實(shí)用的動(dòng)作作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
一、總體目標：
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。
二、具體內容與要求：
第一篇習作：
寫(xiě)作內容：寫(xiě)自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事
目的要求：能把自己假期中最快樂(lè )、最精彩或最讓人感動(dòng)的一件事寫(xiě)清楚。通過(guò)同學(xué)之間的交流，豐富對生活的見(jiàn)聞感受，學(xué)會(huì )和別人交流自己的習作，取長(cháng)補短，在互評互改中提升寫(xiě)作能力，分享習作的快樂(lè )。
導評要點(diǎn)：注意細節描寫(xiě)，能夠運用生動(dòng)具體的語(yǔ)言圍繞主題把豐富多采、充滿(mǎn)情趣的寒假生活表達出來(lái)。
第二篇習作：
寫(xiě)作內容：描寫(xiě)一種自然現象
目的要求：觀(guān)察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己定。
導評要點(diǎn)：按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細致描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)。
第三篇習作：
寫(xiě)作內容：學(xué)習修改習作
目的要求：根據老師的批語(yǔ)，修改《拔河》這篇習作，然后謄寫(xiě)在自己的習作本上。
導評要點(diǎn)：弄懂批語(yǔ)意思。
第四篇習作：
寫(xiě)作內容：學(xué)寫(xiě)新聞報道
目的要求：通過(guò)閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握“新聞報道”的寫(xiě)作方法，并能把這種方法運用到習作實(shí)踐中去。能按照寫(xiě)“新聞報道”的方法，寫(xiě)一次競賽活動(dòng)。
導評要點(diǎn)：要求能做到“新、真、短、快”，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。
第五篇習作：
寫(xiě)作內容：寫(xiě)一篇參觀(guān)記或游記
目的要求：鼓勵學(xué)生走近山川河流，“行萬(wàn)里路”，領(lǐng)略自然景觀(guān)和人文景觀(guān)的無(wú)限風(fēng)采。引導學(xué)生在觀(guān)察的過(guò)程中，進(jìn)行詩(shī)意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆。按參觀(guān)或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫(xiě)，有詳有略，重點(diǎn)突出。激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛(ài)和對勞動(dòng)人民智慧的敬仰之情。
導評要點(diǎn)：按參觀(guān)或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫(xiě)，有詳有略，重點(diǎn)突出。
第六篇習作：
寫(xiě)作內容：我身邊的小能人
目的要求：根據《迎“六一”征文啟事》的內容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的小能人》的習作。習作內容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是， (工作計劃 ) 不能無(wú)中生有。
導評要點(diǎn)：實(shí)事求是
第七篇習作：
寫(xiě)作內容：寫(xiě)自己喜歡或崇拜的人
目的要求：訓練學(xué)生寫(xiě)自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫(xiě)人的能力；學(xué)會(huì )通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現人物的品質(zhì)。繼續鍛煉、培養學(xué)生修改文章的能力。
導評要點(diǎn)：通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現人物的品質(zhì)。
第八篇習作：
寫(xiě)作內容：面對浩瀚的星空和皎潔的月色，我們不禁沉醉其中，張開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一篇習作，文題自擬。
目的要求：晴朗的夜晚，遠眺皎潔的月亮，張開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行美妙的遐想。想象要合理，內容要具體，表達自己的真情實(shí)感。文體不限，根據想象的內容確定文章的形式可以給習作配上圖片。根據想象的內容，確定習作的題目。
導評要點(diǎn)：想象要合理，內容要具體，表達自己的真情實(shí)感。
動(dòng)作作文 篇2
我最喜歡的體育運動(dòng)可多了，比如轉呼啦圈、踢毽子、丟沙包、老鼠偷油、蕩秋千、游泳、劃船、跳遠和老鷹捉小雞等等我都喜歡，因為轉呼啦圈可以減肥。踢毽子可以鍛煉身體，丟沙包可以看你的反應是否快，老鼠偷油可以看你的速度，蕩秋千可以使人坐車(chē)不暈車(chē)，游泳可以在海面救別人，劃船可以釣魚(yú)，跳遠還是可以鍛煉身體，老鷹捉小雞一樣可以看你的反應，我是不是很有意思呢？如果喜歡可以多看看著(zhù)片好看又有趣的雜文。
動(dòng)作作文 篇3
新的一年就要到來(lái)，學(xué)校組織了一場(chǎng)豐富多彩的迎新活動(dòng)。今年的活動(dòng)與往年大不相同，除了升旗儀式、愛(ài)心義賣(mài)，還增加了手工DIY環(huán)節。其中我最喜歡的是愛(ài)心義賣(mài)。
同學(xué)們背好書(shū)包、拿好錢(qián)后，先來(lái)到我們自己班的攤位選購商品。我和小伙伴們一起興奮地去采購，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，我都不知道買(mǎi)什么好了，最后我決定買(mǎi)一盒帥氣十足的大黃蜂汽車(chē)樂(lè )高和一組嶄新的文具套裝。接著(zhù)，我們又去三班和四班，我東看看西瞧瞧，發(fā)現一些非常漂亮的橡皮，我選了一塊胡蘿卜樣式的大橡皮，可愛(ài)極了。最后，我在六班的攤位選購了兩本《我的世界》圖書(shū)，心滿(mǎn)意足。
回到自己班的攤位后，冷老師叫我們幫忙去叫賣(mài)。我在“五元區”和其他同學(xué)叫了又叫、喊了又喊，就是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，這可怎么辦呢？于是我們開(kāi)始五折和買(mǎi)一送一大促銷(xiāo)，柜臺上的商品瞬間就少了很多。最后有些銷(xiāo)路不好的商品，我們用五元一口價(jià)全部售出，義賣(mài)活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)結束了。我們接著(zhù)就進(jìn)入有趣的手工DIY環(huán)節了。
首先進(jìn)行皮影人偶制作。我們先把人偶的每個(gè)部件從紙板上摳下來(lái)，將他們拼成完整的人形；然后將金屬釘插入關(guān)節的小洞里，把肢體和身體連接在一起；再把控制人偶的桿子一端插在金屬釘上，將釘子的兩條“尾巴”掰開(kāi)固定好；最后再給人偶涂上鮮艷的顏色，皮影人偶就做好了。
接下來(lái)是種植多肉植物。老師給每個(gè)人發(fā)了報紙、花盆和土。我挑了一個(gè)黃綠色的迷你花盆。由于花盆底部有一個(gè)小小的洞，所以我們先撕了一小塊報紙鋪在小洞上，以免倒土的時(shí)候全都漏出來(lái)。隨后，我挑了一棵漂亮的藍紫色多肉，沒(méi)想到要把它種好可比我想象中的難多了。先要把大部分土放進(jìn)花盆里，在中間用手指戳一個(gè)大洞，然后我把這棵多肉小心翼翼地放進(jìn)土中，接著(zhù)將剩下的.土倒在它周?chē)�，輕輕掂一掂，用手指調整一下，讓土把它的根莖完全埋住。這樣，一盆美麗的多肉就種好了。
這次的迎新活動(dòng)可真有意義，我不但體驗購買(mǎi)，還參與了叫賣(mài)，讓大家的閑置物品都找到了新的主人。制作皮影人偶和種植多肉植物也有趣極了，我要把它們作為新年禮物送給外婆和媽媽?zhuān)驗樗齻冋疹櫸液苄量唷?/p>
動(dòng)作作文 篇4
坐在陰沉的教室里，放空著(zhù)自己，腦海里浮現出即將畢業(yè)的初三時(shí)刻。緊繃的神經(jīng)，緊張的氣息都緊緊圍繞在我們周?chē)�。然而在這時(shí)，有一股暖流縈繞在我的心扉。
微風(fēng)習習，它好似打開(kāi)了我記憶的大門(mén)，翻閱我腦海里的“感動(dòng)”。作為初三畢業(yè)生的我們即將面臨這人生的第一大考驗———中考。在考試前我們是要參觀(guān)考場(chǎng)熟悉一下環(huán)境，從四面八方來(lái)的學(xué)生都聚集在學(xué)校門(mén)口，一絲空氣都擠不進(jìn)去�？墒翘旃蛔髅�，突然間下起了大雨，電閃雷鳴，門(mén)口就更加擁擠。當校門(mén)打開(kāi)時(shí)，所有同學(xué)都涌向教學(xué)樓，奔跑著(zhù)，腳下踩出一片片水花。我也沒(méi)有停留飛奔而去，到了教學(xué)樓迅速和伙伴參觀(guān)之后，準備下樓，剎那間一個(gè)笨重的身影映入我的眼簾。我借著(zhù)室外微弱的光線(xiàn)才得以看清，那是一位父親用自己年邁的身軀背著(zhù)行動(dòng)不便的兒子。這位父親并沒(méi)有健壯的身軀，厚實(shí)的肩膀，他只是它只是一個(gè)身材瘦小、體格不夠健壯的這樣一個(gè)人。發(fā)梢在雨水的浸濕下貼在他那干癟的臉頰上。這不正是我們所說(shuō)的父愛(ài)如山嗎？他將自己微弱的力量轉化成山峰般的雄偉浩大，背起自己的希望。
參加中考自然少不了老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，每個(gè)老師像錄音機一樣，開(kāi)啟了循環(huán)模式，可以說(shuō)我們倒背如流了。但最銘記于心的警告也來(lái)源于此。
初中的數學(xué)老師是一位經(jīng)驗十足的老教師，他在我們的印象里都是嚴厲、冷酷、他平常幾乎沒(méi)有笑臉，他像往常一樣平靜的走進(jìn)教室，站在講臺上開(kāi)始對我們講一些考試的注意事項，在講完之后，他給我們講了一個(gè)故事。
在某一年他擔任高考監考老師，在距離考試結束還有10分鐘他提醒考生要涂好卡。在鈴聲響過(guò)之后老師開(kāi)始收卷，這時(shí)一個(gè)男生意識到自己沒(méi)有涂卡跟老師通融一下。這時(shí)，我們的耳畔聽(tīng)到了老師哽咽的聲音，老師說(shuō)，那個(gè)男生向老師跪下一再祈求，同時(shí)還在不停地涂卡。我們所有人都看見(jiàn)老師流下眼淚的那一刻，我們也被老師感染熱淚在眼眶中打轉。老師對那位男生說(shuō)：“同學(xué)，加快速度�！苯K于在最后緊要時(shí)刻這個(gè)男生越過(guò)了險惡的溝壑。剎那間我覺(jué)得所有的光芒都降落到他的身上。因為老師拯救的不僅僅是一個(gè)期望，甚至可能是一個(gè)鮮活生命，一個(gè)溫馨家庭。
抬起頭，整理自己的思緒看著(zhù)整個(gè)教室，剎那間覺(jué)得有一股溫暖的風(fēng)溫和的吹過(guò)我的臉頰……
動(dòng)作作文 篇5
星期六早上，我起得很早。媽媽在廚房里做早餐，看見(jiàn)我急急忙忙下樓，感到很驚訝，喊到：“周末不睡懶覺(jué)，干嘛去？”
“我有任務(wù)��！”
“什么任務(wù)？”
“等下完成了再告訴你！”
來(lái)到樓下，我東張西望，看見(jiàn)不遠處有個(gè)兩三歲的小弟弟正在搖搖擺擺地走路。他走了沒(méi)幾步，不小心摔倒了。哈，學(xué)校這一周布置了一個(gè)任務(wù)，就是要我們學(xué)雷鋒做好事，我一看機會(huì )來(lái)了！就立刻奔過(guò)去，誰(shuí)知剛到他那里，他卻自己一骨碌爬起來(lái)了！害得我白高興一場(chǎng)。
我繼續在小區里晃悠，尋找機會(huì )做好事。遠遠地看見(jiàn)前面路中央有一個(gè)可樂(lè )瓶，我一陣驚喜，立即跑過(guò)去，想把它撿起扔進(jìn)垃圾桶。誰(shuí)知還沒(méi)等我跑到，一個(gè)拾荒者撿起那個(gè)可樂(lè )瓶十分麻利地放入蛇皮袋。我愣在那里，看著(zhù)他慢慢走遠。
正在我心灰意冷的時(shí)候，機會(huì )來(lái)了。抬頭看見(jiàn)張奶奶手里拿著(zhù)一個(gè)沉甸甸的垃圾桶，有點(diǎn)吃力地往垃圾箱走去。機不可失，時(shí)不再來(lái)！我以最快速度奔過(guò)去，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就從張奶奶手里搶過(guò)垃圾桶，把垃圾倒進(jìn)垃圾箱里，然后我心滿(mǎn)意足地把空的垃圾桶還給張奶奶。張奶奶還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣在那里。我向她笑笑，她這才恍然大悟似的，不斷地夸我是好孩子，說(shuō)我爸媽和老師教育的好！
回到家，我喜滋滋地把幫助張奶奶倒垃圾的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，首先表?yè)P了我，后來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要為了完成學(xué)校布置的任務(wù)而去做好事，做好事要發(fā)自?xún)刃�，要持之以恒，像雷鋒叔叔那樣子才好！”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
動(dòng)作作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自來(lái)到一家商場(chǎng)購物。步入商場(chǎng)之前，我看到一位衣衫破爛，面部憔悴不已的老人。他顫巍巍的走到捐款箱前，手里攥著(zhù)一大把錢(qián)，1毛、5毛、1元、5元、10元……準備將這些錢(qián)塞進(jìn)捐款箱。突然，他覺(jué)得這些錢(qián)太零碎了，于是就來(lái)到附近的銀行。他期待的看著(zhù)工作人員，希望把這些皺巴巴的錢(qián)換成一張整的。終于，那些皺巴巴的錢(qián)被換成了一張100元人民幣。然后，他再次回到捐款箱前，把自己的愛(ài)心放進(jìn)捐款箱。
此時(shí)此刻，多少人被這一位窮苦的老人所感動(dòng)。只因為這一個(gè)簡(jiǎn)單的行為。但，又多么耐人尋味��！他是操守著(zhù)一個(gè)職業(yè)——乞丐�？梢韵胂�，100元對于一個(gè)乞丐是一個(gè)月的飯錢(qián)，還是一個(gè)月的舒適生活？他又乞討了多長(cháng)時(shí)間呢？但是他為什么要捐款呢？人們都說(shuō)：一方有難八方支援，正是這句話(huà)鼓舞著(zhù)老人，也鼓舞著(zhù)我們大家。( )
此時(shí)此刻，我的心不能平靜。是因為那張憔悴的臉嗎？不，是因為他的無(wú)私、他的博愛(ài)、他的坦然讓我們感動(dòng)，而他卻在乞討中付出了難以承受的艱辛，不僅有鄙視，有冷眼，還有無(wú)盡的咒罵與侮辱，因為他上文明城市都有了“污點(diǎn)”。這不是他的錯，他身上散發(fā)著(zhù)無(wú)私奉獻的光芒和高尚的品質(zhì)已經(jīng)將愛(ài)照耀和融化！
在紛繁的城市中，有歡快的笑臉，有稚氣的表情，但從未讓我忘記的是那張憔悴的臉，因為愛(ài)，讓世界變得更加美好。
動(dòng)作作文 篇7
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得清澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而寬敞。
一個(gè)冬日的周一，我穿著(zhù)厚厚的棉衣來(lái)到車(chē)站，人很多，又下著(zhù)大雪，雪把這個(gè)世界變成白茫茫的。風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，像貓的爪子抓得生疼生疼的。過(guò)了好久，一輛滿(mǎn)載乘客的10路車(chē)緩緩的向我們開(kāi)來(lái)。
人太多了。趁后門(mén)打開(kāi)的0。01秒，我迅速跑了上去。暗自慶幸沒(méi)有等下一輛車(chē)。突然誰(shuí)都沒(méi)有料到的事發(fā)生了，后門(mén)一下子打開(kāi)了。由于后面的人一直向前擠，我的重心不穩也向前傾就在要栽下去了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一位中年婦女把我給拉上來(lái)，我才沒(méi)有摔倒。
車(chē)上的人們都長(cháng)吁了一口氣，很多人都在議論這件事情，也向這位中年婦女投來(lái)了贊許的目光。
我想：有驚無(wú)險，得想個(gè)辦法才行。我想抓扶手卻發(fā)現沒(méi)有位置，想往后退幾步可是人群太擠，急得我直跺腳。
那位婦女見(jiàn)我這樣什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，輕輕地用手摟著(zhù)我的腰，又用一只手拉著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，我真有種錯覺(jué)，感覺(jué)就是媽媽正摟著(zhù)我。
一站……兩站……終于到了十里牌小學(xué)。平時(shí)兩分鐘的車(chē)程我覺(jué)得今天似乎特別漫長(cháng)。我正準備向那位婦女道謝時(shí)，無(wú)意間看到了那位婦女的手凍得通紅通紅。我百感交集。她明明可以把手裝在口袋里取暖卻為了一個(gè)素不相識的孩子，把手凍得跟紅蘿卜似的，她明明可以用雙手緊緊摟著(zhù)自己的孩子，卻把愛(ài)勻給我，讓自己的孩子也站在擁擠的人群中。那句感謝的話(huà)因了我的感動(dòng)而噎在了喉里。
雪花一片一片飄著(zhù)，這個(gè)冬日的早晨，我的心卻變得格外溫暖。而此時(shí)，我覺(jué)得感動(dòng)更像雪讓我們的內心變得安靜而又平和。那位婦女的心比雪都純潔，晶瑩……
動(dòng)作作文 篇8
這節課是個(gè)驚心動(dòng)魄、別開(kāi)生面、拭目以待的斗蛋比賽。
開(kāi)始，王智偉大步流星地、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，好像自己一定中以贏(yíng)的樣子。而下面無(wú)一選手敢應戰，大家都怕了唄，唉，唉，這不是張許睿祺嗎？唉呀呀呀呀呀！他勇敢地走向斗蛋賽場(chǎng)，大家都拭目以待，極其興奮！張許睿祺像大少爺似的毫不猶豫地把蛋拿出來(lái)，但到一會(huì )兒就只聽(tīng)得“啪”地一聲，小張的蛋掛了；果然王智偉贏(yíng)，第二位女如豪杰丁瑞欣走上擂臺，丁瑞欣使出“猛烈撞擊”以為自己天下第一贏(yíng)，可惜，自己手中的蛋一點(diǎn)也不爭氣，開(kāi)懷大罵：“死臭蛋，現在就把你吃了，叫你不爭氣！”下面的王智偉再次露出陰險的笑容，接下來(lái)陳光其早就等得手癢癢了，等得不耐煩了，他的蛋可奇怪了呢！就他一個(gè)人的蛋取了名字和“穿了衣服”，這衣服是盔甲服，表明堅固，所以嘛，只見(jiàn)他倆四目相對，眼睛連眨也不眨一下，互視片刻，陳光其是兩眼放光，差些把王智偉的蛋烤熟了！“嘭嚓咔!”同學(xué)們都屏住呼吸，目光直盯著(zhù)那蛋，那蛋咯吱吱的裂開(kāi)了，陳光其還顯出得意的樣子，王智偉不服氣地說(shuō)：“切！不就是撞壞了一個(gè)洞嘛！我還能戰，我！”而陳光其湊近了看，那股“得意之色”就連忙像泄了氣的氣球，早就飛到了九霄去外去了。原來(lái)他的蛋也碎了！最后，黃璟純——女中豪杰花木蘭，哈，只見(jiàn)她舉起雞蛋直向王智偉的“常勝將軍”砸去，大家都又一次屏住呼吸！歐!在一陣歡呼下，黃璟純與王智偉同歸于盡，哈，王智偉終于下崗啦！
有趣的斗蛋比賽不僅收獲了快樂(lè )，還可以在課堂上大口吃蛋呢！斗蛋選手們，勝利者津津有味地吃著(zhù)蛋，現在吃的蛋比其他時(shí)間吃得蛋更好吃吧！而輸了的選手們愁眉苦臉的，不過(guò)，不時(shí)得安慰自己，覺(jué)得這蛋碰破了更好！還省得自己敲碎呢！