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賽龍舟作文400字

時(shí)間:2021-09-10 10:59:44 端午節 我要投稿

【實(shí)用】賽龍舟作文400字三篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的賽龍舟作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】賽龍舟作文400字三篇

賽龍舟作文400字 篇1

  賽龍舟,是家鄉端午節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得屈原投江死去,許多人劃船追趕去拯救。他們爭先恐后,追至洞亭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月初五劃龍舟以紀念。然后借劃龍舟驅散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體,這盛行于吳、越、楚。

  端午節的第二天,天氣很悶熱。爸爸帶著(zhù)我和妹妹來(lái)到我外公的田野,我迫不及待地跑到河邊,擠進(jìn)人群,坐在外公旁邊。只見(jiàn)四周人山人海,彩旗飄揚,熱鬧極了。比賽就要開(kāi)始了。參賽的有白隊、黑隊、黃隊、紅隊。那四只船各自的起點(diǎn)上準備比賽。過(guò)了一會(huì )兒,比賽正式開(kāi)始了,看!隨著(zhù)槍一響,龍舟猶如離弦的箭一樣的飛向遠方!凹佑,加油!”兩岸的'吶喊聲此伏彼起,連綿不斷。龍舟上的鼓手坐在龍頭有節奏的鼓打著(zhù),運動(dòng)員使盡全力,拼命的劃著(zhù)。龍舟的身后留下了一道道波紋,原來(lái)平靜的水面跳起了芭蕾舞。最后,黑隊第一名,白隊第二名,紅隊第三名,黃隊最后。我想;黃隊輸是因為他們不團結,有的剛抬漿,有的人的漿已下水,這是他們輸的原因。

  通過(guò)這次激烈的賽龍舟,是我懂了“團結就是力量”的道理。要學(xué)習賽龍舟的精神;奮勇拼搏,積極向上,齊心協(xié)力。

賽龍舟作文400字 篇2

  每年農歷五月初五,端午節便邁著(zhù)輕快的步伐到來(lái)了。這一天,人們都要吃棕子,賽龍舟,掛艾葉,熱鬧非凡。

  其中最令人激動(dòng),最熱鬧,最有趣的習俗要數賽龍舟了。在湘鄉,往往還沒(méi)有到比賽時(shí)間,比賽場(chǎng)地——漣水河附近到處人冊人海,路被擠得水泄不通,還需交警來(lái)疏導交通。

  一條條龍舟整整齊齊地排列在河中央,來(lái)自各地的隊員們摩拳擦掌,躍躍欲試。隨著(zhù)一陣急促的鼓聲,各地隊員們立即作好準備抓起船漿蓄勢待發(fā),接著(zhù)又是一陣更為急促鼓聲,一條條龍舟像離弦之箭“飛”了出去產(chǎn)!

  一時(shí)間,所有龍舟上的鼓手按各隊的節奏使勁敲起來(lái),引起彼伏,連成一片。隊員們人手一把漿身體向前傾,隨著(zhù)鼓手的節奏整齊劃一地使勁劃著(zhù),濺起一米多高的水花。鑼鼓喧天,水花四濺,人們的歡呼吶喊聲響成一片,真正是熱鬧非凡。

  一會(huì )紅隊領(lǐng)先,一會(huì )兒橙隊又和它齊頭并進(jìn),一會(huì )兒黃隊又從比賽隊伍中脫穎而出。他們互不相讓?zhuān)穆曇苍絹?lái)越響。之前人們的呼聲和現在的吶喊聲比起來(lái),真是小巫風(fēng)大巫。越接近比賽終點(diǎn),人們就越激動(dòng),心也繃得列緊。

  端午節那熱鬧非凡的場(chǎng)面深深刻畫(huà)我的腦海里。我認為,我們應該把中國的傳統發(fā)揚光大,把賽龍舟辦得更精彩和熱鬧!

賽龍舟作文400字 篇3

  小時(shí)候,總聽(tīng)媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江,從此便有了端午節,我也似懂非懂地知道了:原來(lái)端午節是由屈原而產(chǎn)生。

  相傳屈原是一個(gè)愛(ài)國詩(shī)人,投江后,汨羅江畔百姓們紛紛去打撈屈原尸體,因此有了賽龍舟習俗;百姓們把飯團等投入江中,因此有了吃棕子習俗,百姓們把兄雄黃酒倒入江中,因此有了喝雄黃酒習俗。

  記得前不久,我還了南湖邊,看龍舟競渡,那兒人山人海,一派熱鬧景象,南湖邊上圍滿(mǎn)了人,不用說(shuō)他們就是來(lái)看龍舟競賽,只見(jiàn)不遠處湖面上,停泊著(zhù)大大小小龍舟,龍舟選手們嚴陣以待,不過(guò)一會(huì )兒就上了各自龍舟,他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,似乎真是要打撈屈原。一眨眼工夫,他們就開(kāi)始了,隨著(zhù)“嘿咻嘿咻”口號聲。他們有節奏地劃起龍舟,這使我不禁想象起了當時(shí)百姓們紛紛去打撈屈原時(shí)情景……

  這些龍舟一個(gè)個(gè)身長(cháng)十幾米,船頭是一條龍頭,船尾是一條龍尾,船頭有一個(gè)擊鼓手,負責擊鼓,打節奏,以此激勵隊員們,船尾有一個(gè)舵手,手上拿著(zhù)一只槳,以此來(lái)控制方向,中間是船員他們是主要隊員,就是他們使龍舟前進(jìn)?粗(zhù)這些龍舟,我心中忽然滑過(guò)一個(gè)念頭:在《端午寄情》班隊課上,徐州騁說(shuō)一條龍舟上有20~22人,我瞇著(zhù)眼一數,加上船頭和船尾兩個(gè)人,不偏不倚正好22人,我剛數完,龍舟就飛快地駛向遠方,似乎是刻意,準備讓我數……

  雖然端午節已經(jīng)過(guò)去,可是在我內心深處,還是保留著(zhù)對端午無(wú)限向往和那個(gè)我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)古老傳說(shuō)。

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