冬天的蒲公英高三作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的冬天的`蒲公英高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　是誰(shuí)不小心吹了一口氣，惹得那些本來(lái)就不安分的蒲公英輕飄飄四散開(kāi)去，不一會(huì )兒，竟紛紛揚揚彌散滿(mǎn)天。

　　下雪了。

　　是哪里來(lái)的舞者？統著(zhù)白衣，以天為幕地為臺，借著(zhù)風(fēng)勢。翩翩然游戲空中，演出結束，又溫柔地親吻大地，戀戀不舍地融入其中。

　　雪對世界說(shuō)：“我來(lái)了�！庇谑�，這個(gè)冬天便有了聲音。

　　雪實(shí)在是個(gè)淘氣的孩子啊。他們推推搡搡，笑著(zhù)鬧著(zhù)。他們給花花草草蓋上白花花的棉被，他們在路邊的灌木叢上淋上奶油，他們幫傻傻站在北風(fēng)中的大石頭帶上歪帽子，他們偷偷蒙上在路邊打盹的汽車(chē)的眼睛。

　　他們本不愿去馬路中央做客的，因為他們討厭被黑色的車(chē)輪重重地碾壓，也不喜歡忍受汽車(chē)呼呼喘出的粗氣，可是他們一但玩得歡了，便顧不了那么的了。于是，他們趁著(zhù)夜間，大地熟睡的時(shí)候，把這個(gè)世界重新布置一番，一切依照他們的意思——白鼻子，白眼睛，白耳朵，一切都是白色的。

　　“呀！”是誰(shuí)第一個(gè)推開(kāi)了窗戶(hù)，最先識破了雪的別有用心？又是誰(shuí)第一個(gè)走出家門(mén)，在雪地里踩上一串歪歪斜斜的腳��？

　　習慣每天趕著(zhù)早班車(chē)去上班的人終于不用一早就埋進(jìn)總也沒(méi)有盡頭的忙碌中去了，習慣踏著(zhù)上課鈴進(jìn)教室的學(xué)生也終于有了充分的遲到理由。雪略施小計，就讓大家都慢了下來(lái)。

　　“別著(zhù)急，慢慢走——”媽媽說(shuō)。

　　“別著(zhù)急，慢慢走——”雪說(shuō)。

　　慢慢走，別只顧著(zhù)在冬日的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，伸出手來(lái)，捏一捏雪肥嘟嘟的臉蛋兒；慢慢走，別讓滿(mǎn)腦子的心事令你愁眉不展，一朵蒲公英吻上你的唇，希望你勾起嘴角；慢慢走，別再被狡猾的時(shí)間裹挾著(zhù)飛奔，在這場(chǎng)獨一無(wú)二的雪中，認真感知腳底下細微的變化；慢慢走，別只知道不顧一切橫沖直撞，當心腳下，沉睡著(zhù)即將破土而出的芽?jì)骸��?/p>

　　雪在地上展開(kāi)一張碩大的宣紙，任各種足跡肆意涂抹。頑童點(diǎn)上小小的歡快，青年踏出步步矯健，老人家摸索出萬(wàn)分的小心，雪望著(zhù)大家滑稽的表演，笑得前仰后合。然而雪又是個(gè)絕對敬業(yè)的沙畫(huà)家，總是不滿(mǎn)足于人們拙劣的畫(huà)工，一次次將作品推倒重來(lái)。

　　冬天的蒲公英紛紛揚揚。

　　聽(tīng)，那是雪蹁躚匝地時(shí)的聲音。

　　聽(tīng)，雪在說(shuō)：“慢慢來(lái)�！�

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