第一次錄音作文（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的第一次錄音作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
第一次錄音作文1
昨天我去錄音了。這是我第一次錄音，很感謝趙董睿媽媽給我們不是小記者的這次機會(huì )，這是一次又緊張、又好玩、又能體現我們特點(diǎn)的一次好機會(huì )。
早上我和爸爸媽媽還有李想和她媽媽一起去錄音，到那的時(shí)候正好趙宸希和她的媽媽?zhuān)�有徐嘉謙和她的媽媽?zhuān)麄兌际俏业耐瑢W(xué)，我們一起上了樓，好大呀!上面有學(xué)畫(huà)畫(huà)的、有學(xué)跳舞的、還有學(xué)樂(lè )器的，有位老師讓我們在錄音棚里面的一個(gè)教室里等，我們玩了一會(huì )兒，有位老師教我們發(fā)聲，說(shuō)一會(huì )兒我們進(jìn)了錄音棚就會(huì )唱，就不會(huì )緊張，我不知道她們會(huì )不會(huì )緊張反正我緊張的手心都是汗，不一會(huì )老師讓我們一起進(jìn)錄音棚里面選歌，唱了好幾首歌，我們都喜歡唱“大王叫我來(lái)巡山”，這首歌是我們在學(xué)校都會(huì )唱的，更好聽(tīng)。
現在是要我們一個(gè)一個(gè)來(lái)唱了，趙宸希、盧藝瑾、徐嘉謙、李想我們唱的都挺好，趙宸希唱的最大聲，到我的時(shí)候因為我是第一次所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，聲音很低，老師鼓勵我，爸爸在一邊也鼓勵我，第一遍我有點(diǎn)緊張，第二遍我覺(jué)得我唱的很好，出來(lái)的時(shí)候我給媽媽說(shuō)我太緊張了，媽媽給我說(shuō)：“以后我們多參加這樣的活動(dòng)慢慢的就不緊張了”，我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭和李想還有她媽媽一起的回家了。
第一次錄音作文2
星期天的上午，媽媽叫我自己報聽(tīng)寫(xiě)。我覺(jué)得有一點(diǎn)奇怪，自己怎么給自己報聽(tīng)寫(xiě)��？
我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易约簣舐?tīng)寫(xiě)？怎么報��？難道是一個(gè)一個(gè)默下來(lái)？”
媽媽說(shuō)：“就用錄音APP來(lái)幫你報聽(tīng)寫(xiě)吧！”
“這APP能怎么報？”我又問(wèn)。
“打開(kāi)錄音APP，點(diǎn)擊紅色圓圈，然后照著(zhù)詞語(yǔ)表讀詞語(yǔ)。每讀一個(gè)詞語(yǔ)就停留10秒，直到一個(gè)單元的詞語(yǔ)讀完，再點(diǎn)擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”
我大聲回答媽媽?zhuān)骸岸�！�?/p>
我帶著(zhù)興奮又好奇的心情回到課桌前，點(diǎn)擊紅色圓圈就開(kāi)始讀詞語(yǔ)了。每讀一個(gè)詞語(yǔ)我就在心里默數10秒。全部讀完后，點(diǎn)擊“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。
原來(lái)聽(tīng)寫(xiě)也可以利用高科技，這么好玩。下次我還要用錄音APP聽(tīng)寫(xiě)。
第一次錄音作文3
上午9點(diǎn)，我去參加小記者的合唱訓練，練完后老師說(shuō)我們聲音太小，如果想在小記者周年晚會(huì )上效果更好的話(huà)，要去錄音棚錄音。錄音棚？是什么樣地呢，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我一時(shí)興奮起來(lái)。
來(lái)到錄音棚，一進(jìn)去我們就看到一扇大玻璃，玻璃的外面是操作室，有上百個(gè)按鈕和幾臺電腦，一個(gè)老師在操作。玻璃里面是錄音室，老師讓我們進(jìn)去，先開(kāi)嗓，準備錄音。進(jìn)去之后，我們看清了錄音室的全貌：四面密封，有很好的隔音效果。里面有幾個(gè)譜架，每個(gè)譜架上面放著(zhù)歌譜并掛著(zhù)兩個(gè)耳麥。譜架的正對面是幾個(gè)立式話(huà)筒。錄音的時(shí)候，我們戴上耳麥，正對話(huà)筒唱歌。
首先錄了一首《紅星歌》“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”，一邊唱一邊看著(zhù)指揮老師，感覺(jué)自己有點(diǎn)像歌星錄歌一樣，我很快地進(jìn)入了狀態(tài)。但是要6個(gè)人的聲音融合到一起，也是不容易的。有時(shí)會(huì )有人忘記歌詞唱錯，有時(shí)某人的聲音高度不夠，有時(shí)節奏又合不到一起，就這樣，反反復復地唱了五六遍，最后終于過(guò)關(guān)了。我們趕緊喝口水潤潤嗓子，休息一下。一會(huì )還要完成第二首《祖國告訴我》。
有了第一首錄音的經(jīng)驗，第二首明顯順利了很多，很快在老師地指揮下圓滿(mǎn)完成任務(wù)。我們高興極了，覺(jué)得自己真像一個(gè)個(gè)小歌星。雖然今天站了將近2個(gè)小時(shí)，腿都快僵硬了，不過(guò)今天很有收獲，至少是一次難忘的經(jīng)歷。
我因為有這樣的成長(cháng)經(jīng)歷而高興。
第一次錄音作文4
今天，我第一次走進(jìn)了錄音棚。
在路上，我忐忑不安的走著(zhù)，害怕萬(wàn)一錄不成功怎么辦。到了錄音棚里，我和其他同學(xué)開(kāi)心的玩兒，試圖忘記恐懼感。錄音帶老師安慰我們，不讓我們害怕：“加油，別怕。你們是可以完成錄音的�！眿寢屝÷曊f(shuō)話(huà)，其他同學(xué)幾乎都在發(fā)抖，我心里則敲鑼打鼓一樣，暗暗祈禱千萬(wàn)不要犯錯！
媽媽大聲說(shuō)：“朱佳瑩，第一個(gè)去錄音棚里錄音�！彼挚戳似渌硕佳劬Α安慌落涘e，因為可以重新錄……”媽媽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我睜大了眼睛：什么？我第一個(gè)？我又緊張又興奮，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)。
錄音室里有一個(gè)麥克風(fēng)，前面有個(gè)黑色的圓圈型小網(wǎng)子遮著(zhù)，支撐麥克風(fēng)的桿子上還掛著(zhù)個(gè)耳機，外面的聲音就從那里傳出來(lái)。麥克風(fēng)的線(xiàn)通往隔壁接收錄音的老師的電腦上。麥克風(fēng)底下是一張椅子，等待老師的回應時(shí)，可以在那兒休息。我進(jìn)去了，好激動(dòng)，忘乎所以！
我對著(zhù)稿子讀我要讀的句子時(shí)，隔著(zhù)玻璃窗看到有人向我舉起大拇指，鼓勵我，我重新鼓起勇氣，自信的說(shuō)了起來(lái)。媽媽每次都為我加油，我發(fā)現其實(shí)錄音并不難，只要嘴對著(zhù)麥克風(fēng)讀就行了。
錄音時(shí)，我和錄音老師都犯了幾次錯誤，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系。我每次都聽(tīng)到我自己的聲音在我待的房間里回蕩，我也會(huì )笑出來(lái)，因為我覺(jué)得錄出來(lái)的聲音和我現實(shí)的聲音實(shí)在不同，錄出來(lái)的嗓音是尖的，而平常卻很正常，不尖也不粗。終于錄完了，我心里終于落下了一個(gè)重極了的包袱。
我打開(kāi)房門(mén)，輕拍著(zhù)下一位錄音的同學(xué)，我在為她加油，我透過(guò)玻璃看著(zhù)她，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我相信我還有我的同伴是最棒的。
這就是我第一次難忘的錄音經(jīng)歷！
第一次錄音作文5
星期日，我第一次去錄音棚錄音。唉，光顧著(zhù)開(kāi)心了，忘了告訴你為什么要去錄音了，這是為中華行愛(ài)國主義詩(shī)頌會(huì )準備的。
這天在學(xué)校排練完后就去錄音棚錄音了，由于不知道錄音棚里面有什么，我一路上都很好奇。想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了。咦？一個(gè)小區��？錄音棚怎么在這兒，不怕居民被吵死嗎？帶著(zhù)很多問(wèn)題，與好奇的心情，走進(jìn)了錄音室。因為老師對我們說(shuō)，錄音需要一個(gè)安靜環(huán)境，于是我們都閉上了嘴。錄音要開(kāi)始了，我們走進(jìn)了錄音棚。這是一個(gè)全封閉的房間，只有一面墻上裝著(zhù)一扇隔音玻璃，可以讓外面的錄音人看到我們里面的情況。在我們的面前放著(zhù)一個(gè)話(huà)筒，每個(gè)人的頭上都戴上了一對耳機。
在錄音時(shí)，我們開(kāi)始照著(zhù)訓練的方式開(kāi)始朗誦。但是不知道是緊張還是興奮，我們總是念錯。雖然只是在里面呆了1個(gè)多小時(shí)，但我總覺(jué)得在里面站了幾天，又熱又渴，都快堅持不下去了。但想想最后能在里面錄音的只有我是五（1）班的，其他人都沒(méi)能入選，這還是給了我點(diǎn)自信�？墒强粗�(zhù)其他人歡天喜地地在外面玩，還是讓我眼饞。過(guò)了好久，我們錄好音了，走出錄音棚，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，聽(tīng)著(zhù)錄音，心里想著(zhù)，這是我辛苦勞動(dòng)換來(lái)的`。
啊，這風(fēng)吹在臉上格外涼爽……
第一次錄音作文6
今天一放學(xué)，我們演《老頭兒做事總不會(huì )錯》的小朋友們匆匆吃過(guò)午飯，就乘車(chē)去臨海電臺錄音。
到了樓梯口，媽媽們把所有的小朋友集合起來(lái)，宣布了一下紀律：中午到了樓上走路要輕輕地走，說(shuō)話(huà)要輕輕地說(shuō)，千萬(wàn)不要發(fā)出很大的聲音，要不然，不僅打擾播音員叔叔阿姨們的休息，而且更嚴重的是，這些噪音還會(huì )通過(guò)直播節目播出去。我一聽(tīng)“事故”兩個(gè)字，吐了吐舌頭，心想：這么嚴重��！
我們乘坐電梯到了樓上，我發(fā)現樓上有許多個(gè)房間，還有很多的按鈕。我和郭蔡瀟東看看，西瞧瞧，看到所有東西都十分新奇。但是播音員阿姨用十分悅耳的聲音對我們說(shuō)：“小朋友們，這錄音間里的所有按鈕都不能動(dòng)哦！要不然會(huì )出播音事故的�！庇质恰安ヒ羰鹿省�，我們趕緊把伸出去的手縮了回來(lái)。
播音員阿姨叫我們演第一幕的小朋友走進(jìn)錄音間，其他的小朋友在門(mén)外等候。我、朱欣桐以及郭蔡瀟跟著(zhù)播音員阿姨走進(jìn)了錄音間。我看見(jiàn)，錄音間里有一個(gè)大型的錄音機器，上面有很多的按鈕，還有兩個(gè)“機器手”。仔細一看，原來(lái)這兩個(gè)“機器手”就是話(huà)筒。播音員阿姨叫郭蔡瀟和朱欣桐對著(zhù)左邊的話(huà)筒說(shuō)話(huà)，叫我對著(zhù)右邊的話(huà)筒說(shuō)話(huà)，并且囑咐我們，錄的過(guò)程中不要發(fā)出噪音，甚至連咳嗽都不可以。我聽(tīng)了連大氣都不敢出了。
播音員阿姨對我們點(diǎn)頭示意了一下，錄音就正式開(kāi)始了。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張�？墒呛髞�(lái)，我就越來(lái)越放松了，甚至還忘乎所以地做起了動(dòng)作。
終于，我們錄完了最后一句話(huà)，順利完成了錄音。
這次去電臺錄音真是一次令人難忘的經(jīng)歷呀！
第一次錄音作文7
31號一大早，媽媽對我說(shuō)：“姚老師發(fā)信息來(lái)，讓你下午去學(xué)校進(jìn)行錄音訓練�！蔽衣�(tīng)到這消息時(shí)，既有些興奮又有些緊張，興奮的是我也能去電臺錄音了，因為在這之前我們班也有同學(xué)去錄過(guò)音，我好羨慕他們，好希望自己也有這么一次機會(huì )，沒(méi)想到，這一天真的來(lái)了，我也能在那么多聽(tīng)眾中展現自己了。緊張的是，因為這是我第一次播音給那么多人聽(tīng)，我怕自己出錯。不管怎樣，我還是期盼著(zhù)正式錄音的這天快點(diǎn)到來(lái)。
星期三，老師叫我們再一次去學(xué)校進(jìn)行錄音前的訓練，并告訴我們明天就要去電臺正式錄音了，我高興極了。第二天下午我早早地來(lái)到文廣集團，心中一直忐忑不安，媽媽看出來(lái)了，不停地對我說(shuō)，男子漢要膽大點(diǎn)，不用怕的。我們在大門(mén)口等了一會(huì )兒，姚老師和其他同學(xué)也到了，我們跟著(zhù)老師陸陸續續地進(jìn)入電臺大廳，一進(jìn)大廳讓我感覺(jué)電臺的寬廣明亮，這時(shí)我的心也平靜了不少。正在這時(shí)，姚老師對我們說(shuō)：“因為芳芳老師這時(shí)有一檔節目在做，我們在大廳等一下�！庇谑俏覀冊诖髲d里參觀(guān)了陳列的過(guò)去的攝像機和打字機，并拍照留戀。
我們在大廳優(yōu)哉優(yōu)哉地晃了近半個(gè)多小時(shí)，芳芳老師終于來(lái)了。芳芳老師帶著(zhù)我們來(lái)到四樓，我看到這里有很多的錄音室，可每一個(gè)錄音室都不是很大。芳芳老師把我們帶到她的錄音室，并幫我們調好話(huà)筒和音樂(lè )，我們開(kāi)始正式錄音了�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)輪流到話(huà)筒前朗讀文稿，羅鎮優(yōu)表現最好，語(yǔ)速不緊不慢語(yǔ)調柔美，聽(tīng)了她的朗誦，我心中就像揣了一只小兔子似的——七上八下的，深怕自己讀錯或讀不好，不過(guò)，當我坐到椅子上，對著(zhù)話(huà)筒的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像一個(gè)真正播音員一樣，我盡量用輕松的聲音朗讀稿子，半個(gè)小時(shí)后，錄音結束了，芳芳老師說(shuō)：“你們可以去直播室拍照�！甭�(tīng)到老師要帶我們去直播室，緊張氣氛立刻消失了，每個(gè)人臉上都洋溢了燦爛的笑容，神采奕奕地跟著(zhù)老師往里進(jìn)發(fā)了。進(jìn)入直播室，同學(xué)們爭先恐后地搶位子坐，試試耳機的聲音，好像身臨其境一般，有模有樣的，姚老師把我們傻呼呼的樣子全拍了下來(lái)，可愛(ài)極了。
這次錄音活動(dòng)讓我懂得了許多，以前聽(tīng)收音機時(shí)，覺(jué)得播音員的工作很平凡，以為他們只要坐在椅子上拿著(zhù)稿子讀讀就可以了，不需要什么技巧，只要普通話(huà)讀的準，稿子讀的流暢就行了，但經(jīng)過(guò)今天的嘗試，我知道我的想法錯了，播音員其實(shí)也很辛苦，不但要控制語(yǔ)速，也要根據故事情節來(lái)調整音律，還要控制自己的情緒，留給聽(tīng)眾最好的一面。我希望以后還有這種好機會(huì )來(lái)鍛煉自己，讓自己能成為優(yōu)秀的播音員。
第一次錄音作文8
七月七日下午，我到了“酷玩總動(dòng)員”欄目組，沙發(fā)上已經(jīng)坐了一個(gè)正在看稿子的女孩。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，又高又瘦。我越看越覺(jué)得我認識她。
突然她向我說(shuō)話(huà)了：“你是不是胡雨涵？”呀！她不是小雅姐姐么？我試探地問(wèn)她：“你是張小雅？”問(wèn)完，我倆使勁地點(diǎn)頭，又緊緊擁抱在一起，雙手拍著(zhù)對方的后背。
“你們倆再準備一下，看第七期誰(shuí)是主持1，誰(shuí)是主持2，第八期則交換�！敝艿そ憬阃ㄖ覀�。
“要不第七期我是主持1，第八期你作主持1？”小雅想了想，建議道。
“好！”
我們趕緊認真地練習起來(lái)。
“涵涵，小雅，開(kāi)始了！”一進(jìn)攝影棚，我就熱得不行了，我本來(lái)就怕熱，而且攝影棚里密不透風(fēng)。我只好使勁用手扇風(fēng)。
“我知道你們很熱，但為了錄制效果，不能開(kāi)空調和風(fēng)扇。所以我們要爭取一次就過(guò)關(guān)。加油哦！”周丹姐姐關(guān)切地說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好！加油！加油！為我們一次過(guò)關(guān)，加油！”說(shuō)完，我和小雅姐姐相互擊了三下掌，但一次也沒(méi)有對準。接著(zhù)，我倆又相互擁抱加油了一下。
開(kāi)始錄音了，我特別緊張，心都跳到嗓子眼了。頭上的汗流個(gè)不停，一抹手上全是汗。
播著(zhù)播著(zhù)我就把字念錯了，或者多念字或少念字，在不然就是語(yǔ)氣不對，真是笨。
“熊貓的的憨態(tài)可掬讓人喜……愛(ài)�！庇挚�，我一下癱在椅子上，“又卡了！”小雅姐姐安慰我：“別灰心，不要緊張，加油！”“沒(méi)事的，你已很不錯了，我現在進(jìn)錄影棚進(jìn)行錄音，都還要緊張呢！”周丹姐姐也安慰道。
“熊貓的的憨態(tài)可掬得到了大家伙的喜愛(ài)�！焙簟K于過(guò)了！
這次播音，不僅鍛煉了我的口才，又讓我學(xué)會(huì )了對人對事要多理解、寬容。
第一次錄音作文9
我們的學(xué)校已經(jīng)100歲了，是一所遠近聞名的學(xué)校。我們在這校園里幸福地成長(cháng)，它是我成長(cháng)的搖籃。
我的校園最美麗的是春天，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)如茵。明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)它們，顯得格外有精神。小草探出了腦袋。春風(fēng)暖暖地吹，樹(shù)葉輕輕地響，舒服極了，好像到了春姑娘的家，仿佛還聽(tīng)到春姑娘在對我們講春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了。多么美麗的校園。
夏天。操場(chǎng)上的小朋友穿著(zhù)各色的衣裙，翩翩起舞。玩得可開(kāi)心了，有在草地上打滾的，有跳繩的，有做游戲的，有踢足球的，還有跑步的……熱鬧極了。蓮花池的蓮花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，美麗極了！
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃色樹(shù)葉隨風(fēng)飄落在綠色草坪上。操場(chǎng)周?chē)d滿(mǎn)了樹(shù)，美麗極了，像一幅迷人的畫(huà)卷。桂花開(kāi)了，芳香撲鼻。秋天是我最喜歡的一個(gè)季節，因為秋天非常涼爽，同時(shí)也是果實(shí)成熟的季節，收獲的季節。
冬天的校園也非常美麗，白雪皚皚，美麗極了，操場(chǎng)上還有同學(xué)堆積的幾個(gè)小雪人，黑眼睛是用小石子做的，紅鼻子是用胡蘿卜做的，嘴巴是用小西紅柿做的，帽子是用小水桶做的。同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲、打雪仗，小手雖凍成“紅蘿卜”但還是歡聲一片。
我愛(ài)古老聞名而充滿(mǎn)活力的校園！
為了歡慶百年校慶，我們民樂(lè )隊的同學(xué)正在刻苦地訓練。忽然，電腦老師拿著(zhù)電腦來(lái)了，我十分驚疑：拿電腦來(lái)做什么��？同學(xué)們也一臉驚疑的樣子，好像也很吃驚。電腦老師對施老師輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，施老師轉過(guò)身來(lái)，揮揮手說(shuō)安靜，我們都停了下來(lái)，等施老師發(fā)布命令。施老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：電腦老師是來(lái)給我們錄音的�！耙�！”我們歡呼起來(lái)。
錄音開(kāi)始了，電腦老師揮了一下手，二胡，古箏，小提琴彈起了《喜洋洋》。我的心十分緊張，生怕把譜子拉錯，我目不轉睛地看著(zhù)曲譜，拉著(zhù)拉我漸漸放松起來(lái)，一手拿著(zhù)二胡，一手舒緩地拉著(zhù)二胡弓，第一首演奏完了，施老師臉上露出了微笑，說(shuō)：“拉得很好，第二首繼續努力�！蔽业男臉�(lè )滋滋的。
我們又拉起了第二首——《花兒與少年》，我們拉得柔和，舒緩。拉完了曲子，電腦老師給我們放音。聽(tīng)著(zhù)曲子，我仿佛看到國慶節時(shí)人們在載歌載舞，仿佛看到了秋天農民伯伯在田野里愉快地采摘果實(shí)，仿佛看到百年校慶那天我們在出色地表演……
在百年校慶那天，我一定會(huì )演奏出美妙的歌曲，來(lái)慶祝母校的百歲華誕。
第一次錄音作文10
11月9日星期三晚上，我和合唱團的幾個(gè)大姐姐一起，到南方電視臺為12月10日省委宣傳部舉辦的一場(chǎng)中小學(xué)生詩(shī)歌朗誦進(jìn)行前期錄音。
我們幾個(gè)人在門(mén)口集中，誰(shuí)也不知道等會(huì )要錄什么歌曲。等了一會(huì )兒，作曲家馬老師來(lái)了，他熱情地帶我們進(jìn)入電視臺7樓的導演室，并給了我們一人一張歌譜，這就是我們等會(huì )要唱的新歌了。我們坐在一起，看著(zhù)歌譜，小聲哼著(zhù)。我看見(jiàn)這首歌的名字叫七月，可能是因為剛作出來(lái)的曲子，所以歌譜是用手寫(xiě)的五線(xiàn)譜。譜子上沒(méi)有升降號，就知道是簡(jiǎn)單的C大調，可是，再認真一看，雖然音調不難，節奏卻比較難，全部都是切分音。我們先跟著(zhù)馬老師一起學(xué)唱，很快就唱會(huì )了。不過(guò)我覺(jué)得自己還是有一點(diǎn)找不準音，而且節奏總是出錯。
終于，我們練得有點(diǎn)熟練，可以進(jìn)入錄音室了。我發(fā)現，錄音室很小，沒(méi)有窗，四周的墻面和天花都鋪滿(mǎn)了吸音板，地面是木地板，非常安靜。我們每個(gè)人戴著(zhù)耳機，耳機可以把導演室的伴奏帶的聲音傳給我們聽(tīng)，我們跟著(zhù)唱。剛開(kāi)始唱時(shí)，我們全部都唱跑調了，原因是我們把耳機貼得太緊，聽(tīng)不到自己唱的聲音。后來(lái)，合唱團的余老師教我們把耳機往后放一點(diǎn)，露出半個(gè)耳朵，這才唱準了。
歌曲的前半段是合唱，我們幾個(gè)人分組來(lái)錄。還沒(méi)到我錄的時(shí)候，我在導演室，和馬老師、余老師一起，通過(guò)監視器，可以看到錄音室的情況。馬老師通過(guò)監視器旁邊的麥克風(fēng)，與錄音室的姐姐們對話(huà)，教她們怎么唱。我也試了一下，對著(zhù)麥克風(fēng)叫喂，喂，可好玩了。到后來(lái)，馬老師說(shuō)讓我們一個(gè)一個(gè)輪流唱，選一個(gè)做領(lǐng)唱。當其他人在錄的時(shí)候，余老師叫我唱給她聽(tīng)。我唱得要么跑調，要么拍子不對，余老師費了好大的勁才讓我唱好了，而那些大姐姐們也在幫我。
終于到我單獨錄音了，我很緊張，死活不敢進(jìn)錄音室，后來(lái)，一個(gè)大姐姐陪著(zhù)我，一起走進(jìn)錄音室。我的心撲通撲通跳得很厲害，聽(tīng)著(zhù)馬老師的指揮，跟著(zhù)耳機里的伴奏帶，一句一句地唱，唱得不好的地方還可以重來(lái)。就這樣，不知不覺(jué)，就錄完了獨唱的部分。
等我回到導演室，馬老師把我剛剛錄的音放給我聽(tīng)，還說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)，很適合當領(lǐng)唱，我聽(tīng)了很開(kāi)心，剛才的緊張全都不見(jiàn)了。
今天是我第一次錄音，以后我還要更加努力，學(xué)好聲樂(lè )，多鍛煉自己。
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