關(guān)于定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文6篇，歡迎大家分享。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
在草叢中，在樹(shù)葉上，在墻角里，每天我都能遇到各種各樣的可愛(ài)小昆蟲(chóng)。而最近，每次看到它們，哀傷和愧疚就會(huì )代替驚喜，我的腦海中都會(huì )不由自主地浮現這樣一幅畫(huà)面：一只小小的蝸牛，趴在實(shí)驗室的桌上，任憑你用手去推，還是拿水去澆，它都一動(dòng)不動(dòng)。是的，那個(gè)可愛(ài)的小生命因為我的魯莽而離開(kāi)了美麗的世界，這個(gè)教訓將永遠烙在我的心頭。
還清晰地記得那天我激動(dòng)地從老師手中接過(guò)那只小蝸牛，那是用于做小動(dòng)物觀(guān)察實(shí)驗的。我小心翼翼地把它放在桌上，便蹲下身子，瞪大眼睛，等待它出窩。果然，沒(méi)一小會(huì )兒，小蝸牛悄悄地探出了它的小腦袋，軟軟的，淺灰色中略帶一絲粉色，兩只小眼睛像兩粒巧克力豆，可愛(ài)極了�！俺鰜�(lái)啦！我的小蝸牛出來(lái)啦！”我激動(dòng)得手舞足蹈地大聲呼喊。也許是被我的喊聲嚇壞了，小蝸牛飛快地把頭縮回去了，只給我留下一個(gè)螺旋形的外殼。這之后，任憑我悄聲等待，還是柔聲呼喚，它都不肯再探出頭來(lái)。
我飛速地轉動(dòng)腦筋，有什么辦法再讓它伸出頭來(lái)呢？這時(shí)，我看到實(shí)驗桌上擺放著(zhù)一瓶水，一瓶醋，我靈機一動(dòng)，好像實(shí)驗書(shū)上看到過(guò)蝸牛對醋敏感，有辦法了！我偷偷地瞄了一眼老師，他沒(méi)有注意我這個(gè)方向，太好了。我快速地用吸管吸滿(mǎn)醋，把小蝸牛輕輕地翻了過(guò)來(lái)，向它的窩里滴了幾滴醋，再輕輕地把它放正，滿(mǎn)懷期待地趴在桌邊等待我的小蝸牛再次和我相見(jiàn)。一分鐘，兩分鐘，沒(méi)有任何反應。五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們的蝸牛都已經(jīng)陸續探出頭來(lái)，我的小蝸牛還是紋絲不動(dòng)。我舉手叫來(lái)了老師，老師在它殼上滴了幾滴水，可是仍然沒(méi)有反應。在老師的詢(xún)問(wèn)下，我小聲地坦白了自己的小動(dòng)作�！罢l(shuí)允許你自作主張的！”老師生氣地瞪著(zhù)我，“今天的實(shí)驗內容只是讓你們觀(guān)察蝸牛聞到醋味道的反應，而不是把醋滴進(jìn)去！”經(jīng)過(guò)老師的再三確認，這只小蝸牛確實(shí)已經(jīng)死于我的不當操作�？粗�(zhù)這個(gè)可憐的小生命，我滿(mǎn)是悔恨…。
我為此哭了，寫(xiě)了檢查，但無(wú)論我怎么自責，都沒(méi)法再讓小蝸�；钸^(guò)來(lái)了。那個(gè)小小的殼，孤單地豎在桌上，也定格在了我的記憶深處。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會(huì )兒，同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門(mén)出去。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準確的答案。忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵著(zhù)我忘我地學(xué)習，積極樂(lè )觀(guān)地生活。我非常清楚，這份執著(zhù)、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格在記憶中的`畫(huà)面作文 篇3
天氣正值嚴寒，我走在放學(xué)的路上，凜冽的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，地上的積雪還未融化。這如此神似的景象，不經(jīng)將我的思緒幾年前的那天……
那是一個(gè)大雪紛飛的日子，雪花在半空中飄飄蕩蕩，大地仿佛披上了一件棉衣，刺骨的寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，使我打著(zhù)一個(gè)又一個(gè)寒戰。我獨自走在回家的路上，雖然風(fēng)景那么美麗，但我已無(wú)心欣賞，只是朝著(zhù)家的方向一路狂奔，因為天色已經(jīng)漸漸黑了下來(lái)。
走到一處斜坡，我想停下來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，急促的腳步在光滑的地面上打了滑，我不由摔倒在地。此時(shí)，天色完全暗沉下來(lái)。腳部傳來(lái)一陣陣的劇痛，冰冷的水浸透了我的褲子，寒風(fēng)不斷襲來(lái)，我的身體不住的打著(zhù)哆嗦。此時(shí)此刻，我的內心無(wú)力的吶喊著(zhù)，不安的心也更加恐懼……
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)看似陌生又很熟悉的身影出現在了我的視野里。只見(jiàn)她兒邁著(zhù)急促的步伐，不停的張望。突然，那個(gè)身影沖向了我，近了，又近了……我終于看清了那面容，她竟是我的母親。剎時(shí)，我的眼淚一齊涌出，心中只有無(wú)盡的感動(dòng)。
母親沖到了我的面前，“怎么了？怎么了？……”她一連串的問(wèn)句就像子彈，不停地射出。還沒(méi)等我回答，她的目光就已鎖定在了我用雙手捂住的腳部，一瞬間，她的臉色是那么難看，本來(lái)紅潤的臉蒼白下來(lái)，就像一張白紙，毫無(wú)生機，眉頭緊緊地鎖著(zhù)，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)，嘴巴半張，顯得有些驚訝。母親輕撫著(zhù)我我的傷口，一邊焦急地說(shuō)“疼不疼��？”我這是搖了搖頭，“沒(méi)事，只是扭傷了�！蹦赣H小心翼翼地將我扶了起來(lái)，用盡力氣背起了我。我壓在母親溫暖的背上，疼痛好像制住了許多，心中也不再恐懼，溫暖在我心中洋溢。
雪花依然盡情地飄落，寒風(fēng)依舊是那么凜冽，在路燈下，我看到了母親漸漸彎下的身軀，回想起剛才的一幕幕，好像定格在了我的腦海里。路燈把我們的身影拉得越來(lái)越長(cháng)，此時(shí)此刻，我的心中有的只是那無(wú)邊的溫暖。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
總有一抹記憶，在我們的腦海中揮之不去；總有一個(gè)畫(huà)面，在我們的生命里永遠定格……
五歲那年，爸爸媽媽去南方打工，一去就是一年。一年其實(shí)不長(cháng)但過(guò)起來(lái)卻好長(cháng)好長(cháng)。不記得當時(shí)孩子氣的我是如何熬過(guò)沒(méi)有爸媽陪伴的日子的，卻依稀記得我經(jīng)常用一種幼稚的方式表達著(zhù)對他們的思念。
那是一個(gè)豐收的秋季，爺爺在摘那些剛從田地里刨回來(lái)的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風(fēng)習來(lái)，吹起了我頭上的發(fā)絲，也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上，然后撿起一�；ㄉ谏厦嫜b模作樣地撥號碼，“喂，是爸爸媽媽嗎？你們想我了嗎？嘿嘿，我也好想你們呀，你們什么時(shí)候回來(lái)呀？爺爺奶奶也想你們了……？”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話(huà)”，然后滿(mǎn)足的“掛”上了電話(huà)。
我喜滋滋地抬起頭看著(zhù)爺爺奶奶，忽然我注意到爺爺的眼角閃爍著(zhù)淚花，像怕我看見(jiàn)似的，又趕緊用粗糙的大手把淚拭干。
爺爺哭了，這是我第一次看見(jiàn)爺爺流淚。記憶里的爺爺，嚴肅又要強，可今天卻為了我一個(gè)電話(huà)流下了眼淚。我默默的轉過(guò)頭去，并發(fā)誓再也不打“電話(huà)”了。因為我知道，爺爺會(huì )難過(guò)。
前不久的一個(gè)晚上，爺爺的哮喘病突然發(fā)作，喘不過(guò)氣。我們連忙送爺爺去了醫院。病房里，爺爺坐臥在病床上，鼻子、手上都插上了細管，還得用一只胳膊撐起上身。我看著(zhù)心疼極了，問(wèn)他，他卻故作堅強地說(shuō)：“沒(méi)事�！�
快要離開(kāi)了，我回頭看看爺爺，他孤零零的躺在床上，眼睛盯著(zhù)天花板。我知道，爺爺在流淚。我不知道那淚代表著(zhù)什么，是恐懼？還是痛苦？他內心所有的掙扎，身體承受的所有苦痛，都被掩飾的完完整整。而我，在那滴淚水過(guò)后更加懂得：爺爺的心是需要撫慰的，只是他要強的性格掩蓋了這種渴求。
爺爺的淚，包含了太多情感，我無(wú)法將它概括出來(lái)。但我始終無(wú)法忘記那一幕一幕，因為我對爺爺的心疼刻骨銘心。爺爺的淚水告訴我，在他寂靜的心房里，駐著(zhù)最感性的一份純良。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
回望記憶的長(cháng)河，滿(mǎn)滿(mǎn)都是那些暖心的畫(huà)面：考試失利后，老媽的鼓勵；捧回獎狀時(shí)，老媽臉上孩子般的笑容；摔碎老媽心愛(ài)的玉鐲時(shí)，她的無(wú)盡包容……現在，我把鏡頭聚焦于其中的一個(gè)畫(huà)面，讓那畫(huà)面定格成永恒。
今年的春天有些奇怪，明明已是陽(yáng)春三月，天氣卻陰晴不定，甚至是漫天飛雪。作為走讀生，我免不了擔心天氣的變化。那天，原本晴朗的天空在一瞬間變得那么陰沉，黑壓壓的云似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，不一會(huì )兒，天空中便飄起了雪花。
“真討厭！等放學(xué)了，地上全是雪，怎么回家��？”我望著(zhù)窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁悶地過(guò)完了那個(gè)下午。放學(xué)了，就在我準備推車(chē)子回家的時(shí)候，班主任把我攔了下來(lái)：“你媽打電話(huà)跟我說(shuō)她在學(xué)校門(mén)口等你，你不用騎車(chē)子了�！睋Q作其他人，他們一定會(huì )萬(wàn)分開(kāi)心，可我一點(diǎn)兒都高興不起來(lái)，這樣冷的天，我擔心老媽……
等出了校門(mén)，我才發(fā)現校門(mén)口全是家長(cháng)。我四處張望，并沒(méi)有看到老媽的身影�？粗�(zhù)越來(lái)越大的雪，我心里更擔憂(yōu)了�！霸谶@兒呢，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回頭，看見(jiàn)老媽穿著(zhù)雨衣，雨衣上已經(jīng)落滿(mǎn)了雪。時(shí)間像被人按下了暫停鍵，畫(huà)面定格在那一刻。我突然想起了龍應臺說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在紛亂的人群中照樣能無(wú)比精確地看到自己孩子的背影；在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，媽媽仍舊能準確辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼睛，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪，穩定了一下情緒才開(kāi)口說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？我自己騎車(chē)子回去就行��！”“下雪了，我不放心你一個(gè)人騎車(chē)子�？焐蟻�(lái)，咱們回家�！�
我趕緊坐到老媽的電動(dòng)車(chē)后座上，鉆進(jìn)她的雨衣中，摟緊她的腰，跟她一起往家的方向前進(jìn)……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
一次無(wú)意中，我看到了一部嶄新的相冊，它看起來(lái)是那么的絢麗多彩，我凝視著(zhù)它，不知不覺(jué)間，想到了幾張讓我記憶深刻的照片，是它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
記憶中，那張著(zhù)名大學(xué)的合影，激勵著(zhù)我以知識為指引，才能走向成功。走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，看到整個(gè)校園都很寂靜，只有遠方傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲鉆入我的耳膜。清華大學(xué)不愧是“清華大學(xué)”，整個(gè)學(xué)校都干凈整潔，放眼望去，樹(shù)木都修剪地整整齊齊，路面上很干凈，一點(diǎn)垃圾都看不到，鳥(niǎo)兒在綠樹(shù)中展示歡快的歌喉，讓我不由得陶醉其中。大學(xué)是文化的化身，是文化的代言人，一個(gè)好的大學(xué)，就像這樣，是開(kāi)啟通向知識殿堂的大門(mén)鑰匙，唯有與知識為伴，心中才不會(huì )寂寞，才能通向未來(lái)輝煌燦爛的彼岸。
記憶中，那張與魯迅雕像的合影，給與我在遇到困難時(shí)奮發(fā)圖強的勇氣。魯迅眾所周知的國學(xué)大師，他的一生，是十分偉大的，是值得我們尊敬的大師級人物。一次，我到達了魯迅的故鄉：紹興，這是一個(gè)古風(fēng)猶存的美麗城市，一切都是古風(fēng)古香。這座城市是一個(gè)古風(fēng)與現代化并存的城市，一邊是古城，一邊是高樓大廈，這兩個(gè)緊挨著(zhù)的同一城市，就像是兩個(gè)不同的世界。魯迅一生都在書(shū)寫(xiě)文章，痛斥腐敗現象，為了中國人民的解放而奮斗了終身，一生中所做的一切，都是有益于世人的，魯迅雕像和我的照片，將永遠陪伴著(zhù)我，給予我不屈不撓的精神。
記憶中，與同學(xué)謝某的合影照片，陪我走過(guò)了初中的幾年生活，讓我懂得了友誼的珍貴。謝某已經(jīng)去蘭州上學(xué)了，“蘭州是個(gè)好城市”。他在走之前，只說(shuō)了這一句話(huà)。我們幾位同學(xué)，就這樣看著(zhù)這位好朋友，登上火車(chē)，消失在這無(wú)邊的廣闊的天際中，從這以后，我們之間的聯(lián)系就不像原來(lái)那么親密無(wú)間了，我們仍然時(shí)不時(shí)在QQ上聊天，他會(huì )不時(shí)地分享一些他在學(xué)校的趣事，我也不時(shí)把班里的好朋友的事分享給他。就這樣，我體會(huì )到了友誼的重要。友誼的珍貴，必將伴隨這張照片，流淌在我的生命長(cháng)河中。
此時(shí)此刻，我再次翻開(kāi)這本充滿(mǎn)回憶的相冊，它變得更加溫暖，更加對我的人生充滿(mǎn)了意義，我想，這三張照片，所蘊含的價(jià)值與溫情，必將陪伴我的一生，就像璀璨的夜空中閃閃發(fā)光的啟明星一樣，照亮我前行的道路。
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