【精選】小隊活動(dòng)作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小隊活動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小隊活動(dòng)作文 篇1

　　今天，我們快樂(lè )假日小隊全體隊員參加了浙江大學(xué)學(xué)生三農協(xié)會(huì )愛(ài)心支教中心組織的活動(dòng)，感到特別興奮。

　　一大早，我就起床了，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢，因為我有點(diǎn)迫不及待了。我把要帶的東西檢查了一遍又一遍。終于到七點(diǎn)五十分了，我來(lái)到和肖佳琪約定的地方，一起坐上她媽媽開(kāi)的車(chē)向目的地浙大紫金港校區出發(fā)。

　　很快，我們到了浙大紫金港校區。很多同學(xué)都到了，大家圍在一起嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，大家都非常期待這次的假日小分隊活動(dòng)。帶隊老師把我們分成了小分隊，每個(gè)分隊5—10人。進(jìn)行今天的第一項活動(dòng)——尋寶。

　　我和鮑佳穎、汪思成、沈俊亦、金湛為一組，我們拿著(zhù)尋寶圖，按照上面的`提示，大家一起朝前走。很快，我們來(lái)到了第一個(gè)地點(diǎn)，大家分頭行動(dòng)。找啊，找啊，找了很長(cháng)時(shí)間，什么都沒(méi)找到，大家都有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“我找到了，我找到了�！蔽覀兲ь^一看，原來(lái)是五（1）班的一位姐姐在喊。我們興奮地朝她站的方向飛奔而去，大家又分頭找去了。因為有了她剛才的喊聲，大家都受到了她的鼓舞，都認真地尋找著(zhù)。很快，一張張卡片都出現在我們的眼前，我也發(fā)現了一張，可是我覺(jué)得它怪怪的，不像我們要找的卡片。這時(shí)，眼疾手快的鮑佳穎和沈俊亦把它搶走了，我急得大喊：“那是我看見(jiàn)的，你們不要搶走�！�

　　午飯時(shí)間到了，我們要到西區食堂就餐。走了大約三十分鐘，我們才到西區食堂，浙江大學(xué)真大��！

　　下午，環(huán)保時(shí)裝設計開(kāi)始了。我拿著(zhù)剪刀剪下了一塊塊合適的紙張，然后又拿膠帶貼上。我們這組的模特是鮑佳穎，所以我先把我做的衣服給鮑佳穎穿，然后拿點(diǎn)裝飾品貼上去。我們做了大約八十分鐘。評委來(lái)評分了，我們居然得了第五名。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們知道了參加每個(gè)活動(dòng)，都必須要團結，要有團隊精神。

小隊活動(dòng)作文 篇2

　　今天是上海書(shū)展的第一天，也是姐姐和其她幾個(gè)寫(xiě)手共同寫(xiě)一本書(shū)：《青春的扉頁(yè)》的首發(fā)式，是她們幾個(gè)寫(xiě)手成長(cháng)的'經(jīng)歷。蔣老師帶我、妹妹和兩個(gè)姐姐乘出租車(chē)來(lái)到了書(shū)展。

　　書(shū)展的第一層是看書(shū)的地方，我在那里看到了許多書(shū)例如：《喜羊羊與灰太郎》、《神奇寶貝》、《小鯉魚(yú)歷險記》、《虹貓藍兔七俠傳》、《小飛俠》……其中我最喜歡的一本書(shū)是：《快樂(lè )星球》，于是，我買(mǎi)了一套。接著(zhù)，我們來(lái)到了第二層，那里的書(shū)更多，而且人山人海，根本沒(méi)有走路的余地，所以我們來(lái)到了第三層，那是我最喜歡的一層，那里有我最喜歡的網(wǎng)球王子。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)文件夾我想買(mǎi)，可蔣老師不讓?zhuān)�只好算了。不一�?huì )兒，我又看中了幾張卡，老師同意了，我投了一元錢(qián)，我一張卡非常喜歡，可另一張很討厭，我很灰心。我們來(lái)到了第四層，那時(shí)候姐姐快要演講了，姐姐在臺上講得很好，當幾個(gè)寫(xiě)手都講完話(huà)時(shí)，還有人問(wèn)她們問(wèn)題。最后，我買(mǎi)了她們編的書(shū)，還叫她們每個(gè)人都簽了名。

　　我覺(jué)得今天很有意義。

小隊活動(dòng)作文 篇3

　　星期六，我約了小隊的同學(xué)來(lái)我家搞小隊活動(dòng)，我告訴媽媽要替我們準備晚餐�？墒峭聿统允裁茨�？我靈機一動(dòng)：“媽媽我們還是吃餛飩吧，我們自己包�！蔽蚁胱屛覀兘M員都來(lái)顯顯包餛飩的本領(lǐng)。

　　終于等到組員都來(lái)了。我們先制作了許多愛(ài)心卡，然后到了包餛飩的時(shí)間了。大家一聽(tīng)到“包餛飩”這三個(gè)字，高興地了起來(lái)。首先，媽媽讓我們先去洗手，然后把預先準備好的餛飩皮、餡心和包餛飩的'工具放在桌子上�！鞍�餛飩現在開(kāi)始拉！”媽媽一聲令下，大家立即行動(dòng)起來(lái)，用筷子快速地把肉餡放到餛飩皮上，然后將餛飩皮對折，再將邊小心翼翼地捏起來(lái)。大家捏的餛飩雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，組員的心里都喜滋滋的。

　　餛飩包好了，媽媽在一邊做著(zhù)另一份事兒——燒開(kāi)水煮餛飩。水燒開(kāi)以后，媽媽把我們包的餛飩放進(jìn)鍋里煮。不一會(huì )兒，餛飩煮好了，我們看到快要出鍋的熱騰騰的餛飩，口水都快流出來(lái)了。等到媽媽把煮好的餛飩盛到大碗里，我們個(gè)個(gè)都搶著(zhù)吃，我也趕忙加入了爭搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個(gè)個(gè)圓圓的大西瓜。

　　我想，包餛飩真有趣。它培養了我們的動(dòng)手能力，更使我們體會(huì )到小隊的生活豐富多彩。

小隊活動(dòng)作文 篇4

　　盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了小隊活動(dòng)。

　　這次是陶藝制作的小隊活動(dòng)。我選擇的是做一個(gè)花邊口的花瓶，我先吸了一口氣，稍微覺(jué)得有點(diǎn)緊張。因為我覺(jué)得泥土很臟，不想碰它。這時(shí)候媽媽鼓勵我，讓我不要怕臟，告訴我有付出才會(huì )有收獲。于是我戰戰兢兢地坐了下來(lái)。

　　老師先拿出一大塊泥土，然后開(kāi)啟拉胚機器把泥土放在托盤(pán)上。老師叫我雙手沾上泥水，我心里很不情愿，所以只點(diǎn)了一下水面。老師說(shuō)手上的水太少了，讓我把雙手都浸在水里，我硬著(zhù)頭皮把雙手慢慢地伸進(jìn)了水盆里。老師先把泥塊大致做出了一個(gè)容器的形狀，然后讓我用沾滿(mǎn)了泥水的左手扶住邊沿，右手四指并攏伸進(jìn)杯口內，兩手一起用力往上拉，慢慢地一個(gè)花瓶的形狀就漸漸顯現出來(lái)了。這時(shí)候老師拿了一把刮刀放在花瓶的底部，看樣子好像是要用來(lái)割什么似的。我心里很緊張，不知道老師接下來(lái)要做什么，同時(shí)也怕老師把我好不容易做好的花瓶弄壞。我盯著(zhù)老師的`手看他接下來(lái)的動(dòng)作，只見(jiàn)花瓶隨著(zhù)托盤(pán)的旋轉，底部多余的泥土就像是削蘋(píng)果一樣被一圈一圈地刮走了，于是一個(gè)圓弧形花瓶頓時(shí)出現在了我眼前！這時(shí)老師把拉胚機關(guān)掉，讓我用拇指輕輕地把花瓶口的土推成一個(gè)漂亮的花邊。

　　看著(zhù)經(jīng)過(guò)我的努力而制作出來(lái)的花瓶，我心里別提有多高興了！想起媽媽之前對我說(shuō)的話(huà)，終于明白了“只要有付出才會(huì )有收獲”這句話(huà)的含義。

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