【熱門(mén)】冬天小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的冬天小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天小學(xué)作文1
當凄冷的風(fēng)霜由天邊呼嘯而來(lái);當大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色;當小鳥(niǎo)歡悅的喧鬧轉為疏碎的哀呤!我聽(tīng)見(jiàn)，冬天的腳步正悄悄掠過(guò)原野!
就在冬天，田野最蒼漠寂寥的時(shí)候，我卻想擁抱它!即使是在寒風(fēng)肆虐，冷雨斜飄的季節!
看!田野中那一株峻然獨立的大樹(shù)!盡管狂風(fēng)已將它的枝條壓彎到一側，可它強勁的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服!彎曲的樹(shù)干在宣布它飽經(jīng)風(fēng)霜的悲愴!而那掙扎著(zhù)掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運的紅葉又是那么凄美的傾訴著(zhù)風(fēng)雨的無(wú)情!
盡管已看不到麥浪的翻騰，盡管已聽(tīng)不到豐收時(shí)的歡笑，但那點(diǎn)點(diǎn)擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時(shí)的歌聲!而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳!
當繁忙過(guò)后，我們又何仿到這片入冬的田野走走?欣榮的春花秋實(shí)雖已不再，刺骨的寒風(fēng)冷雨也讓人畏縮!但誰(shuí)能說(shuō)在逆風(fēng)中靜靜體會(huì )豐收的美滿(mǎn)、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求，不是最適宜的意境呢?
其實(shí)在冬天，也不會(huì )全是枯萎的色彩!
田梗邊黃黃綠綠的長(cháng)草夾道歡呼我的到來(lái)，偶爾會(huì )有黑羽白翅的鳥(niǎo)兒驚掠而起，好奇的停在不遠處踱步側望!那裴翡般微波輕揚的池塘邊，一族族嫩黃的野菊將串串掛滿(mǎn)花朵的枝條拂在清冷的池水里，含笑逗著(zhù)小魚(yú)兒，調皮的小魚(yú)輕吻著(zhù)美麗的倒影，激起圈圈的漣漪。
當走下一個(gè)小郡，潺潺流水聲中，一群白鴨子正不畏嚴寒快樂(lè )的嬉戲，濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過(guò)彎曲的小徑走過(guò)那座獨木橋，回首再望迷朦青山掩映下的村莊，黑瓦白墻，青煙裊裊，溶入灰色的天空。遠遠望去，直如一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)!
不由想起一首詞：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
冬天小學(xué)作文2
很多人都討厭冬天，包括我在內，冬天不但冷得讓人發(fā)顫，而且讓人心煩，可是，一些感動(dòng)卻融化了冬天……
記得那是一年前發(fā)生的事了。當時(shí)，我不小心扭傷了腳，需要在家靜養一段時(shí)間。從醫院回到家后，我十分傷心。我可是個(gè)開(kāi)心果，就這樣把我悶在家里，像與世隔絕了一樣，肯定會(huì )落下不少功課的。這時(shí)，電話(huà)響了起來(lái)，是老師打來(lái)的。一接起電話(huà)，里面就傳來(lái)了老師那親切而又略顯著(zhù)急的聲音：“聽(tīng)說(shuō)你扭到腳了，還疼嗎？”一聽(tīng)到老師和藹可親的聲音，我的眼睛模糊了，淚水溢出眼眶，我哽咽著(zhù)告訴了老師我的情況。老是連迷昂安慰我說(shuō)：“別哭，你安心養傷就行了，過(guò)幾天我和同學(xué)去看你，給你補補課�！鳖D時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。
好無(wú)聊啊，我拿起手機，天啊。短信好多��！
“蝴蝶結，聽(tīng)說(shuō)你扭到腳了，難怪今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)。是不是想我了呀？別擔心，明天不是周末嗎？我去你家陪你。對了，如果晚上睡不著(zhù)，就發(fā)短信給我，我陪你聊天，”雖然沒(méi)有落款，但這么幽默風(fēng)趣又不乏溫馨的語(yǔ)言，一定是王同學(xué)發(fā)來(lái)的。
“HI~潔~，我是童啊，今天早上醒來(lái)第一個(gè)想到的人是不是我？聽(tīng)老師說(shuō)你扭傷了腳，現在還疼嗎？今天語(yǔ)文學(xué)了新課，我已經(jīng)把老師講的重點(diǎn)拍照發(fā)到你QQ上了哦。學(xué)無(wú)止境嘛，也別只玩手機，多讀點(diǎn)兒書(shū)。我們組沒(méi)有你可真不習慣呢，祝你早日康復！”。
看著(zhù)一條又一條的短信，我的眼前浮現出同學(xué)那一張張充滿(mǎn)快樂(lè )的臉龐，禁不住熱淚盈眶。此刻的我，被老師和同學(xué)的愛(ài)包圍著(zhù)，再以忘記了腳上的傷痛，沉寂在愛(ài)的感動(dòng)之中。
沒(méi)錯，冬天是寒冷的，但有這些感動(dòng)在我心窩里流淌，冬天就不再寒冷。是這些感動(dòng)融化了冬天，讓我在冬天也能看到愛(ài)的光芒！
冬天小學(xué)作文3
每年的秋天過(guò)后，就會(huì )迎來(lái)冬天！它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到了冬天的寒冷！
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落。西北風(fēng)刮來(lái)，讓人感覺(jué)寒風(fēng)刺骨。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住，都枯萎發(fā)黃進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在這樣寒冷的天氣里，可以看到不畏寒風(fēng)、亭亭玉立的一排排松樹(shù)。在校園的走廊兩旁，閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色的身影。在寒冷的冬天里，松樹(shù)還是那樣濃郁蒼翠、生機勃勃。
每年的冬至過(guò)后，天氣會(huì )更加寒冷，花草樹(shù)木收起了笑臉，小動(dòng)物都躲起來(lái)，進(jìn)入了自己的窩巢，有的開(kāi)始了冬眠。人們穿上又厚又暖的羽絨衣，候鳥(niǎo)們都飛到溫暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子來(lái)臨了。
冬天，是一個(gè)寒冷的季節，寒冷雖然給人們帶來(lái)不便，但它也有美麗可愛(ài)的一面。我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。
冬天，像一個(gè)潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝�！坝憛挾臁边@個(gè)話(huà)題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然。冬天默默無(wú)聞，一直為人類(lèi)貢獻著(zhù)……
冬天，它雖然寒冷，但為我們作出了許多貢獻，它的功勞不可埋沒(méi)。我們想一想：沒(méi)有冬天的大雪為土地保溫，春天的播種會(huì )順利嗎？沒(méi)有冬日的凍結，春季泥土會(huì )濕潤嗎？沒(méi)有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì )那么健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。沒(méi)有冬天的到來(lái)，就沒(méi)有春天美麗的臨近。
冬天，默默無(wú)聞的來(lái)到我們身邊，它給人們帶來(lái)寒冷，也給人們帶來(lái)快樂(lè )！冬天的景色別有一番觀(guān)賞價(jià)值！
冬天的雪花是美麗的，那雪一下就是一整天，各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠處望去，那山，水，樹(shù)木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著(zhù)五彩的光芒。有了這雪的裝飾，讓人覺(jué)得心情舒暢，走到戶(hù)外觀(guān)賞那雪的美景，總會(huì )讓人覺(jué)得冬天沒(méi)那么寒冷！而是溫暖！作文
冬天小學(xué)作文4
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，我多么喜愛(ài)這冬天的美景啊!
一天，我正在甜美的夢(mèng)中熟睡，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：孩子，快起床，你看看誰(shuí)來(lái)了!我聽(tīng)到媽媽的話(huà)，趕緊從床上爬下來(lái)，拉開(kāi)窗簾向窗外一看，好大的雪啊!我興奮地和媽媽立刻穿上衣服，帶好帽子，手套，去外面觀(guān)賞美麗的雪景。
冬姐姐穿上美麗而雪白的禮服，把自己白裙子上的小雪花灑下來(lái)，小雪花飄飄灑灑仿佛一個(gè)個(gè)小天使在天空中跳舞，一會(huì )兒跳獨舞，一會(huì )兒跳雙人舞，一會(huì )兒還成群結隊地跳群舞呢!冬姑娘不一會(huì )兒就給大地鋪上了一層厚厚的積雪，多像雪白的地毯啊!當人們踩上去時(shí)，發(fā)出一陣咯吱咯吱的聲音，像在演奏一首冰雪交響曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽;小雪花落到大樹(shù)上，大樹(shù)穿上了銀裝;小雪花落到小草身上，給小草蓋上了棉被有一個(gè)淘氣的小雪花落到了我的手上，呀!小雪花是六個(gè)角的，不一會(huì )，小雪花融化了，成了一粒晶瑩的水珠。真有趣呀!小雪花給冬天打扮的多漂亮啊!忽然，搗蛋大王風(fēng)弟弟輕輕一吹，把小雪花剛剛鋪完的地毯給吹皺了，小雪花生氣了，于是使勁的往風(fēng)弟弟身上跳，風(fēng)弟弟不怕，反而把小雪花吹得東倒西歪的，呵呵，真是好玩極了!還有更好玩的呢，冰哥哥為了使自己更帥氣，把自己打扮的滑滑的，誰(shuí)踩上去都會(huì )摔一跤，它笑得嘴都歪了。聽(tīng)，遠處傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這大自然中的冰雪世界成了孩子們的樂(lè )園。
我愛(ài)這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天。它讓人們感到神秘，純潔，有趣，歡樂(lè )。
冬天小學(xué)作文5
冬天與夏天是兩個(gè)對比鮮明的季節。他們各自有著(zhù)各自的特點(diǎn)：夏天是酷暑炎熱的，而冬天卻是冷艷的；夏是綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)的，而冬卻是百花凋零的，只留下梅花和青松在比誰(shuí)更頑強；夏天是白長(cháng)夜短，而冬天卻是晝短夜長(cháng)……當然冬天也有好的一面，比如：冬天的陽(yáng)光是“溫柔”的，而夏天的太陽(yáng)卻是使人熱得發(fā)狂的，地上像下了火一樣，使人焦燥不安；冬天……
冬天是外寒而內在卻十分溫暖的……
冬天是銀裝素裹的……
我愛(ài)這深沉而又莊嚴的冬天，因為我從中體會(huì )到了同學(xué)情、父母情、師生情……
但有一件事卻使我刻骨銘心：
那是20xx年的事了，那一年，雖然是在南方，但也下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，“白色的精靈”打著(zhù)旋，紛紛揚揚的從天空中飄落下來(lái)，轉眼間大地變得銀妝素裹。我放了學(xué)和一位新轉來(lái)的同學(xué)走在春熙路上，我一不留神，踩到了一塊香蕉皮，摔了一跤，后來(lái)因為我“倒霉到家了”掉進(jìn)了下水道里，掉下去的時(shí)候，我眼前一黑，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)幾聲呼救聲，后來(lái)我就不醒人事了……當我醒來(lái)的時(shí)候，我已躺在病床上，父母正在對那位新同學(xué)的父母道謝，我明白了這件事的來(lái)龍去脈，頓時(shí)熱淚盈眶。我真的很感謝那位同學(xué)和他的父母，在我身處危險的時(shí)候，他們向我伸出了援助之手，我相信我與他的友誼會(huì )更加牢固，更加地久天長(cháng)。我愛(ài)那“潔白的世界”
冬又是一個(gè)惹人喜愛(ài)的季節，為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
之所以說(shuō)它惹人喜愛(ài)，是因為冬天可以打雪仗、堆又大又白雪人�？梢酝谝粋�(gè)像戰壕一樣的深坑，在里面捉迷0藏、做城堡。還可以踢毽子，抓子兒，下“逍遙”。
站在窗前，一陣花香撲鼻而來(lái)，墻角的梅花開(kāi)了，我不禁想起唐代詩(shī)人王安石的一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�
冬天小學(xué)作文6
下午的陽(yáng)光格外的明媚，天空像被染料涂得湛藍湛藍的。
飛鳥(niǎo)在空中拋出一道潔白的弧線(xiàn)，短暫的美麗在瞳孔中劃過(guò)卻久久刻在心窩。
冬天給我的印象，向來(lái)都是堅硬和生冷的感覺(jué)。想不到這個(gè)寒冷的冬天也有春天一樣的明媚和溫暖，我臉上浮現一絲難以察覺(jué)的驚訝。剛從補習班走出來(lái)，陽(yáng)光鋪天蓋地地落到我的身上，一切顯得匆忙而毫不混亂。就這樣與明媚的陽(yáng)光不期而遇在這個(gè)時(shí)刻上，當然，也是在毫無(wú)征兆的情況下突來(lái)的一種美好的喜悅。
我喜歡像這樣，喜歡這樣的感覺(jué)。像是初生嬰兒睜開(kāi)雙眼懵懂地望著(zhù)這個(gè)美麗奇妙的世界，并毫不知覺(jué)這是一個(gè)冬天，而滿(mǎn)歡喜地生存在如此美好的時(shí)刻。人最純潔的就是歸回本質(zhì)，感受那樣一顆純潔的心懷揣在胸，擁有且希望那樣一份毫無(wú)污濁的靈魂長(cháng)駐身體。這一份我日夜期盼的，我懷念的多久多久的曾經(jīng)的感覺(jué)，居然在我最討厭的冬天，在我最意料不到的時(shí)刻到來(lái)。我真的相信了，冬天原來(lái)也可以這樣。
這個(gè)冬天不太冷。
我感到心安。
所有的難以釋?xiě)秧暱虩熛粕�，所有的愉悅涌上心頭，靜靜的，自然而然的。
回家的路上。依舊如往常一樣的漫長(cháng)，漫長(cháng)得到每一處細微的風(fēng)景讓你情不自禁地停頓一會(huì )兒。不由自主身投自然。
一條條街道在身邊倒退著(zhù)，慢慢的，走遠。透風(fēng)的微風(fēng)，帶著(zhù)清涼的溫度輕輕地掠過(guò)耳邊。
這并不像一個(gè)冬天。我相信你也會(huì )這樣認為。但仔細想想，我們有時(shí)看一件人或物只發(fā)現的是局部的，是美或是不好，都是通過(guò)自己眼睛去看，透過(guò)心靈去感受。
其實(shí)這就是我們身邊的一個(gè)冬天。
這個(gè)冬天并不太冷。
冬天小學(xué)作文7
在冬天時(shí)，北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，好像一根又一根冰冷的針刺在我身上，讓人忍不住直發(fā)抖。上學(xué)途中，看見(jiàn)行人都把衣服包得緊緊的像棵大粽子，差點(diǎn)沒(méi)像烏龜一樣把頭縮進(jìn)自己的衣服里去。
在冬天的清晨，卻十分熱鬧，還是可以看見(jiàn)許多人影在公園里晃動(dòng)，不怕刺骨的寒風(fēng)。像是年輕人個(gè)個(gè)精神抖擻的在公園里慢跑;媽媽們?yōu)榱松眢w健康和保持身材苗條，個(gè)個(gè)都努力地在做操;還有老年人也走出了家門(mén)，在草地上伸伸手、踢踢腿，甚至還厲害地打起太極拳呢！看他們頑強地與刺骨的寒風(fēng)作戰，把原本到處都是一片寂寥的公園，變得很有活力，很有朝氣。
但多數人在冬天，最?lèi)?ài)的運動(dòng)，恐怕還是“食指大動(dòng)”，我也不例外。在寒冷的冬天里，我喜歡和家人一起去吃熱呼呼的火鍋和熱騰騰的烤肉。原本冷到不停發(fā)抖的我，隨著(zhù)火緩緩地燃起，大家圍繞著(zhù)溫暖的火，使我感受到：天氣越寒冷，越能感覺(jué)到溫暖的幸福。
在冬天，我也會(huì )想起爸媽帶我去日本旅游時(shí)，我看到了白雪覆蓋的富士山，看起來(lái)非常秀雅，好像仕女頭上戴著(zhù)白紗帽，是冬天里最美麗的景象。另外，爸媽也曾帶我去欣賞只有冬天才會(huì )開(kāi)放的櫻花，滿(mǎn)山遍野都是桃紅色，偶爾也會(huì )看到幾株開(kāi)滿(mǎn)白色小花的梅花樹(shù)，顯得格外顯眼，讓我想到了老師經(jīng)常訓誡我們：做任何事要像梅花一樣要有“不屈不撓”的精神，才會(huì )成功。
在寒風(fēng)凜凜中，還有個(gè)讓人十倍溫暖的節日——圣誕節。床頭的大抱熊、溫暖的紅圍巾、五彩繽紛的燈光和快樂(lè )的圣誕歌曲互相輝映著(zhù)，加上朋友傳來(lái)一句句溫暖的祝福、圣誕老公公送我的禮物和歡樂(lè )，讓我凍得像冰棒的身體都融化了。在這寒冷的冬天里，我希望圣誕老公公可以送全世界的小朋友們一份禮物，一份歡樂(lè )，讓全世界的小朋友可以跟我一樣，在寒冷的冬天里也可以溫暖無(wú)比。
冬天小學(xué)作文8
時(shí)光如同過(guò)眼云煙，閑云飄飄的歲月一去不復返。風(fēng)吹過(guò)日歷，呼啦啦地帶走金黃的年華，已是立冬。
每每到了冬日，才能實(shí)實(shí)在在觸摸到了歲月。白晝逾縮逾短，夜逾拉逾長(cháng)。時(shí)光便于鐘表，日歷上躍動(dòng)，悄然行走在窗前的陽(yáng)光里頭。冬季漫長(cháng)，靜默無(wú)語(yǔ)。那時(shí)，小小的窗，便是整個(gè)屋子里最迷人的鏡框，每當漫天的飛雪粉飾著(zhù)窗口的冬天，朔風(fēng)舞起飛揚的塵土叩擊在窗扉上，那凝結的瞬間真是妙不可言。
從窗口向外凝視冬天，看那人來(lái)人往，如戲劇般播放，耳畔卻無(wú)半點(diǎn)聲響，已然融入了風(fēng)的韻律。冬季的風(fēng)，如鷹一般飄蕩在各個(gè)天空的盡頭，仿佛時(shí)間都在其下化為零點(diǎn)。
冬季，常愛(ài)在窗口擺一盆風(fēng)信子。陽(yáng)光掉落在它的葉上，變得碧玉般凈徹，證實(shí)了陽(yáng)光的明媚，陽(yáng)光的魔法。當窗外遍布嚴寒時(shí)，窗內卻是一派生機：風(fēng)信子肥碩的花朵便歡喜地從塵封的花苞中怯生地探出頭來(lái)。然而，每當此時(shí)我又心生感慨了：多么美好的花？春天以來(lái)，便要凋零了。我又感慨，花的一季，又何嘗不是人的一生呀？縱使曾將生命綻放得如此燦爛，也抵擋不住流逝的歲月。一個(gè)老人的生命，是愈來(lái)愈短，還是生命的道路愈來(lái)愈長(cháng)？生命，在于深度、寬度，還是長(cháng)度？
抬頭仰望天空，冬季的天空，無(wú)窮無(wú)盡地展開(kāi)，一片空靈的顏色是深入靈魂的寂靜。那無(wú)邊的寂靜。到了黑夜，繁星閃爍，又仿佛墜入了無(wú)聲的黑暗，卻給人溫暖的感覺(jué)。如同洞悉世事的老者，天空如此高遠。
這便是窗口的冬天，只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才有這般明澈的冬。
冬天小學(xué)作文9
前些天還暖和的如同陽(yáng)春三月，可到昨天，天氣就下降了15度左右。我知道,冬天來(lái)了……今天早上,就刮起了大風(fēng).我賴(lài)在被窩里不起來(lái).快上課了,我不情愿的穿上衣服,向學(xué)校走去.一路上風(fēng)只往我脖子里灌,我的手幾乎快凍成了一塊塊冰.寒風(fēng)刺骨,這些風(fēng)吹在我身上,真是比脫了衣服還難受.”哈……哈欠!”我連續打了幾個(gè)噴嚏。
上課時(shí)，我把衣服蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕冬日寒風(fēng)“直入”我的“胸襟”！但是，在窗戶(hù)哥哥強烈的反抗下，風(fēng)弟弟仍頑固不化，從側門(mén)開(kāi)著(zhù)的窗子中跳進(jìn)來(lái)，參加我們生機勃勃的課堂。許多同學(xué)開(kāi)始咳嗽，老師就急忙關(guān)上門(mén)窗。風(fēng)弟弟自討沒(méi)趣，灰溜溜地夾著(zhù)尾巴跑了。
頓時(shí)，教室暖和了起來(lái)。但是風(fēng)弟弟并不善罷干休，一個(gè)勁的找通風(fēng)口往教室里鉆，這可苦了我們教室的學(xué)生和老師呀！大家又是撮手，又是哈手暖手，就是不想寫(xiě)字，害得文具們都孤零零地躺在桌上。晚上，到了吃飯的時(shí)間，風(fēng)弟弟似乎又捉弄我們，一個(gè)勁地吹，把飯菜都吹得冰冷冰冷的。但飯也得吃呀！我們就硬著(zhù)頭皮吃了起來(lái) 。瞧！風(fēng)弟弟還在一旁偷笑呢!唉！最令人頭疼的就要算睡覺(jué)了！
午夜，睡在被子里好不熱乎�？烧l(shuí)知道，拒之門(mén)外的風(fēng)弟弟又打起了鬼主意。風(fēng)弟弟左瞧瞧，右看看，正在尋找被窩的漏洞。稍微熱呼了一點(diǎn)，我把身子一側，“砹喲！”風(fēng)吹過(guò)我的頭頂，“這該死的風(fēng)！”我埋怨道。剛一睡熱，風(fēng)弟弟又耍起了花招，一個(gè)勁地向被子里鉆。終于，被它找著(zhù)了漏洞。它調皮地從我的`頸部往里鉆，我打了一個(gè)寒顫，把被子又蓋竟緊了。但是他是乎一定要與我作對，又開(kāi)始往里鉆……如此循環(huán)，它鉆了一個(gè)晚上，我就蓋了一個(gè)晚上。你看，它真是可惡吧？
冬天小學(xué)作文10
x，很詩(shī)意的名字，哪里是我扎根生長(cháng)的地方，她滋養了我。
春天，那里生機勃勃，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，那里艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光折射在樹(shù)葉兒上，綠得發(fā)亮。秋天，那里落葉飄飄，到處“金碧輝煌”，微風(fēng)徐徐。冬天，千嬌百媚，暖霧朦朧，芳草斜陽(yáng)，冬天她總在不停地變化著(zhù)。
x的冬天，正如老舍筆下的濟南的冬天一樣，是溫晴的。當然也不全是，它也保留了一些霧都的品質(zhì)。冬天的清晨，太陽(yáng)還未出來(lái)之時(shí)，x就像一位妙齡少女，害羞地蒙上了一層神秘的面紗。霧籠罩在x的每一個(gè)角落。早起的學(xué)生們踏上了新一天的求學(xué)之路。
一出門(mén)，濃霧就蒙蔽了讓們的雙眼。霧使行人不得不小心翼翼，生怕遇見(jiàn)了“鬼”。連行車(chē)都得打上兩個(gè)大大的照明燈。這或許，就是我一直認為x是重慶女兒的原因。直到太陽(yáng)露出笑臉，縷縷柔和的陽(yáng)光撫摸著(zhù)城市的臉龐，濃濃的薄霧才戀戀不舍地散去。冬日暖陽(yáng)沒(méi)有夏天的毒，她只是淡淡的射在城市里，射在樹(shù)枝間，射在花叢里，也射在了人們心上，溫暖了人們那被風(fēng)吹冷的心。
x的冬天是不下雪的，正如你所見(jiàn)的。冬天，別處白雪皚皚，雪花在空中跳舞。而x，卻是一絲白花兒也沒(méi)有好似上天特意垂青與她，她不喜歡，上天就把那些禮物帶走了。她總是身披彩衣，陽(yáng)光射到她身上，總給人琢磨不透的感覺(jué)。
長(cháng)江、烏江圍在她的身邊澹澹地流著(zhù)，與青翠的北山平應和著(zhù)。冬天，冷的季節，x卻依舊長(cháng)青。小草兒、綠葉兒，好像在不停地競爭著(zhù)，非要評評誰(shuí)才是最綠的。本來(lái)喜歡懶床的人，也因草兒、葉兒的綠而振作起了精神，提起了自己的每一根神經(jīng)，開(kāi)始新一天的勞作。
x的冬天，沒(méi)有銀裝素裹，沒(méi)有分外妖嬈，有的只是那淡淡的可愛(ài)。
冬天小學(xué)作文11
秋伯伯披著(zhù)盛裝匆匆離去，轉眼間，冬爺爺披著(zhù)雪白的大衣悄悄走來(lái)，放眼望去，周?chē)娜f(wàn)物已經(jīng)換上了冬裝。我在心里默默地說(shuō)：“冬天快樂(lè )！”
早上，同學(xué)們紛紛換上了棉衣，我一個(gè)人走在校園里，天空中飄著(zhù)雪花，雪花落在臉頰上，涼涼的。這是我第一次遠離家鄉，第一次在異地他鄉過(guò)冬，這里的冬天與家鄉的一樣，漫天飄著(zhù)雪花，周?chē)悄敲春椭C，那么安靜。我走到荷塘邊，坐在臺階上，看著(zhù)水中魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，心中不免有些失落：“魚(yú)兒，你知道嗎？你好幸福，你永遠只在這個(gè)荷塘里生活，而我……離開(kāi)了生我養我的家鄉，我好羨慕你！”我在心里默默念道。
“哥，慢點(diǎn)兒，等等我！”一個(gè)小女孩喊道�？粗�(zhù)他們兄妹，引起了我多年的記憶——
“哥，慢點(diǎn)兒，前面……”“咚……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，我和哥連同自行車(chē)倒在了地上�！懊�，你沒(méi)事吧？”哥著(zhù)急地問(wèn)道�！皼](méi)……我沒(méi)事,而你的耳朵流血了，很痛吧？”我說(shuō)道�！澳銢](méi)事就好，我的耳朵，沒(méi)事!”哥哥便說(shuō)邊把我抱起。我小心翼翼地從口袋里拿出小手帕，幫哥哥擦耳朵上的血跡�！案�，你回家吧，我自己上幼兒園�！蔽艺f(shuō)�！翱斓搅�，我的傷沒(méi)事，你一個(gè)人去幼兒園我不放心�！备缁卮鸬馈�
微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)冷冷的，回過(guò)神，周?chē)缫鸦謴土似届o。我望著(zhù)天空，心里默默地說(shuō)：“哥，你還好嗎？你還記得這件事嗎？你想你淘氣的小妹嗎？我真得很想你，哥！”淚水慢慢劃過(guò)臉頰。小雪花呀，請你把我的思念帶回家；小雪花，請你把我的祝福送給哥哥，祝他冬天快樂(lè )，祝他考上理想的學(xué)府！
我擦去臉上的淚水，起身離開(kāi)了那個(gè)荷塘，天空中還在飄著(zhù)雪花，天宇中還回蕩著(zhù)“祝你冬天愉快,哥！”
五年級:依賴(lài)你的一切
冬天小學(xué)作文12
冬天是一個(gè)寒冷的季節，一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節，在人們眼里，冬天是一片死寂的，而我，卻看到了冬天別有一番生機。
早晨，推開(kāi)門(mén)一看，地上鋪上了一層薄薄的白霜，就連屋子上的紅瓦，也鋪上了薄薄的一層白色，遠遠望去，不那么紅了。
漫步街頭，來(lái)到了田野。潔白的霜給田野籠上了一層層美麗的面紗。田壟邊，霧氣籠罩，給鄉村的田野增添了一份朦朧的詩(shī)意。冬天的腳步正悄悄掠過(guò)田野，凄涼的寒風(fēng)由天邊呼嘯而來(lái)；冬天的腳步正悄悄掠過(guò)田野，大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色。
沿著(zhù)田間的小路，田野里的麥苗也沒(méi)有前幾天那么翠綠了。田野里的菠菜，似乎也缺少往日的生機。往日里嘰嘰喳喳的麻雀，叫的也不那么歡快了。冬天似乎是一個(gè)缺少生機的季節。 也許冬天的田野沒(méi)有春的生機盎然，沒(méi)有夏的繁茂歡暢，更沒(méi)有秋的成熟嫵媚，但是，冬天的田野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它還孕育著(zhù)無(wú)限生機，只有走近它親近它才知曉！在一條小溝的水下，一條條小魚(yú)還在歡快的游來(lái)游去，一片生機勃勃。一條蛤蟆趴在水底，正在閉目養神，一旦大地回春，它就會(huì )爬上岸來(lái)。小溝旁邊，野草的根子正在吸允大地母親的乳汁，準備著(zhù)春天的茁壯成長(cháng)。那些野草的種子，在大地母親的懷抱里，也吸足了水分，一旦春天到來(lái)，就會(huì )發(fā)芽生長(cháng)。 在冰凍的土層下面，一條條的蚯蚓卷縮在那里，等待春
天的到來(lái)。原來(lái)，冰凍的土層下面，也是一片生機。冬天是殘酷的，冬天是可愛(ài)的，冬天也是美麗的，冬天，給萬(wàn)物帶來(lái)了滅頂之災，冬天也孕育著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)，給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機。
冬天，雖然寒氣逼人，我卻看到了一派生機，我堅信，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)寒冷的磨難之后，必然是生命的輝煌！
我愛(ài)冬天，因為她孕育了頑強的生命力，使世間萬(wàn)物經(jīng)受了嚴寒考驗。
冬天，走在縱橫交錯的田間小路上，看著(zhù)天空中火紅的太陽(yáng)，心情也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)朗起來(lái)。我的內心深處，也會(huì )大聲疾呼；冬天到了。春天還會(huì )遙遠嗎？
冬天小學(xué)作文13
這樣的暖冬里，短衣服依然可以大行其道，你有時(shí)候在大街上看到冷天熱天各種各樣的衣服都可以同時(shí)出現，會(huì )感到分外驚奇。平常人很喜歡這樣的天氣，厚厚的冬裝根本無(wú)需派上用場(chǎng)，而那些賣(mài)冬天的衣服鞋帽的商人一定很討厭這種天氣，巴不得一下子來(lái)幾場(chǎng)冷空氣讓安穩不動(dòng)的氣溫降下來(lái)。
20xx年12月伊始，一場(chǎng)中等偏強冷空氣終于讓寒冷有了施展的機會(huì )，冬天找到了其應有的本色�？耧L(fēng)呼嘯，陰沉沉的天幕下直感嚴寒咄咄逼人，無(wú)處不在，無(wú)孔不入。20xx冬天的腳步就這樣姍姍來(lái)遲了，遲緩而又不失威嚴的來(lái)了，盡管內心依然還流連著(zhù)秋的溫暖舒適。南方的每一個(gè)冬天，一場(chǎng)冷空氣到來(lái)前后，感覺(jué)就如同幾天之內可以走過(guò)四季，明明前一天還是熱浪襲人，冷空氣到來(lái)后氣溫驟降，天寒地凍。凜冽的北風(fēng)，刮得叫人直打哆嗦。讓你充分的領(lǐng)教了冷空氣的巨大威力。
氣溫升降，陰晴冷暖，都可以在一定程度上左右人們的心情。記憶里的每一個(gè)冬天一到，年就要走向最后時(shí)分，總會(huì )生發(fā)辭舊迎新的感慨。每一個(gè)寒冷的冬日到來(lái)時(shí)，總會(huì )希冀著(zhù)晴天眷戀大地，暖暖的陽(yáng)光能一直出現，風(fēng)煙俱凈，天湛藍一片，我們可以在太陽(yáng)下享受溫暖時(shí)刻。每每凄風(fēng)苦雨粉墨登場(chǎng)時(shí)，總是格外期望風(fēng)雨快點(diǎn)停，陽(yáng)光快點(diǎn)重現。每每寒流侵襲，大幅度降溫之中，總盼望著(zhù)寒冷快點(diǎn)結束，氣溫趕緊回升。
冬天來(lái)了。南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無(wú)法領(lǐng)略千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯麗雪景，無(wú)法與雪花亂舞，無(wú)法目睹“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的盛況……我們多半只能靠想象和電視中的畫(huà)面來(lái)達成。只是無(wú)論季節怎樣的轉換，這里草兒在冬天里依然青翠，樹(shù)木依然繁盛。假如氣溫一路回升到20幾度的話(huà)，你會(huì )疑心這是不是在冬天，收割過(guò)后的田野上雜草叢生，荒蕪一片，卻是在積蓄著(zhù)來(lái)年翻新的破土而出的力量�；▋阂呀�(jīng)靜靜的等待，等待明年的盡情怒放。
冬天小學(xué)作文14
場(chǎng)景一：
怎么還沒(méi)下雪啊，天氣預報不是說(shuō)今天下雪么？我掃興地放下拉開(kāi)窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒(méi)有陽(yáng)光的影子。小區里的流浪貓、流浪狗依舊在巷子里邁著(zhù)小碎步，不知疲倦的麻雀也依舊徘徊于電線(xiàn)間，一切和往日一樣，絲毫沒(méi)有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬著(zhù)拉開(kāi)窗簾看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！
場(chǎng)景二：
看，下雪了！哇，好美同桌望著(zhù)窗外，滿(mǎn)臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄了一眼便立即將目光移到窗外。天哪，真的是雪！我激動(dòng)了，之前的不悅在看到雪花的那一剎那消失的無(wú)影無(wú)蹤。只見(jiàn)在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著(zhù)冬的舞曲，優(yōu)美的旋律飄蕩在這露天舞會(huì )中，也飄蕩在我的心中，小小的舞者呵，牽動(dòng)著(zhù)我的心。
場(chǎng)景三：
終究是按耐不住對雪花的依戀，我再一次地轉過(guò)頭，看著(zhù)窗外。雪下得更大了，一片片厚厚的雪花在空中旋轉著(zhù)落下，就如同一只只蝴蝶在一株艷麗的花朵前盤(pán)旋，我癡癡地望著(zhù)窗外，這時(shí)候路上該有一層薄薄的雪了吧，這時(shí)候樓下的草兒該承受不了這上天的饋贈彎下腰了吧，這時(shí)候孩子們該在路旁伸直胳膊，享受著(zhù)小小的雪精靈落在手心，又隨即融化的美妙了吧。我想我雖坐在教室中，心早已飛到那片雪地中了。
場(chǎng)景四：
總算熬到下課了，剛一下課，大家便都簇擁著(zhù)出了教學(xué)樓，出來(lái)感受雪的可真不少，不一會(huì )校園中便站滿(mǎn)了從各個(gè)教室中出來(lái)的學(xué)生。有三五好友圍站一圈談笑的，有相互追逐打鬧的，還有欲滾雪球打雪仗，卻無(wú)耐積雪太薄的，天雖寒冷，但溫暖洋溢在校園的每個(gè)角落，傳遞在每一顆年青的心中。
場(chǎng)景五：
在陽(yáng)臺上賞了一中午的雪景后，我迫不及待地拿上相機出了門(mén)。經(jīng)過(guò)一中午的積累，路上已有較厚的一層雪，小小的報刊亭穿上了雪白的外套，過(guò)往的汽車(chē)上也有了一層積雪，路旁的店主們都縮著(zhù)腦袋，合著(zhù)雙手在唇邊哈著(zhù)氣。好一幅和諧的雪景圖，我一路走，一路用相機記錄下這美好的時(shí)刻。
冬天小學(xué)作文15
這是在一個(gè)寒冷的冬天，那時(shí)我們還是三年級，學(xué)校里開(kāi)展了一次“你我手拉手，愛(ài)心匯暖流——筧小情系西旱區捐款儀式”的活動(dòng)。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，站成了一排聽(tīng)黃老師講話(huà)，只見(jiàn)每個(gè)班前面都有一個(gè)粉紅色的捐款箱，捐款箱上還有一對白色的翅膀。同學(xué)們手中緊緊攥著(zhù)一張早已揉皺的紙幣，這是同學(xué)們自己每天從零花錢(qián)里省下來(lái)的，又五元的，有十元，有二十元的，甚至還有一百元的。 捐款開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)手里拿著(zhù)自己的錢(qián)，走到捐款箱前，把自己的一點(diǎn)小心意放進(jìn)捐款箱里。我們班有的同學(xué)走到捐款箱前伸長(cháng)手臂，踮起腳尖把錢(qián)放進(jìn)箱子里，有的同學(xué)看著(zhù)前面的同學(xué)都把錢(qián)放進(jìn)去了，便爭先恐后的上前想快點(diǎn)把錢(qián)放進(jìn)去。到我了，我一個(gè)箭步走到捐款箱前，心想：“這一元是我平時(shí)幫媽媽做家務(wù)勞動(dòng)所得的，我一點(diǎn)也不覺(jué)得少，這是我一份愛(ài)心��！”我便毫不猶豫的把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱，當硬幣在捐款箱里發(fā)出悅耳的“叮咚”聲，我開(kāi)心的笑了，愉悅的走開(kāi)了。 突然間，我看見(jiàn)韓宇恒同學(xué)抬頭看著(zhù)前面同學(xué)把一張張人民幣放進(jìn)捐款箱，他慢慢舉起手中的一張十元的人民幣，湊近臉頰輕輕的吻了一下，似乎想告訴云南的小朋友們，不要傷心，我們大家都會(huì )幫助他們的。 更值得一提的是我們班的孫俊輝，他正好站在陳老師旁邊，看著(zhù)老師手中的百元大鈔“嗖”一下落入捐款箱，臉上頓時(shí)驚訝的表情，敬佩之情油然而生。
這次捐款儀式結束了，帶著(zhù)全校師生的一顆顆愛(ài)心結束了，帶著(zhù)我們的祝福與心意“飛”向西南。