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端午龍舟的作文600字

時(shí)間:2021-04-10 09:50:31 端午節 我要投稿

端午龍舟的作文600字4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的端午龍舟的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

端午龍舟的作文600字4篇

端午龍舟的作文600字 篇1

  “五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋!甭(tīng)到這首兒歌,你一定知道是端午節來(lái)了。這一天是農歷五月初五,俗稱(chēng)“端午節”,它是我們中華民族的傳統節日。每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都會(huì )掛上菖蒲、艾草,據說(shuō)可以辟邪消災。各家各戶(hù)自然也少不了包粽子。其中,最令我激動(dòng)和向往的就是——賽龍舟!

  一年一度的端午節又到了。這天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。中午,要在柳州市的“母親河”——柳江河上舉行龍舟競渡比賽。當我和媽媽早早來(lái)到九曲回腸的柳江邊時(shí),清澈的柳江河面上那一排排精神抖擻的龍舟早已整裝待發(fā)。

  比賽正式開(kāi)始了,只見(jiàn)每條龍舟上的鼓手用力地擊打船頭的那一面大鼓,“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲響徹兩岸,直達上空。龍舟上的選手奮力齊發(fā),整齊地擺動(dòng)雙槳,幾十條龍舟就像一支支離弦的箭一樣射了出去。岸上,觀(guān)看比賽的人們都在大聲吶喊“加油!加油”……有的甚至還把自己特意帶來(lái)的橫幅展開(kāi)來(lái),只見(jiàn)上面寫(xiě)有兩個(gè)醒目的大字——加油!這震耳欲聾的加油聲和醒目的橫幅似乎給正在比賽的選手加了一把勁,只見(jiàn)他們劃得更快了,江面上水花四濺,在太陽(yáng)的照射下,選手們身上亮晶晶的,分不清是汗水還是河水。眼看就要到達終點(diǎn)了,選手們用盡全身力氣拼命擺動(dòng)雙漿,巴不得他們的龍舟飛起來(lái),直接沖到終點(diǎn)……“嘀—”哨聲吹響,比賽結束,冠軍產(chǎn)生了——是紅隊,我高興得跳了起來(lái)!周?chē)娜藗円捕汲两跉g樂(lè )之中!

  媽媽告訴我:端午節是為了紀念投汩羅江的楚國愛(ài)國詩(shī)人屈原而逐漸形成的傳統節日。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我想:要是屈原有靈,看到這場(chǎng)比賽,一定也會(huì )十分高興吧!

  我期待著(zhù)明年端午節的到來(lái)。

端午龍舟的作文600字 篇2

  也許,端午節對很多紹興人而言,只是單純的包包粽子,陪老人聊聊天,但這一點(diǎn)也體現不出端午節的風(fēng)俗。唯獨那年的龍舟比賽,讓我真真切切地領(lǐng)略到了端午節的魅力所在!

  記得那年端午,雖正值六月初,但酷署便提前來(lái)臨了。瓜渚湖畔,艷陽(yáng)高照,柳枝隨風(fēng)搖曳,岸邊黑壓壓的一片滿(mǎn)是人群,連個(gè)落腳歇息之地也沒(méi)了。

  我走在岸邊,只見(jiàn)此刻的人們,一個(gè)個(gè)都踮起腳跟,伸長(cháng)脖子,唯恐落看了什么,頗像一只只爭食的雛鳥(niǎo)。而我也學(xué)著(zhù)他們,踮起腳來(lái)東張西望,可就是什么也看不到!也罷,擠進(jìn)人群的我搶占了“觀(guān)景臺”,這才發(fā)現原來(lái)湖邊停泊著(zhù)五艘龍舟,每艘龍舟前都有一個(gè)栩栩如生的龍頭,五彩的龍鱗,怒瞪的雙眼,都是那樣的惟妙惟肖。龍舟上的漿手們則穿著(zhù)統一的服飾——上衣紅艷,帶有龍紋;下褲青藍,好似龍爪。

  “加油,加油!”在一聲聲吶喊助威聲中,比賽終于拉開(kāi)了帷幕。每位漿手都萬(wàn)眾一心,很有節奏地拉開(kāi)臂膀,向終點(diǎn)進(jìn)發(fā),比賽一時(shí)間竟難分勝負。

  隨著(zhù)比賽的`進(jìn)行,漿手們的體力消耗十分巨大,臉憋得通紅?蓵r(shí)間不等人,漸漸地比賽進(jìn)入了白熱化階段,五條龍舟你追我趕,互不相讓。此刻的漿手們顯得十分疲憊,已然沒(méi)有原先高漲的士氣,只見(jiàn)他們滿(mǎn)頭大汗,揮汗如雨,顯然他們已是強弩之末。盡管如此,他們?yōu)榱吮荣惖膭倮,顧不上擦汗,用盡九牛二虎之力奮力直追,卻一點(diǎn)兒也不為酷熱的天氣而放棄絲毫,最終,堅持到最后的“紅隊”一舉奪魁,贏(yíng)得了在場(chǎng)所有人的喝彩!

  我想,端午節賽龍舟比賽比的不僅是輸贏(yíng),拼得不止是精神,更是展現了紹興的民風(fēng)民俗。因為這樣,才使得中華民族博大精深的傳統文化得以傳承和發(fā)展,才使得這份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不被世人所忘卻!

端午龍舟的作文600字 篇3

  今天是五月初五,是一年一度的端午節。端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原而設立的。在這一天,人們有吃粽子、賽龍舟等民間習俗。

  今天,我們全家人來(lái)到江邊看龍舟比賽。江邊人山人海。我好不容易才擠進(jìn)這擁擠的人群中,站在這人群中,我真有一種唐僧師徒步入火焰山的那種炎熱的感覺(jué)。當主持人宣布去年冠軍*——紅隊出場(chǎng)時(shí),江邊頓時(shí)沸騰起來(lái)。不一會(huì )兒,所有的隊伍都出場(chǎng)了,他們做好了最后的準備,都蓄勢待發(fā)。

  當裁判員一聲令下,所有的隊伍一起出發(fā)。這次比賽共有七支隊伍參加,他們的龍舟按彩虹的顏色順序排列。有的隊伍依照船頭指揮員擂鼓的節奏前進(jìn)著(zhù),拼命地前進(jìn)著(zhù),一下子領(lǐng)先排在了前頭。而有的卻弄得手忙腳亂,落在了最后,正所謂:欲速則不達。江上的選手們使勁地劃著(zhù),在江邊觀(guān)賽的人們也沒(méi)閑著(zhù)。他們不斷喊著(zhù)加油助威的口號,助威聲一陣比一陣強大。選手們在觀(guān)眾的助威聲中顯得更加賣(mài)力,更有沖勁。指揮員擂鼓的聲音震耳欲聾,選手們配合默契,富有節奏,各個(gè)隊伍都士氣高漲。

  比賽漸漸接近尾聲,對于選手們來(lái)說(shuō),可以算是已經(jīng)到了沖刺的階段。觀(guān)眾們都屏住氣,全場(chǎng)幾乎沒(méi)有呼吸聲,只有船上指揮員的擂鼓聲。紅隊依舊領(lǐng)先著(zhù),排在最后一名的紫隊開(kāi)始奮起直追。這時(shí),有的觀(guān)眾忍不住了,高聲地喊著(zhù),為紫隊打氣,這也讓紫隊更加充滿(mǎn)信心。紫隊連續超過(guò)了五個(gè)隊,一口氣將自己的排名提升到了第二位。這時(shí)裁判員鳴哨了,比賽也隨著(zhù)哨聲結束了。最終,紅隊衛冕冠軍成功,紫隊獲得了第二名,刷新了隊伍的最好成績(jì)。觀(guān)眾們再次沸騰起來(lái),對紫隊這種奮勇?tīng)幭鹊木窠o予鼓勵。

  比賽結束了,時(shí)間也在飛快地流逝著(zhù)。今天,我看了一場(chǎng)精彩的比賽,也過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的端午節。

端午龍舟的作文600字 篇4

  你看過(guò)龍舟比賽嗎?這美妙的一幕真是令人難忘。

  去年10月1日,我們三水市在北紅河舉行龍舟比賽,慶?h城撤市五周年。那一天,秋天很涼爽,我和父親一大早就起床,騎摩托車(chē)去看龍舟。當我們到達西南碼頭時(shí),河岸已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。人們緊隨其后,仰望北方,耐心等待。

  上午9點(diǎn),隨著(zhù)禮炮的“隆隆”聲,來(lái)自不同城鎮的20多艘龍舟在指揮船前集合!傲_”的鑼鼓震耳欲聾。每一艘龍舟都像離弦的箭,在寬闊的藍色河流中“飛馳”。岸上的人群歡呼雀躍,為鎮上的龍舟隊歡呼。他們中的一些人脫下帽子,使勁揮舞著(zhù)。一些人拍著(zhù)他們的腿大聲叫喊。有些人不停地往岸上潑水,讓他們振作起來(lái)。龍船追龍船,你追你,爭取上游。沒(méi)有人不愿意落后。激動(dòng)人心的場(chǎng)面,鼓舞著(zhù)我的心情,也變得緊張起來(lái),人群不停地喊著(zhù)“加油!來(lái)吧!”每條龍舟的指揮官都站在船頭。伴隨著(zhù)鏗鏘鏗鏘的鑼鼓聲和鮮明的節奏,兩只手左右揮動(dòng),雙腳上下踏動(dòng),竭盡全力命令劃手力爭第一。劃槳的人都用力地推在一起,木制的槳一起來(lái)回擺動(dòng)。劃手們不停地發(fā)出“嘿喲,嘿喲”的聲音,試圖讓龍舟向前沖。那些敲鑼打鼓的人竭盡全力歡呼。鑼鼓聲和人們的歡呼聲匯成了壯麗的音樂(lè )。盡管秋風(fēng)已經(jīng)刮過(guò),運動(dòng)員們仍然汗流浹背。然而,他們甚至懶得去擦它。他們只是刻苦地劃船。他們唯一的愿望是擊敗對手。從遠處看,龍船就像飛龍一樣,在它們的文字中添加了翅膀。他們涌向大海,穿過(guò)河流,爭奪彩色珠子。

  放眼遠方,運動(dòng)員們用角度適中、頻率快的木槳讓他們的龍舟領(lǐng)先,贏(yíng)得冠軍。站在我旁邊的一群村民甚至失聲大喊:“我們南方的第一名!”他們鳴禮炮,場(chǎng)面非常熱鬧。

  比賽結束后,人們久久不愿離開(kāi)。我站在岸邊看龍舟運動(dòng)員。我認為龍舟運動(dòng)員的合作精神和拼搏精神需要每個(gè)人去學(xué)習。如果我們也努力學(xué)習并取得進(jìn)步,我們就不能取得好的成績(jì)。

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