冬天的校園作文范文（精選9篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的冬天的校園作文范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　冬天的校園作文1

　　冬天到了，我的校園更加美了。

　　早晨，太陽(yáng)從東邊升起，校園的一切景物都被照亮了。金色的陽(yáng)光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，暖和的陽(yáng)光照在正在朗讀的同學(xué)們身上，真是暖和極了。

　　中午，這個(gè)原本火熱的時(shí)間卻被一陣陣冷風(fēng)給打破了，同學(xué)們不得不縮在溫暖的被窩里。冷風(fēng)最后還變成了狂風(fēng)，樹(shù)葉被狂風(fēng)從樹(shù)上打了下來(lái)，可樹(shù)葉并沒(méi)有感到很痛，他們在風(fēng)中跳起了舞，那婀娜多姿的舞姿是那么迷人，那么好看。

　　下午，狂風(fēng)像被一個(gè)大口袋裝起來(lái)了似的，校園頓時(shí)安靜了，樹(shù)枝停止了搖擺，樹(shù)葉停止了飛舞，還有一些樹(shù)枝斷了，掉在地上、陽(yáng)臺上，一片零亂的模樣，但是看起來(lái)卻是那樣的自然、親切……

　　晚上，燈湖三小原本是安靜的，但校園好像耐不住這種寂寞，于是就吹來(lái)了一陣陣又猛烈、又寒冷的狂風(fēng)，校園在這陣風(fēng)幫的“倒忙”下，又“呼呼”地吵鬧了起來(lái)。

　　這就是冬天的校園，充滿(mǎn)了大自然的氣息。

　　冬天的校園作文2

　　我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)那雪花飛舞的冬天。

　　剛下過(guò)雪，校園里白茫茫一片，就像給校園里添上一抹白色。冬天的天氣寒風(fēng)怒號，刮在臉上，像刀割了一樣。地上白雪皚皚，像給小路鋪上了潔白無(wú)暇的地毯。校園的樓上白的，像給校園里的樓頂上蓋了一頂帽子。

　　��！冬天的校園真美��！

　　看！冬天里的樹(shù)木幾乎都完木凋零了，冬天的校園里，在小路兩旁也有幾棵小樹(shù)，雖然它們都凋謝了，但是冬天里的小雪花給它們帶了一頂帽子，風(fēng)一刮，小樹(shù)上的雪花就紛紛揚揚地飄在地上，想潔白的珍珠從樹(shù)上落下來(lái)。又像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。使整個(gè)校園充滿(mǎn)了神秘感。

　　冬天的校園里，同學(xué)們有的玩兒堆雪人，有的玩打雪仗，還有的玩滾雪球，同學(xué)們玩的興高采烈。

　　我喜歡這美麗的冬天，我也喜歡冬天里的校園。這冬天里的校園你說(shuō)我能不喜歡它嗎？

　　冬天的校園作文3

　　我愛(ài)春天的校園，因為它處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我愛(ài)夏天的校園，因為它到處充滿(mǎn)生機；我喜歡秋天的校園，因為它秋高氣爽，但我最喜歡的還是冬天的校園。

　　冬天的校園白雪一片，雪花飛舞。雪花飄落在樹(shù)上，像是給大樹(shù)戴上了一頂白帽子；雪花飄落在屋頂上，像是給屋頂蒙上了一層薄紗；雪花飄落在草坪上，像是給草坪蓋上了一床被子。操場(chǎng)上也堆滿(mǎn)了白雪，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像一堆雪白的珍珠。

　　雖然寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，但還是攻克不了同學(xué)們對冬雪的熱情，一到下課，操場(chǎng)上就人山人海了。同學(xué)們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滾雪球，還有的在做雪山，一個(gè)個(gè)興高采烈、笑容滿(mǎn)面，每當上課時(shí)，同學(xué)們都不愿走，可還是戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　我愛(ài)美麗的冬天，更愛(ài)冬天的校園！

　　冬天的校園作文4

　　如果不是這一次留心觀(guān)察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對，漂亮，這個(gè)詞適合冬天的校園，因為那整塊整塊的灰之中，有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅，是一副非常漂亮的畫(huà)，一副現代氣息濃烈的畫(huà)。

　　冬天的校園像極了一副現代風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)。如果你有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話(huà)，你就會(huì )明白我說(shuō)的是如此的貼切，如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話(huà)，那也沒(méi)有關(guān)系，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象征，它們是藝術(shù)的開(kāi)始。校園里的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風(fēng)景畫(huà)的色彩，點(diǎn)綴著(zhù)枯枝的灰，點(diǎn)綴著(zhù)沒(méi)有生氣的水泥操場(chǎng)，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風(fēng)景。

　　冬天的校園有著(zhù)別樣的風(fēng)采，如果你有留心觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )被這樣的風(fēng)采打動(dòng)，讓你重新愛(ài)上似乎失去了活力的校園。春天是充滿(mǎn)生機的季節，而冬天，在你見(jiàn)過(guò)冬天的校園后，也許你不會(huì )再把冬天劃分為死氣沉沉的季節了。這里的枯枝用它們的姿態(tài)告訴著(zhù)你，它們的存在，這里的學(xué)生們用他們的行動(dòng)告訴著(zhù)你，他們的存在，這里的一切都不同凡響的繼續生長(cháng)著(zhù)，像一棵倒下的樹(shù)，它還會(huì )長(cháng)出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活著(zhù)。

　　去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見(jiàn)他們的美，還能加入這場(chǎng)美的行動(dòng)。你若是穿了紅色的衣裳去，你就是灰色世界里紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界里黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界里的綠色的新葉。你若是在里面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動(dòng)的畫(huà)，成為這場(chǎng)美的行動(dòng)的引領(lǐng)著(zhù)，裝點(diǎn)整個(gè)冬天的校園。

　　冬天的校園作文5

　　時(shí)間過(guò)得很快！轉眼間，我在三中度過(guò)了了一個(gè)碩果累累的秋天，一個(gè)嶄新的冬日悄然出現在我眼前。

　　我帶著(zhù)喜悅和幻想，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了冬日的校園……

　　冬天的校園很漂亮。冬姑娘用她的雙手，灑下一片神奇的雪花，把校園變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)世界！

　　看！雪后的校園，白色成了它的主色調鋪在地上，柔軟的`“雪毯”讓人不忍心在上面留下自己的腳印。

　　一眼看去，教學(xué)樓在冬季的裝點(diǎn)下，進(jìn)入了童話(huà)般的城堡世界，靜靜地享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，耀眼的金色和雪白是一個(gè)整體，閃爍著(zhù)迷人的光彩，給藍天鑲上了一道金色的邊。

　　看！一排排的樹(shù)木，覆蓋著(zhù)一個(gè)莊重的裙子，反映了繽紛的色彩，有些戴著(zhù)毛茸茸的雪球，有的樹(shù)枝掛著(zhù)毛茸茸、亮晶晶的銀條還有的穿著(zhù)綠色和白色禮服，在風(fēng)中跳舞，就像參加一場(chǎng)盛大的儀式。

　　冬天的校園是溫暖的，冷風(fēng)并不冷在我們的心里。你看，一個(gè)男生不小心在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看到了，慢慢地把它扶起來(lái)，小心翼翼地把他帶回了教室；一名女學(xué)生被寒風(fēng)打得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他溫暖的手握住女學(xué)生那冰冷的手，冬日的校園，處處洋溢著(zhù)濃濃的師生情誼！

　　冬日的校園充滿(mǎn)了活力。坐在教室里的學(xué)生集中精力學(xué)習，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露，他們似乎忘記了冬天的寒冷，下課了，許多的同學(xué)們在操場(chǎng)上運動(dòng)。

　　在教學(xué)樓前面的鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚，給人無(wú)限的信心和力量。是��！年輕的我們不怕冷，不怕困難，即使下雪，我們也會(huì )勇往直前！

　　我愛(ài)你，冬季校園！你為我們的校園生活增添了豐富的色彩，你在我的記憶中留下了一道美麗的風(fēng)景！

　　冬天的校園作文6

　　伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她像一個(gè)個(gè)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到我們界牌中學(xué)。

　　在校門(mén)口，冬姑娘給香樟樹(shù)上披上一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。老師和同學(xué)們忙著(zhù)掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……

　　“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……

　　下課了，同學(xué)們會(huì )像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái)；仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的出來(lái)觀(guān)看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，快樂(lè )的笑聲在天空中回蕩著(zhù)，整個(gè)校園變成一片歡樂(lè )的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁，同學(xué)們心里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力，冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衛著(zhù)校園里安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著(zhù)她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你�！�

　　漸漸的.，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷。

　　冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿(mǎn)活力的，在這個(gè)寒冷的季節里，冬天的校園對我印象最深。

　　我愛(ài)冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？

　　冬天的校園作文7

　　冬天，是一年四季中最冷的季節，有的人喜歡他，可是有的人卻不喜歡他，喜歡他的人是因為可以，玩雪，不喜歡他的人，這一位這個(gè)季節實(shí)在是真的太冷了。

　　我們的校園是一片白色，房子是白的，大地是白的，大樹(shù)是白的，臺球桌也是白的，就連剛下完雪的天空都出現了，隱隱的白色。白色，好像應該是冬天特有的顏色吧！

　　我從窗戶(hù)透過(guò)，看見(jiàn)下面比我們小的孩子在打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多像我們小時(shí)候，可是現在，沒(méi)有那么多精氣了，我們都被學(xué)習的壓力壓得直不起腰來(lái)。我們班同學(xué)看著(zhù)窗外，說(shuō)，老嘍老嘍，不中用了！整的我班同學(xué)哄堂大笑。冬天，是銀裝素裹的，季節，終于到了體育課的時(shí)候，我們下樓跑完步就開(kāi)始玩游戲。

　　我們五個(gè)人在那里打雪仗，最后我們班級的男生，女生分成兩個(gè)隊伍，開(kāi)始打雪仗。我們的體育老師也耐不住寂寞，加入了男生隊伍。等到體育老師看開(kāi)始的時(shí)，我們拾起大把雪，向對方的身上扔去。哈哈，那是誰(shuí)呀？竟然用雪打自己的隊員。體育老師一邊拾雪，一邊讓我們注意自己的安全。我們班級的小壞蛋，竟偷偷的拿著(zhù)一把，打在了體育老師的頭上，等到體育老師回過(guò)神的時(shí)候，轉過(guò)頭去，它已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。等體育老師頭上的雪化了一點(diǎn)之后，水滴滴進(jìn)了老師的后背里，兩個(gè)我們體育老師哇哇大叫。

　　我們都哄堂大笑，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)刻，我們班想出來(lái)一個(gè)好玩的規則，我們全班級一共45個(gè)人，一起拾雪向體育老師砸去，我們偷偷計劃好了自己的陰謀，男生先裝模做樣的打我們女生，然后我們慢慢的靠近�？粗�(zhù)可憐的體育老師，孤零零的站在一邊，我們都哄堂大笑去。然后，我們45個(gè)人就開(kāi)始一起學(xué)，一起向體育老師身上。體育老師先是一臉的萌，站在那里想了一會(huì )，才知道男生們這是叛變了，于是，體育老師臉紅脖子粗的開(kāi)始喊，你們你們這幫叛徒。最后體育老師被我們打得滿(mǎn)地求饒，我們哈哈大笑，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴清脆地響了起來(lái)，這節快樂(lè )的體育課就這樣完美地結束了。

　　這就是冬天的校園，這就是冬天最美麗的景色，我喜歡冬天，更喜歡冬天的校園。

　　冬天的校園作文8

　　清晨，我站在校園門(mén)口，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我趕緊拉緊了衣領(lǐng)，搓了搓手，前幾天還是深秋呢，今天就一步踏進(jìn)了冬季，武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度，我想冬季的校園應該另有一番景色吧。

　　一踏入校門(mén)，一塊巨大的石牌上醒目的刻著(zhù)“適性育人，悅然天成”幾個(gè)大字，時(shí)刻提醒著(zhù)我們大家這是學(xué)校的校訓。校門(mén)周?chē)�有個(gè)大花壇，進(jìn)入了冬季，大部分的花都已經(jīng)凋謝了，只有少數的不知名的小花開(kāi)得正好。向右手邊走去，在道路的兩旁種植了一排排的樹(shù)木，參差不齊的枝條交錯在一起，樹(shù)葉不僅沒(méi)有掉光，反而還像夏天一樣的茂盛，風(fēng)一刮過(guò)，樹(shù)葉互相磨擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，在樹(shù)陰下站著(zhù)，根本看不到天空，只能看到樹(shù)枝間灑下來(lái)幾縷陽(yáng)光，也能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，再往下看時(shí)，能看到粗壯的樹(shù)干、樹(shù)根深深地扎在土地上，讓我們感受到了生命力的頑強。

　　再往前走便是我們最喜歡去的小樹(shù)林了，每當我們走進(jìn)小樹(shù)林，郁郁蔥蔥的一片，你會(huì )忘記了所有的煩惱，在里面盡情地玩耍。往樹(shù)林深處走去，樹(shù)葉的顏色就越來(lái)越豐富了，除了綠色的，還出現了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹(shù)的樹(shù)頂是黃色的，下面卻全是綠色的，就好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的時(shí)候來(lái)這里散步，晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹(shù)葉上滴落下來(lái)，整個(gè)樹(shù)林就好像被洗過(guò)一樣，連地上的落葉也是一塵不染的，讓人感到無(wú)比地清新、舒適。

　　走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”，正中間天井的四個(gè)角落里都有一個(gè)小花壇，綠綠的小草間點(diǎn)綴著(zhù)些黃色的小花，它們的顏色很淡雅，在綠草的映襯下才顯得那樣的美，你離它還遠遠的都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)枝條的迎春花，成千上萬(wàn)的小葉子，都向下倒掛著(zhù)，它們已經(jīng)呈現出了淡淡的綠色，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，我們每天都在這小小的天井下玩耍，嬉戲，它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們：“小朋友，春天快來(lái)了，春天不遠了！”

　　��！冬季的校園有它獨特的美，不同與其它的幾個(gè)季節，但也絕不單調，在這個(gè)沒(méi)有下雪的冬季，也是一樣的精彩！

　　冬天的校園作文9

　　一陣凜冽的風(fēng)吹過(guò)，我終于深切的體會(huì )到，秋天已從表盤(pán)上脫落，而冬天，卻不知不覺(jué)的悄然而至。

　　冬天不同于其他三個(gè)季節，它沒(méi)有春天的溫婉嫵媚；沒(méi)有夏天的熱情奔放；也沒(méi)有秋天的凄涼妖冶。它有的，是一種平淡、不起波瀾的冷靜，是一種萬(wàn)事經(jīng)時(shí)間的輪回而沉淀的從容；是一種永無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的悲涼和寂寥。

　　校園的這個(gè)冬天，有些壓抑，有些郁郁的沉悶，或許是因為近年關(guān)還沒(méi)見(jiàn)到雪的身影吧。同學(xué)們心心念念堆雪人打雪仗的希望眼看就要落空，誰(shuí)還能興奮起來(lái)呢？也或許是因為冬天的校園里，再也看不到一絲嫩綠的影兒？諾大的校園，歡聲笑語(yǔ)仿佛也帶著(zhù)一些勉強的偽裝。冬天，是春天生命的結束嗎？或許，是季節輪回的終點(diǎn)？佇立在路旁的樹(shù)木，默默無(wú)言，似乎也比平時(shí)多了一點(diǎn)灰敗的氣息。

　　這個(gè)冬天，沒(méi)有雪的襯托，顯得毫無(wú)意義。我猜想，或許它最需要的，不止是莘莘學(xué)子們的回報，而是在冬天里，象征著(zhù)純潔無(wú)暇的好似一個(gè)個(gè)精靈般給它慰藉的雪吧？校園的冬天，沒(méi)有了雪，那又有什么美麗呢？

　　整個(gè)冬天，校園里彌漫著(zhù)一絲寂寥的氣息。樹(shù)枝上已沒(méi)有了鮮活的葉兒，沒(méi)有了能使樹(shù)兒歡快的天使，這何嘗不像一個(gè)母親失去了她最?lèi)?ài)的孩子？

　　昔日歡快的同學(xué)們，到了冬天，也不再如夏天般奔放了，為什么呢？是冬天的冷靜渲染了他們的心情嗎？還是心中的熱望得不到宣泄的失落呢？就連在大課間，也都沒(méi)有了追逐打鬧的身影，冬日的校園，真的太沉寂了。

　　殘留的幾片葉子，孤獨的纏繞在光禿禿的樹(shù)枝上，呼嘯的北風(fēng)吹卷著(zhù)它唱出悲涼的歌，無(wú)論狂風(fēng)如何肆虐，它始終堅定的擁抱著(zhù)那絲生命的殘燈，它嘶喊著(zhù)，掙扎著(zhù)，只因它有千萬(wàn)個(gè)理由不想也不愿落在地上，被冷酷的人們踐踏，可最終，它依然逃脫不了宿命，盡管它是那么的不甘心，盡管它是那么悲憤的飛舞著(zhù)，飛舞出自己最后美麗和吶喊，可終于，它緩緩的落下了，化為春泥……

　　校園里，冬天的氣息濃郁又憂(yōu)傷，沒(méi)有雪的點(diǎn)綴，沒(méi)有鮮活的葉兒，它——無(wú)可奈何，卻又毫無(wú)辦法。

　　一直陪伴它的同學(xué)們，給它最后的撫慰，這一絲絲溫暖，使它不曾絕望，也是它僅剩的一點(diǎn)精神寄托。

　　這就是校園的這個(gè)冬天，沉靜、悲傷、寂寥，時(shí)不時(shí)給人一絲抑郁的感覺(jué)。

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