精選初冬校園作文錦集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初冬校園作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初冬校園作文 篇1
在那個(gè)金風(fēng)送爽的季節，我們走進(jìn)了這個(gè)陌生而又熟悉的校園，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)，初冬悄悄來(lái)到了我們身邊。
早晨，迎著(zhù)帶有些許涼意的微風(fēng)，我們走進(jìn)校園，聽(tīng)著(zhù)學(xué)校廣播中鏗鏘有力的校歌，我想起了那幾棵與師大實(shí)驗中學(xué)有著(zhù)不解之緣的銀杏樹(shù)，抬頭仰望它們，才發(fā)現葉子邊緣已經(jīng)開(kāi)始泛黃，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，它們在冬風(fēng)的吹拂下像蝴蝶般翩翩起舞，慢慢飄落下來(lái)，以自己的身軀回報大地母親。
午飯后，漫步在校園中，看到片片黃葉靜靜的臥在微微發(fā)黃的草坪上，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃色給人獨特的美。踏著(zhù)落葉鋪成的金色地毯，我走到了銀杏樹(shù)后的瀑布前，白色的水流從石壁上歡快地落下，發(fā)出了“嘩——嘩——”的水聲，就像一曲優(yōu)美的樂(lè )曲，經(jīng)久不息。池子里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，與它的伙伴們互相追逐嬉戲著(zhù)。這里絲毫沒(méi)有因為冬天的到來(lái)而感到不愉快。
下午，寬廣的天空很高、很藍，頂著(zhù)冬日那刺眼的陽(yáng)光，我們開(kāi)始了體育課。跑步、做操，這節課的任務(wù)完成了。于是，我在操場(chǎng)邊來(lái)回踱步，看到了也在上體育課的初三的同學(xué)們正在為中考做著(zhù)準備，他們手中的跳繩搖得飛快，令人眼花繚亂，跑道上的同學(xué)在飛快地奔跑著(zhù)。他們雖然掛滿(mǎn)汗珠，累得上氣不接下氣，但臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。
放學(xué)后，我駐足在那棵高大挺拔的松樹(shù)下，樹(shù)上滿(mǎn)是綠得蒼翠的松針，比起其它樹(shù)木的葉子來(lái)，松樹(shù)的松針顯得是多么的尖而硬，像是有意藐視冬天，也表現出了它對嚴冬的不屈服，。松樹(shù)周?chē)切R腰高的灌木叢，似乎也受到了松樹(shù)精神的感染，披著(zhù)一身綠衣佇立在寒風(fēng)中，偶爾冬陽(yáng)灑在它們的身上，更顯得熠熠生輝。
初冬的校園像一幅畫(huà)，因為有了落葉的裝點(diǎn)而美麗，因為有了瀑布的聲音而美妙；因為有了蒼翠的松柏而充滿(mǎn)活力；因為有了忙碌的師生而豐富多彩。
原來(lái)，初冬的校園是如此美麗。
初冬校園作文 篇2
冬天到了，校園的風(fēng)景也變樣了。東風(fēng)像個(gè)神奇的魔法師，輕輕一吹，一切全變了。
楊樹(shù)的葉子已經(jīng)從深綠慢慢變黃了，風(fēng)一刮，“嘩嘩，嘩嘩”往下落，像是一群飛翔的鳥(niǎo)兒。原本燦爛火紅的楓葉也從樹(shù)梢上扭動(dòng)腰肢，懶洋洋地落下來(lái)。梧桐的葉子，綠中帶黃，看起來(lái)美麗極了!學(xué)校后園的桃樹(shù)、枇杷樹(shù)、杏樹(shù)，葉子也越來(lái)越少了，有的甚至都全掉光了。
可是，還有一些不怕冷的樹(shù)木，正穿著(zhù)不同的衣服呢。松樹(shù)、柏樹(shù)它們站立在草地上，昂首挺胸，好像是在高傲地說(shuō)：“你們快看，我多美麗，我的葉子還是綠色的呢!”
初冬的校園真是色彩斑斕!我愛(ài)冬天，我愛(ài)校園!
初冬校園作文 篇3
跟往常一樣，我踏著(zhù)匆忙的腳步，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向熟悉的教室走去。忽然，一枚落葉緩緩從眼前飄落，我輕輕地接住，將它捧在手心里�？粗�(zhù)枚金黃的落葉，我仿佛看見(jiàn)它帶著(zhù)盛夏的夢(mèng)想；帶著(zhù)秋日的微黃；帶著(zhù)藍天的寄托；帶著(zhù)歸途的舒暢；輕輕地捎給這美麗的校園一份安詳……我忽然想起，現在已經(jīng)立冬了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一絲寒意，我不禁放慢，環(huán)顧了一下校園的四周：淡淡的晨霧時(shí)隱時(shí)現，給校園的景物蒙上了一層凝重的感覺(jué)……
抬頭望望，路兩旁的梧桐樹(shù)雖然已經(jīng)是年過(guò)半百，但是還是經(jīng)不住冬先生的考驗，還是要與自己的子女離別�？纯�，子女們好像也是那么得戀戀不舍，借助風(fēng)婆婆的力量，在尋找著(zhù)媽媽?zhuān)軌蚺c媽媽永遠在一起，這時(shí)的他們還不明白他們始終是要離開(kāi)媽媽的……
一陣朗朗的讀書(shū)聲將我的思緒引開(kāi)。探頭瞧瞧，教室里的同學(xué)們已經(jīng)穿上了漂亮的毛衣，好像要將秋季的收獲牢牢地裹在自己的身體里……
咦？不對啊，操場(chǎng)上的草坪怎么變成白色的呢？……看來(lái)冬先生還是很有愛(ài)心的嗎！還知道心疼可憐小草，早早的就將白色大衣給小草送來(lái)了……
叮鈴鈴，上課鈴響了。這時(shí)的我才發(fā)現我已被這初冬的美麗校園吸引住了。
初冬校園作文 篇4
我們的校園坐落在一個(gè)四面環(huán)繞著(zhù)山的小村莊里，它的初冬美景無(wú)不讓人贊嘆不已。隨著(zhù)初冬腳步地漸漸走近，校園平淡無(wú)奇的景色，也換上了一套絢麗動(dòng)人的新裝。那花壇中經(jīng)霜打過(guò)的楓葉比二月花還要紅，比燃燒的火苗還要旺。教學(xué)樓前那一棵棵高大挺拔的側柏，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的大將軍守衛在教學(xué)樓前。
那操場(chǎng)右側，一棵蒼勁有力的松樹(shù)的松枝隨風(fēng)搖曳著(zhù)，經(jīng)霜打過(guò)的松針還是那么的翠綠，綠得還是那么可愛(ài)，一點(diǎn)也沒(méi)有向冬風(fēng)屈服的樣子。
少年林里幾棵高大的柿子樹(shù)上點(diǎn)著(zhù)一盞盞小燈籠似的紅柿子，一個(gè)個(gè)直向你扮鬼臉，好惹人喜愛(ài)。夜幕開(kāi)始漸漸地降下來(lái)了，一輪金黃色的圓月悄悄的從山頭上慢慢地升起，把初冬的整個(gè)校園籠罩在一個(gè)朦朧的月色之中，一排排路燈，像一串串耀眼的珍珠與天空中的皓月一爭高下，滿(mǎn)天的繁星在校園的上空來(lái)回穿梭。
好一派迷人的初冬景色。我愛(ài)你初冬的校園，愛(ài)你的風(fēng)姿多彩，惹人顧戀;愛(ài)你的心地純潔，令人羨慕;更愛(ài)你高尚無(wú)私，把美獻給我們。
初冬校園作文 篇5
忽然間，一陣刺骨的寒風(fēng)掠過(guò)身體，衣著(zhù)短袖的我，不禁打了個(gè)寒顫，這才聽(tīng)細心的同學(xué)說(shuō)：“11月7日，立冬了�！迸�！初冬來(lái)了。
一天中，清晨最冷。早上披星戴月出門(mén)，一陣狂踏單車(chē)到了校園。雖然春城的冬無(wú)論是初冬還是深冬，上蒼也不愿拋下一絲雪花。但是風(fēng)卻耐不住性子，吹得人直打寒顫。一盞又一盞，教室的燈逐一亮了，隨處可聽(tīng)到同學(xué)們微微哆嗦的朗讀聲。
一天中，中午最暖。教室中的節能燈光逐漸微弱。一縷，一叢，陽(yáng)光照進(jìn)了教室，雖然開(kāi)窗處有大樓擋住陽(yáng)光，但比起清晨的寒風(fēng)洗禮，明顯舒服多了。師大實(shí)驗的`大操場(chǎng)上又洋溢著(zhù)熱火朝天的氛圍，被寒風(fēng)壓抑了一早上的同學(xué)們又活躍起來(lái)了，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情揮灑汗水，就好像久經(jīng)干旱的魚(yú)兒尋到了水源，失意的人無(wú)意間獲得了機會(huì )。草木也掙脫了束縛，在陽(yáng)光下青得逼你的眼；潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨著(zhù)微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，這一切不得不令人懷疑這是不是冬天，而是春天或夏天。銀杏這時(shí)葉子才泛黃，黃與綠相間，格外耀眼。中午時(shí)，讓人感到靈魂的束縛不復存在，人，樹(shù)，花映成一幅美景。
一天當中，黃昏最美。結束了一天的學(xué)習，大家都拖著(zhù)勞累的步子回家，初冬的實(shí)驗中學(xué)校園中的萬(wàn)物都趕在天黑之前展現出最美的一面，有時(shí)因打掃衛生，走晚了，這時(shí)你就可以看見(jiàn)一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍有綠的球場(chǎng)上。是的，冬天的夜來(lái)得早，下午5時(shí)45分已近黃昏，此時(shí)的太陽(yáng)白中有紅，好一個(gè)“殘陽(yáng)如血”。夕陽(yáng)照在草木上，草木披上了紅袍，本來(lái)就是紅色的教學(xué)樓更紅了，此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬，我才有幸一睹此美景。
��！春城的校園，無(wú)半點(diǎn)雪的冬天，師大實(shí)驗展示著(zhù)自己初冬時(shí)獨特的美。我愛(ài)這初冬的校園！
初冬校園作文 篇6
初冬，找不到典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。它不如深冬的銀雪漫舞，沒(méi)有金秋的詩(shī)情畫(huà)意，更不具春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。初冬的校園，與平時(shí)一樣書(shū)聲瑯瑯，只是無(wú)聲無(wú)息地綻放著(zhù)一朵朵茶花，凋零了一片片紅楓
整個(gè)校園中，除了教室，我最熟悉不過(guò)的就是樓下的花壇了。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著(zhù)薄薄的塵土，三角形的紅磚為它鑲著(zhù)邊，別具一格，掩映在翠葉青木之中，清新愜意。
小路兩邊栽著(zhù)碧綠的山茶樹(shù)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，還是一抹深，一抹淺的油綠，才過(guò)一個(gè)月，就陸續冒出了許多淺紅的茶花�？此齻兦ё税賾B(tài)的樣兒，有的趕過(guò)了熱鬧，只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上，靜待著(zhù)被風(fēng)吹下;有的怒放著(zhù)，嬌艷萬(wàn)分;有的還只是花骨朵兒，三三兩兩緊挨著(zhù)花枝，裹著(zhù)細密的白絨，尖角上裸露著(zhù)，似是戴著(zhù)白面紗。
茶花聞著(zhù)并不清甜，但清新之極，澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進(jìn)鼻子里，倒也舒服。茶樹(shù)下灑著(zhù)許多心形的花瓣，涼絲絲的，為茶樹(shù)叢勾勒出粉色的邊兒。
花影參差迷離，連著(zhù)彎彎小徑，寒風(fēng)吹過(guò)，落花飛舞，讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌，迢遞送斜暉。
花壇中坐落著(zhù)兩株嫁接的龍爪槐，葉片中間淡綠，邊緣泛黃。樹(shù)枝黑而硬，全都有弧度地向下彎曲。撩開(kāi)樹(shù)枝，中空的，人可以直立在樹(shù)下，這龍爪葵像極了一把綠傘。
花壇邊，矮小而整齊的冬青守衛邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃，不過(guò)中間是深綠的，葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風(fēng)中，他們一個(gè)個(gè)都挺直了腰板，仍是精神十足。
初冬的校園依然不失生機，那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。
初冬校園作文 篇7
初冬的校園，無(wú)論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果并不如意料之中的美麗。
雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿(mǎn)池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著(zhù)“浮萍一道開(kāi)”的意韻等待，濃縮著(zhù)我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來(lái)年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會(huì )吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì )有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì )積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了“樹(shù)高千丈，落葉歸根”的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相——棕紅。
我們在投下了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見(jiàn)“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著(zhù)頭的枯葉。低頭思索著(zhù)什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著(zhù)戴上桂冠，書(shū)寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì )發(fā)出“啐啐”的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì )憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì )這初冬獨有的情感。
初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著(zhù)萬(wàn)物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。
老師點(diǎn)評：
這篇散文寫(xiě)景生動(dòng)，別有趣味。作者集中筆墨寫(xiě)初冬的校園，側重于雪后人們的快樂(lè )：堆雪人、打雪仗。這種快樂(lè )足以感染讀者，帶人回到那個(gè)冰雕玉砌的美妙世界。
初冬校園作文 篇8
早就聽(tīng)人說(shuō)校園的冬天最美了，本還有些不信，今天只是一個(gè)偶然的機會(huì )讓我真正認識了園區校的冬天，美得有些迷離，不得不使我五體投地。
我不是一個(gè)善于觀(guān)察的人，所以也沒(méi)有一雙善于觀(guān)察的眼睛，當金世嘉講演時(shí)我有些自愧不如。今天出操時(shí)很冷，冷到了一種極致。我們不由得扣上了帽子，不停地向手掌哈氣，努力使手變暖。
我們排著(zhù)隊等待著(zhù)，在教學(xué)最邊上有兩棵不知名的樹(shù)，它們在寒冷的風(fēng)中顯得如此無(wú)力，仿佛風(fēng)一吹便會(huì )倒下，若不是那幾棵枝架我想。
一陣刺骨的寒風(fēng)撲面地刮來(lái)，我在風(fēng)中打了個(gè)哆嗦，向邊上的那兩棵樹(shù)望去，當風(fēng)卷過(guò)那兩棵小樹(shù)時(shí)，枯黃的落葉紛紛落下，那一片又一片枯黃的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞。我頓時(shí)被這難得的美景所震撼，亦或許這已不算難得，在別人眼中可能早已經(jīng)司空見(jiàn)慣，而對于一個(gè)對于萬(wàn)物都沒(méi)有仔細觀(guān)察，哪怕只是走馬觀(guān)花也從未有過(guò)的人，這一切對于她來(lái)說(shuō)是何等美麗。
出操結束回來(lái)的時(shí)候我有意識地觀(guān)察了一下濕地，修長(cháng)的蘆葦在風(fēng)中搖曳著(zhù)，遠遠望過(guò)去有些高低不同，在風(fēng)中好似微風(fēng)下的湖水，一層一層地波動(dòng)著(zhù)。
我幻想要是這時(shí)下起了煙雨，然后，在這詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面中漫步，沒(méi)有壓力，沒(méi)有來(lái)不及這回事，沒(méi)有對于過(guò)去的思念，心無(wú)雜念地只圖一個(gè)那就是一睹這難得的美景。
忘著(zhù)不遠處的濕地，我陷入了沉思。
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