有意的活動(dòng)作文【集合3篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的有意的活動(dòng)作文3篇，歡迎大家分享。
有意的活動(dòng)作文 篇1
期六下午，放學(xué)時(shí)，老師把我們語(yǔ)文興趣小組的幾個(gè)同留下來(lái)。咦，要我們干什么呢？我心里感到奇怪，余老師面微笑，幽默地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家都看過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文報》上的“黑貓警長(cháng)”專(zhuān)欄，明天，我們也要向黑貓警長(cháng)學(xué)習，上街把躲藏在廣告上、標牌上的錯別字捉出來(lái)�？凑l(shuí)捉得多……”噢！原來(lái)是這樣。
上午8點(diǎn)，我們在校園集合，打著(zhù)隊旗向市中心出發(fā)了。
來(lái)到第一商場(chǎng)大樓，老師叫我們分散行動(dòng)，兩小時(shí)后在樓下集合，一聲令下，我們立即分散，像偵察兵一樣，一雙雙銳利的眼睛在各處搜索、掃描。
“看，這兒有一個(gè)�！蔽胰滩蛔〉亟辛似饋�(lái)，在工藝品柜臺上，“花籃”的“籃”字寫(xiě)成了“藍”，寫(xiě)字的人真夠粗心的，我剛想指出來(lái)，但又不由得愣住了，營(yíng)業(yè)員是個(gè)中年婦女，她那雙眼睛發(fā)出嚴厲的目光，我如果向她指出，她會(huì )罵我嗎？我正在猶豫的時(shí)候，余老師來(lái)了，她關(guān)切地問(wèn)：“找到錯別字沒(méi)有��？”我指了指“藍”字，余老師會(huì )心地笑了：“你既然找到了錯別字，為什么不把它捉出來(lái)呢？”我受到了鼓舞，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，這位營(yíng)業(yè)員看我一直站在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你要買(mǎi)什么？”我指了指花籃，她忙從柜臺里拿出幾只花籃讓我挑選，我大聲說(shuō)：“阿姨，我不是買(mǎi)花籃，這花籃的`“籃”字寫(xiě)錯了�！彼豢椿腥淮笪颉�
這下我膽子大了，信心更足了，一雙眼睛更加銳利，不一會(huì )兒，又發(fā)現了一個(gè)錯別字，看了真令人發(fā)笑：“叔叔，你把旅游壺的‘旅’字寫(xiě)成‘族’啦�！蹦侨丝戳�，也笑了起來(lái)，我連忙掏出鋼筆把它記了下來(lái)。
集合的時(shí)間到了，同學(xué)們集合在百貨大樓的門(mén)口，把“戰利品”交給老師，錯別字還真不少呢，“西褲”的“褲”寫(xiě)成了“褲”、……余老師總結了這次活動(dòng)的收獲，并指出了錯別字的危害，公司經(jīng)理對我們的活動(dòng)給予了表?yè)P。離開(kāi)時(shí)，我回頭一看，驚叫起來(lái)：“這兒不是一個(gè)漏網(wǎng)的別字嗎！”大家圍上一看，原來(lái)招牌上“蛋糕”的“蛋”字寫(xiě)成了“旦”，我們趕緊把它改正過(guò)來(lái)。
這次活動(dòng)真好，既消滅了錯別字又增長(cháng)了知識，既認識了別字的危害，開(kāi)闊了眼界，又為純潔祖國的文字作出了努力。這就是這次活動(dòng)給我的收獲。
有意的活動(dòng)作文 篇2
7月11日上午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。在這美好的日子，我們來(lái)到了東坡路社區參加了一次有意義的手工活動(dòng)。
今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽(tīng)了這三個(gè)字后一定會(huì )充滿(mǎn)好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一套做蝴蝶花的.零件：一根彩色的長(cháng)鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線(xiàn)、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣狀；第二步，把珠子按順序套進(jìn)鐵絲里；第三步……”我目不轉睛地看著(zhù)，把老師的話(huà)牢牢地記在了心里。
“開(kāi)始做吧，孩子們�！彪S著(zhù)老師的聲音，我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。我以迅雷般的速度完成了第一步，“哈哈，這太簡(jiǎn)單了！”我情不自禁地叫道�？墒亲龅诙降臅r(shí)候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡(jiǎn)單，就沒(méi)有參考老師的樣板而是隨意套著(zhù)，結果亂七八糟地套成了一堆，一點(diǎn)都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過(guò)來(lái)和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)，做一件事情要認認真真地做，千萬(wàn)不要會(huì )一點(diǎn)就驕傲，知道嗎？讓我來(lái)幫你吧！”我感到臉上一陣發(fā)燒。接下來(lái)，在老師的指導下，我認認真真地做著(zhù)手工，勝利完成了任務(wù)。最后，我拿著(zhù)自己做的蝴蝶花給老師看，老師見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“做得真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
通過(guò)這次手工活動(dòng)，我不但學(xué)會(huì )了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個(gè)道理：做人、做事都要認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，絕不能驕傲自滿(mǎn)。這真是一次有意義的活動(dòng)！
有意的活動(dòng)作文 篇3
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書(shū)活動(dòng)。交換書(shū)之前，老師向我們大家講述了圖書(shū)交換的意義，并讓大家了解圖書(shū)交換的方式、規則、注意事項等內容，號召同學(xué)們拿出自己的書(shū)籍，互相交換，分享讀書(shū)樂(lè )趣，豐富圖書(shū)資源，收獲更多的知識。
換書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級一個(gè)班級的`交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛(ài)吃的食物�？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì )唧唧喳喳地討論一番，最后再做對等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項活動(dòng)，對于我這個(gè)“小書(shū)迷”更不例外，首先我拿著(zhù)兩本我最心愛(ài)的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說(shuō)：“你愿意和我換書(shū)嗎?他看了看我手中的書(shū)，高興地說(shuō)：好啊!我有一本《看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)》換給你好不好?”我開(kāi)心地說(shuō)：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書(shū)對象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著(zhù)交換后的兩本好書(shū)，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來(lái)。
我發(fā)覺(jué)跟同學(xué)換書(shū)看是一件非�？鞓�(lè )的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢(qián)買(mǎi)書(shū)也能看到好多好多的書(shū)，還可以在換書(shū)的過(guò)程中認識書(shū)友、交流讀書(shū)心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛(ài)的書(shū)友們，你有什么好書(shū)啊?要是有，就請快來(lái)和我交換吧!
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