冬天的里溫暖作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的冬天的里溫暖作文，歡迎大家分享。
冬天的里溫暖作文1
我的冬天是溫暖的，因為我有一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)我的媽媽為我日夜不停地操勞。
這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)看天氣預報，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽?zhuān)夷沁�在生病的媽媽。我趕緊背起書(shū)包，向雨中跑去�？墒谴坦堑暮L(fēng)夾著(zhù)淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。
雨越下越大，我的恐懼和擔心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深�，F在我已別無(wú)它法，只有干坐著(zhù)等別人來(lái)發(fā)現我。望著(zhù)窗外的大雨，想著(zhù)病中的媽媽?zhuān)也唤_(kāi)始傷心，媽媽還等著(zhù)我回去呢!這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門(mén)打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽!我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上�？粗�(zhù)這件干凈的雨衣，才發(fā)現這不僅是雨衣，還是媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打轉�？蓱z的媽媽?zhuān)鞘裁促x予生病中的你如此偉大的力量?——是母愛(ài)，是你心中對兒子永遠的牽掛!
我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著(zhù)大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我帶來(lái)的，冬天里的溫暖。
冬天的里溫暖作文2
在這個(gè)寒冷的冬天里，北風(fēng)在呼呼的吹，外面還下起了雪，但在這個(gè)冬天里，處處充滿(mǎn)這溫暖。
今天，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我本不想去，但是，在媽媽的嘮叨下，我只好出去買(mǎi)鹽去了。我剛一出去，寒風(fēng)便撲在我的臉上，冷的刺骨，但是，我仍向前走去。
走著(zhù)走著(zhù)，便聽(tīng)到一陣哭聲，我轉身一看，便看到一個(gè)小女孩在哭，我連忙上前問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？”小女孩邊哭邊說(shuō)：“哥哥，我走丟了，我想向你借兩塊錢(qián)坐公交回家�！甭�(tīng)后，我心想：要不要借給她呢？借吧，萬(wàn)一她是騙子呢？可不借呢，萬(wàn)一她真走丟了，我該如何是好呢？算了，不就連塊錢(qián)嗎，借給她吧。于是，我打算借給她，正當掏錢(qián)時(shí)，一位大媽走了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“孩子，別怪我沒(méi)提醒你，她可能是騙子，專(zhuān)門(mén)騙錢(qián)的，別上當�！蔽胰シ瘩g道：“我相信她不是騙子，不就兩塊錢(qián)嗎，至于嗎？”大媽聽(tīng)到后，怒氣沖沖的走了。
我把錢(qián)給她后，雖然沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鹽了，但是我心里卻暖暖的，我跟媽媽說(shuō)明了原由，媽媽說(shuō)：“兒子，好樣的，雖然她可能是騙子，但那說(shuō)明沒(méi)人走丟啊，如果她不是騙子，你不是幫助他人了嗎？”
第二天下午，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，便連忙開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，是陌生人，問(wèn)道：“您找誰(shuí)？”他說(shuō)：“我找郭運富�！蔽遗呐男乜�，說(shuō)：“我就是�！彼B忙致謝，原來(lái)他就是小女孩的父親，轉門(mén)來(lái)感謝我的。
啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得無(wú)線(xiàn)美好，這個(gè)冬天將變得溫暖起來(lái)。
冬天的里溫暖作文3
冬天是寒冷的，在這個(gè)季節里，幾乎所有的動(dòng)物都在它們的巢里過(guò)冬，樹(shù)木們都失去了它們往日的茂密，森林也失去了夏日的生機勃勃。在這寒冷的冬天依然存在著(zhù)一種人間的溫暖，這種溫暖在寒冷的冬天里顯得格外明顯。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨我從甜美的夢(mèng)想里蘇醒，發(fā)現自己已經(jīng)被發(fā)燒纏了身，我感覺(jué)我的體內好像有一個(gè)火球，又熱又難受，我的喉嚨沙啞的發(fā)出了聲音：“媽媽快來(lái)�！蔽覌寢屄�(tīng)見(jiàn)了我的聲音，迅速跑來(lái)，媽媽看見(jiàn)我痛苦不堪的樣子，詢(xún)問(wèn)我哪里不舒服，我對媽媽說(shuō)：“我好像發(fā)燒了，快拿藥來(lái)�！蔽覌寢屇昧藥灼胃忻鞍l(fā)燒的常用藥給我，然后給我量了一下體溫，我的體溫竟然達到了38℃，我媽媽立刻帶我去了就近的一家醫院，在路上，寒風(fēng)刮著(zhù)我和媽媽的臉，就這幾分鐘的路程，我干就走了好久，終于到了醫院，醫院的暖氣解開(kāi)了在路上的寒冷，醫生給我開(kāi)過(guò)藥回家后我媽媽細心的照顧我，一天后，我再次從夢(mèng)里醒來(lái)，我發(fā)現我的病已經(jīng)好了，這多虧我媽媽的細心照顧。
每一天放學(xué)，媽媽都會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)：“今天你冷不冷，熱不熱，用不用再添加一點(diǎn)衣服�！边@說(shuō)明了母親對我們溫暖的關(guān)愛(ài)。
在冬天，總會(huì )有這樣的溫暖哪怕只是媽媽的一句話(huà)關(guān)心的話(huà)，也會(huì )讓我的這個(gè)冬天非常的溫暖。
冬天的里溫暖作文4
你看，太陽(yáng)照耀下的大地多么溫暖!有小河的流水，有歡聲的笑語(yǔ)，有……總之，一切都那么讓人感到溫暖。
太陽(yáng)照耀下的校園是多么迷人：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，朗朗書(shū)聲傳遍校園，美麗的歌聲灑遍校園角落……
啊，好美!
我與她手拉手，走在校園的操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)書(shū)聲，聽(tīng)著(zhù)歌聲，真想把這段美好的小學(xué)生活給珍藏起來(lái)。
我說(shuō)：“我們明年就要分開(kāi)了，在這紅旗下�！�
“恩，真希望時(shí)間就這樣停住，不要流失�！彼�(zhù)梧桐樹(shù)那飄落的樹(shù)葉，惋惜地說(shuō)。
“是啊，我也不要它流逝。這里有我這么多的朋友、同學(xué)，有我可敬可親的老師，有我一生最值得珍藏的回憶……”
我把她的手握得更緊了，她也會(huì )意的把我的手握緊了。
她說(shuō)：“如果初中我們不在一起讀，你會(huì )把我淡忘嗎?”
我看著(zhù)她渴望達到答案的眼神，堅定地說(shuō)：“不會(huì )。你是我一生中第一個(gè)朋友，也是影響我一生的人，我怎么會(huì )忘記呢?”
我們倆一同將頭轉了過(guò)來(lái)，然后，相互面視，笑了……
“那你會(huì )忘記我嗎?”
“不會(huì )，當然不會(huì )�！彼龓缀鯖](méi)有考慮。
她還說(shuō)，我在她哭泣的時(shí)候安慰她;在她害怕、恐慌中給了她目標，給了她信心;在她最孤獨的時(shí)候與她做伴……她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼睛就濕潤了，我也回想她所說(shuō)的一幕幕，傻傻的笑了。
“那我們都不要忘記對方……”我倆幾乎同時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，同時(shí)說(shuō)了這句話(huà)�！斑�有這段美好的回憶!”
我倆在五星紅旗下許下諾言;在太陽(yáng)升起的地方許下對友情的回憶，盡管是在寒冷的冬天，卻溫暖了彼此的心房……
冬天的里溫暖作文5
現在正是寒冬臘月，過(guò)年的喜慶已從寒風(fēng)中吹來(lái)了，給冰冷的冬天帶來(lái)一絲溫暖，然而我卻在掛念著(zhù)，夕陽(yáng)里的人群，你們是否被這火光照亮？漫天飛揚的六菱心花，帶著(zhù)一個(gè)十三歲少女的夢(mèng)，默默地飄到人生邊緣的國度。
眼前是一家被雪無(wú)情覆蓋的敬老院。茫茫人生，默然無(wú)語(yǔ)地注視著(zhù)人的一生，越發(fā)顯出它的高深莫測，人生背后是一群孤獨的老人，歲月的遲痕在他們臉上隨意勾畫(huà)，他們的雙目已不再堅定，而多了一份渴望與從容，他們已習慣看著(zhù)漫天飛舞的雪花，無(wú)聲無(wú)息的落在地上，摔得粉身碎骨，已習慣肚獨自看著(zhù)天上若有若無(wú)的疏星，在人生的末端，難道注定就只有寂寥嗎？
我和大隊委員及幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)幾份嚴肅跨進(jìn)了那個(gè)無(wú)聲的冬天。我們要用我們如歌的青春去裝點(diǎn)老人們的心，點(diǎn)綴他們單調的人生。那一刻，我們看到老人們眼中瞬間燃起了希望，再長(cháng)的黑夜也有盡頭，我想過(guò)要結束這些老人的冬天，但當我握住老人長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，送上熱騰騰的餃子時(shí)，我在老人的淚光中看到了答案，是啊，我不能永遠留在敬老院，我還有家，有每天盼望我的父母，隨后我帶著(zhù)沉重的心情，坐上了開(kāi)往春天的車(chē)。我轉過(guò)頭看著(zhù)越來(lái)越小的敬老院，竟還有幾個(gè)固執的老人久久站在門(mén)口，不愿離去，望著(zhù)他們佝僂的身影，我的視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái)。愿這次探望能給他們帶去一絲溫暖。
冬天，會(huì )讓人感到寒冷，而人們心中的冬天，會(huì )讓人感到寂寞，曾經(jīng)輝煌過(guò)的人，曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我們成長(cháng)的父母，我們怎么忍心將他們拋之不管呢？真正能給那些人溫暖的是一個(gè)可以經(jīng)常陪在他們身邊的親人。
在冬天的雪里我仿佛看到了溫暖的陽(yáng)光……
冬天的里溫暖作文6
冬天也有溫暖的時(shí)候，當你摔到了，有人將你扶起來(lái)，你就會(huì )感受到溫暖；當你的橡皮擦丟了，四處尋找，有人找到了，還給了你，你就會(huì )感受到溫暖；當你肚子餓了，媽媽給你煮了一碗熱氣騰騰的湯，你就會(huì )感受到溫暖……冬天里令人感到溫暖的是，數也數不清，有如天上的星星一樣多。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
那天，是冬天。天氣十分寒冷，我穿了三件衣服還冷，這怎么能讓人感受到溫暖呢？但是后來(lái)發(fā)生的事，改變了我的想法。
那是，是我放心回家的時(shí)候。我走得很快，比飛機還要快！凜冽的寒風(fēng)吹在我的臉上時(shí)，讓我感覺(jué)比刀割了還要疼。我就這樣走著(zhù)，走著(zhù)，走著(zhù)，走著(zhù)，走著(zhù)……走了許久，我看見(jiàn)了一個(gè)身影，這個(gè)身影很快地來(lái)到我的身邊。這是，我看清了這個(gè)身影。哦！原來(lái)是爸爸！然后，爸爸讓我坐在電動(dòng)車(chē)上，我坐在上面時(shí)，我感受到了溫暖！
大概過(guò)了幾分鐘后，我們到家了。爸爸問(wèn)我：“餓不餓，有沒(méi)有著(zhù)涼�！薄皼](méi)有�！蔽一卮�。接著(zhù)，我忍不住打了一個(gè)噴嚏。爸爸明白了。于是，他煮了一碗湯給我喝。然后，拿手套給我戴，是我更加地溫暖，我感受到：比春天還要溫暖的父愛(ài)。
那天，我仿佛看見(jiàn)了一縷照耀著(zhù)我和爸爸的金色光芒。冬天雖然寒冷，但是冬天也有它的溫暖和美麗。
冬天的里溫暖作文7
北方的冬天太冷，這么冷的冬天里發(fā)生了一個(gè)故事。
北方的冬天來(lái)了，鵝毛大雪漫天飛舞著(zhù)。清晨，我漫步在大街上，感覺(jué)很冷。昨天，市里要求，要把貼在這座城市每一個(gè)角落里的各種廣告單，宣傳單，招聘單等全部清除干凈。由于這個(gè)原因，今天，市里所有的清潔工都出動(dòng)了，開(kāi)始全面清潔這座城市每一個(gè)角落。
我看看漫天飛舞的大雪，看著(zhù)一群清潔工人忙綠的身影，無(wú)意間發(fā)現對面街一面光滑的墻上貼著(zhù)幾張小廣告，一位清潔工阿姨正細心地撒著(zhù)那些小廣告�？雌饋�(lái)，那些紙不愿被撒下來(lái)，在哪里和清潔工阿姨掙扎著(zhù)。我想，那位阿姨的手一定是冰涼的，她很認真，連續撒下了好幾張小廣告。之后，她有走到了另一面墻跟前。但是，我看到她舉起的右手停在了半空中，時(shí)間像靜止了一般。隨后，又見(jiàn)她的身子向墻靠近了些。接下來(lái)，我有看到她把右手緩緩地放下，輕輕地搖了搖頭。奇怪，為什么清潔工阿姨不清除墻上的小廣告呢？難道她忘了市里下發(fā)的通知要求嗎？一串疑問(wèn)浮現在我的腦中。
在好奇心的驅使下，我決定去探個(gè)究竟�？烧斘疫~出第一步時(shí)，卻見(jiàn)另一位女清潔工阿姨走到哪里了，但她也沒(méi)有撒下小廣告反而專(zhuān)心地看著(zhù)，同樣搖了搖頭，走開(kāi)了。這下，我感動(dòng)更加疑惑了。我快步地走到了那面墻前看，瞬間明白了為什么兩位清潔工阿姨都沒(méi)有撒下那張小廣告，因為那是一張找小女孩兒的尋人啟事……
鵝毛般的雪花還在空中飛舞，但我卻不覺(jué)得冷了，因為在這個(gè)寒冷的冬天里，我感受到了一抹溫暖。
冬天的里溫暖作文8
花開(kāi)，葉落，蟬鳴，雪飄。
一個(gè)又一個(gè)四季流過(guò)，轉眼，冬天不帶聲響地降臨了。
今年的冬天，又是怎樣的呢.......
老師，你可否還記得?。
冬天里，同學(xué)們是蠟梅，而我卻因身體不適只能做個(gè)看花人。
看吶，窗外的雪花一片一片地覆在大地，覆在校園，覆在那一朵朵綻放的笑臉上，也覆在了我的心口上，化成了冰水。
心里涼涼的。
望著(zhù)空無(wú)一人的教室，再望著(zhù)門(mén)外那一張張刺眼的笑臉，不經(jīng)意間，一股溫熱的液體順著(zhù)眼角滑到臉頰，順著(zhù)臉頰流到了嘴角。此時(shí)，一雙溫暖的大手輕拂過(guò)我的臉，溫柔地擦拭淚水，那是小心翼翼的，是愛(ài)撫的。。
是老師。
我詫異地抬起頭，看著(zhù)老師明澈的眸子，對上了隨即而來(lái)的溫柔目光，仿佛將我的心上輕輕地澆了一盆滾燙的熱水。
“老師，我......”嗓子里像是被堵住了一般，一個(gè)字也擠不出來(lái)，只是依然不住地流淚，而且淚水再也止不住了。
老師撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)，好像已經(jīng)看出了我的心思，“老師知道，你也想出去？對不對，孩子？”
我激動(dòng)地點(diǎn)頭，哽咽著(zhù)，凝視老師微皺的好看的眉毛，眉宇之間透著(zhù)心疼。
老師再一次擦干我的眼淚，然后不顧寒冷地把外套脫了，緊緊地裹在我身上，又將脖子上的大圍巾解開(kāi)，圍在我的肩和脖子上。而她自己只有一件單薄的毛衣。
老師沒(méi)再說(shuō)話(huà)，而我早已領(lǐng)會(huì )到了她的意思，我不再傷心難過(guò)，趕快跑到門(mén)口，卻被橫空飛來(lái)的大雪球擊中，老師的外套全濕了。我和老師相視一笑，流下了幸福的淚水...... 身是涼的，可心是熱的。
謝謝您，老師。
我相信，日后的我，一定還會(huì )想起----這個(gè)冬天是溫暖的。。
因為有您。
冬天的里溫暖作文9
冬天是寒冷無(wú)情的，但今年的冬天，我們學(xué)校卻用愛(ài)心凝成溫暖的陽(yáng)光，灑向貧困山區的孩子們。
一天早晨，全校同學(xué)在操場(chǎng)集合。學(xué)校領(lǐng)導向同學(xué)們發(fā)出倡議：“同學(xué)們，冬天里，當你們正在享受父母給自己買(mǎi)的棉衣時(shí)，是否想到貧困山區的孩子們呢？他們由于貧困，穿的衣服非常單薄，讓我們獻出自己的愛(ài)心，把自己穿不了的，但還可繼續穿的半新舊的褲子、鞋子、帽子、手套、圍巾，有條件的同學(xué)可以買(mǎi)些新的棉衣，捐給貧困山區里的孩子們吧！”聽(tīng)了這些話(huà)，我似乎看到一群孩子在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
回到教室，同學(xué)們的愛(ài)心沸騰了�！斑@么冷的天，貧困山區的孩子的腳會(huì )被凍裂的，我要捐一雙運動(dòng)鞋，讓他們能像我們一樣在刺骨的寒冬里快樂(lè )地奔跑”“我要捐一件棉衣，讓他們能擁有溫暖的冬天”“我捐一條圍巾”“我捐一頂可愛(ài)的毛絨帽”。
第二天早上，同學(xué)們拎著(zhù)大包小包的衣物來(lái)到學(xué)校�！柏毨絽^的孩子穿上我的羽絨衣，這個(gè)冬天不用愁了�！薄坝辛宋业氖痔�，干什么活都凍不到手了�！薄栀浕顒�(dòng)開(kāi)始了，每一個(gè)班級的代表把捐贈的衣物，放到蓋著(zhù)紅布的長(cháng)桌子上。首先是一年級的同學(xué)，接著(zhù)是二年級的同學(xué)……最后是六年級的同學(xué)，紅布桌上的衣物堆成了一座小山。
所有的衣物裝滿(mǎn)了兩輛郵遞車(chē)，載著(zhù)我們的愛(ài)心緩緩駛出校門(mén)。我仿佛看到山區的孩子們享受到了溫暖的陽(yáng)光，臉上露出燦爛的笑容，這個(gè)冬天，貧困山區的孩子們將不再寒冷。
冬天的里溫暖作文10
在這個(gè)世界里，有許多事情都透露出人間真情，它們像一顆顆明亮的掛在人們的心中，也好似一頁(yè)頁(yè)故事拼成的一本書(shū)。我也有這樣的經(jīng)歷，其中最最讓我難忘的便是那位默默奉獻的叔叔了。
那是一個(gè)十分寒冷的，寒風(fēng)張牙舞爪地向人們撲過(guò)來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖。小區門(mén)口的一個(gè)馬葫蘆井蓋不知在什么時(shí)候被人卸了下來(lái)，一連幾天，周?chē)鷣?lái)來(lái)去去的人們都繞著(zhù)那個(gè)井蓋，有的人臉上甚至浮現出點(diǎn)點(diǎn)厭惡，但卻始終沒(méi)有一個(gè)人上去把井蓋抬回原位。一天我走過(guò)這里的時(shí)候，腳下不知被什么絆了一下，險些摔倒在地，原來(lái)是那個(gè)井蓋絆了我，我心里咒罵著(zhù)：“煩死人了！誰(shuí)那么缺德！”可我一轉頭看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井蓋，臉上掠過(guò)一絲驚訝，隨后自言自語(yǔ)：“這么開(kāi)著(zhù)，多危險��！”說(shuō)罷，叔叔用盡全力抱起了井蓋，緩緩向前走著(zhù)，可叔叔一個(gè)沒(méi)留神，井蓋脫手而落，一下砸中了叔叔的腳，叔叔身上劇烈地顫抖了一下，但他卻繼續抱起井蓋，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)劇痛慢慢向井口挪去，叔叔的臉凍得蒼白，手凍得僵硬，但他仍然堅持著(zhù)，只見(jiàn)叔叔走到井邊，雙手輕輕一方，井蓋終于被放回原位了。雖然現在是，但我仍然看到了叔叔頭上那晶瑩的汗珠……
看到叔叔這么做，我跑了過(guò)去，問(wèn)：“叔叔你為什么要這么做呢？你不累嗎？”我的話(huà)音未落，就被叔叔打斷了：“這是每個(gè)公民應盡的職責，我們應該多為他人著(zhù)想！”說(shuō)完便微笑著(zhù)離開(kāi)了。我久久立在原地，這時(shí)我不由的深深慚愧，沉思過(guò)后，我恍然大悟，如果叔叔不去做的話(huà)，早晚會(huì )有人摔下去的！此時(shí)，一股暖流早已從我的腳底涌入心頭。
生活中有許多像叔叔一樣的人，也有許多體現人間真情的事，因為有了他們，夢(mèng)想的天空才更湛藍，生活才更美好！
冬天的里溫暖作文11
冬天是寒冷的，也是令人畏懼的。然而，安慰，鼓勵是一團火，它可以把溫暖傳遞到對方的心田，可以讓別人溫暖一個(gè)冬天。
那一次，在玩耍時(shí)。我的手指受傷了，肉和指甲裂開(kāi)，出現一道深深的縫隙，血肉模糊。雖然沒(méi)流很多血，但著(zhù)實(shí)很疼，感覺(jué)有千萬(wàn)只肥蟲(chóng)在吞噬我的'血肉。我那不爭氣的淚水在眼中打轉，嘴角不時(shí)發(fā)出“咝咝”聲。
同學(xué)們見(jiàn)了，立刻圍上來(lái)�！摆w，你沒(méi)事吧？”“疼嗎？”“趙，你真勇敢！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地問(wèn)候，我的心里暖洋洋的。強忍著(zhù)淚水，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不疼�！�
后來(lái)，小李便帶我去辦公室消炎�？吹侥切┐笮〔灰坏钠孔�，我不禁有些害怕�！八懔�，我們走吧，過(guò)幾天就好了�！薄安恍�，來(lái)都來(lái)了，別走！”我只好尷尬地站在一邊。
小李取出潔白的消毒球，小心翼翼地擦拭著(zhù)，我的手不停地發(fā)抖“沒(méi)事，不疼的”小李安慰我�！暗饩瓶赡苡悬c(diǎn)疼！”“��！”我的心一下子提到嗓子眼。
只見(jiàn)小李用棉簽蘸了蘸棕色的碘酒，從容不迫地擦著(zhù)，并不時(shí)的吹幾口冷氣，減輕疼痛“疼嗎？”“不疼”“過(guò)幾天就好了，別老掛在心上！”“嗯！”
一回到教室，同學(xué)們有一次圍上來(lái)。對我又是安慰，又是問(wèn)候。我就是她們的好朋友，她們就是我的小太陽(yáng)，點(diǎn)亮我的心窩。
雖然冬天十分寒冷，但是只要有朋友在身邊，就不會(huì )感到寒冷了！
冬天的里溫暖作文12
今年的第一場(chǎng)雪來(lái)得很突然，秋天的色彩還沒(méi)有來(lái)得及褪去。
一夜大雪過(guò)后，到處都蒙上了柔軟而厚厚的白色。漫天的雪，還在斜斜地下著(zhù)。馬路上雖然沒(méi)什么積雪，卻是濕漉漉的。人們好像還沒(méi)有做好進(jìn)入冬天的準備，眼前匆匆走過(guò)的行人，大都穿著(zhù)單薄的秋衣，脖子也都縮在豎起的衣領(lǐng)里。
雪花飄在臉上，我忍不住打了個(gè)寒戰。慢慢走到路口的轉角，忽然聞到一陣甜甜的香氣。只見(jiàn)路邊有一個(gè)烤紅薯的爐子，邊上，守著(zhù)一位老奶奶。一縷縷熱氣從爐子里飄出來(lái)，在寒冷的雪中十分顯眼。
老奶奶的臉上滿(mǎn)是皺紋，皮膚又糙又黑，卻一直掛著(zhù)慈祥的微笑，幾絲銀發(fā)灑在額前。老奶奶沒(méi)有戴手套，兩手凍得紅紅的。
幾個(gè)大學(xué)生圍在爐子邊，老奶奶一邊輕輕跺著(zhù)腳，一邊從爐膛里拿出一個(gè)紅薯，用手摁了摁：“嗯，這個(gè)還沒(méi)烤好�！庇址帕嘶厝�。再拿出幾個(gè)，又摁摁：“哦，這幾個(gè)不錯�！背雍�，用紙包好，在手上放了幾秒種，輕輕皺了皺眉，又包了幾張紙，一邊遞給面前瑟瑟發(fā)抖的大學(xué)生，一邊笑吟吟地叮囑：“剛烤好，燙哦，吃的時(shí)候別太急了，不然會(huì )燙壞舌頭的�！�
“謝謝奶奶�！贝髮W(xué)生連連道謝�！澳棠�，你怎么不戴手套��？天又冷，烤紅薯又燙，手會(huì )吃不消的�！崩夏棠绦χ�(zhù)擺擺手：“戴手套礙事，覺(jué)不出生熟。我要是沒(méi)有數，你們吃著(zhù)就不那么香甜了�！睗M(mǎn)是皺紋的臉上掛滿(mǎn)了慈祥。
人行道上，有人在雪中留下了凌亂而細碎的腳印。彌散在空氣里甜甜的香氣也漸漸淡去。寒冷的冬天，我的心卻是暖暖的。
冬天的里溫暖作文13
星期三下午第二節課，同學(xué)們正聚精會(huì )神地寫(xiě)練習冊，語(yǔ)文老師走到已經(jīng)寫(xiě)完同學(xué)面前批改著(zhù)。當她走到小邵的旁邊時(shí)，發(fā)現小邵同學(xué)臉色蒼白，眼睛半睜著(zhù)，頭也抬不起來(lái)，一副無(wú)精打采的樣子。就在這時(shí)，小邵皺著(zhù)眉頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師我胃難愛(ài)，想吐……”“想吐?哦，怪不得精神不好，原來(lái)是身體不舒服，實(shí)在忍不住就給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，讓她們帶你去看看�！崩蠋熽P(guān)心地說(shuō)。
誰(shuí)知，剛過(guò)幾分鐘，小邵的同桌小雅就著(zhù)急地喊正在教室后面批改作業(yè)的老師說(shuō)：“陳老師，小邵吐了!”話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭先恐后地站起來(lái)，伸著(zhù)脖子往小邵座位上看，只見(jiàn)小邵捂著(zhù)胸口，痛苦地蹲在地上。頓時(shí)，一股難聞的氣味在班里彌漫開(kāi)來(lái)。見(jiàn)狀，同學(xué)們有的捂上了鼻子，有的皺起了眉頭，小張還摸著(zhù)脖子作出干嘔狀。
沒(méi)想到，牛牛卻主動(dòng)站起來(lái)對老師說(shuō)：“陳老師，我去拿拖把拖一下吧!”小邵的同桌小雅從兜里掏出紙巾遞給了小邵同學(xué)。為了穩定同學(xué)們的情緒，老師對牛牛說(shuō)：“不用，我來(lái)�！敝灰�(jiàn)陳老師讓鵬鵬同學(xué)從辦公室里拿來(lái)報紙，鋪在嘔吐物上，然后蹲下去用手一把抓起了嘔吐物，那東西經(jīng)過(guò)胃的發(fā)酵，又臭又酸，可是老師像沒(méi)聞見(jiàn)一樣，抓了一把沒(méi)抓完，又鋪上了兩張報紙，用撮斗掃了進(jìn)去。這時(shí)，牛牛拿來(lái)拖把，認真把地面拖得一干二凈，并微笑著(zhù)說(shuō)：“這下就沒(méi)味兒啦”。
愛(ài)是冬日的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖;愛(ài)是春天里的一座花園，給予人們芳香;愛(ài)是沙漠里的一眼清泉，給人帶來(lái)生的希望。只要你用心去感受，愛(ài)無(wú)處不在，因為愛(ài)就在我們身邊。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
冬天的里溫暖作文14
今早一起床，周?chē)暮怦R上竄進(jìn)了溫暖的被窩。我立即抓緊了棉被，恨不得全身鉆進(jìn)被窩，好好的繼續做我的美夢(mèng)。但是，媽媽如雷貫耳的起床號角早已響起，我不得不跟周公說(shuō)再見(jiàn)了！
“好無(wú)聊喔，什么怪天氣呀！”弟弟和我異口同聲說(shuō)著(zhù)。原本全家要出去玩的，遇到強烈寒流拜訪(fǎng)的消息，大家不得不延期這樣的活動(dòng)安排。從窗外看出去，外頭靜悄悄的，一個(gè)人影也沒(méi)有，就連根針掉落地面的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？磥�(lái)寒流的威力可真不小，最起碼，“它”，把我的假日活動(dòng)取消了……
爸爸打開(kāi)電視聽(tīng)著(zhù)新聞播報，強烈冷氣團正逐步逼近南方，未來(lái)這幾天都是寒氣逼人的天候，大家可得做好防寒準備，注意身子保暖。一旦讓寒流跟上自己，讓可是相當吃不消的！
“呼，好冷喔！”我不停的搓揉著(zhù)雙手，希望可以把寒意趕走。弟弟出了一個(gè)好主意，建議今晚全家來(lái)個(gè)火鍋大餐。媽媽一口就答應，但是有一個(gè)條件，我和弟弟、妹妹必須幫忙準備食材。為了我心愛(ài)的火鍋大餐，再怎么困難的事也難不倒我！因為，媽媽煮的火鍋料理美味可口，常常是我們全家的最?lèi)?ài)。
隔天一早準備上學(xué)，媽媽要我穿上又大又笨重的外套。我心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意，因為穿起來(lái)渾身像個(gè)毛球，非常不舒服。出門(mén)前，媽媽千叮嚀、萬(wàn)交代，要我喝上一碗姜湯，這樣身體才會(huì )暖和些。聽(tīng)完指令，真的不覺(jué)得冷了。這都要感謝媽媽為我準備去“寒”的食品。
晚上，媽媽煮了香噴噴、熱騰騰的炎鍋，這才讓我更加感受到自己是多么的幸福。連續多天的寒流下來(lái)，我可以和家人在屋子里一起享受食物的美味，我們可以感受到全家在一起的溫馨與快樂(lè )。這時(shí)，屋外還有很多人必須工作，甚至到處乞討，比起他們，我真是全世界最幸福的人！
冬天的里溫暖作文15
冬天和北風(fēng)牽著(zhù)手一塊兒來(lái)到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著(zhù)羽絨服、圍著(zhù)大圍巾在路邊搓手的人。這個(gè)冬天很冷，可我的心卻很暖。
早晨，我去上學(xué)，雖然沒(méi)下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，盡量讓自己暖和一些�？墒屡c愿違，我不但一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)著(zhù)暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來(lái)。
我揉著(zhù)摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴里疼得發(fā)出了“嘶嘶”的聲音。更倒霉的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時(shí)絕望了：壞了！剛買(mǎi)的彩筆摔壞了！怎么辦？滿(mǎn)地的彩筆要撿到什么時(shí)候呀！再加上那鉆心的疼痛，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子。
正當我準備起身拾彩筆時(shí)，一雙手伸了過(guò)來(lái)：“來(lái)，起來(lái)。我幫你撿�！蔽姨痤^，發(fā)現一雙水靈靈的大眼睛在看著(zhù)驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，那位大姐姐已經(jīng)拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說(shuō)了聲“謝謝”。
不一會(huì )兒，又有一位男孩子看見(jiàn)了這一幕，也過(guò)來(lái)幫忙把撿起的彩筆遞給我。然后，又一下子涌上來(lái)了許多學(xué)生，他們都是幫我撿彩筆的�？粗�(zhù)那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿�？粗�(zhù)一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。
沒(méi)五分鐘，三十六枝筆就被撿回來(lái)了，一枝沒(méi)少。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“散了吧！”人群都散了。
我捧著(zhù)手中的水彩筆，看著(zhù)那些遠去的背影，不知說(shuō)什么好。腿上的傷不疼了，我帶著(zhù)感動(dòng)向教室走去。在這個(gè)校園，我感受到了愛(ài)心。這些純樸的心，友愛(ài)的心，把這個(gè)冬天“烤”得無(wú)比溫暖。
我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進(jìn)教室。頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)冬天不那么冷了。
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