有關(guān)定格在記憶中的畫(huà)面作文集合8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文8篇，希望對大家有所幫助。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
生活中，有許多美景讓人流連忘返，多少關(guān)愛(ài)的畫(huà)面讓人難以忘懷，定格在記憶中的畫(huà)面莫過(guò)于那人，那景，那燈下。
又是一個(gè)沉重的夜晚，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身子走在回家的路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)和路上的人，大家都急的趕回家，我走在離家不遠的人行道上等待著(zhù)綠燈，將目光落在前方，一個(gè)老人正在那塊三角的地面上等待著(zhù)什么。這時(shí)，我的左邊走來(lái)了一個(gè)跟我一樣年齡的中學(xué)生，他向老人擺擺手，老人快樂(lè )的笑了，走過(guò)人行道，我的思緒回到了去年的冬天。
那天很冷，下完雪的第二天，路上結了一層冰，滑得不得了，我因買(mǎi)東西，過(guò)了馬路，還耽誤了一些時(shí)間，我與朋友相互扶持走在回家的路上，走在馬路的另一邊，走到十字路口等待紅路燈的時(shí)候，看到穿著(zhù)綠色羽絨服，帶著(zhù)紅色小帽子，穿著(zhù)胖胖的，矮矮的一個(gè)熟悉的老人，心間頓時(shí)很溫暖很幸福，嘻嘻，那是我的奶奶。我沖奶奶擺擺手，奶奶并沒(méi)有發(fā)現我，只見(jiàn)她一會(huì )斜著(zhù)身子，扭著(zhù)脖子，一會(huì )又站正了墊墊腳，不管什么姿勢，都集中精神的將目光投向我常走的那條小路。我從路的另一邊過(guò)了紅路燈，悄悄走到她的身后，她并沒(méi)有察覺(jué)到我，離近了看，她的目光里多了擔心和焦急，我挽住奶奶的胳膊，奶奶先是一愣，隨后扭頭過(guò)來(lái)，長(cháng)呼一口氣，說(shuō)道“真是不聽(tīng)話(huà)，怎么走的路的那頭，不好過(guò)馬路，還危險！”轉瞬間眼光里又充滿(mǎn)了疼愛(ài)，握起我的手，揣在她衣兜里，嘴里嘟囔著(zhù)：“這么大了，也不知道照顧自己，怎么不知道帶個(gè)手套？”我看著(zhù)奶奶嘟囔的小嘴，笑呵呵的沒(méi)有吱聲，這種愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，浸透著(zhù)我的心。燈光照在身后，我與奶奶的影子投在地面上，一大一小，長(cháng)短不一的變化著(zhù)，就這樣，我挽著(zhù)比我矮一頭的奶奶慢慢的走在回家的路上。
如今，我還在中學(xué)，依舊走在那個(gè)熟悉的不能再熟悉的回家路上，每每走在這個(gè)紅路燈處，我的腦中便會(huì )不斷浮現出這些畫(huà)面，一個(gè)老人，顫顫巍巍的等待放學(xué)回家的孫女�，F在，這條熟悉的路上依舊是那些風(fēng)光，但是，少了這樣的一個(gè)老人，她再也不會(huì )出現了，只留在我的記憶里。我依舊走在回家的路上，走在成長(cháng)的路上，我心溫存著(zhù)那定格在記憶中的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的`生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準確的答案。忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？
在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵著(zhù)我忘我地學(xué)習，積極樂(lè )觀(guān)地生活。我非常清楚，這份執著(zhù)、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
推薦理由：這是一篇中考范文，該文很巧妙地叉開(kāi)了寫(xiě)作角度，把一只蝴蝶戰勝挫折，重獲新生的過(guò)程，寫(xiě)得細膩動(dòng)人。同學(xué)們在寫(xiě)作文的時(shí)候，也要注意題材的新穎和敘事的角度。
該文值得借鑒之處：選材的新穎、描寫(xiě)的細膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
定格在記憶中的畫(huà)面往往都是美好的，難忘的，帶有正能量。我就有一件十分難忘的事。
有一次我要去牡丹江找我哥玩，母親因為有事，就讓我自己坐客車(chē)去找我哥。媽媽告訴我讓我在少年宮下，我就聽(tīng)了媽媽的話(huà)在少年宮下的車(chē)�？墒窍铝塑�(chē)以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。
下車(chē)以后沒(méi)有了往日熟悉的面孔，而且還不知道去哪里找我哥，我就在下車(chē)的地方徘徊。反復思量之后，我決定向一位中年人求助，而他卻拒絕了我。我的求救被一盆冷水給澆滅了，讓我的處境非常的尷尬。沒(méi)辦法，我只能在街頭來(lái)回的走動(dòng)，這時(shí)突然看到一家俄貨店，我就走了進(jìn)去。
店老板是個(gè)女人，大概三十多歲。穿著(zhù)一個(gè)一件黑色的大衣。皮膚是黃色的，大大的眼睛看起來(lái)很面善。我就在這家店買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖，一個(gè)給我哥另一個(gè)給我自己，買(mǎi)完以后我想讓這個(gè)阿姨借我電話(huà)�？墒怯捎趧偛疟痪芙^的經(jīng)歷，我心里沒(méi)了底，但是我還是鼓足了勇氣向阿姨說(shuō)：“阿姨借我電話(huà)我給我哥打個(gè)電話(huà)行嗎？”阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“行��！”我聽(tīng)了以后就像一個(gè)快渴死的人找到了甘甜的水一樣，通過(guò)了這個(gè)阿姨的幫助我順利找到了哥哥。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，而那位阿姨溫柔的笑容，卻定格在我的記憶中，讓我在無(wú)助時(shí)看到希望，這笑容像黑夜中的一盞燈，照亮我前行的方向。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
人的一生很短，所以每一幀畫(huà)面都彌足珍貴，想要留住它們，使它們定格在記憶中更是十分不易啊!
定格在我記憶里的那個(gè)畫(huà)面里有一條小河，小河中央站著(zhù)一個(gè)身高只有一米多一點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，小女孩的手里緊緊攥著(zhù)一個(gè)漁網(wǎng)，在河里捕魚(yú)。
畫(huà)面里的那條河是我家鄉的一條小河，是我小時(shí)候的樂(lè )土。當然，畫(huà)面里的那個(gè)“小鬼”就是七八年前的我。那個(gè)漁網(wǎng)，是奶奶也親手為我做的。
小的時(shí)候一放暑假我就會(huì )回到鄉下奶奶家。每次我都喜歡去家門(mén)前的小河里玩耍，在小河里捕魚(yú)。我總會(huì )拿著(zhù)奶奶洗菜用的水盆，可漸漸的我發(fā)現水盆用起來(lái)特別不方便。所以。從那以后我就開(kāi)始天天纏著(zhù)奶奶希望他給我做一個(gè)漁網(wǎng)。起初，奶奶并不答應，我有些失落。突然一天，她就準備好了工具和材料叫上我，一起在家門(mén)前“行動(dòng)”起來(lái)。我搬著(zhù)凳子乖乖坐在奶奶旁邊，靜靜地看著(zhù)她。奶奶一邊做，還時(shí)不時(shí)的望著(zhù)我，對我笑一笑，慈祥的眼睛瞇成了一條縫。只記得，那時(shí)正直黃昏，太陽(yáng)落山了，只剩一抹余暉照在奶奶的臉上，也照在我的心里，溫暖極了。
沒(méi)過(guò)多久，奶奶就將漁網(wǎng)做好了，那時(shí)我可高興了一直緊緊攥在手里，恨不得立馬就去試試�？赡菚r(shí)天已變得昏暗了，于是那晚我帶著(zhù)這一絲小小的遺憾和滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜，早早就睡了，期盼著(zhù)第二天的到來(lái)。第二天一早我就拿起漁網(wǎng)跑著(zhù)跳著(zhù)去了小河邊……
現在已經(jīng)過(guò)去了好幾年，我也不像小時(shí)候那么頑皮了，那個(gè)漁網(wǎng)也不再用了。奶奶的臉上也多了很多的皺紋，但唯一不變的是奶奶對我深深的愛(ài)。
每當看見(jiàn)那個(gè)靠在老家墻角的漁網(wǎng)，頭腦里的美好回憶，一涌而出。那個(gè)小小的漁網(wǎng)不僅記錄了我童年的美好回憶，也包含了奶奶對我的愛(ài)。我很感謝這一幀畫(huà)面依然清晰的定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
一個(gè)背影，一個(gè)背影能做什么？它只不過(guò)是那么短暫的一瞬間，只是如流星劃過(guò)夜空一樣不被人注意�？删褪沁@么一個(gè)背影，卻是埋在我心里最深處的記憶。
——題記
無(wú)怨的決定，你的背影如此堅毅。
我坐在臺階上看著(zhù)你。你在奮力掙脫那根繩子，你很賣(mài)力，仿佛那是你今生今世的負擔。終于，你掙脫掉了那根繩子，你自由了。我正納悶你做的什么，忽然，你回頭看了我一眼，轉過(guò)身去，堅毅的背影仿佛是你對我的訣別。你邁開(kāi)了步子，我沖出去，可你縱身一躍，消失在我的視線(xiàn)當中。無(wú)怨無(wú)悔，你選擇了離開(kāi)。
也許這是我和你今生今世的緣分吧，你離開(kāi)了我。去追尋你心中的自由。一天過(guò)去了，我很失望；三天過(guò)去了，我很焦急；五天，六天……我絕望了。你留給我的只是一個(gè)背影，僅此而已。你仿佛看透了世俗的紅塵，在我的世界里，只剩下了你的背影。你揚起的塵土阻擋了我的視線(xiàn)，阻擋了你回頭，但我不知道，你有沒(méi)有不舍？我仿佛看見(jiàn)了你留下的一路淚痕……
到現在，小花貓已經(jīng)離開(kāi)我們一年了。我仿佛又看見(jiàn)了那天小花貓那堅毅的背影，什么都沒(méi)留下。在這個(gè)世界上，你小得像一粒塵土。
我每天都會(huì )仰望夕陽(yáng)，仰望夕陽(yáng)邊那絢麗的晚霞。我仿佛看見(jiàn)了小花貓在對我微笑。淚，涌上了眼眶。小花貓那明亮、清澈的眸子，仿佛在說(shuō)：你還好嗎？主人？這時(shí)，我告訴自己，不能哭！小花貓一定會(huì )記得我！
這一個(gè)背影，是一顆塵土，是一枚流星。不被人們所注意。但它就好像我的整個(gè)世界。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
自習課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進(jìn)音樂(lè )教室，一陣陣悠揚悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。
“來(lái)，化妝了！”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點(diǎn)粉底，均勻地涂抹在臉上�！耙粫�(huì )兒上臺時(shí)要看指揮�！焙吕蠋熾S口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。
坐在車(chē)中，望著(zhù)窗外一棵棵迅速躍過(guò)的樹(shù)，一棟棟飛快閃過(guò)的樓房，心中涌出了幾點(diǎn)不舍。多么熟悉的路呀，以后以這樣集體比賽走這條路的形式，不會(huì )再有了。
來(lái)到比賽現場(chǎng)，這浩大的場(chǎng)面是多么的熟悉，又是如此的陌生！
該輪到我們上場(chǎng)了！
“快！快！動(dòng)作抓緊！”遠處傳來(lái)王老師不斷催促的聲音。
霎時(shí)，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，仿佛要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進(jìn)了不斷溢出汗水的手心里。加油！我給自己揚起了一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑。
刷，耀眼的燈光璘然灑下，頓時(shí)，一個(gè)畫(huà)面展現在我的眼前：只見(jiàn)王老師身穿一件朱紅繡牡丹袍，頭挽高髻，上簪碎花墜，莊重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便從她的指間流出，緊隨其后的是一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。郝老師一身深黑色緊身鑲珠小禮裙，頭發(fā)盤(pán)起，從容自若的走上臺，宛如高貴的女王。伴隨著(zhù)音樂(lè )的響起，她指揮的雙臂不斷舞動(dòng)著(zhù)，臉上的笑容逐漸加深，飽含鼓勵的眼神望著(zhù)我們。不知怎的，平時(shí)看起來(lái)苛刻嚴厲的老師，現在看起來(lái)，竟覺(jué)得非常美麗，讓我們充滿(mǎn)激情。同學(xué)們化了妝的臉上都保持著(zhù)完美的笑意。那張張笑臉是那么得光彩奪目，那樣得栩栩生輝。他們都目不轉睛地盯著(zhù)指揮，視線(xiàn)一個(gè)也不離開(kāi)。聲音也凝聚得如天籟般得動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作的節奏更是不言而喻的整齊化一。隨著(zhù)王老師愈來(lái)愈激烈的琴聲，郝老師的指揮動(dòng)作的幅度愈來(lái)愈大，同學(xué)們愈來(lái)愈高昂的歌聲，臺下響起雷鳴般的掌聲。而我，早已沉浸在這一片和諧的樂(lè )曲聲中，享受著(zhù)這美好而又夢(mèng)幻般的時(shí)刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我們與高大而莊重的舞臺。
比賽結束了。
然而，我卻已經(jīng)把剛才那令人難忘的畫(huà)面定格在了腦海中。老師們的諄諄教導，同學(xué)們的刻苦訓練，我們師生之間完美的、天衣無(wú)縫的密切配合，都深深地儲存了起來(lái)，放在記憶深處，永不忘記。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7
在我的記憶中有很多事情，唯獨這一件是在我的腦海中記憶非常的深刻。
那天，坐在教室里上自習課，可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)外面的大風(fēng)呼呼的吹刮著(zhù)，就像一頭兇猛的大獅子想要闖進(jìn)我們的教室里，狠狠的敲打著(zhù)我們的窗戶(hù)，這是我們驚嘆起來(lái)，教室里紛紛揚揚的無(wú)論多大的聲音都蓋不住這大風(fēng)的聲音。
我開(kāi)始經(jīng)不住回頭看表，看著(zhù)表心里開(kāi)始興奮起來(lái)：太好了，還有五分鐘就要放學(xué)了，這真是太棒了�？聪虼巴膺�，黑暗的空氣中掛這幾顆清晰明亮的星星，過(guò)了一會(huì )兒，放學(xué)了，當我走出校門(mén)時(shí)，看到了媽媽在等我，我跑向前對媽媽抱怨說(shuō)：今天太冷了，在教室里都能感覺(jué)到外面大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。
在路上，我一直都在發(fā)抖，這個(gè)時(shí)候既溫暖又寒冷，看著(zhù)媽媽騎著(zhù)車(chē)子帶著(zhù)我在大風(fēng)中走，我才知道媽媽為我擋住了多少風(fēng)，有一陣大風(fēng)吹來(lái)，我抱住媽媽把臉貼在媽媽的背上，感到了一種溫暖，回到家中，我把書(shū)包放下回到自己的房間里，打開(kāi)燈。
當我出來(lái)拿書(shū)包的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽在沖水，我回到房間里，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了手里拿著(zhù)那杯剛才沖好的水，說(shuō)道：快喝了吧，明天降溫呢多穿點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這杯水已經(jīng)很熱了，但是，在瓶口照向燈，可以看出有水蒸氣冒出。
這充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，在時(shí)光中溜走，卻在記憶中定格。
這是媽媽對我的愛(ài)，這一刻，定格在記憶中很久。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8
那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從書(shū)店回來(lái)，在家門(mén)口遇上了行色匆匆帶著(zhù)公文包即將出門(mén)的父親。
父親沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門(mén)邊，目送他離去。
父親步入院中，正侍弄花草的母親攔了下他。
俯身，彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶!夏日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，飄來(lái)菊花茶淡淡的香味。母親的長(cháng)發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，劃出一道溫柔的弧線(xiàn)，纖細卻并不白皙的手在父親的鞋帶中穿梭。夏日的陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側臉上打出了一層光影陰暗的圓圈。
父親低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯的小孩兒，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳的陽(yáng)光與浮塵，望著(zhù)母親。四目交錯的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我呆呆地倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這短暫卻永恒的畫(huà)面綻放笑容。
這瞬間似乎如此綿長(cháng)，夏日的陽(yáng)光從香樟的葉片間灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊線(xiàn)條，淌過(guò)內心深處的山巒，輕輕觸摸心中最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿(mǎn)整個(gè)身體。溫暖，如夏日的陽(yáng)光。
父親和母親仍然佇立在畫(huà)面之中，母親站起身來(lái)，父親的身子有些微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰土。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎?遲疑中，父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。
他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂在耳際的頭發(fā)輕輕理在耳后。一抹紅霞泛上母親的臉頰，像少女初戀般的羞澀。
這記憶中的畫(huà)面埋在內心深處，很多年后，依舊像夏日的菊花茶般不曾遠離，永遠定格在我的記憶中。
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