圣誕活動(dòng)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的圣誕活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕活動(dòng)作文1
一年一度的圣誕節即將來(lái)臨，因為時(shí)間的變動(dòng)，學(xué)校不得不提前開(kāi)展活動(dòng)。
星期四就是學(xué)校的圣誕節了。這天下午同學(xué)們都在忙忙碌碌的布置著(zhù)教室，當然，我也是其中嘍。教室布置好了，每個(gè)教室都裝扮的井井有條。我們欣賞著(zhù)這些美不勝收的教室，就像是漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中，令人心曠神怡。
教室是布置好了，那我們人還沒(méi)打扮一下呢！只見(jiàn)同學(xué)們從課桌里、書(shū)包里、袋子里······拿出自己所準備的圣誕帽，往頭上一戴，我也不列外。就在這時(shí)，出操鈴聲響了，我們趕緊在外頭排好了隊，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。來(lái)到了操場(chǎng)，看，每個(gè)人的頭上都有一頂鮮紅的圣誕帽，拼起來(lái)就像一面中國國旗。
緊接著(zhù)，響起了我們熟悉的聲音，那就是：兔子舞的音樂(lè )!我們開(kāi)始蹦蹦跳跳的跟著(zhù)音樂(lè )跳，一會(huì )兒拍皮球、一會(huì )兒拍手、一會(huì )兒裝兔子······跳的可開(kāi)心了。有人說(shuō)這是“瘋子舞”，有人說(shuō)這是“瘋兔子舞”。因為我們一直上上下下左左右右的跳著(zhù)，真有點(diǎn)兒像瘋子。
最后，stary La帶著(zhù)我們一起唱英語(yǔ)歌“鈴兒響叮當”。有些人不會(huì )唱，只會(huì )跟著(zhù)哼哼，有些人卻唱得很流利，我嘛一般般吧。
回到了教室，就要開(kāi)始英語(yǔ)游戲了。我是怎么玩的，玩了些什么，我就不再往下講了······
圣誕活動(dòng)作文2
12月22日上午，杜集幼兒園中一班舉行了“師生圣誕Party”活動(dòng)。
首先幼兒和老師一起動(dòng)手布置室內外環(huán)境，增添節日氣氛。幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享玩樂(lè )。我們與孩子們一起將活動(dòng)室布置成歡慶新年氛圍，帶領(lǐng)孩子們在這輕松氛圍中開(kāi)展了活動(dòng)。
活動(dòng)在“鈴兒響叮當”的歌聲中拉開(kāi)帷幕，老師裝扮成 “圣誕老人”，和小朋友們一起跳舞唱歌，孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。在歡快的音樂(lè )聲中玩踩氣球、搶椅子的游戲共慶圣誕。歡快的笑聲、動(dòng)聽(tīng)的歌聲洋溢在班級的每一個(gè)角落，最后孩子們都高興地收到了“圣誕老人”送來(lái)的蛋糕和禮物大家一起分享。
孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
本次“師生圣誕Party”活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持和幫助，大家都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，同孩子們一起狂歡。從孩子和老師的張張笑臉中，我們知道大家今天收獲到的是溫暖，是快樂(lè )，是希望！
圣誕活動(dòng)作文3
今天，我到EF英語(yǔ)口語(yǔ)中心去參加圣誕節活動(dòng)，這次可不是學(xué)英語(yǔ)，而是參加各種游戲活動(dòng)來(lái)迎接圣誕節。這是我第一次到EF那里參加活動(dòng)，所以我很緊張，一開(kāi)始我毫無(wú)表情，站在那里呆若木雞，可后來(lái)我興高采烈地玩游戲了。一共有四項活動(dòng)，分別在四個(gè)教室里。當我走進(jìn)第一個(gè)教室，一看，哇，教室被布置得好漂亮呀!老師教給我們玩的游戲是：從一個(gè)小朋友開(kāi)始傳遞禮物，同時(shí)放著(zhù)音樂(lè )，當音樂(lè )停止的時(shí)候，我們就停止傳遞禮物，誰(shuí)拿到禮物誰(shuí)就拆開(kāi)禮物的一層包裝，并讀出上面的單詞。最后雖然我沒(méi)有得到禮物，但我還是很開(kāi)心的!第二個(gè)教室的.活動(dòng)是比賽貼東西，分為兩組，小組中的每個(gè)小朋友都要被別的小朋友裝飾為“圣誕樹(shù)”，哪個(gè)小組的“圣誕樹(shù)”最多的為獲勝。最后我所在的小組獲勝了!第三個(gè)教室雖然很漂亮，不過(guò)進(jìn)去就是外國老師給我們聽(tīng)音樂(lè )，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。
我失望地走進(jìn)了第四個(gè)教室，發(fā)現教室里面有固體膠、剪刀等等，我心想：這一定是做手工活動(dòng)。果然不出所料，老師教我們每個(gè)人用手工紙做一棵圣誕樹(shù)。當我做好后交給老師，老師還表?yè)P我呢!四個(gè)活動(dòng)都結束后，我們就去領(lǐng)獎品了。之后，我就高高興興地回家了!
圣誕活動(dòng)作文4
今年的圣誕節，我們班舉行了一個(gè)圣誕活動(dòng)，雖然這種活動(dòng)已經(jīng)不是第一次舉辦了，但同學(xué)們仍顯得很興奮。按照“回”字型的坐法排好后，活動(dòng)就開(kāi)始了，伴著(zhù)《Jingle Bell》的音樂(lè )聲響起，一位同學(xué)站在中間，開(kāi)始吟誦起一首送給即將回到原來(lái)學(xué)校的實(shí)習班主任吳老師的小詩(shī)。這位同學(xué)讀的深情并茂，就連臺下的同學(xué)也聽(tīng)得入了迷。
第一個(gè)活動(dòng)：“猜猜誰(shuí)是圣誕老人”開(kāi)始了。負責派發(fā)禮物的圣誕老人上了臺，舉著(zhù)第一份禮物問(wèn)著(zhù)臺下的同學(xué)們：“你們猜這是給誰(shuí)的禮物?”臺下的同學(xué)紛開(kāi)始紛紛猜測起來(lái)，可到最后，圣誕老人還是搖搖頭，說(shuō)：“你們都猜錯了，這是給吳老師的禮物�！迸_下的同學(xué)嘩然，果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準備的驚喜—一個(gè)漂流瓶，里面放著(zhù)全班同學(xué)給吳老師的信。吳老師聽(tīng)了，也顯得有些意外和驚訝，真正達到了我們驚喜的目的。接下來(lái)送的是同學(xué)之間互贈的禮物，收到禮物的同學(xué)顯得很是開(kāi)心，沒(méi)有收到的也在焦急等待著(zhù)，按照規定，收到禮物后不能拆開(kāi)，要猜猜誰(shuí)是圣誕老人，因此，有些同學(xué)已經(jīng)胸有成竹，有些同學(xué)卻是在絞盡腦汁地想，到底誰(shuí)才是真正的圣誕老人。
最后，我們一起聽(tīng)了最近很是風(fēng)靡的《江南style》、《藍精靈》等歌曲，還一起跳了騎馬舞，直到活動(dòng)結束后，同學(xué)們都還顯得意猶未盡。這次的圣誕活動(dòng)可真是熱鬧有趣。
圣誕活動(dòng)作文5
今天，我們在清荷作文班舉行了“圣誕節，我最閃”的聯(lián)歡活動(dòng)。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上畫(huà)滿(mǎn)了好看的畫(huà)，天花板上還掛著(zhù)五彩繽紛的氣球呢！
林老師說(shuō)有五輪活動(dòng)，有歡樂(lè )搶凳、有非常展覽、有餅干跳舞、有驚喜爆破、還有幸運抽獎。每一輪比完后，都有兩個(gè)節目，唱歌的，歌聲悠揚；跳舞的，舞姿歡快。
讓我最難忘的是餅干跳舞。林老師在臺上的參賽者的額頭上放了一塊餅干，然后，他們眨眼皺眉將餅干吃到嘴里。有的同學(xué)好幾次都沒(méi)送入嘴巴，急得抓耳撓腮；但有的同學(xué)非常靈巧，一下子就把餅干卷入嘴巴，還得意地把餅干嚼得“咔嚓”直響，弄得我們哈哈大笑。
我們觀(guān)眾還看了許多精彩的節目，讓我們目不暇接，掌聲連連。
獎時(shí)間到了，林老師首先把獎品介紹了一下，然后讓我們開(kāi)始抽獎，大家看到自己的獎票后，有的驚喜，有的失望，但下課后，老師讓我們自由交換，我們都換到了自己喜歡的物品，心里樂(lè )滋滋的！
今天真讓我難忘，圣誕節真讓我感到歡樂(lè )無(wú)比！
圣誕活動(dòng)作文6
昨天，我媽媽告訴我：王藝淳、曹桓毓和項煜程的媽媽們邀請我們班的同學(xué)到青春中學(xué)的音樂(lè )教室舉行圣誕聚會(huì )。不用說(shuō)我肯定要去的。
今天中午我和媽媽?zhuān)�有俞依陽(yáng)和他的媽媽一起去，我還騎著(zhù)小自行車(chē)呢。一到那里，我們就看到周老師帶著(zhù)她的女兒小品也來(lái)了。我們剛上5樓的音樂(lè )教室，王藝淳就給我們一頂圣誕帽，還有一個(gè)笑臉。然后我們就湊在一起玩陀螺，我要謝謝王藝淳借我陀螺呢。在周老師和王藝淳媽媽的帶領(lǐng)下，我們玩了好幾個(gè)游戲。我們圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上準備玩擊鼓傳花的游戲。老師講了游戲規則：花傳到誰(shuí)，這位同學(xué)就可以用牙簽刺破一個(gè)氣球，氣球里會(huì )有一張小紙條，紙上會(huì )有一些命令，比如誰(shuí)念首童謠，或是唱首歌之類(lèi)的。段權凌開(kāi)始擊鼓了，“咚咚咚”，圣誕帽就在我們手中傳開(kāi)了，眼看著(zhù)離我越來(lái)越近，我抓著(zhù)帽子想傳給旁邊的同學(xué)，沒(méi)想到鼓聲停了，帽子還是在我的手上。我就上前去刺破了一個(gè)氣球，紙上寫(xiě)著(zhù)模仿一種動(dòng)物。我就“喵喵”兩聲模仿小貓，周老師叫我加上動(dòng)作，所以我就再表演了一遍呢。呵呵，真是挺好玩的，大家都想得到帽子想表演呢。特別是抽到念童謠時(shí)，我們大家就一起念了，好響亮!
然后我們還一起分享了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著(zhù)：祝一(4)班小朋友圣誕快樂(lè )!新年快樂(lè )!是呀，我們好幸福!
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