上初中我收獲了感動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的上初中我收獲了感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”是啊，我們的生活中，定然離不開(kāi)朋友的關(guān)心和幫助。上初中后，在新的環(huán)境里，我又交了許多朋友，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我幫助。其中，有一次令我特別感動(dòng)。
那天午飯后，我正抓緊時(shí)間坐在教室里做數學(xué)作業(yè)。忽然，一道題把我難住了，我反復嘗試了好幾種辦法，可那道題就像“攔路虎”，死死的堵著(zhù)我通向成功的路�！袄险�，跟我們一起去踢毽子吧？”門(mén)外傳來(lái)了玥玥的聲音�！昂脽﹨�！這道題不會(huì )做，我哪兒有時(shí)間踢毽子��？”
玥玥聽(tīng)我這樣說(shuō)，便轉身對身后的玩伴們說(shuō)：“你們先去吧，不用等我了�！比缓缶捅奶鴣�(lái)到我身邊：“老章，哪題不會(huì )？看我能不能幫你？”還沒(méi)等我回應，她便拿起了我桌子上的草稿紙，一邊在上邊飛速演算，一邊口中念念有詞。她一會(huì )兒眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉疑惑；一會(huì )兒咬牙切齒，念叨著(zhù)哪里錯了；一會(huì )兒恍然大悟，滿(mǎn)面紅光，萬(wàn)分興奮……我跟著(zhù)她的思路思考著(zhù)，可還是有些疑惑。
過(guò)了好一會(huì )，忽然，她一聲歡呼，把早已失神的我驚醒了。玥玥用她標志性的表達喜悅的方式——一番手舞足蹈之后，便冷靜下來(lái)，耐心地給我講解，我原本混亂不堪的思路也漸漸清晰起來(lái)，擋在前面的'“攔路虎”也漸漸虛弱下來(lái)。我無(wú)意間發(fā)現，玥玥的額上已出現了細密的汗珠，但眼睛里閃爍著(zhù)迷人的光�！白龀鰜�(lái)了，終于做出來(lái)了！”她拉著(zhù)我的手，歡呼雀躍！“謝謝你，玥玥！要不是你幫忙，我恐怕今天都沒(méi)有好心情了�！彼匦Φ溃骸安挥每蜌�，同學(xué)之間互相幫助，應該的！”
一股暖流從我心底油然而生——為了幫助我，玥玥犧牲了自己的休息時(shí)間。這次經(jīng)歷令我難忘，同學(xué)間的真情不需要什么驚天動(dòng)地的事證明，一件件小事更能吐露真情。感謝玥玥，讓我品嘗到了初中生活中感動(dòng)的味道，溫暖而真摯，簡(jiǎn)單而難忘！
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