傳統節日——端午節。

　　時(shí)間過(guò)的真快，今年的端午節又到了，整個(gè)城市的人都十分開(kāi)心，整個(gè)城市都十分喜慶。

　　因為端午節是國家新法定節假日，所以，在這一天，學(xué)生，大人都休息。在端午節人們十分開(kāi)心，十分快樂(lè )。

　　在端午節，人們都吃粽子，我聽(tīng)姥爺說(shuō)，這其中還有一個(gè)故事：在很久很久以前的戰國時(shí)代，楚國有一位十分愛(ài)國的詩(shī)人，叫屈原。當初因遭小人陷害，國破家亡。他悲憤不已，抱起一塊大石頭，憤怒的投進(jìn)汨羅江里。人們?yōu)榱瞬蛔尳�里的魚(yú)蝦把屈原的尸體吃掉，就包了許多美味的粽子，扔進(jìn)江里希望這樣魚(yú)蝦就不會(huì )吃掉屈原的尸體了，正好那天是五月初五，人們把那天定為端午節，以示悼念。

　　端午節到了，不僅要吃粽子，還要在自己家的'門(mén)窗上掛上五顏六色的葫蘆，十分喜慶。那葫蘆不僅好看，而且還消災解毒呢。除了在門(mén)窗上掛葫蘆，每人還要吃一個(gè)雞蛋，寓意著(zhù)把一年的霉運都滾掉，讓人們平平安安的生活。

　　怎么樣？你們喜歡端午節嗎？我們扎賚特旗隨時(shí)歡迎你們來(lái)我們這兒過(guò)端午節，我們的家鄉雖然小，但絕對的喜慶，你們一定會(huì )很開(kāi)心的。

端午作文 篇5

　　昨天下午，我們班開(kāi)展了有關(guān)“六一端午樂(lè )淘淘”的主題活動(dòng)。

　　下午我們玩了好多游戲有“編蛋袋”、“踩氣球”、“敲鼓傳花”……這么多游戲，我覺(jué)得最難的游戲是“編蛋袋”。因為剛開(kāi)始我還編的好好的，可第一層已經(jīng)編好了，第二層也快要編完時(shí)，忽然覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，我回過(guò)來(lái)一看哎，編錯了我要把第二層的'線(xiàn)全部拆掉�？晌医Y打得太緊了，我花了十幾分鐘才解掉兩三個(gè)結。時(shí)間到了可我用了全身的力氣始終沒(méi)有把蛋袋編好，我遺憾地嘆了一口氣。

　　就在玩最后一個(gè)游戲時(shí)，粽子送來(lái)了。游戲玩好了，詹老師說(shuō)：“直接發(fā)吧，不然不知道要挑多久才能挑到自己的�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“不�！闭怖蠋熣f(shuō)：“讓表現好的上來(lái)挑�！苯K于輪到我了，我在里面找來(lái)找去就是找不到自己的，我只好隨便拿了兩個(gè)回去。以回到自己的位置上，我就看見(jiàn)金星宇的粽子和我的很像到金星宇旁邊我看了看，上面還有我做的記號呢！我和金星宇說(shuō)：“這是我的�！苯鹦怯钫f(shuō)：“哦，那給你吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝！”在走時(shí)，呂老師叫我再帶一個(gè)回去我說(shuō)：“不用了�！�

　　于是我帶著(zhù)我的小粽子回家了。

端午作文 篇6

　　今天，迎來(lái)了一個(gè)偉大的節日——端午節。我說(shuō)它偉大，是因為兩點(diǎn)：一是屈原為祖國獻身；二是因為放三天假（呵呵）。在這之前，我們港灣小學(xué)也舉行了一次盛大的活動(dòng)：端午節之游園會(huì )。

　　現在，我給大家分享我在這次活動(dòng)中的三件事情。

　　首先是包粽子。下午一到校，我就看到我們班的三位家長(cháng)義工捧著(zhù)大盆小盆的材料放在門(mén)口。一開(kāi)始，老師先讓我們組去洗手。我們組個(gè)個(gè)都是吃貨，都以百米賽跑的速度去洗手間，再跑回班級。接著(zhù)，老師給我們一人一片粽葉，現場(chǎng)學(xué)現場(chǎng)做，第一步是把粽葉折成一個(gè)漏斗，下面底盤(pán)封緊，接著(zhù)把米放到那個(gè)“漏斗”里，不能太多，也不能太少。然后再把粽葉包起來(lái)，成一個(gè)三角體，最后勇草繩捆起來(lái)。我費了九牛二虎外加“二熊“”之力才勉強包好一個(gè)有點(diǎn)畸形的粽子！

　　然后就是用毛筆寫(xiě)出“端午思先賢”這五個(gè)字。寫(xiě)字過(guò)程中，我們班出現了許多高手，有的寫(xiě)得瀟灑大氣的，有的`寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，也有寫(xiě)錯字的，我就是其中一位。我在寫(xiě)“思”的時(shí)候，可能“吃錯藥”了，把“思”寫(xiě)成了“先”，怎么辦呢？我突然靈機一動(dòng)，想到了端午節吃粽子的這個(gè)習俗，并且大多數人會(huì )在端午節之前就吃，于是，我就寫(xiě)下了“端午‘先吃粽’”這段話(huà)。謝老師檢查的時(shí)候，看到了我寫(xiě)的，然后就大笑起來(lái)：“哈哈哈哈哈哈�！笨赡苡行┩瑢W(xué)覺(jué)得謝老師也“吃錯藥”了，也跟著(zhù)在那里傻傻大笑。

　　最后就是我們做“艾包”。我悠閑自在的，不緊不慢地做。先按折痕，這時(shí)，一位不知名的家長(cháng)義工可能出于手癢癢了，或出于好意，或者看著(zhù)我可愛(ài)，就挨著(zhù)我旁邊坐了下來(lái)，和我一起做。有這位家長(cháng)在，我簡(jiǎn)直快了四倍，簡(jiǎn)直就像作“作弊”啊，所以，我是全班第一個(gè)做玩的。

　　當老師宣布端午節游園會(huì )結束后，我還在回味游園會(huì )呢，由于太認真，以至于老師說(shuō)啥都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當看到全班收拾書(shū)包時(shí)，我才醒過(guò)神來(lái)。我想改編老舍的一句話(huà)表達我的心情：游園情深何忍別，港灣斜陽(yáng)話(huà)端午。

端午作文 篇7

　　端午節是中國的傳統節日之一，其中也有些不可缺少的習俗和文化需要了解。

　　每年端午節都格外熱鬧，全家都會(huì )聚在一起，參加一個(gè)特別的活動(dòng)——包粽子。

　　只見(jiàn)外婆手中拿著(zhù)一束白白的絲線(xiàn)和粽葉擺到桌上，可一回頭白線(xiàn)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)是淘氣的小貓把它當毛線(xiàn)團玩了，到處都是線(xiàn)，就像迷宮一樣，爬向大廳的各個(gè)角落。孩子們忙來(lái)幫忙，卻只有添亂。再看大廳的另一頭，已經(jīng)進(jìn)行的`井然有序，包粽、添餡、收緊、纏線(xiàn)，一步步工程，一個(gè)個(gè)粽子魚(yú)貫而出。孩子們也學(xué)著(zhù)大人的樣子，把粽葉交叉疊在手中，呈漏斗狀，然后往里面放上滿(mǎn)滿(mǎn)一勺米，再把佐料按在中間，使上九牛二虎之力，把它包攏，但它卻像不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣這里漏點(diǎn)，那里冒點(diǎn)。孩子們就像打地鼠一樣，玩得不易樂(lè )乎。粽子的餡也有很多，任你挑選，金燦燦的蛋黃；水靈靈的紅棗；香噴噴的瘦肉，使人口水欲流三千尺。接著(zhù)就是煮粽和食粽，一家人吃得其樂(lè )融融。

　　除了包粽子，端午節其實(shí)還有好多習俗，如驅瘴的掛艾草；驅毒鎮邪的點(diǎn)雄黃；經(jīng)典隆重的賽龍舟……

　　只有我們傳承傳統節日習俗，才能留住這些美好的回憶，才能找回已漸漸消失的傳統文化，找回原本就屬于我們的那份精神。

端午作文 篇8

　　端午節是為紀念偉大詩(shī)人屈原所定的節日。

　　往年的端午節，我們一家人總是早早就起床，到河里洗臉、洗頭、洗澡，傳說(shuō)今天的河水可以解毒，洗過(guò)之后整個(gè)夏天不會(huì )被蚊蟲(chóng)叮咬。

　　今年的`端午節，我是在山上過(guò)的，按照當地習俗上山去趟露水。5點(diǎn)鐘我們就起床，一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時(shí)間我覺(jué)得眼睛好像亮了好多。

　　端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)掛艾葉，吃粽子，小孩佩香囊。

　　我愛(ài)吃粽子，愛(ài)過(guò)端午節，愛(ài)享受節日的歡樂(lè )氣氛。

端午作文 篇9

　　端午節是我國的傳統節日，每年的這一天，全國各地的人們都會(huì )用各種各樣的形式來(lái)慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會(huì )和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節日的快樂(lè )。今年的端午節，因一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。

　　6月16日晚上八點(diǎn)，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng )樂(lè )園（低年級）”將開(kāi)創(chuàng )一個(gè)先河，在原創(chuàng )論壇中舉辦一場(chǎng)現場(chǎng)交流活動(dòng)，邀請極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現場(chǎng)做客，與同學(xué)、家長(cháng)面對面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動(dòng)。

　　晚上七點(diǎn)多，我和眾多前來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(cháng)和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢(xún)問(wèn)著(zhù)活動(dòng)什么時(shí)候開(kāi)始。

　　八點(diǎn)整，交流活動(dòng)正式開(kāi)始，這次交流的話(huà)題是：面對批評該怎么辦？

　　首先，擁抱幸福老師親切地問(wèn)孩子們：“面對批評，孩子們，你們內心的真實(shí)感受是什么？”

　　孩子一個(gè)個(gè)爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評我接受，要是為了解氣而批評，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時(shí)候，我很難受，覺(jué)得應該先調查清楚再批評！”……

　　擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說(shuō)：“面對批評時(shí)的生氣是正常的，氣過(guò)了就一定要靜下心來(lái)認真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評，我們可以給對方寫(xiě)個(gè)小紙條試試，婉轉的提出自己的意見(jiàn)！”

　　接下來(lái)，老師又問(wèn)孩子們：“你最反感的批評方式是什么呢？”

　　這一次，孩子們的回答很一致，表示最反感的就是：“批評時(shí)不留情面”或“當眾批評”，讓自己的自尊心很受傷害。

　　擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對批評者小小的不滿(mǎn)和建議也寫(xiě)在一個(gè)小紙條上，傳達給對方，讓對方明白自己的真實(shí)感受。

　　緊接著(zhù)她又結合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗對大家說(shuō)：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的批評確實(shí)不妥。在我的教學(xué)工作中，我常給學(xué)生寫(xiě)小紙條，先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再針對缺點(diǎn)，婉轉提出希望！”

　　在場(chǎng)的家長(cháng)和孩子都表示對小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的教學(xué)智慧和對教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評形式他們非常喜歡，非常愿意接受�？磥�(lái)孩子們都非常聰明，他們明白只有批評才能使自己更好地成長(cháng)，他們不是不愿意接受批評，而是不滿(mǎn)意老師和家長(cháng)的`批評方式罷了。

　　家長(cháng)朋友也不斷提出問(wèn)題，針對所提到的孩子接受批評的能力差、被批評時(shí)容易鬧情緒，甚至產(chǎn)生對抗等情形，擁抱幸福老師向家長(cháng)朋友指出：“批評也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評，才能使批評容易被孩子接受。我們要掌握幾個(gè)批評的技巧：1。對事不對人，批評時(shí)要注意不要因某件事而否定了孩子整個(gè)人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且這樣的批評針對性也不強，收效甚微； 3。千萬(wàn)別當著(zhù)眾人的面批評孩子； 4�？梢赃m當幽默一下； 5。試著(zhù)不直接批評，而采取間接的暗示！”

　　她還強調：“家庭批評時(shí)，全家人要站同一戰線(xiàn)，不要一起批評，更不要一方批評，一方袒護。還可以讓孩子試著(zhù)先做一下自我批評�！�

　　擁抱幸福老師真誠地對家長(cháng)朋友說(shuō)：“老師也非圣人，錯了一定要給孩子們誠心地道歉；作為家長(cháng)，錯了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會(huì )降低我們在孩子心中的威信，反而能促進(jìn)與孩子的感情，更有利于孩子主動(dòng)地去改錯，切記不能當專(zhuān)制的家長(cháng)哦！”

　　一位家長(cháng)朋友聽(tīng)后很受感觸，主動(dòng)反思自己，認為正是自己錯誤的批評方法才讓孩子從心里疏遠了自己。通過(guò)這次交流活動(dòng)，聽(tīng)到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導，他明白了：改變孩子要先從改變自己開(kāi)始，只有不斷學(xué)習、不斷提高的家長(cháng)才能贏(yíng)得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長(cháng)。

　　原創(chuàng )樂(lè )園的圈主樹(shù)葉飄飄老師也語(yǔ)重心長(cháng)地對孩子們說(shuō)：“孩子們，老師、家長(cháng)需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹(shù)不砍不直’，如果你們沒(méi)有犯原則性的錯誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯誤，他們是不愿意批評你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話(huà)用在老師、家長(cháng)身上最合適不過(guò)了！”

　　許多孩子表示通過(guò)前面和老師、家長(cháng)的交流，已經(jīng)深深地體會(huì )到了老師和家長(cháng)的良苦用心，以后受到批評時(shí)一定會(huì )先反省自己，一定要快樂(lè )地接受、快樂(lè )地改變！

　　兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，當主持人宣布時(shí)間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)自己還有許多話(huà)要和老師說(shuō)，因各種原因來(lái)晚的家長(cháng)和孩子也都詢(xún)問(wèn)能不能延長(cháng)時(shí)間，自己還沒(méi)來(lái)得及提問(wèn)和發(fā)言呢！

　　看到交流活動(dòng)引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動(dòng)會(huì )一直辦下去，會(huì )就不同的話(huà)題定期邀請校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來(lái)做客，和家長(cháng)、同學(xué)們再次面對面、心貼心地進(jìn)行交流，也希望孩子和家長(cháng)能踴躍參加。

　　通過(guò)這次交流活動(dòng)，我看到了無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過(guò)交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達出來(lái)，才能面對面地讓彼此看到內心深處的愛(ài)，才能把愛(ài)融進(jìn)教育中，讓教育在愛(ài)中得到升華。

　　我深深地感受到 “原創(chuàng )樂(lè )園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng )樂(lè )園成為了“低齡孩子學(xué)習的樂(lè )園，大齡孩子評論的天地，家長(cháng)之間交流的論壇”，新開(kāi)創(chuàng )的“原創(chuàng )沙龍現場(chǎng)交流”又肩負起了另一個(gè)重要的職責，在家長(cháng)、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過(guò)溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國的明天！

端午作文 篇10

　　端午是一個(gè)團圓的日子。那你們知道端午的由來(lái)嗎？別著(zhù)急，我來(lái)告訴你們吧:其實(shí)在以前，有一位詩(shī)人—屈原自殺了，人們?yōu)榱瞬蛔尯＠锏纳�物吃掉了他�?身體，所以都往里面放粽子，這個(gè)節日就是為了祭祀屈原的。

　　今天就是端午節了，人們在這一天都非常忙，都在包粽子。這粽子有分兩種，一種是甜粽，另外一種是咸粽，我個(gè)人比較喜歡吃咸粽，就咸粽里包著(zhù)大豆，肉蛋和各種食物看起來(lái)就十分誘人。

　　晚上我們做了許多粽子，都是咸粽，這些粽子個(gè)個(gè)都十分大，大概吃倆就已經(jīng)很飽了，我們不僅吃了粽子，還吃了一些家常便飯。吃完了，又拿起一個(gè)廢紙箱，我和爸爸就開(kāi)始做了一個(gè)龍舟，我來(lái)做頭，爸爸做尾，我畫(huà)了特別久，終于有龍的形狀了，我也把一些細節畫(huà)好后就開(kāi)始用紅黃兩色，涂完了就整體十分美觀(guān)，感覺(jué)像真的一樣，我們做了兩個(gè)，做完了就開(kāi)始比賽，那比賽相當刺激，結果最后是我贏(yíng)了。

　　今天端午節相當有意思。

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