第一次見(jiàn)面作文【精選】
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的第一次見(jiàn)面作文，希望能夠幫助到大家。
第一次見(jiàn)面作文1
第一次看到我的級任老師時(shí)，我實(shí)在不敢相信，面前這個(gè)矮矮的年青人竟然就是我的老師。后來(lái)老師自我介紹，我才知道，原來(lái)老師就是“頂港有名聲，下港真出名”的顏銘賢老師。曾經(jīng)聽(tīng)人家講過(guò)“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話(huà)果然在我的老師身上得到印證，也因此帶給我非常豐富的學(xué)習生活。
我的老師外表雖然不是很突出，但是他教書(shū)非常認真，他會(huì )將很難的數學(xué)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)，所以原來(lái)我最害怕的數學(xué)，就在老師慢慢的教導下，越來(lái)越喜歡。
上課的時(shí)候，老師常常講他小時(shí)候的事給我們聽(tīng)，他說(shuō)現在的小孩子實(shí)在真好命，就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐，社會(huì )競爭這麼厲害，不能好好的享受童年的生活。不像他們小時(shí)候可以在田野間到處玩樂(lè )。老師講得天花亂墜，讓我實(shí)在好羨慕。
老師經(jīng)常鼓勵我們，他說(shuō)做人要有“感恩的`心”，“吃果子拜樹(shù)頭，飲泉水思源頭”，我們現在能過(guò)這麼好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天，要腳踏實(shí)地去做才會(huì )有成就。雖然有時(shí)候我不知道老師的話(huà)意思是什麼，但是他誠懇的表情，卻給我非常深的印象。
老師每一天都有很多的工作要做，還要照顧我們在學(xué)校的生活，實(shí)在真辛苦。每次下課，老師改作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì )圍在老師的桌邊和他聊天，他會(huì )一邊改作業(yè)一邊問(wèn)我們生活上的事情，就好像朋友一樣。有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā)，我們就笑說(shuō)：「老師老羅!」，結果他不但不生氣，還說(shuō)看我們一天天長(cháng)大，懂事情，是他最高興的。
我們有這麼好的老師，實(shí)在是我們的福氣。希望我們這些當學(xué)生的能體會(huì )老師的苦心，好好的學(xué)習，才不會(huì )辜負老師
第一次見(jiàn)面作文2
濃霧逐漸消失了。他看到了阿米莉亞、卡蒂娜和瑪麗亞�！鞍�，”然后他冷笑道�！熬湍銈內齻�(gè)，還想阻止我？”他走過(guò)去，抓起三個(gè)人的衣服，對身邊的一張破報紙施了魔法。他抓起報紙。過(guò)了一會(huì )兒，阿米莉亞感到天旋地轉，“撲通”一聲，他們倒在地窖里冰冷的青石地板上。
“黑君主，我發(fā)現了特里勞妮的預言。他們還逮捕了伊萊的叛徒阿米莉婭范妮金、卡蒂娜雷塔里亞和瑪麗亞雷塔里亞三個(gè)最喜歡的學(xué)生。特里羅尼說(shuō)他們.他們能打敗你！”
“德拉科，你做得很好！現在，讓我們看看他們有多好！鉆你的心和骨頭！”伏地魔看了一眼剛剛起床的阿米莉亞
阿米莉亞感到全身一陣難以忍受的疼痛，她再次倒在地窖里。與此同時(shí)，她聽(tīng)到卡蒂娜和瑪麗亞驚恐地尖叫——伏地魔沒(méi)有對他們使用可怕的咒語(yǔ)，但阿米莉亞看到伏地魔舉起他的舊魔杖指向卡蒂娜，而卡蒂娜則后退著(zhù)，走到了墻邊。阿米莉亞悄悄地指著(zhù)卡蒂娜和伏地魔之間。伏地魔念咒語(yǔ)的.時(shí)候，阿米莉亞馬上念“咒語(yǔ)無(wú)效！”伏地魔停頓了一下，她跑過(guò)去抓住卡蒂娜和瑪麗亞的衣服“幻影顯形！”她喊道。
最后，她看到了霍格沃茨的舊城堡和校長(cháng)的飛行身影，向她的兩個(gè)朋友望了一眼，然后暈倒了.
第一次見(jiàn)面作文3
早晨，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)生機勃勃的大地，可愛(ài)的白云飄浮在湛藍的天空中，興致勃勃的我與同學(xué)們一同來(lái)到韓山師范學(xué)院附屬實(shí)驗學(xué)校這個(gè)美麗的學(xué)校，參加“走進(jìn)大學(xué)，憧憬未來(lái)”的研學(xué)活動(dòng)。
到達韓附時(shí)，我和母親在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到禮堂聽(tīng)取講座，講座的主題是“講孝道，懂禮儀”，講座中提及一個(gè)感人的故事，惹得多少人的眼淚奪眶而出，更讓我們這些學(xué)生懂得孝順父母的重要。
會(huì )議結束后，我們跟隨老師前往操場(chǎng)做游戲。第一個(gè)游戲是“教官說(shuō)”，考驗大家的反應能力；第二個(gè)游戲是“解手鏈”。學(xué)生分為五組，練習幾次后，五組進(jìn)行比賽，最后，我組榮獲第一名。
接著(zhù)我們去食堂吃午飯，吃完可口的飯菜，劉主任帶我們參觀(guān)學(xué)校。從劉主任口中的“高大上”的衛生間開(kāi)始，然后我們參觀(guān)了學(xué)生宿舍，游泳館，音樂(lè )室，書(shū)法室等。參觀(guān)完畢，我心中無(wú)限感慨：啊，這個(gè)學(xué)校的設備是多么齊全��！想想我不久之后將在這里學(xué)習，心里充滿(mǎn)激動(dòng)。
接著(zhù)我們前往教室開(kāi)師生見(jiàn)面會(huì )，通過(guò)短片更透徹地了解韓附這個(gè)學(xué)校，并認識了語(yǔ)、數、英三位老師。
最激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了，我們乘坐校車(chē)前往韓山師范學(xué)院研學(xué)，我們將去創(chuàng )客中心和圖書(shū)館。到達韓山師范學(xué)院時(shí)，我不禁感嘆道：這個(gè)學(xué)校真大��！像一個(gè)小鄉鎮一樣。到了創(chuàng )客中心，我在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了激光打印機，機器魚(yú)，機器人和3D打印筆，同時(shí)我擁有了三件紀念品。在這里的.每一分一秒，無(wú)不讓我感受到科學(xué)的神奇。
接著(zhù)我們去圖書(shū)館。穿過(guò)地下通道，我們來(lái)到了圖書(shū)館面前，圖書(shū)館很大，我們上了六樓參觀(guān)陳復禮攝影館。里面有陳復禮先生的介紹，各種獎杯以及許多照片，其中，陳復禮先生于1967年拍攝的照片“搏斗”令我深有感觸。接著(zhù)，我們前往七樓參觀(guān)陳其銓書(shū)道館。這里的布局和攝影館幾乎一致，房間里掛滿(mǎn)了陳其銓的書(shū)法作品，讓我們在書(shū)法的海洋里盡情遨游。
時(shí)間一分一秒的消逝，我們即將回學(xué)校，拍完紀念照我們便乘坐校車(chē)回學(xué)校，校車(chē)里滿(mǎn)是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我閉著(zhù)眼睛，回味著(zhù)今天發(fā)生的各種趣事。多么難忘而有趣的一天��！
第一次見(jiàn)面作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在唱歌，一個(gè)小學(xué)生在唱歌，戴著(zhù)一條鮮紅色的圍巾。給我印象最深的是惠惠的妹妹。
我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我五歲，上學(xué)之前，我們要去外婆家。車(chē)里只有幾個(gè)人和一個(gè)小女孩。當時(shí)她很害羞，躲在媽媽身后。因為年齡差不多，很快就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
有一天，我去她家，她教我上網(wǎng)查資料。我逐漸學(xué)會(huì )了在網(wǎng)上查找信息。我可以在網(wǎng)上找到很多無(wú)盡的信息，我非常感謝她。從那以后，我想快點(diǎn)長(cháng)大。長(cháng)大后可以上小學(xué)，一起玩。但是我不認為惠惠和我在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級。那時(shí)，我很開(kāi)心，因為我可以每天和惠惠一起玩耍和學(xué)習。有時(shí)當我心情不好時(shí)，惠惠會(huì )來(lái)安慰她。她難過(guò)的時(shí)候，我也模仿她安慰她。最后，她被我漫無(wú)邊際的'安慰嘲笑了。由于我們學(xué)校的搬遷，惠惠轉到了當地的十五小學(xué)，我也轉到了十一小學(xué)。我們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，但我們經(jīng)常在電話(huà)里交談。假期結束后，我邀請她回家。我們一起堆雪人，一起打雪仗，讓我們的友誼增加了。
時(shí)間過(guò)得真快，我們都六年級了，學(xué)習也很忙，但是都想著(zhù)放假，放假了還能再見(jiàn)面。
第一次見(jiàn)面作文5
進(jìn)入立春寫(xiě)作班之前，我曾去過(guò)很多的補習班，見(jiàn)過(guò)很多的老師，可沒(méi)有一個(gè)老師會(huì )在第一次見(jiàn)面時(shí)，就給我留下親和的印象。
�。ㄩ_(kāi)頭用概括性的語(yǔ)言，為下文引出李老師做好鋪墊。）
我很害怕陌生的環(huán)境和陌生的人，那天，我急匆匆地趕到教室門(mén)口，看到教室里已經(jīng)坐了那么多人，而大家又都很安靜，心里不由得“咯噔”一下：完了，老師一定很兇吧？就在我心里想打退堂鼓時(shí)，門(mén)口突然探出一個(gè)腦袋，瞪大了眼睛，他彎著(zhù)腰招呼我進(jìn)去。我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作很滑稽，心里便笑了一下，全身突然就放松下來(lái)，于是我從容地走了進(jìn)去。坐在位子上，我這才恍然大悟：原來(lái)他就是給我們上課的李老師！
�。ㄩ_(kāi)頭一句心理描寫(xiě)強化了李老師出場(chǎng)的喜劇效果�！氨娙水�(huà)水我畫(huà)火”，要寫(xiě)活人物，便需要有與眾不同的筆觸，小作者抓住老師在自己面前第一次露面時(shí)的滑稽動(dòng)作，進(jìn)行形象生動(dòng)的描寫(xiě)，避免了落入寫(xiě)人先進(jìn)行外貌描寫(xiě)的窠臼。）
以前的作文補習課，都是被家長(cháng)逼來(lái)的，我只是抱著(zhù)既來(lái)之則安之的想法在上課，而老師總是拿著(zhù)一本作文選，選上一篇叫同學(xué)們背會(huì )，然后再原封不動(dòng)地默寫(xiě)在本子上。我不明所以，但也只得照做，如此反復，作文水平也沒(méi)有提高多少�？缮侠罾蠋煹恼n就不同了。
�。ㄍㄟ^(guò)對比來(lái)突出李老師的與眾不同。）
針對一個(gè)作文題目，李老師先指導我們如何審題，提醒我們要抓住題目中的關(guān)鍵詞；然后再組織我們討論，指出我們構思的可取之處和不足之處；還指導全文的結構布局；甚至將自己的`經(jīng)歷作為素材告訴大家，并分享自己的寫(xiě)作體會(huì )……課堂很活躍，似乎把同學(xué)們的寫(xiě)作靈感都激發(fā)出來(lái)了。我深深地呼出一口氣，仔細打量起這位老師：身材中等，偏瘦，穿著(zhù)一件淡灰色的襯衫，站在講桌前，手臂隨著(zhù)說(shuō)話(huà)的節奏前后左右揮舞。我不知用什么詞來(lái)形容他，他像個(gè)年輕紳士，優(yōu)雅而充滿(mǎn)活力，卻又不時(shí)地展示出老紳士獨有的幽默感。
李老師在分析作文片段時(shí)，會(huì )把眼睛瞇成一條縫，笑著(zhù)，自嘲說(shuō)：“大家又要聽(tīng)一聽(tīng)我正宗的閩南腔了�！蔽覀円残α似饋�(lái)。其實(shí)老師的方言口音并不濃，只是同學(xué)們老揪著(zhù)他不經(jīng)意說(shuō)出口的一兩句閩南話(huà)，在課間和他開(kāi)玩笑罷了。偶爾念錯字，便有調皮的同學(xué)大聲指出來(lái)，李老師只是憨憨地笑笑，并讓大家稱(chēng)他為“老李同學(xué)”，因為他也要向我們學(xué)習。他有些不好意思地說(shuō)：“我小學(xué)語(yǔ)文是體育老師教的！”這下，大家更笑成一片了。
�。ㄍㄟ^(guò)李老師在課堂上的表現來(lái)具體敘述他的與眾不同。肖像、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了李老師的親和和幽默，加深了小作者對老師的好感，讓讀者對李老師有了更深刻的印象。）
課后，我在《中國青年》雜志上看到介紹李老師的文章，原來(lái)李老師小時(shí)候的上學(xué)條件很艱苦，長(cháng)大后又經(jīng)歷了不少磨難，但是他都能一一克服，每天堅持練筆、寫(xiě)作，發(fā)表了大量作品，還成了《讀者》《意林》等雜志的簽約作家。
�。ɡ谩把a白”式的素材，進(jìn)一步豐富李老師的形象，深化了主題。）
我也夢(mèng)想成為一名作家，只是這幾年“慘淡”的作文成績(jì)讓這夢(mèng)想石沉大海。了解了李老師的經(jīng)歷，我又重新燃起希望，我現在的學(xué)習條件比他年少時(shí)好得多，李老師可以成功，我又有什么不能呢？
�。▽⒗罾蠋熍c自己聯(lián)系起來(lái)，用反問(wèn)句來(lái)表達自己的感悟。）
所以，李老師，他不僅是我的老師，更是我的偶像。
第一次見(jiàn)面作文6
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次“中，最難忘的是和小學(xué)數學(xué)老師范老師見(jiàn)面的情景雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了。
那是三年級的一天，班主任告樂(lè )我們，要換一個(gè)新的數學(xué)老師由于數學(xué)成績(jì)不佳，我心里不由蘭主地冒出很多猜測和擔優(yōu)：這位新老師是高懸矮？是是？牌氣怎樣？當然，最后這一項是我的在數學(xué)課開(kāi)始了，一位身材適的女老帥走了進(jìn)來(lái)，老師留巖齊耳的短發(fā)，起來(lái)有幾分嚴。我有些怕，心里“啦”了一下。
“我姓范，從今天起我將擔任你們的數學(xué)老師，希望我們共同進(jìn)步好，開(kāi)始上課！“浸想到老師的自我介紹這么言簡(jiǎn)意，讓我很意外。她的商音與外表比起來(lái)溫和得多士課時(shí)，我一如既往地走神了第三排最后一個(gè)男生回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熞稽c(diǎn)名，驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。我站起來(lái)，看若黑板上的題目，稀里糊涂地報了一個(gè)答案這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，我益愧地坐下來(lái)，等新老師批評這有什么好笑的，你們難道就沒(méi)有做錯的時(shí)侯嗎？范老師的聲音很響亮，班里時(shí)安靜下來(lái)。下課后，范老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙益輝，今天放學(xué)再給你講講題，好不好？”咦？
老師怎么知道我的名字？我結結巴巴地說(shuō)：“好，好的，老師！”
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室老師拿著(zhù)教案和資料走到我的課桌旁，對我說(shuō)：“我們現在開(kāi)始吧！
她的語(yǔ)氣還是那么干脆利落，聲音也還是那么柔和范老師從最簡(jiǎn)單的`乘除法講起，枯燥的內容變得生動(dòng)有趣了。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現老師的臉有些泛紅，便問(wèn)道：“老師，您發(fā)燒了嗎？”“你先認真聽(tīng)，不要分心�！�
老師說(shuō)完，又埋頭講起來(lái)，她的聲音開(kāi)始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風(fēng)。這個(gè)下午，我學(xué)得特別專(zhuān)注。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)范老師給我補完課就去醫院“打點(diǎn)滴”了，心里不由有些內。
不到一個(gè)學(xué)期，班里的同學(xué)在范老師無(wú)私的鼓勵和愛(ài)的澆灌下都喜歡上了數學(xué)第一次見(jiàn)到范老師的場(chǎng)景讓我至今難忘。因為從那以后我不再害怕數學(xué)，而是深深地喜歡上了這門(mén)學(xué)科。我也開(kāi)始明白，學(xué)習要專(zhuān)注要“今日事今日畢”。
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸�？鞓�(lè )！
第一次見(jiàn)面作文7
我總想有一天能與科學(xué)家見(jiàn)面，終于今天我夢(mèng)想成真了！
上個(gè)星期四，我們學(xué)校特別邀請了一位真正的科學(xué)家來(lái)給同學(xué)們講關(guān)于湖泊的話(huà)題。我坐在座位上認真地聽(tīng)講起來(lái)，立刻就被那精彩的演講吸引了，幾乎忘了外界的一切。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我越來(lái)越羨慕那些科學(xué)家，他們猶如先知一樣，能知道一般人都無(wú)法知道的事情。我心里頓時(shí)涌起一陣奮發(fā)圖強的波濤：偉大的科學(xué)家！我一定會(huì )好好學(xué)習，為祖國爭光，爭取成為一名光榮的科學(xué)家！為大家解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團。不知不覺(jué)中演講已經(jīng)結束了。
后來(lái)，老師又帶領(lǐng)全校所有同學(xué)參觀(guān)一些科學(xué)類(lèi)的神奇東西。我們剛來(lái)到現場(chǎng)，這里的人真是數不勝數，但卻都秩序井然地排著(zhù)像長(cháng)龍一樣的隊伍。等了好半天，終于輪到我了，我參觀(guān)的.是3D圖片，迫不及待地拿起面前的圖片，“哇！”我情不自禁地感嘆道，眼前的圖片令我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。圖片上的景物仿佛就在我的身邊，似乎隨手都能觸摸到一樣，心想：現在的科學(xué)原來(lái)已經(jīng)這么發(fā)達了，連一張普通的圖片都能變成立體的。隨后，我還參觀(guān)了許多有趣的科學(xué)物品。
哎！快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！看看手表，大約已經(jīng)4點(diǎn)半了。我卻還沉浸在那科幻的世界里。
第一次見(jiàn)面作文8
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次”中，最難忘的是和小學(xué)數學(xué)老師范老師見(jiàn)面的情景，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了。
那是三年級的一天，班主任告訴我們，要換一個(gè)新的數學(xué)老師。
由于數學(xué)成績(jì)不佳，我心里不由自主地冒出很多猜測和擔憂(yōu)：這位新老師是高是矮是胖是瘦脾氣怎樣當然，最后這一項是我最在意的。
數學(xué)課開(kāi)始了，一位身材適中的女老師走了進(jìn)來(lái)，老師留著(zhù)齊耳的短發(fā)，看起來(lái)有幾分嚴肅。我有些怕，心里“咯噔”了一下。
我姓范，從今天起我將擔任你們的數學(xué)老師，希望我們共同進(jìn)步。
好，開(kāi)始上課！
沒(méi)想到老師的自我介紹這么言簡(jiǎn)意賅，讓我很意外。她的聲音與外表比起來(lái)溫和得多。
上課時(shí)，我一如既往地走神了�！暗谌抛詈笠粋�(gè)男生回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熞稽c(diǎn)名，驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。我站起來(lái)，看著(zhù)黑板上的題目，稀里糊涂地報了一個(gè)答案。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，我羞愧地坐下來(lái)，等著(zhù)新老師批評。
這有什么好笑的，你們難道就沒(méi)有做錯的時(shí)候嗎”范老師的'聲音很響亮，班里頓時(shí)安靜下來(lái)。下課后，范老師走過(guò)來(lái)間我：“趙益輝，今天放學(xué)再給你講講題，好不好“噢老師怎么知道我的名字我結結巴巴地說(shuō)：“好，好的，老師！
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，老師拿著(zhù)教案和資料走到我的課桌旁，對我說(shuō)：“我們現在開(kāi)始吧！”她的語(yǔ)氣還是那么干脆利落，聲音也還是郡么柔和。
范老師從最簡(jiǎn)單的乘除法講起，枯燥的內容變得生動(dòng)有趣了。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現老師的臉頰有些泛紅，便問(wèn)道：“老師，您發(fā)燒了嗎”“你先認真聽(tīng)，不要分心老師說(shuō)完，又埋頭講起來(lái)，她的聲音開(kāi)始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風(fēng)。這個(gè)下午，我學(xué)得特別專(zhuān)注。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)范老師給我補完課就去醫院“打點(diǎn)滴”了，心里不由有些內孩不到一個(gè)學(xué)期，班里的同學(xué)在范老師無(wú)私的鼓勵和愛(ài)的澆灌下都喜歡上了數學(xué)。
第一次見(jiàn)到范老師的場(chǎng)景讓我至今難忘。因為從那以后我不再害怕數學(xué)，而是深深地喜歡上了這學(xué)科。我也開(kāi)始明白，學(xué)習要專(zhuān)注要“今日事今日畢”
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸�？鞓�(lè )！
第一次見(jiàn)面作文9
她，陽(yáng)光下金色的長(cháng)發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下有著(zhù)時(shí)刻保持嚴厲的眼睛，大大的鼻子下面是能說(shuō)會(huì )道的嘴——甘老師，在我小學(xué)生活中，使我受益最大的老師。
在三年級開(kāi)學(xué)的前一天，爸爸告訴我我轉學(xué)了，這時(shí)我的心里有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的難受。也許是因為見(jiàn)不到以前的'同學(xué)了，也許是因為見(jiàn)不到以前的班主任和老師們了。
第二天，到了新學(xué)校。在段長(cháng)還沒(méi)有公布分班情況前，我打量了一下五個(gè)班主任，覺(jué)得前四個(gè)班主任從外貌上來(lái)看都挺溫柔，和藹可親，而第五個(gè)班主任卻讓我望而生畏，感覺(jué)她會(huì )很兇，非常不可靠近，心里還想著(zhù)千萬(wàn)別分到那個(gè)老師班里�？墒侨f(wàn)事總是不如自己的愿，我被分到了那個(gè)老師的班里。各個(gè)班主任開(kāi)始“認領(lǐng)”自己的學(xué)生了，看著(zhù)一位位老師念著(zhù)一串串的名字，可是就是沒(méi)有我，到第四位老師了，我的心里不禁緊張起來(lái)，并喃喃自語(yǔ)道“一定要有我��！”沒(méi)有我的名字瞬間我的心像被什么壓著(zhù)似的，難受極了。老師帶著(zhù)自己的學(xué)生回班了，但我走了一下神，便沒(méi)跟上“節奏”。甘老師（第五位老師）在門(mén)口清點(diǎn)了學(xué)生人數后發(fā)現少了一個(gè)人，便立刻進(jìn)班說(shuō)：“XXX在嗎？在的話(huà)就到五班的隊伍中來(lái)哦！不要跟丟了！”我頓時(shí)感覺(jué)這個(gè)老師沒(méi)有想象中的那么兇，那么不可靠近了。
再后來(lái)的學(xué)習中，第五位老師給了我許多的幫助，使我永遠無(wú)法忘記她，無(wú)法忘記與她的第一次見(jiàn)面。
第一次見(jiàn)面作文10
我們換老師了，我們換老師了。消息通跑進(jìn)班大喊。什么，換老師了？消息通你把話(huà)說(shuō)清楚。我一把攔住他。老師換了，換成了一個(gè)男老師，個(gè)子特高，還特帥。
上課了，新老師走進(jìn)了教室，和我們見(jiàn)面。呵，果然是個(gè)帥哥！不過(guò)，那有什么用？怕是個(gè)繡花枕頭，中看不中用！
大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。哼！這近乎套的。
這學(xué)期，由我來(lái)教你們。你教我們，我看你大學(xué)剛畢業(yè)，來(lái)實(shí)習的吧？我不屑地抬起眼角看了他一眼。
我是來(lái)工作的，所以工作中我一定會(huì )盡職盡責，不負老師這個(gè)稱(chēng)號！喔，還表決心，幼稚！我心里想。
對大家提第一個(gè)要求，希望大家要多讀書(shū)。這還用說(shuō)，上學(xué)的第一天老師就說(shuō)過(guò)了。
但是買(mǎi)書(shū)一定要買(mǎi)正版的'。這點(diǎn)我倒是贊同，盜版書(shū)我買(mǎi)過(guò)，坑死人啦！
第二個(gè)要求，希望大家多運動(dòng)，運動(dòng)能強健身體，有了好的身體才能更好的學(xué)習嘛！特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。我不由得揚了下嘴角。
我對你們還有一個(gè)要求，就是要節約，不要浪費。我小時(shí)候家里很窮，鉛筆用到握不住后，把它插在空筆桿上接著(zhù)用，直到?jīng)]法用為止，所以養成了一個(gè)節儉的好習慣。之前，我看到紙簍內有大家扔的沒(méi)用完的作業(yè)本，沒(méi)吃完的水果，沒(méi)吃的面包
這老師果然不同，提前對我們進(jìn)行了調查，還能將自己小時(shí)候不體面的背景跟我們說(shuō)出來(lái)。我不禁對這帥哥老師肅然起敬。
心與心的距離，可以那么遠，遠到筋疲力盡！也可以這么近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經(jīng)歷的最真誠的見(jiàn)面會(huì )，讓我認識到了即使是初次見(jiàn)面，真誠的話(huà)語(yǔ)也會(huì )讓人跨越彼此間的鴻溝！
第一次見(jiàn)面作文11
今天，我正式參加了小荷寫(xiě)作的暑假班。老師姓王，叫王玉清。
開(kāi)始上課，老師拿出了一個(gè)方形的“禮物”，說(shuō)：“同學(xué)們，我吶，今天要送你們一個(gè)見(jiàn)面禮。請你們猜一猜這里面是什么禮物呀？”
同學(xué)們開(kāi)始猜想了，我第一個(gè)搶先答道：“是磚頭１同學(xué)們把目光都凝聚在我身上，老師說(shuō)：“真的嗎？在這里面真的是磚頭的話(huà)，我，也就忒狠心了把１
老師又說(shuō)：“你看！我兩個(gè)手指頭就能夾住它１說(shuō)著(zhù)，就真的用兩個(gè)手指頭夾住了它！
然后老師又讓我們聽(tīng)了聽(tīng)里面的.聲音，她拿著(zhù)磚頭，在我們每一個(gè)同學(xué)的耳邊搖了幾下。我們都聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，都改變了剛才的想法。
但，我還是覺(jué)得那里面是塊磚頭�？粗�(zhù)王老師那一臉神秘的樣子，我的心里忽上忽下！
老師又問(wèn)：“你知道這里面是什么嗎？”
“恩……是盒子”
“那你呢，你知道這里面是什么嗎？”
“是……恩……是盒子里面裝著(zhù)東西”
“你呢？”
“你呢？”
……
但是，我的直覺(jué)一直告訴我：是磚頭！
終于，老師要打開(kāi)那被厚厚的報紙包著(zhù)的“禮物”了！
頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲。
打開(kāi)了第一層報紙，但，還有一層。接著(zhù)，老師又打開(kāi)了第二層。啊哈！我猜對了，里面是塊磚頭！
我們最終的禮物是磚頭。
然后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)磚頭有什么作用。然后給我們一分鐘讓我們寫(xiě)在本子上。寫(xiě)完了，挨個(gè)說(shuō)，看誰(shuí)寫(xiě)的多誰(shuí)就是“小聰明”。
我最終我是“小聰明”，老師獎給了我一支鉛筆，我覺(jué)得很高興，覺(jué)得這堂課就很愉快！因為，老師就象是個(gè)魔術(shù)師，可以讓我們猜不到“禮物”。
第一次見(jiàn)面作文12
每當我們接觸到陌生事物時(shí)，會(huì )驚訝，會(huì )好奇，也會(huì )稍稍感到一些恐懼，我想你們也有這樣的經(jīng)歷吧，我當然也有這樣的感受。
我先介紹一下這寶寶的來(lái)歷吧！其實(shí)，這寶寶是一只——狗。
說(shuō)起這只狗，可謂是大有來(lái)頭，那是在一個(gè)天氣晴朗，空氣清新的下午，剛吃完飯的我和“愛(ài)狗保護者”姐姐一起出外散步。
忽然，我們的面前出現了一個(gè)“不明生命體”，我被嚇了一跳，連連退后了好幾步，“還以為是外星人進(jìn)攻地球了呢！”我大叫一聲，把周?chē)泥従佣汲车腵不行，待我定睛一看，原來(lái)是一只小狗，看著(zhù)它那一身的卷毛，一雙晶瑩剔透，溫柔善良的眼睛望著(zhù)我，不，應該是望著(zhù)我手中還沒(méi)來(lái)得及拆開(kāi)的火腿腸，我當時(shí)真疑惑它的鼻子有那么厲害嗎？能夠嗅出未拆的火腿腸，只見(jiàn)它那雙眼睛里泛濫著(zhù)“淚光”，讓誰(shuí)看了的會(huì )萌生同情之心。我不由自主的把火腿腸給了它，我不禁后悔起來(lái)，在我家，媽媽是不許我在家養狗，但這只狗好像認定了主人——也就是我了，像條小尾巴，一直緊追著(zhù)我吧放，我幾次想轉彎進(jìn)小巷可寶寶好像跟定了我，無(wú)奈，我只好把它帶回了家。
看，寶寶又來(lái)撒嬌了，我去陪它玩了！
第一次見(jiàn)面作文13
“欣欣，你有一個(gè)叫孟瑤的姐姐要來(lái)我們小區住。你們要好好相處！”媽媽來(lái)告訴我一個(gè)大消息。
第二天，麥麥來(lái)了，我們一見(jiàn)面就很開(kāi)心。她告訴我，她的昵稱(chēng)是“小”，這在我看來(lái)很奇怪。我是雙胞胎之一。我有一個(gè)妹妹。我和姐姐成了好朋友。我們一起做了一個(gè)組合叫“甜甜的味道”，我覺(jué)得挺好聽(tīng)的'。一起給小區里的一個(gè)小斜坡取名：(春夏秋冬)小斜坡，是我們最喜歡的地方！
我們都喜歡一款可以制作卡通的游戲。我們經(jīng)常一起在網(wǎng)上做漫畫(huà)，超級好玩！
第一次見(jiàn)面作文14
你才無(wú)理取鬧呢！
你別惹我哦。
我惹你怎么啦。
呯的一聲，老爸出門(mén)了，老媽一人坐在沙發(fā)上生悶氣。這是我家大戰后的情景，這事還要從頭說(shuō)起。
這天晚上，媽媽在做晚飯，爸爸在看電視，正當媽媽出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)老爸什么事都沒(méi)做，在那悠閑的很。于是氣便不打一處來(lái)，立刻帶著(zhù)火氣地讓老爸去干活動(dòng)起來(lái)�？墒抢习种慌读艘宦暰屠^續看電視。這下媽媽火了，頓時(shí)，火藥味彌漫在家里，老媽便開(kāi)始氣沖沖地數落老爸，一邊關(guān)了電視，一邊指著(zhù)老爸。這種場(chǎng)景其實(shí)很正常，誰(shuí)家沒(méi)有點(diǎn)磕碰呢。不過(guò)，一向溫和老實(shí)的老爸總在老媽講10句時(shí)插上那么一兩句，為自己辯護，老媽更火了，她就把那些陳年舊事全抖出來(lái)�？傊�，就是在強調老爸什么都沒(méi)做，都是媽媽做的，這對老爸就有點(diǎn)不公平了，所以他就開(kāi)始反駁。
面對老爸緩慢但響亮的辯駁，老媽更加生氣，聲音更大更尖，在這樣一陣吵鬧中，老爸出了家門(mén)。
坐在旁邊的我驚呆了，雖然老媽平時(shí)做得是不少，但面對她那種無(wú)中生有的指責，誰(shuí)都會(huì )翻臉，但老爸從來(lái)都是任她數落，最后哄哄老媽就結束了。這樣從容淡定的態(tài)度今天就打破，也許是媽媽今天的話(huà)太刻薄了，才使老爸打破了原則，像一只沉睡的`獅子被吵醒，大發(fā)雷霆。
此情此景，無(wú)法可想，一向順人心意沉穩從容的老爸，發(fā)起火來(lái)能超過(guò)媽媽?zhuān)页鲇诓环判陌职�，�?wèn)了他什么時(shí)候回來(lái)，這時(shí)，他回了一條短信：你先睡吧，我散散心。我本來(lái)以為很了解他，但這時(shí)，我突然意識到我是多么不了解他，他并不是不會(huì )發(fā)火，而是不想發(fā)火，這是為了維持家庭和睦，所以他不會(huì )隨便發(fā)火，而當觸及他的底線(xiàn)時(shí)，他才會(huì )發(fā)火。
這是我第一次見(jiàn)到爸爸發(fā)火，第一次見(jiàn)到他最原本的面龐，第一次認識到爸爸，是一位剛強、但識大局的人，而這就是我與爸爸內心的第一次見(jiàn)面。
第一次見(jiàn)面作文15
放寒假了，媽媽打電話(huà)跟我說(shuō)，她給我報了一個(gè)班。由于我的不是很好，所以我很害怕。
這些課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來(lái)想去，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )很兇？還是很溫柔呀？如果我沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )用眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“你的怎么寫(xiě)的`亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室里準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來(lái)她叫可樂(lè )老師，因為她愛(ài)喝可樂(lè )。
我以為這節課要寫(xiě)，但是老師讓我們畫(huà)畫(huà)，而我們需要畫(huà)的人物就是可樂(lè )老師。同學(xué)們聽(tīng)完就畫(huà)了起來(lái)。對了，忘了說(shuō)了，可樂(lè )老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。
畫(huà)了很久，有人畫(huà)完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫(huà)的千奇百怪，只有我對照著(zhù)畫(huà)了一個(gè)真正的老師。接著(zhù)，老師讓幾個(gè)畫(huà)的好的同學(xué)上臺閉著(zhù)眼睛繼續畫(huà)畫(huà)，原來(lái)呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺(jué)得上課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫(huà)得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好課，沒(méi)想到卻上的這么開(kāi)心。這就是我的第一節課，也是我最開(kāi)心最興奮的一節課。第一次與新老師見(jiàn)面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
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