初冬的校園寫(xiě)景作文（通用41篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初冬的校園寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇1
不知道什么時(shí)候起，調皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏，瞬間藏得無(wú)影無(wú)蹤，而喜歡熱鬧的冬爺爺卻邁著(zhù)矯健的步子緩緩地來(lái)到了校園。
清晨，走進(jìn)校園，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹落了九里香的花瓣，吹淡了大紅花的色彩，吹黃了地上的小草。校道兩旁的非洲茉莉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛在告訴我：冬爺爺來(lái)了，你覺(jué)得冷嗎？要多添衣服�；▔锏蔫F樹(shù)葉子又細又長(cháng)，有的已經(jīng)焦枯。校園很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)校工打掃校道的沙沙聲。植物園里的大王椰顯得更高、更大，他們排成方陣，巍然屹立于寒風(fēng)之中，保護著(zhù)校園的一草一木，一花一葉。高大魁梧的'木棉樹(shù)早已不再一樹(shù)橙紅，已經(jīng)是枝葉蕭瑟，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子像花蝴蝶一樣紛紛揚揚飄落下來(lái)，好像要在生命的最后旅程展示著(zhù)自己的美麗風(fēng)姿。垂葉榕的葉子有點(diǎn)稀疏，有的葉子變黃了，盡管如此，它們依然撐開(kāi)著(zhù)綠絨大傘，像慈祥的母親疼愛(ài)著(zhù)自己的兒子一樣，為樹(shù)下的小草擋著(zhù)寒風(fēng)。操場(chǎng)上，一群紅領(lǐng)巾戴著(zhù)手套，撿著(zhù)紙屑，他們有說(shuō)有笑，給寂靜的校園增添了無(wú)限活力。升旗臺上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，激勵著(zhù)我：要戰勝一切困難，刻苦學(xué)習，報效祖國！這時(shí)，從教學(xué)樓里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，令人精神振奮，我加快腳步，走向教室，拿起書(shū)，在這溫暖的大家庭中開(kāi)始了晨讀。
初冬的校園，令我喜愛(ài)；初冬的校園，讓我深思。我愛(ài)初冬的校園！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇2
輕輕地，悄悄地，冬姑娘披著(zhù)薄霧般的輕紗，踏著(zhù)輕盈的舞步，來(lái)到了我們美麗的校園。
冬姑娘很受歡迎！為了迎接她，小草們也拿出了平時(shí)舍不得穿的衣裳。脫去原本翠綠的夏裝，套上深綠的冬裝，有些等不及的拿出暗黃色的'棉被披在身上，當然，操場(chǎng)上的小草們也爭先恐后，不敢示弱，一律都換上了黃色的軍裝，排著(zhù)整齊的隊伍，待命出發(fā)。小水珠也來(lái)湊熱鬧了，你追我趕的。也組成了小軍隊，組成了一個(gè)個(gè)小水洼，亮晶晶的，很是漂亮。
冬姑娘真美��！花兒們也自愧不如了，因為她們太壯觀(guān)了�；ò昙娂婏h落，只留下了枯黃的花蕊，在那里黯淡無(wú)光的直立著(zhù)。然而也有少許不服輸的小花蕊在這樣的天氣下盡顯自己婀娜的身材。
冬姑娘很開(kāi)心。為什么呢？瞧瞧吧！她正在和小黃葉子開(kāi)會(huì )呢，真是壯觀(guān)。
冬姑娘也有嚴厲的一面。就像一次學(xué)校特殊的大考，考的不是學(xué)生，而是校園美景的一切。有的經(jīng)受不了她的考驗于是枯萎，倒下。也有的經(jīng)受住了寒冬的洗禮比如校園里一排排四季常青的冬青先生。他們好像不管外面的世界發(fā)生什么事情，他們都那么傲然挺拔。
我喜歡這樣的冬天，因為她給世界增添了美麗色彩！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇3
初冬的校園是熱鬧的，并不是我開(kāi)始所想的那樣冷清。像我，在初冬里，只會(huì )戴著(zhù)手套坐在教室里暖和。如果在初冬這樣的冷時(shí)去玩，便是個(gè)怪事。而每每伴隨著(zhù)下課的鈴聲，便不難看到同學(xué)們在體育場(chǎng)上矯健的身影，也不難聽(tīng)到他們在一樓嬉鬧的笑聲。像這樣的校園，怎能不調動(dòng)我的玩味？
設若單單是有那股熱鬧勁兒，那也算不上出奇。請閉上眼睛，細細聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)小草、吹過(guò)小花、吹過(guò)竹子的那獨特的奏鳴曲，你便會(huì )感到身心的放松。這種“沙沙”的'聲音，給人以舒緩、可愛(ài)之感。風(fēng)兒吹過(guò)竹子，吹到了我的臉上，也并非如刀割般疼痛之感，而是清清涼涼的，如噴發(fā)的一股清泉，四濺的泉水輕輕地點(diǎn)上我的皮膚，如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈。風(fēng)兒飛向了藍天，飛向了天空的懷抱。
站在操場(chǎng)上，一望四周，給人以綠之感、綠之韻。雖說(shuō)操場(chǎng)上的草兒并非真草，但它也如真草般柔軟，又如真草般嫩綠�；锇閮簜冊诓輧荷洗驖L兒、踢球兒、賽跑兒，甚不小心摔了一跤，那也沒(méi)有什么可擔心的。因為這草兒用自己的身軀拖著(zhù)我們，如沙發(fā)般柔軟，不疼，放心的玩耍吧！還有那一排的竹，傲然的挺拔著(zhù)�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。不錯的，竹子頑強的生命力也令我欽佩。雖說(shuō)這兒沒(méi)有“任爾東西南北風(fēng)”中的風(fēng)那樣之猛烈，但竹子也依然堅韌不拔。雖沒(méi)有強、勁之風(fēng)來(lái)體現此時(shí)竹之頑強，但是它不畏寒冷，依然以青來(lái)回報土壤的施恩，雨兒的滋潤……
太陽(yáng)正當頭兒，操場(chǎng)上漸漸暖起來(lái)。初冬的太陽(yáng)并非夏日時(shí)之爆烈，則是一種和平、暖洋洋的金色太陽(yáng)。夏日的太陽(yáng)給人們帶來(lái)一絲睡意。那么，這初冬的太陽(yáng)呢？站在太陽(yáng)曬著(zhù)的草兒上，全身正暖和著(zhù)，太陽(yáng)溫暖的陽(yáng)光也如一股暖流，流進(jìn)我的心底。上課上累了，此時(shí)，我似乎也想睡上一覺(jué)，帶到三、四點(diǎn)時(shí)起來(lái)，那該有多舒服呀！
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝兒……”風(fēng)兒正如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我的鼻尖躍然舞動(dòng)。
風(fēng)兒吹呀吹，吹過(guò)小河、吹過(guò)校園，它還將吹向藍天，投進(jìn)蔚藍色的懷抱！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇4
紛飛的雪花，刺股的寒風(fēng)，在我的記憶中，冬是這樣的。但今年的初冬姍姍來(lái)到校園時(shí)，卻不是那么寒氣逼人，而是充滿(mǎn)了詩(shī)意的美。
晴朗的天空，顯得格外的藍，藍得甚至有些透明，浮云朵朵好像是一種點(diǎn)綴。在蔚藍色天空的映襯下，校園里的銀杏更顯得挺拔有力了，枝干上掛滿(mǎn)了片片黃葉。哦！春天的綠意全無(wú)了，一片片的黃葉，如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子，風(fēng)一吹，她們便會(huì )嘩啦啦地搖動(dòng)起來(lái)，像個(gè)孩子似的發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲。風(fēng)兒還不甘心，他撓著(zhù)銀杏的癢癢，直到銀杏笑掉了自己的“手掌”。小手掌在微風(fēng)中旋轉，跳舞，然后落下，于是整個(gè)草坪上全是黃燦燦的。
操場(chǎng)旁的梧桐，也不約而同地釋放著(zhù)生命的輝煌。滿(mǎn)天滿(mǎn)地，全是一片金色。它的葉子，大的，有我兩個(gè)巴掌那么大；小的，卻只有手指那一點(diǎn)，大小不一，形態(tài)也完全不同。最令我青睞的還是這些梧桐的色澤。有的呈土黃，有的呈緋紅，有的上端是黃色，下端卻是墨綠，有的一片葉子上有三種顏色漸變……每走到這里，我總忍不住駐足觀(guān)望。
校園中央草坪里，一些小草還頑強地維持著(zhù)最后的綠意，在一片枯黃中，它們顯得格外美麗，這綠草不就是我們的`寫(xiě)照嗎？我們貪婪的吮吸著(zhù)知識的甘露，無(wú)論何時(shí)都充滿(mǎn)了朝氣與蓬勃的生命力！操場(chǎng)上，脫去棉襖的同學(xué)們生氣盎然，她們或踢著(zhù)足球，或打著(zhù)籃球，頭上的汗珠掛在滿(mǎn)是笑容的臉上，與寒冷的天氣形成鮮明反差。因為有了他們賣(mài)力的奔跑，因為有了她們颯爽的英姿，整個(gè)天地便不再死氣沉沉，而是充滿(mǎn)了活力與熱情。
初冬的風(fēng)吹著(zhù)，百年銀杏、梧桐樹(shù)搖曳著(zhù)，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，交織在一起，編織出美麗而富有詩(shī)意的——初冬的校園。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇5
銀裝素裹，大雪紛飛，冬就是如此。但初冬的校園，卻與眾不同。
走進(jìn)大門(mén)，便能看見(jiàn)幾個(gè)可愛(ài)的小花壇。里面種植著(zhù)五彩繽紛的繡線(xiàn)菊，它的最外面是粉紅色的，里面是橙色的，最里邊是鵝黃的。一旁的綠葉更是襯托出了這幾個(gè)小家伙。陶藝社做的小兔子裝飾在一旁，栩栩如生，把小花壇點(diǎn)綴得更加美麗！
經(jīng)過(guò)花壇，右轉，隨后上最近的臺階，就看到了一個(gè)美麗的'小花園假山花園！映入眼簾的是在翠竹襯托下的假山，它就像是古代的一位美人，正抱著(zhù)一個(gè)琵琶，演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。一旁，正站立著(zhù)一棵迎客楓，它的葉子紅得似火，遠遠望去，像一團紅云，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝，紅色的手掌上鑲著(zhù)金邊，很是美麗！
循著(zhù)歡笑聲，我來(lái)到了一年級同學(xué)們的玩鬧處銀杏平臺，銀杏樹(shù)的葉子全都掉光了，果實(shí)也掉下來(lái)了，枝干光禿禿的，但依舊筆挺，仿佛像一位戰士，寧死也不向敵人屈服。而小同學(xué)們則在樹(shù)下做游戲、撿銀杏果，玩得可開(kāi)心了！
陽(yáng)光照著(zhù)，銀杏、花朵、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，編織出初冬校園的圖畫(huà)！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇6
現在已經(jīng)是初冬時(shí)節了，但我們的校園還是那樣的熱鬧。
初冬的校園像一幅美麗的畫(huà)，翠綠的山茶葉、深綠的小葉女貞站得筆直。紅色的一竄紅，像春天的玫瑰、夏天的朝霞、秋天的楓葉。一串紅能開(kāi)花兩個(gè)月，從九月開(kāi)始一直開(kāi)到現在，黃色的銀杏葉，樣子像小鴨的小腳板。有很多銀杏葉在翩翩起舞，落在大地媽媽的懷里。
紫色的.紅巾絨花組成一個(gè)大圓盤(pán)。同學(xué)們上課時(shí)校園里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課鈴一響，同學(xué)們像無(wú)數只小鳥(niǎo)沖出教室，哪還像上課時(shí)那樣安靜。
教室外只聽(tīng)見(jiàn)熱鬧的玩耍聲，同學(xué)們玩的游戲也大不相同。有的玩的“老狼老狼幾點(diǎn)了”;有的玩的“三個(gè)字”;有的玩的“墻壁貓”……盡管同學(xué)們穿得很多，但還是要出去玩。
初冬的校園是一首歌，我們歌唱它，我們的歌聲在天空久久回蕩。
我愛(ài)初冬的校園，我愛(ài)這五彩斑斕的世界。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇7
我們的校園坐落在一個(gè)四面環(huán)繞著(zhù)山的小村莊里，它的初冬美景無(wú)不讓人贊嘆不已。隨著(zhù)初冬腳步地漸漸走近，校園平淡無(wú)奇的景色，也換上了一套絢麗動(dòng)人的新裝。那花壇中經(jīng)霜打過(guò)的楓葉比二月花還要紅，比燃燒的火苗還要旺。教學(xué)樓前那一棵棵高大挺拔的側柏，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的大將軍守衛在教學(xué)樓前。
那操場(chǎng)右側，一棵蒼勁有力的松樹(shù)的松枝隨風(fēng)搖曳著(zhù)，經(jīng)霜打過(guò)的松針還是那么的翠綠，綠得還是那么可愛(ài)，一點(diǎn)也沒(méi)有向冬風(fēng)屈服的樣子。
少年林里幾棵高大的柿子樹(shù)上點(diǎn)著(zhù)一盞盞小燈籠似的紅柿子，一個(gè)個(gè)直向你扮鬼臉，好惹人喜愛(ài)。夜幕開(kāi)始漸漸地降下來(lái)了，一輪金黃色的圓月悄悄的.從山頭上慢慢地升起，把初冬的整個(gè)校園籠罩在一個(gè)朦朧的月色之中，一排排路燈，像一串串耀眼的珍珠與天空中的皓月一爭高下，滿(mǎn)天的繁星在校園的上空來(lái)回穿梭。
好一派迷人的初冬景色。我愛(ài)你初冬的校園，愛(ài)你的風(fēng)姿多彩，惹人顧戀;愛(ài)你的心地純潔，令人羨慕;更愛(ài)你高尚無(wú)私，把美獻給我們。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇8
初冬的校園是熱鬧的，并不是我開(kāi)始所想的那樣冷清。像我，在初冬里，只會(huì )戴著(zhù)手套坐在教室里暖和。如果在初冬這樣的冷時(shí)去玩，便是個(gè)怪事。而每每伴隨著(zhù)下課的鈴聲，便不難看到同學(xué)們在體育場(chǎng)上矯健的身影，也不難聽(tīng)到他們在一樓嬉鬧的笑聲。像這樣的校園，怎能不調動(dòng)我的玩味?
設若單單是有那股熱鬧勁兒，那也算不上出奇。請閉上眼睛，細細聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)小草、吹過(guò)小花、吹過(guò)竹子的那獨特的奏鳴曲，你便會(huì )感到身心的'放松。這種“沙沙”的聲音，給人以舒緩、可愛(ài)之感。
風(fēng)兒吹過(guò)竹子，吹到了我的臉上，也并非如刀割般疼痛之感，而是清清涼涼的，如噴發(fā)的一股清泉，四濺的泉水輕輕地點(diǎn)上我的皮膚，如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈。風(fēng)兒飛向了藍天，飛向了天空的懷抱。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇9
年復一年，周而復始，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初冬。南昌的天氣像嬰兒的臉，說(shuō)變就變。昨天穿著(zhù)短袖，嘴里叼著(zhù)雪糕，今天就可能要穿上冬裝了，還好我已經(jīng)習慣了。
今天早上去學(xué)校，走在欄桿外，一眼瞅見(jiàn)文軒樓后面照片茂密的樹(shù)林，感覺(jué)到一陣涼意襲來(lái)，瞬間又轉成了絲絲寒意。難道冬天已經(jīng)來(lái)臨了？忽然想起，哦，早已立冬了。
走進(jìn)校園，三三兩兩到來(lái)的同學(xué)們已穿上了冬裝，但有的還是蜷縮著(zhù)身體，急忙趕往教室，盡快地躲進(jìn)自己的避風(fēng)港。放眼望去，干凈整潔的校園里，同學(xué)們自得其樂(lè )，有的在打乒乓球，有的在晨讀，雖是初冬，卻充滿(mǎn)了生機。路邊的小樹(shù)仿佛在跳舞，弱小的樹(shù)葉抵擋不住北風(fēng)的拍打，無(wú)可奈何地走向了它生命的終點(diǎn)，不，應該是起點(diǎn)！它給予土壤養分，來(lái)年春天又煥發(fā)出新的生命。而另外那些戰勝了寒風(fēng)的樹(shù)葉們大都換上了金燦燦的服裝，告訴人們又一個(gè)金色的`輪回。地上的螞蟻們忙忙碌碌地外出尋覓，為了儲備過(guò)冬的食物而不辭辛苦。偶爾的鳥(niǎo)叫聲吸引了我，抬頭一看，一只麻雀叼著(zhù)一根小樹(shù)枝飛去，想必也是為了過(guò)冬準備一個(gè)溫暖的小窩。踩著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉的小路，我轉了個(gè)彎回到了教室，開(kāi)始了初冬的早讀……
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，春夏秋冬也在不知不覺(jué)的輪回。但無(wú)論時(shí)光如何變換，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她的安靜與喧鬧，愛(ài)她的嫩芽與落葉，更愛(ài)她的文化氛圍，即使在初冬，也像盛夏一樣的火熱。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇10
告別了熱情大方的秋姐姐后，我們迎來(lái)了沉默寡言的冬妹妹，可她把美麗的景象留給了我們的校園。
透過(guò)初冬的晨霧遠遠看去，就數那三棵大樟樹(shù)引人注目了，三棵樟樹(shù)的枝干緊緊地相互握著(zhù)手，翠綠色的葉子像一把遮陽(yáng)傘，又像三個(gè)為校園站崗的衛士，挺立在校園中間；走近一些瞧！棕褐色的樹(shù)干又粗又高，要兩個(gè)人才能?chē)У眠^(guò)來(lái)，側耳傾聽(tīng)，大自然把綠葉當琴，彈奏出一首輕快的歌，令人心醉；再走進(jìn)一些，樹(shù)皮的表面都一塊一塊得裂開(kāi)了，那是大自然的杰作——“天然拼圖”。用手一摸樹(shù)干，十分粗糙，也許它正在向人們展示它那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月吧！走到樹(shù)蔭底下抬頭向上看，樹(shù)葉一片緊挨一片，雖說(shuō)是初冬，但樟樹(shù)還是像夏天那樣多姿多彩，有翠綠的，墨綠的，淡綠的，桔紅的……在一簇簇葉子旁邊，有一顆顆樟樹(shù)的孩子——黑色的果實(shí)，每當一陣風(fēng)吹過(guò)果實(shí)們晃動(dòng)著(zhù)不顯眼的腦袋，葉子也歡快地跳起舞來(lái)，不時(shí)有幾片黃色的樹(shù)葉投入大自然媽媽的懷抱，發(fā)出歡快的“沙沙”聲；抬頭仔細看，在“丫”字形的樹(shù)杈間，有幾只黃褐色的`鳥(niǎo)窩，偶爾有幾只不知名的鳥(niǎo)兒穿梭在綠葉間，為三棵樟樹(shù)添了不少風(fēng)采。
瞧，紫玉蘭正搖著(zhù)綠葉小手招呼我呢！我連忙走過(guò)去一看，紫玉蘭主干很細，直徑大約只有4厘米左右，但灰色的主干仍然筆直地支撐著(zhù)樹(shù)葉和花朵，這不正是一種不屈不饒的精神嗎？其中，最有趣的要數紫玉蘭的葉子了，三五片一簇，有大有小，有黃有率，有的是在那細細的樹(shù)杈間長(cháng)出一片片嫩黃色的芽?jì)�，而且是扇形的，包裹�?zhù)一個(gè)個(gè)小小的苞，真可愛(ài)！
除了紫玉蘭，含笑也是校園一到亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。含笑那墨綠色的葉子一片又一片，像怕冷似的，緊緊地抱在一起，想一起度過(guò)這寒冷的冬天，用手一摸葉子，放在鼻子下一聞，一股沁人的清香直鉆我的心窩。它們迎者晨風(fēng)左右搖擺，跳起了團體舞，有趣極了！在一叢叢的葉子間，有一個(gè)毛茸茸的苞上面有一倆片嫩綠色的新葉，上面還掛著(zhù)晶瑩的露珠。
秋天的校園固然美，但初冬的校園更美！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇11
冬天到了，校園的風(fēng)景也變樣了。東風(fēng)像個(gè)神奇的魔法師，輕輕一吹，一切全變了。
楊樹(shù)的葉子已經(jīng)從深綠慢慢變黃了，風(fēng)一刮，“嘩嘩，嘩嘩”往下落，像是一群飛翔的鳥(niǎo)兒。原本燦爛火紅的楓葉也從樹(shù)梢上扭動(dòng)腰肢，懶洋洋地落下來(lái)。梧桐的葉子，綠中帶黃，看起來(lái)美麗極了!學(xué)校后園的桃樹(shù)、枇杷樹(shù)、杏樹(shù)，葉子也越來(lái)越少了，有的甚至都全掉光了。
可是，還有一些不怕冷的'樹(shù)木，正穿著(zhù)不同的衣服呢。松樹(shù)、柏樹(shù)它們站立在草地上，昂首挺胸，好像是在高傲地說(shuō)：“你們快看，我多美麗，我的葉子還是綠色的呢!”
初冬的校園真是色彩斑斕!我愛(ài)冬天，我愛(ài)校園!
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇12
走在冰涼冰涼的，樹(shù)上的葉子慢慢地飄落在地上，風(fēng)吹到我們熱乎乎的小臉上，把我們都吹涼了。好像在說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了，小們記得要穿好衣服哦”。說(shuō)完了，風(fēng)走了。
校園里變得很安靜。樹(shù)不搖了，草不動(dòng)了，猜猜他們在干什么?原來(lái)，他們在聽(tīng)小朋友們歡樂(lè )的讀書(shū)聲。小鳥(niǎo)也不飛了，也在聽(tīng)著(zhù)小朋友讀書(shū)。
叮叮叮，下課了，校園了開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，們在教室里玩耍，有的在玩橡皮筋，有的在玩抓人的'游戲，還有的在玩跑步比賽，初冬的校園就變成了大街一樣熱熱鬧鬧。
初冬的校園是很美麗的。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇13
初冬的校園，無(wú)論向灰白調合成的天空仰望，還是朝光禿禿的樹(shù)木遠眺，無(wú)情的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。天灰蒙蒙的，厚厚的云層中射不下一絲溫暖的陽(yáng)光，只差那一片片晶瑩的雪花了。
初冬的校園，帶著(zhù)一絲秋的凄涼，卻沒(méi)有豐收的喜悅。一滴滴雨滴落在地上、欄桿上、衣服上，為初冬又增添了一絲涼意。往日那充滿(mǎn)活力的校園，一下子變得寧靜起來(lái)�？菸牟莸厣媳欢瑺敔斉狭艘粚铀闹圃斓狞S色大衣。冬天的風(fēng)像一個(gè)忙碌又辛勤勞動(dòng)的干事，從早到晚，從東到西，它每一刻都在忙碌著(zhù)。不再像春風(fēng)那樣慢悠悠的，而是毫不留情的一陣接著(zhù)一陣。冬風(fēng)中還帶著(zhù)寒意，拂過(guò)臉龐，好似一把冰刀劃過(guò)。旁邊的樹(shù)“沙沙”作響，緊接著(zhù)，僅有的幾片黃葉落了下來(lái)，只留下幾根枯枝在風(fēng)中顫抖，落下的葉子在空中打轉，猶如幾只黃蝴蝶在空中飛舞。
初冬的校園，能使人瑟瑟發(fā)抖。每到做操時(shí)，同學(xué)們縮手縮腳的，臉冰涼冰涼的，呼出的.氣在空中來(lái)回游蕩，煩悶的心情代替了喜悅的心情。早操一做完，同學(xué)們加快了步伐，有的趕緊把手藏在口袋里，用厚重的衣服來(lái)包裹著(zhù)自己。此刻，大家所盼望的就是趕快回教室取暖吧！
雪花是冬天唯一向往的，晶瑩剔透，希望你我相約在今年的冬季。盼望著(zhù)下雪的那一天，默默地等待著(zhù)下雪，在看到雪的那一秒，我可以激動(dòng)地大喊一聲：“下雪啦！”
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇14
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，也有人喜歡天高云淡的秋天，而我卻唯獨喜歡這寒氣襲人的冬天。11月16日這天，王老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了解放路小學(xué)的校園。
我們首先由校園的南門(mén)進(jìn)入，展現在眼前的是高高聳立教學(xué)樓。左有行知樓、映雪樓，右有逸夫樓。接著(zhù)沿著(zhù)校園中間的柏油馬路右拐來(lái)到了小花園�；▓@邊上是排列整齊的冬青和矮松，它們就像是守護在此的`士兵一般。不覺(jué)中已到了花園的中央，只見(jiàn)三頭“小鹿”緊緊依偎在一起，仿佛在說(shuō)：“這里的風(fēng)景太美了，你看寫(xiě)作班的小朋友也來(lái)了，我們再多玩一會(huì )兒吧�！比缓笥蓤@內鋪滿(mǎn)鵝卵石的蜿蜒小道繼續向前走，路旁有美麗的金桂和青翠欲滴的金鑲玉竹。之后，我們來(lái)到了位于花園另一側的紫藤長(cháng)廊，長(cháng)廊邊是如麻花似的紫藤枝干，長(cháng)廊的上方掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小豆莢，長(cháng)廊的盡頭各有一株櫻花樹(shù)和紅楓。到此我們的游覽之旅結束了。
��！校園就是一座的知識殿堂，在這里，老師為我們打開(kāi)心靈的窗口，把我們帶進(jìn)知識的海洋。我愛(ài)你，我美麗的校園。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇15
現在已經(jīng)是初冬時(shí)節了，但我們的校園還是那樣的“熱鬧”，沒(méi)有一絲“寒冷”的氣息。
初冬的它像一層黑色的土壤，早上所有東西都是黑的，只有五盞路燈在那里挺立著(zhù)，霜鋪滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包往教室里趕去，就像那一群小螞蟻在土壤里穿梭。
初冬的它像一行行美觀(guān)的文字，你瞧！大課間的同學(xué)們在跑步，是多么得整齊、美觀(guān)��！體育課同學(xué)們更是歡快了，跳跳繩，各種花樣，不錯吧！
初冬的它像一幅美麗的畫(huà)，從九月開(kāi)始一直開(kāi)到現在，黃色的楊樹(shù)葉，樣子像小鴨的'小腳板。有很多楊樹(shù)葉在翩翩起舞，最后落在大地媽媽的懷里。
初冬的它到底還是它自己，同學(xué)們上課時(shí)校園里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課鈴一響，同學(xué)們像無(wú)數只小鳥(niǎo)沖出教室，哪還像上課時(shí)那樣安靜。
我愛(ài)初冬的校園，我愛(ài)這多姿多彩的世界。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇16
初冬的校園是美麗的，它不像春天那樣百花盛開(kāi)，也不像夏天那么炙熱難耐，更不像秋天那么碩果累累，但它有一種別樣的風(fēng)景。
我一走進(jìn)校園就看見(jiàn)許多立得直挺挺的銀杏樹(shù)，金燦燦的小扇子似的葉子，被風(fēng)爺爺一吹，一個(gè)個(gè)像跳傘的小傘兵。有幾片銀杏葉輕輕地被吹上了天，猶如一只只金蝴蝶在天空飛舞。
當我們走近操場(chǎng)，就會(huì )看見(jiàn)幾棵高大的柿子樹(shù)。抬頭望去，一個(gè)個(gè)紅柿子像燈籠似的，掛在樹(shù)梢，真想摘下來(lái)咬一口。
在教學(xué)樓南面，還有那么一棵美麗的'楓樹(shù)。它的樹(shù)葉紅得似火，遠遠望去就好像是天上飄下來(lái)的一朵火云，在風(fēng)中搖動(dòng)，又似乎在向我們打招呼。楓葉，你可真頑皮，微風(fēng)姑娘就輕輕地吹了口氣，你的枝干就跟著(zhù)搖動(dòng)，把你的楓葉寶寶都給搖下來(lái)了，它們仿佛都在哭泣，以后還怎么當好媽媽呢？
在初冬暖暖的陽(yáng)光下，楓葉格外的美麗，有橙紅的，有大紅的，有棕紅的……五顏六色的葉子緩緩地隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“小朋友們，你們快來(lái)?yè)煳覀冞@些美麗的紅楓葉��！你們如果覺(jué)得地上的不美麗，可以再等一會(huì )兒，我們非常脆弱，很快就會(huì )被風(fēng)吹下來(lái)的�！笨匆�(jiàn)落下來(lái)的楓葉，連我都想翩翩起舞。
楓葉，你可真美��！真如唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
校園真美麗，我愛(ài)我們的校園。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇17
一陣冬風(fēng)帶著(zhù)微微的寒意吹了過(guò)來(lái)，身處在云南師大實(shí)驗中學(xué)的校園里的我，看著(zhù)無(wú)數片翩翩起舞的黃葉像蝴蝶似的向我飛來(lái)……
抬頭一看，風(fēng)中的銀杏樹(shù)枝正在輕輕地、優(yōu)雅地搖晃著(zhù)，像是在歡迎你的到來(lái)。樹(shù)上的銀杏葉已經(jīng)所剩不多，但依舊把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得多姿多彩。雖不如春的嫩綠，也不及夏日的旺盛，但冬季里一棵棵高大的銀杏樹(shù)卻給整個(gè)校園帶來(lái)的美好與充實(shí)的感覺(jué)。
一陣瀑布的流淌聲帶著(zhù)些許活躍傳了過(guò)來(lái)，身處銀杏樹(shù)旁的小池塘邊的我，感受到了魚(yú)兒給我帶來(lái)的自由與清新的感覺(jué)……
低頭一瞧，水中的魚(yú)兒正在自由自在地來(lái)回穿梭，它們時(shí)而躲到石頭縫隙里面；時(shí)面搖尾呼朋喚友；時(shí)而不停地打轉，像是在表演節目似的。晶瑩剔透的'流水不停地從嶙峋的石壁的空隙中涌出，活像一個(gè)迷你版的瀑布。流水涌出的程度也有不同——有時(shí)緩慢，好比一位優(yōu)柔寡斷的似水女子；有時(shí)疾快，仿佛一個(gè)當機立斷的剛強男子。
一陣下課的響亮鈴聲干脆有力地響了起來(lái)。身處在小池塘前方的操場(chǎng)上的我，感受到了生機的氣息——同學(xué)們陸續來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始進(jìn)行自己喜歡的運動(dòng)，有的正在進(jìn)行激烈的籃球比賽；有的則是在專(zhuān)心致志地打著(zhù)排球；還有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌，準備著(zhù)和對手進(jìn)行較量。當然，這么有趣的畫(huà)面一定不會(huì )缺少一些圍觀(guān)的同學(xué)，即使不能親自“帶兵打仗”，可心中也一樣澎湃，在賽場(chǎng)的兩旁吶喊助威，這時(shí)賽場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)“勇士”好似受到了鼓舞，獲得了拼搏的力量，越戰越勇……
初冬的校園是那么美好與充實(shí)，是那么詩(shī)情畫(huà)意，更是那么激情澎湃，使原本寂靜、凄涼的冬天不再那么陰森可怖，而是始人向往。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)初冬的校園。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇18
其實(shí)，我是不怎么喜歡冬天的，穿著(zhù)厚厚的衣服，再怎么苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看著(zhù)光禿禿的枝頭，樹(shù)不嫌冷我都嫌冷，不自覺(jué)得把手縮進(jìn)衣服袖子里，
和一大幫同學(xué)一起走出教室，沒(méi)幾分鐘，竟發(fā)現身邊只有幾位女同學(xué)了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發(fā)現出動(dòng)其實(shí)也沒(méi)有我想象的那么糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個(gè)畫(huà)面是剛下樓路兩邊的.銀杏樹(shù)與香樟樹(shù)，竟是一邊滿(mǎn)樹(shù)黃頁(yè)，一邊滿(mǎn)樹(shù)綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個(gè)站左，一個(gè)站右；一個(gè)黃，一個(gè)綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項全能”——比誰(shuí)更茂密、比誰(shuí)更高大、比誰(shuí)的葉子顏色好看又鮮艷、比誰(shuí)……不過(guò)，這時(shí)說(shuō)不定長(cháng)在它們腳下的楓樹(shù)會(huì )紅著(zhù)臉氣憤地說(shuō)：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”
正當我的思緒天馬行空時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)離大部隊越來(lái)越遠，便急忙追上去�？粗�(zhù)同學(xué)們手里持著(zhù)各種各樣專(zhuān)業(yè)又或傻瓜的照相機，再看看我手里見(jiàn)到的亂七八糟有的我都不認識的樹(shù)葉，唉，我對攝影似乎沒(méi)什么感覺(jué)，人家說(shuō)“人老了就是靠記憶活著(zhù)的”，我是還沒(méi)老么，好看的記腦子里就成了！最敬業(yè)的是小朱同學(xué)，抬著(zhù)個(gè)老大的特專(zhuān)業(yè)的——至少我認為是特專(zhuān)業(yè)的——照相機，左拍右拍，到處取景，一會(huì )兒蹲下來(lái)，一會(huì )兒腰往后仰鏡頭朝天，一會(huì )兒?jiǎn)渭缈繅�，身體扭曲成“S”形，那架勢，說(shuō)她以后成個(gè)大攝影師我準相信。其實(shí)看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話(huà)說(shuō)的“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蹦俏孱伭闹参锸秋L(fēng)景，你又何嘗能說(shuō)那欣賞風(fēng)景的人兒不是一道亮麗的風(fēng)景？
這時(shí)，看到那些悠然自得、安閑自在的同學(xué)慢慢舔著(zhù)冰激凌倒也不覺(jué)著(zhù)冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會(huì )”了吧！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇19
校園里，青松上，花壇中，都被這飛舞的雪花所懷抱著(zhù)，那青松頭頂著(zhù)一點(diǎn)白花，身披白色“鎧甲”，威風(fēng)凜凜，好似那神話(huà)中的“天兵天將”啊!冬天的校園是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童話(huà)里美麗世界�！⊙┣�，你也許會(huì )不好接受，你會(huì )聯(lián)想到那晶瑩的冰，可當我們拿在手里時(shí)，其實(shí)沒(méi)有想象的那么冷。上它來(lái)洗去你身上的污垢，來(lái)深刻反省自己。
看，同學(xué)們正在打雪仗，我忍不住拿起一個(gè)小雪球，使勁一扔，沒(méi)想到飛到了“千里之外”了，同學(xué)們笑我是“射手座”的。我聽(tīng)后忍不住笑了起來(lái)，一聲聲笑聲便在校園里回蕩起來(lái)。
冬天的校園是富有詩(shī)意的，看，天上的雪一片接著(zhù)一片往下掉，有點(diǎn)“天蒼蒼，雪茫�！钡母杏X(jué)了。有的同學(xué)便吟起詩(shī)來(lái)：“北國風(fēng)光，千里冰封，斷橋殘雪啊”!然后又贊嘆起來(lái)……，擺起了大遷客騷人的架子了。也是啊!誰(shuí)不會(huì )被這優(yōu)美的.景色所陶醉呢?
冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋潤和保護，莊稼明年哪會(huì )節節高呢?經(jīng)雪的覆蓋，花壇好似一個(gè)奶油蛋糕，好誘人啊!
“叮鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)，我們回到教室，操場(chǎng)上又恢復了平靜，語(yǔ)文課上老師叫我們以冬景為題，于是我寫(xiě)下了這篇文章，每一個(gè)字飛出來(lái)教室，與外面的雪花融合在一起，我們的心也與雪花黏在一起，溫暖這個(gè)冬天!
校園冬景啊!你是最美的!
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇20
當寒風(fēng)在我耳邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，弄得我面紅耳赤時(shí)，我知道，冬天來(lái)了。
校園的冬天是極具特色的。
邁入校門(mén)，只見(jiàn)學(xué)生們一改往日的活潑勁兒，全都換上了笨重厚實(shí)的衣服，縮著(zhù)腦袋，手插在口袋里慢慢踱著(zhù)步子匆匆地奔向各自的教室。
沿著(zhù)正門(mén)大道一直向前便來(lái)到了初二教學(xué)樓。此刻樓前的花圃一片寂靜，先前飄香的金桂早已收起的余味，留下的只有深青色的桂樹(shù)葉子。那幾棵廣玉蘭依舊挺立，只是在寒風(fēng)的吹拂下少了潔白純凈的花朵，也仍是那樣的黃綠葉子，綠的那一面就像打了蠟一般，偶有陽(yáng)光照射，燦光閃閃，恍如碎銀，分外美麗。走在花圃的小徑上，常有黃葉飄落，似蝴蝶輕飛，又如舞者妖嬈的.身姿，不經(jīng)意間踩到地上的枯葉，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的清脆響聲。哦，這也許就是冬日的贊歌。
穿過(guò)花圃向左轉個(gè)彎就到了小學(xué)教學(xué)樓，映入眼簾的便是那棵比三層樓高的水杉。春夏季節的它是朝氣蓬勃的，一身蔥綠不知給人帶來(lái)多少陰涼多少活力，還記得初一時(shí)我們常常圍坐在樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的情景。而冬天的你總是除去一身的披掛，樹(shù)葉漸綠漸黃，漸黃漸紅，恍惚間五顏六色起來(lái)，最后終于像喝醉了酒一般，臉酡紅了起來(lái)，渾身燥熱起來(lái)了，便脫去這紅紅的袍子微鼾起來(lái)了，像個(gè)功成身退的英雄。在這棵杉樹(shù)旁有一小叢竹林，依然擺動(dòng)著(zhù)自己濃綠的枝條，挽住你的手，勾住我的衣角，凝神傾聽(tīng)卻也聽(tīng)到竊竊的細語(yǔ)，“沙沙沙沙”地，是在說(shuō)著(zhù)秋的糗事嗎？
不知不覺(jué)到了午餐時(shí)間，吃完了飯我總習慣性地從食堂西門(mén)出來(lái)，途經(jīng)假山池塘，總會(huì )駐足觀(guān)賞，高高的假山上還鑲嵌著(zhù)小涼亭，透露著(zhù)一股濃郁的古色古香的氣息。池塘里常住著(zhù)一只烏龜，平時(shí)幾乎每個(gè)中午都會(huì )爬到一塊凸起的石頭上曬日光浴，最近卻未曾見(jiàn)過(guò)它，可能也是因為天氣太冷，冬眠了吧。
我回到教室，閉上眼睛回想這一切的一切，心中不由慨嘆：北風(fēng)無(wú)情，而當你真正靜下心來(lái)仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現，校園依然滿(mǎn)懷生機。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇21
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬姑娘提著(zhù)他那雪白的裙擺，輕盈的走進(jìn)了我們的校園，將淡黃的風(fēng)衣?lián)Q成了雪白的流蘇裙。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是門(mén)前的雕塑和大廳兩旁的柳樹(shù)。柳葉早已落光，只留下光禿禿的樹(shù)干，像一個(gè)垂暮的老者。一場(chǎng)風(fēng)雪過(guò)后，大廳前的柳條上滿(mǎn)是落雪，經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩剔透。
再往前走，越過(guò)大廳，門(mén)的兩旁種滿(mǎn)了不知名的花樹(shù)，在冬雪的映襯下，艷麗的花朵開(kāi)得搖搖欲墜，地上也鋪滿(mǎn)了花瓣，像鋪滿(mǎn)了一張張花毯。
前方不遠處在兩幢宿舍樓之間種著(zhù)幾棵梅花，借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山。
再往前走，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我們寬廣的操場(chǎng)，現在操場(chǎng)白茫茫一片，幾片火紅的'梅花瓣躺在雪白的世界里，給操場(chǎng)平添了幾分韻味。
沿著(zhù)操場(chǎng)向北走，不遠處傳來(lái)了同學(xué)們早晨朗朗的書(shū)聲，站在教學(xué)樓上仰望，蔚藍的天空，一望無(wú)際，碧藍如洗，仿佛像大海一般，偶爾一陣冷風(fēng)，就像大海翻起的波浪。在教學(xué)樓的東面生長(cháng)著(zhù)許多柳樹(shù)，柳樹(shù)全都光禿禿的，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)一片柳葉在空中打了幾個(gè)旋兒，縮緊的葉子舒展了些，最后落在地面上，猶如一個(gè)紛飛的舞裙。
黃昏時(shí)分，校園真是美極了，夕陽(yáng)灑滿(mǎn)整個(gè)校園，給校園鍍上了一層金色，慢慢的月亮顯現出來(lái)，校園的夜真的很美，朦朧的月光瀉滿(mǎn)大地，就像在童話(huà)故事里一樣。
校園的冬色是白、是紅、是銀、是金。
冬天是美麗的，一片白茫茫的世界在晨曦的照射下，整個(gè)世界都處在暖色當中。
我愛(ài)冬天，但更愛(ài)希望校園的冬色。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇22
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，嗅到了冬的味道。
紅紅的朝陽(yáng)，在遠處怯怯地開(kāi)著(zhù)。薄薄的霧，也在慢慢散去，來(lái)往的學(xué)生由朦朧變得清晰，冬天到了嗎？
好累呀，我說(shuō)著(zhù)心里想著(zhù)。學(xué)習的壓力好大呀，我想去走走，自從轉來(lái)希望中學(xué)，從未好好觀(guān)察校園，我想應該很美吧。
站在操場(chǎng)上，凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，呼呼的作響。站在那里，風(fēng)吹過(guò)，臉上竟有一絲刺痛，看著(zhù)空闊的操場(chǎng)，時(shí)時(shí)吹起幾棵枯草，略顯得有點(diǎn)悲涼。
向校內走去，枯黃的葉子落在地下，踩上去，踏了幾步，停下來(lái)，這感覺(jué)是軟軟的好舒服，彎下腰，拾起一片葉子，嗅了一下，秋的味道淡去了，撲鼻的是冬的韻味。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，仿佛是粘在樹(shù)枝的葉子飛舞的落下，好美呀，像夏天灑落的花瓣，但是在冬天，我感覺(jué)有一絲蒼涼，原來(lái)冬天早已來(lái)到我身邊，只是不容樂(lè )觀(guān)的我不想承認罷了。
在我的認知中，冬天是消極寒冷的、是凄涼的，一切都失去了生機，光禿禿的.樹(shù)枝在上空中顯得孤獨而蒼白。我繼續前行，走出了教學(xué)區，那是綠色嗎，在冬天怎么會(huì )有綠色呢，我想著(zhù)疑惑著(zhù)，走到東面，是松樹(shù)、是竹子，松樹(shù)穿著(zhù)一身濃綠，在冬的色彩里顯得格外耀眼，像站崗的軍人那樣挺立，充滿(mǎn)了精神，富有生機，竹子千姿百態(tài)或立著(zhù)、或躺著(zhù)、或擰著(zhù)、或曲著(zhù)，都在向上挺立，積極追趕。松樹(shù)、竹子他們不畏冬、不懼冬，而是以一種全新的態(tài)度去迎接冬。
而我怎么能夠消極的對待生活呢？其實(shí)疲憊了就走一走，停下飛馳的腳步，留意一下身邊，畢竟花瓣留不住露珠，陽(yáng)光留不住霜色。一切都很美，只是要用眼睛去發(fā)現。
我微微一笑，校園如此美，冬的色彩如此明亮。即使在人生中有無(wú)數個(gè)冬天，怕什么，就如孔子說(shuō)“歲寒，然后知松柏之后凋也”。
在校園讓我們用心去發(fā)現校園美麗的冬色。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇23
冬，來(lái)了；葉，凋了；樹(shù)，枯了；正如我心憂(yōu)愁的……
楊樹(shù)葉隨著(zhù)凜冽的寒風(fēng)如蝴蝶一般唰唰啦啦地飄飛，落在地上，墨綠的，枯黃的，黑褐的，為操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的外衣。
已是下午，同學(xué)們穿著(zhù)厚厚的外套，在操場(chǎng)上盡情喜鬧，卻找不到往日的開(kāi)懷，而我卻獨自一人漫步，心里的思緒雜亂無(wú)章，抬頭望去，微黃的'陽(yáng)光照在楊樹(shù)上，好似為樹(shù)鑲上了一道金邊，那樣溫馨，那樣和諧。
忽然，一陣冷風(fēng)打亂了眼前的意境，只見(jiàn)那成千成百的樹(shù)葉被風(fēng)掠奪，失去了它們最后的光彩。撿起一片樹(shù)葉凝視著(zhù)，脈，枯黃的；葉，黑褐的；似一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。如此憔悴，已黯淡無(wú)光，見(jiàn)證了它所走過(guò)的一切是那樣的艱難，滄桑。它失去了嫩綠的色彩，失去了光滑的外表，留下的只有數之不盡，經(jīng)歲月磨礪的印記。心里更加憂(yōu)愁，望著(zhù)那紛飛的落葉，雖然它們明年還會(huì )到來(lái)，可眼下，卻是那樣凄涼，惹人憐惜。
人生也便是如此，生時(shí)盡情展示，凋零時(shí)靜靜地逝去。
此時(shí)，重新整理自已的思緒。冬天來(lái)了，春天也就不遠了。到那時(shí)，葉，又綠了；樹(shù)，又壯了，心隨著(zhù)平靜下來(lái)。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇24
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)校園，看看我們校園冬季的美景吧!
走進(jìn)校園，一陣陣寒風(fēng)呼呼地在我的耳邊吹過(guò)，好像在告訴我冬天來(lái)了。樹(shù)邊的爬山虎也不是那么黃了，葳黃的葉子告訴我冬天已經(jīng)來(lái)臨了。
我愛(ài)戀校園的花園，在那里會(huì )讓我覺(jué)得我有一種奇異的景色。我感受到松樹(shù)不畏寒冷的頑強精神，我尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，終于找到了冬天的答案，哦!我明白了!冬天會(huì )讓我變的更活潑，讓我更加有毅力。
我愛(ài)戀冬，愛(ài)那厚厚的積雪，好似給大地披上一件白大衣，等著(zhù)太陽(yáng)公公把它融化。校園里，同學(xué)們的呼聲，讓我感受到了童年時(shí)的美好時(shí)光。
我愛(ài)戀冬，愛(ài)樹(shù)枝上堆著(zhù)一堆堆小雪，它們像頑皮的小精靈一樣，躺在媽媽的懷里，安安靜靜地睡著(zhù)，等著(zhù)阿姨把它們叫醒。
我愛(ài)戀冬，但我更愛(ài)我們的校園，因為它讓我學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。就是這場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪讓我回想起了美好的童年。
冬，你是我的最?lèi)?ài)，冬你是我的自豪。在這里我高聲的'歡呼，高聲的歌唱。我愛(ài)你——校園之冬。讓我們拿起筆，把你描繪成一幅美麗的畫(huà)吧，讓我們的笑在校園之冬盡情地揮灑吧!我要在你的懷抱里茁壯成長(cháng)，用所學(xué)到的知識去描繪祖國、建設祖國、服務(wù)于人民。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇25
“叮鈴鈴”體育課的課鈴又以敲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)可是激動(dòng)萬(wàn)分啊。正當我們飽懷希望的望著(zhù)體育老師時(shí)，老師卻說(shuō)出了一句令我們大跌眼鏡的話(huà)：“自己去校園里走走!”
校園里有什么好看的，我在心里暗暗嘀咕，但是師命難為呀。我變獨自一人來(lái)到了紫藤下，坐在冰冷的石凳上想入非非。突然，抬起頭來(lái)，我這才發(fā)現紫藤早已沒(méi)有了昔日的蒼翠欲滴，顯得哪有那樣凄涼、孤寂。經(jīng)過(guò)這一發(fā)現，我立即來(lái)了興致。原來(lái)我那么熟悉的校園還有許許多多東西我所沒(méi)有看到的，想到這我立刻起身奔往下一個(gè)景點(diǎn)。
很快我來(lái)到了學(xué)校的大花壇旁，竹子依然挺立，振不愧為“歲寒三友”之一。雖然人們說(shuō)竹子是四季常青，可是現在看來(lái)那三角形的竹葉似乎也沒(méi)有了春天的嫩綠，但那青中帶黃、黃中含青的葉子更是惹人憐愛(ài)。其次，花壇里還參差不齊地長(cháng)著(zhù)幾棵小竹苗，好事可愛(ài)。再看竹子一旁的大楓樹(shù)，火紅葉子也落下大半，那紅紅的.楓葉落在草地上，好象給小草鋪上了一層厚厚的紅棉被，相比下面的小草應該十分的幸福吧!
與小草相比，一旁的幾株月季花相對可憐了許多。干癟而纖細的枝干零零星星地掛著(zhù)幾片墨綠色的樹(shù)葉，但是上面竟還結了一個(gè)紅色的花包。陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，他隨風(fēng)搖曳，可真叫人擔心啊!
觀(guān)賞完花壇，我又繼續往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了食堂門(mén)口的大銀杏樹(shù)旁。說(shuō)起這科大銀杏樹(shù)，我的腦海中便浮現出上次與全班同學(xué)在這兒合影的畫(huà)面。我定定地站著(zhù)，出神的望著(zhù)這可有著(zhù)幾十年歷史的大樹(shù)。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉漫天飛舞地飄落下來(lái)，象千萬(wàn)知黃蝴蝶在翩翩起舞。
“嘟”那熟悉的集合哨聲把我從回憶里勾勒出來(lái)，我只好依依不舍地一陣小跑跑去集合……
冬日的校園是那么凄涼，在我眼里它是那么五彩斑斕;冬日的校園是那么枯燥，在我眼里它卻洋溢著(zhù)或一般的熱情;冬日的校園是那么缺乏生氣，在我眼里它充滿(mǎn)著(zhù)勃勃的生機。讓我們一起用自己的眼睛去發(fā)現世間的美好事物吧!
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇26
冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，將一絲絲寒意悄悄滲透我們的身體，直至把我們籠罩在寒冷之中。
許多樹(shù)茂密的枝葉在寒風(fēng)的吹刮下，枯黃、凋落。光禿禿的樹(shù)枝上，只剩下兩三干枯的黃葉還固執地掛在那里，大概是不想離開(kāi)樹(shù)的懷抱吧。
冬天，她是圣潔的象征，當冰雪跨進(jìn)冬的門(mén)檻，整個(gè)世界便被北凝結。湖面、河面上都結上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國，都為之沉醉了。
冬天她沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調;冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。到了上午的時(shí)侯，天空下起了大雪，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作!
只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上。到了下午的時(shí)候，雪蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。雪讓人的感覺(jué)只有一個(gè)字——冷。
大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。突然，班主任老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們我們學(xué)校的地理位置較地，加上許多人為的因素，我們的校園里現在開(kāi)始結冰了，為了讓明天外校的老師減少生危險，我們今天下午就要把學(xué)大掃干凈”于是有的同學(xué)到操場(chǎng)掃雪，有的.拿著(zhù)掃把，有的扛著(zhù)鏟子，還有的推著(zhù)小推車(chē)。有于勞動(dòng)工具的不夠，我們硬是用手掃出了一條路來(lái)。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力我們冬于把校園里的學(xué)打掃的干干凈凈了，雖然有的同學(xué)的手凍裂了，有的凍腫了。但是我們的心里卻是樂(lè )滋滋的。
我們有在雪地里照了一張集體相，我們不會(huì )忘記這場(chǎng)雪，我們希望我們的付出能給外校的老師帶來(lái)好的印象。
冬天的校園是美好的，我愛(ài)冬天的校園!
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇27
我們校園的四季各有魅力：春天，群芳爭艷，姹紫嫣紅；夏天，活力四射，激情無(wú)限；秋天，金桂飄香，收獲碩果；但我更愛(ài)校園里的冬天！
到了冬天，整個(gè)校園充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)詩(shī)！操場(chǎng)上銀杏樹(shù)的枝頭已經(jīng)沒(méi)有葉子了，光禿禿的。撒了一地的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇來(lái)了一陣陣寒意。校園里還有幾朵嬌嫩的小花向我們微笑呢！一陣風(fēng)吹過(guò)，梅花的清香撲鼻而來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)梅花的香味。
清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，幾顆小露珠就滾到了中間，結合起來(lái)，變成了一顆大露珠，像一個(gè)活潑開(kāi)朗的小精靈，可愛(ài)極了。
寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝瑟瑟發(fā)抖，一直抖個(gè)不停，活像年老色衰的老人枯干的手，微微地伸向天空。只有松柏和冬青依然挺拔翠綠，給校園里的.冬日增添了一份生氣。
中午，凜冽的寒風(fēng)像被激怒的雄獅，仰天長(cháng)嘯。瞧！操場(chǎng)上正中央的那隨風(fēng)飄揚、迎風(fēng)招展的紅旗，像一位堅守哨位的戰士，昂首挺胸，抵御凜凜寒風(fēng)。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，它迎著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，呼應著(zhù)教室傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給這美麗的冬天增添了幾分暖意。
校園的冬天，的確迷人��！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇28
秋，一個(gè)轉身，便已無(wú)影無(wú)蹤地溜走了，溜得令人察覺(jué)不到她的足聲�！懊髅鬟�是涼爽的秋天，但日歷告訴我們，新的月份已經(jīng)闖進(jìn)了我們的生活……”同學(xué)們都這么說(shuō)。何況，校園里勃勃生氣的風(fēng)景迷惑了我們的雙眸。
校園里桂花依然香氣四溢，這濃郁如綢的花香就連十里之外的人都能聞得見(jiàn)，那茂盛的桂花，絲毫沒(méi)有想凋零的意思。學(xué)校正中央的那棵老樹(shù)，把腰桿子挺得直直的，仿佛一位年輕氣盛的小伙子要頂出一片天一樣。身邊，棵棵小樹(shù)木好似窈窕淑女，亭亭玉立……校園沒(méi)有因冬天的到來(lái)，而發(fā)生任何改變，眼前的一切都還是那樣的`美麗、可愛(ài)、生氣盎然。
冬日的暖陽(yáng)緩緩地從東方露出了笑臉，暖暖地包裹著(zhù)大地。近處的操場(chǎng)上，有六七個(gè)同學(xué)正在打掃，看著(zhù)他們那認真的勁兒，好像一點(diǎn)兒也不懼怕寒冬。有的同學(xué)在爬單杠，有的在跑道上你追我趕。哦！看，不遠處，有幾位同學(xué)急急忙忙地跑向教室認真學(xué)習去呢！最引人注目的是幾個(gè)同學(xué)圍坐在地上，正在玩抓人游戲，他們一點(diǎn)都不懼怕冬天那個(gè)冷面殺手，因為對于我們來(lái)說(shuō)，現在仍是秋高氣爽的“秋”。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，頓時(shí)，熱鬧的校園一下子寂靜了下來(lái)，發(fā)出清脆悅耳的朗朗書(shū)聲。同學(xué)們又進(jìn)入緊張的學(xué)習中，可就當我們的老師講重點(diǎn)知識時(shí)，一位同學(xué)舉起了手，向老師報告：“老師，我好像發(fā)燒了�！崩蠋煷钜幌滤念~頭，和藹可親地說(shuō)：“嗯！是發(fā)燒了，請個(gè)假吧，回家去醫院看看好好休息一下，把家長(cháng)的電話(huà)告訴我吧！”那位同學(xué)激動(dòng)說(shuō)：“不用了，如果請假會(huì )耽誤我的學(xué)習，我不能請假�！眳s沒(méi)想到，老師已經(jīng)打通了電話(huà)，通知了她的家長(cháng)。之后，老師又說(shuō)：“你必須請假，病好之后我再找個(gè)合適的時(shí)間幫你補課……”呵，這個(gè)冬天格外的溫暖。
太陽(yáng)在朝霞的迎接中，托著(zhù)紅彤彤的面龐，一躍而上，霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給校園染上了一層胭脂紅�；▔邪倩幤G固然好看，可我還是覺(jué)得校園里的冬天更加溫馨、快樂(lè )，這畫(huà)面將永遠定格在我兒時(shí)的記憶里！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇29
冬的腳步已至，然而，我們的校園卻是生機盎然，勝似一幅絕世美妙的風(fēng)景畫(huà)。上學(xué)的大哥哥和大姐姐一向是季節的風(fēng)向標，在我們還沒(méi)有留意冬的到來(lái)時(shí)，他們的新潮時(shí)裝，大衣便已穿上了，告訴我們冬已至，更是為冬天的校園增添了幾分活力與姿色。
雖然已入冬，但校園里的樹(shù)木，居然冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的碧芽，小草依然欣欣向榮，綠綠的。漸漸地，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛給校園穿上了金色的大衣，冬日的暖陽(yáng)，讓每個(gè)人都能感到絲絲溫暖，令人不曾感慨：“這是一個(gè)讓人舒心的暖冬！”
操場(chǎng)上熱鬧不減，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高……最引人注目的就是幾個(gè)小不點(diǎn)蹲在沙坑里，用沙子堆城堡，可有趣了！還有的同學(xué)在踢鍵子，先用腳后跟碰鍵子，使勁往上一勾，鍵子立馬飛得老高老高，猶如一只拼命想飛出院子里的彩色公雞，只可惜，還沒(méi)等它飛出兩米高便狠狠地摔了下來(lái)……
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我邁著(zhù)輕輕的步伐走向教室。熱鬧非凡的校園頃刻間安靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的`喧鬧。不一會(huì )兒，教室里便傳出了朗朗的讀書(shū)聲，格外動(dòng)聽(tīng)。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐姿端正，挺直了腰桿，認真地聽(tīng)老師講課，而老師娓娓道來(lái)，非常生動(dòng)、細致，生怕大家聽(tīng)漏了一個(gè)知識點(diǎn)！這便是我們敬愛(ài)的老師，她是是那么的敬業(yè)，那么的和藹可親！
冬天的校園很平凡，很普通，我們看不到它銀裝素裹的“童話(huà)世界”，但呈現在我面前的卻是一幅有溫度的畫(huà)卷！有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇30
我們的校園一年四季都是美麗的。今天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，不為別的，就為那美麗而潔白的冬景。
剛下早讀課，同學(xué)們便陸續來(lái)到操場(chǎng)，享受冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處都是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成了一個(gè)晶瑩的盤(pán)子，盤(pán)子的邊不斷加厚，那青松頭上頂著(zhù)一髻白發(fā)，身披白毛大褂，簡(jiǎn)直太酷了！枝條上也裹著(zhù)薄雪，讓我們看到了霧凇的壯觀(guān)。
冬天的'校園是可愛(ài)的。瞧，眼前白茫茫的一切好像讓你進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。同學(xué)們隨手都會(huì )給你扔來(lái)一團“冬天贈禮”——雪團，這時(shí)，我想，他們是在用雪洗掉你身上的污點(diǎn)吧？讓你在清涼中反省自我！于是，我便會(huì )意地一笑，也不客氣地送出一團。
冬天讓你感覺(jué)到辭舊迎新的意味，讓你滿(mǎn)懷希望，做好迎接春天的準備。
其實(shí)，冬是春的前奏。如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。經(jīng)過(guò)雪的覆蓋，那花木就更加飽滿(mǎn)。那個(gè)“花壇盤(pán)子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個(gè)潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油！“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，它飛出教室，與冬景交融在一起。
我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，讀書(shū)聲也更響亮了。啊，冬天的校園真美！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇31
不知不覺(jué)間，教室的窗戶(hù)上漸漸泛出水霧，我們的衣物也漸漸變厚，樹(shù)葉不再是青翠欲滴，而是金黃到樹(shù)上再無(wú)幾片�；叵胍郧靶蕾p的都是城市的冬天，這起反倒可以多欣賞一下南部山區的冬天了。
今天返校的時(shí)候竟下雨了，我瞧著(zhù)正如《故都的秋》里寫(xiě)到的“一層秋雨一層涼嘍！”是啊，下了雨之后愈發(fā)覺(jué)得寒風(fēng)刺骨了，走出教室時(shí)我不禁縮緊了脖子，感嘆一句“冷死了！”淅淅瀝瀝的小雨為這個(gè)枯燥乏味的秋天平添了幾分樂(lè )趣。你聽(tīng)，雨滴拍打著(zhù)葉子發(fā)出清脆的響聲，那些依舊在樹(shù)上的葉子被擊打著(zhù)，摧殘著(zhù)。最后不堪重負，輕飄飄地落了下來(lái)，如同飛舞的蝴蝶一樣，纏繞翻飛。每當葉子多時(shí)便美麗極了，就如同下了一場(chǎng)金黃的“葉子雨”，沒(méi)有機會(huì )記錄下這一幕真是可惜。我更愛(ài)那雨后的空氣，它讓大自然的味道更加濃郁，為這個(gè)冬天增添了活力與魅力，讓人不禁迷戀上這個(gè)味道。
你喜歡風(fēng)嗎？飛起時(shí)也是季節更替的一種標志，比如，溫暖的春風(fēng)，炎熱的`夏風(fēng)，涼爽的秋風(fēng)與刺骨的冬風(fēng)。在學(xué)校里，風(fēng)給我們最深刻的體會(huì )只怕是早起時(shí)與跑操時(shí)吧。它從我們的口鼻，脖子灌入我們的身體，給我們最深的體會(huì )，告訴我們，這就是校園的冬，這就是南部山區的冬。
葉子的生長(cháng)歷程，同樣也是我們最好的標志。春夏時(shí)節，它們郁郁蔥蔥，為我們遮擋著(zhù)樹(shù)蔭，秋天，我們?yōu)槲覀冧伭艘粋�(gè)視覺(jué)效果鮮明的“黃地毯”，我格外喜歡音樂(lè )廳門(mén)前的那一段路，格外好看。一腳踏上去，會(huì )有“咯吱咯吱”的響聲，我們樂(lè )此不疲地玩著(zhù)，再比看誰(shuí)踩出的聲音大。冬天的它，在樹(shù)枝上零星的掛著(zhù)。我想，那幾片才是真正的頑強吧。它們看似要落卻依舊在寒風(fēng)中依舊挺立，在這個(gè)艱難的冬天里搖搖落落，堅強不屈。原來(lái)葉子也有像梅花一樣堅強不屈的品質(zhì)啊，我這樣想到。
在枯燥乏味的學(xué)習之余欣賞一下校園的冬景，似乎也不錯。我們漸漸長(cháng)大，對事物的認知與興趣的變化也在漸漸改變，所以我們從小時(shí)候因大自然的新奇好奇而關(guān)注它到現在對它一成不變的變化而覺(jué)得無(wú)聊枯燥，對它喪失了興趣與關(guān)注。所以才覺(jué)得在不知不覺(jué)間一切變化的這么快。
其實(shí)，校園的冬就在我們身邊。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇32
冬季是一年的最后一個(gè)季節，意味著(zhù)一年的結束。因此，冬天的景物總是會(huì )使人生發(fā)憂(yōu)慮惆悵之情。而一中校園里的冬景就不同，在這里，你感受不到一絲一毫的憂(yōu)慮與惆悵，你所能感受到的只有滿(mǎn)滿(mǎn)的生命氣息。
走進(jìn)校園，你若是不仔細觀(guān)察，便只能看到白茫茫的一片。映入眼簾的興許還有屋檐上倒立的冰錐，空中翩翩起舞的雪花，以及窗戶(hù)上冬姑娘那精美的霜畫(huà)，這些單調枯燥的`景觀(guān)共同構建出了一幅悲涼凄清的圖畫(huà)，令人觀(guān)賞起來(lái)直打寒顫。
但是如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現這白色與無(wú)色的圖畫(huà)中還夾雜著(zhù)些許綠色。
一提起冬天的綠色，人們常常會(huì )想到松樹(shù)，在校園的一角，也能看到十余棵松樹(shù)。它們排成一排，像守衛邊疆的戰士那樣筆直地挺立著(zhù)，凝重、莊嚴又嚴肅。大雪將松樹(shù)覆蓋得嚴絲合縫，這身白衣裳也讓松樹(shù)那原本青蔥的綠葉顯得有些蒼白。但是正如陳毅先生所寫(xiě)的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！痹诖禾靵�(lái)臨之日，這松樹(shù)的光芒必將重新釋放，我贊美這冬日里的松樹(shù)！
除去常青樹(shù)松樹(shù)，一中校園的綠色還有楊樹(shù)的功勞。與松樹(shù)不同，楊樹(shù)在大多數地方并不是四季常青。而在寒冬的一中，這楊樹(shù)上竟還閃爍著(zhù)幾抹綠影。這幾抹綠影，像是綠色的火焰，在滿(mǎn)是積雪的樹(shù)干上閃動(dòng)，仿佛嘹亮的歌聲，歌頌著(zhù)生命的偉大。有時(shí)有寒風(fēng)吹過(guò)，這綠色的火焰就會(huì )被吹彎了腰，可是不一會(huì )兒，就會(huì )回到原來(lái)的位置，是那樣的倔強與頑強，好像在完成使命一樣，延續著(zhù)生命的火花。這就是生命的偉大之處！我贊美這冬日里的楊樹(shù)！
比起松樹(shù)與楊樹(shù)的綠色，更令人驚奇的是在這嚴寒的冬季，竟然還有小草在吐綠！在被厚重大雪覆蓋著(zhù)的大地上，卻能看見(jiàn)幾點(diǎn)綠色，像是白色的連衣裙上點(diǎn)綴著(zhù)綠色的寶石，美麗又動(dòng)人。從那綠寶石的花紋中，仿佛能看見(jiàn)春的氣息，聽(tīng)見(jiàn)春的芳菲。小草是那樣的脆弱，一片雪花都可能將它擊倒�？墒窃诤L(fēng)呼嘯、大雪紛飛的十二月，它們卻依舊挺立著(zhù)，像是背水一戰的戰士那樣永不屈服，綻放著(zhù)生命的光彩，釋放著(zhù)生命的氣息，這是怎樣頑強的生命力！我贊美這冬日里的小草！
不管是南方還是北方，在臘月都已是寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，而一中校園里卻是另一番景象。她仿佛一位芳齡的姑娘，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)著(zhù)生命的活力。哦！我贊美這偉大的生命，我贊美一中的校園之冬！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇33
我是五十七中學(xué)的一名學(xué)生，在我們的校園中，春夏秋冬四個(gè)季節是截然不同的。
春天是一年開(kāi)始的季節，校園里，春意盎然，俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。并且，我還聽(tīng)老人們說(shuō):只要春天過(guò)的順順當當的，一年都會(huì )很順當。
夏天是一年中最炎熱的季節，同學(xué)們脫去了棉襖和外套，換上了短褲短袖，看著(zhù)大家大汗淋漓的樣子，我仿佛想到了大家在操場(chǎng)上跑步、打球、射箭，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。
秋天是大豐收的季節，是農民最喜歡的季節，而我們則迎來(lái)了新學(xué)年的第一學(xué)期，我們新初一和新高一的同學(xué)們都認識了新同學(xué)、新老師還有新朋友。
冬天是最冷的季節，在清晨，窗戶(hù)上結下了一層薄薄的霜，每一個(gè)人都翻出了壓了一年箱底的秋衣、秋褲、棉襖還有羽絨服。我忘了說(shuō)了，在校園中，冬季是四季中最美的'季節，地上遍布落葉，但有的時(shí)候也是氣人的，凜冽的寒風(fēng)一吹，凍的你瑟瑟發(fā)抖，每一個(gè)關(guān)節好像失去了往日的靈活，變得非常僵硬，在課堂上，聽(tīng)著(zhù)外面嘩嘩作響的落葉，好像在對著(zhù)某些人或事物訴說(shuō)著(zhù)什么。
冬季在大多數人心中，是討厭的，是可惡的，因為它帶個(gè)人的不是歡樂(lè )，而是寒冷。在我心中，它是最美的，因為，他在我的心里，是最有生機的一個(gè)季節。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇34
我們的校園一年四季都很美，但是我最喜歡的還是冬天的校園。
傍晚快放學(xué)的時(shí)候，起風(fēng)了，烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)。同學(xué)們穿好大衣，帶好帽子、手套，站好隊，都想快點(diǎn)回家。北風(fēng)越刮越大，像個(gè)淘氣的男孩子，這兒竄竄，那兒跳跳，好像在說(shuō)：“來(lái)比比啊，看我們誰(shuí)勇敢！”不一會(huì )兒，喧鬧的校園靜了下來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)漸漸的.小了，天色越來(lái)越暗了，天空中飄起了鵝毛般的大雪。雪越下越大，雪花在空中鋪天蓋地席卷而來(lái)，整個(gè)校園頃刻之間變成白茫茫的了。
第二天早晨，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，走進(jìn)校園，看見(jiàn)眼前的景色驚呆了！好美��！教學(xué)樓頂白了，小樹(shù)白了，操場(chǎng)也白了，整個(gè)校園變成了銀白色的世界。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在雪上發(fā)出耀眼的光芒。教學(xué)樓前的小松樹(shù)都被大雪壓彎了，但還是像軍人那樣守衛著(zhù)校園，白雪把松樹(shù)映襯得更加蒼翠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的雪簌簌的飄落下來(lái)，這使我想起了古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容是最恰當不過(guò)的了隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，下課了，同學(xué)們穿上大衣，沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在堆雪人，可愛(ài)極了，頑皮極了；有的同學(xué)在打雪仗，你追我趕，互不相讓?zhuān)ち覙O了。這時(shí)的校園成了歡樂(lè )的海洋，我們的天地！
冬季的校園豐富了我們童年，給我們留下了美好的回憶，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，我走到哪里，都不會(huì )忘記！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇35
冬天，你信步走進(jìn)校園，會(huì )在春天嫵媚的桃花，現在已不復，只剩下光禿禿的樹(shù)干，枝上只停留了一兩只"黃蝴蝶"。秋天驚艷一時(shí)的桂花也已凋落，些殘花還眷戀著(zhù)，不肯"離去"。校園一處的小草，也沒(méi)了昔日的精神，耷拉著(zhù)小腦袋。
冬，雖是百花凋零，寒氣逼人的季節，但它給帶來(lái)的卻是另一番情趣。校園綜合樓前的一排蒲葵，雖春天的蔥郁，但依舊那樣挺拔，那樣高大，完全受到冬天的；依然昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，屹立在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛翠綠了；臘梅也在隆冬時(shí)節吐露出它嫩黃色的花朵，散發(fā)著(zhù)清香，它彌補了冬季百花絕跡的空缺
下雪了！鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一群穿白紗裙的`小舞女，伴著(zhù)天宮傳來(lái)的仙樂(lè )，輕輕盈盈地在空中飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)。不一會(huì )兒，大地披上了一件雪白的外衣。蒲葵和冬青樹(shù)上，積起了小雪花，遠遠望去，像戴著(zhù)一頂天鵝絨帽；桃樹(shù)桂樹(shù)等光禿禿的樹(shù)枝上，積起了雪花，像穿上了一件潔白的羽絨服；操場(chǎng)上積起了雪花，同學(xué)們快樂(lè )地玩著(zhù)，開(kāi)心地奔跑著(zhù)┅┅
冬天，是迷人的季節，冬天，更是孕育春的搖籃。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇36
冬姑娘來(lái)了。她送走秋姐姐，步入我們的校園。用那雙靈巧的手把校園裝飾的猶如天堂一般，美不勝收。
早上，校園總是被一團團濃白色云霧籠罩著(zhù)，遠遠一看，好像是世外桃源，又如同是神話(huà)中的.蓬萊仙島。教學(xué)樓前的小松樹(shù)披上了一件雪白的大衣，正仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“冬姐姐好，冬姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)雪花，讓人的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。瞧，操場(chǎng)上一群群孩子正在堆雪人、打雪仗；看，一只只小鳥(niǎo)好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“咯吱咯吱”，是誰(shuí)在唱歌？哦，是一群調皮的孩子在雪地上奔跑。
��！校園冬景，好一幅迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇37
冬季，一個(gè)可愛(ài)迷人的季節，它不但可以用雨雪來(lái)調節自然氣候，還可以給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和驚喜，如果有一個(gè)阿拉丁神燈，我的第一個(gè)愿望就是連下幾天大雪，但要用孩子們的美好樂(lè )園——承載著(zhù)快樂(lè )的校園來(lái)粉飾她，她將會(huì )變的更加絢麗多彩和可愛(ài)迷人，讓每一個(gè)人都被它深深的陶醉，徹徹底底的進(jìn)入冬天的懷抱中。
冬姑娘靜靜的飄過(guò)，大地像一幅寫(xiě)意的純凈的'白色的潑墨畫(huà)卷，一切都變白了，光潔亮麗，一望無(wú)際，重復而不單調。哇！下起雪來(lái)了耶！天真無(wú)邪的兒童仰望著(zhù)天空，快樂(lè )的雪精靈在空中跳舞，繞啊繞，然后悄無(wú)聲息的落在大地上，落在歡樂(lè )和笑容的他們那紅彤彤的笑臉上。孩子們興奮的唱著(zhù)，叫囂著(zhù)，在雪地上不斷的蹭來(lái)蹭去--“滑冰”。還有的同學(xué)堆起了雪人，有大有小，高低不平，各式各樣的，用石子做它們的眼睛、鼻子、嘴，這可愛(ài)的小雪人寄托著(zhù)天真爛漫的夢(mèng)想。有的同學(xué)們打起了雪仗，你一個(gè)雪球，我一個(gè)雪球，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在這個(gè)孕育著(zhù)希望和美好的冬季里，孩子們是最快樂(lè )的。
校園的假山上已經(jīng)覆蓋著(zhù)一層厚厚的雪，山下的水池也結了冰，以至于有人站上去也不會(huì )碎裂，魚(yú)兒在冰下悠游。樹(shù)葉上也有一層薄冰，把其取下，上面清晰的展現了葉子的紋路，一清二楚，也許這就是大自然的鬼斧神工呢。高大的雪松在寒風(fēng)中傲然挺立著(zhù)，像一個(gè)忠貞不渝的士兵一樣守衛著(zhù)校園，它讓我想起了一篇文章——《西風(fēng)胡楊》，那胡楊堅韌不拔的精神，不正是這樹(shù)木的精神嗎？
塑膠跑道成了一個(gè)大大的毛毛絨絨白色的橢圓的環(huán)，十分有趣，而那環(huán)里有那么多嘻嘻打鬧的同學(xué)們，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
我愛(ài)冬天的校園里。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇38
我們的校園設施不是很多，也不是很漂亮�？伤募径加忻利惖木吧捍禾齑猴L(fēng)拂面；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天天高氣爽；冬天雪花飛舞。不過(guò)我最喜歡的還是冬天。
冬天下雪的時(shí)候，房子、綠樹(shù)、地面都穿著(zhù)一件雪做的銀白色的衣服。要是美人穿著(zhù)白色的古裝，配上白綢緞，跳上一回絲綢舞，那才叫一個(gè)字“美”呢！下課的時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)欣賞著(zhù)雪，心里不由得想起“美”字。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗，有的堆雪人，還有的盡情欣賞著(zhù)雪。
有時(shí)紅彤彤的`太陽(yáng)透過(guò)窗子照在臉蛋上舒服極了。下樓去和同學(xué)一塊兒享受太陽(yáng)這溫暖的撫愛(ài)�；ú輼�(shù)木都脫掉了白衣服，大地煥然一新。
啊，冬天，你真美。
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇39
冬哥哥拖著(zhù)沉重的腳步走來(lái)了，呼——呼——呼——大風(fēng)狂妄地吹著(zhù)大地，小草不再勤奮，花兒不再輕盈舞蹈了，鳥(niǎo)兒不再歡快歌唱了……
瞧！在操場(chǎng)上做操的同學(xué)們，個(gè)個(gè)把手插在口袋，不停地跺著(zhù)腳。老師看了，只得親自出馬，訓了幾聲，大家才把手依依不舍地從口袋里拉了出來(lái)，痛苦地做起了早操。呼——呼——風(fēng)在操場(chǎng)上咆哮，操場(chǎng)上一片死氣沉沉。
叮叮�！险n了，同學(xué)們個(gè)個(gè)縮著(zhù)脖子，昏昏欲睡。教室里，只回蕩著(zhù)著(zhù)老師繪聲繪色地聲音。大家都好似被打蔫了茄子，沒(méi)有了往日的神氣活現……
終于——下課了，走廊上少了許多玩鬧的.嗓音，教室里，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙，都圍在一起‘鉆手取暖“呢！少了幾分玩鬧，多了幾分溫暖……
哎！大家真希望這寒冷的冬天早點(diǎn)過(guò)去，春天快快來(lái)到……
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇40
去年冬天，一場(chǎng)大雪把我們的校園裝扮得異常美麗，整個(gè)校園披上了銀裝，鋪滿(mǎn)了厚厚一層棉被。
雪給冬天增添了一道美麗的風(fēng)景，也使我們的課余生活更加有意思。下課后，同學(xué)們沖教室，奔向操場(chǎng)，他們一人手里捏著(zhù)一個(gè)雪團，你擲我，我扔你，打起雪仗來(lái)，看他們玩得多開(kāi)心��！還有幾個(gè)同學(xué)，他們在操場(chǎng)的另一邊堆雪人，你看，他們已經(jīng)堆了2米多高，現在正在給雪人“化裝”呢，看樣子，他們堆的是一只可愛(ài)的熊吧！
再看操場(chǎng)的東面，一個(gè)身影吸引了同學(xué)們的眼球，那不正是六·三班的王萌嗎？只見(jiàn)她先用鏟子把雪鏟成一堆，再用掃帚清掃干凈，她已經(jīng)清理了好寬一塊地呢。
同學(xué)們見(jiàn)后，被王萌同學(xué)的這種精神感染，他們停止了打雪仗、堆雪人，都跑回教室，帶上勞動(dòng)工具，來(lái)到操場(chǎng)，與王萌一起清掃地上的積雪，不一會(huì )兒，地上厚厚的棉被變成了一堆堆“銀山”，多好看啊。年近半百的王校長(cháng)看到這場(chǎng)景，臉上露出了欣慰的笑容。
冬天的雪很美麗，它給我們的校園增加了漂亮的'風(fēng)景，但是，同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、團結協(xié)作的精神，更是給我們美麗的校園增添了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
初冬的校園寫(xiě)景作文 篇41
悄悄地，秋漸漸離我們而去。冬，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。
漫步校園小徑，道路兩旁的銀杏都金燦燦的，微風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子翩翩起舞，猶如只只蝴蝶在空中搖擺。不管誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì )情不自禁地捧起一片落葉細細端詳吧。在這條幽徑上拌著(zhù)落葉而行，實(shí)在是一件很有情趣的事，它讓你仿佛置身于夢(mèng)中的仙境。
小徑的'盡頭，眼前豁然開(kāi)朗，那是我們的大操場(chǎng)。盡管北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，操場(chǎng)的草地可一點(diǎn)也不比夏季遜色，還是在陽(yáng)光下綠著(zhù)。操場(chǎng)上，同學(xué)們都換上了厚厚的冬季校服，以抵抗這個(gè)寒冬。但溫度一點(diǎn)也沒(méi)有影響他們運動(dòng)的熱情，充滿(mǎn)活力的實(shí)驗學(xué)子們在操場(chǎng)上盡情地揮灑著(zhù)汗水，奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)，享受著(zhù)午休的快樂(lè )時(shí)光。
教室里，同學(xué)們在溫暖的環(huán)境中學(xué)習著(zhù)，與外面的寒冬有著(zhù)天壤之別。正因如此，窗戶(hù)上結出了一層薄如輕紗的霧氣。課間時(shí)，總有幾個(gè)調皮的同學(xué)在上面或是畫(huà)個(gè)笑臉，或是寫(xiě)幾句話(huà)，還大聲吆喝著(zhù)讓人圍觀(guān)，令班里其他同學(xué)都不禁莞爾。
最令人沉醉的要數小花園里那些花草樹(shù)木了。在這以金色為主色調的季節里，似火的楓葉以其別具一格的顏色吸引著(zhù)人們的眼球。常青而高大的松柏像一個(gè)個(gè)忠誠的衛士，保護著(zhù)花園內的一切。它們不懼嚴寒，樹(shù)片上結點(diǎn)霜又算得了什么呢？“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！笔前�，清香的氣息把我們引向了一株株梅樹(shù)。
這，就是實(shí)驗的冬景。
【初冬的校園寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
初冬的校園寫(xiě)景作文08-11
初冬寫(xiě)景作文10-12
初冬寫(xiě)景作文09-25
校園初冬作文09-27
初冬的校園作文08-03
初冬校園作文01-15
初冬的校園作文01-22
校園的初冬作文06-24
初冬校園作文09-01