動(dòng)物園的作文匯編（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的動(dòng)物園的作文3篇，希望對大家有所幫助。
動(dòng)物園的作文 篇1
我的家像一個(gè)小小的動(dòng)物園，來(lái)跟我一起看看吧。
我的爸爸像頭豬，因為他很胖像個(gè)豬一樣，我犯錯的時(shí)候，給我畫(huà)個(gè)圈，讓我在圈里反省，什么時(shí)候知錯了，就讓我回去。溫柔的時(shí)候每頓飯都給我做好吃的，他的飯量大的驚人，一個(gè)人能吃四個(gè)人的飯，每次做了飯都不夠他吃，我爸爸的胃好像一個(gè)沒(méi)有底的黑洞，我幾乎每次睡覺(jué)都不和他睡，因為他每次睡覺(jué)都打呼嚕嚕，他的`聲音非常大，吃了藥也不管用。他特別胖，體善重快過(guò)200近斤了，頂我媽媽兩個(gè)的體重，你們說(shuō)我爸爸像不像豬，哈哈，不過(guò)我還是很愛(ài)他的，他也愛(ài)我。
我媽媽像一個(gè)變色龍，性格多變，因為她很低，我做錯事了，她就拿著(zhù)一個(gè)鐵尺子打我的左手，不打右手，因為打了就寫(xiě)不了字了，她開(kāi)心的時(shí)候一會(huì )抱抱找，一會(huì )樓摟我，家里有客人的時(shí)候一真微笑面對我，我犯錯的時(shí)候，等客人走了再對我一頓批評，她喝碎的時(shí)候，我要啥給我買(mǎi)啥。
我自己像極了老鼠，我是全家最小的，每次等人不注意，我就去偷家里的東西，有一次我在路邊想買(mǎi)個(gè)東西，媽媽不給買(mǎi)，我就自己偷錢(qián)去買(mǎi)，晚上媽媽不讓我玩手機，我就等她睡著(zhù)了，我偷偷的玩。
我姑姑很像蝴蝶，因為她非常漂亮，真像一只蝴蝶，每次她買(mǎi)衣服都是名牌的，早上出門(mén)必須化妝，不化妝就不好意思出門(mén)，化妝得兩個(gè)多小時(shí)。睡前洗臉、刷牙、敷面模、卻妝洗操、光洗操也得半個(gè)小時(shí)。她一天花在打扮自己身上的時(shí)間足足超過(guò)3個(gè)小時(shí)了，真是一只愛(ài)美的花蝴蝶。
我的家真像一個(gè)動(dòng)物園，我在家里過(guò)得很開(kāi)心！
動(dòng)物園的作文 篇2
學(xué)校是我們第二個(gè)家，如果把學(xué)校比喻成一個(gè)大大的動(dòng)物園，那我們就是調皮的熊孩子，老師就像是神通廣大，知識淵博的動(dòng)物家長(cháng)，陪伴我們快樂(lè )地學(xué)習，健康成長(cháng)。
清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，方老師已經(jīng)早早的來(lái)到學(xué)校。在我們這一層樓里，方老師總是第一個(gè)來(lái)到辦公室，穩居第一的寶座無(wú)人可撼動(dòng)。
在我的眼里，方老師就像是一只美麗的`百靈鳥(niǎo)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，方老師會(huì )用她那動(dòng)聽(tīng)的嗓音為我們讀課文，那聲音抑揚頓挫，悠揚婉轉，就像百靈鳥(niǎo)在唱歌，讓我聽(tīng)得入迷。
記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的時(shí)候，她用悅耳的聲音，繪聲繪色地為我們講解課文。我仿佛身臨其境，跟隨著(zhù)方老師那柔美動(dòng)聽(tīng)的聲音，來(lái)到了黃山，看到千奇百怪的黃山奇松。
快瞧，那是迎客松，那是陪客松，還有還有這是送客松……這些松樹(shù)或躺或臥或仰，或屹立或彎曲，有的狀如黑虎，有的形似孔雀，在老師的帶領(lǐng)下，我就像親眼看到那些奇松一樣。悠揚的下課鈴響了，我卻意猶未盡。我真喜歡方老師那百靈鳥(niǎo)般的聲音。
路老師就像一匹帥氣的駿馬，帶領(lǐng)我們在數學(xué)的天地中快樂(lè )奔跑。路老師上課很有趣，總會(huì )給我們出一些有趣又有難度的思考題，還會(huì )給我們講一些小口訣。比如計算除法時(shí)，同頭無(wú)除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時(shí)：一升水，五紙杯；五升水，豆油桶；十升水臉盆配，等等。路老師寫(xiě)字，批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。
“快點(diǎn)把默寫(xiě)補上！”“怎么來(lái)這么晚呀！”“你這個(gè)怎么沒(méi)抄？！”……在我的眼里，丁老師就像一條八爪章魚(yú)，只要誰(shuí)沒(méi)做完作業(yè)，或者上課沒(méi)認真聽(tīng)的話(huà)，到了下課，丁老師就會(huì )把這些同學(xué)抓回來(lái)，盯到他寫(xiě)完作業(yè)為止。沒(méi)有一個(gè)偷懶的同學(xué)逃過(guò)他的“手掌心”。
記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)想蒙混過(guò)關(guān)，不想背書(shū)，沒(méi)想到，丁老師在課上竟然查起背書(shū)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)只好趕緊背起書(shū)來(lái)。丁老師這條“章魚(yú)”的威力可真大！
這個(gè)大大的“動(dòng)物園”是不是很有趣呢？
動(dòng)物園的作文 篇3
千盼萬(wàn)盼的星期天終于到了，婆婆、爺爺帶著(zhù)我去動(dòng)物園玩。
一、會(huì )認錢(qián)的鸚鵡
進(jìn)入動(dòng)物園大門(mén)，我們首先來(lái)到了鸚鵡表演的地方，只見(jiàn)一只鸚鵡穿著(zhù)一件綠衣服在高空盤(pán)旋，它的翅膀大部分是綠色，還點(diǎn)綴著(zhù)幾根紅色羽毛，嘴巴也是紅的。這時(shí)一個(gè)人舉起了十元錢(qián)，鸚鵡便向這個(gè)人的地方飛去，叼起這張錢(qián)趕緊又向舞臺的箱子飛去�！斑�，我拿一元錢(qián)它應該也會(huì )叼吧？”我就從口袋里拿了一元錢(qián)舉過(guò)頭頂，這時(shí)婆婆笑著(zhù)對我説：“我拿五元錢(qián)，看鸚鵡會(huì )選誰(shuí)的？”于是婆婆也拿著(zhù)錢(qián)舉過(guò)了頭頂，鸚鵡看見(jiàn)后，朝著(zhù)婆婆的方向飛去，小心地從手里叼走了五元錢(qián)，我看了看婆婆的手一點(diǎn)都沒(méi)有受傷。
這也太神奇了吧！這只鸚鵡難道認識錢(qián)嗎？
看完鸚鵡表演，我們又參觀(guān)了老虎館、熊貓館、猴子館……我覺(jué)得最有趣的是熊貓館。
二、憨態(tài)可掬的熊貓
遠遠看去，熊貓圓圓的.臉上就是兩個(gè)黑眼圈最引人注目了，像許久沒(méi)睡覺(jué)了一樣，而全身也只有黑、白兩種顏色，它也許在想：哎，我永遠也拍不了彩色照片了。它發(fā)現不遠處有一根很嫩的竹子，它用爪子抓的時(shí)候沒(méi)發(fā)現前面有個(gè)坑，它剛要把那根竹子彎下來(lái)的時(shí)候，一不小心就掉進(jìn)了那個(gè)坑里。這個(gè)搞笑的動(dòng)作把在場(chǎng)在人逗得哈哈大笑。哈哈，這只熊貓太可愛(ài)、太有趣了！
我們依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，這里可真是太好玩了！
【動(dòng)物園的作文】相關(guān)文章：
【精選】動(dòng)物園的作文08-09
動(dòng)物園的作文（精選）09-04
動(dòng)物園的作文11-05
動(dòng)物園作文（精選）12-20
動(dòng)物園作文【精選】09-14