冬至作文 集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的冬至作文 ，歡迎閱讀與收藏。
冬至作文 1
同學(xué)們，你們知曉冬至的來(lái)歷嗎？讓我來(lái)對你說(shuō)們吧！
冬至俗稱(chēng)“冬節”，在古時(shí)候是非常隆重的節日。在二十四節氣中，冬至也看重。冬至節日來(lái)自于漢代，盛于唐宋，相沿到今天。
冬至節，大多數地方習慣吃餃子，山區傳統是吃糕，晉南區域盛熬油菜根米湯喝。也有些地方是吃餛飩，有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法。
還有，你們知曉“冬至”這天為何要吃餃子嗎？為何不吃餃子會(huì )凍耳朵嗎？不知曉吧。嘿，就讓我來(lái)對你說(shuō)們吧！這里面還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！吃“捏凍耳朵”�！澳髢龆洹笔嵌梁幽先顺燥溩拥乃追Q(chēng)。相傳南陽(yáng)醫圣張仲景曾在長(cháng)沙為官，他告老還鄉那時(shí)正是大雪紛飛的冬季，寒風(fēng)刺骨。他看見(jiàn)白河兩岸的鄉親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里很難過(guò)，就叫他的弟子在南陽(yáng)關(guān)東搭起醫棚，用羊肉、辣椒和一些驅寒的藥材放在鍋里煮，撈出來(lái)剁碎，用面皮包成像耳朵樣子，再放進(jìn)鍋里煮熟，做成一種叫“祛寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后，鄉親們的耳朵都治好了。后來(lái)呀，每逢冬至大家邊模仿做著(zhù)吃，這便是形成“捏凍耳朵”此種風(fēng)俗是什么原因了。
冬至這一天吃餃子，還是為了不忘“醫圣”張仲景的“祛寒矯耳湯”之恩。到今天仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。
目前大伙知曉冬至的來(lái)歷了吧！
冬至作文 2
昨晚老媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)，今天是冬至，讓我們別忘了吃餃子，好吧，既然老媽特意囑咐，那就吃餃子吧，本來(lái)也想著(zhù)最近該改善改善伙食了。
想了想，還是決定吃素餃子。一大早起來(lái)，室友就去買(mǎi)豆腐，韭菜，雞蛋，回來(lái)后開(kāi)始剁餃子餡，調餃子餡。每當做飯的時(shí)候，我就感覺(jué)自己特別的幸福，因為自己不會(huì )做，還可以吃到好的。當然，這全托我那舍友的福。
一會(huì )功夫，餃子餡就調好了，我只是和好了餃子面。開(kāi)始動(dòng)工包餃子。我整餃子皮，她包，兩人分工合作，沒(méi)多會(huì )就包了一小案板餃子，開(kāi)火，燒水，煮餃子，吃餃子，一系列程序進(jìn)行的秩序盡然。
吃完餃子后，摸著(zhù)吃的飽飽的肚子，不禁好奇，冬至節為什么吃餃子��？上網(wǎng)一看，原來(lái)，冬至吃餃子，據說(shuō)是為了紀念醫圣張仲景。說(shuō)是張仲景決定辭官回家，為家鄉的父老鄉親看病，等回到家鄉時(shí)，正直冬季�？吹桨缀觾砂多l親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒?huà)啥鷾贬t治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來(lái)求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。
人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著(zhù)“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。
原來(lái)如此，今年的冬至過(guò)的真是值了，不止吃到了餃子，還知道了為什么要吃餃子。
冬至作文 3
冬至，是我國農歷中一個(gè)非常重要的節氣，也是一個(gè)傳統節日，至今仍有不少地方有過(guò)冬至節的習俗。冬至俗稱(chēng)“冬節”、“長(cháng)至節”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國已經(jīng)用土圭觀(guān)測太陽(yáng)測定出冬至來(lái)了，它是二十四節氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì )一天天變長(cháng)。古人對冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(cháng)之至，故曰“冬至”。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。
現代天文科學(xué)測定，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線(xiàn)，陽(yáng)光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長(cháng)，這天之后，太陽(yáng)又逐漸北移。
在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個(gè)較大節日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習俗�！稘h書(shū)》中說(shuō)：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(cháng)，故賀�！比藗冋J為：過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(cháng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)節氣循環(huán)的開(kāi)始，也是一個(gè)吉日，應該慶賀�！稌x書(shū)》上記載有“魏晉冬至日受萬(wàn)國及百僚稱(chēng)賀……其儀亞于正旦�！闭f(shuō)明古代對冬至日的重視。
冬至作文 4
今夜是冬至夜。三九嚴寒，外面寒氣徹骨。我家里卻溫暖如春，洋溢著(zhù)節日的喜慶氣氛。
“吃了湯圓大一歲”。今晚要吃湯圓了，這是冬至的傳統習俗，而且媽媽又特赦，批準我和表妹、表弟可以一起搓湯圓。我們高興得在大廳里歡呼雀躍。
只見(jiàn)媽媽先打來(lái)幾勺白花花的湯圓粉，接著(zhù)加了些溫水與湯圓粉一起用力和面，把湯圓和成了一團。我用手一捏，覺(jué)得它像橡皮泥，又像棉花糖，軟滑有彈性。我們照著(zhù)媽媽和奶奶的樣子，有模有樣地揪些小面團，先把小面團搓成一長(cháng)條，接著(zhù)把長(cháng)條分成寸長(cháng)的一段段，然后拿起一小段放在手掌心，兩手輕輕揉搓，一個(gè)小圓子的湯圓就誕生了。
水開(kāi)了，我們把一個(gè)個(gè)潔白的小圓子放進(jìn)鍋里，一個(gè)個(gè)湯圓像愛(ài)睡的小娃娃靜靜地躺在鍋底。不一會(huì )兒，水又開(kāi)了，湯圓像一個(gè)個(gè)打著(zhù)哈欠、調皮小的娃娃慢慢地浮起來(lái)。媽媽連忙把火力關(guān)小，個(gè)個(gè)湯圓在鍋里不斷地翻滾著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，湯圓皮軟了，熟了。
一碗碗熱騰騰的湯圓出鍋了，上面還撒著(zhù)用白糖、芝h和花生磨成的糖料，頓時(shí)，我的眼睛亮了，嗅覺(jué)也靈了，迫不及待地夾起一個(gè)圓圓胖胖的湯圓往嘴邊送，太燙了，又連忙擱回碗里，可是實(shí)在又饞得很，只好翻來(lái)覆去地把那個(gè)湯圓左吹右吹，待它稍稍涼了，又忍不住地往嘴里送，一口咬下去。那湯圓色澤潔白，滋潤香甜，爽滑軟糯，不粘筷，不粘牙，味道太美了!表妹和表弟也在一旁皺著(zhù)眉頭，閉著(zhù)眼，大張著(zhù)口，唏噓唏噓地狼吞虎咽，真是太甜蜜了!
吃湯圓意味著(zhù)“團圓”、“圓滿(mǎn)”，可惜爸爸卻獨自一人在外地出差，今晚我更想念他了。
冬至作文 5
今年的冬至，和往年的明顯不一樣，因為我們在悅作文吃到了自己親手包的餃子，就變得特別有意義了。
一來(lái)到悅作文，老師就讓我們先去洗手，又讓我們來(lái)到最邊上的一個(gè)課室。哇！只見(jiàn)桌子上擺放了好多餃子皮啊，還有一盆香菇肉餡和一盆玉米肉餡！難道今天老師要教我們包餃子？心情一下子美起來(lái)了。
果然，老師笑吟吟地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是冬至，我們來(lái)包餃子吧！”老師要我們每人拿起一張餃子皮，放在左手，再裝一點(diǎn)肉餡，放到餃子皮中間。接著(zhù)，在餃子皮邊沿沾點(diǎn)水，再把餃子皮對折起來(lái)，同時(shí)捏出些花紋。就這樣，一個(gè)漂亮的餃子就大功告成了。每個(gè)同學(xué)都學(xué)得很快，馬上就可以包了。我包了兩個(gè)，都是我最?lèi)?ài)吃的玉米餡。
過(guò)了幾分鐘，餃子包完了，老師讓我們把自己包餃子放下鍋去煮，還特別強調，放餃子時(shí)不能一下子放下去，而是要慢慢放下去。餃子下了鍋，開(kāi)始在沸水里游泳。我在旁邊細心地觀(guān)察，發(fā)現餃子先是下沉的，等熟了之后，餃子就會(huì )浮起來(lái)，并散發(fā)出誘人的香氣。
“吃餃子啰！”有人大聲叫了起來(lái)。我們拿好碗筷和杯子，端端正正地坐好。老師把煮好的餃子盛到我們的碗里來(lái)，一個(gè)個(gè)白白胖胖，真是誘人想流口水�？纯茨巧v的熱氣，就知道剛剛出鍋的餃子不是一般的燙，我剛吃了一個(gè)，嘴巴可能已經(jīng)燙紅了。古話(huà)說(shuō)的好，心急吃不了熱豆腐。我只能一點(diǎn)皮一點(diǎn)皮地吃了。過(guò)了五分鐘，我的一碗餃子終于吃完了。有幾個(gè)大胃王還在為鍋里的幾個(gè)餃子爭著(zhù)吃，有的甚至把湯都喝完了。有個(gè)同學(xué)把可樂(lè )和餃子泡在一起，大叫“好吃，過(guò)癮！”我想那味道一定很難吃。
今天，就是我過(guò)的最特別最美味的一個(gè)冬至了。我希望明年的冬至早早到來(lái)。
冬至作文 6
冬至，是中國農歷二十四節氣中的一個(gè)，也是中國人的一個(gè)傳統節日，冬至記憶作文。唐代詩(shī)人白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人�！北绕鸢拙右孜铱删托腋６嗔�，每年冬至我們全家都要圍坐在一起包餃子，據說(shuō)，在冬至只要吃了餃子，無(wú)論天氣再冷，耳朵也不會(huì )凍下來(lái)。
記得去年的冬至，我是在姥姥家度過(guò)的。那天天氣格外得冷，路上我感覺(jué)耳朵都要凍掉了�？梢贿M(jìn)姥姥家門(mén)，冰冷的身體便被暖流所包圍，立即感到舒服多了�？粗�(zhù)姥姥、姥爺、姨媽一家的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們親切的問(wèn)候，特別是大我一歲小宇姐姐的一個(gè)擁抱，讓我從心底感到溫暖。在大人們邊看電視邊聊天時(shí)，我和姐姐則在一邊盡情地做游戲，打鬧嬉戲，就像兩只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。當看到家長(cháng)們圍坐在一起包餃子時(shí)，我倆就按捺不住新奇也嚷嚷著(zhù)去湊熱鬧，在家長(cháng)的示范下學(xué)著(zhù)搟皮，捏餃子。因為是第一次學(xué)包餃子，剛開(kāi)始不得要領(lǐng)，要么皮搟不圓，要么餃子脹破肚，總之狀況百出，惹得大人們善意的哈哈大笑。但我們畢竟是心靈手巧的小姑娘，很快就得到了大家的贊許。后來(lái)，我和姐姐還進(jìn)行了餃子創(chuàng )新，一起合作捏了十二生肖餃子�？粗�(zhù)形態(tài)各異的十二生肖餃子，姥爺自豪地說(shuō)：“我的外孫真聰明，簡(jiǎn)直可以申報世界吉尼斯紀錄了!”屋外寒風(fēng)刺骨，但和家人在一起過(guò)節的感覺(jué)卻是溫暖的!冬至，昭示著(zhù)冬天最冷的天氣已經(jīng)來(lái)臨，它就像我們遇到很大的困難一樣。
既然冬至已經(jīng)來(lái)到，那春天還遠嗎?
冬至作文 7
今天是冬至——雖然太陽(yáng)很嬌艷，但是寒風(fēng)中有一股微微的寒意。一大早，同學(xué)們都在討論，說(shuō)“今天是冬至，要吃餃子……”餃子！我的心震驚了。奶奶以前只在過(guò)年的時(shí)候給我包餃子。有兩年冬至，奶奶買(mǎi)了凍餃子——豬肉餡，不好吃也不暖。我苦笑了一下，心里酸酸的：奶奶今年肯定又買(mǎi)速凍餃子了。媽媽肯定不會(huì )回來(lái)陪我——。
“奶奶，我回來(lái)了！”
“剛剛回來(lái)！快點(diǎn)，剛出鍋的餃子。趕緊趁熱吃！”我一看，——是速凍餃子�！澳棠�，這速凍餃子一點(diǎn)都不好吃！我要吃了你的包！”我對奶奶說(shuō)。奶奶嘆了口氣，難過(guò)地說(shuō)：“嗨，奶奶老了！包角子沒(méi)有力氣了。你爸媽不在身邊，一年見(jiàn)不到幾次面。會(huì )生氣嗎？”我苦笑說(shuō)：“奶奶，我沒(méi)生氣。我只是覺(jué)得很孤獨。我好想讓我媽給我做一碗雞蛋韭菜餃子，然后和我一起吃……”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候鼻子酸酸的，眼淚都上來(lái)了。我趕緊低下頭，用胳膊揉了揉，不想讓奶奶發(fā)現�！澳棠讨滥愕男囊恢焙芸�。你長(cháng)大了。唉，算了，不說(shuō)了，你快吃餃子吧……”奶奶眼圈紅了，哽咽著(zhù)上樓了。
我就看了看奶奶瘦瘦的背，然后看了看碗里熱氣騰騰的餃子——。我沒(méi)有吃那碗餃子，因為——因為它不是“心”做的，她沒(méi)有“愛(ài)”的味道。奶奶叫我吃，我實(shí)在吃不下，也咽不下。
在冬至，一家人應該和諧地坐在餐桌上，享受吃餃子、笑和唱歌的樂(lè )趣�！凹摇钡目鞓�(lè )、溫暖、幸福是我想要的但這真的很難，我無(wú)法理解。
冬至作文 8
冬至要吃湯圓、麻糍，吃了我們就大一歲了，記憶中的冬至大致如此。這個(gè)冬至卻不同于往常，班主任郭老師帶領(lǐng)著(zhù)我們深刻的感受了冬至的文化、習俗。
課堂上我們學(xué)習了南、北方人的飲食習慣：北方人冬至吃餃子、餛飩，南方人吃湯圓。
那天下午，我們還邀請了張開(kāi)翔媽媽來(lái)課堂指導我們做湯圓。在開(kāi)翔媽媽的耐心教導和同學(xué)們的虛心學(xué)習下，一個(gè)個(gè)白嫩嫩圓溜溜的湯圓出現在每個(gè)同學(xué)的手中。湯圓越做越多，最后，每一組的芝麻餡都用光了，湯圓也裝了一大盤(pán)。于是家長(cháng)義工們把湯圓端到樓下去加工，做成麻糍。趁湯圓加工的時(shí)間，同學(xué)們拿出自己早早準備好的溫州美食，擺在桌面上。一眼望去，各種美味盡收眼底。瞧，有的帶了溫州魚(yú)餅，有的帶了瘦肉丸，有的帶了涼皮，還有的帶了鴨舌……而我帶的美食更是形成了他們中的一道風(fēng)景。我帶的是綠豆糕，清新的嫩綠色，而且不像他們那么重口味……
“可以吃了！”老師一聲令下，同學(xué)們便津津有味地吃了起來(lái)。突然，教室的門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是家長(cháng)義工們回來(lái)了。他們端著(zhù)黃燦燦的麻糍分給每一個(gè)人。香噴噴的麻糍��！我迫不及待地咬了一口，麻糍立刻就露餡了，甜甜的芝麻餡兒夾著(zhù)軟軟的糯米皮，真是美味��！于是我又吃了一個(gè)，誰(shuí)知，這個(gè)麻糍竟然沒(méi)有餡兒！天哪！這是哪位調皮的同學(xué)做的�。�？
這個(gè)冬至節，既讓我們長(cháng)了知識，又讓大家美餐了一頓。真是令人難忘��！
冬至作文 9
說(shuō)起餃子，人們都有一種親切感。人們都會(huì )說(shuō)餃子如何好吃，但我認為包餃子的過(guò)程才是最美的。
因為爸媽都在外地工作，所以我從上小學(xué)就開(kāi)始做飯。廚房里的十八般武藝我是樣樣精通，當然，作為中國傳統食品的餃子也不例外。
盡管要自己包餃子，但我仍然很快樂(lè )，因為我享受這個(gè)過(guò)程。我的餃子屬于“自產(chǎn)自銷(xiāo)”，因此，我可以不注重餃子的外表，隨心所欲，想包成什么樣就包成什么樣。
記得包餃子最搞笑的就是往餃子里放硬幣了。別人家的餃子是很多人吃，而我包的就是我一個(gè)人吃了，每一次我都能吃到硬幣，并且常常以此為樂(lè )。這也算是小時(shí)候孤獨的我的自?shī)首詷?lè )吧！
我的餃子我做主，我的餃子就掌握在我的手中，想包方就包方，想包圓就包圓，這才是人生中最大的樂(lè )趣。
吃餃子是我過(guò)古老的傳統，每當冬至，我國萬(wàn)家都將包餃子，吃餃子。而我喜歡吃餃子，愛(ài)吃肉與韭菜拌的餃子餡。因此，我媽媽每年冬至都會(huì )包我最?lèi)?ài)吃的餃子餡。
我沒(méi)有別人那樣在面桌上，和家人玩面粉什么的快樂(lè )情趣，也沒(méi)有別人那種要包什么特異的餃子，我只知道我搟面皮，我母親包餃子。因為只有在這種情況下，我才更有耐心去傾聽(tīng)母親的家常嘮叨，從這“嘮叨”中傾聽(tīng)母親的心事想法，才能懂得以后怎樣的去盡孝。
這使我懂得了為什么吃餃子能成為中國的長(cháng)盛不衰的傳統了，更使我懂得了在吃餃子前，包餃子中所蘊含的情愛(ài)。
冬至作文 10
今晚是冬至之夜。天寒地凍，外面也是天寒地凍。我的家溫暖如春，洋溢著(zhù)節日的氣氛。
“吃完餃子大一歲”。今晚吃餃子是冬至的傳統習俗，我媽媽特許我和我表哥一起搓餃子。我們在大廳里歡呼雀躍。
我看到我媽叫了幾勺亮晶晶的湯圓，然后加了點(diǎn)溫水把湯圓和湯圓拌在一起。我用手捏了捏，感覺(jué)像橡皮泥和棉花糖一樣，柔軟有彈性。根據媽媽和奶奶的樣子，我們適當的拉了一些小面團。我們先把小面團揉成長(cháng)條，再把長(cháng)條分成小塊，然后拿起一小塊放在手心里，然后用雙手輕輕揉搓，一個(gè)小小的圓圓的餃子就誕生了。
水開(kāi)了，我們把小白餃子放進(jìn)鍋里，每個(gè)餃子都像睡著(zhù)的洋娃娃一樣靜靜地躺在鍋底。過(guò)了一會(huì )兒，水又燒開(kāi)了，餃子像打呵欠的淘氣娃娃一樣慢慢飄來(lái)。媽媽趕緊關(guān)小火，鍋里的餃子都不停地滾。過(guò)一會(huì )兒，餃子皮就軟熟了。
幾碗熱騰騰的餃子從鍋里出來(lái)，上面撒滿(mǎn)了白糖、奶酪h和花生的糖粉。突然，我的眼睛亮了，我的嗅覺(jué)活躍了。我迫不及待地拿起一個(gè)又圓又胖的餃子，送到嘴里。太熱了，我趕緊把它放回碗里，但它真的很饞。我不得不一遍又一遍地吹餃子。天有點(diǎn)冷的時(shí)候，我也沒(méi)辦法。那個(gè)餃子顏色白，潤甜，滑嫩糯糯，不粘筷子不粘牙，味道美！表姐和表姐也皺起眉頭，閉上眼睛，張大嘴巴，唏噓著(zhù)狼吞虎咽。太甜蜜了！
吃餃子意味著(zhù)“團圓”和“圓滿(mǎn)”。不幸的是，爸爸一個(gè)人出差了，今晚我更想他了。
冬至作文 11
呼呼的北風(fēng)來(lái)了，寒冷的北風(fēng)預示著(zhù)冬天的到來(lái)。
今天是冬至，從今天開(kāi)始，才算是“一九”了。都說(shuō)：“一九二九不出手”，在今天的時(shí)候，我真是感受到了這種感覺(jué)。
由于今天是星期六，我需要去上補習班�！皣W啦！”我一把拉開(kāi)了窗簾。沒(méi)想到，今天窗戶(hù)上凍了薄薄的一層冰！我大吃一驚，用手輕輕撫摸著(zhù)玻璃上的薄冰，心想：沒(méi)想到今天僅僅是第一天，溫度差異就這么大�。�？更讓我意想不到的還在后面。
我匆匆忙忙地吃完早餐，就急急忙忙地往補習班里趕。我剛一出門(mén)，一股前所未有的寒冷氣息撲面而來(lái)。我凍得直縮脖子、打噴嚏。
“呼呼呼——”一陣陣微風(fēng)吹著(zhù)我的臉。雖說(shuō)是微風(fēng)，但是還不如狂風(fēng)，微風(fēng)讓我的臉一會(huì )兒冷一會(huì )兒熱，真受不了這種“煎熬”。不過(guò)，還好補習班離家并不遠，不到五分鐘，我就到了補習班。不過(guò)，在這五分鐘里，我的臉凍得像熟透的蘋(píng)果一樣紅，像剛凍上的.冰一樣冷。
到了補習班，本以為會(huì )暖和一些，但是……一進(jìn)門(mén)，只感覺(jué)比外面的溫度熱了一點(diǎn)，并沒(méi)有太大的差別。進(jìn)了門(mén)，跟進(jìn)了冰窟差不了多少。不過(guò)，幸好有空調這位好幫手，開(kāi)了空調，不感到那么冷了。陣陣暖風(fēng)吹來(lái)，讓我想到了春暖花開(kāi)的春天，哈哈！那時(shí)候，就不會(huì )這么冷啦！
畢竟是中午了，我從補習班上完課出來(lái)，并沒(méi)有感覺(jué)到早上那種冰冷刺骨的寒冷，而是太陽(yáng)從厚厚的霧霾里鉆了出來(lái)，用它那火熱的身體來(lái)送給我們溫暖。嗯，真舒服��！
以后的天里，氣溫會(huì )越來(lái)越冷，大家一定要注意保暖哦！
冬至作文 12
隨著(zhù)一聲聲炮竹響，冬至悄悄地來(lái)了。又到了一年中最冷的幾天，家家戶(hù)戶(hù)都要包圓潤、可口的餃子。冬至有一個(gè)故事是說(shuō)，冬至這幾天是一年中最冷的，凍的耳朵紅彤彤的，于是人們發(fā)現餃子跟耳朵的形狀差不多，所以人們以為吃餃子可以讓耳朵暖和。
冬至到了，但這個(gè)冬至喜氣洋洋，因為老師說(shuō)：“讓帶餃子和大家一起過(guò)冬至”，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就和媽媽一起動(dòng)手包餃子，先是選餡，餃子的餡五花八門(mén)，羊肉餡、豬肉餡、素餡等……選好餡就開(kāi)始包餃子，媽媽搟皮，我揉面，不一會(huì )兒，一大盤(pán)香噴噴的餃子就完成了，現在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”---煮餃子是一門(mén)功夫，因為細節決定成敗，火候決定餃子的味道，隨著(zhù)鍋蓋打開(kāi)，一股水蒸氣撲面而來(lái)，帶來(lái)的是一縷餃子的清香，那滋味就像冬天里的一把火，先嘗一下，咬著(zhù)餃子皮清爽可口，餃子餡不咸不淡，第二口又是一陣清香過(guò)后，帶來(lái)一絲甘甜的回味，好吃極了！因為這里也有我的一份功勞，而且是媽媽的味道。我一定要讓同學(xué)嘗嘗我包的餃子。
帶著(zhù)一絲激動(dòng)我來(lái)到學(xué)校，剛到教室一陣陣清香撲鼻而來(lái)，有一絲濃濃的菜味，讓我胃口大開(kāi)。首先是老師講安全：不要亂用筷子和同學(xué)嬉鬧等……雖然表面上聽(tīng)老師說(shuō)，但其實(shí)早已沒(méi)了聽(tīng)意，只是想著(zhù)香噴噴的餃子是不是涼了、還好吃嗎？老師一說(shuō)完，同學(xué)們像閃光似的迅速拿出自己的餃子和鄰桌同學(xué)狼吞虎咽起來(lái)。
冬至真熱鬧，還有哪個(gè)節日是這么熱鬧？還有哪個(gè)節日這么歡樂(lè )？還有哪個(gè)節日和同學(xué)們能聚在一起吃餃子？這是我一生中與眾不同的冬至，但也是最美的回憶！
冬至作文 13
冬至注定擁有最寒冷的溫度。
無(wú)數次經(jīng)受著(zhù)心靈的折磨，從早到晚，從夢(mèng)中到現實(shí)，腦海里浮現出的最多的是她的身影�？傁雵L試著(zhù)去忘掉一個(gè)人，卻在忘記過(guò)程中變得愈加深刻，揮之不去!可能人就是這么一種動(dòng)物，在掙扎中變得刻骨銘心，在逃避中變得更加現實(shí)。
生活就像海洋，擁有了無(wú)數江河，擁有無(wú)數的海鷗，才能洶涌澎湃，動(dòng)人心弦。然而此時(shí)此刻，我的海洋只有一條河流，只有一只海鷗在停留。生活在無(wú)盡的熾熱中變得將要枯竭，在孤獨的海鷗的身影里變得更加形單影只�？墒俏胰匀辉谄髨D打開(kāi)更多的通道，為自己注入新鮮的血液，企圖開(kāi)拓另一片藍天，那里有海鷗翱翔，有優(yōu)美的歌聲，來(lái)呼喚自己那顆早已疲憊不堪的心靈。
曾經(jīng)擁有美麗的幻想，幻想著(zhù)一起去看海，一起去看日出日落，一起手拉著(zhù)手，就這么走著(zhù)�？赡切┰诂F實(shí)面前變得不堪一擊。美好的琉璃變成碎片后，就注定失去它真正的價(jià)值。破碎的瓦片留在心底，成為永遠抹不去的傷痕。
有時(shí)候，痛苦可以壓倒一切精神勝利法，漸漸地我習慣了熬夜，在寂靜的夜里享受片刻的孤獨與寧靜。在心靈與心靈的碰撞中，我找到了共鳴，那就是梭羅。無(wú)數次的拿起又放下，《瓦爾登湖》逐漸成了擺設�？涩F在，那種孤獨與自我本質(zhì)的詮釋?zhuān)瑓s讓我無(wú)法停止與其交流。漸漸地我又學(xué)會(huì )了遺忘。遺忘她，遺忘整個(gè)世界，思想里只存在梭羅，一個(gè)寂寞孤獨的思想者。
心靈需要孤獨與寂寞的交流才會(huì )煥發(fā)新生，持續的痛苦與折磨只會(huì )讓自己變得支離破碎!!
寂靜的夜晚，一個(gè)無(wú)知者期待著(zhù)暫新的一天。
或許冬至擁有最寒冷的溫度，可是夏至已經(jīng)悄然啟程。。
冬至作文 14
冬至是一年中最寒冷的一天，但也是最快樂(lè )的一天，因為……
冬至這天，天氣十分寒冷，一出門(mén)。就能讓你體驗一下雪人面膜，透過(guò)窗戶(hù)，可以看見(jiàn)愛(ài)美的雪大姨，給大地敷上了一張大大的面膜�！袄瞽Z雯！”一聲大吼，一個(gè)暴力媽媽的聲音�！芭尽眹樀梦野咽种械谋右泊蛩榱�。我趕緊把打碎的杯子踢到一邊，若無(wú)其事地走到媽媽身邊，問(wèn)：“什么事兒？”媽媽仿佛會(huì )變臉術(shù)，轉眼變成了甜美少女，說(shuō)道：“乖乖，趕緊包餃子呀！”我偷偷轉過(guò)身，伸伸舌頭，喃喃自語(yǔ)著(zhù)，煩人的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽準備包餃子了，要先準備包餃子的食材。好家伙，平時(shí)一回家就張嘴要飯吃的爸爸也出來(lái)幫忙了。我先看了看爸爸怎么包。他似乎知道我的心思，摸著(zhù)下巴，瞇著(zhù)眼笑著(zhù)對我說(shuō)：“快拜師！”我瞪了爸爸一眼，不應聲，爸爸只好自己下手包餃子。爸爸把餡兒放進(jìn)餃子皮兒里，放的太少吧，等餃子熟了之后，一口下去，全部是面。我大笑起來(lái)：“你也不會(huì )包餃子呀！”爸爸撓撓頭說(shuō)：“今天的天氣真好！”嘿嘿……我只好向那位暴力媽媽去請教包餃子。
媽媽熟練地用勺子往餃子皮放上肉餡。捏幾下，可愛(ài)的餃子就成了。我照著(zhù)這樣的方法包了幾個(gè)，哈哈，不錯的方法！我一口氣不知包多少個(gè)餃子，一個(gè)個(gè)餃子精神抖擻地排列在一起，真是威風(fēng)凜凜。等到媽媽把餃子放入鍋后，我一直站在鍋旁，饞貓似的看著(zhù)。一縷一縷輕紗似的煙霧冒出來(lái)，餃子終于熟了！我立馬把一個(gè)大餃子放到嘴里�！班邸睙崴懒�，我一口把餃子又吐了出來(lái)。一家人都哈哈大笑起來(lái)，寒冷的冬天，傳出我們家歡樂(lè )的笑聲。
吃著(zhù)美味的餃子，聽(tīng)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，一家人憧憬著(zhù)冬至的歡樂(lè )。
冬至作文 15
早在2500多年前，我國就有冬至的節日了，我們這里仍舊保持著(zhù)吃湯圓過(guò)冬至節的習慣，俗稱(chēng)“添歲”。
今天的天氣難得的晴朗，太陽(yáng)照射在身上讓人倍感溫暖。我不由得想起一句詩(shī)：“晴明冬至，吉無(wú)不利�！蔽冶韧＿�要準時(shí)地來(lái)到“小水滴”，小伙伴們也都早早地聚集在教室里了，因為我們今天要搓湯圓。
不一會(huì )兒，我看到老師提著(zhù)兩大袋吊漿的糯米團，我們大聲地歡呼：“要搓湯圓啦！”老師微笑著(zhù)抓起一大塊糯米團，先是搓成長(cháng)條，然后分成一小塊一小塊地給我們。糯米團放在手里濕濕的，粘粘的，好像和了水的橡皮泥。我學(xué)著(zhù)別人的樣子，用右手輕輕地按壓著(zhù)糯米團子，然后配合左手小心翼翼地打著(zhù)圈，一切看起來(lái)都很順利。當我緊張地將手拿開(kāi)，一個(gè)圓溜溜的白胖子舒服地躺在我的手心里，真可愛(ài)呀！我小心地將它放在盤(pán)子里，準備開(kāi)始第二次的嘗試�？墒钱斘掖晖甑诙䝼�(gè)湯圓的時(shí)候，看到盤(pán)子里原本圓溜溜的白胖子居然扁了，變成了一個(gè)圓餅。我猜想它可能想偷偷地越獄逃走，不想被我們吃掉。
湯圓搓好后，老師就將湯圓拿去煮了。不一會(huì )兒，老師就端出了熱氣騰騰的湯圓，然后盛在我們各自帶來(lái)的碗中。當我端著(zhù)那一碗熱氣騰騰的湯圓時(shí)，忍不住咽了下口水，這味道實(shí)在是太香了�；氐阶�，我迫不及待地咬了一口，紅糖的甜和糯米的Q彈讓我的味蕾得到了前所未有的滿(mǎn)足和享受。
這真是個(gè)不一樣的冬至，我不僅搓了人生中第一個(gè)湯圓，也體會(huì )到了自己動(dòng)手后收獲的快樂(lè )。吃了冬至圓，也長(cháng)了一歲了。新的一年里，我也要更加努力地學(xué)習。
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