【精華】動(dòng)作作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的動(dòng)作作文7篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
今天，我們上了一節公開(kāi)課。王老師在上課的時(shí)候給了我們一個(gè)“驚喜”。
開(kāi)始上課了，王老師神神秘秘的拿出了一種象沒(méi)有成熟的小葡萄一樣的東西。我感到很好奇，不知道這里面是什么樣的，也不知道這東西是酸是甜，是苦是辣，只知道這東西叫青花椒。接著(zhù)，王老師又跟我們說(shuō)了吃青花椒的好處，可以清涼去火，潤肺止咳。我心想：這東西還真神奇呢!
“誰(shuí)敢來(lái)吃一吃!”王老師說(shuō)。由于大家都不知道這“怪東西”的味道，于是，有幾個(gè)大膽的男生就舉起了手，想嘗嘗味道。王老師請周新峰上去嘗了青花椒的味道。
只見(jiàn)周新峰笑哈哈地走上了講臺，拿了幾顆青花椒就往嘴里塞。嚼了幾下之后，他已經(jīng)感覺(jué)到了青花椒的味道，臉上的笑容已經(jīng)沒(méi)有了，身體還在微微的顫抖。又過(guò)了五秒，王老師問(wèn)他感覺(jué)怎么樣，我看見(jiàn)他的嘴唇變成了白色嘴巴一直處于“O”形狀態(tài)，知道這東西一定很辣。只見(jiàn)他用顫抖的嘴巴說(shuō)著(zhù)：“好辣---想吐---”然后一邊用手拼命扇著(zhù)嘴巴，一邊以百米沖刺的速度沖向洗手間漱口。
坐著(zhù)的男生們不罷休，爭著(zhù)搶著(zhù)要嘗嘗青花椒的滋味。王老師又給我們每人發(fā)了幾顆青花椒。坐在我旁邊的周陽(yáng)一下子吃了七八顆青花椒，這害得他連忙去漱口，還吐了半節課。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把青花椒吃了下去的李朕也常盡了苦頭。那又苦又辣的味道讓他不停地用手向嘴里扇風(fēng)，還大喘著(zhù)粗氣，嘴巴里說(shuō)著(zhù)：“辣，辣---”
這，就是沖動(dòng)的懲罰。所以，在生活中，無(wú)論做什么事都要鎮定，要不然就會(huì )事得其反。
動(dòng)作作文 篇2
昨天，我和媽媽爭論作業(yè)時(shí)，突然媽媽說(shuō)：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)一篇作文�！碑敃r(shí)我想：好簡(jiǎn)單呀！要么就寫(xiě)想象，要么就寫(xiě)事情，多么簡(jiǎn)單呀！就說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì )寫(xiě)��？”“那好，明天你就以這個(gè)寫(xiě)一篇幅作文”，媽媽奸笑著(zhù)說(shuō)。這是一個(gè)什么動(dòng)作呢？是一個(gè)表示一的動(dòng)作。
這對平常人來(lái)說(shuō)是一個(gè)平凡的動(dòng)作，可是在戰斗時(shí)，這不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，有時(shí)代表走，也代表還有一個(gè)隊伍……在飛行時(shí)，這也不是平凡的動(dòng)作，可能是：前面有一個(gè)東西，向右走，如果不明白的話(huà)，可能后果令人吃驚，要知道國家培養一個(gè)飛行員是很不容易的。
說(shuō)起一，我還想起兩個(gè)故事。一、我得了一個(gè)優(yōu)+星，我說(shuō)時(shí)，媽媽聽(tīng)成優(yōu)加三棵星，差點(diǎn)沒(méi)把我笑死；二、牛頓小時(shí)候常說(shuō)：1+1=2個(gè)兒子，差點(diǎn)把牛頓的老師給活活氣死，應該是1+1=2，牛頓說(shuō)成1+1=2個(gè)兒子，也不見(jiàn)怪，很多人都是這樣。
我這個(gè)動(dòng)作的這篇作文寫(xiě)得還可以吧，從中我學(xué)會(huì )：天下無(wú)難事，只怕有心人。我算不算高明呢？
動(dòng)作作文 篇3
“火箭”贏(yíng)球了！
今天早晨8點(diǎn)，體育頻道要直播火箭客場(chǎng)挑戰雄鹿的比賽。這時(shí)，我這個(gè)NBA小球迷已早早坐在電視機前等待比賽開(kāi)始。
嘟！隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。主裁判雙手平握籃球，輕輕往上一拋，老將霍華德憑借多年的經(jīng)驗，搶得球。他運球來(lái)到前場(chǎng)，在三分線(xiàn)內雙手握球，做動(dòng)作，起跳！這球似乎要出手，誰(shuí)料霍華德在空中做了個(gè)假動(dòng)作，把球妙傳給無(wú)人頂防的麥蒂。麥蒂見(jiàn)有機會(huì )，起手就投。球在空中旋轉著(zhù)，向藍框飛去。哐啷！球進(jìn)了！麥蒂為休斯敦火箭首開(kāi)記錄。隨后，雄鹿隊員抓住火箭在防守上的漏洞，快攻平平得手。唰，唰，唰……只聽(tīng)球空心入框摩擦籃網(wǎng)，發(fā)出了聲音。雄鹿隊打了火箭一個(gè)7比0的小攻擊波后，比分一轉眼間變成了32比25。第一節比賽結束，火箭隊落后。第二節一開(kāi)始，麥蒂便展現出前兩屆得分王的實(shí)力，在中遠距離的急停跳投屢屢命中，成功的幫助火箭在半場(chǎng)結束前只落后一分。
下半場(chǎng)開(kāi)始了。在前8分鐘里，整個(gè)球場(chǎng)似乎變成了火箭的主場(chǎng)。而麥蒂繼續保持著(zhù)他的進(jìn)球趨勢，他接過(guò)隊友的傳球，運球兩三步便來(lái)到了三分線(xiàn)外，這時(shí)雄鹿兩名隊員來(lái)夾防麥蒂，可這樣仍然阻擋不住麥蒂的狂轟爛炸。只見(jiàn)麥蒂右手抓住球，一晃，又快速的變換重心。有機會(huì )！麥蒂抓住機會(huì )，起手就投，球又進(jìn)了。接下來(lái)，麥蒂的氣勢無(wú)人能擋，成功的再一次創(chuàng )造了麥蒂時(shí)刻。在第四節比賽中，阿爾斯通和韋斯利的三分也屢屢次命中�；鸺帱c(diǎn)開(kāi)花，將火箭成功啟動(dòng)。最后比分也定格在了98比87，火箭以十一分的有時(shí)，大勝雄鹿。同時(shí)，火箭也迎來(lái)兩連勝。
動(dòng)作作文 篇4
今天，老師神神秘秘的走進(jìn)了教室，和我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲叫做心有靈犀�！蔽覀冮_(kāi)心的像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們聽(tīng)了大聲歡呼起來(lái)。
老師開(kāi)始說(shuō)游戲規則“每組選一個(gè)人上去，兩人看了詞語(yǔ)后開(kāi)始表演，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能肢體來(lái)表達，下面的同學(xué)根據表演者的動(dòng)作搶答，猜對下一位同學(xué)表演，猜錯繼續想，一直到猜對為止。兩組先想好隊名�！蔽覀內×私小�98K”，敵方叫作“萱瑾”，比賽還有一會(huì )兒就開(kāi)始了，兩方表演的人都選好了，有的在說(shuō)話(huà)；有的想要怎樣表演；有的在給自己加油。
我最喜歡的就是我表演那一場(chǎng)，我以閃電般的速度跑了上去，說(shuō)著(zhù)：“沖��！”敵方卻是很緊張，老師亮出了手里的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)上竄下跳，我心里很緊張，因為我不知道該怎么表達，想了一會(huì )兒后，我兩個(gè)一蹲一跳，接著(zhù)我把兩只手放在桌子上扶著(zhù)，一下子撐起來(lái)，一下又收回來(lái)，萱瑾隊恍然大悟，大聲叫到“上竄下跳！”就這樣他們便得了五分。
雖然那一局我們輸了，可是最后我們25比20，結果我們贏(yíng)了，我開(kāi)心得大聲歡呼。
動(dòng)作作文 篇5
小朋友，我們觀(guān)察某個(gè)事物，假如能從請多個(gè)角度去觀(guān)察，并加上聯(lián)想，表達出來(lái)一定具體又生動(dòng)，先來(lái)欣賞下面兩個(gè)例句：
1．有的菊花雪白雪白，像絨絨的蒲公英。有的花瓣細長(cháng)細長(cháng)的，猶如繽紛的禮花；花瓣彎彎的，則像是一艘艘小船。
2. 夏天，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有紅色的，粉色的，還有白色的，一朵挨著(zhù)一朵，連成了一片花的海洋。荷花的形態(tài)各不相同，有的花瓣全打開(kāi)了，有的才展開(kāi)幾片花瓣，有的還是花骨朵。微風(fēng)吹來(lái)，荷花仙子隨風(fēng)擺動(dòng)，跳起了美妙的舞蹈，漂亮極了！
上面兩個(gè)句子都是多角度觀(guān)察加聯(lián)想得來(lái)的。例句1，作者從菊花的顏色進(jìn)行觀(guān)察，然后加上自己的聯(lián)想（帶下畫(huà)線(xiàn)的是作者的聯(lián)想）。又對花瓣的形狀進(jìn)行觀(guān)察，并加上自己的聯(lián)想（帶下畫(huà)線(xiàn)的是作者的聯(lián)想），這樣多角度加聯(lián)想來(lái)描寫(xiě)，把菊花顏色美和形態(tài)美都寫(xiě)出來(lái)了。例句2，作者不僅從顏色和形狀的角度進(jìn)行觀(guān)察和聯(lián)想（帶下畫(huà)線(xiàn)的是作者的聯(lián)想），還對微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，荷花的姿態(tài)進(jìn)行觀(guān)察和聯(lián)想（帶下畫(huà)線(xiàn)的是作者的聯(lián)想），讓荷花的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美躍然紙上。
讀到這兒，小朋友可能要問(wèn)，對要描寫(xiě)的某種事物，我怎么知道要從哪些角度去觀(guān)察呢？
上面的兩個(gè)例句寫(xiě)的都是花兒，下面以蔬菜和水果為例，告訴你怎樣從多個(gè)角度觀(guān)察和聯(lián)想。觀(guān)察水果、蔬菜時(shí)，可以從形狀、顏色、大小、長(cháng)短、輕重、里外、味道、摸著(zhù)的感覺(jué)、聞著(zhù)的氣味等角度來(lái)觀(guān)察。假如是草莓，就可以從外皮的顏色、里面的果肉、味道等角度進(jìn)行觀(guān)察和聯(lián)想，如：好新鮮的草莓呀，外皮紅通通的，猛一看像一顆紅寶石。頭上還頂著(zhù)幾片綠葉子，就像一個(gè)穿著(zhù)紅裙子的小女孩，頭上戴著(zhù)一頂綠油油的小帽子。輕輕地咬一口，就會(huì )露出紅紅的`果肉，甜甜的汁水會(huì )順著(zhù)嘴角流出來(lái)。
假如是茄子，可以從顏色、形狀、摸著(zhù)的感覺(jué)、切開(kāi)后里外的不同、炒熟后味道和口感等角度進(jìn)行觀(guān)察和聯(lián)想，如：長(cháng)熟了的茄子渾身呈紫色，油光發(fā)亮，軀干有些彎曲，好像駝背的老人。頭頂上戴的“遮陽(yáng)帽”綠中帶紫，而且上面還有許多小刺，稍不注意就會(huì )被刺痛。
小朋友，觀(guān)察時(shí)加入聯(lián)想，能夠讓表達更具體，更生動(dòng)。需要提醒的是，聯(lián)想一定要生動(dòng)、有趣，不一定每個(gè)角度的觀(guān)察時(shí)，都要加入聯(lián)想。多角度觀(guān)察加聯(lián)想，這種寫(xiě)法學(xué)會(huì )了嗎？選一種喜歡的水果，實(shí)戰演習一回吧！
動(dòng)作作文 篇6
夏天，我們家“小強”大造反�！靶姟笔鞘裁�？小屁孩也知道，那是蟑螂的外號，因為它繁殖力強，生命力強。（據說(shuō)一只被摘了頭的蟑螂還能活九天。還聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)有個(gè)生物學(xué)家曾定論，如果全世界都被原子彈毀滅了，小強還是能繼續生存在地球上的。）它們總是在夜晚神出鬼沒(méi)，爬過(guò)水管，鉆過(guò)隙縫，帶著(zhù)一身細菌，爬上我們的食物，啃咬我們的衣物，甚至在某個(gè)晚上偷偷爬上了爸爸的腳丫子……對此，我深?lèi)和唇^，于是我們全家策劃了一起“滅強行動(dòng)”。
爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)了一堆殺滅蟑螂的東西。第一步，使用槍手蟑香。這種香說(shuō)是點(diǎn)燃2小時(shí)后，便可驅殺蟑螂。我們整理出廚房的食物，然后在中間空地點(diǎn)燃蟑香，接著(zhù)緊閉門(mén)窗。在這等待的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)透過(guò)玻璃窗觀(guān)察里面的情況。廚房里大霧彌漫，我想象著(zhù)一只只小強在里面竄來(lái)竄去，發(fā)出痛苦的叫聲，跌跌撞撞的倒在地上，不禁臉上露出某種類(lèi)似于邪惡的笑容。兩小時(shí)后，煙霧散開(kāi)，打開(kāi)門(mén)一看，果然戰果累累，地上躺著(zhù)好多大大小小的蟑螂，都已經(jīng)奄奄一息，有幾個(gè)還手腳抽搐。于是爸爸把小強們清理干凈，耶~~，首戰告捷。
第二步，我們得處理房間的小強了。我們在房間每個(gè)小強有可能出沒(méi)的角落放了一間小強餐廳，又稱(chēng)為致命餐廳。讓我來(lái)告訴你們什么是小強餐廳。就是用一個(gè)耐水硬紙板做的小屋子，小屋子的地板是凹凸不平的波浪形的強力粘板，上面放了一堆誘惑蟑螂的美食，顆粒狀的，香味十足，連平時(shí)躲在陰暗角落里的小蟑螂都會(huì )不由自主吸引出來(lái)。當蟑螂走進(jìn)“餐廳”用餐時(shí)，它的手腳就會(huì )被粘住，而且越掙扎越粘得牢固，最后只能乖乖的待在原地仍人宰割！我們把這些“餐廳”遍布房間，多得簡(jiǎn)直媲美外面的肯德基餐廳，哈哈哈。
過(guò)了幾天，我們去看戰果，果然有好幾只蟑螂趴在餐廳里，無(wú)法動(dòng)彈。為了徹底滅絕它，我們在夜晚給它們實(shí)行了火刑，一把火把小強們燒成灰燼。啊，請諸神們原諒我們的殘忍吧。
現在我們家里的蟑螂幾乎看不到了，我也放心了許多。其實(shí)滅蟑螂還是需要我們自己注意保持家的整潔，過(guò)夜應該把食物放進(jìn)冰箱，并把垃圾袋扎緊，減少潮濕的地方。就當我晚上安心睡覺(jué)時(shí)，我仿佛還能感覺(jué)到夜晚有一雙雙小眼睛在偷偷地注視著(zhù)我，啊，滅“強”行動(dòng)任重道遠��！
動(dòng)作作文 篇7
“起床啦！”媽媽雷鳴般的吼聲把“慢動(dòng)作小鬼”從夢(mèng)中驚醒了。只聽(tīng)“慢動(dòng)作小鬼”不滿(mǎn)地抱怨了一聲：“困死了！”她賴(lài)了一會(huì )兒床，才慢悠悠地穿衣服、穿褲子……穿戴整齊后，又對著(zhù)鏡子左照照，右照照，還不停地用手整理一下紅領(lǐng)巾和校牌。唉！誰(shuí)讓她那么愛(ài)臭美呢？梳裝完畢后，“慢動(dòng)作小鬼”一看鬧鐘，卻嚇了一跳，“��！已經(jīng)七點(diǎn)十五分了！這回死定了！”她尖叫道，但動(dòng)作還是慢悠悠的……
“快點(diǎn)吃飯！”媽媽急忙命令剛刷完牙的“慢動(dòng)作小鬼”�！爸懒�！”她煩躁地說(shuō)�！澳愕膭�(dòng)作怎么那么慢��？能不能快點(diǎn)……”唉！看來(lái)“慢動(dòng)作小鬼”是免不了這場(chǎng)嘮叨了！
過(guò)了十分鐘，她才滿(mǎn)口塞著(zhù)米飯、滿(mǎn)臉不情愿的樣子坐上了電動(dòng)車(chē)……終于到學(xué)校了，她這才背起了書(shū)包，慢慢地走向了教室。
哈哈，想不到吧？這個(gè)“慢動(dòng)作小鬼”就是我！
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