別開(kāi)生面的戶(hù)外課堂活動(dòng)作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的別開(kāi)生面的戶(hù)外課堂活動(dòng)作文600字，歡迎大家分享。

　　“我愛(ài)你，中國祖國”一一陣童聲從江濱河畔傳出，那聲音猶如天使般的清脆，卻又猶如黃河長(cháng)江般的激揚，那聲音即如綢帶般的絲滑，又如海面波浪的澎湃，這是我們在戶(hù)外課堂遠足活動(dòng)中傳播出的美妙歌聲。

　　在歌聲中，我們仿佛進(jìn)入了仙境，早已沉浸其中。在那美妙的歌聲中，我們仿佛看到了漫天瑞雪，紛紛揚揚：寒風(fēng)怒吼，落木蕭蕭；漫漫蒼天，茫茫原野大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見(jiàn)底的河水，明朗的天空都變成了略帶厚重的豪壯，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的沉埃。

　　歌畢，我們卻還沉浸其中，一聲?shū)B(niǎo)叫，才將我們拉回現實(shí)當中去。

　　我們繼續前行，邊賞著(zhù)風(fēng)景邊哼著(zhù)歌曲。偶爾，三五只喜鵲從遠處飛來(lái)，落在這柳樹(shù)枝條上。它們忽爾低頭覓食，忽而仰首鳴叫，忽而奮飛追逐它們猶如一群充滿(mǎn)活力的精靈，打破了山野的寂靜，為冬日增添了些許生氣。

　　終于，到了目的地，我們每個(gè)人都在做著(zhù)不同的`事情，有的在做游戲，有的在看風(fēng)景，還有幾個(gè)在那邊悠閑地吃著(zhù)檸檬。

　　吃檸檬的那幾位面部表情管理得非常到位，這時(shí)，小A跑上去把小B的檸檬搶走了，直接咬著(zhù)吃，才剛觸到嘴，便大叫道：“哎呀媽呀！真酸呀！”這令我們哄堂大笑。

　　鬧劇鬧完了，我們加速地回到了學(xué)校，即使腿很酸，背上的汗水也已弄濕了衣服，但我仍然很開(kāi)心。

　　夕陽(yáng)已經(jīng)落山，天際沖起一團半圓形的霞光。霞光的顏色是橘黃色的，由里向外，色度逐漸由淺變?yōu)樯�，最后變�(yōu)殚偌t。霞光為我們的遠足添上最絢麗的一筆，遠足的畫(huà)面定格在我們的心中。

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