【精華】動(dòng)作作文合集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每每聽(tīng)到這一首歌，我總是有種想哭的沖動(dòng)，是我太貪戀了嗎？貪婪地想永遠留住這一份師生情，可明明自己已束手無(wú)策。拼命地想永遠留住與老師相處的每分每秒，每一個(gè)細節，每一份平凡的感動(dòng)�；蛟S那份感動(dòng)并不轟轟烈烈，但卻直暖到我的心。
那一次，我上語(yǔ)文課就開(kāi)始打瞌睡，那叫一個(gè)煎熬呀！拼命地想清醒，卻又無(wú)濟于事，眼皮不由自主地就耷拉下來(lái)，想要統一戰線(xiàn)，它們無(wú)力地呻吟著(zhù)：“我們要休息！我們要睡覺(jué)！”可這是，陳老師的聲音卻突然高昂了起來(lái)，或許是講到了高潮的部分，我就突然一驚，渾身打了個(gè)冷顫，用勁掐了自己一下，可過(guò)了一會(huì )兒瞌睡蟲(chóng)又爬滿(mǎn)了我的全身，我便又繼續與它們開(kāi)始了一場(chǎng)痛苦的精神大戰，這一堂課我就這樣渾渾噩噩地度過(guò)了。下課后做眼保健操時(shí)，陳老師把我喚起來(lái)，我本以為她會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)面前把我教育一頓，可她卻沒(méi)有，陳老師走出了教室，伸出手，輕輕柔柔地向我招了招，我忐忑不安地走出教室，陳老師語(yǔ)氣十分溫柔地說(shuō)：“你有沒(méi)有哪兒不舒服呀？”我低下了頭，輕輕地搖了搖頭，頓已滿(mǎn)心慚愧。陳老師像媽媽一樣地看著(zhù)我，說(shuō)：“下次晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，上課就不會(huì )這樣了！”我望著(zhù)陳老師，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我會(huì )的！”陳老師笑著(zhù)說(shuō)：“下面的課要打起精神，不要再打瞌睡了，回班吧�！蔽夷鼗氐搅俗簧�，摘下眼鏡，做起了眼保健操。
無(wú)聲無(wú)息地，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，卻又不知為什么�；蛟S是感動(dòng)吧，感動(dòng)陳老師這么體貼，善解人意；或許是后悔吧，后悔自己沒(méi)有用心去聽(tīng)陳老師為我們講的課；或許是慚愧吧，慚愧自己沒(méi)有這個(gè)資格去得到陳老師的關(guān)心，畢竟自己真的不曾努力過(guò)。我能拿什么去回報老師，回報每一個(gè)曾對我真心付出過(guò)的老師呢？我把頭深深地埋進(jìn)了臂彎，深深地，任由淚水打濕我的衣裳，我不在意，就這一次，這一次，讓我為我愛(ài)的老師哭一次吧！痛快的哭一次！只有這樣，我才會(huì )洗凈心中的塵埃，用真心來(lái)回報我最?lèi)?ài)的老師！
“……長(cháng)大后我就成了你，才知道那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴；長(cháng)大后我就成了你，才知道那講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”陳老師，我長(cháng)大了！我懂了！我再次高舉起雙手，握緊拳頭，大聲地喊：“我長(cháng)大了！我懂了！我長(cháng)大了！我懂了……”喊到淚流滿(mǎn)面，喊道全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)。這一次，我真的長(cháng)大了！
動(dòng)作作文 篇2
感動(dòng)是什么？字典里給的定義是：使在意識、情緒上起反應。身邊的'感動(dòng)是什么？是發(fā)生在身邊的、使人有所感悟的事。
在我的生活中，就有許多讓人感動(dòng)的事：累了，父母削個(gè)蘋(píng)果；渴了，同學(xué)幫你打水；傷心了，朋友替你分憂(yōu)……人，往往是最容易被感動(dòng)的生物。
我每天中午放學(xué)后都要坐公交車(chē)回家。今天在站牌下等了好長(cháng)時(shí)間，才有一輛珍惜動(dòng)物般的一路公交車(chē)駛來(lái)，同學(xué)們都爭先恐后地往上擠。我憑著(zhù)嬌小的身材和敏捷的動(dòng)作，成功地搶到了座位。我得意洋洋的看著(zhù)為數不多的座位和擁擠的人群，心里想著(zhù)這些座位上的人會(huì )是什么樣的面孔。不一會(huì )兒，原本空空的車(chē)廂就擠滿(mǎn)了人：有學(xué)生、年輕人、老師、工人……最后，緩緩地上來(lái)一位年過(guò)花甲、滿(mǎn)頭白發(fā)、雙手提滿(mǎn)了菜的老奶奶。車(chē)上昏昏欲睡的人們聞到了新鮮的蔬菜味兒夾雜著(zhù)清新的泥土味兒，一下子都轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)這位氣喘吁吁的老奶奶。緊接著(zhù)司機一踩油門(mén)，老奶奶站立不穩，一個(gè)趔趄倒在了地上。旁邊站著(zhù)的人把老奶奶扶了起來(lái)，坐著(zhù)的人無(wú)動(dòng)于衷。我想：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我給這位老奶奶讓座吧！可又轉念一想：從學(xué)校到家有很長(cháng)一段路，站著(zhù)還不把人累死��？可是，這個(gè)老奶奶也是站著(zhù)且雙手提滿(mǎn)了菜，她比我更累��！我正在“讓”與“不讓”之間徘徊，忽然，一個(gè)洪亮的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，您坐這兒吧！”喧鬧的車(chē)廂頓時(shí)安靜下來(lái)，幾十雙眼睛一齊向發(fā)出聲音的方向掃去，原來(lái)是我的同學(xué)小昊�？赡莻�(gè)老奶奶哪里肯坐？他們推讓了半天，老奶奶才一邊笑著(zhù)夸他一邊坐下。此時(shí)此刻，車(chē)上的人都看著(zhù)他們，眼里流露出贊許的目光。咦？一向霸道的小昊今天怎么一反常態(tài)，不為座位大打出手、袖手旁觀(guān)呢？正當我們郁悶時(shí)，車(chē)到站了，他若無(wú)其事地拂袖而去。在座的人們看著(zhù)他的背影都被感動(dòng)了，好一陣車(chē)廂內鴉雀無(wú)聲。
其實(shí)，在我們的生活中并不缺少感動(dòng)，而是缺少一顆會(huì )被感動(dòng)的心。如果人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
動(dòng)作作文 篇3
今天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
在校運會(huì )之后，我們班展開(kāi)了一次課外活動(dòng)，這次的課外活動(dòng)舉行地點(diǎn)為南海（獅山）明昌拾貳季生態(tài)島。
凌晨5：10分，我準時(shí)起床準備去與小組其他成員集合購買(mǎi)今天中午做飯需要的食材。5：30分，我出門(mén)與小組其他成員會(huì )和。
早上6點(diǎn)之前，我們小組購買(mǎi)食材的4人都到齊了。
但在購買(mǎi)食材的時(shí)候，遇到了種種的困難，例如因為時(shí)間太早沒(méi)有多少菜攤，導致很多食材都沒(méi)有購買(mǎi)到。于是，我們臨時(shí)更換了菜單，將那些短時(shí)間內買(mǎi)不到的食材所組成的菜式替換。
但是有一名小組成員提出可以買(mǎi)原菜單中的“魷魚(yú)仔”，這大大鼓舞了我們因買(mǎi)不到食材而低落的士氣。
光是這些就讓我感受到一個(gè)團隊的相互支持有多么重要，要了解每一個(gè)成員的長(cháng)處，在最能發(fā)揮其長(cháng)處的地方運用上，這樣才能做好一件事，以自己的全力去做，才是比任何都重要的。
更令我記憶深刻的則是我們下水捉魚(yú)的時(shí)候。
工作人員在教我們如何去趕魚(yú)的時(shí)候，每個(gè)人都去照做了，在之后的抓魚(yú)過(guò)程中，每個(gè)人都是與他人一起，將魚(yú)圍住，十幾人圍在一起。
不一會(huì )，大家就體會(huì )到了團隊協(xié)作的好處——我們捉到了第一條魚(yú)，很快，就有了第二條、第三條。
而家長(cháng)那邊，更是成果豐碩，不僅捉魚(yú)快，魚(yú)還又大又壯，于是，我們都“轉戰”到家長(cháng)們的小池子去了。很快，每個(gè)小組都有了自己的魚(yú)，多的甚至有五六條。
捉魚(yú)的這短短的時(shí)間內，我又明白了些，這不就是只有大家齊心協(xié)力，共同完成的任務(wù)嗎，沒(méi)有其他人，我們又怎能捉到那些魚(yú)呢？
這次的班級活動(dòng)，真的讓我更加懂得了團隊！
動(dòng)作作文 篇4
今年的元旦活動(dòng)就要來(lái)了，我被陳老師選為“小小攝影師”。我激動(dòng)極了，立刻想：能把照相機帶到學(xué)校里來(lái)，這還是第一次呢！我一定要好好拍幾張照。
等啊等，終于來(lái)到了搞活動(dòng)的那一天，當天，我作為“小小攝影師”帶著(zhù)照相機，早早來(lái)到了學(xué)校�；顒�(dòng)開(kāi)始了，丁子雋站在講臺前，為大家介紹了今天活動(dòng)的主題，我趕緊拿起相機，一連拍了好幾張照。
今天要玩的游戲應有盡有，我最喜歡的游戲就是“一件不可能完成的事！”，當我看到這個(gè)題目時(shí)，不禁想：這是什么游戲？在教室里那么小的空間里，還能玩？只見(jiàn)鮑欣研手中拿著(zhù)一個(gè)紙盒，開(kāi)始抽幾個(gè)名單，讓抽到學(xué)號的同學(xué)根據指示在十秒鐘內完成任務(wù)，看誰(shuí)完成得最多。我拿著(zhù)照相機想把同學(xué)們玩時(shí)快樂(lè )的樣子都拍下來(lái)。在整個(gè)過(guò)程中，許多搞笑的語(yǔ)言吸引了我：當看到“拿到男同學(xué)的一根鞋帶作文”時(shí)，同學(xué)們趕緊找到了申宇飛的鞋帶，大家都笑出了聲；當看到“拿到一顆糖果”時(shí)，同學(xué)們都不知道哪有糖，可陳老師立即把一粒糖遞了出去；當看到要“喝下一杯水”時(shí)，丁子雋趕緊舉起水杯，一口氣喝了下去，雖然把自己的衣服搞得臟兮兮的，但他還是開(kāi)心得不亦樂(lè )乎……
不一會(huì )兒，這個(gè)游戲結束了，鄧石奕軒和丁子雋贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，他們站在講臺前，做著(zhù)勝利的動(dòng)作。我想：要是我也能親身體驗一下這個(gè)游戲，一定會(huì )給我帶來(lái)不少樂(lè )趣�；丶以倬毩曇幌�，在下次的活動(dòng)中拍出更多出色的照片！
時(shí)光飛逝，馬上就要放學(xué)了，我手里拿著(zhù)照相機，向階梯班走去，照片的類(lèi)型數不勝數：有同學(xué)們歡呼的情景；有同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講的情景；甚至還有同學(xué)們搞笑的情景……那近300張照片不斷在我腦海中“放映”……真希望下一次的精彩活動(dòng)快快到來(lái)！
動(dòng)作作文 篇5
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆光彩奪目的珍珠藏在我們心中。我也遇到過(guò)許多感人肺腑的故事，可是最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于去年暑假的那件事。
記得暑假中的一天，我在路邊散步，突然發(fā)現草地上有一只小鳥(niǎo)在學(xué)飛，它蹦跳著(zhù)，又飛了幾下便跌跌撞撞地落在了地上。我躡手躡腳地走過(guò)去，迅速地捉住了小鳥(niǎo)。掌中的這只小鳥(niǎo)可愛(ài)極了，它有著(zhù)一張嬌巧的小嘴，一雙黑溜溜的眼睛，全身毛絨絨的。我決定把它帶回家。
到了家里，我把家中空著(zhù)的鳥(niǎo)籠找了出來(lái)，把它放在了籠子里，并給它準備了水和小米�？墒沁@只小鳥(niǎo)卻無(wú)精打采的，無(wú)論我怎么逗她，給它好吃的，它都不動(dòng)也不叫，蜷縮在籠子角落，更別說(shuō)吃東西了。爸爸媽媽勸我放了它，可我堅決不同意。
第二天清晨，我被急促的鳥(niǎo)叫聲驚醒。我發(fā)現小家伙突然精神起來(lái)，不但在籠子里張開(kāi)了幼小的翅膀躍躍欲試地扇個(gè)不停，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。我仔細一瞧，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽找來(lái)了，嘴里銜著(zhù)蟲(chóng)子呢。鳥(niǎo)媽媽輕輕將嘴伸到籠子里喂小鳥(niǎo)吃食，小鳥(niǎo)張開(kāi)了小嘴，一口把蟲(chóng)子吞下肚。半個(gè)小時(shí)里鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了三次。最后鳥(niǎo)媽媽?xiě)賾俨簧岬乩锶チ��？吹进B(niǎo)媽媽越飛越遠，小鳥(niǎo)發(fā)出了陣陣悲鳴�？吹竭@兒，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的滋味。
原來(lái)，動(dòng)物之間也是有感情的，這件事情深深地震撼了我的心田。于是，我輕輕地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，望著(zhù)小鳥(niǎo)飛遠了......
動(dòng)作作文 篇6
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)，名字叫做“護蛋活動(dòng)”。我們聽(tīng)到這個(gè)消息覺(jué)得很好玩。我心想：這個(gè)蛋有什么好護的呀，只要多上幾層“保護層”而且不隨意走動(dòng)，除了上廁所和上體育課幾乎不下座位，那不就行了嗎�？晌医�(jīng)歷了一天之后就覺(jué)得這件事非常難做。
第一天早上，我給準備好的雞蛋足足裹了四個(gè)“保護層”。第一層是雙層紙巾，第二層是一個(gè)大而透明的盒子，第三層是美術(shù)工具袋。心想：這樣雞蛋就不會(huì )那么輕易地破碎了。我布置好了以后再把雞蛋拿出來(lái)，用綠色水彩筆畫(huà)出它的臉、頭發(fā)、鼻子等五官，最后我給雞蛋起名為“堅強勇士”，因為我想讓它堅強的存活下去，并且突破重重困難獲得安全。
來(lái)到學(xué)校我的第一件事就是查看雞蛋，看到雞蛋完好無(wú)損，我心中的那塊大石頭才落了地。跑步時(shí)，因為美術(shù)工具袋比較大，所以袋子一直在地上拖來(lái)拖去，為了雞蛋的安全，我盡量把手抬高避免雞蛋破碎，雖然我已累得精疲力竭，但我也沒(méi)放松思想�；氐浇淌�，我聽(tīng)到的第一個(gè)聲音就是“啊”的一聲尖叫，順著(zhù)聲音看去，原來(lái)是仇創(chuàng )的蛋破了，他告訴我們：他看到盒子的口開(kāi)了，想關(guān)好它，卻不曾想到自己可愛(ài)的蛋蛋滑下來(lái)摔碎了。我為仇創(chuàng )的蛋而感到惋惜，雞蛋原來(lái)是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保護蛋了。
第三節是體育課，體育老師要我們拿著(zhù)雞蛋跳繩，我起初跳得很慢，隨后越來(lái)越 快，正在我跳的盡興時(shí)，隨著(zhù)“啊”的一聲慘叫，我急忙上去看個(gè)究竟，原來(lái)張子麒的蛋破了，這時(shí)我突然想到了自己的雞蛋了，我趕緊打開(kāi)口袋：還好，我的雞蛋沒(méi)上天堂和同學(xué)的雞蛋聚會(huì )了……
通過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了：做什么事都必須要有細心、耐心、恒心，只有這三心合一才會(huì )做好每一件事。
動(dòng)作作文 篇7
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，緊接著(zhù)歡快的進(jìn)行曲奏了起來(lái)，原來(lái)我們該去參加豐富多彩的大課間活動(dòng)啦。
我們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣飛快地排好隊，來(lái)到了熱鬧非凡的操場(chǎng)上�！耙欢�，五六七八；二二三四……”，同學(xué)們認真地做起了廣播體操，動(dòng)作是那么協(xié)調有序，節奏是那么歡快自然。一做完，大伙兒就奔去參加自己喜歡的活動(dòng)：有的在操場(chǎng)上滿(mǎn)頭大汗地打著(zhù)籃球，有的在大禮堂激烈地打著(zhù)羽毛球，還有的在塑膠地上起勁地踢著(zhù)五顏六色的毽子……有趣極了！
我可喜歡跳長(cháng)繩啦�？粗�(zhù)那些同學(xué)有規律有節拍地跳著(zhù)，我也忍不住躍躍欲試，沖了過(guò)去，跟著(zhù)跳了起來(lái)。當繩子甩過(guò)來(lái)時(shí)，我像一只矯健的飛燕，輕輕一跳，過(guò)了，哈哈，真好玩�？傻诙螀s不知怎么的，我居然被繩子絆倒了，可能是我的起跳跟甩繩不一致的緣故吧。我又馬上站起來(lái)，一點(diǎn)也不氣餒，繼續信心十足地接著(zhù)跳。繩子甩過(guò)時(shí)，我敏捷地往右一跳，繩子過(guò)了，我趕緊往左跳了點(diǎn)，以迅雷不及掩耳之勢的速度跳了第三下。這樣跳了很長(cháng)時(shí)間，不厭其煩，我越跳越快，仿佛腳下踩著(zhù)彈簧式的，越來(lái)越有勁兒。我開(kāi)始變花樣了，跳過(guò)了一下后，馬上來(lái)個(gè)180度大轉身，又跳了起來(lái)，可是我反應不夠靈敏，身子剛剛轉到反面，繩子就過(guò)來(lái)了，結果被絆了個(gè)嘴啃泥。嘿嘿，不要緊，再來(lái)！我又試了很多次，跳得氣喘吁吁，大汗淋漓，沒(méi)跳成功誓不罷休。再來(lái)一次，我先跳了幾下，突然轉個(gè)背，跳起來(lái)，“水滴石穿——非一日之功”，就這樣，反復了許多次，一直練到了熟能生巧的程度。
打乒乓是我的最拿手的，我還要代表學(xué)校去參加今年七月份的乒乓球決賽呢。我和一號種子蔣嗣哲興沖沖地來(lái)到乒乓室，一到那，就拿起個(gè)球，握住乒乓板，準備和他拼個(gè)“你死我活”。他先發(fā)球，是個(gè)旋轉球，我輕輕一切，他用力推了過(guò)來(lái)，居然放了個(gè)高球，被我使勁兒一扣，擦邊，掛掉，一比零。他又發(fā)了個(gè)下旋球，恰好打到正手，我揚起右手拉了一把，他可“狡猾”啦，盡然也學(xué)我的樣兒拉了條直線(xiàn)，我趕緊推了過(guò)去，不妙，落網(wǎng)了，我太“沖”了，心急吃不了熱豆腐，我輸了一球，一平。該我發(fā)球了，得耍點(diǎn)花招，我把球往上一拋，發(fā)了個(gè)左旋帶下旋球，看你怎么應對！他果然不知這是下旋，猛的扣了一把，落網(wǎng)了，二比一，我暗暗發(fā)笑。我又發(fā)了個(gè)上旋球，他推過(guò)來(lái)，我往左一跳，側了個(gè)身扣過(guò)去，他不急不躁地接了回來(lái)，我不甘示弱，再猛扣過(guò)去，這次，他沒(méi)有接到，球調皮極了，蹦到了他的腳底下，三比一。哈哈，我領(lǐng)先。但是我決不會(huì )驕傲自大，不然就會(huì )像“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”一樣了…這場(chǎng)激烈的比賽繼續進(jìn)行著(zhù)。
大課間活動(dòng)真有趣，真快樂(lè )，不但鍛煉了我們的身體，增強了我們的體質(zhì)，而且還讓我們學(xué)會(huì )了更多的體育技能，豐富了我們的課余生活。
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