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小學(xué)生作文五年級冬天（精選52篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文五年級冬天，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文五年級冬天 1
北風(fēng)吹來(lái)，寒冬又來(lái)了。冬天，像一個(gè)暴躁易怒的老人，搖著(zhù)樹(shù)，搖著(zhù)門(mén)窗跑著(zhù)喊著(zhù)，讓世界知道：“我來(lái)了”！“我來(lái)了”！池塘里的水逐漸結冰，牢牢地覆蓋在池塘上。與此同時(shí)，樹(shù)枝上的葉子隨著(zhù)沙沙的風(fēng)落下。
冬天就像一個(gè)殘忍的老太婆，總想獨占四季。你看，冬天婆婆不讓樹(shù)媽喂葉子，葉子都瘦的跟黃的一樣。還不夠。冬天，可憐的`樹(shù)寶寶被吹倒了。有些葉子被風(fēng)吹落后，依然緊緊的圍繞著(zhù)媽媽?zhuān)岵坏秒x開(kāi)，但最后還是被風(fēng)吹走了。婆婆為什么要這么做？因為她害怕綠色和希望！
冬天池塘里的水結冰了，魚(yú)回家過(guò)冬，青蛙睡覺(jué)，人躲在家里，世界安靜，池塘怕冷，就蓋著(zhù)被子。為什么冬天這么冷？因為它害怕歡笑，害怕溪水歡快的叮咚聲，害怕魚(yú)兒歡快的嬉戲，害怕青蛙歡快的歌唱，害怕蜻蜓歡快的追逐，害怕…
我想停止冬天四季的“運動(dòng)”�？炜�！為什么不讓葉子發(fā)芽？為什么不讓青蛙唱歌？為什么不讓草變綠？為什么。
因為葉子發(fā)芽了，春天就來(lái)了，青蛙唱歌了，春天就來(lái)了，草綠了，春天就來(lái)了，因為葉子發(fā)芽了，充滿(mǎn)了生機和希望；青蛙歌唱，充滿(mǎn)活力和希望；綠草如茵，充滿(mǎn)希望；什么時(shí)候…春天不是充滿(mǎn)活力和希望的季節嗎？
冬天，當第一片嫩葉生長(cháng)時(shí)，就是春天了！
小學(xué)生作文五年級冬天 2
又是一個(gè)周一，在一個(gè)溫暖如春的周末之后，迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)大雪。早上醒來(lái)之前，我聽(tīng)到窗外有水滴的聲音。一開(kāi)始我以為下雨了。我起床后，發(fā)現窗外一片白茫茫的景象。哦，下雪了。記得小時(shí)候一直以為雪只會(huì )發(fā)生在十二月的冬天。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我了解到在地球的南半球，有些國家，冬天是六月。
坐在教室里，窗外雪花飛舞，一片廣闊的景象呈現在我面前，雪純隨著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。打轉滑行很迷人，沉迷天空，密密麻麻交織�；ㄈ缪蛉�，織成浪漫的感覺(jué)。
生命的四季在春節的風(fēng)景中旋轉，雪落了又飄走，仿佛聚了又散。把你的心寫(xiě)在每一片雪花里，融入大地，靜靜地漂流。
用耳朵聽(tīng)雪，雪的'落下，雪落在屋檐上，樹(shù)枝折斷的啪嗒聲，路人在路上行走的吱吱聲，孩子在屋外玩耍的爆笑聲，都會(huì )讓心靈平靜，四脈梳洗，沉浸在快感中。
用心聽(tīng)雪，也能聽(tīng)到風(fēng)，是雪的舞曲。還能聽(tīng)到烏云的飄移，天空的黑暗，環(huán)境的灰暗；可以聽(tīng)到親人圍坐在火堆旁的聲音，突如其來(lái)的火光聲，還有輕微的翻書(shū)聲；可以聽(tīng)到萬(wàn)物的和諧，可以聽(tīng)到國泰民安的鐘鼓。
和上帝一起聽(tīng)雪，其實(shí)是在融化雪。就像“圣人莊子是白日做夢(mèng)，為蝴蝶所蠱惑”，天人合一。放開(kāi)四脈，你就是天空，你體內的雪，你體內的雪。雪是我，我是雪，沒(méi)有我也沒(méi)有雪。我渾身都在下雪。一陣大雪是一個(gè)人的生命。
小學(xué)生作文五年級冬天 3
小時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《安徒生童話(huà)》，每天睡覺(jué)前在里面給我講一個(gè)故事。我記得最多的是父親給我講的“賣(mài)火柴的小女孩”的故事。
小女孩來(lái)自一個(gè)非常貧困的家庭，每天賣(mài)火柴幫她謀生。在一個(gè)寒冷的冬天，圣誕節的前一天晚上，天空下著(zhù)大雪，路上行人很少。小女孩光著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的衣服走在街上，嘴凍得發(fā)紫，但還是喊著(zhù)："誰(shuí)要買(mǎi)火柴？"因為火柴賣(mài)不出去，也賺不到錢(qián)，她回家她爸會(huì )打她。小女孩走啊走。她又冷又餓。她無(wú)法忍受。她蹲在房子的角落里溫暖她冰冷的手。她點(diǎn)燃了一根火柴。在小小的火光中，她似乎看到了母親和祖母。他們笑著(zhù)把她抱在一個(gè)有壁爐的大房子里。多溫暖��！她又點(diǎn)燃了一根火柴。她看到了烤雞、烤鴨和許多大面包。真的好香！小女孩一根接一根地點(diǎn)燃火柴。在火光中，她夢(mèng)想著(zhù)生活在一個(gè)溫暖美麗的地方，沒(méi)有寒冷、饑餓和悲傷。然而，黎明時(shí)分，人們發(fā)現小女孩已經(jīng)死了，手里緊緊地拿著(zhù)一根燒焦的火柴桿。
父親的故事講完后，我心里很難過(guò)。我想幫助小女孩，讓她有一個(gè)像我一樣溫暖的'家，有愛(ài)她的父母；讓她每天穿暖和的衣服，吃甜的食物，有很多像我一樣的令人著(zhù)迷的玩具；讓她和很多像我一樣的孩子坐在明亮的教室里，從老師身上學(xué)到很多東西。
爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，希望我能學(xué)到更多的知識和技能，快速成長(cháng)。只有這樣，我才能好好照顧自己，幫助許多像小火柴女孩一樣的孩子，讓他們的生活溫暖而明亮！他們和我一樣有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、美好幸福的童年！
小學(xué)生作文五年級冬天 4
一年四季，春夏秋冬。每個(gè)季節都有獨特的風(fēng)景，獨特的活動(dòng)，獨特的美。但是在四季中，冬天應該是最不受歡迎的。因為在人們的心目中，冬天又冷又悶。但是冬天留給我的是無(wú)限的新奇和無(wú)限的期待。
我愛(ài)冬天，因為我覺(jué)得冬天像魔術(shù)師。冬天，人們穿厚毛衣、棉襖和羽絨服。瘦子正在“變”胖。很有意思！
但是我愛(ài)冬天，主要是因為我愛(ài)冬天的雪。我期待著(zhù)看到雪。雖然南方很少下雪，但這種希望就像一縷陽(yáng)光，驅走了冬天的寒冷和無(wú)聊，點(diǎn)亮了我的心。讓我在冬天不覺(jué)得昏昏欲睡。像溫暖的春天，它會(huì )對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)新鮮感。
記得有一年，是寒假。我四川成都老家的姐姐打電話(huà)說(shuō)成都下雪了。我太激動(dòng)了！幾天后，我和媽媽回到了成都。已經(jīng)是晚上了，周?chē)黄岷�。我也看不�?jiàn)是否下雪。但是我已經(jīng)能感覺(jué)到空氣中有一種特殊的'味道。第二天，我醒來(lái)，沖到窗前。真的下雪了！屋頂上有一層薄薄的雪。早飯后，我和妹妹沖下樓。雖然雪很小，但它在落地之前就融化了。但是我們生活在南方的孩子仍然很興奮。我們歡呼著(zhù)，跳著(zhù)，跑著(zhù)，踩著(zhù)地上的雪，濺起一點(diǎn)點(diǎn)水花。跑累了，我們停下來(lái)，站在原地，舉起雙手去接漫天飛舞的雪花。白色的雪花在空中飛舞，最后緩緩落在我的手中。姐姐高興地說(shuō)：“姐姐，雪比前幾天還大！”“真的嗎？哎，妹子，我們吃雪花好不好？”我沖我姐姐眨了眨眼�！昂�！”我們抬起頭，張開(kāi)嘴迎接從天而降的雪花。雪花輕輕落在我們的嘴里，涼涼的，有種獨特的感覺(jué)。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。因為雪是如此的美麗純凈，它可以把這個(gè)世界變成一個(gè)純凈的水晶世界！
小學(xué)生作文五年級冬天 5
“喊！喔！打電話(huà)！”冷風(fēng)吹得很快，大家都躲在屋里。調皮的冬弟還沒(méi)好到放棄的地步。他一直在扔冷球�？创蠹易蠖阌议W，他怕被撞。這不是凍傷，也不是感冒或發(fā)燒。后果不是鬧著(zhù)玩的。加油！加油！加油！拿出對抗冷風(fēng)球的法寶，讓小弟勝敗而逃。
“爆！”突然，我跳進(jìn)了滾燙的浴缸。突然，溫暖從四面八方涌來(lái)，白煙裊裊。我被無(wú)盡的迷霧包圍，仿佛置身仙境。我陶醉在詩(shī)意的小空間里，鎖住了寒意。3600個(gè)毛孔本來(lái)就是凹陷的。這時(shí)，他們都很舒服，高興地跳著(zhù)舞。每一根士氣低落的神經(jīng)也接上了電，歡欣雀躍。
“十二、十一、十度……”寒流像滑梯一樣，一下就倒了下去，寒氣四處奔流，嚇得我渾身發(fā)抖；看來(lái)保暖的衣服是必不可少的。如果你沒(méi)有足夠的保暖衣服、毛衣和羽絨服，你應該穿上毛巾、毛皮帽子和襪子，像雪人一樣把它們包起來(lái)。你的手很冷。怎么寫(xiě)作業(yè)，手一直搓著(zhù)手，越來(lái)越熱，還是不行。沒(méi)關(guān)系。拿出我御寒保暖包的法寶，捧著(zhù)搓著(zhù)，仿佛捧著(zhù)太陽(yáng)，越來(lái)越飽
冬天的豬是個(gè)貪吃鬼。每當他看到食物，他就會(huì )一個(gè)接一個(gè)地享用�？雌饋�(lái)很可愛(ài)！冬天，我像豬一樣，是名副其實(shí)的“饕餮鬼”。只要看到好吃的.，就停不下來(lái)。尤其是“火鍋”是我的最?lèi)?ài)。鍋里的青菜，黃米，白丸子，紅肉片向我招手�！皣u噓噓……”白煙裊裊，白色的蒸汽彌漫在空氣中，溫暖包裹著(zhù)我的心，我的嘴從未停止過(guò)，一口接一口，我吃得越多，我變得越光滑，全身溫暖，汗流浹背，衣服一件一件被脫掉。
洗個(gè)熱水澡，搓搓手暖暖包包，用嘴吃好吃的火鍋，用我的法寶保暖。寒冬，我不怕！
小學(xué)生作文五年級冬天 6
我曾經(jīng)研究過(guò)一篇文章—— 《釣魚(yú)的啟示》，里面飽經(jīng)風(fēng)霜的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐�！边@讓我想起了五年前的寒冬，還有那個(gè)善良的大哥。到目前為止，我還不知道他的名字。
那是一個(gè)異常寒冷的冬天，媽媽給了我二十塊錢(qián)買(mǎi)醬油。那時(shí)候二十塊錢(qián)對我六歲來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大一筆錢(qián)了。我緊張又興奮，把它塞進(jìn)褲子口袋里，一路唱著(zhù)：“小兔子，又白又白，豎起耳朵？"跳到離家不遠的藍軍商店。
當我走到商店門(mén)口時(shí)，我摸了摸口袋。不，錢(qián)沒(méi)了！我不知所措，哭了起來(lái)。我沿著(zhù)原路迅速返回，試圖找回丟失的`20元錢(qián)�？墒�，一切都是徒勞，我傷心地走在回家的路上，心里忐忑不安：怎么辦？媽媽會(huì )生氣，也許她會(huì )打我，我是不是太粗心了？想著(zhù)想著(zhù)，然后就流淚了。這時(shí)我看到一個(gè)大哥，一手捂著(zhù)耳朵，一手拿著(zhù)二十塊錢(qián)。我的腳不停地上下踱步。當我看到我臉上的淚水和焦急的表情時(shí)，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你丟錢(qián)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“二十塊錢(qián)，我媽讓我買(mǎi)醬油�！闭f(shuō)著(zhù)，眼淚又涌了出來(lái)。他牽著(zhù)我凍得紅腫的小手，塞給我20塊錢(qián)。他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，別再丟了！”
我太幸運了，我拿著(zhù)那20塊錢(qián)，忘了說(shuō)謝謝。買(mǎi)了一瓶醬油后，我跑著(zhù)跳回家。
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐，但是大哥做到了。
五年前，在那個(gè)寒冷的冬天，天氣非常冷。但是我的心是溫暖的，我忘不了那份溫暖。
小學(xué)生作文五年級冬天 7
冬天是充滿(mǎn)情趣的，又是冷酷無(wú)情的，而我眼中的冬天是美好的，有趣的，是令人向往的。
記得那年冬天，是最令我愉快、難忘的。一天早晨，大雪紛飛，整個(gè)小區像粉妝玉砌的世界，我扒在窗戶(hù)往下看，好多人在下面，有的在打雪仗，有的'在堆雪人，還有的踩著(zhù)兩個(gè)破木板在滑雪。我胡亂扒了幾口飯，將衣服穿好，急匆匆的跑下樓，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑臉的伙伴，我也按耐不住自己急切想參加的心情，加入了堆雪人的行列。我和幾個(gè)小孩找來(lái)小桶了裝起了雪，堆成一個(gè)大圓形，由于雪堆的不是太牢固，我從樓上提了一桶水下來(lái)把水灑在雪球上，用手拍拍，就牢固了。這個(gè)大雪球就是雪人的身子，我們繼續把雪堆在大雪球的上方，作為雪人的---頭。
接著(zhù)找來(lái)樹(shù)枝插在大雪人身子的兩邊，作為---胳膊，拿幾塊小石子，一列整齊的排在衣服上，作為---扣子，再用兩個(gè)石頭作為---眼睛，然后用一個(gè)（從家里拿的）蘿卜作為---鼻子，最后，用一根樹(shù)枝在雪人的臉上，畫(huà)一個(gè)微笑的嘴。完成了！我們興高采烈的笑著(zhù)，跳著(zhù)。一個(gè)美麗、精致的雪人呈現在我的面前，仿佛一個(gè)真的小孩子站在我的面前。一種成功感油然而生，仿佛自己完成了一項浩大的工程。
我愛(ài)璀璨的冬天，愛(ài)那冬天的情趣，冬天的快樂(lè )和冬天的純真。
小學(xué)生作文五年級冬天 8
四季如歌，生命如詩(shī)。走過(guò)了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽(yáng)光、秋天的詩(shī)意與果實(shí)累累，終于迎來(lái)了冬日。城市迅速降溫，冬天的寒冷氣息撲面而來(lái)，透著(zhù)徹骨的清寒。
時(shí)間在悄無(wú)聲息地流淌，季節的更替隨著(zhù)冬天的如疏風(fēng)景，緩緩舞蹈。這個(gè)季節似乎沒(méi)有花開(kāi)，只是像不經(jīng)意地，用閑閑淡淡的幾筆，把冬日的潔凈勾畫(huà)成一幅潑墨般的寫(xiě)意畫(huà)，帶著(zhù)些許的詩(shī)意，些許的清冽，些許的滄桑，卻韻味無(wú)窮，欲說(shuō)還休。
站在冬天的風(fēng)中，感受冬天的肅穆。遙望，枝頭葉已稀疏，地上的草兒已經(jīng)枯黃，只有一些細碎的陽(yáng)光，斑斑駁駁地投射在四周，仿佛在寂寥的心上附上一點(diǎn)點(diǎn)富麗的華彩，有意無(wú)意地敲打著(zhù)惺忪的思緒。
冬天來(lái)了，一切都會(huì )變得慵懶么？你看，喧囂的河床在寒冷中沉睡，停下了奔騰的步伐。你看，河水不知道什么時(shí)候凝結了，再也看不見(jiàn)昔日明媚的倒影。你看，凋零的落葉輕輕飄過(guò)，鳥(niǎo)兒安靜地立在枝頭，在冬的風(fēng)景里細數流年。
花開(kāi)花謝，幾度冬寒。望不斷的云煙呵，我手持光陰的碎片，在冬日的.這片如疏風(fēng)景下，聽(tīng)聽(tīng)云的心事，收集潮濕的情懷。揮手之間，安置了不斷漂泊的心靈。
歲月的塵煙呵，不知何時(shí)，已悄然裝進(jìn)冬日風(fēng)景的衣袖里，輕眠淺睡。我開(kāi)始尋找，凍結了的詩(shī)行。在雪融的記憶深處，春的風(fēng)景漸漸清晰，和著(zhù)冬日的歌謠，一同入畫(huà)。
小學(xué)生作文五年級冬天 9
現在是冬天，正在下雪。走進(jìn)校門(mén)，操場(chǎng)上鋪著(zhù)潔白柔軟的地毯，就像走進(jìn)了一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界。
我們來(lái)到教學(xué)樓前。一排云杉站在雪地里。老師讓我們數一數有多少棵云杉。啊，有十棵云杉。我們仔細觀(guān)察，云杉向陽(yáng)的一面一塵不染，綠得刺眼，但不太陽(yáng)光，松針上還有許多銀絲。
我們穿過(guò)校園西邊的一個(gè)楊樹(shù)林，高大的白楊樹(shù)像士兵一樣挺立著(zhù)，俯視著(zhù)校園。
操場(chǎng)南面是一排排松樹(shù)，綠色的枝葉上飄落著(zhù)厚厚的積雪，有的像蛇，有的.像龍，有的像章魚(yú)。這些美麗的圖案就像是人設計的畫(huà)。
我們遠遠看見(jiàn)操場(chǎng)東邊的柳樹(shù)，像害羞的小女孩。
我們在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。我們沖到雪山上，然后從雪山上滑下來(lái)。我們中的一些人從山頂跑下來(lái)，而另一些人坐在雪堆上，像王志陽(yáng)的烏龜一樣從山頂滑下來(lái)，這讓我們大笑。
我們在操場(chǎng)上打滾。鄒楊明看起來(lái)像一條小泥鰍，而且滾得最快。我們不知道往哪個(gè)方向滾，弄得我暈頭轉向。我們的衣服被印得滿(mǎn)地都是，圖案很漂亮。
我們又爬上了校園滑梯。到處都是雪，太滑了。劉同喜像熊一樣爬了上去，有一次摔倒了。關(guān)想出了一個(gè)主意，用腳踩在滑梯旁邊的空欄桿上。關(guān)給我們表演了一場(chǎng)。劉同喜用這種方法做得很好，女學(xué)生用這種方法爬上去，每個(gè)人都沖下來(lái)，摔倒在雪地上。
老師問(wèn)我們：‘冬天寂寞嗎？’我們都大喊‘冬天不要寂寞！冬天真美！
我們也用樹(shù)枝在雪地上畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字
我愛(ài)冬天。我更喜歡冬天的校園。
小學(xué)生作文五年級冬天 10
辭別秋雨，靜候冬雪。早知大雁南飛盡，豈料枯葉猶在枝；今年的冬天姍姍來(lái)遲，許是留戀些什么，不知是秋的豐碩、沉甸的果園？還是秋的高遠而湛藍的天空？冬的腳步早已跨進(jìn)季節的門(mén)檻，但是冬的風(fēng)景之門(mén)一直緊鎖，沒(méi)有往年那冷颼颼的勁風(fēng)，沒(méi)有清晨那路旁枯草上的一層薄霜；慵懶的太陽(yáng)撫摸著(zhù)路人的臉龐，似乎在無(wú)聲地告訴人們：“今年是個(gè)暖冬嘞！”。
無(wú)意中，我仿佛看見(jiàn)冬的影子在太陽(yáng)地里來(lái)回晃動(dòng)，有些不安分地壞笑著(zhù)。在我的記憶里，冬天歷來(lái)都是寒氣逼人、風(fēng)雪交加的秉性。寒風(fēng)吹得滿(mǎn)街的樹(shù)木都光禿禿的，行人穿著(zhù)厚厚的棉襖，還戴著(zhù)帽子圍著(zhù)毛巾；雪花紛飛的日子，人們卻有些喜出望外，或是玩賞銀裝素裹的美景，或是感慨雪花潔白無(wú)瑕的品性，老農則憨厚地贊美著(zhù)：“瑞雪兆豐年！”
今年的'冬天讓人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，人們都在議論紛紛：冬天該不會(huì )這么輕易的一溜而過(guò)吧？許是冬天給人們來(lái)了一個(gè)障眼法，把極冷的日子留在最后，將最美的雪景灑在歲末那喜慶的鞭炮聲里吧。
不管怎樣，暖冬的日子雖然舒坦，但是確實(shí)令人感到后怕。千年極冷的冬天，不會(huì )就在眼前出現吧？祈禱也罷，隨意也罷，該來(lái)的盡管來(lái)吧！這也許就是冬天的另一幅面孔！不要期盼什么，冬天終會(huì )過(guò)去，春天依然會(huì )燦爛地走來(lái)！
小學(xué)生作文五年級冬天 11
在北風(fēng)中，凜冽刺骨的雨雪夾著(zhù)行人的埋怨聲，轟轟烈烈地從南方趕來(lái)，選告這個(gè)冬天，來(lái)了。
摻雜的雪已不成柔弱的花片樣，刮在臉上，硌地生疼。它們在我臉上融化，在臉頰滑落出各自生命的軌跡。我下意識地伸手去摸，摸到一眼淚水，摸那劃過(guò)仍有的余熱。
這個(gè)冬天，我像這雪一樣，融化在土地上。
我們之間對視卻無(wú)言的局面是我最深刻的記憶，這樣就以為能記住你的模樣，可最終記憶里依舊模糊了你的輪廓。當時(shí)的我追隨你的一言一行，自己都無(wú)法現象，你隨意劃過(guò)的每一道痕跡，都有我殷勤的目光。借你借過(guò)的書(shū)，坐你坐過(guò)的位子，吃你愛(ài)吃的面條，喜歡你喜歡的'顏色。你說(shuō)，藍色天空是你的向往，于是我每天都會(huì )仰望屬于你的藍天；你說(shuō)，短頭發(fā)的女生看起來(lái)清爽。于是我留了六年的長(cháng)發(fā)離開(kāi)了視線(xiàn)；你說(shuō)，你喜歡晚飯后出來(lái)散步，于是每個(gè)傍晚我都期待與你的邂逅。數也數不清楚這樣的傻事到底做了多少件。夢(mèng)想著(zhù)有一天你會(huì )欣喜地發(fā)現我的追隨，笑著(zhù)說(shuō)，我們好像��！這樣以后就在一起，一起到老。
這個(gè)冬天，臉龐滑過(guò)的液體，落在地面，凝結了一地晶瑩，埋葬屬于你的春天，封動(dòng)了關(guān)于你的記憶，拋掉了屬于你的思緒。仿佛一次洗禮，整個(gè)人覺(jué)得獲得了重生。
看吧，沒(méi)有你，我的生活依舊，連北風(fēng)中的雪也漸漸有了花的形狀
這個(gè)冬天，沒(méi)有你的冬天，徹徹底底的來(lái)了。
小學(xué)生作文五年級冬天 12
現在，已經(jīng)是冬天了，我很盼望下一場(chǎng)大雪，可是天一個(gè)星期天的早上，樓下的掃地聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)。我心想：“大冬天，掃什么地呀！”就又倒下了。
一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我忙穿上衣服去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的好朋友——王聞天。他一進(jìn)門(mén)就喊：“于永超，外面下雪了，我們下去打雪仗吧！”“什么？下雪了？！”我沖到窗前，一看，呀！窗外飄著(zhù)鵝毛般的雪花，樓房、樹(shù)木都披上了白色的大衣，外面簡(jiǎn)直成了冰雪世界，美麗極了。原來(lái)剛才的掃地聲是人們在掃雪��！
我興奮地跑下樓去，和王聞天在厚厚的雪地上打滾、嬉鬧、大聲叫喊。盼了一個(gè)冬天的大雪終于來(lái)了，我們能不開(kāi)心嗎？雪也在我們腳下發(fā)出咯吱咯吱的笑聲。玩了一會(huì )兒，我對王聞天說(shuō)：“我們還是先掃雪再玩吧！”王聞天爽快地答應了。
我們各自回家，拿來(lái)了掃把和鏟子，王聞天在前面掃，我在后面鏟。被人們踩結實(shí)了的雪非常難鏟，不一會(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，手和臉凍得通紅，可我一點(diǎn)也不在乎。終于，我們在院內開(kāi)出了一條道路。
院里過(guò)往的人見(jiàn)了我們，都說(shuō)：“好孩子，真能干，快回家暖和暖和吧，別凍著(zhù)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里美滋滋的`。
但我們沒(méi)有回家，打起了雪仗。我們把雪攥成饅頭大的雪球，像扔手榴彈似的扔了出去，“手榴彈”在我們的身上開(kāi)了花，弄得我們身上都是白花花的雪，我們相互看了一眼，不由得哈哈大笑起來(lái)。
今天，是我高興又難忘的一天。
小學(xué)生作文五年級冬天 13
我家鄉的雪很壯觀(guān)。鵝毛般的雪一片一片一片飄落，干凈如玉，輕盈如煙，柔軟如柳。天地仿佛開(kāi)滿(mǎn)了雪白的梨花。它“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”。這是一張充滿(mǎn)激情的照片。
我喜歡家鄉的雪。下雪時(shí)，你可以給溜冰場(chǎng)澆水、玩冰和滑冰。我們學(xué)校有一個(gè)大溜冰場(chǎng)。工人的叔叔開(kāi)著(zhù)拖拉機，拉著(zhù)大水箱“轟隆隆”地“沖”著(zhù)。銀帶光滑平整。我們喜歡蹲在溜冰場(chǎng)邊上，看大叔每次給溜冰場(chǎng)澆兩次水。我們用小手耐心等待。天太冷了，溜冰場(chǎng)半小時(shí)就能結冰。這時(shí)，溜冰場(chǎng)非常熱鬧。剛學(xué)滑冰的小學(xué)一年級學(xué)生，像剛從蛋殼里出來(lái)的小鴨子一樣，搖著(zhù)胳膊，顫抖著(zhù)。我們五年級的學(xué)生滑冰非常好。我們一個(gè)個(gè)滑下跑道，只看到手臂有節奏的晃動(dòng)，腿向前斜推斜縮；再推出去拿回來(lái)。我們輕如燕子，羨慕那些只會(huì )滑冰的孩子。我滑倒的時(shí)候正在出汗。我脫下帽子，我的頭看起來(lái)像一只鴨子。大家都只想休息一下，體育老師鼓勵我們堅持，永不放棄。他還告訴我們要向王稼祥的'哥哥和馬燕的姐姐學(xué)習。于是大家一個(gè)接一個(gè)地滑下去，一條五顏六色的絲帶在風(fēng)中飄動(dòng)。
放學(xué)后我們上了冰，那些光精靈在這面晶瑩剔透的大鏡子上跳舞。我喜歡那個(gè)迷人的溜冰場(chǎng)，我家鄉純凈的雪，甚至更多。
小學(xué)生作文五年級冬天 14
大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它創(chuàng )造了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，五彩繽紛的秋天以及銀裝素裹的冬天�，F在已經(jīng)是十二月了，冬天也悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她用那雙靈巧的雙手給大地換上了一件美麗的新裝——冬雪。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，一片又一片的雪花紛紛揚揚地從天而降，迫不及待地撲向大地的懷抱。不一會(huì )兒，街道上，樹(shù)木上，房屋上都堆了一層厚厚的積雪，好像給鋪上了一床羽絨被。雪花好似快活的小精靈，在空中飛行著(zhù)，舞蹈著(zhù)，美麗極了。有些雪花喜歡白色，便停落在瓷磚上；有些雪花喜歡棕色，便停落在干枯的樹(shù)枝上；有些雪花喜歡銀色，便停落在屋頂上；有些雪花喜歡黃色，便停落在蠟梅花上……天地間白茫茫一片，如同柔軟的棉花糖，落在泥土之上。雪越下越大，越下越多。北風(fēng)吹來(lái)，那玉屑般的.雪花飛飛揚揚，像一只只白色的蝴蝶翩翩飛舞，真令人喜愛(ài)。
終于，雪停了。孩子們都從屋里跑出來(lái)，穿著(zhù)厚厚的棉衣，愉快地堆雪人，打雪仗，他們那銀鈴般的笑聲在空中回蕩，給這寒冷的冬天增添了一絲暖意。在落滿(mǎn)了雪花的枝頭上，有幾只靈巧的小麻雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，還不時(shí)“啾啾”叫上幾聲，好像在歌頌著(zhù)美麗純潔的冬雪。
冬雪給大地帶來(lái)了無(wú)限的美麗，給植物帶來(lái)了無(wú)限的生機，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )……我愛(ài)你，潔白無(wú)暇的冬雪！
小學(xué)生作文五年級冬天 15
我愛(ài)可愛(ài)的春天，我愛(ài)熱情的夏天，我愛(ài)豐收的秋天，但我更愛(ài)白雪皚皚的冬天。
冬天，悄悄地、無(wú)聲地進(jìn)入了我的視野，發(fā)黃的葉子悠悠地落下來(lái)，小草也沒(méi)有了從前的那股綠勁兒，開(kāi)始枯黃，小動(dòng)物也都躲了起來(lái)，看樣子也一片死氣沉沉。其實(shí)，這正是萬(wàn)物積累生機的時(shí)候，待春姑娘一來(lái)，就開(kāi)始生機勃勃，就像我們小學(xué)時(shí)代的孩子，在為自己的一生做準備。
愛(ài)冬天的暗藏生機，也愛(ài)冬天的白雪。
雪花一片片的飄落，純凈而圣潔，潔白而又無(wú)暇，像一個(gè)剛剛出生的嬰兒那顆無(wú)暇的心。雪花在純潔大地，讓大地也同它一樣純潔。漸漸地，樹(shù)兒、房?jì)喝即┥狭税咨募喴�，薄薄的、淡淡的。雪花仍然飄著(zhù)，像一群飛舞的白蝴蝶，在風(fēng)中跳著(zhù)它們自己的.舞蹈。雪是冬天的精靈，不一會(huì )兒天地之間便白茫茫了，這讓我想到了一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边�？雪地里出現了幾個(gè)蹦蹦跳跳的小點(diǎn)，那就是我們。我們在雪地上奔跑、跳躍，打雪仗、堆雪人無(wú)不是我們的最?lèi)?ài)。雪地上立刻出現了我們的腳印。這是冬天最快樂(lè )的時(shí)候�？纯次�，滿(mǎn)身全是雪，小臉也凍得通紅，卻也掛著(zhù)興奮的笑容，玩得不亦樂(lè )乎。我們仿佛與天地融在一起，成為一幅快樂(lè )的畫(huà)卷。
愛(ài)冬天，愛(ài)它暗藏的生機，愛(ài)它皚皚的白雪，愛(ài)那快樂(lè )的畫(huà)卷。
小學(xué)生作文五年級冬天 16
那天晚上很安靜，似乎沒(méi)有聲音，只有雪花靜靜地飛舞。
早上醒來(lái)，白色的世界出現在眼前，白色在我身邊，白色在遠方。天空中飄著(zhù)的雪花是那么的純凈無(wú)瑕。下雪了，我仔細聽(tīng)著(zhù)。好像有一點(diǎn)噪音，但是我聽(tīng)不見(jiàn)�？此坪馨察o，但總有那么一點(diǎn)點(diǎn)細小的聲音讓我的心臟無(wú)法平靜。
冰慢慢形成，但又破裂了。我仔細找了一下，還是沒(méi)找到。它從我身邊經(jīng)過(guò)，但我看不見(jiàn)它。當它離開(kāi)我的時(shí)候，我感到抱歉。我不知道，但它好像認識我�？床灰�(jiàn)摸不著(zhù)，但耳朵告訴我它存在，卻又是那么的微妙。從清亮的聲音到瑣碎的聲音，我都認真聽(tīng)著(zhù)。不清楚他們從哪里來(lái)，去了哪里。我不知道他們的目的，我只是一個(gè)旁觀(guān)者。只能靜靜的看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)。
這是冬天的聲音。
一個(gè)“巨大”的裂縫引起了我的注意�！鞍�！那是小草嗎？”我很驚訝。并感嘆其生命力。蹲下觀(guān)察，冰凍的冰面上涌現的小活力！透過(guò)冰，我們可以清楚地看到它的根。冰面上有輕微的吱吱聲，仿佛是在訴說(shuō)冰下的寒冷，驕傲地贊美“我”的'偉大。它的堅韌使這白色的雪，點(diǎn)燃了嫩綠色。我忍不住說(shuō)：“它還能在這冰天雪地里生長(cháng)，太好了！”
在回家的路上，超速行駛的汽車(chē)把它壓死了
那天晚上太安靜了。第二天，“草又生了，頑強地生了�！蔽议_(kāi)心的又喊又笑。
小學(xué)生作文五年級冬天 17
一大早起來(lái)，抬頭往窗外張望，窗外陰沉沉的，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有了往日的色彩，天空中有千萬(wàn)朵蒲公英降落，地上、樹(shù)上銀裝素裹，終于下雪了！
看著(zhù)那些雪，我仿佛看到了冰川時(shí)代的壯觀(guān)景象：寒冷的冬天，河水結了冰，樹(shù)枝上都覆蓋了白綢子似的雪。但是，最顯著(zhù)的'還是已經(jīng)鋪了白色毯子的大地，那時(shí)，沒(méi)有車(chē)輛，街上幾乎沒(méi)有人類(lèi)，只有一些長(cháng)相千奇百怪的動(dòng)物，它們有些已經(jīng)冬眠了，但有些還在雪地上活動(dòng)，四處尋找食物，它們走過(guò)的雪地，總能留下一串串的腳印，就像一幅美麗的畫(huà)。這雖然都是我腦海里的想象，但在這一刻好像都出現在我的眼前了。
把手伸到窗外，能感受到潔白的雪花成片成片地落入手中，雖然它十分冷，但就像一顆顆毛球，讓人非常舒服。把手伸回屋內，發(fā)現不止是手，連衣袖也在不知不覺(jué)中沾上了雪花，雪花還沒(méi)有化，還能模糊地看見(jiàn)一點(diǎn)兒輪廓，有時(shí)候，我還會(huì )看見(jiàn)幾滴小水珠。我甚至能想象，那些成片的雪花是雪地，而小雨珠是我們的腳印，在我的衣袖上構成了一幅美麗的圖畫(huà)。
走到屋外，一眼望去，樹(shù)上有雪，房屋上有也雪。特別是那房屋，讓我聯(lián)想到商店售賣(mài)的“姜餅屋”。在房子的旁邊的小河，河水的流動(dòng)似乎很緩慢，仔細觀(guān)察，河上有一顆顆小冰晶，放眼望去，河面就像覆上了一層透明的玻璃。
冬天，雖然很冷，但帶給我們快樂(lè )，這美麗的雪景，是大自然給我們的饋贈，是大自然讓我們的生活變得更加寧靜、和諧。
小學(xué)生作文五年級冬天 18
冬天悄悄地來(lái)了，我們的校園也悄悄地發(fā)生變化，雖然沒(méi)有了夏日的絢麗多彩，但依然那樣美麗。陽(yáng)光撒滿(mǎn)了校園里，讓人精神抖擻、心曠神怡。
冬天的校園是美麗的。
來(lái)到后操場(chǎng)，地面掉落了非常多的葉子，花臺就像被葉子籠罩了似的。走在這葉子的世界，就會(huì )覺(jué)得特別神清氣爽。草坪里的小草不象昔日那樣翠綠，綠色里泛著(zhù)一點(diǎn)枯黃的'顏色。銀杏樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下零零散散的幾片枯黃的葉子還在樹(shù)枝上搖來(lái)?yè)u去。剩下的很多樹(shù)都是只有那光禿禿的樹(shù)枝孤零零得長(cháng)著(zhù)。
和銀杏樹(shù)一樣，梧桐樹(shù)的葉子也掉光了，像一個(gè)個(gè)小光頭。梧桐樹(shù)身上有很多包，也像許多的大眼睛注視著(zhù)我們。梧桐樹(shù)的樹(shù)枝都沒(méi)有樹(shù)葉，像串串香。
一陣風(fēng)吹來(lái)，小草、樹(shù)木輕輕地搖晃著(zhù)，在迎風(fēng)翩翩起舞。那像糖葫蘆似的一串紅也趁最后的機會(huì )展示自己的美麗。校園里的小葉女貞的葉子擺出了大象、恐龍、氣球等造型。雖然小葉女貞的葉子很小，不好看，但很多的葉子就能擺出美麗、奇異的造型。
冬天的校園是熱鬧的。
下課了，同學(xué)們都要去操場(chǎng)活動(dòng)。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩耍;有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跑步。操場(chǎng)上熱鬧非凡。
冬天最熱鬧的就是運動(dòng)會(huì )了。在運動(dòng)會(huì )上，每一位同學(xué)都在為自己的榮譽(yù)奮勇拼搏。旁邊的拉拉隊員一陣陣加油的喊聲震耳欲聾。最激動(dòng)的要數接力賽，參加了接力賽的隊員都跑得很快，因為他們都想為自己班爭奪榮譽(yù)。
冬天的校園真讓我陶醉啊，我愛(ài)我的校園!
小學(xué)生作文五年級冬天 19
我的家鄉在河南鄭州。我愛(ài)家鄉的早春，愛(ài)家鄉的盛夏，愛(ài)家鄉的五彩斑斕的深秋，但我愛(ài)家鄉的冬天。
我們這里的'冬天不太冷。雖然已經(jīng)是冬末了，但是人的衣服并沒(méi)有加厚。早上，“下雪了！下雪了！”這聲音把我從睡夢(mèng)中吵醒。我急忙趴在窗戶(hù)上，看著(zhù)外面的世界。雪花像仙女一樣從天而降，我很開(kāi)心！白色的雪花落在地上，樹(shù)上，屋頂上。到處都是一片潔白美麗的雪！我迫不及待地穿好衣服跑出院子，伸出我的小手，雪花落在我的手掌上，感覺(jué)我走進(jìn)了仙境。一場(chǎng)大雪過(guò)后，楊樹(shù)上的落葉似乎穿著(zhù)銀白色的衣服。如果不小心吵醒了一只鳥(niǎo)，那根樹(shù)枝上的雪會(huì )往下跳，一些調皮的小雪花會(huì )飄到脖子里，讓你不寒而栗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀條和雪球在風(fēng)中翩翩起舞。沒(méi)人知道它要去哪里。這時(shí)，董爺爺又拿起他的魔刷，在各個(gè)窗戶(hù)上畫(huà)出了各種各樣的冰花，有的像美麗的山，有的像茂密的樹(shù)林，有的像壯麗的山河，美極了！
天氣很好，太陽(yáng)出來(lái)了。村莊似乎被華麗的銀色衣服覆蓋著(zhù)。房屋和樹(shù)木上覆蓋著(zhù)層層白雪，雪花閃著(zhù)銀光，十分耀眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“吱吱”的響聲，然后留下一串清晰的腳印。我突然靈機一動(dòng)。你為什么不抓住好時(shí)機，找點(diǎn)樂(lè )子呢？于是，我把認識的小伙伴一個(gè)個(gè)叫了出來(lái)。原來(lái)他們和我一樣有備而來(lái)，“堆雪人打雪仗！”我們在雪地里盡情追逐嬉戲，快樂(lè )的笑聲回蕩在整個(gè)村莊。
我愛(ài)家鄉的冬天，更愛(ài)家鄉的雪。
小學(xué)生作文五年級冬天 20
“水晶簾外絹絹月，梨花枝上層層雪�！彼自�(huà)說(shuō)：春生夏長(cháng)，秋收冬藏。在一年四季最寒冷的時(shí)刻，我的家鄉卻仍然是多姿多彩的。
家鄉的冬天，是靜的。當晚風(fēng)輕輕的拂過(guò)被積雪壓住的樹(shù)枝時(shí)，人們知道風(fēng)來(lái)了，可風(fēng)是那么靜，靜的沒(méi)有一絲聲音；當一片片白花花的小精靈輕吻人們的面頰時(shí)，人們知道下雪了，可雪精靈飛舞時(shí)的聲音是那么靜、又那么美，雪靜悄悄的來(lái)、輕輕地走，走后又給人間留下美景。
家鄉的冬天，是鬧的。早晨的寒風(fēng)嗚嗚的嚎叫，可不論怎么吹，也吹不動(dòng)小孩子們那顆天真的愛(ài)玩的心。他們在結了冰的'湖面里撈冰玩；他們在白雪皚皚的世界中堆雪人；他們在雪地里搭雪橇；他們在童話(huà)般世界里打雪仗；他們圍在一起唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，還時(shí)不時(shí)的一起打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑。
家鄉的冬天，是美的。雪花漫天卷地的落下來(lái)，猶如潔白的鵝毛，輕輕的落在房頂上，落在湖面上，落在樹(shù)枝上。那銀裝素裹的世界仿佛巨大的清軟的羊毛毯子，又像剛出爐的新鮮的奶油蛋糕，耀眼的陽(yáng)光照射到雪地上，就像那晴朗夜空中的星星在眨著(zhù)眼睛。這情景就像銀白色的大地上零零星星地點(diǎn)綴著(zhù)金色的小花。那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，皓然一色，真是瑞雪豐年的喜人景象。
啊，家鄉的冬天是靜的，是鬧的，更是美的。
啊，我愛(ài)家鄉的冬天。
小學(xué)生作文五年級冬天 21
北風(fēng)呼呼地吹向人們的身軀，猶如一把把鋒利的刀刺向人們。但是，在無(wú)情的寒風(fēng)的肆虐中，卻誕生了一位位純潔可愛(ài)的小天使——雪花，她們頭戴銀燦燦的王冠，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，從遼闊的天空飄落下來(lái)。
頃刻間，鵝毛般的大雪為樹(shù)木點(diǎn)綴了銀色的花朵，為房屋穿上了潔白的盛裝，為大地蓋上了厚厚的棉被。小朋友們在雪地上追逐，玩耍，歡聲笑語(yǔ)傳遍了四方。
在這美麗的畫(huà)面中，我無(wú)意看到了一位穿著(zhù)橘黃大衣，手拿著(zhù)笤帚的老奶奶，她逆著(zhù)風(fēng)，艱難地掃著(zhù)地。我像小鳥(niǎo)似的飛到奶奶身旁，連忙握住她的手，手??好冷的手，像冰塊似的.。我取掉手套，給老奶奶那雙布滿(mǎn)魚(yú)紋的大手帶上，老奶奶的眼里立刻顯出驚疑的神情。我皺著(zhù)眉頭，問(wèn)：“老奶奶，這么冷的天，您為什么還要掃地？”老奶奶露出一絲微笑，說(shuō)：“天……天氣是很冷，但是如果我們都怕冷，沒(méi)人掃地，那么，這個(gè)世界就會(huì )變成垃圾的世界�！甭�(tīng)完這席話(huà)，我似乎明白了什么道理，連忙說(shuō)：“老奶奶，我幫你掃�！蔽已杆倌闷痼灾�，逆著(zhù)風(fēng)，掃起路來(lái)。老奶奶愣了一下，回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心地笑了。
我回到家后，畫(huà)了一幅畫(huà)——一位老奶奶冒雪為人們掃地的畫(huà)。它一直掛在我的書(shū)桌前，因為我需要老奶奶不畏嚴寒的精神。
冬天過(guò)去了，人們都說(shuō)冬天的雪景好美，但是，我發(fā)現的冬天卻是更美的，更美的……
小學(xué)生作文五年級冬天 22
我的家鄉是豆腐的起源地——淮南，位于安徽省。家鄉的四季十分的鮮明，在這里可以領(lǐng)略到四季不同的美景，比如說(shuō)萬(wàn)紫嫣紅的春天、有郁郁蔥蔥的夏日、丹桂飄香的夏天，以及我最喜歡的冬天。
安徽的冬天令人興奮的很大一部分的原因在于雪。安徽的雪不像北方的雪那樣氣勢磅礴，對于北方的人來(lái)說(shuō)大概冬日的雪已經(jīng)習以為常，沒(méi)有過(guò)多的驚喜；也不像南方難以見(jiàn)雪的遺憾和習慣。安徽的雪來(lái)的十分的巧妙，往往人們都會(huì )提前感知到它的存在。一開(kāi)始的時(shí)候，天空之中開(kāi)始下著(zhù)小雨，漸漸的小雪夾在雨之中，一起落下，不知過(guò)了多久，空中便開(kāi)始飄起了片片雪花。等到第二天早晨起床的時(shí)候，天空之中的雪已經(jīng)停息了。外面的世界都是白茫茫的一片，變成了粉妝玉砌的世界。太陽(yáng)照射到雪層上面，反射出銀白色的光芒，十分的漂亮。
由于安徽的.地貌十分的特殊，河水即使在冬天的時(shí)候都是不會(huì )輕易冷凍的，因此潺潺流動(dòng)的河水，以及河邊散步的人們倒是令人感覺(jué)不到冬天的到來(lái)。不過(guò)樹(shù)上的光禿禿的樹(shù)干倒是在提醒著(zhù)人們冬天的到來(lái)，寒風(fēng)的冬風(fēng)毫不留情吹著(zhù)，此時(shí)和家里面的人一起坐在火爐邊，喝著(zhù)牛肉湯，一邊聊著(zhù)天，心里面也是十分的高興的。
安徽的冬天雖然十分的冷，但是對于相聚著(zhù)一起的家人來(lái)說(shuō)還是比較好的，這是冬天溫暖。
小學(xué)生作文五年級冬天 23
可能有人喜歡春暖花開(kāi)的春天，或炎熱長(cháng)假的夏天，也有人喜歡果實(shí)累累、風(fēng)景如畫(huà)的秋天�？晌蚁矚g那滿(mǎn)天雪花的冬天。
嗚，屋外又下起了白色的雪花，天陰沉沉的，像一張毫無(wú)生氣的臉，寒風(fēng)正掃蕩著(zhù)雪地，遙望窗外，大地是白茫茫的一片，仿佛一塊大雪餅。遠處的幾棵松樹(shù)穿上了白白的“大棉衣”，寒風(fēng)拂過(guò)松樹(shù)，松樹(shù)擺了擺樹(shù)枝，在向人們招手，好像叫人們來(lái)陪它玩。門(mén)前的梅花也露出了淡黃的笑臉，這讓我想起了宋代大詩(shī)人王安石的詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙之不是雪，唯有暗香來(lái)�！蔽艺媾宸慌聡篮�，生命力強的精神��！“哈哈！”外面傳來(lái)了陔子們歡快的笑聲，我走過(guò)去，只見(jiàn)好多個(gè)雪人直立立地站在雪地上，像一個(gè)個(gè)戰士一樣，只不過(guò)有的雪人少鼻子，有的雪人沒(méi)眼睛，有的雪人掉帽子，還有的.雪人斷手臂；甚至有的頭都沒(méi)了。這時(shí)，一個(gè)雪球朝我扔了過(guò)來(lái)，我一閃，只見(jiàn)一個(gè)小孩怒氣沖沖地對另一個(gè)小孩說(shuō)：“可惡！你搞壞了我的雪人�！闭f(shuō)完便向另一個(gè)小孩扔去雪球。嘩，幾個(gè)孩子在雪地里玩起了滑雪，揚起的雪花在空中飛舞，被白雪蓋住的土地中間有一道深深的滑印。調皮可愛(ài)的孩子們你追我打，玩的十分開(kāi)心，歡笑聲和尖叫聲充滿(mǎn)了整個(gè)雪地里。這時(shí)我再也控制不住心中貪玩的心情，加入了這個(gè)歡樂(lè )的團隊。
三九嚴寒，大地冰封。這歡樂(lè )的氣息和嚴寒中的美景把我深深地陶醉了。
小學(xué)生作文五年級冬天 24
秋姑娘被寒冷的冬天趕走了。
窗外，天色灰蒙蒙的，寒冷的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)搖晃了幾下，樹(shù)上的葉子掉了下來(lái)，落到地上。被無(wú)情的車(chē)輪壓過(guò)，發(fā)出一聲清脆的相聲，化作幾片碎片，隨風(fēng)而去。
上周，說(shuō)好的雪爽約了，而我，卻想起了去天的那一場(chǎng)大雪。
去年的這個(gè)時(shí)候，一個(gè)下午，天空被烏云籠罩，迎面吹來(lái)的北風(fēng)，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì )，天空開(kāi)始飄起了鵝毛大雪， 下雪了，快去看啊。
不知是誰(shuí)的聲音把我吸引了，我朝窗外望去，雪花從天空中散落下來(lái)，落到地上，化成一點(diǎn)水珠。
第二天早上起床，向窗外遠遠望去，雪在地面上已成為厚厚的一層。無(wú)奈，早上只能走著(zhù)去了。在路上，拉著(zhù)我的手，我踩在雪上，經(jīng)常性的滑一下，但沒(méi)有倒。到了學(xué)校，雖然已經(jīng)不早了，可到校的人沒(méi)有多少。在上午大課間，們都結伴前往操場(chǎng)去玩，我在教學(xué)樓上望去，操場(chǎng)上已全是人，有，也有學(xué)生。上空回轉的`同學(xué)們爽朗的笑聲。
對過(guò)去的思念，更是對未來(lái)的憧憬，一場(chǎng)雪，才是冬天的標志。
到了冬天，室內也放了暖氣，讓我們在家中也能感覺(jué)到一份。在室外，人們的衣服穿的越來(lái)越多，而很多的都開(kāi)始了冬眠，在田野上也是一片蕭瑟景象。在冬天，樹(shù)上的葉子都已掉光了，一陣風(fēng)吹來(lái)，單薄的樹(shù)枝也搖晃著(zhù)他的身軀，想要為人們擋風(fēng)，卻也無(wú)能為力。我愛(ài)這冬天，這雪白的冬天，這美麗的冬天。
小學(xué)生作文五年級冬天 25
暖暖的午后，透明的天空映著(zhù)白白的大地，白的像白紙，白的像白紙，像一個(gè)不染塵埃的仙子，絲絲陽(yáng)光斜斜地閃光，讓冬天再那么寒冷，多了一寫(xiě)淡淡的笑意。給寒冷的人們一點(diǎn)溫暖，夏日的陽(yáng)光異常的炎熱，而冬日的陽(yáng)光卻溫暖如春天的風(fēng)，在平靜的湖面掀起一圈圈漣漪。
走出家門(mén)到戶(hù)外，冷風(fēng)迎面而來(lái)，隨之而來(lái)的還有淡淡的溫暖，雖是淡淡的，卻驅散了階有的寒冷連同心里最深處的寒冷也消散了，有的只是平靜和恬淡。獨自走在無(wú)人的沙地，耐何卻生不出一點(diǎn)兒凄涼，只是靜看著(zhù)光禿禿的沙地及覆蓋在其上的雪白，旁邊的樹(shù)雖少了往日的勃勃生機，但它仍傲然挺立，毫不畏懼冷咧的風(fēng)。光禿禿的枝頭，雪已凝結成冰凌，反映出雪白。分割后的稻田被蒙上一層紗，也許是上天害怕有人會(huì )迷失在她的美里，所以讓它蒙上了面紗，殊不知，這讓她更美了，那是一種神秘的美，讓人更想一睹芳容。朦朧的美，有太多的幻想，有了想象的'空間，就好像思緒在天空下四處漂泊而不不著(zhù)邊際。
俯看山崖峭壁，聽(tīng)著(zhù)流水的聲音，好像聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅的鋼琴曲，讓人不知不覺(jué)陷入它的世界，體會(huì )它的感悟，靈覺(jué)無(wú)邊曼延，直到情感的高潮來(lái)臨，才默然驚醒。
黃土地此刻是多么平靜，世界也變得安靜起來(lái)，讓人生不出一絲雜念，整個(gè)冬天儼然是一個(gè)神圣不可侵犯的仙女，她的一切不容任何一個(gè)人褻瀆。其實(shí)，冬天不冷，因為有安靜，更有如微笑般冬日的陽(yáng)光。
小學(xué)生作文五年級冬天 26
冬天的早晨很美，每天推開(kāi)門(mén)，寒冷的北風(fēng)呼呼吹來(lái)。有時(shí)，天上飄著(zhù)紛紛揚揚的雪花，地上鋪著(zhù)一層層潔白的雪，仿佛給大地蓋上了厚厚的毛毯，屋頂上綴上了亮晶晶的冰，使房屋變得如此美麗。樹(shù)上，雪在調皮的隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，有時(shí)，雪還會(huì )變成團兒打下來(lái)。遠遠望去，汽車(chē)好像剛出爐的奶油面包一樣，整個(gè)世界都是潔白無(wú)暇，白雪皚皚，銀裝素裹，美不勝收呀！
瞧，在學(xué)校的'操場(chǎng)上，小伙伴們正在雪地上快樂(lè )的堆雪人，打雪仗， 玩雪棒。他們的小手和臉凍得紅紅的，但是他們依然玩的很開(kāi)心，感覺(jué)不到絲毫的寒冷。聽(tīng)，他們的笑聲仿佛在說(shuō)：”美麗的冬天呀，我們愛(ài)你！“美麗的冬天 2
秋天悄悄地離開(kāi)了，冬天又安靜的到來(lái)了。鵝毛般的大雪像白色的蝴蝶一樣紛紛飄落。雪像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒跑到河邊，一會(huì )跑到屋頂上，仿佛在快樂(lè )的玩耍。雪來(lái)到馬路邊，好像在說(shuō)；”看你臟亂的樣子，我來(lái)幫你洗洗臉�！罢f(shuō)完就干了起來(lái)，不一會(huì )兒就弄得干干凈凈。它又來(lái)到小草上，看到小草凍得直發(fā)抖，親切地說(shuō)；”我來(lái)給你當帳篷�！靶〔莸膸づ耨R上搭好了，小草高興極了。
在冬天里，所有的植物都枯萎了。只有梅花在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，像一個(gè)士兵在門(mén)前守門(mén)。走進(jìn)梅花還有淡淡的清香。
��！我愛(ài)這美麗的冬天。
小學(xué)生作文五年級冬天 27
一早起來(lái)，感到些微的寒冷，因為北風(fēng)姐姐已來(lái)了，春暖花開(kāi)的日子過(guò)去了，炎炎夏日也消失了，秋高氣爽、葉子飄落的季節走了，而冰天雪地的冬天終于來(lái)臨了。
冬天到了，在冬天里怕寒冷的家人，常聽(tīng)到媽媽說(shuō)的口頭禪：“快去穿衣服！”“再加件衣服吧！”都派上了用場(chǎng)，把全家打扮成“北極熊”，全身包的緊緊的`，就連太陽(yáng)公公也怕冷，天天都很晚才升起，很早就下山。冬天到了，北風(fēng)姐姐呼呼吹，走在街上，原本熱鬧的街景，一下變得冷冷清清的；想必都躲在家里，吃 著(zhù)熱騰騰的火鍋，享受著(zhù)天倫之樂(lè )；或者是跑到山上泡溫泉。偶爾過(guò)節時(shí)，街上才會(huì )又恢復原本熱鬧的氣氛。不愛(ài)蓋被子的我，無(wú)法接受冬天伯伯冷酷的考驗；氣候 一天比一天冷，我身上的被子也隨著(zhù)日漸增加，把我壓得快喘不過(guò)氣來(lái)。在大自然中的一些動(dòng)物也紛紛回到自己的巢穴，靠著(zhù)之前準備好的糧食來(lái)過(guò)冬。山上的雪景美的令人贊嘆！草和樹(shù)批上了雪，像是蓋上一件白色的被子，不舍得讓它消失。
冬天，我既喜歡但又對它有點(diǎn)抱怨，喜歡的原因是：晚上睡覺(jué)時(shí)，蓋著(zhù)暖和和的被子真舒服；抱怨的原因就是太冷了，手都會(huì )僵硬；寫(xiě)字時(shí)，會(huì )感到奇痛無(wú)比，哎！讓我又愛(ài)又怨，心中充滿(mǎn)矛盾，雖然如此，冬天對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)美麗的季節！
小學(xué)生作文五年級冬天 28
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)的夏天，我愛(ài)紅葉似火的秋天，但我最?lèi)?ài)銀裝素裹的冬天。
在冬天里男生們可以打雪仗，女生可以堆雪人，而我除了喜歡堆雪人，我還喜歡觀(guān)看只有在冬天里才能看到的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)——冰雕。
今天晚上我和媽媽、爸爸來(lái)世紀廣場(chǎng)看冰雕，一下車(chē)就看到了一艘船，上面有一位將軍站在船頭，看著(zhù)遠方。我想這就是鄭和下夕陽(yáng)的一部分吧!再向后走，我看見(jiàn)了一雙約有一米長(cháng)的大手，手里抱著(zhù)一個(gè)約有50厘米高的大蘋(píng)果。我對媽媽說(shuō)：“難道這個(gè)人想吃蘋(píng)果了，我又對媽媽說(shuō)：“難道這個(gè)人渴了?”媽媽說(shuō)：“都不對，這個(gè)全世界的所有人的手合在了一起，希望世界永遠的平靜，沒(méi)有戰爭的硝煙�！蔽疫h遠的望見(jiàn)了一座約有3米高、6米寬的高大美麗的大門(mén);走進(jìn)一看原來(lái)是五十六個(gè)民族的大合照，媽媽說(shuō)：“這代表以前，現在，將來(lái)，五十六個(gè)民族都是一個(gè)大家庭�！眳⒂^(guān)完了大型的就可以到后面去看小型的.了，有143團團里的工具有阿凡提和他的小毛驢……。
已經(jīng)12點(diǎn)了，我和爸爸、媽媽坐著(zhù)車(chē)回家了，雖然我們已經(jīng)坐在車(chē)上了，但我的腦子里一直浮現出冰雕的美麗景色。
到了明年的冬天，歡迎遠到而來(lái)的客人們來(lái)參觀(guān)我們石河子一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)生作文五年級冬天 29
云朵在灰色的天空上緩緩地漂浮著(zhù)，鴻雁飛逐的身影在黯淡的天際劃過(guò)一絲不可遺忘的痕跡，脖子有些僵硬，或許是抬得太久了吧，扭了扭它，然后又摁了摁，酸痛才微微減少了些�！坝质嵌炷��！币贿呡p輕地低喃著(zhù)，一邊又把視線(xiàn)回歸到發(fā)暗的天空，沒(méi)錯，又是一年冬天的開(kāi)初，又是一年悲痛的`開(kāi)始。
雪的精靈，很出乎意料的沒(méi)有遲到，她悄悄地來(lái)到我的身旁，然后開(kāi)始著(zhù)她原本的工作。雪花，就這樣毫無(wú)預兆的在雪精靈的驅使下來(lái)到了人間，有的落在了屋檐上，為房屋添上了溫暖的圍巾；有的落到了地面上，為大地穿上了厚厚的棉衣；還有的落到了情人們互相依偎的肩膀，偷偷地聽(tīng)著(zhù)他們甜蜜的話(huà)語(yǔ)。我沒(méi)有心情去觀(guān)看這樣生機而又幸福的畫(huà)面，因為這個(gè)冬天是我最不愿觸摸以及提起的，是血腥而又痛苦的。
這個(gè)冬天奪去了我最?lèi)?ài)之人的生命——我的舅舅。每當雪花在我面前落下，我就會(huì )想起舅舅他被車(chē)撞倒后，孤獨，絕望的身影，不愿想起，它卻總是在我到腦海里調皮地蹦出，揮之不去。為什么，為什么要讓一個(gè)好人死去？為什么要讓一個(gè)童心未泯的孩童看到這樣的情景？
舅舅他真的犯過(guò)什么過(guò)錯嗎？不然他為什么早早的就去世。
我愛(ài)我的舅舅，但他已經(jīng)死了，我對此無(wú)能為力，可是，我起碼還有眼前愛(ài)我和我愛(ài)的人，我無(wú)法改變過(guò)去，但我可以珍惜將來(lái)。好好努力吧！
小學(xué)生作文五年級冬天 30
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，愛(ài)酷熱難耐的夏天，愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我愛(ài)大雪紛飛的冬天，因為我愛(ài)雪，它給我們的孩子增添了無(wú)限的歡樂(lè )。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)凜冽，臉如刀。冬天，精靈——從天而降，翩翩起舞，來(lái)到世界的每一個(gè)角落。不經(jīng)意間，屋頂、樹(shù)木、草地、道路.已經(jīng)被用作他們自己的舞臺，他們爭先恐后地表演。
昨天早上，天空中突然飄起雪花。我仔細觀(guān)察雪花，它們開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)落下。漸漸地，大片的雪花像白云一樣，從陰云密布的天空中飄落下來(lái)，雪花越來(lái)越大。不一會(huì )兒，大地披上了厚厚的白色棉襖，整個(gè)世界都是白色的。它們都被雪牢牢地抓住了。
雪停了，我和小伙伴們手拉手，歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里�！巴�！我們尖叫一聲，雪真的白了，白得像素描紙；那雪厚得蓋住了它的腳；雪下得很大，覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著(zhù)艱難的'步伐來(lái)到雪地中央，從雪地上抓了一把雪，圍攏起來(lái)，相互追逐，不停地相互投擲�！币�，二，三，四，五.“我們只聽(tīng)到啪嗒一聲。
過(guò)了一會(huì )兒，朋友都回家了，我跑回家。我一回到家，在我的房間里，我看到窗戶(hù)上有一層霜。我用手摸了摸，就能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了。我用手在窗戶(hù)上寫(xiě)了幾句話(huà)：“我愛(ài)你，冬雪”。
��！冬天的雪，你的心好純潔。我和我的朋友都忘不了你的美麗，更別說(shuō)你對孩子的所有奉獻。每年冬天，你都默默為我們付出。你是如此純潔善良。
我愛(ài)你，冬雪。
小學(xué)生作文五年級冬天 31
要在原來(lái)一年四季我最討厭的就是冬天了。因為冬天就像是個(gè)巫婆，把你凍得不敢出門(mén)可是你又必須去上學(xué)。還要打扮得像個(gè)企鵝，這就是我討厭冬天的原因了。
可是現在我對冬天又有了新的看法了——其實(shí)冬天也有冬天的美。
雖然不能游泳但是能滑雪，雖然不能看見(jiàn)百花爭艷但是能看到歲寒三友，雖然不敢出門(mén)但是你能感受到家的溫暖，雖然不能吃到冰激凌但是你能遲到暖暖的羊肉湯。而且冬天還有一大特色——雪！
雪，在成都很少見(jiàn)，但是前些日子就下起了一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪很小，下的時(shí)間不是很長(cháng)，而且在晚上。片片雪花落在了我的`衣袖上，雖然感覺(jué)到了一陣陣的涼意但是已經(jīng)被我拋到九霄云外了。該睡覺(jué)了，雖然有點(diǎn)舍不得，但是明天還要上學(xué)啦。
呀，要遲到了……我就這樣急急忙忙的出了門(mén)。哇，你看！一夜不見(jiàn)大樹(shù)重新買(mǎi)了一件白色大衣，大地也變了個(gè)樣。伸手一抓，碎碎的雪在我的手慢慢的融化。呀，捧一捧雪給同學(xué)看看吧。我伸手捧了一大捧雪。剛開(kāi)始還堅持的住，越到最后，手就越來(lái)越冷了，而且雪也不斷的減少了。
唉，雪還是融化了，但是我感受到了這冬天的一大特色——雪！這讓我想起了一句千古佳句梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香對呀，雪是多么的潔白，多么的清純！
如果你現在再來(lái)問(wèn)我，你喜歡一年四季你最喜歡那個(gè)季節？雖然我喜歡春天的花，夏天的綠，秋天的收獲，但是更喜歡冬天的雪。所以一年四季中我最喜歡——冬天！
小學(xué)生作文五年級冬天 32
我眼里的冬天，有時(shí)是美麗動(dòng)人的，有時(shí)是冷酷無(wú)情的。我對冬天充滿(mǎn)喜愛(ài)，又極力抗拒。
說(shuō)她美麗吧，是有道理的。很多個(gè)早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)外面下雪了，雪花飄飄灑灑，像無(wú)數仙女身穿白色裙子，在空中翩翩起舞。晶瑩的花瓣紛紛揚揚飄落下來(lái)，將大地裝扮得格外素潔與美麗。一只只雪白的蝴蝶飛向大地的每一個(gè)角落，為孩子們展現楚楚動(dòng)人的風(fēng)姿。雪花更像一個(gè)頑皮的孩子，嘻嘻，撲到人們的臉上，化成滴滴水珠，滋潤人們的皮膚。潔白的雪花，悄然無(wú)聲地落下，不一會(huì )兒，整個(gè)世界便是銀裝素裹了。這個(gè)時(shí)候，我便恨不得長(cháng)出翅膀飛出窗外！
我們撲到地里，肆意地嬉戲打鬧。打雪仗，堆雪人，滑雪……我們玩得不亦樂(lè )乎，渾身上下都濕透了，也不覺(jué)得累。就這樣一直瘋，玩到天黑才依依不舍地回家。
說(shuō)他冷酷無(wú)情吧，也有道理。他是一個(gè)鐵石心腸的人，寒風(fēng)刺骨地吹著(zhù)，把我的手都凍裂了，疼得不敢沾水，而風(fēng)依舊在吹，從來(lái)沒(méi)有可憐我小手的意思。他是一個(gè)強盜，帶走了葉子的綠意，帶走了花兒的美麗，帶走了動(dòng)物的'活力。他更是一個(gè)討厭鬼，大雪封路，它給環(huán)衛工人帶來(lái)勞作的辛苦，給人們出行帶來(lái)了很多的不便。
這就是我眼里的冬天，這個(gè)讓我喜歡讓我憂(yōu)的美麗而又冷酷的季節。
小學(xué)生作文五年級冬天 33
冬，有著(zhù)脫俗的美。那茫茫的天地，一切事物都是白色的。
早上起來(lái)，客廳窗戶(hù)的玻璃上結滿(mǎn)了美麗的冰花，想成排的雪松，迎風(fēng)傲雪，巍然屹立；像美麗的孔雀張開(kāi)的尾巴，展現著(zhù)它最耀眼的一面，像一片片在春天的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的小草，又像一只只可愛(ài)的小松鼠在石頭上歡快地跳躍……大自然真是太神奇了！一雙看不見(jiàn)的手，在悄無(wú)聲息中創(chuàng )造了美麗生氣美景。那枯樹(shù)的枝杈在冷風(fēng)里晃蕩，像一只只手骨林地你的手指向天空。
寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，靜靜的.睡著(zhù)了；寒冷的嚴冬，像千萬(wàn)把鋼錘，直往我的骨縫里鉆，寒冷的冬夜，風(fēng)停了，雪下得更大了。在這的雪夜里，小小的山村萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)那綿綿密密的鵝毛大雪降落在地上的沙沙聲。
冬姑娘是來(lái)接秋姑娘的班的，她帶走了菊花的金黃，桂花的芬芳，芙蓉的美麗，但送來(lái)里一片潔白的世界。漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上了一層層厚厚的綿衣，麥苗躲在里面沉睡，做著(zhù)豐收的美夢(mèng)，蠟梅已經(jīng)悄悄開(kāi)放，紅的，白的，紫的，組成里一片花的海洋，枝頭間掛滿(mǎn)了透明的冰凌，仿佛水晶鉆石一般晶瑩透亮。
冬也是純潔的，白的美麗，白得發(fā)亮，那些已經(jīng)落過(guò)葉的樹(shù)，都那么的單薄，那樣的孤獨。冰雪還在呼呼呼的刮著(zhù)，時(shí)不時(shí)還夾著(zhù)幾片小冰花，瑞雪紛飛，天寒地凍。
冬天，因有潔白的雪花，有了銀色的美感。那飛舞的雪花，伴隨著(zhù)冬天夢(mèng)。
小學(xué)生作文五年級冬天 34
春天是一首歡快而充滿(mǎn)活力的歌；夏天是喧鬧而急速的合奏；秋天
這是一首悠揚的笛子音樂(lè )。冬天是什么樣的音樂(lè )？我決定去大自然中尋找答案。
南方。沿著(zhù)山路走，發(fā)現周?chē)](méi)有想象中的那么荒涼，可能是因為在南方。周?chē)臉?shù)只有幾片落葉，但樹(shù)上的葉子是黃色的，但仍然很厚。那棵“常青”松樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了綠色。但看著(zhù)這幾片落葉和那些濃而黃的落葉，還是給人一種悲涼滄桑的感覺(jué)。哦，冬天的節奏包含著(zhù)濃濃的惆悵。
街上行人匆匆，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，但他們的鴨舌帽下總有一絲疲憊，像渴望回家的孩子�？吹竭@一幕，我忍不住打了個(gè)長(cháng)哈欠。哦，冬天的押韻有一種淡淡的懶倦感。
夜雖然深，卻依舊嘈雜。倚在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)暖氣，把電視遙控器握在手心，看著(zhù)絕對爆笑的《蠟筆小新》。一邊聽(tīng)著(zhù)汽車(chē)的汽笛聲，一邊聽(tīng)著(zhù)電視上動(dòng)畫(huà)人物的搞笑對話(huà)，一種溫暖的情感莫名其妙的打動(dòng)了我。哦，冬天的`節奏里有一種溫暖的感覺(jué)。
北方。雖然我是南方人，但此時(shí)很容易想象北方的景象：大雪紛紛落下，美麗晶瑩的雪花在空中飛舞，高貴典雅。這是個(gè)好兆頭！“薛瑞來(lái)年將有一個(gè)好收成”。于是大人們圍著(zhù)火爐開(kāi)心地“長(cháng)談”；孩子們欣喜若狂地走到外面：打雪仗、堆雪人、滑雪等游戲層出不窮。他們開(kāi)心地笑著(zhù)玩著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。嗯（表示躊躇等）.冬天的節奏里似乎不缺快樂(lè )和歡笑。
嗯.似乎冬天應該是一首曲折、悲涼、多姿多彩的鋼琴曲！
小學(xué)生作文五年級冬天 35
冬，是寧靜的，是安詳的。它沒(méi)有夏天般火熱，沒(méi)有春天般溫暖，沒(méi)有秋天般熱鬧。它總是淡淡的，默默無(wú)聞的在為人民撐起幸福的明天，因而，我深?lèi)?ài)這純潔的冬天！
轉眼間，我夢(mèng)寐以求的冬天無(wú)息到來(lái)，它用雙手撫白了大地，親手為森林披上那飄逸的輕紗……冬，唱起了寂寞的歌謠，繁華喧鬧的大地沉思了，仿佛在慢慢傾聽(tīng)這份屬于冬天的交響曲，在慢慢品味這冬的思念。冬天的使者——雪花也聞聲趕來(lái)，他呼喊著(zhù)咒語(yǔ)，召喚同伴們順勢而下。片刻后，屋外已是冰雪的天堂，陣陣寒意襲來(lái)，屋內燃燒的火焰更是在這一邊茫茫白雪中綻放出了希望。平日里富麗堂皇的'住宅與簡(jiǎn)陋的民屋再無(wú)區別�；锇閭円挥慷�，在這茫茫的天地間歡呼，在這茫茫天地間縱聲高歌。每家每戶(hù)站在屋外靜靜聽(tīng)著(zhù)這寒風(fēng)的傾訴，是那樣悲傷，是那樣黯淡。萬(wàn)物都蓋上了冬天的棉被，聽(tīng)著(zhù)這冬天的搖籃曲紛紛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
我踏出屋外，伸手接上一片雪花。��！是六邊形的，這是屬于冬天的六邊形！我高呼一聲緊握著(zhù)這片雪花，在雪地上奔騰，厚厚的積雪留下了我一排排赤裸裸的腳印，留下了我的歡歌笑語(yǔ)，更留下了我永恒的回憶。我仰望天空，試著(zhù)品味一下這冬天的氣息，淡淡的，卻又有幾分憂(yōu)傷�！斑@冬的韻味可真古怪！”我心中默默想著(zhù)，又在那浩瀚的雪地中翱翔……
冬天，象征著(zhù)憂(yōu)傷，象征著(zhù)純潔，但同時(shí)也象征著(zhù)新年的到來(lái)，象征著(zhù)喜氣。憂(yōu)中帶喜，喜中帶憂(yōu)。這正是冬天的韻味，我愛(ài)這冬天的韻味！
小學(xué)生作文五年級冬天 36
冬天，雖然沒(méi)有春天，但一切都恢復了；夏天沒(méi)有熱情；不如秋天碩果累累。但是，他在我心里是極其單純和白的。
它的潔白，沒(méi)有任何添加劑，只有一種顏色：白色，也能讓地球煥然一新。
風(fēng)一吹，雪花落地。雪花落在學(xué)校，成了被子；雪花落在樹(shù)上，成了棉衣；雪花落在椅子上，變成軟墊；雪花落在學(xué)生的校服上，成為閃閃發(fā)光的裝飾品，非常漂亮！
那些一簇簇的雪花，看起來(lái)像是被白色絨毛扎著(zhù)的小花。風(fēng)一吹，那如玉簫般的雪尾撲騰，如白蝴蝶般翩翩起舞，一切都是那么銷(xiāo)魂。
在田野里，它是白色的，仿佛蓋著(zhù)一床被子。嘖嘖！發(fā)生什么事了？原來(lái)是“冬女”走過(guò)的地方�？础坝筒嘶ń恪痹谒X(jué)！她躺在被子里睡著(zhù)了！
校園里笑聲如鐘。發(fā)生什么事了？原來(lái)學(xué)生們在玩雪。一些學(xué)生正在堆雪人。他們讓他們活靈活現，除了他們的雪人沒(méi)有鼻子。一個(gè)小男孩想出了一個(gè)辦法，找了一根小棍子，插了進(jìn)去，終于讓開(kāi)了。他們手牽著(zhù)手，盡情歡呼。有同學(xué)在打雪仗，他們扔的雪球縱橫交錯，形成一個(gè)美麗的弧線(xiàn)。歡呼聲響徹校園。
很簡(jiǎn)單，它給人帶來(lái)歡笑，你可以給莊稼帶來(lái)生機，但它是無(wú)聲的`。
我愛(ài)白色的冬天！我愛(ài)簡(jiǎn)單的冬天！我愛(ài)給地球帶來(lái)美好，給莊稼帶來(lái)生機，給冬天的我們帶來(lái)快樂(lè )！
小學(xué)生作文五年級冬天 37
最近重慶開(kāi)始降溫了，或許是冬天就要來(lái)到了吧。中秋節給家里打電話(huà)才知道家鄉已經(jīng)進(jìn)入深秋了，樹(shù)的葉子落光了，田里的莊稼也收拾干凈了，似乎只是在等待冬天的到來(lái) 。其實(shí)我一直蠻 喜歡冬天的，家鄉每年冬天都會(huì )下雪，白色的雪花飄飄揚揚從天而降。有時(shí)候獨自站在院子里看著(zhù)雪花從天上飄下來(lái)，洋洋灑灑，聽(tīng)著(zhù)雪落地的簌簌聲，會(huì )有一種寂靜的感覺(jué)，覺(jué)得這個(gè)世界只剩下我自己。有時(shí)候西北風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，站在風(fēng)中能感覺(jué)到雪花摩擦臉龐，有如刀割般的疼痛。但是現在冬天下雪的次數越來(lái)越少了，冬天最冷的時(shí)候也只是刮著(zhù)西北風(fēng)，偶爾會(huì )吹起堆積在地上的雪，還會(huì )夾雜 著(zhù)煤煙黑色的粉末。北國的冬天就是這樣，煤煙有時(shí)會(huì )遮住陽(yáng)光，像白色的.云飄在低空。
現在已經(jīng)記不得上次是什么時(shí)候站在雪中發(fā)呆了，上了大學(xué)離開(kāi)家鄉之后就很少能見(jiàn)到雪了。寒假回家見(jiàn)到的也只是已經(jīng)冰凍成灰黑色的雪，殘留在角落里，像是被世界遺忘的老人一樣茍延殘 喘。有時(shí)候在野外能看見(jiàn)大片的雪地，上面保留著(zhù)野雞走過(guò)的足跡。雖然我的家鄉不是“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”，但也算是物產(chǎn)豐富吧。偶爾會(huì )看見(jiàn)野雞在甸子里亂飛，野鴨子在池塘里嬉 戲。初春會(huì )聽(tīng)見(jiàn)布谷的啼鳴，盛夏的時(shí)候會(huì )看見(jiàn)不知名的水鳥(niǎo)在抓魚(yú)，秋天偶爾會(huì )遇見(jiàn)丹頂鶴在甸子里覓食，長(cháng)長(cháng)的腿，東張西望。
小學(xué)生作文五年級冬天 38
冬天就像一位仙女，只見(jiàn)她把袖子一甩，世界就成了白色的了。銀裝素裹的冬天，多美��！只是，我們這里的冬天，卻是極少下雪的。
我們這里的冬天，日光是那么溫暖。它灑在我的身上，就像一位溫柔的母親撫摸著(zhù)我。早上起床，掀開(kāi)溫暖的被子，全身涼颼颼的.。再看看爸爸在冬天的早晨，為我們準備早餐。而媽媽卻在陽(yáng)臺上洗衣服，那樣的感覺(jué)一定是鉆心的冷吧！看著(zhù)爸爸媽媽為家忙碌的身影，我感覺(jué)這個(gè)冬天變得不太冷了。
穿好衣服，打開(kāi)大門(mén)，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有冬天的氣息，反而有點(diǎn)春暖花開(kāi)的感覺(jué)。到了學(xué)校，走過(guò)大榕樹(shù)下，一片片葉子如同冬天的小精靈，告訴大家：冬天來(lái)了，冬天來(lái)了！后花園的龍爪槐，頭上還頂著(zhù)奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻！冬天的小草，還沒(méi)有枯萎，還是那種淺綠色；學(xué)校的兩個(gè)大水缸里的水，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。悄悄把手伸進(jìn)水中不但不覺(jué)得冷，反倒能感受到缸上漂浮的綠萍冒著(zhù)一絲熱氣。水中的水藻可真綠啊，也許它把終年儲蓄的綠色全部貢獻出來(lái)讓我們觀(guān)賞。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些精神抖擻的綠色，水也一定不會(huì )變得寒冷刺骨的。
“叮當，叮當……”上課鈴聲響了。糟糕，我怎么還在內操場(chǎng)？我飛快地跑到教室里，坐在座位上，看著(zhù)窗外的陽(yáng)光。
看來(lái)這個(gè)冬天不太冷。
小學(xué)生作文五年級冬天 39
下雪了！我抬頭望望在空中飛舞的雪，多美��！一粒�？烧嫘�，大概還沒(méi)有螞蟻那么大呢！
時(shí)近中午，我得出去感受感受雪。雪已經(jīng)不再是早上那么小個(gè)頭了，而是一片一片的。怪不得古人說(shuō)“鵝毛大雪”呢！那些“白仙子”舞動(dòng)著(zhù)她們輕盈的身體，紛紛揚揚地從空中飄灑下來(lái)。有的三五成群聚成一塊兒；有的在空中獨舞；有的舞蹈的`時(shí)間卻很短，只是在空中飄一下就落在地上，消失得無(wú)影無(wú)蹤；有的，似乎被什么托著(zhù)，輕盈地飄來(lái)飄去，一直飄到她們想去的地方。我不禁伸手接住一片小雪花，仔細地端詳起來(lái)：雖然，它不如圖畫(huà)書(shū)上的那么規整，但也十分美麗。它那晶瑩剔透的身體里面好像有幾根細細的“線(xiàn)”作為主干，其余的都是些零碎的小冰塊，宛如沒(méi)有加工的水晶。
我越看越著(zhù)迷，可是，雪化了，留下一小堆水。我不信——如此美麗的“仙子”這么無(wú)情，不想讓我們看看她的真面目嗎？我又接住了一片，可是她依然如此。我想：仙子大概就是這么清高吧！我試圖嘗嘗她的味道，我站在那兒不動(dòng)，張開(kāi)嘴，雪飄飄悠悠來(lái)到我的嘴里，呀，好冰��！早知如此，何必當初？我又接了幾片雪花，發(fā)現它們總是很快就沒(méi)有了蹤影。這一點(diǎn)，倒是和煙花很像的，美麗只是一瞬間�？墒�，為什么瞬間會(huì )化的雪卻可以在車(chē)頂上、房屋上織起薄薄的綢緞呢？大概正應了“碎石可以堆成島嶼，滴水可以匯成江河”吧！
雪，你不愧是冬天的“仙子”��！
小學(xué)生作文五年級冬天 40
冬天來(lái)臨的時(shí)候，帶著(zhù)一陣冷風(fēng)，吹進(jìn)了我的心頭。
每天，我總是想莫名地流淚，但是我是不會(huì )這么容易屈服，我不會(huì )流淚。
想流淚的時(shí)候，我總是拼命地阻止眼淚流出，我的眼眶總是紅紅的，布滿(mǎn)了血絲，我感覺(jué)好恐怖。一做完作業(yè)我就睡覺(jué)。我的額頭總是燙的，從冬天開(kāi)始就已經(jīng)是這樣了。我想是不是發(fā)燒了？管它呢，燒就燒唄。又不會(huì )死掉。也是從這開(kāi)始，我發(fā)現我開(kāi)始不合群了。我本來(lái)就是不合群的，我發(fā)現我更加疏遠別人了：不喜歡別人隨便碰我，一碰，身體就不由自主地打過(guò)去。
我很奇怪，我的'身體好像十分討厭這種感覺(jué)。而我，也不排斥。
每次都不喜歡站在人多的地方，感覺(jué)他們很啰嗦，很吵，影響我的聽(tīng)覺(jué)。我剛開(kāi)始出現這種想法的時(shí)候，我自己也嚇了一跳。
我每次走路時(shí)，總是走在他們后面，想遠離他們。
我開(kāi)始更加不合群了，連家人走進(jìn)我的房間，也只想趕快讓他們走，為此，奶奶發(fā)了一次火，訓了我一頓。我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著(zhù)：真啰嗦，快點(diǎn)講完，這個(gè)世界上怎么會(huì )有這么啰嗦的奶奶。
那一天，奶奶講了將近半個(gè)小時(shí)，我在半掩的門(mén)后外，心里罵了半個(gè)小時(shí)，順便也把作業(yè)寫(xiě)完。
我忽然感覺(jué)這個(gè)冬天好陌生，這個(gè)世界的生死與我無(wú)關(guān)。
死了就死了唄管我什么事，早死早投胎，結束這一生的痛苦。這樣反倒更好。就是這樣。反正我死了也好，反正沒(méi)有一個(gè)人為我流下一滴淚。
小學(xué)生作文五年級冬天 41
秋天讓人歡喜讓人憂(yōu)，剛剛送走微熱的秋，冬天不知不覺(jué)地來(lái)了�！昂簟边@一吹，吹走了地面的熱氣使地面涼颼颼的，在一吹吹冷了世界的每一個(gè)角落，太陽(yáng)好像也怕冷似的，從東邊向西變一滑就過(guò)去了，所以冬的夜晚來(lái)臨得特別快。
早晨，太陽(yáng)也穿上了大棉襖，可是刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我還是不禁打了個(gè)冷顫，鼻涕就順流而下。無(wú)論走到哪里我都縮著(zhù)身子，害怕被冷風(fēng)一吹我就成了個(gè)大雪人。時(shí)間腳步匆匆，聽(tīng)說(shuō)山區那邊已經(jīng)是冰天雪地了，我估計在那里的每一天，山冷得在顫抖，河凍得僵硬，空氣也似乎要凝固起來(lái)了吧！這是我想起了住在安徽的外公，他那兒可是大暴雪，也不知道外公有沒(méi)有穿暖。這幾天沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外公上網(wǎng)，我猜他一定很忙吧。雖然這個(gè)外公不是我的親外公，可是外公老當益壯，文化水品有高，所以我很敬佩他，崇他。希望逢能將我的思念帶過(guò)去，讓外公身體健康！
接連幾天的'大雨讓人們的外出不太方便。瞧，放學(xué)了，雨依舊下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，許多家長(cháng)都道學(xué)校里來(lái)了。學(xué)校原本就不大，還往里進(jìn)，那真是水泄不通啊，進(jìn)來(lái)的出不去，出去的進(jìn)不來(lái)，唉！還記得“歲寒三友”嗎？“梅”“松”“竹”，我們也要向它們一樣傲然挺立，絕不懼怕冷風(fēng)冷雨。
外出記得穿暖，以免感冒，適當的運動(dòng)一下為自己充充電，安心等待下一個(gè)春天的到來(lái)吧！啊，又流鼻涕啦，莫見(jiàn)怪呀！呵呵—
小學(xué)生作文五年級冬天 42
我的家鄉位于吉林省長(cháng)春市，那里的氣候四季分明。北方的冬天可謂千里冰封，千里飄雪，雪花如晶瑩的精靈，調皮地在屋檐和大地上翻滾落下。松樹(shù)還是油乎乎的，綠乎乎的，但是上面覆蓋著(zhù)蓬松厚重的雪球。風(fēng)一吹，美麗的雪球簌簌落下。雪反射著(zhù)盡頭的陽(yáng)光，像五顏六色的玉片。
早上醒來(lái)，窗戶(hù)上覆蓋著(zhù)一簇簇薄薄的冰花，有的像細長(cháng)的鳳尾，有的像高聳的山峰，有的像高大的椰子樹(shù)。非常漂亮。透過(guò)窗戶(hù)望出去，樹(shù)木和房屋仿佛披上了一層厚厚的.衣服，周?chē)囊磺卸汲闪嘶瘖y和玉石的世界。中午，我和爸爸出去玩了。太陽(yáng)照在白雪上，有一種刺眼的感覺(jué)。雪覆蓋了整個(gè)地面，就像一塊又厚又軟的地毯，我們一踩上去就嘎吱作響。這個(gè)白色的世界給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。你可以堆雪人，打雪仗，建城堡。笑聲回蕩在街道的每個(gè)角落。成年人也走出家門(mén)，享受大自然的無(wú)限美好。到了晚上，雪越來(lái)越大，像蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，讓人睜不開(kāi)眼，路上的行人加快腳步，奔回家。
冬天就像一位美麗而高貴的公主，揮舞著(zhù)面紗，散發(fā)著(zhù)陣陣寒風(fēng)。河水失去了往日的活力，沉沉睡去。雖然春天沒(méi)有花鳥(niǎo)，夏天沒(méi)有雷電，秋天有無(wú)數果實(shí)，但冬天給大自然帶來(lái)了美。
再看窗外，飛雪飄飄。
小學(xué)生作文五年級冬天 43
一陣北風(fēng)吹過(guò)，冬天悄悄地跟來(lái)了。起先只是氣溫下降，沒(méi)留神，已經(jīng)穿上了厚厚的毛衣和棉襖。
冬天的家鄉，一切都已沉睡，偶見(jiàn)有梅花，也只是星星點(diǎn)點(diǎn)。家鄉的冬天，沒(méi)有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒(méi)有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是，家鄉的冬天，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。
家鄉的冬天，雖無(wú)綠色的生機，卻有白雪的陪襯�？窗�，那潔白的雪，是云朵的兒子，是天空的使者，來(lái)到人間，紛紛揚揚，隨著(zhù)風(fēng)兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的樹(shù)上，成了白色的花；落到黃土地上，成了厚厚的毯。家鄉的雪，如調皮的.娃娃，時(shí)早時(shí)晚。有時(shí)立冬沒(méi)多久便迎來(lái)了第一場(chǎng)雪；有時(shí)候，遲遲未見(jiàn)蹤影，等到春姑娘來(lái)時(shí)他才搶著(zhù)來(lái)到這世界。不過(guò)，他是十分喜愛(ài)這世間的，因為不論早晚，幾乎是年年都有一場(chǎng)雪。家鄉的雪是十分可愛(ài)的，俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲(chóng)，不僅是孩子，家鄉的人們都非常喜歡這個(gè)雪娃娃！
冬天的家鄉，是喜氣洋洋的。入冬以后，便迎來(lái)了人們最盼望的節日。那就是一年一度的春節。在這個(gè)團圓的節日 里，人們圍坐一桌，高興地吃著(zhù)年 夜 飯，觀(guān)看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )。在這個(gè)晚上，光明驅走了黑暗，溫暖散盡了嚴寒。
家鄉的冬天，雖沒(méi)有生機，卻有白雪來(lái)裝點(diǎn)，雖有嚴寒，但有人間的溫暖與熱情驅散。家鄉的冬天，來(lái)也悄悄去也悄悄。冬天的家鄉充滿(mǎn)了冬天的氣息，溫暖而美好！
小學(xué)生作文五年級冬天 44
冬天就像一支美妙的交響樂(lè )，它來(lái)到我們的身旁，倕著(zhù)我們去把它吹響，我們在歌聲中度過(guò)那寒冷的冬天。
"呼。呼一陣一陣的冷風(fēng)迎面撲來(lái)，真是叫人毛骨悚然呀！冬爺爺又來(lái)了，瞧！那風(fēng)爺爺毫不留情餓將樹(shù)姐姐那一點(diǎn)點(diǎn)的黃葉也個(gè)摘走了，太陽(yáng)公公不再像以前那般親切了，只能無(wú)可奈何地在遠處望著(zhù)我們。樹(shù)姐姐被冬爺爺披上了一件雪白的衣裳。水晶般藍的天空阿姨把那潔白無(wú)暇的白云變成了一片一片的.雪話(huà)惹得孩子們又奔有跳。天空阿姨仿佛也在天空中欣慰地笑著(zhù)呢！風(fēng)爺爺。天空阿姨。樹(shù)姐姐。太陽(yáng)公公。大地媽媽正在傾聽(tīng)著(zhù)一支歡快的樂(lè )曲，那便是——冬天的歌。
來(lái)到了公園，令我驚異萬(wàn)分，居然有人在這寒冷的冬天里做早操，這他們不放棄冬天寒冷的冬天，而是去適應。喔！難得的精神呀！瞧！她們一步步精神抖擻，完全在這寒冷的環(huán)境中陶醉了。再看看那邊，有幾個(gè)孩子伸出他們那紅紅的小手，正努力著(zhù)推著(zhù)他們夢(mèng)幻中的城堡呢！瞧！他們那認真的模樣真可愛(ài)！令我也情不自禁為他們豎起大拇指，我似乎感到有一股溫暖的源泉；流入我的心田，冬天溫暖的氣息要去挖掘，那一股令人陶醉的氣息。
快來(lái)��！快來(lái)��！北風(fēng)爺爺。天空阿姨。樹(shù)姐姐。太陽(yáng)公公所以天真活潑的孩子們讓我們手拉著(zhù)手，一起唱著(zhù)冬天的歌，送冬爺爺的離開(kāi)。我們堅信，明年她會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，讓我們歌唱，等待著(zhù)冬爺爺的再次來(lái)到。
冬天的歌最美。
小學(xué)生作文五年級冬天 45
在大家的記憶中，形容冬天的詞有很多，如：寒風(fēng)刺骨、鵝毛大雪、冰天雪地等等。這都說(shuō)明大家對冬天的印象很深刻，就一個(gè)字——冷！可我不這么認為。我認為，冬天不僅是寒冷的，也是溫暖的。
記得四年級上學(xué)期的冬天，有一天，天氣變化快。剛上學(xué)時(shí)還是晴天，放學(xué)時(shí)竟變成了雨天。我沒(méi)帶傘，一放學(xué)我就向學(xué)校最近的車(chē)站跑去，我得趕緊回家穿衣服，要不然就得著(zhù)涼了。天氣很怪，一邊吹風(fēng)一邊下雨，不時(shí)帶來(lái)陣陣寒意。我等了才五分鐘，就像等了五年一樣，總想著(zhù)能快點(diǎn)回家。
10分鐘、12分鐘、13分鐘------公交車(chē)怎么還不來(lái)呀？終于，等了15分鐘，公交車(chē)總算是來(lái)了。我快速上車(chē)，生怕車(chē)開(kāi)走。我坐在公交車(chē)一個(gè)臨窗的位子上，看見(jiàn)公交車(chē)站候車(chē)的凳子有一個(gè)小黑點(diǎn)：咦，怎么這么眼熟呢？還有，我感覺(jué)背后好輕松��！
公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我才想起，��！那是我的`書(shū)包！我趕緊說(shuō)：“司機叔叔快停車(chē)！我忘了拿書(shū)包了！”車(chē)停了，我下了車(chē)。我想：唉，又得等15分鐘了。結果，我拿到了書(shū)包后，轉身一看：車(chē)還停在那！我怎么也不相信自己的眼睛，但是車(chē)，就停在那！我快速跑向車(chē)去。
上了車(chē)，我對司機說(shuō)：“謝謝叔叔！”司機叔叔說(shuō)：“謝我？為什么呢？”我說(shuō)：“因為是您使我感到了這么寒冷的冬天也這么溫暖�！�
小學(xué)生作文五年級冬天 46
冬天，一個(gè)童話(huà)般的季節；家鄉，一個(gè)溫暖的地方。當兩者同時(shí)相遇，會(huì )給人帶來(lái)怎樣的視覺(jué)沖擊與感受呢？
我的家鄉，在老北京的一個(gè)僻靜美麗而又不失韻味的小村莊里。千靈山環(huán)繞著(zhù)村莊，我發(fā)呆時(shí)，就會(huì )自上而下，望望天，望望山，再看看自家小院，感到舒適極了。我喜歡家鄉的四季，尤其喜歡冬天。
家鄉的冬天，不同于其它三個(gè)季節。山們都藏身于霧氣之后，消失的無(wú)影無(wú)蹤；等你洗漱完畢，天亮了一大截之后，它又出現在了天邊，令人心曠神怡。家鄉的冬天，不同于濟南的冬天，家鄉的冬天雪下得大，這是孩子們的天堂：女孩們在雪地里歡快的堆著(zhù)雪人，男孩在一旁興高采烈地打雪仗。遍地的雪讓人不忍心踩上去，生怕弄疼了它們。下雪的.時(shí)候，伸出雙手，一個(gè)個(gè)飄落的小精靈緩緩落在手心里，滿(mǎn)滿(mǎn)地融化，周而復始……
雪，漫山全是，仿佛給大山穿上了新衣。大地上，屋頂上，樹(shù)梢上，個(gè)個(gè)銀裝素裹，不禁讓人豁然開(kāi)朗。每天放學(xué)回家，拍拍頭上的雪花，對手掌哈一口氣，這時(shí)飯菜的香味正好飄到我的眼前，這才是家鄉的味道。
冬天，不同于其它三個(gè)季節。它像一位老者，飽經(jīng)世事的滄桑，睿智而又成熟；它又像一位小姑娘，未經(jīng)人世的復雜，有著(zhù)獨一無(wú)二的天真；它還像一個(gè)小男孩，懷著(zhù)好奇心，時(shí)刻準備探尋那奇幻的世界。我愛(ài)家鄉的冬天！
小學(xué)生作文五年級冬天 47
我喜歡生機勃勃、百花爭艷的春天；喜歡烈日炎炎、大雨如注的夏天；也喜歡天高云淡、涼風(fēng)習習的秋天；但是，我最喜歡的還是那滿(mǎn)地白霜，雪花紛飛的冬天。
夜幕悄悄降臨了，冬姑娘又悄然無(wú)聲地把冬帶到大家的身邊。晚上，鵝毛大雪從天上飄落人間，給大地鋪上雪白的一層地毯。風(fēng)兒調皮地把枯枝吹得左右搖擺，好像在歡迎冬姑娘呢！各種各樣的候鳥(niǎo)在天空中向南方飛去，小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。
北風(fēng)一吹，大雪一飄，蠟梅又一次在冬日的嚴寒中，爭先恐后地綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出一陣陣濃濃的`香氣，芳香撲鼻，讓人聞了心情舒暢極了。松樹(shù)和青竹也筆直地挺立著(zhù)，不向大雪低頭，讓我不由得想到了那首詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直�！彼鼈冋娌焕⑹恰八�、竹、梅，歲寒三友�！�
一大早，小朋友們發(fā)現外面鋪滿(mǎn)了大雪，高興得不得了，像一支支離弦的箭沖出家門(mén)。他們有的堆雪人，先滾出一大一小兩個(gè)雪球，大的放在下面做身體，小的放在上面做頭，再去找出各種小石頭和樹(shù)葉放在臉上做“眼睛、鼻子、嘴巴”等，然后就大功告成了！大人們仿佛也回到了童年，還會(huì )讓孩子和雪人合影。還有的小朋友愛(ài)打雪仗，他們不停地滾出一個(gè)個(gè)小雪球，互相追趕著(zhù)，玩得開(kāi)心極了，一串串銀鈴般的笑聲回蕩在雪地里。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天那美麗的景色，我更愛(ài)冬天那歡快的游戲！
小學(xué)生作文五年級冬天 48
冬天來(lái)了今年的秋天過(guò)去得非�？�，冬天來(lái)得特別早，它的到來(lái)讓我變成“起床困難戶(hù)”。
每天一大早，媽媽就來(lái)叫我起床。我揉了揉眼睛，身子往上一靠：“哇，好冷��！”我立馬縮回被窩里，一動(dòng)也不想動(dòng)了。后來(lái)，我想象著(zhù)自己閉著(zhù)眼睛，伸手去旁邊的椅子上拿到了衣服，在被窩里穿好后……”朵朵，再不起床就要遲到了�！鞍⊙�！不好，想著(zhù)想著(zhù)我又睡著(zhù)了。我是”淡定姐“，再急的事我也不慌不忙。我努力睜開(kāi)迷迷糊糊的眼睛看了下鐘，臭老媽你玩我，這才6點(diǎn)15分。我才不上當呢，繼續躺被窩里，老媽再三叫喚，我聽(tīng)爾不聞�！眿寢�?zhuān)銕臀掖��！拔覌屓f(wàn)般無(wú)奈，只能從被窩爬起來(lái)，去幫我拿衣服，褲子和襪子�？墒�，我還不好好配合，跟媽媽玩起了捉迷藏。大冬天，衣服多穿點(diǎn)是正常事，但我特別挑剔：毛衣領(lǐng)子太高了，不舒服；袖口縮進(jìn)去了，難受；衣服沒(méi)拉好，快點(diǎn)；褲子皮筋太緊了，放松一些；又是緊梆梆是牛仔褲，不要。媽媽鄒著(zhù)眉頭一樣一樣的幫我調整好。不過(guò)那都是以前的我啊，現在我都是自己穿的了。
寒冷的天氣不僅讓我愛(ài)睡懶覺(jué)了，還讓我的'手和耳朵受盡了苦頭。一到冬天，我的手就冷冰冰地，寫(xiě)起字來(lái)不自如，害我時(shí)不時(shí)就要放脖子或大腿等地方暖一下才能繼續寫(xiě)。身體包在衣服里不會(huì )冷，頭就完全暴露在外，臉上長(cháng)“蘿卜絲”倒不要緊，涂點(diǎn)兒霜就好了�？赡嵌渖藘霪徍缶推姘W無(wú)比，我爸爸的耳朵因為長(cháng)年生凍瘡后都小了一圈了，我可不想像他那樣。
漫長(cháng)的冬天快點(diǎn)走吧！
小學(xué)生作文五年級冬天 49
天色依舊朦朧，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)起床——外面竟然下起了雪！我的心情別提有多么好！
吃完早飯，我像打了雞血一樣，背好書(shū)包，快速向樓下跑去。
“哇！好美��！”眼前的一切讓我仿佛正在仙境中游玩，我不禁浮想聯(lián)翩。有的雪花覆蓋起來(lái)像一只要整裝待發(fā)的小羊羔，有的雪花堆積起來(lái)像一只興高采烈的小豬……真是千姿百態(tài)，十分優(yōu)美。
我來(lái)到了學(xué)校。哇！這與那昔日充滿(mǎn)憧憬的校園可不一樣！地面上銀裝素裹，潔白的雪花把汽車(chē)，房屋，健身器材的“頭頂”點(diǎn)綴成了白色。
上課時(shí)，外面的雪花漫天飛舞，有的同學(xué)不時(shí)把頭扭向窗外，可能是想和雪花“融為一體”吧！
下課后，外面的雪花紛紛揚揚，同學(xué)們以風(fēng)馳電掣般的速度把門(mén)口擠得水泄不通。盡管雪那么大，但是依然抵擋不住同學(xué)們對雪花的巨大熱情。頓時(shí)，操場(chǎng)上你打我一下，我打你一下，雪球打在身上涼颼颼的。銀色的校園在我們的歡聲笑語(yǔ)中打破了剛才的寧靜�！案轮�，嘎吱……”是誰(shuí)在那里發(fā)出的聲音呢？哦！原來(lái)是同學(xué)們踩在雪地上的`聲響，那聲音如此美妙，只見(jiàn)蓬松的雪地，經(jīng)過(guò)無(wú)數同學(xué)踩過(guò)后，就變成了冰，自然而然也就變成了我們的“天然滑冰場(chǎng)”。
上課鈴聲的敲響，我們依依不舍地回到了教室，操場(chǎng)上立刻恢復了寧靜，靜得似乎可以聽(tīng)到下雪的聲音。雖然坐在教室里，但是冬天的美景久久地在我腦海中回蕩。
小學(xué)生作文五年級冬天 50
一年四季中有溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，但是我卻最喜歡寒冷的冬天。
冬天別的花因為害怕寒冷都陸續謝落，只有臘梅花在寒風(fēng)中傲然綻放著(zhù)，有的已經(jīng)完全綻放，像要給人們展現自己美麗的.身姿；有的含苞待放，像是害羞的小姑娘；還有的只是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)正在精心打扮的姑娘。捧起一朵聞一聞，它沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有百合的濃香，但卻有淡淡的清香，滲入人的心田。
冬天來(lái)了，許多動(dòng)物都開(kāi)始冬眠了，可有一些動(dòng)物還蘇醒著(zhù)，狐貍抓住看一只野兔準備過(guò)冬，松鼠在“咔嚓咔嚓”地吃它早在秋天準備好的松果，熊在睡夢(mèng)里吃肉，我猜它是在舔它那肥大的手掌。遠眺，雪把田地完全覆蓋了像一層厚厚的棉被，讓麥苗在下面美美地睡上一覺(jué)，等來(lái)年給農民伯伯呈現出一片片豐收的景象。
冬天孩子最喜歡干的事情就是在雪地上對雪人，先搓起一個(gè)個(gè)雪球慢慢滾，滾到足夠大的時(shí)候，再滾另一個(gè)，就這樣滾出二個(gè)，把最大的當身體，另一個(gè)當頭，把家里的帽子戴在它的頭上，摘2片樹(shù)葉當眼睛，不一會(huì )兒，草地上就出現各種各樣、婀娜多姿的雪人，有的在站崗；有的躺在地上；還有的坐在小區的石凳上打牌呢。大家堆出來(lái)有的像矮冬瓜；有的像小胖墩；還有的就是四不像。個(gè)個(gè)型態(tài)逼真。
冬天有許多樂(lè )趣，所以我最喜歡冬天。
小學(xué)生作文五年級冬天 51
氣溫驟降。凜冽的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖。仍流連在明媚的陽(yáng)光中的我，面對著(zhù)綿綿不斷的雨，不禁嘆了一口氣。
四季更替。盛夏過(guò)后的秋暑氣難消。深秋過(guò)后的冬卻來(lái)勢洶洶，再也不能自在地運動(dòng)，再也不能不顧一切地流汗了。身上的衣物越添越添多，整個(gè)人似乎包在了一團糯米中，尚能活動(dòng)，但卻不大靈便。
若說(shuō)夏季是個(gè)自由的季節，則冬季是一個(gè)約束的季節。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在約束著(zhù)的你的活力。你若浮躁，它便用寒氣驅走心中的狂熱；你若張揚，它便用雪的精靈教會(huì )你收斂；你若驕傲，它便用雨讓你低頭。
這樣的.冬天，的確是一個(gè)沉穩的冬天。
我生性怕冷，特別喜歡炎熱的夏天。對突如其來(lái)的寒流極其不適應。我不止一次地抱怨天氣太冷，不止一次地懷念揮汗如雨的夏天，但我對夏天的記憶卻不如冬天來(lái)得真實(shí)。那一個(gè)個(gè)縮手縮腳、滿(mǎn)面通紅的身影，那一次次在寒風(fēng)中奮力奔跑的經(jīng)歷，還有為了活動(dòng)而不畏嚴寒的深情都讓我沒(méi)齒難忘。
感謝冬天，讓我踏踏實(shí)實(shí)地走路，而不是一蹦三跳；感謝冬天，讓我會(huì )別樣的溫暖，而不蒸騰的暑氣；感謝冬天，讓我從感性的情感中跳出，轉而成為理性的主人。
這冬天蘊含著(zhù)許多的挫折與磨難，嚴寒只是冰山一角，它將從你的心理、身體各方面向你發(fā)出挑戰，這便是成長(cháng)道路上的一塊試金石了。
冬天也是希望的根，它將孕育著(zhù)你的心走向春天，將你的心走向成熟，冬天，從不缺少希望。
這個(gè)冬天不太冷。
小學(xué)生作文五年級冬天 52
我愛(ài)冬天，因為我出生在冬天。只要你仔細了解，你就會(huì )發(fā)現冬天的美麗。
冬天，冰雪茫茫，天地無(wú)邊，萬(wàn)物皆白。他就像一位美麗、高貴、矜持的公主，揮舞著(zhù)神奇的面紗，散發(fā)著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，展現著(zhù)輕盈、純凈、脫俗的美�？梢哉f(shuō)是銀裝素裹，妖嬈無(wú)比。我從來(lái)不喜歡用“徹骨的寒冷”和“刺骨的`寒風(fēng)”這樣的詞來(lái)形容冬天。為什么？因為冬天在我心里永遠是可愛(ài)的，安靜的，善良的。
冬天有寒假，可以盡情放松玩耍，開(kāi)心旅行，做自己想做的事。我們渴望下雪，渴望看到千里冰雪的風(fēng)景，渴望感受滴水成冰，窒息成霜的感覺(jué)。到那時(shí)，我們可以堆雪人，在漫天的雪中打雪仗。用手觸摸冰冷的雪是如此的涼爽和有趣。
冬天，有我最喜歡的花，——梅花。想想看，在白雪皚皚的世界里，只有梅花在冰雪中鶴立雞群，傲然挺立。他從不爭艷，而是在春暖花開(kāi)的時(shí)候悄然隱退。梅花雖然沒(méi)有玫瑰那么優(yōu)雅，也沒(méi)有蘭草那么嬌艷，但它以頑強的生命力和甜甜的香味贏(yíng)得了人們的喜愛(ài)。每年冬天，許多人都喜歡它。梅花頂天立地難道不值得學(xué)習嗎？
冬天，還有中華民族最傳統、最隆重的節日——春節。春節期間，大人小孩放假回家，一家人圍坐在一起享受一年中最豐盛的一餐，——除夕。
我愛(ài)冬天，因為它孕育著(zhù)頑強的生命力，世間萬(wàn)物都經(jīng)受住了考驗。
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