第一次評講作業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生敘事作文

　　每個(gè)人都有第一次，比如：第一次掃地，第一次拖地，第一次洗衣服……其中最令我難忘而又感到驕傲的是——第一次評講作業(yè)。

　　那是一個(gè)星期二晚的自修，潘老師來(lái)到教室便說(shuō)：“請同學(xué)們拿出英語(yǔ)筆記本，有請汪子鈺同學(xué)上來(lái)評講�！蔽殷@呆了，心怦怦亂跳，好像心里住著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔，手掌心都冒汗了，腳一直在抖。最后，我在同學(xué)們的掌聲中邁開(kāi)沉重的步伐，僵硬地踏上了講臺。

　　開(kāi)始評講了，我用顫抖的聲音講完了一題，我看著(zhù)潘老師，只見(jiàn)潘老師面帶笑容，那笑容像是對我的肯定，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)潘老師說(shuō)：“不要害怕，相信自己，你一定能行的！”可我還是有點(diǎn)緊張，講到第四題時(shí)，我突然讀錯了一個(gè)單詞，下面的同學(xué)都在笑，那笑容像是對我的侮辱，我的臉刷地一下就變紅了，擔心老師會(huì )罵我，便再次把目光投向老師，老師還是那樣的笑容，微笑地說(shuō)：“不用理會(huì )他們，沒(méi)關(guān)系的�！�

　　因為有了老師的細心鼓勵，有了好朋友的殷切期望，后來(lái)的評講很順利。我沒(méi)有辜負他們對我的信任，對我的期望，我終于成功了。

　　評講結束后，同學(xué)們再次鼓起了掌聲，這掌聲是對我的贊許。掌聲像海水翻滾，一浪比一浪高，一浪比一浪有力。隨后，潘老師把我叫到教室外面，仍然面帶微笑地說(shuō)：“你評講得已經(jīng)很好了，你不用緊張，用你的方法、你的思路去評講就可以了�！�

　　我永遠也忘不了那第一次的評講作業(yè)，還有潘老師那對我肯定的笑容。只要你去嘗試，無(wú)論結果如何，你都成功了。但你不去嘗試，就是一個(gè)失敗者，永遠不可能成功。

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