關(guān)于動(dòng)物園的作文合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的動(dòng)物園的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物園的作文 篇1

　　今天我和媽媽去動(dòng)物園看猴子。我們懷著(zhù)高興的心情進(jìn)入動(dòng)物園，迫不及待地來(lái)到猴池。

　　猴子們外貌很可愛(ài)。臉龐紅紅的像個(gè)西紅柿，滿(mǎn)身長(cháng)著(zhù)毛茸茸的棕毛。其中最特別的就數它們的屁股了，看上去紅得像火一樣，也不知是被石頭燙紅的，還是天生的胎痣，也許是當年孫大圣在太上老君的煉丹爐里，燒烤成了今天的摸樣。

　　猴子不但可愛(ài)，還生性頑皮。有的像一群淘氣的小孩在捉迷藏!有的`學(xué)著(zhù)運動(dòng)員在攀爬假山，有的像個(gè)高超的雜技演員在翻跟頭、蕩秋千呢!它們一邊蕩，還一邊“吱吱”的叫幾聲，不知是在唱歌，還是在自我喝彩，動(dòng)作千姿百態(tài)，讓人賞心悅目。

　　我和媽媽掏出帶來(lái)的薯條和瓜子，抓出一些食物向池中撒去，像是天女散花。猴群們立刻你爭我?jiàn)Z，絲毫不讓?zhuān)�抓起食物胡亂的塞進(jìn)嘴里大嚼起來(lái)。

　　看，那邊有兩只猴子為了一片薯條爭吵起來(lái)，一只小猴像說(shuō)：“我先搶到的，為何要給你?”“你讓開(kāi)，我是猴王，你敢和我搶嗎?真不懂得尊敬長(cháng)輩�！焙锿跖瓪鉀_沖地說(shuō)。

　　但是，有些猴子卻用武力解決問(wèn)題，它們像一群調皮的孩子在追逐打鬧。有的猛踢一腳，有的狠打一拳，還有的緊拖著(zhù)對方的尾巴，來(lái)了個(gè)拔河比賽，逗得游客哈哈大笑，猴子們自然也得到更多的食物。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小猴子們吃飽喝足后，都依偎在老猴懷中睡著(zhù)了，而老猴不辭辛勞地幫小猴撓癢，還不時(shí)地抓一把塞到嘴里，有人說(shuō)這是猴子捉虱子。啊!我不禁贊嘆到：“多么和睦的景象呀!”

　　最后，媽媽對著(zhù)猴群“咔嚓、咔嚓”拍了些照片，現在翻開(kāi)影冊，還不時(shí)看到那討人喜愛(ài)的猴群。

動(dòng)物園的作文 篇2

　　今天，爸媽帶我去了太原動(dòng)物園。那人真多，向上看，都是人頭，向下看，都是鞋。

　　我們先去了兩棲動(dòng)物館，看見(jiàn)了長(cháng)長(cháng)的、盤(pán)在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚(yú)……

　　剛一走出兩棲動(dòng)物館，就看到了一個(gè)不大的人造湖，邊上圍著(zhù)很多人，時(shí)不時(shí)會(huì )有一個(gè)竹竿突然竄向空中，竹竿的一頭好似有一根繩子，繩子上掛著(zhù)什么東西，伴隨著(zhù)竹竿的上下升騰，人群中會(huì )發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了，快步走向人群。

　　走過(guò)去一看，才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著(zhù)竹竿，竹竿上綁著(zhù)一根繩子，繩子上掛著(zhù)一段帶魚(yú)做誘餌。與其說(shuō)是釣海獅，不如說(shuō)是逗海獅，因為是要用釣魚(yú)桿和掛在魚(yú)線(xiàn)上的'魚(yú)肉來(lái)逗海師，并不是要把海獅拖上岸來(lái)。

　　我們租了一個(gè)釣桿。我剛把它放進(jìn)湖里，海獅們就都尋著(zhù)味兒游了過(guò)來(lái)。我來(lái)回搖晃釣桿，海獅們也跟隨著(zhù)游動(dòng)。一只海獅先發(fā)制人，跳出水面想要吃到釣桿上的魚(yú)。我可不會(huì )輕易讓它吃掉魚(yú)，于是趕緊一抬桿子，把桿子上的魚(yú)肉抬起來(lái)。那只海獅落了個(gè)空，游到一邊去了。我繼續逗弄剩下的海獅，把魚(yú)碰到海獅的身上，然后來(lái)回搖晃，就是不讓海獅們吃掉魚(yú)肉。

　　哦不！我的釣繩和另外一個(gè)人的釣繩纏在一起了！這樣的話(huà)如果有海獅來(lái)了，我們兩個(gè)人的魚(yú)肉都會(huì )被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩，在解開(kāi)的一瞬間，一只海獅跳了起來(lái)，想要把兩塊肉都吃掉，但它沒(méi)有得逞。

　　我繼續逗著(zhù)海獅。突然，我感覺(jué)到魚(yú)桿很重，在往下沉。原來(lái)是第一個(gè)想吃魚(yú)的那只海獅咬住了我的魚(yú)肉。

　　這時(shí)，我才知道，它并不是真的游走了，而是躲在一個(gè)我看不到的角落中等待著(zhù)時(shí)機，真是一只聰明的海獅。

　　不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)，我該回家了。釣海獅真有趣。

動(dòng)物園的作文 篇3

　　通過(guò)這次去動(dòng)物園，讓我明白了要保護動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物，不能去傷害動(dòng)物，這樣，地球才會(huì )更美好。

　　昨天早上，我們一家和妹妹一家一起去《爸爸去哪兒》大電影的拍攝地“長(cháng)隆野生動(dòng)物世界”，一路上，我和妹妹都興奮極了。

　　到了動(dòng)物園，那里人山人海，好熱鬧��！我們去的第一站是雨林仙蹤百鳥(niǎo)園，這里是《爸爸去哪兒》大電影拍攝場(chǎng)地之一。百鳥(niǎo)園里有許多鳥(niǎo)，其中，鸚鵡最多，有太陽(yáng)鸚鵡，有折衷鸚鵡……有一只折衷鸚鵡還飛到我手上呢！好玩極了！

　　走出百鳥(niǎo)園，我們去的下一站是金蛇秘境，這里是《爸爸去哪兒》的爸爸們取食材的地方。這里面有紅紅的玉米蛇、身上有許多圖案的彩虹蟒、金黃色的黃金蟒……我還去摸了摸玉米蛇呢，它的身體又軟又滑，手感很好，它很可愛(ài)。

　　走出金蛇秘境后，我們來(lái)到了長(cháng)頸鹿廣場(chǎng)，這里有許多和張亮比高的`愛(ài)湊熱鬧的長(cháng)頸鹿。導游阿姨說(shuō)長(cháng)頸鹿是動(dòng)物界的模特，我看了看它的腿，心想：長(cháng)頸鹿的腿那么長(cháng)，怪不得是模特呢！張亮的腿也很長(cháng)，他也是模特。我拿了一根樹(shù)葉逗長(cháng)頸鹿，讓它過(guò)來(lái)吃，果然來(lái)了一只很高的長(cháng)頸鹿，咬了一口后使勁一扯，差點(diǎn)兒就把我拖過(guò)去了，真貪吃��！我還看見(jiàn)五位爸爸和孩子們住的房子呢！

　　之后，我們來(lái)到考拉園，這里的考拉大部分都在睡覺(jué)，只有三只考拉在吃桉樹(shù)葉。我看了資料，考拉明天要睡18~22個(gè)小時(shí)，剩下幾小時(shí)就吃桉樹(shù)葉和玩耍，真是懶蟲(chóng)��！然后，我們來(lái)到大熊貓中心，在那里，我看見(jiàn)了小熊貓隆隆，辣媽梅清，帥爸琳琳，還有辣妹子婷婷等熊貓。有好多只熊貓也在睡覺(jué)，只有幾只在吃食物，它們不僅吃竹葉，還吃冰塊和胡蘿卜，我觀(guān)察了一下，熊貓吃冰塊要嚼10~12下，吃胡蘿卜只要嚼8下，舅舅說(shuō)我觀(guān)察得很仔細。最后我們依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。

　　通過(guò)這次去動(dòng)物園，讓我明白了要保護動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物，不能去傷害動(dòng)物，這樣，地球才會(huì )更美好。

動(dòng)物園的作文 篇4

　　秋天來(lái)了，放秋假了!我和媽媽決定去動(dòng)物園玩。剛踏入動(dòng)物園大門(mén)，便可以看到整個(gè)動(dòng)物園的地圖。地圖上畫(huà)著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，還指明哪個(gè)動(dòng)物在哪個(gè)地方�？赐炅酥笜�，我找了一條很寬的路，便順著(zhù)路向動(dòng)物園深處走去。

　　我們走了一會(huì )兒，便看到了一個(gè)小指標，小指標上寫(xiě)著(zhù)：鳥(niǎo)類(lèi)。我們便順著(zhù)指標的方向走去。不一會(huì )兒，我們就看到一些美麗的鳥(niǎo)兒在柵欄后面歡快唱著(zhù)。這些鳥(niǎo)里面有稀有的火烈鳥(niǎo)、丹頂鶴等，還有美麗的白天鵝和可愛(ài)的小鴨子們呢!那么多的鳥(niǎo)兒，一只比一只美，打的、小的、花的、黑的。有的在唱歌，有的在玩耍，有的在找吃的……我沉浸在鳥(niǎo)的世界里，忽然覺(jué)得自己就仿佛是一只小鳥(niǎo)，穿著(zhù)美麗的衣裳，飛在陽(yáng)光下，微風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，像一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清晨飛行的快樂(lè )，白云告訴我昨天做過(guò)的'好夢(mèng)……過(guò)了一會(huì )兒，我才想起我不是鳥(niǎo)，我是一個(gè)看鳥(niǎo)的人!

　　看完了各種鳥(niǎo)，我們又順著(zhù)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)猴山的一個(gè)小指標指的路向猴山進(jìn)發(fā)了!走著(zhù)走著(zhù)，我們就聽(tīng)到了一些小朋友的笑聲和猴子們的叫聲，聽(tīng)到這些聲音，我迫不及待地向猴山跑去。跑了沒(méi)多久我就看到了一大座猴山，小猴子們在猴山中間玩耍，嬉戲著(zhù)�？吹侥敲纯蓯�(ài)的小猴子，我便開(kāi)始想喂它們了，媽媽就從包里拿出了一包裝有花生的袋子，拿給我說(shuō)：“這些花生給你拿去喂猴子�！蔽腋吲d地接過(guò)花生，便喂了起來(lái)。喂了一會(huì )兒，我看到了一只猴子拉著(zhù)另一只小猴子的尾巴，我心想：這只小猴子應該是那只猴子的孩子吧!想著(zhù)，我便把花生向那猴子母子扔去，大猴子高興地吃了起來(lái)，我高興極了。喂了猴子，我們還去看了大象、老虎、熊、海獅等動(dòng)物。

　　時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )就到了回家的時(shí)間。我只好戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。再見(jiàn)了，動(dòng)物園!

動(dòng)物園的作文 篇5

　　我們班是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)團結上進(jìn)的集體，朗朗書(shū)聲，歡歌笑語(yǔ)，在我的眼里，又是一個(gè)“動(dòng)物園”。

　　你們一定會(huì )問(wèn)，怎么會(huì )是動(dòng)物園呢？就讓我慢慢講來(lái)。

　　郎朗昊越雙目炯炯，是只獅子，他是班里的帶頭人。什么事情都搶著(zhù)做，班里活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )總是挺身而上，勇于擔當。

　　陳思丞，是班上眾所周知的書(shū)蟲(chóng)。他特別愛(ài)看書(shū)，故事、小說(shuō)、詩(shī)歌，卷不釋手。只要手中有書(shū)，就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )和滿(mǎn)足，像魚(yú)兒躍入水塘。他會(huì )抱著(zhù)自己的寶貝，靠在一個(gè)角落津津有味地看起來(lái)，好半天都不會(huì )眨一下眼睛。

　　王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問(wèn)題都難不倒他。只要老師提問(wèn)，就會(huì )立刻高舉手臂。有時(shí)老師不叫他，著(zhù)急了，他的手就在空中揮來(lái)?yè)]去，甚至把答案脫口而出。

　　蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的`大眼睛，做起事情不急不緩，是班里的學(xué)習標兵。若有不會(huì )做的功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。

　　劉懿格、買(mǎi)旭，不僅學(xué)習好，而且才藝出眾。劉懿格長(cháng)笛最好，每次演奏洋洋盈耳，裊裊生韻，恰似出谷黃鸝。買(mǎi)旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學(xué)舞蹈，汗水付出，收獲回報。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若云間仙鶴。

　　還有力氣最大的大象；個(gè)子最高的長(cháng)頸鹿。

　　再配上嚴謹博學(xué)、呵護備至的管理員老師，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是充滿(mǎn)樂(lè )趣？這就是我學(xué)習成長(cháng)，不斷進(jìn)步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！

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