【熱門(mén)】實(shí)踐活動(dòng)作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
今天，我們班到湖南省植物園和科技館參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們首先乘車(chē)來(lái)到長(cháng)沙植物園。一下車(chē)，啊，這里的空氣真新鮮��！因為這是冬天，所以夏天開(kāi)放的郁金香早已凋謝，剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來(lái)植物園是來(lái)玩游樂(lè )設施的。
老師給我們每人發(fā)了8張票，每個(gè)人可以玩8個(gè)項目。我先玩了碰碰車(chē)和海盜船。海盜船轉了120度，我的心都怦怦直跳，太刺激了！
接著(zhù)，我玩了奇妙旅程。走進(jìn)大門(mén)，是一個(gè)非常大的玻璃迷宮，透過(guò)玻璃可以看到對面的道路，有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓，彎著(zhù)腰，把手伸到前面，碰到了玻璃就左右找出路，到死胡同就掉頭從來(lái)。在這里我們搞不清方向，搞不清有沒(méi)有玻璃。經(jīng)過(guò)彭鑫的帶路，我們走出了迷宮，來(lái)到一個(gè)傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來(lái)到了一個(gè)圓形隧道面前。這里有一條小道，剛走上去，就覺(jué)得路在緩緩旋轉，但又沒(méi)有旋轉。終于，我們走了出來(lái)，我歡呼了一聲。
然后，我們看了5D電影，玩了體能樂(lè )園，來(lái)到了迪斯科轉盤(pán)。這個(gè)轉盤(pán)周?chē)且蝗ψ�，中間鋪著(zhù)紅墊子。一開(kāi)始，我們坐在周?chē)淖簧�，轉盤(pán)開(kāi)始轉了，有時(shí)還會(huì )顛。第一次，我被顛到了轉盤(pán)中間，隨著(zhù)轉盤(pán)打滾，我的.眼鏡都歪了。因為好玩，我又玩了兩次。第二次，我站在轉盤(pán)中間站穩了，沒(méi)有在地上打滾。第三次，我被一次劇烈的抖動(dòng)顛得一直滾到了對面的位置旁。這個(gè)游戲太驚險了！
我們吃完中飯，離開(kāi)了植物園，來(lái)到了科技館。我們在那里上了一堂機器人課。我以前來(lái)過(guò)科技館，就不一一介紹了。
這次我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)既有趣又驚險，真令我難忘！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
到了下午，我們又坐公交車(chē)去通途路的行知試驗小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
下午的活動(dòng)是陶泥——中國印。
陶泥教室到了，老師首先進(jìn)行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”
同學(xué)們齊聲回答：“起立�！�
然后老師邊鞠躬邊說(shuō)：“同學(xué)們，下午好！”
“老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。
課程開(kāi)始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們眼花繚亂。然后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們也要自己動(dòng)手來(lái)做中國印。首先，我給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)印頭。發(fā)到印頭的同學(xué)拿起鉛筆，畫(huà)好自己想要印出來(lái)的圖片，不要畫(huà)的太難�！钡任覀儺�(huà)好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的`是白紋印。然后我拿來(lái)刻刀開(kāi)始刻。老師說(shuō)：“拿刻刀不能橫著(zhù)拿，要豎著(zhù)拿�？痰臅r(shí)候要注意安全�！�
刻完了，我沾了點(diǎn)印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。
今天我玩的很開(kāi)心！因為班級里只有12個(gè)同學(xué)獲得了A＋哦！我感到很自豪！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
“喂，王瑞陽(yáng)，把門(mén)盯緊了，有教官來(lái)報暗號！”高俊杰對離門(mén)最近的王瑞陽(yáng)說(shuō)道。
“收到�！蓖跞痍�(yáng)豎起三根手指示意“OK”，還對了個(gè)口型，盡管宿舍伸手不見(jiàn)五指，好多人看不見(jiàn)。
緊接著(zhù)，一場(chǎng)“午夜茶話(huà)會(huì )”開(kāi)始了，幾個(gè)大男生搖身一變成了路邊磕著(zhù)瓜子頂著(zhù)一頭泰迪卷毛發(fā)的八卦大媽?zhuān)瑥奶焐狭牡降叵�，從過(guò)去聊到未來(lái)，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。
可正當茶話(huà)會(huì )進(jìn)行的最為火熱時(shí)，一道慘白色的光束隱約穿過(guò)玻璃窗劃過(guò)我們的宿舍，遠處傳來(lái)了鑰匙碰撞發(fā)出叮當的鈴聲。不知是誰(shuí)壓低了嗓門(mén)喊了一句：“教官來(lái)了！”頓時(shí)，我們整個(gè)宿舍的`人全部統一動(dòng)作“閉嘴，裝睡，蓋被子�！�
那鈴聲一會(huì )漸行漸遠，一會(huì )漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬(wàn)籟此都寂，但余驚鈴音”��！
時(shí)間的長(cháng)河奔騰不息，不久將這令人膽戰心驚的鈴聲沖向更遠的地方。但我們一個(gè)人都沒(méi)有繼續講話(huà)，也不知是被嚇住了，還是睡著(zhù)了。
這時(shí)，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開(kāi)口道：“我想上廁所�！边@句話(huà)就宛如雨后竹筍一般，越來(lái)越多的人表示他們也想上廁所。
“可教官不允許，他只準我們6點(diǎn)之后離開(kāi)宿舍！”有人擔憂(yōu)道。
“怕什么，大不了就被罰唄，也總比尿床好�！�
“就是，連廁所都不讓上，這什么規矩啊，限制了我們的人生自由�！�
……
于是一支上廁所先鋒隊成立了。
大家先豎起耳朵聽(tīng)外面的動(dòng)靜，“教官下樓了�！蔽覀儽阋粋�(gè)個(gè)下床，躡手躡腳打開(kāi)房間門(mén)，一個(gè)個(gè)都貓出腦袋，偵查到無(wú)人之后，便弓著(zhù)腰，踏著(zhù)小碎步朝廁所沖去，拖鞋與地面發(fā)出輕微的啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音，在一條空蕩的走廊里輕響。
從廁所出來(lái)后，大家又再次彎著(zhù)腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當走了一半時(shí)，教官身上鑰匙發(fā)出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標被窩，連門(mén)都來(lái)不及關(guān)緊。
那天晚上，那“追魂”的鈴聲沒(méi)有再響起，大家抱怨著(zhù)教官“限制人身自由”不知不覺(jué)中，就伴著(zhù)某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢(mèng)鄉。
經(jīng)歷了一場(chǎng)有驚無(wú)險的事后，它引起我對于“規則”和“自由”的思考。其實(shí)，每一條規則都有他獨有的意義，“規則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開(kāi)的。
舟循川則游速，人順路則不迷。樹(shù)木因為扎根，它才能長(cháng)得茂密，風(fēng)箏因為束縛，它才能飛得高遠……
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
今天，不知道是老天爺在作怪，還是云朵姑娘在哭泣，雨淅瀝瀝的下個(gè)不停，也就在這風(fēng)雨交加的上午，我出發(fā)參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我剛踏上這的土地，一股自然的香氣撲面而來(lái)，我被這香氣牽引，來(lái)到了一個(gè)幾乎與世隔絕的世界——株洲自然生態(tài)園，這里因春天的到來(lái)，變得生機勃勃，大樹(shù)在向我招手，花兒在向我微笑，草兒也在雨中迎風(fēng)舞蹈，我聽(tīng)見(jiàn)小溪在流淌，聞到花兒的芬芳，踩在這濕潤的土地上，在雨中，我似乎還聽(tīng)見(jiàn)了馬兒的嘶鳴。
在這里，我沒(méi)有因為下雨而感到煩悶，相反因為下雨，我的心情就如同這里的花朵，在微笑。到達目的地后，我看見(jiàn)許多同學(xué)，他們的臉上也洋溢著(zhù)笑容，我相信他們也因這里的生機勃勃，在內心發(fā)出由衷的感嘆與贊美。
我們在這春意盎然的地方玩起了有趣的游戲，指導員叔叔做教練，只要他喊了教練說(shuō)三個(gè)字，就要做他說(shuō)的動(dòng)作，如果沒(méi)有說(shuō)，就不用做后面的動(dòng)作。這是在考驗我們的注意力！
不久，時(shí)不時(shí)一位同學(xué)因注意力不集中被抓上來(lái)表演一些滑稽的節目，每一個(gè)無(wú)一不讓我們捧腹大笑，氣氛馬上活躍起來(lái)。
游戲過(guò)后，我們開(kāi)始了正式的比賽，一邊以班長(cháng)為隊長(cháng)，隊名：利刃隊。對面以學(xué)習班長(cháng)為隊長(cháng)，隊名：肥宅隊。從隊名來(lái)看，我們隊似乎已經(jīng)勝券在握了，勝利一定會(huì )屬于利刃隊！
比賽分為三項挑戰，這三項挑戰似乎很容易：第一項，大聲說(shuō)出“班級有我更精彩”這七個(gè)字，每說(shuō)一個(gè)擊掌一下，并拍一下左右兩邊人的肩膀。第二項，雙手交叉(左手在上或右手在上都行)互相牽著(zhù)左右兩邊的手，所有人解開(kāi)手臂則算通過(guò)。第三項，每人拿個(gè)水瓶，扔到左邊或右邊人的手上，連續三次沒(méi)有一人水瓶掉落則算成功。
三項挑戰前提是要圍成一個(gè)圈。練習已完畢，不一會(huì )兒完成三項挑戰變得信手拈來(lái)。比賽開(kāi)始！
先是肥宅隊先來(lái)，隨著(zhù)計時(shí)開(kāi)始，他們完成的順順利利，組織的很好，速度也不得不讓我們稱(chēng)贊，僅用一分鐘。但是，我認為我們要比他們略勝一籌，雖然我們第二個(gè)上，但我們氣勢磅礴，狹路相逢勇者勝，鹿死誰(shuí)手還不一定。
隨著(zhù)計時(shí)開(kāi)始，一切都在我們的意料之中，僅用三十秒就完成了兩項挑戰，對面不由得緊張起來(lái)，正在我們得意時(shí)，沒(méi)想到竟在最容易的第三項脫了節：
我們扔水瓶扔的總是不到位，不是高了，就是低了，不是遠了，就是近了，我們不由得越來(lái)越不耐煩，總是責怪別人，別人又推卸責任，這樣一來(lái)，頓時(shí)亂成一鍋粥……
比賽肯定輸了，看見(jiàn)對面的歡呼，我們氣得牙癢癢，失望地低下頭……
我心想：為什么？他們不比我們好多少，同樣的`挑戰，我認為勝利本該屬于我們！
我的腦子實(shí)在轉不過(guò)這個(gè)彎來(lái)，便去問(wèn)指導員。你們表現的確實(shí)很棒只不過(guò)你們缺少了一大重要因素�！彼卮鸬�。
“是什么”我迫不及待的問(wèn)。
“團結！”他嚴肅的說(shuō)“你們互相責怪，互相推卸責任，全然沒(méi)有一點(diǎn)比賽精神，和團隊精神，這就是你們失敗的原因。其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有領(lǐng)悟到比賽的真諦！”他眼神堅定，神情嚴肅，在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他背后還似乎散發(fā)著(zhù)神圣的光輝……
雨仍在淅瀝瀝的下，我似乎領(lǐng)悟到了真諦……
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5
寒假已有幾天的時(shí)間了，整天在家悶著(zhù)也不是個(gè)辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應我們今天帶我們出去玩。
大多數工作者已放假，城里的公交車(chē)自然很紅火，雖然寒風(fēng)四起，但過(guò)節使人們不在乎這些，自然商場(chǎng)是我們最明智的選擇。于是，我們來(lái)到了崇文門(mén)的新世界商場(chǎng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然到處搞特價(jià)，但商品并不便宜。沒(méi)什么可買(mǎi)，我們便來(lái)到了四樓的文化商場(chǎng)，我和妹妹跑來(lái)跑去地彈樂(lè )器，忽然看見(jiàn)了一個(gè)小屋，里面擺著(zhù)小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原來(lái)是一個(gè)藝術(shù)小屋。
經(jīng)詢(xún)問(wèn)，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問(wèn)我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉的`儀器上，只見(jiàn)她雙手微微沾了點(diǎn)水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問(wèn)了一下，我掐了它的脖子一會(huì )兒，它立刻成型了，正在這時(shí)，我一不注意，它錯了點(diǎn)兒位，壞了�？晌以趺磁疾恍�，只好請教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續做，做得滿(mǎn)手都是泥，最后，我做的一般，沒(méi)買(mǎi)下它。
通過(guò)這次做陶藝，我又結實(shí)了一種藝術(shù)，感到無(wú)比的高興。藝術(shù)無(wú)止境，我要多多實(shí)踐，使知識面更廣、更開(kāi)闊。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇6
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì )在食堂幫廚。
當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。
我們的`任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀(guān)了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內疚！
接著(zhù)，我們到了面包房參觀(guān)，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易��！它的歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包
它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫千人包想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對不起他們。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇7
一天下午，我在清理廚房時(shí)，發(fā)現桌子上爬著(zhù)幾只螞蟻，他們正圍著(zhù)一些菜渣繞來(lái)繞去，仔細一瞧，又看見(jiàn)了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬，柴堆后面還有一大群呢！我有些不解：為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？
我充滿(mǎn)好奇地上網(wǎng)查了查資料，知道了螞蟻基本上沒(méi)有什么視覺(jué)，主要是靠它的一對觸角來(lái)尋找食物。而在螞蟻尋食的過(guò)程中，它的腹部會(huì )分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì)，留下痕跡，這樣后面的同伴就能尋著(zhù)氣味趕來(lái)了。
為了能證實(shí)這個(gè)結論，我做了個(gè)實(shí)驗。我準備了一根15厘米長(cháng)的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒(méi)有沾上糖的一頭放到一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，就有一只螞蟻探出頭來(lái)，只見(jiàn)它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來(lái)回晃動(dòng)。接著(zhù)又爬回洞穴。不一會(huì )兒，只見(jiàn)它又出來(lái)了，后面還跟著(zhù)幾十只螞蟻，照著(zhù)一樣的路線(xiàn)爬上木棍，我趁機截下一厘米的木棍，當洞穴內的螞蟻出來(lái)的時(shí)候，就在被截去的地方在左轉右轉，找不到同伴的位置。而當木棍上的.螞蟻抬著(zhù)“戰利品”回去的時(shí)候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我又重復了上面的實(shí)驗，可螞蟻仍然沒(méi)有能找到自己同伴的位置，“收獲累累”的同伴也同樣慌了陣腳。
通過(guò)這兩次實(shí)驗，我終于知道螞蟻是怎么尋食的——原來(lái)是根據觸角來(lái)尋找食物，再通過(guò)氣味來(lái)通知同伴的。同時(shí)氣味也是他們的指示標，是他們隱形的路線(xiàn)。雖然他們沒(méi)有視覺(jué)，但是他們可以依靠觸角來(lái)尋找食物，雖然他們無(wú)法看見(jiàn)，但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來(lái)引路。
可見(jiàn)自然萬(wàn)物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個(gè)方面有欠缺，在另一方面就會(huì )顯示出他獨特的能力。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇8
“耶！今天我可以大顯身手了”�！肮�。什么事，讓大家這么開(kāi)心？哈哈，我們要走出教室，乘車(chē)去七都參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了！
車(chē)上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)喜悅的神情，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停�？粗�(zhù)車(chē)外那綠綠的大樹(shù)，寬寬的馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我真想快點(diǎn)到達目的地。
到了那里，逃生墻后就是今天的重頭戲——自己動(dòng)手做菜吃。準備好一切食材后我們開(kāi)始燒火。大家先把細木材放進(jìn)灶臺里面，然后把它們稍微架起來(lái)，底部留一點(diǎn)余地。接著(zhù)用打火機點(diǎn)燃固體酒精放在剛剛架好木材下邊�；鹈鐒傞_(kāi)始很小，有同學(xué)就拿出一個(gè)紙板在旁邊輕輕地扇，還有同學(xué)鼓著(zhù)嘴朝里吹氣。結果那煙嗆的他直咳嗽，連眼淚都流出來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番折騰，我們見(jiàn)火燒起來(lái)了都歡呼雀躍起來(lái)了。只見(jiàn)燒火的那個(gè)同學(xué)臉紅彤彤的'，汗在額頭上只往下流。
大家開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地燒著(zhù)自己拿手的菜。我們這組的廚神應該要算小張了。起先熱鍋燒油時(shí)小張怕被油濺到躲得遠遠的，只有右手直伸過(guò)去炒菜。好在后來(lái)他就不害怕了，站在鍋面前左手扶著(zhù)鍋柄，右手拿著(zhù)鐵鏟，有模有樣地炒得很有勁，就連放調料的動(dòng)作都那么嫻熟，有條不紊地灑著(zhù)鹽啊，味精，醬油什么的。我站在一旁不一會(huì )兒都聞到他炒得食物散發(fā)的香味，那香味香得我口水都流下來(lái)了。真可以說(shuō)是香飄十里，其他同學(xué)也都被引過(guò)來(lái)，我們都連連稱(chēng)贊他炒得非常好。這盤(pán)色香味俱全的菜一上來(lái)就被大家餓狼撲食似的一掃而空。
吃完了飯，我們又去做了木工。我做了一個(gè)木制的翹翹板，可有趣了。
這次七都實(shí)踐活動(dòng)太棒了！這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓我明白了團結力量大，自己動(dòng)手才能吃到最好的美食。
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