有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文1
生命并不因為短暫而單調乏味，生命對于“樹(shù)葉”可能是永恒，或許是瞬間，帶著(zhù)這種平凡而又特殊的思想，我哼著(zhù)小調，靜靜的漫步云端……
那種境界只有這時(shí)才能體味，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，葉子搖搖欲墜，它們帶著(zhù)萬(wàn)分不舍脫離了樹(shù)杈。我隨手接起了一片越發(fā)枯黃的葉子，“它的生命很精彩，因為它是綠的”一般人會(huì )這么想，而我卻認為落葉的那一瞬間它們生命才是最美的，落葉并不代表死亡，而是一生中最絢麗的時(shí)刻！因為它代表了自由，這柔弱的、枯黃的、易碎的生命演繹了生命中最美的一場(chǎng)舞蹈，這柔弱中也帶著(zhù)一絲絲剛強，好像在極力告訴我，讓我相信，這種美，它是辦得到的，“這種光輝是掌握在自己手中的”這一片片、一聲聲終于讓我不再懷疑：“相信自己，失去再多，但有一點(diǎn)我們可以哦，那就是自己的價(jià)值�！�
這一瞬間的幻想使我沉思，生活，是多姿多彩的，而種種誘惑常常使我們失去自尊、人格，然而這些對我們是相當重要的，有人出身很尊貴，有人的出生卻很卑微，但是人格是我們所能掌握的，若失去這些我們手上空空如也又與一般動(dòng)物又有何差異？突吟：“人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青！”這豈是一首表現英雄豪情的詩(shī)，簡(jiǎn)直是贊美生命的一曲壯歌！
不知何時(shí)，掌心多了一片葉子，我凝視著(zhù)它，它已不再是弱小的、易碎的生命了。他那枯黃的葉子早在這時(shí)灼灼發(fā)光，瞬間，我聽(tīng)到它們的細語(yǔ)：“跳出最美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！睘榱硕�，這是他們唯一的點(diǎn)綴。
從古到今，無(wú)數偉大詩(shī)人用詩(shī)歌咱送過(guò)落葉之前的美，遺憾的是，落葉后的美，卻無(wú)人記錄……
就在這時(shí)，秋忽然匆匆離去，只留下一絲感嘆和一絲遺憾……
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文2
今年的第一場(chǎng)雪來(lái)得非常突然，秋天的色彩還沒(méi)來(lái)得及褪去。
一夜大雪過(guò)后，到處都蒙上了柔軟而厚厚的白色。漫天的雪，還在斜斜地下著(zhù)。馬路上雖然沒(méi)有什么積雪，卻是濕漉漉的。人們好像還沒(méi)做好進(jìn)入冬天的準備，眼前匆匆走過(guò)的行人，大都穿著(zhù)單薄的秋衣，脖子也都縮在豎起的衣領(lǐng)里。
雪花飄在臉上，我忍不住打了個(gè)寒戰。慢慢走到路口的轉角，忽然聞到一陣甜甜的香氣。只見(jiàn)路邊有一個(gè)烤紅薯的爐子，邊上，守著(zhù)一位老奶奶。一縷縷熱氣從爐子里飄出來(lái)，在寒冷的雪中十分顯眼。
老奶奶的臉上滿(mǎn)是皺紋，皮膚又糙又黑，卻一直掛著(zhù)慈祥的微笑，幾絲銀發(fā)灑在額前。老奶奶沒(méi)戴手套，兩手凍得紅紅的。
幾個(gè)大學(xué)生圍在爐子邊，老奶奶一邊輕輕跺著(zhù)腳，一邊從爐膛里拿出一個(gè)紅薯，用手摁了摁：“嗯，這個(gè)還沒(méi)有烤好�！庇址帕嘶厝�。再拿出幾個(gè)，又摁摁：“哦，這幾個(gè)不錯�！背雍�，用紙包好，在手上放了幾秒種，輕輕皺了皺眉，又包了幾張紙，一邊遞給面前瑟瑟發(fā)抖的大學(xué)生，一邊笑吟吟地叮囑：“剛烤好，燙哦，吃的時(shí)候別太急了，不然會(huì )燙壞舌頭的�！�
“謝謝奶奶�！贝髮W(xué)生連連道謝�！澳棠�，你怎么不戴手套��？天又冷，烤紅薯又燙，手會(huì )吃不消的�！崩夏棠绦χ�(zhù)擺擺手：“戴手套礙事，覺(jué)不出生熟。我要是沒(méi)數，你們吃著(zhù)就不那么香甜了�！睗M(mǎn)是皺紋的臉上掛滿(mǎn)了慈祥。
人行道上，有人在雪中留下了凌亂而細碎的腳印。彌散在空氣里甜甜的香氣也漸漸淡去。寒冷的冬天，我的心卻是暖暖的。
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文3
每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的'是寒冷的，還有的是普通的……說(shuō)也說(shuō)不清。而我的冬天是溫暖的，因為我有一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)我的媽媽為我日夜不停地操勞。
這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)有看天氣預報，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽?zhuān)夷沁�在生病的媽媽。我趕緊背起書(shū)包，向雨中跑去�？墒谴坦堑暮L(fēng)夾著(zhù)淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。
雨越下越大，我的恐懼與擔心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深�，F在我已別無(wú)它法，只有干坐著(zhù)等別人來(lái)發(fā)現我。望著(zhù)窗外的大雨，想著(zhù)病中的媽媽?zhuān)也唤_(kāi)始傷心，媽媽還等著(zhù)我回去呢！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，非常熟悉，又非常緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門(mén)打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∥遗艿綃寢屔磉�，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上�？粗?zhù)這件干凈的雨衣，才發(fā)現這不僅是雨衣，還是媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)憐的眼神與因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打轉�？蓱z的媽媽?zhuān)鞘裁促x予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛(ài)，是你心中對兒子永遠的牽掛！
我與媽媽回到了家，盡管窗外還下著(zhù)大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我帶來(lái)的。
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文4
大多數時(shí)間，天空是晦暗的，就像一個(gè)人，他沒(méi)有生機，沒(méi)有憤怒，只是陰沉著(zhù)臉，給人一種不舒服的感覺(jué)。至少，我是這么認為的。
漫步在街上，迎面而來(lái)的冷空氣似乎也要結起厚厚的冰碴子，凍住人的呼吸，讓人雙手僵硬。
時(shí)而蒼白冰冷，殘酷無(wú)情，這是冬季；時(shí)而陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，這是冬季；時(shí)而驀然多變，令人捉摸不透，這也是冬季。
當樹(shù)枝越發(fā)干枯，那凌冽的寒風(fēng)吹遍大地，東便來(lái)臨了。八角金盤(pán)挺立在路旁，蒼翠的葉子益發(fā)青黑，那縱橫葉上的葉脈像是一條條深深的皺紋，促使人們們不禁聯(lián)想起年邁的老人臉上去，他們的皺紋是多么的相似��！
在這冷的異常季節，大概只有臘梅和水仙才耐得住著(zhù)嚴寒了吧。然而在這兩者之間，我比較偏愛(ài)水仙，這也只是一位古代詩(shī)人對水仙“凌波仙子步微月”的由衷贊美吧。
水仙嫩白的花瓣，金黃的花蕊，沒(méi)有撲鼻的濃香，卻有著(zhù)一種清麗脫俗。繁榮秀麗的氣質(zhì)，如九天的下凡仙子，總是讓人眼前一亮。
冬天最亮麗的風(fēng)景，卻不是花，是難得一見(jiàn)的雪。晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，它本身就是一件極為完美的藝術(shù)品。試問(wèn)，若白茫茫的雪鋪滿(mǎn)大地，還有什么比這更讓人陶醉呢？
雪往往踏著(zhù)輕盈的腳步闖入人們的視線(xiàn)，邁著(zhù)貓的小碎步，顯得優(yōu)雅而高貴。單純的如初生嬰兒，冰清如婷婷的少女，無(wú)論何時(shí)都牢牢吸引住人們的視線(xiàn)。你可以不愛(ài)雪，但你卻無(wú)法忽略它。
冬天的美，沒(méi)在一份光潔，一份孤傲，不在意俗世繁華。它從不在意或牽掛什么，它的心智，單純如一汪清泉，令人不忍打擾，更不忍觸碰，以免一不小心，便將它玷污了。
這便是冬天，寂靜而美麗的冬天。
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文5
輾轉于四季年輪，徘徊于春夏秋冬，周而復始，歲歲月月，只有那多情的冬才能帶給我美好的享受，無(wú)限的遐想，讓我沉醉，讓我迷戀……
冬日的雪
潔白的，干凈的，像剛出生的嬰兒，毫無(wú)瑕疵，輕輕柔柔從天空媽媽的懷抱中脫落，好奇的張望著(zhù)，繼而，無(wú)數個(gè)雪花寶寶前赴后繼地趕來(lái)，它們飄啊飄，投入了大地姑姑的懷中，咯咯的笑著(zhù)，讓人不忍踩上去。呵，多么美的雪，多么美的世界！在雪花們的點(diǎn)綴下，灰蒙蒙的天變成了亮麗的銀色，死氣沉沉的大地頓時(shí)充滿(mǎn)生機。嗯，好一個(gè)紛飛白雪，好一個(gè)銀裝素裹的世界！
冬日的雨
輕輕地，她來(lái)了，好似一首小詩(shī)，簡(jiǎn)單而附有韻味，冰冷又使人羨慕她的典雅。天地間，垂下她動(dòng)人的長(cháng)發(fā)，大地上，洗滌萬(wàn)物心靈。她帶著(zhù)一個(gè)個(gè)冬日動(dòng)人的故事向每一個(gè)生靈訴說(shuō)，滲透了大地，浸潤萬(wàn)物，摧毀枯朽。哦！這就是冬日的雨，高貴，純潔的雨，她是雪的魂魄，冰的精靈！
冬日的風(fēng)
他來(lái)了，盡管大家都不喜歡他，因為大家認為他帶來(lái)了寒冷，凍謝了鮮花，吹落了一片又一片殘葉。而我卻不這樣認為。如果沒(méi)有北風(fēng)冬天就少了份獨特，要知道，沒(méi)有寒風(fēng)就不會(huì )有嬌艷的鮮花，沒(méi)有冷氣就沒(méi)有夏日的那片濃陰，沒(méi)有霜凍就沒(méi)有秋季瓜果的香甜。他獨特的一面只有細心品味冬時(shí)，才能揣摩其中內涵。冬日的風(fēng)呵，為新生洗禮，為新春醞釀！
冬日帶給人們節日的歡愉，新年的希望。那超脫常俗的美，別具一格的個(gè)性，流露它那清淡與純潔的格調�？茨茄┗ǔ酥�(zhù)北風(fēng)飛舞，閉上眼，深深陶醉在冬季的世界里……
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文6
秋姑娘悄悄的走了，冬姑娘悄悄的來(lái)了。冬天非常寒冷，可是我喜歡冬天的雪。要是問(wèn)我，什么時(shí)候最好玩，我會(huì )告訴你：“下雪的時(shí)候�！毕卵⿻r(shí)，校園里成了白茫茫的一片，當中午時(shí)，太陽(yáng)照在白雪上是閃閃發(fā)光，那么耀眼，教學(xué)樓，操場(chǎng)上都像一個(gè)大白地毯。下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣從教室里出來(lái)，有的三五成群在一塊堆雪人，有的在一起打雪仗，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，都充滿(mǎn)了活力，頓時(shí)，校園里一下子沸騰了，歡聲笑語(yǔ)在校園的上空回蕩。
放學(xué)了，坐著(zhù)車(chē)回家，朝窗外看，銀裝素裹。遠處各家的房子好像蓋上了一層大棉被。從煙囪冒出的煙和白色的雪形成了鮮明的對比，抬頭仰望，湛藍的天空中飄著(zhù)幾朵棉花似的白云，它們自由自在，漫游在無(wú)邊無(wú)際的天空中，幾只小鳥(niǎo)，從不同的方向來(lái)回飛，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在唱著(zhù)音樂(lè )歡迎冬天，贊美這雪后美景，飛累了就落在路邊的電線(xiàn)上，就像五線(xiàn)譜一樣。太陽(yáng)從天空出來(lái)了，給空中的白云鍍上了一道金邊，給大地披上了一層金輝，雪顯得更加潔白。這些景色構成了一幅美麗的雪景圖，使我陶醉在這幅美麗的雪景圖中。，
冬雪她純潔無(wú)瑕，她銀光閃閃，白如珍珠又像翡翠，她晶瑩閃亮。婀娜多姿，雖然她沒(méi)有春天的生機勃勃，夏天的豪爽澎湃，秋天的碩果累累。她就像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我沉醉在其中。冬姑娘，你給我們帶來(lái)快樂(lè )，我們永遠愛(ài)你!
有關(guān)冬天的寫(xiě)景作文7
詩(shī)中的“冬” 小時(shí)候，媽媽天天教我讀古詩(shī)，還說(shuō)，你長(cháng)大以后就能學(xué)著(zhù)寫(xiě)古詩(shī)了。讀詩(shī)的時(shí)候，窗外寒風(fēng)呼嘯，還下著(zhù)大雪，家門(mén)口的那些香樟樹(shù)個(gè)個(gè)都脫下了綠色的帽子，穿上了雪白色的大衣。
我說(shuō)：“寫(xiě)古詩(shī)一定比讀古詩(shī)還要難吧？”媽媽那張平靜的臉立刻變得十分嚴肅了，一句話(huà)也不說(shuō)。 我讀詩(shī)一定是始于某個(gè)冬天，因為《江雪》是我會(huì )背的第一首詩(shī)�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪�！蔽覇�(wèn)媽媽“蓑笠”是什么東西呀，媽媽說(shuō)，咱們隔壁家你大伯的屋子里不是有嗎？“原來(lái)蓑笠可以當雨衣用��！哦，我懂了！” 我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了許多描寫(xiě)冬天的詩(shī)句。
“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！迸�，這首詩(shī)我懂得。因為我家就住在山腳下，每當太陽(yáng)下山的時(shí)候，我家后面的山就暗了下來(lái)，只有山上的廟里還有些燈光。家里面很溫暖，燈光也很亮。山下有幾間非常破舊的草屋，都被雪覆蓋成了白色。有時(shí)候，我家的狗叫了，那是因為路邊有陌生人走過(guò)��！這詩(shī)句中的意境，就像出現在了我的面前。
讀到“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”時(shí)，我面前就出現了一幅大雪紛飛的畫(huà)面，但是墻角的梅花，不怕寒冷獨自開(kāi)在那里。它們多么堅強��！ 我也會(huì )《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撤鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！蔽疫�會(huì )《夜雪》：“已訝衾枕冷，復見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤��！边@兩首詩(shī)不都把屋外寒冷的天氣寫(xiě)活了嗎？
漸漸地，我對詩(shī)好像是面對多年的好友，非常親密，我因此也增長(cháng)了不少知識。
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