一次捉小偷行動(dòng)作文
下午上課的時(shí)候，我來(lái)到教室，發(fā)現我的同桌小麗正趴在桌子上面哭。
我問(wèn)她：“發(fā)生了什么事情，你為什么哭？”小麗一邊抽噎著(zhù)一邊說(shuō)：“我爸爸送給我的生日禮物，我的新鋼筆不見(jiàn)了�！蔽覇�(wèn)：“你最后一次看見(jiàn)那支筆是什么時(shí)候？”她說(shuō)：“上午最后一節課的時(shí)候，我還用那支鋼筆寫(xiě)作業(yè)呢�！薄皶�(huì )不會(huì )扔到桌子下面了呢？”“沒(méi)有，我仔仔細細找過(guò)了�！蔽覀儍蓚�(gè)人又仔細找了一遍，還是沒(méi)有找到�？礃幼�，是我們班里出了小偷。我和小麗商量，一定要捉住這個(gè)可惡的小偷。
我們準備采用引蛇出洞的方法。我讓小麗拿出另一支新鋼筆，放在桌子上面，我們兩個(gè)人躲在窗戶(hù)下面偷偷的看著(zhù)，準備抓個(gè)現行�？墒俏覀儍蓚�(gè)人足足等了有十幾分鐘，這個(gè)“小偷”也沒(méi)有再出現，我們滿(mǎn)肚子懊惱的去上了實(shí)驗課。
上完實(shí)驗課，回到教室里。小麗的鋼筆仍然安安靜靜的躺在桌子上。我和小麗想：就不相信這個(gè)可惡的小偷不上鉤。這次我們躲在了教室的門(mén)后面，靜靜地等待著(zhù)。這次，目標人物出現了，有個(gè)人看見(jiàn)教室里沒(méi)有人鬼鬼祟祟的跑了進(jìn)來(lái)，走到小麗的桌子前面，拿起那支新鋼筆放進(jìn)自己褲兜里就要走。
我和小麗急忙跑過(guò)去，準備抓住這個(gè)小偷。他聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，急忙準備放下鋼筆就要逃跑。我快步走到了他的'面前，一把抓住了他握著(zhù)鋼筆的手。這下子，人贓并獲，他沒(méi)有什么可以狡辯的了�！澳闱f(wàn)不要告訴老師，我把鋼筆還給你們！”他可憐兮兮的說(shuō)。
看著(zhù)他的樣子，我和小麗忽然有點(diǎn)不忍心�！梆埬氵@一次，以后不能繼續偷東西了�！彼椭�(zhù)頭，眼淚掉了下來(lái)，說(shuō)：“知道了，以后不敢了�！�
就這樣，我們捉小偷的行動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。從那次以后，我們班里再沒(méi)有丟過(guò)東西。
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