主動(dòng)作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的主動(dòng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主動(dòng)作文 篇1
人與人間的交流有口頭、也有神會(huì )。有場(chǎng)合、有集體、有人的地方就有交流。它是人體基本的功能。雙方交流是促進(jìn)感情遞進(jìn)和和諧的必要因素。主動(dòng)與被動(dòng)卻是因素的重要表現。
單方主動(dòng)多了頻率密集了，也會(huì )淪為被動(dòng)的局面。每次你發(fā)言對方回答，你也會(huì )有沒(méi)話(huà)題的時(shí)候、卡詞詞乏的時(shí)候。慢慢，話(huà)題變少了變淡了甚至最后的變冷了。其實(shí)交流就像武士切磋武藝，有攻有守、互相進(jìn)攻、相互防守。如果一味的挨打誰(shuí)能會(huì )接受、誰(shuí)愿意做這樣的傻x？即使打不過(guò)，也會(huì )有防守的意識。
親情：生來(lái)就是一家，是未踏入社會(huì )工作之前每天都會(huì )相處交流的一個(gè)小集體圈子。這份情是自然賦予的，很難磨滅。親人不是所謂親近的人，也需交流才能更高于表面詞義上的親。父母年紀大了，上一代的思想相對來(lái)說(shuō)應該是有點(diǎn)保守，一些話(huà)題的提出會(huì )使我們理解與現如今社會(huì )的概念表現有些偏離。因此父母話(huà)題的很少提出或沒(méi)有，所以我們的主動(dòng)和父母的交流成了促進(jìn)感情增進(jìn)家庭和諧的重要因素。
愛(ài)情：是異性間的共同理想、是相互傾慕、渴望對方成為終身伴侶的一種強烈的、純真的心里要求。愛(ài)情是雙方感情的交融，是雙方心聲的表露。兩人間的交流才能有得到互相理解寬容。啞口無(wú)言尷尬的面對面，是無(wú)主動(dòng)性的造成，結果還會(huì )有破裂的傾向。別老是等著(zhù)對方的嘴動(dòng)，對方老講話(huà)題不缺嘴也痛。雙方的交流才能促進(jìn)愛(ài)情進(jìn)一步升華為親情。
友情：社會(huì )屬性與環(huán)境造就的。有自己生活工作的圈子就離不開(kāi)這個(gè)詞。它是我們出外身旁最重要的角色，從來(lái)就有人說(shuō)出外靠朋友之說(shuō)，所以友情我們必須得把握住。認識許久的有了很多了解，知道對方性情的是有淡點(diǎn)的交流，但相聚之時(shí)的瘋狂狀態(tài)，能徹夜長(cháng)談都不止。新的結交就要常聯(lián)系，多煲點(diǎn)電話(huà)粥，別浪費套餐便宜了移動(dòng)聯(lián)通�？傄幸粋�(gè)先開(kāi)口找對方理由的人，別始終無(wú)動(dòng)于衷，雙方的交流才能促進(jìn)增進(jìn)穩固友誼。
三者感情的穩固和保持就是要交流。主動(dòng)可以保持穩固，被動(dòng)也可以摧毀曾保持住的穩固。交流是雙方感情之間的任務(wù)，互動(dòng)也是感情之間穩固的基礎。
主動(dòng)作文 篇2
窗外，天空陰沉沉的，太陽(yáng)躲在云層后面。我的心情，也像此時(shí)的天空一般晦暗。
我和媽媽已經(jīng)快兩天沒(méi)說(shuō)話(huà)了。原因是一場(chǎng)爭吵。放暑假了，我想要出去散散心，看看新上映的電影�？蓩寢寘s認為，我即將成為一名初中生，應該利用暑假的時(shí)間，鞏固復習所學(xué)的知識，為初中學(xué)習打基礎。這話(huà)若在平日，我聽(tīng)了未必會(huì )生氣�？墒沁@幾天，我的心情糟糕得很——期末考的成績(jì)剛公布，并不理想。煩悶一直堆積在我的心底。
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我徑自走向臥室，摔上了房門(mén)，塞上耳機，手中不停地撕著(zhù)紙。不就是嫌我考得低嗎？如果我的成績(jì)像你想象中那么好，你肯定會(huì )同意我去散心！窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的淚也順著(zhù)臉龐滑下，如決堤的河水。滿(mǎn)腔的不快發(fā)泄過(guò)后，我似乎輕松了許多。不過(guò)，我和媽媽的冷戰也開(kāi)始了。
冷戰的日子真的很難熬。有時(shí)，我也想主動(dòng)和媽媽說(shuō)句話(huà)，可自尊和要面子的心理卻一次又一次使我把想好的話(huà)卡在了喉嚨里。窗外，太陽(yáng)若隱若現，總是不肯露面。我望著(zhù)連綿的陰雨，十分渴望昔日的歡聲笑語(yǔ)能重回家中。
午飯時(shí)分，母親敲開(kāi)了我的房門(mén)，一臉平靜地問(wèn)我想不想吃蝦餃。母親主動(dòng)地問(wèn)話(huà)，使我手足無(wú)措。我慌張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。酸澀從心頭涌起。媽媽其實(shí)并沒(méi)有那般不堪，她一直在為我操勞……眼前的畫(huà)面模糊了，嘴角有著(zhù)咸咸的味道。
窗外，雨過(guò)天晴。藍寶石般的天空襯著(zhù)紅日，格外明麗。我大聲說(shuō)道：“媽?zhuān)晖Ａ�，下午我陪你去公園散步吧！”“好��！”
那幾天，有時(shí)我也想主動(dòng)，有時(shí)陽(yáng)光也想沖破云層。我的心與天空，最終一同晴朗。
主動(dòng)作文 篇3
在人生路途中，人要選擇的東西多不甚數，而面對著(zhù)這些選擇，我們有時(shí)會(huì )猶豫不定。也許，選擇之后，前途一片光明，從此平步青云；也許，前方一片黑暗，充滿(mǎn)未知，從此陷入迷茫；也許，前途一片荒蕪，困難重重，人生將在困難中度過(guò)。當面臨主動(dòng)與被動(dòng)時(shí)，我們也許會(huì )迷茫。
也許多數人會(huì )選擇主動(dòng)，一切事情都掌握在自己手中，自己主宰著(zhù)一切，一切都隨心所欲，這樣才能體會(huì )人生的快感。并且有了主動(dòng)，我們將不再依賴(lài)他人，在選擇其他時(shí)，我們將會(huì )領(lǐng)先別人一步，然而，現實(shí)卻是讓人無(wú)可奈何，心中所想，卻不一定能隨心所欲的做，當面臨人被動(dòng)時(shí)，人們總會(huì )有一絲的不自然，沒(méi)了自己操控，一切的事情能達到目的嗎？
一個(gè)奇特的課堂出現了，同桌兩人中的一個(gè)拿著(zhù)兩個(gè)餅，自己吃一個(gè)，另一個(gè)喂給他人吃，這是一種被動(dòng)的吃法。自從通曉人事后，我們都是自己吃，但是隨著(zhù)課堂的進(jìn)行所有的人都有了不好意思，快樂(lè )等表情面對這種被動(dòng)的吃飯，有人欣然接受，但是也有人猶豫不決，這也是后一種選擇，是一種主動(dòng)與被動(dòng)的選擇！
在以后的道路面對主動(dòng)與被動(dòng)，我們要權衡利弊，如此在以后的道路上才會(huì )走的更遠。
主動(dòng)作文 篇4
主動(dòng)是成功的良劑。只有主動(dòng)，才會(huì )離成功更近一步。
回想起來(lái)，我已念了10年之久的書(shū)了，養成了從不主動(dòng)請教老師問(wèn)題習慣。以前，我總認為問(wèn)老師會(huì )讓同學(xué)瞧不起，即使有難題，也從不去問(wèn)，自然而然就把問(wèn)題積累成了一座大山，到中考時(shí)才猛然發(fā)現，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去把整座山都削掉了。不停地想，成績(jì)好的學(xué)生無(wú)非就是認真，見(jiàn)到不懂問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，其實(shí)，對于這些我們也可以做到，可惜，我們卻忽略了，我們無(wú)形中為自己培育了一個(gè)愛(ài)面子的細胞，可是我們卻不知道，對于學(xué)業(yè)而言，不恥下問(wèn)已經(jīng)被人們傳誦了千年。只有主動(dòng)去問(wèn)老師，探究學(xué)習的真諦，我們才是走在了通往成功的路上。
轉眼間，我已高中了，我明白，要想讓自己以后的路好走些，唯有勤奮，知之為知之，不知為不知，主動(dòng)的去和老師溝通，去問(wèn)幾個(gè)為什么，我才會(huì )離成功更近一步。
生活中，各個(gè)方面都體現著(zhù)主動(dòng)是成功的良劑：在大街上不停地找尋一個(gè)商場(chǎng)，如果不主動(dòng)去問(wèn)，肯定會(huì )費時(shí)費力。
學(xué)習也是一樣的，人也許真有那兒一點(diǎn)差別，同樣的老師，同樣的知識，有的人當堂就消化了，而有的人很難理解。對于后者，有的人直接放棄了，有的人反復琢磨，他離成功也就近了一步。
有兩句話(huà)使我非常感動(dòng)，它們的內含其實(shí)一樣：一是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)說(shuō)：“只要你問(wèn)，老師肯定會(huì )教你，直至n遍，還不會(huì )n﹢1遍”。二是數學(xué)老師說(shuō)：“只要你不放棄自己，我決不會(huì )放棄你”。由此可見(jiàn)，我們的老師是多么的用心。有這樣的良師，我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃?dòng)請教，解決自己解不了的問(wèn)題呢？
主動(dòng)是成功的良劑，這句話(huà)一定沒(méi)錯，趁我們還屬于適合學(xué)習的年齡，趕快奮起直追，別人不一定比你強，人家付出的'是汗水，只要我們有同樣的付出，收獲也將是豐富的。
主動(dòng)是成功的良劑，多問(wèn)個(gè)為什么，你將離成功更近一步。
主動(dòng)作文 篇5
世上沒(méi)有先知，只有對局勢做出準確估算并懂得如何把握機會(huì )的人。很多時(shí)候，如果我們不主動(dòng)去嘗試和探索，機會(huì )就不會(huì )出現在我們面前。
世界紛繁復雜，總有為我們所未知的領(lǐng)域和未曾了解的事物，要想發(fā)現，則需行動(dòng)。人類(lèi)歷史中有著(zhù)大量?jì)?yōu)秀杰出的人物，有些甚至被人們尊為“圣人”。他們所掌握的知識是常人無(wú)法比擬的，他們往往能對很多事物的發(fā)展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來(lái)的呢？其實(shí)也就是主動(dòng)地學(xué)習和積累而已�？追蜃邮俏覀児J的“圣人”，他是一位大學(xué)問(wèn)家，也是我國第一位職業(yè)教育家。他成長(cháng)的條件，遠沒(méi)有我們現在這般優(yōu)越，至少，他不能像我們一樣，有機會(huì )坐在教室里，等著(zhù)老師來(lái)給我們傳授知識。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹地向他們請教�？鬃诱埥踢^(guò)的老師很多，“三人行，必有我師”足以佐證。其中有名有姓的大致有四個(gè)：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問(wèn)禮，問(wèn)政，學(xué)樂(lè )，學(xué)琴，以孔子的學(xué)問(wèn)博大精深，以至于后來(lái)辦學(xué)，他一個(gè)人就能開(kāi)“禮、樂(lè )、御、射、書(shū)、數”共六門(mén)課程。所以說(shuō)，沒(méi)有主動(dòng)的學(xué)習和積累，只有被動(dòng)的灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。
有些人習慣于放縱自己的惰性，消極懈怠，回避復雜麻煩的事物，將自己置于被動(dòng)的態(tài)勢；有些人則勤勉進(jìn)取，滿(mǎn)懷熱忱，敢于行動(dòng)，接受挑戰。相比之下，后者往往更具有向前發(fā)展的優(yōu)勢，因為主動(dòng)者比被動(dòng)者擁有更多的機會(huì )和更廣闊的空間。要想獲得更多的優(yōu)勢，還得主動(dòng)出擊，永遠保持對一切未知領(lǐng)域的熱情和興趣，不管它們對我們來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財富，一個(gè)沉痛的教訓，抑或根本與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這樣，你的人生才會(huì )更加多彩和充實(shí)。
一個(gè)人的成長(cháng)歷程也就是一個(gè)對世界的了解逐漸豐富的過(guò)程，“成人”不僅僅指生理上的發(fā)育成熟，更是指知識與思想的完善。我們很多人存在的問(wèn)題是不是缺少學(xué)習，而是缺少主動(dòng)的學(xué)習。知識是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來(lái)的知識往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長(cháng)久。這就是為什么“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。
爭取主動(dòng)，把握主動(dòng)，你的人生之路定會(huì )豁然開(kāi)朗，柳暗花明。
主動(dòng)作文 篇6
編者按：這是一組湖南綏寧二中蓼園文學(xué)社部分學(xué)生的作品，小作者們通過(guò)體驗社會(huì )生活和校園生活，把自己的情感都寫(xiě)了下來(lái)。編者希望同學(xué)們繼續努力，寫(xiě)出更好的作品。
人，這世界的智者，要實(shí)現夢(mèng)想，創(chuàng )造輝煌，就應該具有主動(dòng)精神。
人并非機器，無(wú)需他人按動(dòng)電鈕才能運動(dòng)。我們有血有肉有思想，應該主動(dòng)地啟動(dòng)自己，在主動(dòng)中健康成長(cháng)。創(chuàng )造才會(huì )有奇跡，真正的智者往往都是主動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )，不懂得創(chuàng )造的生活，就如一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味；等待機遇的人是愚者，創(chuàng )造機遇的人是智者。智者與愚者就像一棵樹(shù)上的兩片葉子，智者往往主動(dòng)向著(zhù)陽(yáng)光，拉近與陽(yáng)光的距離，而愚者總是等待陽(yáng)光照在自己身上。
據說(shuō)拿破侖在打了一次勝仗之后，有人問(wèn)他：如果有機會(huì )，你是不是還要打一場(chǎng)漂亮的仗？拿破侖說(shuō)：“什么是機會(huì )，機會(huì )是人自己創(chuàng )造的�！�
還記得那個(gè)自我推薦的毛遂嗎？既然不受幸運女神的垂青，那就自我推銷(xiāo)，主動(dòng)給自．己創(chuàng )造一個(gè)顯露才華的機會(huì )，平原君手下門(mén)客眾多，他主動(dòng)要求跟隨出使楚國，又一次次憑自己的智勇展露鋒芒，受人敬仰。(試問(wèn)，如果他不主動(dòng)去創(chuàng )造機會(huì )，那么千百年后，誰(shuí)又會(huì )知道毛遂為何人？
陳沖在15歲那年，電影《井岡山》開(kāi)拍，導演要尋找一個(gè)小女孩演一個(gè)角色，這個(gè)角色在電影上只有一個(gè)鏡頭，也只有一句臺詞，就是飽含熱淚地報告：“羅叔叔，井岡山丟了！”。她毫不猶豫地向導演推薦自己，為了一個(gè)短短的鏡頭，為了一句臺詞，她在臺上臺下練習了上千遍。當導演看到她演出的鏡頭，被她深深地感動(dòng)了，便推薦她到上海電影學(xué)院學(xué)習。后來(lái)陳沖一步步地步入藝術(shù)殿堂，成長(cháng)為第一個(gè)進(jìn)軍好萊塢的中國電影演員。
主動(dòng)是黑夜給了我黑色的眼睛，要我用它尋找光明；主動(dòng)是山重水復疑無(wú)路，轉彎后的柳暗花明又一村。
主動(dòng)是積極向上，是進(jìn)取，是面臨挫折與苦難時(shí)的堅強。
也許生活中你還在等待著(zhù)伯樂(lè )，那么我想告訴你，那需要無(wú)盡的時(shí)間。而且還可能會(huì )留下一輩子遺憾，既然如此主動(dòng)去尋找伯樂(lè )不是會(huì )更好嗎？
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必須品�！�
主動(dòng)進(jìn)取，絕不被動(dòng)等待。我堅信，或許主動(dòng)進(jìn)取未必能成功，但享受在主動(dòng)進(jìn)取的過(guò)程中的樂(lè )趣才是人生成功的開(kāi)啟，主動(dòng)追求人生舞臺上驚心動(dòng)魄的那一幕，享受人生的另一番情趣。
主動(dòng)作文 篇7
今天讀到了關(guān)于工具書(shū)的使用方法，給我留下深刻印象的是書(shū)中的一句話(huà)：工具書(shū)并不是你茫然無(wú)措的指南，它并不能替代你的思考。
當時(shí)看到這句的話(huà)，真的很觸動(dòng)。最近關(guān)于閱讀，越來(lái)越明白了主動(dòng)的力量。
就是當你打算閱讀一本書(shū)，不管是能給你立桿見(jiàn)影的幫助的工具書(shū)，還是其他的書(shū)籍，在你準備開(kāi)始閱讀之前，你是否有想到幾個(gè)問(wèn)題：你為什么要讀這本書(shū)？你覺(jué)得這本書(shū)能帶給你什么？
可以說(shuō)，放在以前，我真的沒(méi)有考慮過(guò)這些。
如果是課本，反正就是要學(xué)，考試要考，老師上課要講，大家都在學(xué)，也就不存在為什么要學(xué)，想學(xué)的想法了。
而課外書(shū)，有的是老師推薦要讀的，有的是同學(xué)說(shuō)有趣要讀的，有的就是消遣去讀的，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在拿到一本書(shū)，翻開(kāi)它閱讀之前，去想著(zhù)說(shuō)自己想從這本書(shū)中獲得什么。
是一個(gè)人生故事，是一些道理，還是一些方法？
看完之后，有的是感慨了一會(huì )，然后了解了一下，之后就不了了之，可能在那么當下有所觸動(dòng)，但很快就會(huì )忘卻，這也是為什么即使看過(guò)一些書(shū)，卻不記得很清楚。
在看過(guò)工具書(shū)中的這句話(huà)時(shí)，我才明白，如果你不主動(dòng)地帶著(zhù)思考，帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū)，很多時(shí)候就是囫圇吞棗的模式。
應該學(xué)著(zhù)帶著(zhù)提問(wèn)去看書(shū)，這樣才會(huì )有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
主動(dòng)作文 篇8
學(xué)會(huì )主動(dòng)，才能擁有掌握自身命運的權利，而被動(dòng)者只有怨天憂(yōu)人，苦苦哀求的份。要成為強者，首先必須學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊。
主動(dòng)與被動(dòng)即使是做同一件事情，也會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，你的爺爺現在需要買(mǎi)一樣東西，他提出要求，讓你去為他買(mǎi)回來(lái)。你答應了。這樣的話(huà)別人會(huì )說(shuō)你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。然而如果你在你的爺爺未提出要求之前，就主動(dòng)的發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，而且為你的爺爺買(mǎi)回了他所正需的東西。那樣的話(huà)不僅你的爺爺會(huì )非常的開(kāi)心。即使你的鄰居也會(huì )夸你是一個(gè)孝順的孩子。做的事情是一樣的，而得到的結果卻是后者優(yōu)于前者，原因就在于后者是主動(dòng)，而前者則是被動(dòng)。
學(xué)會(huì )主動(dòng)，往往可以在事業(yè)上取得成就。而那些一心想要成功，卻整日妄想會(huì )有人來(lái)到自己家門(mén)前，來(lái)請他出山的人得到卻只有哀聲嘆氣。
儒家思想之所以可以成為中華民族二千年封建王朝的正統思想，而且一直至今還讓人深受其影響。這其中的原因之一就是因為儒家先師個(gè)個(gè)都是主動(dòng)的宣傳思想，而非坐等別人來(lái)向他求教。
先說(shuō)孔子，為了宣傳他的治國理念，政治思想，周游列國，不辭辛勞。如果說(shuō)他只是茍安一隅，不思進(jìn)取，坐等諸國之人來(lái)向他求教，我想至圣先知的稱(chēng)號也當讓于他人了罷!孟子也是如此，依舊是遍訪(fǎng)諸國，即使是遇到很大的打擊也依舊是毫不氣餒的為儒家思想的發(fā)揚光大而貢獻自己的微薄之力。至于董仲舒，在以道家思想為主流的漢朝。依舊是勤學(xué)苦思，終于在發(fā)展了孔孟儒學(xué)之后，形成了適應封建制度的新儒家思想。于是尋找機會(huì )，主動(dòng)出擊。中國也便有了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”這么一說(shuō)。
戰國的蘇秦，張儀更是主動(dòng)出擊，取得事業(yè)輝煌的典范。
現代社會(huì )也依舊如此，主動(dòng)才能成功，而被動(dòng)只有失敗的份。我們不可能像三國的諸葛亮一樣，坐在茅廬之中，等著(zhù)玄德公親自來(lái)請。這并不是說(shuō)這個(gè)社會(huì )缺少像玄德一樣的識才之人，而是現代社會(huì )有了太多的諸葛孔明了，也就是說(shuō)現代社會(huì )人才競爭嚴重。在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，我們更加要以自信的態(tài)度去主動(dòng)迎擊人生的每一個(gè)挑戰。也只有如此，才能掌握先機，成為自己命運的主人。
擁有自信，學(xué)會(huì )主動(dòng)迎擊人生每一個(gè)挑戰的人，才是真正的強者，才是掌握二十一世紀中國命運的華夏優(yōu)秀兒女。弱者只會(huì )被動(dòng)，而強者永遠主動(dòng)。因此我們必須學(xué)會(huì )主動(dòng)，也只有這樣我們才擁有主宰自己命運的權利。
主動(dòng)作文 篇9
在現代的社會(huì )中，人與人之間是相互競爭的，我們應該在生活中多多主動(dòng)往往可能會(huì )發(fā)生新的局面，要記住，沒(méi)有永遠的敵人，只有永遠的朋友
那么，如何主動(dòng)呢？主動(dòng)有很多，例如：主動(dòng)推薦自己；主動(dòng)的大膽嘗試…..它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動(dòng)推薦自己可能會(huì )脫穎而出，主動(dòng)承認錯誤，可以化解矛盾，主動(dòng)追求，可以達到更高的目標！
生活中，我們應該多多主動(dòng)，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著(zhù)人類(lèi)的社會(huì )里，主動(dòng)可能會(huì )讓你走向成功！像愛(ài)迪生這位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢？原因是他主動(dòng)大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時(shí)還沒(méi)有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時(shí)的愛(ài)迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動(dòng)，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動(dòng)的大膽嘗試，失敗了無(wú)數次，他仍不放棄，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過(guò)多年的努力，失敗了幾萬(wàn)次，主動(dòng)不放棄，主動(dòng)堅持下去，最終發(fā)明成功，我國古代，也有關(guān)主動(dòng)事例的故事，例如：毛遂自薦，負荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？
這些是在告訴我們應該主動(dòng)些，不能被動(dòng)，主動(dòng)的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動(dòng)的可能會(huì )讓你喪失自我的主動(dòng)。
主動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復雜的詞，簡(jiǎn)單在哪，復雜在哪，還需你自己的理解。
多多主動(dòng)吧！社會(huì )中應多多主動(dòng)，在自己錯誤中，主動(dòng)承認錯誤，在學(xué)習中應多多主動(dòng)學(xué)習，相信你一定會(huì )得到有效的成就。
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