這個(gè)冬天不再寒冷作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的這個(gè)冬天不再寒冷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個(gè)冬天不再寒冷作文1
那天，空中飄著(zhù)鵝毛大雪… …
是寒風(fēng)在呼嘯，是皚雪在奔跑，是孩子在哭叫……在擁擠的人群中，我遇見(jiàn)了你們爺倆。你們的出現成為我人生中一道難忘的風(fēng)景線(xiàn)。
這樣的社會(huì )，人們總是跟隨著(zhù)發(fā)展在努力奔跑。你身上的耐克，阿迪達斯；你嘴里的麥當勞、德克士：你口袋里不斷更新?lián)Q代的蘋(píng)果手機，手提包中的平板，錢(qián)袋里鮮紅的“毛爺爺”是否已經(jīng)讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮忘記了人間的“人情味”。他是一個(gè)殘疾，冬天里兩腿被截肢的他坐在帶有雪花的車(chē)板上。破爛的“代步車(chē)”前是一個(gè)音樂(lè )盒，懷中是他僅有5歲的兒子……據說(shuō)，那是孤獨的爺倆。妻子已經(jīng)不在了，他們的生活僅僅是賣(mài)唱。破爛的衣服，灰黑色的大衣中裹住了一個(gè)有著(zhù)炯炯有神大眼睛的娃娃。我喜歡他，那個(gè)充滿(mǎn)疑問(wèn)，單純的眼神�！白咚姆�，路迢迢，水敞敞……”他用心唱著(zhù)。他唱來(lái)了孩子的零花錢(qián)，唱來(lái)了生意人，唱來(lái)了老人的“大餑餑”。他唱出了人們的眼淚，唱出了人的本質(zhì)，唱出了人間的“人情味”。
看見(jiàn)孩子凝望大家的眼神，我也為之感動(dòng)。我們應感慨孩子的不幸，孩子父親的無(wú)能？我們不能！因為世間還有人在！還有愛(ài)在！他緊緊地抱著(zhù)爸爸。仿佛訴說(shuō)“無(wú)論在哪，我們在一起”。我將手中的糖葫蘆遞給孩子，他笑了，我也笑了。這是所謂的幸福嗎？愛(ài)人的心，感動(dòng)的淚，真情的擁抱，感人的畫(huà)面……這就是幸福吧！這里沒(méi)有所謂的耐克，阿迪達斯。沒(méi)有多維的DJ。沒(méi)有大牌包包那一類(lèi)奢侈的物質(zhì)，然而，這里有人，有情，有愛(ài)。他們走四方，將正能量傳遞到四方。
其實(shí)每個(gè)人的本質(zhì)都是有愛(ài)的，每個(gè)人都有真善美的一面，每個(gè)人都是美麗的，他不是體現在外表的靚麗，而存在于內心的真實(shí)。只要多一個(gè)人有愛(ài)，就會(huì )多一個(gè)人受其感染；只要人間有愛(ài)，世間永遠是美好的。只要心中有愛(ài)，人生永遠是溫暖的春天。
感謝你們。成為我人生中最美的風(fēng)景線(xiàn)！
這個(gè)冬天不再寒冷作文2
從我記事的時(shí)候，就知道冬天很冷，但是今年的冬天卻是那么的溫暖，愛(ài)，讓這個(gè)冬天不再寒冷。每當我想起這個(gè)溫暖的冬天的時(shí)候，內心就會(huì )涌起一股暖流，眼前就會(huì )浮現出奶奶那慈祥的臉和那飽經(jīng)滄桑的雙手。
那是今年的初冬，天氣雖然不是天寒地凍，但是早上的寒風(fēng)還是讓人覺(jué)得手腳僵硬，寒氣襲身，讓人不想外出。
這天，剛好是周日，我在彈琴。突然，聽(tīng)到有人在敲大門(mén)，接著(zhù)聽(tīng)到有人在喊“佳佳”。我一聽(tīng)那溫柔的聲音，就知道是奶奶來(lái)了，我連忙開(kāi)門(mén)，果然是奶奶。于是，我把奶奶拉進(jìn)了屋里，正想跟奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)�？赡棠虆s摸了摸我的頭，說(shuō)：“要和奶奶玩，還是先彈好鋼琴再玩�！蔽抑缓米哌M(jìn)屋里，邊走邊撓手。這時(shí)，奶奶看到了，急切地問(wèn)我：“佳佳，怎么了？”我生氣地說(shuō)：：“奶奶，你看！我手都紅了，又痛又癢�！蹦棠套呓豢�，又摸了摸我的手，說(shuō)：“呀！怎么那么涼，手都腫了，難怪又痛又癢，�！彼盟谴植诘氖志o緊地握住我的雙手，接著(zhù)，塞進(jìn)了她的懷里，對我說(shuō)：“佳佳，手要注意保暖，凍壞了就不能寫(xiě)作業(yè)了，彈鋼琴了�！�
下午，吃好午飯，奶奶就走了，我正納悶：這次奶奶怎么走得那么早呢？
又過(guò)來(lái)幾天，奶奶興沖沖地又來(lái)了，她從包里拿出一副手套，微笑地對我說(shuō)：“佳佳，你看，這是給你的！”我高興地跳起來(lái)，接過(guò)手套，開(kāi)心得不得了。原來(lái)，奶奶上次急匆匆地回家就是忙著(zhù)給我織手套啊。這時(shí)，我的內心一下子涌起了一股暖流。
��！雖然冬天很冷，但是戴上奶奶織的手套，奶奶的愛(ài)使我感到這個(gè)冬天不再寒冷了。
這個(gè)冬天不再寒冷作文3
去年寒假，我在老家過(guò)年，那兒的冬天特別得冷，而我卻過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。
“姐，姐�！惫霉玫呐畠喝镄睦�(zhù)我的衣角。蕊心只有六歲，長(cháng)得幼稚可愛(ài)，十分讓人喜歡�！霸趺戳�？蕊心？”我低頭看了看她，不解地問(wèn)�！澳莻�(gè)，姐你有熱牛奶嗎？”“我只有鮮牛奶，要不，你等我一下，我去把牛奶加熱一下�！闭f(shuō)著(zhù)，我忙走到廚房間，倒了一碗熱水，把牛奶放在熱水里，待溫熱時(shí)，便拿了出來(lái)。蕊心一把接過(guò)熱牛奶，頭也不回地急匆匆地跑開(kāi)了。
我反正閑著(zhù)也無(wú)事，便隨她一起出門(mén)了。我見(jiàn)她在倉庫了拿出一個(gè)舊奶瓶，又來(lái)到水池旁，淋著(zhù)那冰冷的水，小心翼翼地洗著(zhù)舊奶瓶。我發(fā)現那一雙原本又白又胖的小肉手，已經(jīng)被凍得通紅了。她洗好后，忙又去拿那還有些溫熱的牛奶，只見(jiàn)她將牛奶倒進(jìn)了奶瓶里，她早已經(jīng)過(guò)了喝奶用奶瓶的年紀了，我懷著(zhù)一顆疑惑的心繼續看了下去，她把奶瓶揣進(jìn)懷里，系緊外套，一路小跑到了車(chē)篷旁，小心翼翼地走進(jìn)車(chē)篷，從車(chē)篷里抱出一只毛才剛長(cháng)齊的、還沒(méi)有斷奶的小奶貓。小貓在她懷里扭來(lái)扭去，閉著(zhù)眼睛“喵喵”地一直叫，兩只前爪在空中舞動(dòng)，似乎在尋找著(zhù)什么，她連忙從懷里取出奶瓶，剛將奶嘴靠到小貓嘴邊，小貓就連忙用兩只小爪緊緊抱住奶瓶，狠狠地喝了起來(lái)，那樣子顯然是餓極了。
事后，妹妹發(fā)現了我，便告訴我那小貓的媽媽死了。妹妹原來(lái)天天都會(huì )去和它媽媽玩得，也見(jiàn)著(zhù)母貓產(chǎn)下小貓�？汕岸螘r(shí)間母貓突然死了，只剩下這只小貓了，妹妹心痛它，便照顧起了它�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我陷入了沉思：這個(gè)冬天不再寒冷！因為……
這個(gè)冬天不再寒冷作文4
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。但我覺(jué)得母愛(ài)更像天上溫暖的太陽(yáng)。
——題記
母愛(ài)，母愛(ài)·一方帶余溫的圍巾
嚴冬，風(fēng)怒吼著(zhù)，天氣冷得快要結冰了。今天媽媽照例要送我上學(xué)。到了校門(mén)口，凜凜的寒風(fēng)刮得更猛烈了，好似咆哮著(zhù)的一頭野獸。吹在臉上，就像刀在削著(zhù)我的臉。我的手凍僵了，似一根根胡蘿卜條，我下意識地搓了搓手。這一幕正好被停下車(chē)轉過(guò)身后看我的媽媽發(fā)現了。她皺了皺眉，開(kāi)始施展她的嘮叨大法，喋喋不休地囑咐著(zhù)我：“哎喲我的寶貝兒啊，在學(xué)�？梢欢ㄒ⒁獗Ｅ�，不能只要風(fēng)度不要溫度呀……”媽媽嗔怪著(zhù)又絮絮叨叨地說(shuō)了句什么，我默不作聲，下了車(chē)剛想往學(xué)校的方向走去，媽媽就叫住了我。她把脖子上的圍巾解下，圍在我頸上，又小心翼翼地把自己的手套脫下，仔仔細細地套在我手上。我一頭霧水，沒(méi)弄明白怎么回事，媽媽便摸了摸我的頭，驅車(chē)遠去了。我戴著(zhù)剩余媽媽體溫的圍巾和手套，好像有一陣暖氣包圍全身，一股暖流在心田涌動(dòng)。我心想：“這么冷的天，媽媽沒(méi)有手套和圍巾，得冷成什么樣子？手得凍成紫芽姜吧？風(fēng)也會(huì )直往脖子里頭鉆吧……”想著(zhù)想著(zhù)，一顆晶瑩的淚珠打濕了我的眼眶，劃過(guò)臉頰。那存有媽媽余溫的圍巾和手套，是那么溫暖。
母愛(ài)，母愛(ài)·一杯溫熱的牛奶
“當、當、當……”墻上的掛鐘敲了十一下，夜，很深了。我仍在書(shū)桌前奮筆直書(shū)，忙著(zhù)“上書(shū)山，下題�！�，準備應付第二天的考試。不一會(huì )兒，陣陣倦意向我襲來(lái)，我伸了伸懶腰，甩甩腦袋，竭力讓自己清醒些。在旁邊的媽媽側著(zhù)腦袋看著(zhù)我，布滿(mǎn)血絲的雙眼里溢著(zhù)慈愛(ài)。她輕輕拉起我的手，對我說(shuō)：“累了是吧？我去給你暖杯牛奶喝吧�！辈淮笠粫�(huì )兒，媽媽便雙手捧著(zhù)一杯冒著(zhù)縷縷熱氣的牛奶走了進(jìn)來(lái)。我接過(guò)媽媽手中的牛奶，抿了一口，啊，又香又甜，一股熱氣從口腔直奔心田。這不僅僅是牛奶，還包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)呀！我望著(zhù)媽媽?zhuān)^上不知什么時(shí)候又冒出了幾根銀絲，刺痛著(zhù)我的雙眼，也刺痛著(zhù)我的心，我深深地知道，那白發(fā)因我而起。而手中的杯子，變得像有千斤重，怎么也送不到嘴邊……
窗外寒冷的北風(fēng)依舊猛烈地搖撼著(zhù)樹(shù)枝，溫暖卻涌遍我的全身。戴著(zhù)媽媽的圍巾和手套，品嘗著(zhù)媽媽給我熱的牛奶，那叫一個(gè)享受。因為有了媽媽的關(guān)心和愛(ài)護，這個(gè)冬天，我不再寒冷！
這個(gè)冬天不再寒冷作文5
寒風(fēng)卷?yè)糁?zhù)地上白皚皚的雪花，混在干冷的空氣之中，樹(shù)兒們雖頂著(zhù)一頂白色的帽子卻也個(gè)個(gè)凍得哆嗦，小草也是蓋上了一層厚厚的棉被。然而有了書(shū)的陪伴，這個(gè)冬天，我，不再寒冷。
書(shū)中有朱自清先生筆下花枝招展的春，朗潤的山峰背后是緩緩上升的紅彤彤的太陽(yáng)，山上有大片大片嫩綠的小草，還有引來(lái)蜂圍蝶陣的桃、杏、梨花和一下就是兩三天的牛毛細雨。如此的春日美景讓我置身于春日的溫暖之中，寒冷的冬日似乎也變成了這溫暖的春天，沒(méi)有一絲的寒意。
書(shū)中有梁衡先生如爐子上一鍋泛泡沸騰的水的夏日，那黛色的綠草長(cháng)墻似乎就浮現在眼前；那飄過(guò)田野的熱風(fēng)迎面吹來(lái)；緊張忙碌的農民伯伯熱的大汗淋漓；翠路的樹(shù)和五顏六色的'糧食長(cháng)得茂盛。夏天那熱情似火的熱浪正向我奔來(lái)，無(wú)處不讓人體會(huì )到蓬勃向上的朝氣，哪里還感覺(jué)得到冬日的風(fēng)霜雨雪。
書(shū)中還有何其芳筆下詩(shī)意的秋景，農民伯伯興奮的收割，農家里豐收的倉庫充滿(mǎn)稻果的香味，飽食過(guò)稻香的鐮刀，裝滿(mǎn)瓜果的背簍立在一旁；漁夫們劃著(zhù)掛滿(mǎn)白霜的小船捕魚(yú)的清晨；還有那遼闊草野上的牧羊女獨自神傷。秋天的特點(diǎn)一一展現在這首小詩(shī)當中，雖然是個(gè)涼爽的季節，卻讓人們置身于收獲的喜悅當中，忘記冬天的嚴寒。
更有老舍筆下濟南溫情的冬日讓人如臨其境，四面環(huán)山的小村莊，里面的人全在天底下曬著(zhù)太陽(yáng)，暖和安適的睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒；雖然偶爾下點(diǎn)小雪給人們帶來(lái)的也只是歡樂(lè )和美的感受；而那村里的水不但不結冰，還長(cháng)著(zhù)綠萍冒著(zhù)熱氣。都同樣是冬天，可濟南的冬天帶給我們的卻是另一種感受，一個(gè)溫暖的冬。
書(shū)中的美景，讓我們忘記現實(shí)的寒冷，然而書(shū)中的感情，更是能溫暖我們冬日的心。
海倫·凱勒的堅強打動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，像一股暖流在我的心中暖暖的流淌，讓我們在冬天里不再寒冷；冰心和泰戈爾筆下歌頌母親的散文詩(shī)，勾起我們對母親那感恩的心，讓我們因為愛(ài)不再寒冷；佚名的感人小說(shuō)更是數不勝數，有他陪伴，我們這個(gè)冬天當然不怕冷······
每一本書(shū)中都有一個(gè)奇妙的世界，它用文字溫暖著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，用知識洗禮著(zhù)我們，充實(shí)著(zhù)我們，有了書(shū)，我就有了世界，我因有書(shū)而快樂(lè )，我因有書(shū)而自豪。有了書(shū)，這個(gè)冬天我不再寒冷！
這個(gè)冬天不再寒冷作文6
雪，是純潔的象征，是心靈的洗禮；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的點(diǎn)綴；雪，是歡樂(lè )的，笑聲連連，是孩子們的玩伴！
走在白雪茫茫的大街上，踩著(zhù)一尺厚的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺(jué)很柔，仿佛在云里穿行。路邊的孩子們在高興地玩著(zhù)，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的臉蛋上，沒(méi)有帶來(lái)一絲寒冷之意，好像還為他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過(guò)了玩的年紀，對這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜里，平靜地走過(guò)。
童心未泯的我看著(zhù)這般可愛(ài)的雪有些心動(dòng)，想和小時(shí)候一樣，和爸爸媽媽一起堆一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的雪人。心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來(lái)了一個(gè)鐵鍬，對鄰屋伯伯說(shuō)：“伯伯，我們來(lái)堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我們樓下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。于是我和伯伯拿著(zhù)鐵鍬，一人在東邊，另一人在西邊，用鐵鍬把雪聚在一起。我在距離堆雪人的地方5米左右處，用鐵鍬在雪地上鏟雪直線(xiàn)劃動(dòng)，發(fā)出“嗞嗞”聲，我小跑狀態(tài)，把雪鏟到“目的地”，再跑回來(lái)伯伯則是在路邊做著(zhù)相同的動(dòng)作，一趟，二趟，三趟……漸漸地，我暖和起來(lái)，也對成了個(gè)“小山坡”�！安�，您把雪人的身體弄結實(shí)點(diǎn)兒，我給他做個(gè)‘頭’去！”“好的”話(huà)語(yǔ)在空中飄蕩，雪人慢慢從話(huà)語(yǔ)中間建起……
雪人的頭，不用想也一定是圓的啦！我先捏了個(gè)小雪球，然后讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來(lái)滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個(gè)大雪球。我把它按在伯伯已經(jīng)弄好了的“身體”上。雪人已經(jīng)初步形成咯！
我在家找來(lái)小時(shí)候玩的那種小沙包來(lái)當雪人的眼睛，找了根小胡羅卜當鼻子，郵件了一段紅色的毛線(xiàn)繩當嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風(fēng)中凍著(zhù)，還用報紙給它做了頂帽子你還找來(lái)一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來(lái)，棒極了！為了裝點(diǎn)它，我又找來(lái)了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了！為了讓路人愛(ài)惜它，又特意找了個(gè)紙板，寫(xiě)上“請愛(ài)護我”四個(gè)毛筆字。這樣雪人就大功告成了！
盡管我的受和臉已經(jīng)凍得通紅，但看著(zhù)自己用愛(ài)堆成的雪人，保持著(zhù)微笑，心里暖洋洋的。
在這大雪紛飛的日子里，雪人會(huì )替我用微笑把愛(ài)傳遞給每個(gè)過(guò)路人，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
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