快樂(lè )是勞動(dòng)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )是勞動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇1
在我爸爸生日的那一天，我為他打掃了房間。
那天，爸爸正好不在家。我便開(kāi)始工作了起來(lái)。我先拿來(lái)了一把大拖把，一邊拖一邊亨著(zhù)小曲，許多小兵都被我吸了進(jìn)去。咦，我的拖把怎么不動(dòng)了呢?原來(lái)，有塊大橡皮泥擋住了我的去路，難道它就是垃圾之王嗎?看我怎么把它清除干凈，我加了一把勁，可它還是紋絲不動(dòng)啊!于是我使勁用手挖，終于把它給解決掉了。我繼續向前走著(zhù)，忽然我感覺(jué)到腳底粘粘的，原來(lái)是一顆口香糖粘住了我的腳。我用力一拔，出來(lái)了�？墒�，怎樣才能把它清除掉呢?我決定還是用老辦法——手挖，可挖了半天也沒(méi)挖掉。我只好試試我的法寶——吸塵器，我加到了最大馬達，最后終于把那個(gè)難纏的家伙給卷走了。
晚上爸爸回來(lái)了，他一進(jìn)家門(mén)就驚呆了，緩了好久才聽(tīng)到他的聲音：“肯定是你這個(gè)小家伙干的好事吧!”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“我們的寶貝長(cháng)大了!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
這一次勞動(dòng)給了我多大的快樂(lè )啊!
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇2
今天我考完了試，準備出去買(mǎi)一根雪糕。我把口袋翻了一遍，卻一塊錢(qián)也沒(méi)找到，于是我就想回家，向爸爸要點(diǎn)錢(qián)。
我回到家里，一進(jìn)門(mén)就向爸爸要錢(qián)。爸爸正在忙，說(shuō)：“先擦地去，擦完地我再給你錢(qián)買(mǎi)雪糕�！蔽铱粗�(zhù)窗外的朋友們正在玩耍打鬧，我就問(wèn)爸爸：“我能不能買(mǎi)了雪糕再擦地？”爸爸斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能�！蔽抑缓绵僦�(zhù)嘴，扛著(zhù)拖把去拖地了。
爸爸說(shuō)我要拖完五個(gè)房間，就給我三塊錢(qián)，我心里不滿(mǎn)地想：“哼，爸爸就不知道雇傭童工是犯法的嗎？”我一邊想一邊生氣地干起活來(lái)。
很快我已經(jīng)拖了兩個(gè)房間，我心想：“真好呀，眼看著(zhù)三塊錢(qián)就要到手了，再干一會(huì )兒就完成了，好像雇傭童工也沒(méi)有什么了不起的�！蔽乙贿呁系匾贿呄胂笾�(zhù)我拿著(zhù)三塊錢(qián)買(mǎi)到一個(gè)大雪糕的場(chǎng)面，心里美滋滋的。開(kāi)始的心煩意亂變成了現在的心滿(mǎn)意足。這會(huì )兒，我已經(jīng)開(kāi)始拖第三個(gè)房間了。
不一會(huì )兒，我拖完了第四個(gè)房間，三塊錢(qián)馬上就要到手了。我更加快速地干了起來(lái)，第五個(gè)房間也很快被我拖完了。我放下拖把，在房間里轉了一圈，看到明晃晃的地板都能照出人影了，心里特別高興，覺(jué)得自己太能干了，看來(lái)我這個(gè)童工還是挺能干的嘛。我向爸爸跑去要錢(qián)，爸爸也很高興地給了我，還讓我玩上一個(gè)小時(shí)再回來(lái)。我滿(mǎn)心歡喜地奔下樓買(mǎi)了個(gè)大雪糕，和朋友們玩了起來(lái)。
這一天我過(guò)得十分興奮，因為我的雪糕和自由是通過(guò)我千辛萬(wàn)苦的辛苦勞動(dòng)換來(lái)的.。這件事讓我意識到，勞動(dòng)是快樂(lè )的，用辛苦換來(lái)的自由更是快樂(lè )的。
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇3
波斯貓想，我怎么樣快樂(lè )？于是它去問(wèn)青蛙。青蛙說(shuō)：“我天天在田野里捉害蟲(chóng)，覺(jué)的快樂(lè )極了�！毕x(chóng)子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯貓又向前走看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子。波斯貓問(wèn)啄木鳥(niǎo)，你知道快樂(lè )是什么嗎？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“捉到蟲(chóng)子是我的快樂(lè )的時(shí)候�！毕x(chóng)子有什么希奇？不如主人給我的炸魚(yú)。
波斯貓問(wèn)小魚(yú)你知道快樂(lè )
嗎？知道，小魚(yú)說(shuō)。波斯貓說(shuō)：“快告訴我，我好做”。小魚(yú)慢慢吞吞的說(shuō)：“快樂(lè )要自己勞動(dòng)和行動(dòng)才會(huì )出現”。波斯貓似乎明白了慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂(lè )。
每個(gè)人對快樂(lè )有著(zhù)不同的理解：有人認為，快樂(lè )是在陽(yáng)光明媚的午后在寬闊的水面上劃著(zhù)小船來(lái)回游蕩；有人認為快樂(lè )是付出了努力之后獲得的
成功；而我認為，快樂(lè )就像空氣一樣無(wú)處不在，勞動(dòng)一樣也能快樂(lè )。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，放學(xué)出校門(mén)之后，我就直奔超市去買(mǎi)冷飲解暑。我拿著(zhù)剛買(mǎi)的冰棍，扯開(kāi)包裝，到處尋找垃圾桶。周?chē)灰?jiàn)垃圾桶的蹤影，顧不了那么多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見(jiàn)幾個(gè)低年級的同學(xué)汗流浹背地在掃著(zhù)地，我頓時(shí)像被閃電擊中了一樣，羞愧萬(wàn)分。我呆呆地看著(zhù)他們把我丟下的包裝紙掃走。我覺(jué)得問(wèn)心有愧，怎么能亂丟垃圾呢)望著(zhù)他們的身影許久，我跑了過(guò)去，加入到打掃衛生的行列里。他們看著(zhù)我的加入，感覺(jué)有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接著(zhù)掃起地來(lái)。
我一邊掃著(zhù)地，一邊觀(guān)察尋找其他的衛生“死角”。哈哈，還真被我發(fā)現了。在路邊的綠化帶里有一個(gè)桃核，上面還“嗡嗡”地飛著(zhù)蒼蠅呢！要是在平時(shí)，我可能早就捏著(zhù)鼻子躲得遠遠的，可是今天我卻不怕臟，把桃核掃了出來(lái)。很快馬路被我們打掃干凈了�？纯催@幾個(gè)同學(xué)，臉上黑一道白一道地，估計我的臉上也是這樣。但看著(zhù)干凈整潔的馬路，我們相視一笑，心里充滿(mǎn)了成就感。
快樂(lè )是無(wú)處不在的，就看你是如何領(lǐng)悟到，而我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
學(xué)習創(chuàng )造快樂(lè )
有一天，我正在做一道數學(xué)題，我絞盡腦汁、冥思苦想，卻始終解不開(kāi)這道題。于是我放棄了，開(kāi)始躺在床上輾轉反側，但不知是一種什么力量，使我想再?lài)L試一次，可我卻仍然解不開(kāi)，這時(shí)爸爸回來(lái)了，和我一起研究這道題，我終于找到了一點(diǎn)思路，做著(zhù)做著(zhù)，題目越來(lái)越簡(jiǎn)單，思路越來(lái)越清晰，難題終于迎刃而解，這時(shí)我心中感到無(wú)比的喜悅，無(wú)比的自豪。原來(lái)快樂(lè )是通過(guò)不懈的追求和經(jīng)過(guò)巨大的努力和他人的幫助，得到的收獲。
互愛(ài)創(chuàng )造快樂(lè )
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我們嘻嘻笑笑，打打鬧鬧，玩得十分開(kāi)心。這時(shí)，我一不小心，摔倒了，而且還摔的不輕，幸好有朋友在，一路上多虧他們的攙扶，才能艱難的行走。到了山腰，由于我們的皮膚很稚嫩，一會(huì )兒，大家都發(fā)現身上長(cháng)了許多毒瘤，癢得十分的厲害，有的還被鋒利的茅草，劃出了一道道血口子，于是我拿出了創(chuàng )可貼和清涼油，給大家止痛止癢。一路上我們互相幫助，終于爬上了山頂，發(fā)現山上周?chē)囊磺惺悄菢拥拿�，大自然的景色是那樣的迷人，我們忘記了疲勞，盡情的玩耍，山谷里到處都回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的歡笑。原來(lái)快樂(lè )是彼此之間的互相幫助，所得到的歡欣。
勞動(dòng)創(chuàng )造快樂(lè )
一段時(shí)間，我們院里流行玩沙包的體育活動(dòng)，我決定自己動(dòng)手做個(gè)小沙包，為我院增加一個(gè)體育用品�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有做過(guò)針線(xiàn)活，動(dòng)起手來(lái)十分笨拙。剛開(kāi)始縫，手就被扎了許多次，幾次失敗幾次努力，小沙包終于縫好了，但針腳卻還是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原來(lái)快樂(lè )就是通過(guò)勞動(dòng)所創(chuàng )造的美。
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇4
當老師告訴我么要在此承擔“勞動(dòng)班級”的重任時(shí)，我們沒(méi)有抱怨、驚嘆，而是默默地接受。我想，這必定是一個(gè)好的開(kāi)端。
還是萬(wàn)里晴空，還是初陽(yáng)破曉，而場(chǎng)所，卻換成了室外，平時(shí)悠閑的摸樣也化為一道道忙碌的聲音。
我看見(jiàn)掃樓梯的同學(xué)，抓緊時(shí)間不停的清掃。卻不得不看著(zhù)一股股股人流在地板上留下臟兮兮的腳印，而后，又不厭其煩地繼續清理。
看那邊抹瓷片的同學(xué)，手拿干凈的抹布，埋頭苦干。將一片片布滿(mǎn)灰塵的瓷片擦得雪白。瓷片干凈了，抹布卻染上了難看的污物。但它們并沒(méi)有因此而停止工作，那一雙雙一上一下的手和著(zhù)節拍，為我們創(chuàng )造整潔的環(huán)境。
目光再投向廁所，掃廁所可是一個(gè)臟活呀！可我們的同學(xué)不嫌臟、不嫌臭，一絲不茍的將每個(gè)角落整理得干干凈凈。放眼望去，廁所換上了潔凈的新裝，相信在這里上廁所的同學(xué)們也會(huì )感受到獨特的舒適與愜意吧。
我還看見(jiàn)倒垃圾的同學(xué)，手持大垃圾桶，不辭辛苦的圍著(zhù)操場(chǎng)走走停停，耐心的將小垃圾桶里的垃圾清理干凈，任勞任怨。
……
自然，忙里偷閑的人也有，但比上一次少了許多。我們總結了低分的經(jīng)驗教訓，開(kāi)始懂得認真地盡好本分。只是還有那么幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩耍。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)委員的督促，他們慢慢地務(wù)起正業(yè)來(lái)。
到了歸還工具的時(shí)候了，同學(xué)們都自己排隊送還工具。雖說(shuō)一部分人無(wú)法正常送還工具——有的工具稍微破損，有的人落實(shí)不到位…但相比起上一次：要么一人拿著(zhù)一大堆工具說(shuō)：“我幫別人還”；要么一群人空手而歸說(shuō)：“某某幫我還了�！眮�(lái)說(shuō)，我們的進(jìn)步可喜可賀，但我們會(huì )取長(cháng)補短，力求精益求精。相信不久后，我們會(huì )成為真正讓老師滿(mǎn)意的“勞動(dòng)班級”。
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