不一樣的端午節作文900字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的不一樣的端午節作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的端午節作文900字1
要過(guò)端午節啦，我和爸爸媽媽一起去看外公外婆，到了那里，爸爸去焦作辦事，我和媽媽留下來(lái)陪外公外婆談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)，一家人親親熱熱的是多么的高興��！
快到十點(diǎn)了，我和媽媽、外婆一齊去買(mǎi)東西。來(lái)到了大街上，媽媽給外婆買(mǎi)了各種各樣的豆子，聽(tīng)媽媽說(shuō)豆子營(yíng)養豐富，要外婆平時(shí)多吃點(diǎn)�？次移つw多光滑，我也想讓外婆額頭上的皺紋少一點(diǎn)，我給外婆挑了兩兜桃子和甜瓜。聽(tīng)到吆喝聲："黃瓜一元四斤，便宜了快來(lái)買(mǎi)。"外婆也不甘示弱，來(lái)到那個(gè)菜攤前彎下身子拾了一大兜黃瓜，最后我們像打了個(gè)大勝仗似的提著(zhù)采購的東西往家走。
走著(zhù)走著(zhù)，我的小手勒得發(fā)疼啦，只看見(jiàn)媽媽和外婆都滿(mǎn)頭大汗吃力地往前走，哎，媽媽總是這樣，好買(mǎi)東西！
"讓我幫你們捎回去吧，你們買(mǎi)得可真多！"只聽(tīng)到一個(gè)弱弱的聲音在我們身邊響起，回頭一看，是一位老奶奶，頭發(fā)蒼白，滿(mǎn)面笑容，騎著(zhù)個(gè)小三輪車(chē)，后邊還坐著(zhù)一個(gè)小男孩，跟在我們的身后。
媽媽也扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)："好，好，謝謝！"然后我們把大包小包的東西都放在老奶奶的小車(chē)里�？斓揭粋�(gè)小路口時(shí)媽媽說(shuō)："我們往這邊拐，你去哪邊呀？"老奶奶指了指另一個(gè)方向說(shuō)："我家住在那邊！不過(guò)我幫你們送到家吧！"媽媽高興地說(shuō)："太謝謝您啦！"不一會(huì )兒我們就到了外婆家，媽媽把東西都搬了下來(lái)，然后媽媽拿了一個(gè)大甜瓜塞給了那個(gè)小男孩，奶奶推讓著(zhù)不要，媽媽堅持著(zhù)說(shuō)："讓孩子吃吧，太感謝您啦，有空來(lái)我們家坐坐吧！"經(jīng)過(guò)一番推讓?zhuān)∧泻⒛米×颂鸸�，我們和老奶奶微笑告別！
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)裉斓睦夏棠淌遣皇墙袠?lè )于助人呢？媽媽高興地說(shuō)："小妮子，說(shuō)得對，這就是樂(lè )于助人！你看，我們又不認識老奶奶，但人家主動(dòng)來(lái)幫助我們，今天真的是很感動(dòng)哦，以后我們也要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人��！"
今年的端午節真的是不一樣，我不僅感受到了媽媽對外公外婆無(wú)微不至的關(guān)懷，還感受到了陌生奶奶對我們的無(wú)私幫助。以后我也要向老奶奶一樣，幫助別人，關(guān)心別人，做一個(gè)真正的四好少年！
不一樣的端午節作文900字2
連綿不斷的山，綠陰如蓋的樹(shù)，書(shū)聲朗朗的校園，古色古香的農家小院，你們猜這是哪兒��？這就是我們岢嵐的美麗鄉村——宋家溝。
清晨，我們早早地到達了宋家溝。我走進(jìn)一戶(hù)農家小院，院中彌漫著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)雞鳴犬吠聲和小蟲(chóng)的呢喃聲，好一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )��！院中有一塊地，種樹(shù)，種菜，種花，雖然不是什么奇花異草，但又是一道好景。真所謂"院中桃花始盛開(kāi)，青天白日映樓臺。綠樹(shù)碧檐相掩映，好似仙境天上來(lái)。"這樣的'生活怎能使人不向往呢？
正在陶醉之時(shí)，"嵐漪書(shū)社端午節詩(shī)文朗讀會(huì )"開(kāi)始了，社員們心潮澎湃，繪聲繪色的分享著(zhù)自己的作品。趙陽(yáng)老師和小白的《一起成長(cháng)》讓我感受到了父女之間那份無(wú)微不至的愛(ài)；任宇陽(yáng)小朋友的《保護地球媽媽》讓我知道保護地球，世界才會(huì )更美好；安昱熔小朋友的《少年中國說(shuō)》讓我領(lǐng)略到了中國少年的壯志豪情：李子阿姨的原創(chuàng )作品《水土如畫(huà)》更是讓我感受到了岢嵐人對這片熱土那份深沉的愛(ài)。
但是，給我印象最深刻的就是宋家溝小學(xué)的那些默默無(wú)聞的老師和純真可愛(ài)的學(xué)生。這些老師把自己的心血和無(wú)私的愛(ài)都傾注于孩子身上，把自己的青春和熱血燃燒于偉大的教育事業(yè)。我記得有一位女教師說(shuō)，她住在學(xué)校里，平常很少回家，每次兒子給他打電話(huà)都會(huì )問(wèn)"媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回家��？"，每當他挎起包包正準備回家時(shí)，孩子們都會(huì )問(wèn)"老師，您去哪兒？什么時(shí)候回來(lái)��？"我想這位老師的心中是舉棋不定的，因為這些都是她的孩子。在這個(gè)小小的學(xué)校里，有著(zhù)許多這樣的老師，他們雖然渺小，但他們的愛(ài)可以感化這里的孩子，改變這里的孩子，他們希望孩子們越來(lái)越好，長(cháng)大以后成為一代棟梁。這些純真可愛(ài)的孩子們這么小就離開(kāi)父母生活自立，在他們的小世界里，老師就是父母，他們聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)習，用這種老師最喜歡的方式來(lái)感恩老師，不想讓老師失望。在他們小小的身體里賦有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
那連綿不斷的山，綠樹(shù)如蓋的樹(shù)，書(shū)聲朗朗的校園……一切都印在了我的記憶之中。在靜謐的中午，人們正在午休，雞、犬、小蟲(chóng)也不再鳴叫，只有樹(shù)葉在颯颯作響，也許它是在歡迎我們下次再來(lái)吧！