有關(guān)初中冬天的作文300字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中冬天的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中冬天的作文300字 篇1

　　秋姑娘走了，冬孩子悄悄地來(lái)臨了。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，它告訴大家，寒冷的冬天到來(lái)了。

　　小動(dòng)物到哪去了呢？原來(lái)，小燕子、大雁早在秋天來(lái)臨之前到溫暖的南方去了。

　　平常熱鬧的樹(shù)枝上一下子變得冷清了，只剩下幾只小鳥(niǎo)，它們“啾啾”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“真冷��！真冷��！”

　　“是啊，真冷��！”我肯定地說(shuō)。人們戴著(zhù)溫暖的圍巾，穿著(zhù)厚厚的棉衣，但是還有著(zhù)陣陣寒意。

　　北風(fēng)像個(gè)神奇的魔術(shù)師，它掠過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉便紛紛飄落下來(lái)；它掠過(guò)小草，小草身上立刻穿上一件雪白色的毛衣，你瞧，北風(fēng)的魔術(shù)變得多好呀！

　　學(xué)校里，我們早早地來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，那瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，調皮的'冬孩子也不得不舉手投降了。

　　盡管冬天很寒冷，可我們學(xué)習的熱情依然高漲！

初中冬天的作文300字 篇2

　　冬天的畫(huà)卷已慢慢展開(kāi)，最說(shuō)不完，看不厭的，還是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，沒(méi)有雪的冬天是不完整的`。

　　看吧！小雪粒兒從天上撒下來(lái)，像飛花，像砂糖，像一個(gè)個(gè)娃娃，他們在空中舞著(zhù)，笑著(zhù)。有時(shí)，被一陣卷風(fēng)又卷到半空中，他們也不惱，似乎又上去跳了一個(gè)圓舞曲，打著(zhù)旋兒，又落下來(lái)，偌大的人間成了雪的小舞臺。眼前的雪，白茫茫的一片，隱約看見(jiàn)了對面的山。呵！山上也到處是積雪，但不大，錯落有致地這兒一塊，那兒一片，黛青的山，潔白的雪，模糊的的視線(xiàn)中，那山儼然成了一塊巨大的黑白相間的大理石。

　　放眼清江，她居然不結冰！四周白茫茫一片，而一條蕩漾著(zhù)碧波的飄帶纏繞其中，這也算是個(gè)奇觀(guān)吧！岸邊的小樹(shù)在清亮的江水里，孤芳自賞地照影兒，看那些小樹(shù)，頭上頂著(zhù)白花，頗有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的架勢。

　　粉妝玉砌的世界就這樣純潔得透人肺腑，感人心脾。

　　冬天也是充滿(mǎn)活力與美麗的，不是嗎？

初中冬天的作文300字 篇3

　　一年有四季，春、夏、秋、冬。每個(gè)季節都有獨特的景色，獨特的活動(dòng)，獨特的美。但在四季中，冬天應該是最不受歡迎的。因為在人們的心目中，冬天又寒冷、又無(wú)聊。但冬天給我，留下了無(wú)限的新奇，無(wú)限的期望。

　　我愛(ài)冬天，因為我覺(jué)得冬天就像一位魔術(shù)師。在冬天，人們都穿上了厚厚的'毛衣、棉襖、羽絨服。瘦瘦的人都“變”得胖胖的。有趣極了!

　　不過(guò)我愛(ài)冬天，最主要的還是因為我愛(ài)冬天的雪。我盼望著(zhù)能見(jiàn)到下雪。雖然南方很少下雪，但這種盼望就像一縷陽(yáng)光，趕走了冬天的寒冷和無(wú)聊，照亮我的心靈。讓我在冬天里不會(huì )有昏昏欲睡的感覺(jué)。會(huì )像溫暖的春天一樣，對周?chē)�的事物都充滿(mǎn)了新奇。

　　記得有一年，放寒假了。我在家鄉四川成都的姐姐打來(lái)電話(huà)，說(shuō)成都下雪了。我興奮極了!幾天后，我和媽媽回到成都。那天已經(jīng)是晚上了，周?chē)�一片漆黑。我也看不�?jiàn)有沒(méi)有下雪。但我已經(jīng)能夠感.

初中冬天的作文300字 篇4

　　不知不覺(jué)，寒冷的冬天來(lái)了。這幾天西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，氣溫一下子降到了入冬來(lái)的最低點(diǎn)。

　　廣播室的溫馨提示，使我感到絲絲暖意。衣服增加了些，但仍感到冷冷的，我暗暗為自己叫苦。

　　晚自習上課了，全班同學(xué)都在認真地做著(zhù)作業(yè)。風(fēng)穿過(guò)窗縫刮進(jìn)教室，像一把利劍直刺人的臉。我不斷地搓著(zhù)雙手，用嘴吹著(zhù)氣。無(wú)意間，我看到了數學(xué)老師桌上放著(zhù)的那杯熱氣騰騰的茶水。身上冷冷的，使我不由自主地小聲說(shuō)道：“真冷呀！喝杯熱茶多好��！”聲音雖小，卻被正在指導數學(xué)題的秦老師聽(tīng)到了。秦老師端起那杯熱茶，輕輕走到我面前，親切地說(shuō)：“姜婷，我的茶正熱著(zhù)，給你喝吧，喝了取取暖�！�

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了驚奇的雙眼，我不好意思地想，一個(gè)學(xué)生怎么能喝老師的茶呢？

　　任憑秦老師再三催促，我還是執意不喝。最后秦老師再次把熱茶端到我面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“姜婷，老師叫你喝，你就喝吧�！�

　　聽(tīng)著(zhù)秦老師親切的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那慈祥的面容，一股暖流涌遍了我的全身。帶著(zhù)對老師的`一腔感激之情，我終于喝完了那杯熱氣騰騰的茶水。

　　風(fēng)仍舊呼呼地刮著(zhù)，但我的整個(gè)身心已經(jīng)被這熱氣騰騰的茶水融化了。抬頭看了一眼秦老師，我覺(jué)得這是一個(gè)暖暖的冬日。

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