冬日的陽(yáng)光作文15篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的冬日的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
冬日的陽(yáng)光作文1
呼，真冷!看著(zhù)嘴里呼出的白霧像調皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn)，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線(xiàn)下不肯出來(lái)。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。
像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。
撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、裹著(zhù)美味香氣的霧氣，讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。腳步也不自覺(jué)地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。
站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒(méi)關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn)”。溫溫柔柔的一句話(huà)，夾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅走了尷尬的氣氛。
我在旁邊的桌子坐下來(lái)，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著(zhù)。無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位婦女。我這時(shí)才注意到，她的對面還坐著(zhù)一個(gè)小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著(zhù)。
她凝望著(zhù)對面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑啊!慈愛(ài)的'小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿(mǎn)足而喜悅的微笑。
寬敞的餐桌上，擺著(zhù)一碗豆漿，一只裝著(zhù)兩個(gè)包子的盤(pán)子。在別人的眼中這似乎少了一些，但那個(gè)小兒子卻依然那么高高興興，他一會(huì )兒猛喝一口豆漿，一會(huì )兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中。他時(shí)不時(shí)抬起頭，向母親報以一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑，舉起手中的包子問(wèn)吃不吃�；卮鹱匀皇欠穸ǖ�，可母親眼中的光更亮，嘴邊的笑更濃。他們都陶醉在幸福之中：母親在享受兒子的欣喜，兒子在享受著(zhù)母親的愛(ài)撫。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當吃魚(yú)時(shí)，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著(zhù)魚(yú)頭，還笑吟吟地說(shuō)魚(yú)頭好吃。漸漸長(cháng)大了，才知道這是愛(ài)的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚(yú)肉。雖然我知道這很濫俗，可看著(zhù)媽媽甜蜜而又幸福地吃著(zhù)我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。
想到這兒，我不由得一笑。吃著(zhù)剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。
走出早餐店，太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著(zhù)腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著(zhù)。道旁的梧桐葉上的露珠也在調皮地閃著(zhù)光。呼，真暖!
冬日的陽(yáng)光作文2
寂靜的寒冬，刺骨的寒風(fēng)，母親的愛(ài)，是我心中的一縷陽(yáng)光。
母親總喜歡將我攬在懷里，用她身子的溫暖來(lái)保護我，不受寒冷的侵襲。
氣溫驟降，綿綿的細雨伴著(zhù)寒冷的冬風(fēng)悄無(wú)聲息地來(lái)了。放學(xué)，獨自一人在夜中行走。我用力地搓著(zhù)雙手，試圖獲取一絲溫暖，可早已被凍得發(fā)紅的雙手哪里還有溫度？我半瞇著(zhù)眼睛繼續往前走，風(fēng)向刀子般，毫不留情，吹的臉生疼。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的視野中，是母親！我心里一陣驚喜，可更多的是心酸。母親的身影是那樣瘦小，那樣纖弱，仿佛一風(fēng)吹就能將她吹走。頓時(shí)，一種冰涼的液體從我眼角溢出，滑到嘴邊，咸咸的、苦苦的、冰冰的，讓我不禁輕顫了一下。
母親看到了我，眼神中透露出欣喜的目光，趕緊從包里拿出早已準備好的棉襖，為我穿上。一瞬間，心中的寒冷逝去，迎來(lái)了久違的陽(yáng)光。我不知道母親為我送棉襖一路上經(jīng)歷多大的風(fēng)雨和寒冷，也不知道她在這兒等了多久，但是我知道，母親在這寒冷的冬天給了我溫暖，讓我感受到陽(yáng)光的`暖意。
回到家，一打開(kāi)房門(mén)，一股淡淡的花香從房間里傳來(lái)，讓人聞了，直感舒暢。房間里，書(shū)桌上，書(shū)整整齊齊地擂著(zhù)，床邊的衣服疊著(zhù)一絲不亂，整個(gè)房間里洋溢著(zhù)溫暖的氣息。我的淚水再次用了出來(lái)，心里全是感動(dòng)。
這時(shí)，一雙手將我攬到懷里，我一抬頭，對上了母親那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛。母親遞來(lái)一杯牛奶，說(shuō)：“來(lái)，喝了它就暖和了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在接過(guò)牛奶時(shí)，一不小心摸到了母親冰冷的手，我怔了怔，心中不知是什么滋味。我一把抓過(guò)母親的手，將兩雙手合在一起，試圖用我的手去捂暖母親的手。
一滴淚水滴在我的手上，兩滴，三滴……母親哭了，這是幸福的淚水，是喜悅的淚水，是欣慰的淚水。我的心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)，它是那樣溫暖，就如同陽(yáng)光般，照在了我的心上，是寒冷的冬天也變得溫暖。
黑暗的夜，兩個(gè)身影緊緊的抱在一起，合著(zhù)的手始終沒(méi)有松開(kāi)。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，母親就是我心中的那一道明媚的陽(yáng)光，我的世界因她的照耀而溫暖如春。
冬日的陽(yáng)光作文3
大雪，大風(fēng)。
我獨自坐在巴士上，準備一人回家。想想那黑的夜路和狂風(fēng)暴雪，我不免有些害怕。
快到了。突然，我看到車(chē)站旁的一個(gè)人。唯一的一個(gè)人！他站在寒風(fēng)中，不住的顫抖，使勁地拉緊大衣——是父親！
我下了車(chē)，父親向我奔來(lái)。被父親松開(kāi)了的大衣，隨風(fēng)飛揚，融入一片夜色中去了。隱約看見(jiàn)一件赤紅色的毛衣，在黑暗中跳動(dòng)，仿佛一抹冬日的陽(yáng)光，溫暖了我意冷的心。
父親到我面前，接過(guò)了我的書(shū)包，大手握住我的手，想暖熱他們。然而，這雙大手，卻比他想象的，要冰的多。父親想把手抽回來(lái)，卻被我緊緊抓住。
“我的手太涼了�！�
我笑笑，仍舊不放。因為我知道，我抓住的，是溫暖我的“手”，是一縷冬日的陽(yáng)光。
父親，一路上，我一直握著(zhù)你的`手。到了家，你開(kāi)玩笑說(shuō)，我把你都暖熱了。我依舊笑笑。你以為我默認了，但你不知道我更想說(shuō)的是：冬日里的陽(yáng)光，本來(lái)就是暖的。
以后，父親常來(lái)接我。兩人一路上談笑風(fēng)生，驅走了嚴寒。偶爾，父親邁這大大的步子走在前面，我走著(zhù)小碎步跟在后面。父親的身影如同冬日的陽(yáng)光一樣，有著(zhù)常人無(wú)法超越的高度。
北方的雪天，是很少見(jiàn)到太陽(yáng)的。但只要父親在身邊，我就從來(lái)不擔心，因為我的身旁，有一束暖我一冬的陽(yáng)光。
所以，當廣州人問(wèn)起北方的冬天冷不冷時(shí)，我會(huì )很自豪地告訴他們，很暖，因為我身邊一片冬日里的陽(yáng)光。
父親，仿佛冬日里的陽(yáng)光，是我一生的財富。
冬日的陽(yáng)光作文4
雪花如被撕扯的棉絮一般漫天飛舞，陰沉的天透著(zhù)死亡的喘息。
連載漫畫(huà)出來(lái)了，苦等了一個(gè)月，心情是那么的焦慮，那么的迫不及待。我早早地出發(fā)前往書(shū)店。太陽(yáng)雖已出現，但陽(yáng)光打在身上毫不溫暖，如身上的余雪，抖一抖便落了一地，毫無(wú)意義。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，不禁裹了裹衣服。加快步伐，無(wú)心看路兩旁那銀裝素裹的大地，冷漠了那高聳挺立的青松，忽視了沁人心脾的寒梅，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是那本書(shū)，好似已成為身體的一部分，難割難舍。手心中冒出了汗，慢慢浸濕手中的紙巾。
不久便道了書(shū)店，店內張燈結彩，很是熱鬧，急切的心也顯得更為焦躁。穿過(guò)擁擠的人群來(lái)到漫畫(huà)書(shū)那，本該是多么興高采烈的事，但望著(zhù)那早已售空的書(shū)架不禁只能長(cháng)嘆一聲了。這時(shí)的我好似被折斷翅膀的小鳥(niǎo)，關(guān)進(jìn)深黑的牢籠，再也飛不上那湛藍的天空。內心充滿(mǎn)迷惘與無(wú)盡黑暗。
面對著(zhù)書(shū)架上那些裝幀精美的圖書(shū)，我感到無(wú)所適從，心灰意冷。正想轉身離去，這時(shí)，一本書(shū)吸引了我，它沒(méi)有其他書(shū)那花花綠綠的封面，也沒(méi)有絢麗的插圖，它很平凡，很普通，普通到能夠忽略它的存在，它靜靜地躺在了那個(gè)角落里，仿佛被人們挑剩了丟棄了的。我便好奇地買(mǎi)下了它，仿佛找到了久違的同類(lèi)。大概此書(shū)的心情或許是跟我差不多吧。
午后，陽(yáng)光剛好灑在書(shū)上，將書(shū)的每一個(gè)角落都照得金光燦燦。但這時(shí)的陽(yáng)光只有光沒(méi)有熱，一如我的現狀，學(xué)習上的失利，友情之間的.失信，親情之間的隔膜，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就在這樣的一個(gè)有陽(yáng)光但不十分溫暖的下午，我一口氣讀完了整本書(shū)，仔細回味咀嚼，它似乎在安慰著(zhù)遍體鱗傷的我。其中一篇使我更使我感受頗深：一個(gè)名叫露絲的女孩在自己的生日會(huì )上用優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得眾人的稱(chēng)贊。但不幸發(fā)生了，她得了一種罕見(jiàn)的神經(jīng)系統疾病，全身神經(jīng)慢慢喪失功能，她無(wú)法再起舞了。一年過(guò)去又是露絲的生日，她用鋼琴演繹出清澈如河水般的音樂(lè )，又是一年露絲美妙琴聲已為絕響，她帶給大家的是動(dòng)人的歌喉。又是一年，露絲臥在輪椅上，用眼神祝福每一個(gè)人。在她死后墓碑上有這一段話(huà)：“不能跳舞就彈琴吧，不能彈琴就唱歌吧，不能唱歌就傾聽(tīng)吧，讓心在熱愛(ài)中歡快地跳躍，心跳停止了，就讓靈魂在天地間繼續舞蹈吧！”
本來(lái)冷冷的陽(yáng)光瞬間升溫讓我熱血沸騰，驅散了我心中的陰霾，何必去抱怨他人，笑著(zhù)面對生活，如這冬日的陽(yáng)光一般給人送去絲絲溫情。
冬日的陽(yáng)光作文5
這個(gè)冬天，異常寒冷；這個(gè)冬天，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事情發(fā)生；這個(gè)冬天，沒(méi)有漫天飛舞的大雪；這個(gè)冬天，只有“雪中送炭”式的照亮臉龐的陽(yáng)光，暖暖的。
又是新的一天開(kāi)始了，霓虹燈在太陽(yáng)升起的時(shí)候失去了光彩，取而代之的則是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫(xiě)字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相互襯托。即使現在是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，即使天空還沒(méi)有完全亮，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過(guò)自己的腳步。
在兩座高大的寫(xiě)字樓之間，有一個(gè)小巷，小巷里堆滿(mǎn)了積雪。在一個(gè)垃圾箱的旁邊，有一個(gè)老乞丐，哆哆嗦嗦的躲在垃圾箱與墻的角落。跪在地上，雙手合十，不停的向穿戴鮮艷的衣裳和閃亮的皮鞋的人們磕頭，希望路過(guò)的人可以給他一點(diǎn)點(diǎn)的施舍。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，老乞丐頭已經(jīng)被凍得發(fā)紫，似乎沒(méi)有人能夠注意到這位寒顫的老人。這時(shí)，在老乞丐的頭前，有一位小男孩手捧著(zhù)幾枚硬幣跑了過(guò)來(lái)。他捧著(zhù)硬幣，一會(huì )看著(zhù)老乞丐，一會(huì )看看自己的硬幣，好像在等老乞丐去接受他的施舍。老乞丐剛要去接，小男孩又把手收了回來(lái)，并打量著(zhù)老乞丐，好像在想是不是騙子。老乞丐想要去搶?zhuān)吘鼓强梢允顾麕滋炷艹燥栵�，不餓肚子�？墒撬桓�，因為小男孩的父親也在旁邊站著(zhù)。小男孩忽然把硬幣放在了嘴里，使勁的吹了幾口氣，然后雙手把硬幣合住，遞給了老乞丐：“爺爺，這樣硬幣不可以?xún)龅侥懔�，還可以取暖了呢�！眲x那間老乞丐雙眼充滿(mǎn)了淚水，抖著(zhù)手接過(guò)了錢(qián)。隨后，小男孩微笑著(zhù)離開(kāi)了。這些錢(qián)，雖然不能使老乞丐富裕一生，但他帶來(lái)的溫暖遠遠超過(guò)了幾張紅色的鈔票，因為他暖在了心，并不是在表面。這時(shí)，老乞丐含著(zhù)眼淚抬頭看，一縷陽(yáng)光照射在了他的臉龐，他感到的并不是寒冷，而是暖暖的`陽(yáng)光，即使是在寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，他仍然沒(méi)有感到寒冷。在這個(gè)冬天，男孩的笑容使孤獨寒冷的老乞丐無(wú)比的溫暖，老乞丐被陽(yáng)光照射的時(shí)候，仿佛成為了冬日里的一處獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
這個(gè)冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮了大地，也照亮了許多人的心，暖暖的。
冬日的陽(yáng)光作文6
高村學(xué)校 柴艷琴 為弘揚正氣，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的氛圍，著(zhù)力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，我們學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習王桂香同志的感人事跡和崇高精神，并在教師中開(kāi)展“學(xué)習心得”評比活動(dòng)。最近，王桂香這個(gè)名字在我心頭久久地縈繞，她上課時(shí)不倦的叮嚀，課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，她多磨難下滄桑而倔強的神情。她的言行舉止使我倍受感動(dòng)，她在那樣落后的小村，那樣的家庭下，經(jīng)受住生活條件的困苦，教學(xué)環(huán)境的艱苦，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強烈的求知欲望，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。是她內心深處助人的善念，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。
1978年8月，王桂香出生于武陟縣偏遠農村大封鎮保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后，但受董永孝感天地故事的影響，民風(fēng)淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數同學(xué)一樣，王桂香師范畢業(yè)后就從了教結了婚生了子。不過(guò)，好景不長(cháng)，20xx年12月份她的愛(ài)人被車(chē)禍奪取了生命，至今都
沒(méi)有找到肇事司機。愛(ài)人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過(guò)六旬的父母。20xx年，司馬崗小學(xué)倒閉，附近3000多村民的孩子無(wú)學(xué)可上。她臨危受命接管學(xué)校，自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學(xué)生節省開(kāi)支。她使一所倒閉了的公辦學(xué)校重新煥發(fā)出了生機與活力，學(xué)校墻上貼滿(mǎn)了學(xué)生家長(cháng)的感謝信。她成了當地百姓心中的好老師、學(xué)生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村里的小學(xué)卻“倒閉”了，適齡學(xué)生不得不外出求學(xué)。村民們強烈要求鎮中心校重新委派有能力、負責任的教師重建學(xué)校。20xx年8月，鎮中心校決定由王桂香到司馬崗小學(xué)負責。村民們聽(tīng)說(shuō)王桂香來(lái)當負責人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來(lái)大幅標語(yǔ)：熱烈歡迎名師到我校任教。因為都知道她是個(gè)好媳婦、好老師，大家相信她一定也會(huì )是位好負責人。家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)孩子紛紛來(lái)報名，即使在私立學(xué)校交了報名費的也回來(lái)了。司馬崗小學(xué)重新有了讀書(shū)聲。
一個(gè)倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來(lái)尤為艱難。學(xué)校沒(méi)有男教師，她就帶著(zhù)兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿(mǎn)目瘡痍的學(xué)校舊貌換新顏;她憑著(zhù)良好聲譽(yù)，奇跡般招收到了32名學(xué)生;她用責任心恢復了村民對學(xué)校的信任，使一所“倒閉”了的農村小學(xué)重新煥發(fā)出來(lái)生機和活力，解決了司馬崗村孩子上學(xué)遠、上學(xué)難的問(wèn)題。
王桂香以?xún)?yōu)異的工作成績(jì)、忘我的奉獻精神和無(wú)私博大的胸懷，不僅換來(lái)了桃李芬芳，還得到了學(xué)生家長(cháng)
和同事的贊譽(yù)。她的事跡多次被媒體報道，先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者和河南省農村中小學(xué)骨干教師。
沒(méi)有定力的人很難堅持下來(lái)，沒(méi)有教育情懷的人很難堅守下去。15年來(lái)，她忍受的是無(wú)數個(gè)日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情�！靶夭貕�(mèng)想，心中有情，做一個(gè)幸福的教師�！边@是王桂香自勉的話(huà)語(yǔ)，也是她工作的寫(xiě)照。正是這種永不動(dòng)搖的信念，讓她在教育的道路上忙并快樂(lè )著(zhù)。
王桂香的事跡先后被《光明日報》、河南電視臺報道。她先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者、河南省農村中小學(xué)骨干教師。
那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質(zhì)呢？
第一:忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。王桂香的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，充分體現了她敢于負責，敢于擔當的精神。向她學(xué)習，就是要樹(shù)立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會(huì )責任，把工作當作一
種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的`投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
第二：立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。
第三是甘于奉獻。德高為師，奉獻為榮。奉獻是老師的天職，同時(shí)也是教師事業(yè)心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業(yè)當作我一生奮斗的目標。 最美鄉村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執著(zhù)和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì )在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒(méi)有事事親為，巨細無(wú)遺的耐心。最美鄉村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
今年新教育理念改革正在實(shí)行，我作為班主任兼語(yǔ)文老師，更是義不容辭加入此行列，在領(lǐng)帶的培養下，不斷的出去學(xué)習新教育理念，參觀(guān)新教育先進(jìn)單位展示。加上自己新的創(chuàng )新，把自己的教室布置得煥然一新，同學(xué)們踏進(jìn)這樣的教室學(xué)習勁頭更濃了。同時(shí)我在班里舉行了讀好書(shū)比賽。書(shū)法大賽，手抄報大賽，并且組建了衍紙手工社團，同時(shí)我也作為一員，展示了作品，參與了評比。同學(xué)們感受到了別樣的學(xué)習樂(lè )趣。我每天也是忙碌并快樂(lè )著(zhù)。
王桂香就像這冬日里的一抹陽(yáng)光，照亮整個(gè)大地，并溫暖著(zhù)人間。
冬日的陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光，是什么？是給絕望的人照亮啟明路的恩典；是讓人在重重迷宮里使之走出來(lái)的一個(gè)支撐，更是在那冬日里讓寒冷整得凍僵之人站起來(lái)的溫暖物。
那是在我8歲的時(shí)候，中午，我和小伙伴出門(mén)去玩，小伙伴走了，我還不夠勁，有獨自跑到了銀杏路那兒，不知不覺(jué)就連黃昏，也飄走了最后一縷朝霞，換上了黑簾布。我的肚子已經(jīng)在咕咕叫了，這時(shí)，我才注意到天色已晚了。我望了望周?chē)�，心里極其焦急，心想：這可怎么辦呢！人生地不熟的，怎樣才可以回家呀！旁邊是一條幽靜的銀杏路，路燈的光讓我看著(zhù)是那么微弱，我害怕起來(lái)，眼淚一滴一滴�！靶」媚�，在這兒干什么？”我抬頭，看見(jiàn)一位老奶奶正在看我，她滿(mǎn)頭銀發(fā)，頭上綁著(zhù)農民用的頭巾，面帶慈愛(ài)，眼角是歲月流過(guò)的.皺紋痕跡，用著(zhù)地道的當地家鄉口音對我提問(wèn)。我一瞥她3輪車(chē)上的農具，憑著(zhù)第一感覺(jué)—她不是壞人，才敢用家鄉話(huà)回答她：“我，我不認識這里，我想回xx小區�！薄白业�3輪車(chē)吧”，她微微一笑，咳了兩聲，用和藹的目光看著(zhù)我，“不然有壞人把你拐走的”“謝謝婆婆！”我便上了老奶奶的車(chē)。
老奶奶騎的很慢，她有說(shuō)有笑地與她同是農民工的姐妹交談，還時(shí)不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我坐穩了沒(méi)。她就像冬日里的陽(yáng)光，打破了黑夜中的冷寂帶給我溫暖，此時(shí)天色雖已黑，而她，更像一束光，照明四周，那么偉大。到家了，我下了車(chē)，向老奶奶道謝，多虧了老奶奶，我才到家，眼眶中的淚水不知什么時(shí)候也沒(méi)了，我望著(zhù)老奶奶漸漸離開(kāi)的背影，心里充滿(mǎn)了感激。
又一個(gè)冬天來(lái)到了，這時(shí)自那次見(jiàn)到老奶奶的第5個(gè)冬日，現在一回想，心里也全是暖暖的、甜甜的感覺(jué)，感謝那和藹可親親的老奶奶，那冬日里的一抹陽(yáng)光……
冬日的陽(yáng)光作文8
陰冷的天空泛著(zhù)絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著(zhù)縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著(zhù)伸出手去想抓住那一抹冬日的陽(yáng)光，但它卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。
一次考試失利后，我獨自一人坐在書(shū)房，使勁兒盯著(zhù)那張畫(huà)滿(mǎn)了“紅叉”的試卷。外面，天，陰沉沉地，給人一種無(wú)力的窒息感。老樹(shù)光禿禿的枝丫，雜亂地伸向天空，仿佛一只蒼勁的老手，要扼抓住些什么……
“咚咚咚!”一陣敲門(mén)聲過(guò)后，媽媽提著(zhù)一個(gè)大袋子神秘兮兮地走進(jìn)客廳，小心翼翼地放在茶幾上：“來(lái)，快來(lái)看看…你不要一天到晚的盯著(zhù)一道題…把頭抬起來(lái)!別離桌子那么近，眼睛都快瞎了，還…”我漫不經(jīng)心地緩緩站起來(lái)，小聲嘀咕道：“能有什么破東西!”媽媽愣了一下，但馬上又拾起笑容：“來(lái)看看吧!”我走過(guò)去，重重坐在沙發(fā)上，看著(zhù)媽媽有些費力地將東西拿出來(lái)，擺在我面前。
那是一副茶具，古典又不失淳樸。我心不在焉地望著(zhù)天花板，仿佛一切都可有可無(wú)。
媽媽將茶具取出，然后一一泡了一遍，接著(zhù)將幾許茶葉放入杯里，倒入開(kāi)水。我靜靜地注視著(zhù)茶杯里的動(dòng)靜：只見(jiàn)原先干癟的茶葉漸漸舒展開(kāi)，宛若一葉葉小舟漂浮水面，濃郁的茶香撲鼻而來(lái)。
我端起茶杯，貪婪地呼吸著(zhù)茶香彌漫的空氣，又吹了幾口氣試飲了一口，但出人意料的是，這茶非但沒(méi)有了剛才的清香，取而代之的是極度的苦澀，我望著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“看我心情不好，還來(lái)逗我玩兒，要喝你自己喝!”說(shuō)罷，轉身回到書(shū)房。出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有拉住我，反而讓我如愿以?xún)數幕氐皆嚲砬�，“�?”地一下關(guān)上門(mén)。
“咚…咚!”一陣輕輕的.敲門(mén)聲后，媽媽端著(zhù)一杯茶走了進(jìn)來(lái)，放到我的桌子上：“別累著(zhù)…”說(shuō)完便逃也似的還不等我說(shuō)話(huà)便關(guān)上門(mén)，出去了。是怕再一次被我拒絕么…
只見(jiàn)一抹陽(yáng)光恰好從窗戶(hù)射下，投到媽媽剛剛站過(guò)的地方。天，那么藍，還一朵白云都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熻熻發(fā)光。突然，腦海中什么東西被喚醒了：媽媽深夜為我蓋被子、媽媽陪我小升初、媽媽每天幫我打掃屋子…呵，這些我怎么會(huì )忘記呢?也許是因為冬日的寒冷吧?不過(guò)，冬日里還有著(zhù)一抹陽(yáng)光啊，謝謝你，陪我走過(guò)這些日子。
我猶豫不決地端起茶杯，用舌尖輕輕沾了一下，然而令我再次驚訝，苦澀之后帶著(zhù)回味無(wú)窮的清香。我細細品著(zhù)茶水，抬起頭，正好對上媽媽透過(guò)門(mén)縫緊張的表情。頓時(shí)，我的心中有什么東西瞬間融化，我趕緊低下頭，喝茶。同時(shí)，不想讓她看到我眼角的淚花。
愛(ài)就像那冬日里的一抹陽(yáng)光，這次我緊緊抓住你了，便再也不會(huì )放開(kāi)。愛(ài)，無(wú)影無(wú)痕，無(wú)聲無(wú)息。
冬日的陽(yáng)光作文9
在那寒風(fēng)凜冽的冬日里，曾有那么一縷陽(yáng)光，驅散我周身的寒冷，照亮了我的整個(gè)內心世界。
寒冬放學(xué)后，一朵烏云沉重的壓在天空，我一個(gè)人走在街頭，眼已哭得紅腫，淚還在流著(zhù)，我沒(méi)有擦，任淚水流到嘴邊澀澀的，任淚水打濕手里那分數少的可憐的試卷。
一陣寒風(fēng)刮過(guò)，像刀子一般刺在我的臉上，刺得我的臉頰生疼，我打了個(gè)寒顫，想起了考試時(shí)的情景：考試時(shí)，作文奇難，我只得東拼西湊出一篇還算完整的文章。念成績(jì)時(shí)，我的心跳得很厲害，可最害怕發(fā)生的事還是發(fā)生了，一張慘白的卷子飄到了我的面前：36，瞬間我仿佛看到了老師失望的目光，聽(tīng)到了同學(xué)的'冷嘲熱諷……考試前我明明那么努力學(xué)習，但現在卻……想著(zhù)，失意的淚水奪眶而出，肆意地在臉上橫沖直撞！流淌。
正當我漫無(wú)目地在街上走時(shí)，突然，頭部感到一陣撞擊，我抬頭，是鄰家的大哥哥，他白凈的臉龐上不摻一絲陰翳，與我無(wú)光的內心形成鮮明對比。他拿出一塊巧克力，大概是想要送給我，卻被我拒絕了。
天上的云像是喝醉了酒倒在天邊形成彩霞，這么美的景色，我卻無(wú)心欣賞，“別那么悶悶不樂(lè )的�！彼D過(guò)身，像遠處的落日伸出手去，轉而又攥成拳狀，回過(guò)身來(lái)，與我目光相接。
“干什么？”我很不解�！吧斐鍪謥�(lái)”，“這是冬日里的一縷陽(yáng)光，就送給你吧！”什么嘛，只是空氣而已呀，我想著(zhù)，看到他烏黑的瞳仁中映襯出我身后的夕陽(yáng)，我回過(guò)頭，看到那夕陽(yáng)，是燦爛的，更是溫暖的。我明白過(guò)來(lái)他的用意，“是啊，夕陽(yáng)溫暖，人間充滿(mǎn)希望”，我們無(wú)法改變過(guò)去，但我們可以創(chuàng )造未來(lái)，未來(lái)可期！他笑著(zhù)說(shuō)，頓時(shí)我眼上未干的淚水化作一種力量，它將支持著(zhù)我努力奮斗。夕陽(yáng)斜斜地融入晚霞之中，映在了我們的臉上，我心中的那朵大烏云終于被冬日里那一縷陽(yáng)光照亮了。
從此以后，每當遇到挫折，我便會(huì )想起冬日的一縷陽(yáng)光，那鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，和那美麗的夕陽(yáng)，它們鼓勵了我，照亮了我的內心世界，讓我有勇氣面對挫折。
冬日的陽(yáng)光作文10
冬天的太陽(yáng)收斂了夏天的熱烈和張揚，取而代之的是溫暖與平靜。陽(yáng)光懶懶的灑在人身上，為人群蒙上了一層金色的華衣。
我走進(jìn)小區的公園散心，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙投下點(diǎn)點(diǎn)金色的光影，晃動(dòng)著(zhù)，交織著(zhù)，忽而碎散，像在林中蹦跳的孩子，好不歡快。繼續向前走，腳下的`石磚經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，沒(méi)人能說(shuō)清，像時(shí)光，沒(méi)人能數得完。腳步經(jīng)過(guò)，留下一個(gè)淺淺的腳印，空氣中精靈般的灰塵歡舞，乍一看去，這里像是被灰塵封印的舊地?
我撥開(kāi)前方飄蕩的蛛網(wǎng)，往更深處走去，前方豁然開(kāi)朗，是一片生機勃勃的情景：孩童們一起說(shuō)笑打鬧，老人們在一起聊天下棋，旁邊兩個(gè)青年在打羽毛球……我深深地陶醉在這場(chǎng)面，不由得癡住了。
身上的疲憊一掃而空，早已僵化的思維又重新活躍起來(lái)�？粗�(zhù)眼前或稚嫩，或慈祥的臉，心情不由得上揚。我的臉上充滿(mǎn)喜悅，而他們的臉上充滿(mǎn)幸福和希望。
陶醉在生命的活躍中，一切煩惱和痛苦都離我遠去。生活也許不盡人意，但我想，只要善于觀(guān)察，發(fā)現周?chē)拿篮�，總能找到屬于生命的靜好。
冬日，撒下一片溫暖的希望……
冬日的陽(yáng)光作文11
冬天的早晨總是讓人覺(jué)得寒冷，而他卻像是冬日里的一把火，照著(zhù)人們的心暖暖的。
那是放假后的一天早晨，我和爸爸媽媽坐上汽車(chē)準備回外婆家。一路上，我們一家人有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。上了高速之后的一個(gè)小時(shí)，路上都非常暢通�？墒呛镁安婚L(cháng)，我們遇上了堵車(chē)，大家好像泄了氣的皮球，好心情也瞬間瓦解了，取而代之的是焦慮，“前面是怎么了？”媽媽嘟囔著(zhù)，一臉的郁悶。旁邊的司機告訴我們前面發(fā)生了重大交通事故，我們只能在原地等。原本我們以為只是堵一會(huì )而已，可是，已經(jīng)堵了一個(gè)多小時(shí)了，高速還是沒(méi)有暢通起來(lái)。
就在這時(shí)候，我發(fā)現原來(lái)在我們旁邊有個(gè)叔叔車(chē)子的輪胎爆胎了。那個(gè)叔叔的臉上露出著(zhù)急的神情，我看他拿出手機撥打了110.他在電話(huà)里說(shuō)：“喂，110嗎？我的.車(chē)在高速上爆胎了，我需要你們的幫助�！彪m然那個(gè)叔叔打了110，可現在高速堵車(chē)，警察進(jìn)不來(lái)，打了電話(huà)又有什么用呢。叔叔更加著(zhù)急了。后來(lái)，有一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的備胎先借給你用吧�！薄斑@怎么好意思呢”，“沒(méi)關(guān)系，你拿去用吧”。推脫了一番后，那個(gè)爆胎的叔叔也想不出更好的辦法，接受了備胎，他們就開(kāi)始換輪胎了。
說(shuō)干就干，邊上也有其他人過(guò)來(lái)幫忙了，他們拿出了工具，有扳手，起子，千斤頂，他們先用千斤頂把車(chē)子頂起來(lái)，再用起子把螺絲擰下來(lái)，然后取下輪胎，換上備用的，很快，備胎就換好了，果然是人多力量大。輪胎修好了后，那個(gè)叔叔露出了高興的笑容，還連忙對那些幫忙的人說(shuō)謝謝，之后他們都高興的笑了。
汽車(chē)修好了，路面也很快恢復了暢通，我們也繼續趕路了。
一路上，我還在想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，世界上好人還是很多的，就像在這么寒冷的冬天，樂(lè )于助人就像冬日的一縷陽(yáng)光，照在人身上是那么溫暖。
冬日的陽(yáng)光作文12
冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有春天的爛漫，沒(méi)有夏天的熱烈，沒(méi)有秋天的和藹，但冬日的陽(yáng)光在我眼中是嚴寒中久違的溫暖。今年的冬天，因為這陽(yáng)光，讓人感覺(jué)一點(diǎn)也不冷。
又是一個(gè)周末，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，和往常一樣準備去少年宮上課。周末的公交站還是一樣人山人海。在我旁邊站著(zhù)一位老人和他的女兒，老人駝著(zhù)背，不停地咳嗽。聽(tīng)他們的對話(huà)，是陪老人去市醫院看病，正好和我在同一站下車(chē)。我有點(diǎn)嫌棄，故意躲開(kāi)老人。
車(chē)來(lái)了，我一溜煙地鉆進(jìn)車(chē)里，迅速找到一個(gè)位置坐著(zhù)。這時(shí)，那個(gè)阿姨才牽著(zhù)父親的手慢悠悠地走上了車(chē)，但車(chē)上早已人滿(mǎn)為患，他們只能站著(zhù)。一想到公交車(chē)搖搖晃晃的，又被擠得像沙丁魚(yú)一樣，我實(shí)在不想給老人讓座。我默默地祈禱老人千萬(wàn)不要走到我旁邊。
正在我猶豫的'時(shí)候，一個(gè)比我小的女孩站了起來(lái)，微笑著(zhù)對老爺爺說(shuō)：“您坐這兒吧！”老爺爺的回答令我很吃驚——“謝謝了，乖孩子，你坐吧！”老爺爺不停地夸小女孩，拒絕了小女孩的幫助。我羞愧地低下了頭，害怕和老爺爺目光相遇。公交車(chē)一下子加速，又突然剎住車(chē)。我突然感覺(jué)一陣不適，胃里翻江倒海的，“哇”地吐了出來(lái)。瞬間，一股酸臭味彌漫在車(chē)廂里�！霸趺催@樣，太不衛生了�！薄罢媸堑��！贝蠹椅嬷�(zhù)鼻，滿(mǎn)車(chē)廂都是抱怨聲。我被嚇哭了，一下子不知所措。
站點(diǎn)到了，我滿(mǎn)臉羞愧下車(chē)了。在站臺又遇到了那對父女。老爺爺叫住了我，關(guān)心地問(wèn)我怎么一個(gè)人出來(lái)，還叫他女兒拿手機借我打電話(huà)聯(lián)系媽媽。我連聲道謝，在低頭的一瞬間，我發(fā)現了老爺爺的鞋子上一堆的污物，眼淚便奪眶而出。
老人的善良就如同這冬日的陽(yáng)光，照得人心里暖暖的。也正因為這陽(yáng)光，這個(gè)冬天不太冷。
冬日的陽(yáng)光作文13
燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天，已經(jīng)來(lái)了。在寒冷的冬日里，我們最需要的是什么？對，是陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光在哪里？我不停地尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……
目光場(chǎng)上的一群人所吸引，他們有的在跑步，有的在投籃，有的在打排球�！鞍�！冷��！”其中一個(gè)人哆嗦著(zhù)說(shuō)�！笆前�，冬日的陽(yáng)光，你在哪里？”另一個(gè)人抱怨著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，既然我們冷，那就跑步吧！跑步跑起來(lái)，就不覺(jué)得冷了！”于是，我們一切跑步，結果，我們不但不覺(jué)得冷，有幾個(gè)人還出汗了呢！沒(méi)有冬日的陽(yáng)光，我們就自己創(chuàng )造！我們那一張張笑臉，不正是冬日里的`陽(yáng)光嗎？
晚上放學(xué)回家，在那鄉間的小路上，經(jīng)常能看到有一位老婆婆在掃地。而被她掃過(guò)的那條路，總是那樣干凈。起初，我沒(méi)怎么注意她，有一天，她主動(dòng)和我打招呼，說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)了？”我點(diǎn)了一下頭，想走。突然，我看到了她那裂了的手，問(wèn)她：“掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正呆在家里也沒(méi)什么事情�！彼Φ煤艹粤�，卻是發(fā)自?xún)刃牡淖钫嬲\的笑。我又問(wèn)了句：“現在大冬天的，太陽(yáng)也沒(méi)有，挺冷的吧？”她又笑了，說(shuō)：“太陽(yáng)沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就熱了�！逼鋵�(shí)，或許她自己還不知道，冬日的陽(yáng)光，早就裝在她的心里了，她的勤勞淳樸，樂(lè )觀(guān)真誠，不正像那冬日里的陽(yáng)光嗎？她溫暖了自己，也溫暖了我。
冬日的陽(yáng)光，不僅在生活中，在書(shū)本也同樣存在。當我們接觸到一本好書(shū)時(shí)，冬日的陽(yáng)光就射進(jìn)了我們的心田，使我們感到格外的溫暖；當我們苦苦思索一道題而毫無(wú)頭緒時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津的人就成了冬日的陽(yáng)光…。
冬日的陽(yáng)光是那樣的溫暖，能融化我們心中的堅冰；冬日的陽(yáng)光是那樣神奇，能解開(kāi)我們的心結，我們尋找冬日的陽(yáng)光，就像尋找一味治百病的靈丹妙藥，幫助我們前行。
朋友，冬日的陽(yáng)光無(wú)處不在，你，找到了嗎？
冬日的陽(yáng)光作文14
冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著(zhù)冬日平和的陽(yáng)光，反讓嚴冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城
一提起今年的冬天，我想每個(gè)人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過(guò)，留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來(lái)臨之前，清雪準備就已經(jīng)做好，停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機上。政府及時(shí)的應急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛工人們也參加了清雪活動(dòng)，民警們?yōu)橐痪�(xiàn)勞動(dòng)的環(huán)衛工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個(gè)北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著(zhù)驟然凝聚的溫暖和力量，能長(cháng)久留存，成為這一座北國城市的.常態(tài)。
捐獻愛(ài)心
年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著(zhù)愛(ài)的溫暖。此次捐贈冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖，獻上愛(ài)心，共捐衣物4000多件�！百浫嗣倒�，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛(ài)心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽(yáng)光能夠永遠暖人心。
母愛(ài)永恒
我有一筆財富，這筆財富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照顧著(zhù)我的關(guān)心著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。媽媽每天對我噓寒問(wèn)暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學(xué)校、補習班之間穿梭著(zhù)�；丶疫�要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒(méi)有營(yíng)養……媽媽的愛(ài)就是冬日里的陽(yáng)光，一直不辭辛勞地照耀著(zhù)我。
寒冬依然揮灑著(zhù)那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽(yáng)光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著(zhù)，你就是冬天里的一把火……。
冬日的陽(yáng)光作文15
這個(gè)冬天，異常寒冷；這個(gè)冬天，沒(méi)有大喜大悲；這個(gè)冬天，沒(méi)有雪中送炭的溫暖；這個(gè)冬天，沒(méi)有驚天地泣鬼神的大舉；這個(gè)冬天，有的只是努力從冷漠中擠出的一絲金光。
又是新的一天開(kāi)始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫(xiě)字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相襯映。即使現在是寒冬，即使道路兩旁的.積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過(guò)自己的腳步。呼！這個(gè)冬天，似乎比以往都要冷��！
或許根本不會(huì )有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來(lái)的一點(diǎn)溫暖。
一個(gè)老乞丐，跪在一個(gè)垃圾箱旁邊，雙手合十，不停地磕著(zhù)頭，面前放著(zhù)一個(gè)豁口的茶缸，他仿佛在祈求著(zhù)人們的關(guān)注與施舍�？蛇@一切的景象都與這個(gè)城市太不附了，不符到甚至沒(méi)有能得到人們的關(guān)注。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，雙手托著(zhù)五個(gè)硬幣給他，眼睛不停地眨著(zhù)，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就
在這時(shí)，男孩又把手收了回來(lái)，并用思考的眼神打量著(zhù)他。老乞丐想要去搶?zhuān)强墒撬麕滋斓娘堝X(qián)��！可是他不敢，因為孩子的爸爸
正站在旁邊。小男孩忽然將手放到嘴邊，使勁地吹了幾口氣，然后兩手合著(zhù)又將錢(qián)遞給乞丐：“爺爺，這樣的錢(qián)就不會(huì )凍著(zhù)你了，你還能取暖呢！”老乞丐的眼剎那間濕潤了，他顫顫巍巍地接過(guò)了錢(qián)，目送著(zhù)跑遠的男孩，又將錢(qián)暖在了心口。這些錢(qián)，雖然面值不大，但它帶來(lái)的溫暖遠遠超過(guò)ATM取款機中的紅鈔。這些硬幣，在
這個(gè)冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個(gè)寒冬的無(wú)限大愛(ài)。
在這個(gè)城市中，其實(shí)處處彌漫著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)溫暖，它被這些高跟鞋和皮鞋們踢來(lái)踢去。每天，都有城市中的人向寫(xiě)字樓中傾倒“不公平””憤怒”的黑水，這些黑水，漸漸吞噬了這些微弱的光。這個(gè)城市的末日，就是這些寫(xiě)字樓吐出黑水淹沒(méi)星辰的日子。
這個(gè)冬日的陽(yáng)光，外的光芒，內的溫暖。
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