“護蛋”行動(dòng)作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的“護蛋”行動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“護蛋”行動(dòng)作文1

　　明天就是三八節了，老師下達了一個(gè)奇怪的“命令”：每人帶一個(gè)雞蛋，打扮得漂漂亮亮的，保護一天，如果一天結束，雞蛋不破，就把它當作節日禮物送給媽媽。這不，今天我就帶了，我不止給它畫(huà)了美麗的妝，還給它穿上了一件美麗的衣裳！現在，它看起來(lái)像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)，像一位公主一樣高貴。

　　做課間操時(shí)，我不敢把它放在教室里，怕誰(shuí)不小心碰了桌子，弄壞了它，就帶著(zhù)它來(lái)到操場(chǎng)。人群非常擁擠，很容易就會(huì )把小雞蛋擠破，我小心翼翼地保護著(zhù)我的雞蛋，突然耳邊卻傳來(lái)雞蛋破了的聲音。我連忙把蛋從兜里掏出來(lái)，一看，嘿，原來(lái)不是我的雞蛋破了，是別的同學(xué)的雞蛋破了，這可嚇了我一跳！

　　第三節是體育課，我可更緊張了。跑步的時(shí)候我用手緊緊地護著(zhù)我的雞蛋，生怕它破了，練操的時(shí)候，我也不敢像往常一樣用力。不管做什么動(dòng)作，心里都惴惴不安，這么易碎的雞蛋，稍有不慎可不就摔碎了嗎？

　　一天終于結束了，我心里松了一口氣。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，雞蛋是完好無(wú)損的。當老師讓雞蛋保護沒(méi)破的同學(xué)舉手時(shí)，我驕傲地舉起了手。老師說(shuō)，我們的這次活動(dòng)叫“雞媽媽一日護蛋”，是為了讓我們體驗媽媽對待我們的`那種“含在口里怕化了，捧在手里怕摔了”的感覺(jué)，讓我們明白媽媽是多么的辛苦，是多么的細心呀！

　　是呀，僅僅是一天，我的精神都緊張得不得了，只想這一天早點(diǎn)過(guò)去，而媽媽?zhuān)�哪一天不是這樣度過(guò)的呢？

　　媽媽?zhuān)�您辛苦了�?/p>

“護蛋”行動(dòng)作文2

　　周五的作文課上，老師給我發(fā)了一張任務(wù)卡，上面寫(xiě)著(zhù)“護蛋”任務(wù)――在一枚雞蛋上畫(huà)上笑臉，保護好這枚“笑臉”雞蛋，不被碎掉，時(shí)間為兩天。

　　到了家里，我給爸爸媽媽說(shuō)了這個(gè)行動(dòng)，可爸爸又給我附加了條件：這枚雞蛋不能離開(kāi)我一米。為了干擾我的行動(dòng)，爸爸派出一個(gè)“破蛋高手”――我表妹。不過(guò)，我有辦法對付這個(gè)小不點(diǎn)。我到樓下買(mǎi)了一顆糖送給了小表妹并囑咐她要和我一起護蛋，貪吃的小表妹竟一口答應，把爸爸的任務(wù)忘得一干二凈！

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫忙破蛋吧！”我一聽(tīng)，不妙，這個(gè)人可不好對付，我還是防著(zhù)點(diǎn)吧！于是，我拿起這枚雞蛋跑到了朋友家。我心想：我躲你還躲得起��！

　　到了晚上，我把雞蛋藏在我的臥室衣柜里，又把房間的門(mén)鎖了起來(lái)。半夜我起床打開(kāi)衣柜門(mén)看，生怕雞蛋被誰(shuí)偷去。

　　第二天，我6點(diǎn)就起床了，把雞蛋找出來(lái)，攥在手里，為了護蛋，我連臉也不敢洗。早上吃飯的時(shí)候，我還一直拿著(zhù)這枚雞蛋，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(cháng)，這頓早餐是我有生以來(lái)吃得最心驚膽戰的一次。

　　終于熬過(guò)了一天。到了周日，我把雞蛋裝在口袋里，用手緊緊地護著(zhù)雞蛋�？粗�(zhù)別的小朋友在自由自在地玩耍，我一直想護好我的'雞蛋，哪有心思和他們追趕，只好一個(gè)人在小路上走來(lái)走去。忽然，一個(gè)石頭絆了我一腳。我第一反應：不妙！顧不上疼痛，伸手摸口袋。壞了，我辛苦兩天的護蛋行動(dòng)瞬間失�。弘u蛋破了！我心里有說(shuō)不出的滋味。

　　我保護一枚雞蛋這么難，可爸爸媽媽需要用一輩子來(lái)保護我，要花費多少心血��！

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