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定格在記憶中的畫(huà)面作文

時(shí)間:2022-02-08 13:13:32 定格 我要投稿

【精華】定格在記憶中的畫(huà)面作文集錦九篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】定格在記憶中的畫(huà)面作文集錦九篇

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1

  記憶是一位忠實(shí)的記錄者,它記下了我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄下我們的眼淚、汗水、笑臉。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面,組成了我暖色的童年。

  我記憶中最深刻的一幅畫(huà)面,是一個(gè)老人蹣跚的背影。傾盆大雨中,這個(gè)老人的背影是那么清晰、高大……

  那天下午放學(xué),天空下著(zhù)大雨。我打著(zhù)雨傘,快步向家走去。馬路上,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛奔馳不息,濺起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。雨水模糊了我的視線(xiàn),前方一片白蒙蒙的景象。我依然快步走著(zhù),卻一不小心撞倒了一個(gè)人。

  “呀,對不起,您沒(méi)事吧!”我趕忙說(shuō)。擦了臉上的雨水,這才發(fā)現,我撞倒的人是一位六十多歲的老爺爺。老人單薄的襯衫,花白的頭發(fā),瘦弱的身體。老人沒(méi)有打傘,身上幾乎全濕了。我趕忙扶起老人,又幫他找回了拐杖,這時(shí)我才發(fā)現,老人竟然是雙目失明。我心中的負疚感更重了,于是我對老人說(shuō):“老爺爺,真對不起。要不,我扶您回家吧!”老人點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。

  風(fēng)雨中,我扶著(zhù)老人,緩緩向前走去。老人說(shuō)他是去水上公園散步才趕上了雨,并一個(gè)勁地對我道謝。我笑笑說(shuō),沒(méi)什么。我和老人正說(shuō)著(zhù)話(huà),突然,我的腳被什么東西絆了一下,定睛一看,原來(lái)是一個(gè)類(lèi)似井蓋的圓形物體!罢l(shuí)呀,這么沒(méi)有公德心,亂丟井蓋。爺爺,咱們走這邊!蔽乙贿吢裨挂贿叿鲋(zhù)老人準備繞開(kāi)。

  老人問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“一個(gè)像井蓋的東西不知道被誰(shuí)丟到馬路上,別管它了,咱么走吧,爺爺!

  突然,老人掙脫了我的攙扶,緩緩蹲下,把拐杖放在地上,摸索著(zhù)找到井蓋,吃力地搬起來(lái),我趕緊跑過(guò)去為老人撐起傘,嘴里說(shuō):“爺爺,小心!崩先吮е(zhù)井蓋,在我的引領(lǐng)下,一步一挪地將井蓋放到路邊。并說(shuō):“這樣,就不會(huì )再有人摔倒了!币凰查g,世界仿佛定格,雨點(diǎn)一滴一滴地打在地上,打在老人身上,打在我的心里。我突然發(fā)現,老人的身影是那么高大、那么挺直、那么讓我心生感動(dòng)。

  寒來(lái)暑往,時(shí)光翻轉。記憶中的很多畫(huà)面都是那么美好,那么讓我心馳神往。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面,刻在我的心里,組成了我精彩的人生。

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2

  忘不了,那雨中的一片粉紅,那定格的畫(huà)面,在我記憶中,永恒……

  又一次摔門(mén)而出,原因很簡(jiǎn)單,為了我要不要獨自上學(xué)的事。街上,雨打,樹(shù)搖,不見(jiàn)人影。我撐著(zhù)傘,在大雨中,勉強辟出了一片不受大雨侵襲的地方。漫無(wú)目的,雨簾中,我獨自佇立,心中煩悶,卻無(wú)處可去。

  忽然,眼前出現了一叢花,哦,是木槿。小小的幾朵花,在綠葉叢中,在暴雨下微微搖曳。不久,他便會(huì )落了吧。心里涌過(guò)一絲惋惜。想起在朋友家中玻璃花房里的木槿,比這叢更美,更艷。不用經(jīng)受暴雨侵襲,自然開(kāi)得好了,我不由得,又想到了自己,為什么我不能做那花房中的花朵呢?為何要獨自承受著(zhù)風(fēng)雨呢。心中,更添幾分失落。

  雨點(diǎn)重重地打在大地上,飛濺起一灘水花。萬(wàn)物都朦朧了,只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn),無(wú)盡頭似的,唱著(zhù)令人煩鬧的獨角戲。哦,還有那株木槿,它并未被大雨打落,只是輕輕搖晃,任狂風(fēng)暴雨,它似乎總能輕易化解。

  驀地,我明白了什么。溫室中的花朵,遭受不了一點(diǎn)風(fēng)雨,只有在風(fēng)雨中磨礪,才能更好地綻放。那株木槿,似正應了她的花語(yǔ):溫暖的堅強?此迫崛鯀s能不畏風(fēng)雨。

  我也像這木槿,只有習慣風(fēng)雨才能更好地生存。躲在家人羽翼下被庇護的日子終會(huì )逝去,而成長(cháng)與成熟,是一次又一次上路,是學(xué)會(huì )在沒(méi)有親情的地方堅強。眼前的景物變得更模糊了,我的心猛地一顫。原來(lái),家人并不是不愛(ài)我,只是為了讓我以后在社會(huì )中立足,才不得不讓我早點(diǎn)獨立。

  那一刻,眼前不再有暴雨,只有粉紅色的木槿;那一刻,腦海不再有爭吵,只有慢慢的理解;那一刻,那畫(huà)面,定格在我記憶中,它會(huì )似醇酒,在記憶中發(fā)酵,時(shí)間越久,越能歷久彌香。

  時(shí)間可以改變很多東西,一粒墜落的種子,一朵盛開(kāi)的花,一片灑滿(mǎn)稻谷的農田……但時(shí)間卻無(wú)法改變那些珍貴的,定格在記憶中的畫(huà)面,雨中的那一幕,連同心中的感悟與感激,是連時(shí)間也改變不了的!

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3

  記憶中總是漂浮著(zhù)許許多多的畫(huà)面,有些如夢(mèng)一般轉瞬即逝,有些如影子一般揮之不去。在我記憶的長(cháng)廊中,總會(huì )有那么幾個(gè)畫(huà)面深深地刻在腦海中。有時(shí)畫(huà)面浮現,會(huì )讓我嘴角微揚,而有些畫(huà)面,卻又讓我眉頭緊鎖,有時(shí)又會(huì )飽含眼淚。

  “媽媽?zhuān)胰ド陷o導班,你送我吧!蔽冶奶(zhù)去了媽媽旁邊,可媽媽盯著(zhù)手機屏幕,看了一會(huì ),站起身邊走邊說(shuō):“孩子,今天你自己去,我有點(diǎn)事兒,你路上注意安全!闭f(shuō)完她便急匆匆地走了。我嘟著(zhù)嘴,一臉不情愿:“明明知道我快晚點(diǎn)了,居然不送我,什么事情這么急?”即使抱怨著(zhù),可我還是自己走著(zhù)去了輔導班。

  不知為什么,可能是我還在埋怨媽媽?zhuān)矣X(jué)得這一節課時(shí)間特別的長(cháng)。心不在焉的我用筆在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)!拔,你怎么了,一節課看你都在桌子上寫(xiě)字,一副心不在焉的樣子,有什么心事嗎?”同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我不吱聲,就裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。終于等到了放學(xué),我朝著(zhù)樓下奔去,想快點(diǎn)看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)她出什么事情了。

  當我跑到樓下,卻發(fā)現外面下去了大雨!罢媸堑,我告訴你下雨了,你跟聽(tīng)不見(jiàn)似的!蓖瑢W(xué)們陸陸續續的下來(lái),有人便告訴我。我盯著(zhù)外面的雨,看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開(kāi)傘和父母一同走回去。我想:媽媽會(huì )來(lái)接我的,肯定是紅燈太多了,她耽擱了?粗(zhù)大家一個(gè)個(gè)的走了,老師也下來(lái)了,問(wèn)我:“你怎么還不走?沒(méi)人接你嗎?要不我送你回去?”“不用了,老師,我媽媽一會(huì )兒就來(lái)!蔽倚χ(zhù)回答她?墒怯形抑,媽媽在忙,估計以為我回去了吧。我只好戴上帽子,在大雨中跑著(zhù)回家。

  回去后,看著(zhù)鏡子中濕答答的自己,不禁苦笑。我簡(jiǎn)單收拾了一下,便坐著(zhù)等媽媽回來(lái)。時(shí)間飛快流逝,不知不覺(jué)間到是十一點(diǎn),我竟然在沙發(fā)上睡著(zhù)了,醒來(lái)時(shí)發(fā)現媽媽坐在我旁邊!皨?zhuān)慊貋?lái)了!薄皩Σ黄,今天你姥爺病了,你姨媽給我發(fā)了消息,我才沒(méi)送你去?晌也恢澜裉煊杏,我也不知道你沒(méi)帶傘,你老師給我打電話(huà)我才知道,你自己淋著(zhù)跑了回來(lái),對不起,我沒(méi)去接你!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),媽媽突然哭了,我被這一幕嚇到了,一向不愛(ài)哭的媽媽居然會(huì )因為這點(diǎn)小事兒哭了!皨?zhuān)憧,我又沒(méi)有生病,你哭什么啊,我這不挺好的嗎!蔽倚χ(zhù)告訴媽媽?zhuān)屗灰蘖,她邊笑邊抹眼淚,說(shuō)道:“媽媽真的很內疚,一忙起來(lái)就把你給忘了,你不怪我吧!薄袄褷敳×,你著(zhù)急是應該的,怪你干嘛!眿寢屝χ(zhù)抱住我。

  第二天醒來(lái),媽媽留了字條便去照顧姥爺了。我突然想起了媽媽昨晚的舉動(dòng),她第一次哭吧,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭。她哭的那一幕我的心仿佛被定格了,她雖然是擔心姥爺,卻還是急著(zhù)趕了回來(lái)。那一幕,刻進(jìn)了我的心里,那個(gè)畫(huà)面,我永遠不能忘卻……

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4

  世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,如果說(shuō)美麗的聲音是母親,那深沉的呼喚便是父親。

  父親的臂彎很結實(shí),胳膊是慈愛(ài)構成的,孩子睡在這里面怎么能不甜?十幾年如一日地被父親照顧著(zhù),我卻從來(lái)沒(méi)有仔細的觀(guān)察過(guò)他,然而,在一次去學(xué)校收拾行李的過(guò)程中,我有幸定格了一幅在記憶中的畫(huà)面。

  這一天父親隨我去學(xué)校將車(chē)開(kāi)入校園,父親本就沉默,一路都無(wú)言,我就默默地帶他來(lái)到宿舍中,開(kāi)始收拾行李,只見(jiàn)父親手腳麻利的將東西扛到肩上,我有點(diǎn)不放心的問(wèn)他;“還好么?需要我幫忙嗎?”父親笑著(zhù)說(shuō):‘我就是靠這個(gè)吃飯的,你說(shuō)需不需要幫忙?走吧,走吧。

  父親低著(zhù)頭看著(zhù)腳下的樓梯,我緊隨其后。我低頭看著(zhù)他有點(diǎn)佝僂的身影,一步一步的下著(zhù)樓梯,背上扛著(zhù)比他大幾倍的行李,頭上的黑發(fā)中,不知不覺(jué)的開(kāi)始生長(cháng)著(zhù)白發(fā),我在身后愣住了。心說(shuō)爸,您老了,您真的開(kāi)始變老了!

  我看著(zhù)父親的臉上不知何時(shí)已被歲月的摧殘下留下了痕跡,皮膚已經(jīng)開(kāi)始松弛,歲月從未善待過(guò)任何人,包括擁有這結實(shí)臂彎的父親。我將這幅畫(huà)面定格在我的記憶中。

  在以后的日子里,我很感謝能讓我擁有定格在記憶中的畫(huà)面,讓我深刻的知道父親擁有的深沉呼喚與偉大,在未來(lái)的生活里將以實(shí)際行動(dòng)為父親描繪出更多的愛(ài)的色彩。

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5

  那條巷子靜悠悠地似在訴說(shuō)著(zhù)隱秘的過(guò)往,只遠遠傳來(lái)幾聲不真切的吆喝,一時(shí)間,恍惚夢(mèng)里。

  那是記憶的冗長(cháng)的夢(mèng),翩躚而至,猝不及防。

  小時(shí)候,總認為這條小巷沒(méi)有盡頭。懸浮的塵粒在陽(yáng)光下清晰可見(jiàn)。巷子里,有著(zhù)塵香,馥郁厚重。巷口總圍坐著(zhù)幾個(gè)老人,或雙腿盤(pán)坐,或搖扇閉目,塵與人相融,感受歲月靜好。

  小時(shí)候,總會(huì )看到一位老人,推著(zhù)破舊的自行車(chē)。塵圍繞著(zhù),輕盈飛揚。徐徐穿過(guò)小巷,“賣(mài)鋤頭,剪刀——”結實(shí)響亮的聲音伴隨著(zhù)自行車(chē)轱轆不時(shí)滾過(guò)地面濺起小石子的聲音,傳入家家戶(hù)戶(hù)。

  村口常有爆炒米的人。我從不曾看清他們的模樣,因為他們的臉總是被炸米花時(shí)濺出的黑灰弄臟了,可是那卻是我們這群孩子心中最覺(jué)親切的模樣。

  他們的身上也總是有那令人心安的香,他們到了巷口,熟練地把鍋子搭起來(lái),不用招呼,早已圍了一圈圈的人,他們拿著(zhù)自家的米,耐心等待。

  這時(shí),奶奶總是邁著(zhù)小碎步,提個(gè)布袋,取小碗,盛白米。

  稻米香在瞬間揚起,讓人心醉。

  我總會(huì )羞澀地躲在奶奶身后,靜靜地等待,看著(zhù)別人家的米關(guān)在黑黑鍋子里翻滾著(zhù)。爆炒米的人握著(zhù)把手一刻不停地旋著(zhù),鍋子像老頭子一般顫顫巍巍,當一個(gè)類(lèi)似于咳嗽的聲音愈演愈烈時(shí),奶奶大聲地說(shuō)“快捂上耳朵!彪S即就是“嘭”的一聲,白白凈凈的米花像劇烈晃動(dòng)后的汽水,在瓶蓋開(kāi)啟后,迸發(fā)而出。米花鋪灑了一地。

  “好香!焙⒆觽儦g快地蜂擁而上,我拾起一粒,就在這一瞬間,甜味包裹住了我的舌尖,我惴惴地咬了一口,“嘎吱”一聲,整個(gè)人都掉進(jìn)了無(wú)窮的香氣里,不舍得出來(lái)——一如我浸在巷中的回憶一樣。

  米香迎面,淚水盈眶。那是飽經(jīng)歲月風(fēng)霜而歸于恬靜淡然的老人身上的香,是那手工鍛打的剪刀鋤頭的香,是那村口傳統吃食的香,也是那,定格在記憶中畫(huà)面的香。

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6

  又到了蟬聲此起彼伏的夏季。記憶中依然清楚記得那個(gè)夏夜,那一只不平凡的蟬。

  晚上吃過(guò)晚飯,爺爺領(lǐng)著(zhù)我去捉知了,我高興得手舞足蹈,拉著(zhù)爺爺就往外跑。

  天色暗了,月亮升起來(lái),皎潔的月光照在樹(shù)上,透過(guò)葉子前的縫隙灑在地上——知了的演唱會(huì )結束了,偶爾還會(huì )有一兩只知了唱幾聲。

  我在雜草間奔跑著(zhù),爺爺一邊捉知了,一邊在后面追著(zhù)我,但還是跟我拉開(kāi)很大的距離。

  正跑著(zhù),看到高高的草尖上有一個(gè)東西在動(dòng),好奇心使我走過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是一只正在蛻皮的知了。它的背上裂開(kāi)了一條縫,露出了雪白的身軀,緩緩的向上蠕動(dòng)著(zhù)。黑色的小眼睛死死的盯著(zhù)樹(shù)梢,似乎想要到達頂端。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,知了的身軀一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。我不禁有些奇怪,這個(gè)知了為什么不像其它知了那樣爬上高高的樹(shù),而是選擇在低矮的雜草叢中生長(cháng),蛻皮?這樣想著(zhù),不僅陷入了沉思······

  突然,它剛剛伸出來(lái)的前爪開(kāi)始拼命掙扎,大概是遇到困難了。我伸出手,想去幫它,它卻對我發(fā)起了進(jìn)攻,拼命沖我揮舞著(zhù)前爪,我嚇的把手縮了回來(lái),不再幫它。

  不久,爺爺走過(guò)來(lái)了,見(jiàn)我看知了看的出神,問(wèn)道:“你怎么不把它拿下來(lái)呀?”我搖了搖頭,不知為什么,我沒(méi)有同意。爺爺便拉著(zhù)我的手往家走。我一邊走,一邊回頭看著(zhù)那瘦小的深褐色的身影和那堅定的目光。

  第二天一早,我便跑到那個(gè)地方,只是蟬早已沒(méi)有了,只剩下了那個(gè)空殼——它成功了!我不禁被這個(gè)小小的昆蟲(chóng)所震撼。上帝給了它一個(gè)不平凡的地方,定會(huì )給它一個(gè)不平凡的命運。它用行動(dòng)接受這個(gè)命運,詮釋著(zhù)自信和執著(zhù)。

  蟬鳴聲起,我更加確信它成功了,因為我聽(tīng)到了自信和自豪的聲音。

  我想,它那堅定的眼神,弱小的身軀,執著(zhù)的精神一定是定格在記憶中最美的畫(huà)面。

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7

  深夜。寥落的星光從厚厚的縫隙中(什么縫隙,有點(diǎn)交代不清楚吧?若改成“從厚厚的云縫中”,又和后面的“不符合”,可以把“月光如水,皎潔純凈”刪除,星光和結尾的繁星能對應)掉落下來(lái),月光如水,皎潔純凈。晚風(fēng)輕柔地擦過(guò)窗簾。我躲在黑暗中窺視那星光。不知是眼中太過(guò)干澀,還是那些記憶中的畫(huà)面再一次刺痛了我,燦爛的星光像覆上了一層水霧,變得模糊不清。

  還記得幾年前,父母為了工作不在身邊,我沒(méi)有他們的管束自由慣了,脾氣也慢慢地壞起來(lái)。姥姥被媽媽拜托來(lái)到我的身邊照看我的飲食起居。偌大的房子只有我們兩個(gè)人,空氣都飄著(zhù)寂靜的味道,空蕩蕩的。

  姥姥是個(gè)大大咧咧的人。而我,從小就有吹毛求疵的強迫癥,少不更事的我一次又一次地指責她的過(guò)錯,一次又一次地與她頂撞,一次又一次地把她對我的關(guān)心當做一種負擔。我不停地發(fā)脾氣,不停地與她爭吵,不停地摔門(mén),把她隔離在我的生活外。

  有一次,姥姥買(mǎi)菜后順路到學(xué)校去接下午放學(xué)的我。她看見(jiàn)我(她的目光在人群中尋找到我),便用手撐著(zhù)欄桿,微微皺著(zhù)眉,慢慢站起來(lái),彎下腰收起墊著(zhù)的手絹,細心地疊好塞進(jìn)口袋,她抬起頭,皺紋一道一道舒展開(kāi)。我在她的目光中走過(guò)去,淡淡地說(shuō):“我要和同學(xué)一起!彼读艘幌,點(diǎn)點(diǎn)頭。我別過(guò)臉,拉著(zhù)同學(xué)離開(kāi)了。

  她腿腳不好,走起路來(lái)一瘸一拐。我沒(méi)有等她,自顧自地往前走。她的聲音從背后傳來(lái):“你吃不吃臭豆腐?我給你買(mǎi)!”我沒(méi)好氣地喊:“不吃!”我對同學(xué)抱怨著(zhù)說(shuō):“姥姥真煩人!”可在過(guò)馬路的瞬間,我瞥到她肥胖的身軀吃力笨拙地努力向前移動(dòng),挪動(dòng)幾步就要停下歇歇,眉頭緊緊地鎖著(zhù),臉上顯得無(wú)助傷心。遠處的夕陽(yáng)猩紅如血。我忽然覺(jué)得自己過(guò)分了。畢竟是她給了媽媽生命,從而給了我全世界的人啊。我怎么能這樣對待她?她離開(kāi)姥爺,離開(kāi)她熟悉的'小園來(lái)照顧最?lèi)?ài)的我,而我又做了什么?她七十年的性格與習慣豈是我幾天就能改變的?

  但我可憐的自尊讓我從未向她道歉。我們依舊生活在同一個(gè)屋檐下。我開(kāi)始學(xué)會(huì )容忍她的習慣,試著(zhù)接受她的一切,時(shí)間就這樣緩慢地流淌著(zhù)。

  終于,親愛(ài)的媽媽回到了我的身邊。姥姥要回去打理她原本的生活。我本該高興的吧?晌业男睦飬s滿(mǎn)是沉甸甸的負罪感。我總會(huì )想起那段時(shí)間姥姥眼中沉重如烏云般的傷心與失望,一層又一層,壓得我喘不過(guò)來(lái)。那些記憶的片刻,就像一把針輕輕地撒在我心上,我就像一個(gè)殘忍的劊子手,一刀一刀親手傷害著(zhù)她。

  我是一個(gè)殘忍而又任性的孩子。

  那份深深的自責,讓我在之后的每一次看望她,都有著(zhù)無(wú)法面對的內疚。

  連綿的酸楚與悔恨彌漫在心頭,像緊緊盤(pán)繞著(zhù)的藤蔓,刺得我生疼。

  夜空浩瀚,那些定格在記憶中讓我心痛后悔的畫(huà)面,像點(diǎn)點(diǎn)繁星不住地閃爍,倒映著(zhù)她溫和慈愛(ài)的微笑,叫我不敢忘也無(wú)法忘。

  姥姥,對不起!

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8

  時(shí)間的船,擺渡在湖的中央,浮沉、飄蕩,雨沒(méi)凄涼。斑駁闌珊入舊墻,一燈孤盞照木窗,斜出一道滄桑,信手拈起一枚落葉,透過(guò)它斑駁的麻絡(luò ),往日的種種就會(huì )浮現……

  鮮血的畫(huà)面充溢眼前的回憶,那么無(wú)奈的心聲劃破寂靜的長(cháng)空,我忘不了那一幕,慘不忍暏,淚又流了下來(lái),無(wú)遮無(wú)擋。

  那天,一位老鄉從集市上買(mǎi)回來(lái)幾條鯽魚(yú),正想拜師學(xué)藝的我便在一旁觀(guān)戰,老鄉把魚(yú)放在大鍋里燒水活煮,眼看魚(yú)們在沸水中狂蹦亂跳,絕望地探出頭來(lái),大口的呼吸空氣,這時(shí)他便把調料倒進(jìn)魚(yú)們的嘴里;“人類(lèi)的食欲居然創(chuàng )造了如此殘忍的酷刑?”我不忍在看下去。

  但其中有一條魚(yú)與眾不同,它沒(méi)有掙扎,也沒(méi)有本能地探頭出水,而是將頭尾貼在燒熱的鍋底,并極力把腹部露出水面……

  我好奇地觀(guān)察著(zhù)它,心里很納悶。我試著(zhù)用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚(yú),讓它的腦袋浮出水面,但是它很快又恢復原狀。漸漸地水已經(jīng)開(kāi)了,那條魚(yú)的頭部和尾巴早已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊,但肚子基本沒(méi)變樣。

  把魚(yú)撈出鍋后,我迫不及待地先把那條奇怪的魚(yú)切開(kāi),想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開(kāi),里面……竟露出一團米粒一般透明的魚(yú)籽……

  全家人都傻眼了,那鍋魚(yú)我們沒(méi)敢吃一口,而是像出殯一樣送進(jìn)了大海。

  為了自己的孩子,在生命的最后關(guān)頭,它硬是抗拒了死神幾個(gè)小時(shí),它所受的煎熬,是要忍受著(zhù)生不如死的痛楚啊。

  永遠忘不了這條偉大而壯烈的母魚(yú),它對孩子的愛(ài)好似一泓深深的潭水,即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。記憶不會(huì )因時(shí)間流逝而老去,它將永遠定格在我的靈魂深處……

  遠方的風(fēng)在硬咽,遠方的雨在哭泣,魚(yú)兒,你那圣潔的靈魂聽(tīng)到了嗎?我的淚又流了出來(lái),無(wú)遮無(wú)擋。

定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇9

  最使我難忘的畫(huà)面,就是她直挺挺的坐在那里。

  還記得剛進(jìn)入初中的我,對于這個(gè)陌生的地方陌生的人,簡(jiǎn)直是一無(wú)所知。對,這里的所有東西都充滿(mǎn)了好奇感。踏入學(xué)校的第一步,找到自己的班級走到自己班級門(mén)口看到班級門(mén)口前的那張紙上面寫(xiě)著(zhù)自己的名字倍感驕傲。那時(shí)候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步,聲音從遠處傳來(lái),那個(gè)女孩兒就成為了我初中認識的第一個(gè)女孩兒也成為了班級里關(guān)系最好的同學(xué)。

  我就像是初生的牛犢一樣,學(xué)校里舉行一場(chǎng)演講比賽,我想也沒(méi)想就報了名。報名之后,我發(fā)現我的問(wèn)題大了,要自己寫(xiě)稿自己演講,那時(shí)候的我有些放不開(kāi),總是在乎別人的眼光。是那個(gè)女孩,她給了我信心。也從那一次開(kāi)始,我們兩個(gè)的關(guān)系更好,我也體會(huì )到了微笑的力量。

  她陪我從寫(xiě)稿到演講,一起編排動(dòng)作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開(kāi)始了,我內心十分激動(dòng),也很緊張,雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁,但心中還是不免的有些緊張,看著(zhù)臺下黑壓壓的一片,嘰嘰喳喳的聲音,我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她,她直挺挺的坐著(zhù),從她的眼神中看出,也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了,忍不住的去搓手擦汗,一遍又一遍的看我的稿子,總怕會(huì )出現什么差錯。

  “有請三號選手上臺”,隨著(zhù)一聲清脆的聲音。我走上臺,走到臺上腦子一片空白,甚至連是什么題目都忘記了,我尷尬的朝觀(guān)眾席看了看,她還是直挺挺的看著(zhù)我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會(huì )心一笑。開(kāi)始了我的演講,功夫不負有心人,最終還是取得了不錯的成績(jì)。對于這次成績(jì),我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。

  那個(gè)畫(huà)面到現在還在腦海里,久久不能忘。

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