怦然心動(dòng)作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的怦然心動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怦然心動(dòng)作文1
落日，總是歷代文人墨客心中凄美的象征。無(wú)論是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”式的蕭瑟，還是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”式的慨嘆，亦或是“高城滿(mǎn)夕陽(yáng)，何事欲沾裳”式的無(wú)奈。語(yǔ)境中，滿(mǎn)是凄涼和悲傷。
但在我心中，夕陽(yáng)擁有極致的美，但決不是凄美！每當夕陽(yáng)西下，走在放學(xué)的路上，我總會(huì )為之怦然心動(dòng)，感動(dòng)它的壯麗與從容，品味靜謐的落日余暉。
黃昏時(shí)的天空，出現難得的朗潤。太陽(yáng)把自己團團燃燒，放出耀眼的光芒，仿佛給大地穿上了一件會(huì )變色的外套，繼而變成了橙黃，殷紅。霎時(shí)間，余光似與藍天相融。向遠處眺望，夕陽(yáng)堪比一位畫(huà)家，色彩的涂抹也從由火紅向蔚藍過(guò)度，細膩而柔和，煞是美麗。過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)漸漸隱沒(méi)，在天地之間搭起一座拱橋，余光漸漸變暗。又過(guò)了一會(huì )兒，落日像瞇起眼睛一樣，只剩下一條縫隙。漸漸它從天地相交處落下，消失在我的視線(xiàn)里。它那從容使我怦然心動(dòng)！
落日下山了，但不意味著(zhù)永遠的離開(kāi)。夕陽(yáng)西下，付之東流；但是它的離別是暫時(shí)的，是積蓄力量等待第二天的上升！
夕陽(yáng)熬過(guò)一夜；它又將以新的姿態(tài)迎接新的一天。而我們……
早出晚歸，每一天都是那樣的充實(shí)而匆忙，即使駐足停留，從容地用心去感受夕陽(yáng)的壯麗也僅此一次，但它卻啟迪著(zhù)心急的我，緊張的學(xué)習中不正是缺少從容嗎？上完一天的課，回到家先復習而不是急于完成作業(yè)是從容；周末，沉下心整理錯題是從容；一次次的考試，理清做題思路，在掌握基礎知識的前提上，總結答題技巧是從容。若能及時(shí)消化基礎知識，從容的做好每一件事，養成好的習慣，臨危不亂，就不會(huì )考試失利了。從容是為了更好的提升！
時(shí)光飛逝，若不時(shí)而駐足欣賞，將會(huì )錯過(guò)生活的美好。生活的節奏時(shí)緊時(shí)松才會(huì )有更好的效果。學(xué)習也學(xué)要從容，這樣才會(huì )成功。
怦然心動(dòng)作文2
我裹緊了外套，哆哆嗦嗦地大步走著(zhù)�？耧L(fēng)在我耳邊呼嘯，誓要掠奪我僅存的溫暖。
經(jīng)過(guò)一條小路，我習慣性地探頭一看——風(fēng)還在吹著(zhù)，我卻不再動(dòng)了。面前是幾棵臘梅樹(shù)，根根枝條上竟已綴滿(mǎn)了金黃的笑臉！
風(fēng)亂了花枝，枝條撞在一起，發(fā)出“啪嗒”的聲響�；▋阂瞾y作一團，燦爛一片晃了我的眼，卻仍在盛放，把瓣兒撐得極大，重重疊疊地捧出那一小簇嫩黃的花蕊來(lái)。沒(méi)有蜂來(lái)采摘它們的蜜，只有一縷清澈的香，帶著(zhù)馨甜傳入我凍得通紅的鼻孔。我走上前去，伸手輕輕地撫弄著(zhù)花瓣。
風(fēng)似乎震怒于有人竟敢挑戰它的威嚴，刮得更猛了。道路兩旁的常青樹(shù)木嗚咽著(zhù)求饒，老葉紛紛落下，一片凄零。反觀(guān)臘梅樹(shù)，葉子早已褪去，而嬌軟的花兒卻不似看上去那般柔弱，仍傲然綴在枝上，星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)翩翩，像是只只菜花蝶誤入了蒼白的冬。
風(fēng)停了，這場(chǎng)較量以臘梅樹(shù)的勝出而告終。我用指腹撫摸著(zhù)這片單薄柔軟的花瓣，耳朵凍得通紅，卻滿(mǎn)心歡喜。細細看來(lái)，臘梅花瓣被凍得透明，旁邊圓潤的花苞像是一顆顆小豆子，金黃鮮艷得惹人憐愛(ài)。摩挲間，能看到花瓣上細白的紋路，交錯縱橫，格外漂亮。
正所謂“梅花香自苦寒來(lái)”，臘梅的一樹(shù)爛漫下，是對風(fēng)雨的無(wú)畏與拼搏。這樣精致可愛(ài)的小家伙，卻更有直面嚴寒的勇氣。我向來(lái)喜歡臘梅的，親眼見(jiàn)到它與狂風(fēng)抗爭的情景，更直觀(guān)得感受到了它高傲清寒的性情。這樣的它，無(wú)愧于被世代傳頌，視為君子。
那個(gè)冬天，我對這群堅韌美好的小精靈，怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文3
時(shí)光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬(wàn)紫千紅的花香收集裝滿(mǎn)在多姿多彩的生活長(cháng)卷中，時(shí)間的長(cháng)河沖淡了一切，唯有那句話(huà)依然撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)課外英語(yǔ)班，在三十幾個(gè)人中我的成績(jì)算是勉強跟得上，因為成績(jì)總是不理想，我便不愿再多花費時(shí)間了。但有一天，情況卻完全變了。
那天我整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意發(fā)現了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來(lái)，我看了一眼分數，便將它扔進(jìn)了書(shū)包，再也沒(méi)碰過(guò)�？蛇@一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個(gè)出色的女孩，給自己一點(diǎn)肯定，一點(diǎn)自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細細地讀了兩遍，天��！這是寫(xiě)給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書(shū)包、書(shū)桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復著(zhù)這句話(huà)，這幾個(gè)鮮紅的字樣充斥著(zhù)我的雙眼，每個(gè)字都猛烈地撞擊著(zhù)我的心，頓時(shí)，這句話(huà)就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過(guò)了層層烏云，直達碧霄。
從此以后，我便像著(zhù)魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛(ài)上了英語(yǔ)。
歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現實(shí)的壓力將執著(zhù)的信念擰干�；蛟S，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過(guò)，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，但如今我相信自己，我能行！正是這句話(huà)讓我充滿(mǎn)活力，正是這句話(huà)讓我一往無(wú)前；正是這句話(huà)，讓我怦然心動(dòng)！
怦然心動(dòng)作文4
當我們失敗時(shí)，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續努力，在哪里失敗就在那里站起？
因為那一句話(huà)，讓我怦然心動(dòng)，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話(huà)讓我找到了自信。在學(xué)習跳繩時(shí)，因為動(dòng)作的先后順序記不住，常�？磩e人的動(dòng)作，所以比別人慢半拍；因為搖繩和跳繩的動(dòng)作銜接不上，所以總是單獨練習這個(gè)動(dòng)作；由于失敗率太高，過(guò)關(guān)總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當我絕望時(shí)便會(huì )緊皺眉頭，有時(shí)著(zhù)急了會(huì )丟下跳繩。
但是在那時(shí)，朋友給了我信心，他對我說(shuō)：“困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人�！边@句話(huà)好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對我的鼓勵。當別人在樹(shù)下躲太陽(yáng)時(shí)，我卻站在太陽(yáng)底下暴曬；當別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時(shí)，我卻在一旁流著(zhù)汗水。不過(guò)還好有朋友的陪伴。她說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作是右手在上，左手在下，甩繩子到時(shí)候動(dòng)作要迅速，跳的時(shí)候自己也要在心里數節奏�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記在了腦子里。
陽(yáng)光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場(chǎng)上；陽(yáng)光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽(yáng)光下，她的話(huà)語(yǔ)是如此溫暖，讓我飛過(guò)絕望，找到了希望；陽(yáng)光下，她的笑是那么明媚，給了我足夠的信心。
“是呀，困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話(huà)讓我怦然心動(dòng)，它讓我有所進(jìn)步，提高了我正確率。而這時(shí)的成功就來(lái)自于朋友那一句話(huà)的鼓勵和安慰。它告訴了我不管是什么困難，我們都要去克服，因為方法總比困難多。不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到了困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話(huà)總是在我耳邊回蕩……
怦然心動(dòng)作文5
大概總有些人煮熟的鴨子嘴硬；大概總有些人木人石心；大概總有些人快言快語(yǔ)，刀子嘴，豆腐心；大概你便是這類(lèi)人中的一個(gè)，那我可以說(shuō)：你，確定心動(dòng)過(guò)。
——題記
我獨自一人閑步在故鄉的河濱，樹(shù)葉凋落了，河水凍結了，北風(fēng)凜凜而又砭骨，河濱的蒲公英已經(jīng)“鳴金收兵”。
昔時(shí)的蒲公英如雪花般漫天飛翔，總與我一路追逐，當我長(cháng)大了，它走了，剩下了他的子孫。
追念起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我開(kāi)心的吹著(zhù)蒲公英，看它隨處飛馳，到處為家。當我垂頭覃思時(shí)，這才發(fā)明弟弟正理屈詞窮的看著(zhù)我。大概他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒(méi)有人能比他的印象更深了�。�！
那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著(zhù)弟弟去河濱漫步，我在家中洗碗，心中有太多的不甘心。待到他們返來(lái)，弟弟手中拿著(zhù)一大把蒲公英歡欣鼓舞的把它放在餐桌上。我生機的把它撿起來(lái)扔到地上你，說(shuō)“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”
大概是我過(guò)于憤怒，也過(guò)于暴虐，弟弟流著(zhù)眼淚跑到寢室，用被褥蒙住頭痛哭。
媽媽卻吼著(zhù)我：“你要干什么，吃了火藥還怎么回事？你弟弟說(shuō)你最喜好蒲公英了，便在河濱給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點(diǎn)也不承情！”
霎時(shí)間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水點(diǎn)到我的手上，這才發(fā)明我哭了。弟弟的靈活與善意卻讓我當成淘氣！
我忙去處弟弟致歉，哄他高興。當我問(wèn)他手還疼不疼時(shí)，這才發(fā)明他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！
看著(zhù)窗外，飛來(lái)了很多多少蒲公英，我牽著(zhù)弟弟的手，和他一路在蒲公英的天下里游玩！
追念昔時(shí)，那一刻，我怦然心動(dòng)！
怦然心動(dòng)作文6
凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，映襯著(zhù)那毫無(wú)生機的枯樹(shù)枝，不禁讓人打了個(gè)哆嗦，但心中卻如同陽(yáng)光普照一般，溫暖無(wú)比。眼前忽然浮現出那堆作業(yè)本以及你的身影，讓我剎那間怦然心動(dòng)。
在寒風(fēng)中還要上體育課跑十圈的，或許只有我們了，上完體育課后，我們艱難地爬回教室，一動(dòng)也不想動(dòng)。
這時(shí)，趴在桌子上的我忽然聽(tīng)到耳邊有一陣急促的喘息聲，時(shí)強時(shí)弱，久久不能退去。這喘息聲竟吵得我心煩意亂。猛地抬起頭，忽然發(fā)現你嬌小的身影，手中還抱著(zhù)一堆作業(yè)本。你似乎沒(méi)有發(fā)現我在看你，繼續不停地向各個(gè)角落掃去。我心中一震，“你不累嗎？我幫你發(fā)點(diǎn)吧�！蔽依∧阏f(shuō)。但你卻微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，誰(shuí)發(fā)都一樣�！北阕唛_(kāi)了。柔和的燈光打到你的身上，看上去是那么動(dòng)人。仿佛講臺前這空地是你的舞臺，展現著(zhù)最優(yōu)美的舞姿。剎那間，我不禁對你怦然心動(dòng)，為何要發(fā)那堆作業(yè)本呢？為何不接著(zhù)把它們傳給下一個(gè)同學(xué)呢？這或許就是你“善”的表現吧。
原來(lái)每個(gè)人的身邊都有許多這種小小的“善”，只要發(fā)現，就會(huì )怦然心動(dòng)。
當思緒飄回時(shí)，我發(fā)現你已經(jīng)不在講臺前，而是在將沒(méi)回班的同學(xué)的作業(yè)本壓倒鉛筆盒底下。你的動(dòng)作輕輕地，唯恐打擾到身旁正在休息的同學(xué)。我起身，隨著(zhù)你的樣子，也幫其他沒(méi)到的同學(xué)整理作業(yè)本，于是班中便出現了兩個(gè)忙碌的身影。你走到我面前，微微一笑，我愣了一下，那笑容或許不是最好看的，但一定是發(fā)自?xún)刃牡�。原�?lái)你是那么注重這個(gè)班，注重這個(gè)班中的每一個(gè)人。我看著(zhù)自己桌上的作業(yè)本，在你小小的善的熏陶下，它竟也香氣撲鼻，這是善的味道？外面的風(fēng)依舊刮著(zhù)，但班中每一個(gè)人的心都是溫暖的。
小小的善讓每一個(gè)人都怦然心動(dòng)，課間十分鐘雖然短暫，但在這期間卻上演了溫馨的一幕，讓大家退去了疲憊，如果我們每個(gè)人都有這小小的善，那世界會(huì )不會(huì )怦然心動(dòng)呢？
怦然心動(dòng)作文7
走在慢慢人生路上，聽(tīng)過(guò)太多這樣或那樣的話(huà)，但只有那句話(huà)使我怦然心動(dòng)，那就是“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”
小時(shí)候做錯了事，總會(huì )找各種理由，各種借口推卸責任，直到有一天上課時(shí)，老師發(fā)現地上有垃圾，就開(kāi)始斥責離垃圾很近的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“不是我的，是別人踢過(guò)來(lái)的！”老師馬上回應：“那你不能撿起來(lái)嗎？沒(méi)有理由，沒(méi)有借口，馬上撿起來(lái)！”這句話(huà)敲擊這我的耳膜，我的心砰然一動(dòng)。如果“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，人人承擔好責任，事情就不會(huì )被推來(lái)拖去，總也完不成。這句話(huà)給我的心留下了深深的烙印。
后來(lái)上了中學(xué)，作業(yè)留多了時(shí)，同學(xué)就會(huì )向老師怨聲載到，“這么多作業(yè)怎么做完呀！”“等做完這些都后半夜啦”“做這些寫(xiě)作業(yè)會(huì )影響休息的”……“砰！”的一聲巨響，老師用力敲一下桌子讓大家安靜下來(lái)，“這些作業(yè)是你們份內的工作，你們沒(méi)有理由和借口不去完成！”聽(tīng)了這些話(huà)我的心又怦的動(dòng)了一下，于是我不再抱怨，而是努力寫(xiě)作業(yè)。當我勞累之極很想休息時(shí)，這句話(huà)便又開(kāi)始在我的耳邊回響，敲擊我的心靈，讓我堅持完成作業(yè)。理由和借口都是對自己懶惰的美化與掩飾，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是勤奮努力的代名詞。
再后來(lái)上體育課，大家都嫌跑步太累，找各種理由和借口不去跑步，而我堅決不會(huì )這樣做，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”；考試考砸啦，別人都說(shuō)題太難，時(shí)間不夠，而我不會(huì )，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，我不要花時(shí)間思考理由與借口，就是我能力不足，我要更努力；不小心弄壞別人的東西，我不要找理由，找借口，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是自己弄壞的就是自己不對，要想怎樣去彌補……
“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”這句讓我怦然心動(dòng)的話(huà)，讓我不在掩飾我的不足與懶惰，自主去承擔責任，讓我在面對更高的要求時(shí)不會(huì )猶豫，馬上去做，讓我經(jīng)歷失敗后，不會(huì )只想理由與借口為自己開(kāi)脫，而是更努力爭取下一次的成功。
這是讓我永遠聽(tīng)后怦然心動(dòng)，時(shí)時(shí)有新的感悟的一句話(huà)。
怦然心動(dòng)作文8
我的媽媽雖然很煩，但直到現在，我才發(fā)現，媽媽的嘮叨很有用。你聽(tīng)，“你看你，爺爺要來(lái)我們家住，全家都干凈整潔，就你房間亂七八糟的，爺爺來(lái)都不想來(lái)了。你做完作業(yè)，趕緊收拾好才能睡覺(jué)�！钡诙鞝敔斁蛠�(lái)了，我環(huán)顧四周，果然很亂。
當我做完美夢(mèng)后，叮叮當當地雜亂聲把我吵醒。我睜眼一看，喲，怎么那么吵，才凌晨七點(diǎn)半。我輕輕的把頭往下一望。��！我發(fā)現有一個(gè)人伏著(zhù)背，彎著(zhù)腰，輕手輕腳地收拾我房間，總免不了發(fā)出雜亂的聲音。
我打算繼續睡，可是腦海里卻出現了母親的一舉一動(dòng)。我翻來(lái)覆去，仍睡不著(zhù)。當母親轉過(guò)身時(shí)，看到我轉身。依然是嚴厲的呵責聲：“動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，不想睡就起來(lái)收拾你房間�！眹绤柕暮秦熉曋�，我明白，里面蘊藏著(zhù)多少分量的愛(ài)啊。
我果然又睡著(zhù)了，七點(diǎn)四十分，母親輕輕把我喚醒后，又恢復了嚴肅的神情。我低頭一望。哇。桌面上一塵不染，書(shū)本都不見(jiàn)了。好整齊��！我脫口而出：“謝謝媽媽�！闭l(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“謝謝有什么用，又不是你撿的，要不是爺爺今天要來(lái)，我才不想撿呢�！�
下午放學(xué)回來(lái)，我想拿回那兩本小說(shuō)，要是不見(jiàn)了，要賠很多錢(qián)的。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我作業(yè)做了沒(méi)，我牛頭不對馬嘴，直接說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷莾杀緯?shū)呢？”“哪兩本？”“圖書(shū)館借的�！薄霸谀枪褡永��！闭f(shuō)著(zhù)，她立馬放下書(shū)包開(kāi)始翻了。過(guò)了好久，終于找到了。
我看著(zhù)母親那雙布滿(mǎn)皺紋的手把書(shū)遞給我時(shí)。我才發(fā)現，為什么母親這么快衰老？皺紋已經(jīng)悄悄爬上額頭，眼睛里布滿(mǎn)血絲。這一切，都因為我，我讓母親這么操心，這是固然的結果。也就這一刻，我分明看到母親的黑發(fā)順流直下，母親焦慮的眼神化作甘泉，拍打著(zhù)我的心靈。
我的心，潮起潮落，不能平靜。我發(fā)現，愛(ài)，在我心中流淌。
怦然心動(dòng)作文9
有那么一瞬間，我的心砰的一聲被感動(dòng)了，就是那一瞬間，我的心忽然開(kāi)闊了，有了一種不一樣的感受。
那是夏天發(fā)生的事，非常令我感動(dòng)，那天，天氣很熱，我出去買(mǎi)冰淇淋吃，結果正巧碰到了那件事，有一位年輕人在路邊賣(mài)西瓜，忽然有一個(gè)小伙子騎著(zhù)車(chē)子玩著(zhù)手機一下子就從西瓜上騎過(guò)去了，當時(shí)邊上的人都說(shuō)那個(gè)小伙子沒(méi)有教養，沒(méi)有禮貌，真是太沒(méi)有公德心了，路邊的人都說(shuō)那個(gè)小伙子：“快點(diǎn)賠錢(qián)，你讓這位大叔以后怎么過(guò)，人家就種了幾畝西瓜，你再給他糟塌一些，真是太沒(méi)有禮貌了，”可是大叔卻說(shuō)：“小伙子，未免會(huì )不懂事，算了吧！這些也可以讓我過(guò)一些日子，能過(guò)幾天就過(guò)幾天吧！”
可是人們還是不饒過(guò)那個(gè)小伙子，又對那個(gè)小伙子教導了一番，使他的視野更加開(kāi)闊，變得更懂禮貌，而那個(gè)小伙子也耐心的傾聽(tīng)著(zhù)人們的教侮，直到后來(lái)，一個(gè)冬天，天氣北風(fēng)呼嘯，千里冰峰，萬(wàn)里雪飄，雪下的也很大，那個(gè)當年的不懂事的小伙子，現在已經(jīng)成為一個(gè)帥氣的成功人士了，那次他們在大街上相遇，他對著(zhù)大叔深深的鞠了一躬，對他說(shuō)了一聲謝謝！又對當年教導他的那些人們說(shuō)了一聲謝謝！接著(zhù)他說(shuō)：“當年要不是因為你們的教導，就不會(huì )成就現在的我�！边@時(shí)大叔才想起了原來(lái)站在他面前的是當年的那個(gè)小伙子呀！
接著(zhù)，那個(gè)帥氣的成功人士當著(zhù)大家伙的面說(shuō)：“我要認這位大叔當我的干爹，我要把他接到大城市去，和我一起生活，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活”。
當時(shí)我和大家都特別的驚訝！這還是當年的那個(gè)小伙子嗎？這都變得這么懂事了，真不錯��！看來(lái)當年我們沒(méi)有白費口舌。
面對他，人們再也不會(huì )感到他不懂事，感覺(jué)他變化了很多，變得越來(lái)越懂事，長(cháng)大了。
怦然心動(dòng)作文10
一個(gè)微風(fēng)徐徐，極為舒適的晚上，圓滾滾的月亮映在那蔚藍的幕布上，有著(zhù)許許多多的小星星在眨著(zhù)亮晶晶的小眼睛，一幅多么寧靜而和平的景象。我呢，則坐在窗前，用筆吧嗒吧嗒地敲著(zhù)頭，思考著(zhù)問(wèn)題。
沒(méi)過(guò)多久，忽然一只撲扇著(zhù)透明翅膀的不明昆蟲(chóng)飛到我的臉上，我嚇壞了，連忙用手將它一扇。它跌倒在棕色的桌子上，又用力掙扎，想要飛起。我又拿起一把尺子，向它狠命砸去，“砰砰”幾聲沉悶的響聲后，它便奄奄一息了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在桌子上。我見(jiàn)大功告成，便不再理會(huì )。
一個(gè)作業(yè)寫(xiě)完了，我低下頭去，看看那只昆蟲(chóng)。它竟然還在奮力掙扎！那只昆蟲(chóng)用力地擺動(dòng)著(zhù)頭上的觸角，六只足在拼命地前后移動(dòng)，尾部也在用力拉扯著(zhù)。不過(guò)它的尾部好像被什么東西黏住了，動(dòng)彈不得。我無(wú)奈搖搖頭，感覺(jué)它似乎要死在這個(gè)不毛之地了。
我繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但眼角的余光瞧見(jiàn)桌上映出的雖然努力爬行，但是還是原地不動(dòng)的小黑影。在休息之余，桌上的小黑影開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)了！我立刻抬頭，那只昆蟲(chóng)已經(jīng)慢慢脫離那個(gè)地方了，幾秒鐘后，它已經(jīng)爬出一段距離了！正慢慢地向桌角爬過(guò)去……
我見(jiàn)了這一幕，看的目瞪口呆，再看看那些黏液，��！原來(lái)是它被我打傷而流出的血！難怪它不快速逃跑，而是冒著(zhù)被我打死的風(fēng)險緩慢爬行！
……
那一刻，我怦然心動(dòng)，心中充滿(mǎn)了敬意和驚詫。一只小小蟲(chóng)子也會(huì )有這么堅強的毅力，這股力量是不容小視的，是值的讓人們學(xué)習的。
在社會(huì )上，某些人們也是如此，他們在默默辛苦地工作，只為完成他們內心的目標。在這種對比之下，有一些人，簡(jiǎn)直連一只小昆蟲(chóng)也不如！遇到解決不了的難題了，不是選擇去突破困難，而是畏難而退，不去挑戰自己，而是選擇退縮，這種退縮是最為可惡的！
這個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我看到了小小生命的頑強不息，堅持不懈。這一刻我怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文11
周六，我從睡夢(mèng)中慢慢的睜開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)窗外空前的嗎唏嚷嚷，有汽車(chē)呼呼的聲，有小孩的嘻笑聲，更有父母親的交談聲……
“讓她起來(lái)吧，不早了，可別讓她養成睡懶覺(jué)的習慣……”“讓她多睡會(huì )，她在學(xué)校也挺辛苦的，就讓她多睡一會(huì )吧……”
聽(tīng)見(jiàn)父母的交談，我不禁怦然一動(dòng)。
原來(lái)，自從我進(jìn)入九年級以后，周六放假時(shí)，父母親是從未喊過(guò)我起床的，他們也只是在頭一天里催我早些睡罷了，父母親的愛(ài)如春風(fēng)一般在我的世界里飄過(guò)，不留絲毫的痕跡。
我緩緩進(jìn)起床，下到一樓，屋里暖暖的，父親早已把爐火烍燒得旺旺的，我頓時(shí)感覺(jué)身上暖暖的。
“喲，起來(lái)了，趕快去洗漱完了好吃飯，熱水在衛生間�！备赣H與我的交流并不多，有時(shí)也只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。父親向來(lái)都是在外奔波，來(lái)維持這個(gè)家的生計。
我突然也自責起來(lái)，想起父親以往對我的關(guān)心，我竟一次又一次疏忽了父親對我的愛(ài)意。雙休里他總會(huì )按時(shí)打電話(huà)回來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，總會(huì )叮囑我要吃好點(diǎn)穿暖點(diǎn)……
洗漱完畢，吃過(guò)早餐，我迅速上樓做作業(yè)。打開(kāi)房門(mén)，映入眼簾的是父親的背影。仔細端詳眼前的父親，他已不再年輕了，他的背已微駝，白發(fā)也悄悄爬上了他的鬢角。父親正在給我整理書(shū)桌。他認真的看每本書(shū)的封面，認真的翻每個(gè)練習本內作業(yè)的內容，然后把同科作業(yè)和書(shū)本放在一起。他做得是那樣的認真。我不敢驚動(dòng)他，只是默默的看著(zhù)他，我的心怦然而動(dòng)。
父親一直理解我，關(guān)心我，幾乎從來(lái)不曾對我說(shuō)過(guò)惡話(huà)，不管我做對做錯，他都會(huì )和我談心，和風(fēng)細雨般的，直到我懂得為止。他的教導仿佛冬日的一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，又像春日里的一縷細雨滋潤著(zhù)我的心田，而由于我的疏忽，這些隱藏在生活中的愛(ài)，我竟未發(fā)現，現在突然明白，原來(lái)我一直生活在如大山般的父愛(ài)里，使我感到安全、幸福！
怦然心動(dòng)作文12
暮春三月，溫和的風(fēng)如同母親的手一般撫摸著(zhù)我的發(fā)絲，這不由的讓我想起了你，那個(gè)和母親一般，和春風(fēng)一樣溫和的你。
一襲長(cháng)裙，一副眼鏡，一個(gè)轉身，一個(gè)微笑，足以讓我怦然心動(dòng)。
窗外的喇叭花在草叢中綻放著(zhù)，吹著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，就連鳥(niǎo)兒都禁不住誘惑，加入了花的奏樂(lè )�！�1號，87分……”你穿著(zhù)一身小碎花的長(cháng)裙在給我們敘述著(zhù)這次期中考的分數。紅紅的臉頰在朝陽(yáng)的羨慕下更顯得無(wú)比誘人。我沉醉其中，可有塊石頭還是沒(méi)落下地，一只脫韁了的野馬正在我心中撒開(kāi)了的跑，心中不免有些忐忑�！�5號�！蹦愕耐蝗恢兄棺屛绎@得更有些緊張，就有這么巧，我就是5號，你或許是知道的吧。你推了推眼鏡，朝我看了看，溫和而又故作神秘的說(shuō)了句：“你猜猜�！蔽已谏w著(zhù)緊張的心情，假裝淡定的說(shuō)了句：“及格就好，優(yōu)秀更好�！比嗪逄么笮�，你竟也笑了出來(lái)，那種喜悅在一瞬間遍布了整張臉。我卻心中猛嘆了一口氣，暗自想著(zhù)“好在不是曾老師，不然那塊抹布早來(lái)了�！蹦阈α税肟�，又恢復到了正常的臉色，只是那抹紅更添加了幾分艷�！俺塘�，你就想及格吧，可惜你沒(méi)及格�！蹦愕腵表情瞬間嚴肅了起來(lái)，只是在那一瞬間我怎么看到了一絲陰謀的色彩。只是死到臨頭了，也沒(méi)時(shí)間去想那么多了。唉，一世英名就毀在英語(yǔ)上了。你看的我的神情黯淡了下來(lái)，便笑的樂(lè )開(kāi)了花；和窗外的喇叭花一樣。我詫異的看著(zhù)你，無(wú)奈了。你邊笑邊說(shuō)：“你是84分，幾個(gè)之上，優(yōu)秀之下，好好努力哦�！蔽毅蹲×�，僅僅一秒鐘后，茅塞頓開(kāi)，開(kāi)始狂笑。突然覺(jué)得不妥，回頭一看，才發(fā)現同學(xué)們都在看著(zhù)我。我只得苦笑幾聲后，戛然而止。只是，又傳來(lái)了一陣狂笑。
從那時(shí)起，我開(kāi)始發(fā)現了你的愛(ài)玩，就是這個(gè)是我怦然心動(dòng)。那一年，你離開(kāi)了我們。
一襲長(cháng)裙，一副眼鏡，一個(gè)轉身和那一個(gè)微笑，那邊是你做媒的印象。不過(guò)，你的愛(ài)玩更是使我怦然心動(dòng)。
謹以此文獻給親愛(ài)的許梁軍老師
怦然心動(dòng)作文13
在日常生活中，我們常常會(huì )被聽(tīng)到或看到的一句話(huà)觸動(dòng)，一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言……于是不經(jīng)意間怦然心動(dòng)撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。而能撥動(dòng)我的心弦的那句話(huà)，是一則名言——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
記得剛聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，是在我很小的時(shí)候。那時(shí)，爸爸告訴我，讓我一定記住這句話(huà)，并去理解它。爸爸把那句話(huà)寫(xiě)在了一張白紙上，又把它貼在了我的寫(xiě)字臺前面。剛會(huì )讀它們的時(shí)候，我的心中只有兩個(gè)問(wèn)題：“書(shū)怎么可以堆成山呢？”“學(xué)海是什么海呢？”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習也越來(lái)越難了，每當我堅持不下去，想要放棄的時(shí)候，就會(huì )想起這句名言，它似乎在告誡我無(wú)論如何都要堅持下去。
是啊，“書(shū)山有路勤為徑”。當你的學(xué)習科目一門(mén)一門(mén)的增多的時(shí)候，當你的所有書(shū)本堆起來(lái)像小山一樣高的時(shí)候，唯有勤勞才可以幫助你一本一本的去“開(kāi)采”它們，幫助你把這座“小山”里的東西化為己有。勤奮，必將是每個(gè)人學(xué)習的前提，也只有勤奮，才可以讓你游覽這“書(shū)山”的美好風(fēng)景，讓你攀上這“書(shū)山”的頂峰。
至于“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我從小就聽(tīng)父母和老師說(shuō)要“學(xué)到老，活到老”。是啊，學(xué)習是沒(méi)有止境的�？峙旅總�(gè)人就算窮其一生學(xué)來(lái)的東西，在學(xué)習的這片汪洋大海中，也只是在其上面流浪的一葉小扁舟罷了。所以，因為這句話(huà)，我從不抱怨逐漸增多的功課與知識，我知道，我乘的這葉扁舟才剛剛離開(kāi)海岸，而我必須努力向海洋的中心劃去——無(wú)論前方有多少風(fēng)雨！
直到現在，我的書(shū)桌前面還貼著(zhù)這則名言。我想，它也許會(huì )陪伴我一生，更也許會(huì )是我走向成功的一盞明燈！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——我堅信，這句話(huà)不僅撥動(dòng)我的心弦，而且它也或多或少的撥動(dòng)了天下莘莘學(xué)子的心弦！
怦然心動(dòng)作文14
暮然回首，光陰似箭，時(shí)光飛逝，就在那一瞬間，我們將要分離。青春，已離我越來(lái)越近。
——題記
青春是多么美好的字眼啊，現在的我們，正值十五六歲的花季，青春，正策馬而來(lái)。我們年少輕狂為哪般，還不是在這最后的時(shí)刻，奮起直追�；蛟S，在以前的生活中，我們放棄自我，我們頹廢�；蛟S，我們認為以后，不會(huì )成功。此時(shí)不搏何時(shí)搏，在這最后的時(shí)刻，我們何不逼自己一把，或許會(huì )成功呢。即使失敗，也沒(méi)什么，至少我們心里清楚，曾在最后的時(shí)刻，我們拼搏過(guò)，足矣。
今后的生活中，我們會(huì )分別，分別的時(shí)候，我們誰(shuí)也不能掉眼淚，就請讓我們在最后的時(shí)刻，留給大家一些堅強。我們不哭，并不代表我們舍得，其實(shí)，我們的心里，真的有太多太多的不舍，不舍我們的校園，不舍我們的恩師，不舍我們的友誼。不舍，不舍又有什么用？難道你說(shuō)不舍，他們就不會(huì )離你而去嗎？時(shí)光，總是在流逝。有人說(shuō)，時(shí)光就像一把細沙，你抓得越緊，它流走的越快。
我們還有我們的未來(lái)，你聽(tīng)，那怦怦的心跳聲，那咚咚的腳步聲已經(jīng)越來(lái)越近，那是青春的心跳，是青春的腳步，你們聽(tīng)到了嗎？
三年前的我們無(wú)知、無(wú)謂、無(wú)懼，三年后的我們隱忍、勇敢、堅強。在這將要分別的時(shí)候，我們定要堅強。人生路漫漫，青春路漫漫，未來(lái)的路還有很長(cháng)，我們要堅強的走過(guò)去，三年來(lái)，我們長(cháng)大了好多，學(xué)會(huì )了好多，我們要懂得知足，不能再依賴(lài)這個(gè)地方，現在使我們展翅飛翔的時(shí)候了，放開(kāi)手去追逐希望把。
我堅信，在許多年后，我們還是會(huì )在這里相遇，在這里談天論地，高談闊論。鏢跟靶的每一次分離，都是為了下次的重新相遇，所以，等待……
青春，悄然無(wú)息的走到我們的身邊，在這里停下它的腳步，它在等待，等待我們跟隨著(zhù)它，跟它一起走向未來(lái)。
以前的我，聽(tīng)到青春，無(wú)動(dòng)于衷，而現在不同了，現在的我，聽(tīng)到青春這個(gè)字眼的時(shí)候，會(huì )變得充滿(mǎn)活力，激情四射。青春，讓我怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文15
大海對于波濤的一時(shí)容忍是寬容；森林對于弱肉強食的規律遵循是寬容；宇宙對于星宿裂變的破壞是寬容。寬容無(wú)需太多，一句暖人的話(huà)語(yǔ)，一抹淡淡的微笑，都足以讓你怦然心動(dòng)。
那是一次在學(xué)校時(shí)的經(jīng)歷。因為我不小心的一甩，老師潔白的裙子上便有了幾滴刺眼的黑色墨水。四濺的黑色把老師的白裙再洗弄得一塌糊涂，我立刻羞愧地低下頭，不知所措。班里也像被施了定身法一樣，一向吵鬧的同學(xué)們都不約而同地安靜下來(lái)，好像在等待著(zhù)什么到來(lái)。此刻只能聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲，我的臉紅得更厲害了，心中仿佛塞滿(mǎn)了“剪不斷，理還亂”的亂麻，甚至連道歉都忘記了。
想起早上老師還在辦公室里“炫耀”這條裙子時(shí)，臉上幸福的表情，說(shuō)出昂貴價(jià)碼時(shí)，其他老師的震驚，我想我完了。
班中依舊是靜靜的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，老師站在那里也有些不知所措。那些黑色的墨滴是那樣的刺眼，唉，我該怎么辦。不想，一抬頭正撞上老師掛著(zhù)的淡淡笑容，“沒(méi)關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系，這樣不也挺好的，多自然，世界僅此一件，值得收藏，呵呵”。略顯愉快的聲音中極力隱藏著(zhù)悲傷，說(shuō)完還不忘輕輕拍了拍我的頭，以示沒(méi)有關(guān)系。那一刻，她輕快的語(yǔ)氣如一泓潭水，沖刷掉了我心中的恐懼，那一刻，她明媚的眼眸中折射出了寬容的味道，那一刻令我怦然心動(dòng)。課后，她還如往常一樣，邁著(zhù)輕快的步子踱到同學(xué)身邊來(lái)，逐一解決問(wèn)題，仿佛，這件事根本就沒(méi)有發(fā)生。
寬容如一縷陽(yáng)光，因為有了寬容，人們不再畏懼寒冷，迎接下一輪太陽(yáng)；寬容如一拂微風(fēng)，因為有了寬容，煙霧方被拂散，人們方走出陰霾；寬容如一葉扁舟，因為有了寬容，道路方被開(kāi)辟，人們方得意走上人生正軌。
寬容無(wú)需太多，只需一抹微笑，一句話(huà)語(yǔ)方讓你怦然心動(dòng)，感受到寬容的味道。
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