實(shí)用的定格作文集合十篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的定格作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

定格作文 篇1

　　“這一年，我所寫(xiě)的，就是一本這樣的書(shū)。是一個(gè)人在走廊日影下，竹棚撐起月白薄絹，幽幽用絲線(xiàn)穿過(guò)細針，繡上鴛鴦、牡丹、秋月、浮云……自知沒(méi)什么用處，只是靜坐著(zhù)勞作，心理愉悅。那個(gè)人繡完了花，另一個(gè)人拿起來(lái)閑來(lái)無(wú)事地看。院子里的落花此時(shí)被風(fēng)吹遠了，喜鵲清脆地啼叫起來(lái)。黃昏時(shí)下起一場(chǎng)雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹(shù)梢。

　　時(shí)間這樣過(guò)去就很好�！�

　　不知怎么的，提起筆來(lái)就先用最自然的字體認認真真地摘下安妮寶貝的這一段話(huà)，細細嚼著(zhù)。這是一節自習課，周?chē)�的人有的在試卷上用紅筆細細密密地訂正，有的把參考書(shū)翻地“嘩嘩”作響，有的怔怔地望著(zhù)試卷上在日光燈下影影憧憧的鉛字，有的只能讓我看見(jiàn)一個(gè)伏案著(zhù)的疲憊的背影。而我，偷得浮生半日閑，一筆一劃抄下我喜歡的句子，心慢慢靜下來(lái)。不在奮筆疾書(shū)，不在爭分奪秒，“只是靜坐著(zhù)勞作，心理愉悅。時(shí)間這樣過(guò)去就很好�！�

　　四年的寄宿生活了。像一只時(shí)鐘一樣，匆匆忙忙、一秒不停地趕路轉圈，終到一天終點(diǎn)，確是第二天起點(diǎn)，都沒(méi)有遲疑迷惘一秒，又滴滴答答地開(kāi)始輪回。在路上時(shí)，我的腿的確以秒針的頻率擺動(dòng)，有時(shí)聞到郁香郁香的桂花，或是瞟到三葉草綠綠滿(mǎn)滿(mǎn)的一蓬，幾朵細桿的白花在風(fēng)里飄飄搖搖，又或是踩著(zhù)滿(mǎn)階的金色銀杏葉子去實(shí)驗室，還沒(méi)來(lái)得及停下，自動(dòng)疾走的大步一下把它們甩出好遠。下了夜自習，匆匆趕回宿舍的路上，有時(shí)會(huì )慢下腳步來(lái)，抬頭端詳天上的月亮影影綽綽昏昏沉沉，想起一個(gè)氤氳在承天寺溫柔注視里的夜。

　　不知什么時(shí)候，我開(kāi)始享受泡水的半分鐘，只是凝神聽(tīng)著(zhù)水汩汩灌滿(mǎn)熱水瓶，熱氣蒸騰上來(lái)�？諝庵�越來(lái)越短，音調越來(lái)越高，水就要灌滿(mǎn)了！我有一種悵然若失的感覺(jué)，這種感覺(jué)灌滿(mǎn)了熱水瓶，提起來(lái)甸甸得沉。我盼望課間出操，想在陽(yáng)光下舒開(kāi)肢體，像一條多日梅雨后的被子那樣想，想著(zhù)被晾起來(lái)，在微風(fēng)里波動(dòng)起光影。我喜歡下午冗長(cháng)物理課前的眼保健操，機械地按摩著(zhù)穴位，一圈一圈又一圈。我想慢一些，慢一些。

　　我開(kāi)始對一些東西感到焦灼不安。比如，假期到奶奶家的晚飯。奶奶在灶頭間忙碌著(zhù)，碗筷盆碟層層疊疊把八仙桌撐得局促不安，她還是不停，“再一個(gè)湯就好�！庇洲D身回廚房了。爺爺傾著(zhù)酒瓶往酒盅里到燒酒，和著(zhù)酒流出幾粒枸杞來(lái)，一口口“滋”著(zhù)，不時(shí)剝一粒鹽花生，剛從沿村叫賣(mài)的小販手里稱(chēng)來(lái)。門(mén)前的月季萎靡頹頭的樣子，總是那么半謝不凋的開(kāi)著(zhù)，倒不如謝了只剩枝葉好看，屋旁有口井和一小片綠油油的菜畦，圍了一圈籬笆，把幾只滿(mǎn)村轉悠的母雞隔在外面。我想著(zhù)奶奶在屋旁收一些菜，用井里的水洗凈，坐在門(mén)前板凳上慢慢地擇，有人經(jīng)過(guò)就停下來(lái)拉扯兩句，說(shuō)等著(zhù)孫女來(lái)吃飯，日子就這樣過(guò)去。以前不是菜畦的，是開(kāi)得很好的夜來(lái)香，葉子擠得推推搡搡的，花有紅有黃也有雜色的，還有一墻爬山虎把普通的水泥墻覆上了葉葉的情調，奶奶嫌它們繁雜絆腳，噴上農藥，幾日懨懨死去了，改種上現在的菜畦，倒有農家的喜氣。我東望西顧著(zhù)，舉目所及被我攝成一個(gè)個(gè)又慢又長(cháng)的鏡頭。因為，我發(fā)現了我的無(wú)所事事，我有些坐立不安，我想早點(diǎn)回去做作業(yè)，又不想擾了難得的團聚。我蹲下身，想摸摸門(mén)楣邊的一只困睡的貓，突然它向我睜大了驚恐的眼睛。隔壁傳來(lái)推倒麻將洗牌的聲音，一群打牌人和看牌人無(wú)聊地打發(fā)著(zhù)時(shí)光……這日子太慢了，可是我明明想慢一些的啊，這是怎么回事？！

　　看《今生今世》：夏始春余，男人在畈上，女人在樓上養二蠶，大路上及人家門(mén)庭都靜靜的，惟有新竹上了屋檐，鵓鴣叫。鵓鴣的聲音有時(shí)就在近處，聽(tīng)起來(lái)只當它是在前山里叫，非常深遠。灶頭間被窗外的桑樹(shù)所輝映，漏進(jìn)來(lái)細碎的陽(yáng)光，鑊灶砧板碗櫥飯后都洗過(guò)收整好了在那里，板桌上有小孩養在面盆里的田螺。母雞生了蛋亦無(wú)人拾，“各各帶，各各各各各帶！”地叫。而忽然是長(cháng)長(cháng)一聲雄雞啼，啼過(guò)它拍拍翅膀搖搖雞冠，伸直脖子又啼一聲。

　　讀之，我有一種恍如前世的感覺(jué)，好像是經(jīng)歷過(guò)的，又似乎是沒(méi)有，童年就這樣過(guò)了，正如“院子里的落花此時(shí)被風(fēng)吹遠了，喜鵲清脆地啼叫起來(lái)。黃昏時(shí)下起一場(chǎng)雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹(shù)梢”那樣的一個(gè)黃昏一樣短暫易逝，而我只能讀別人的回憶認做童年了。

　　看《素年錦時(shí)》：“臨近春節的冬天早晨，外祖母早起格外忙碌。廚房里的火灶，干柴塞進(jìn)去，火苗閃耀，松枝和灌木發(fā)出劈啪脆裂聲音。由庭院里天井打水，倒進(jìn)水缸的聲音。雞鴨和豬發(fā)出的聲音。碗盤(pán)的聲音。忙碌而迅疾的腳步聲……種種聲響，驚動(dòng)一個(gè)尋常的清晨。棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼。即使醒來(lái)也不愿意馬上起身穿衣，躺在微亮的凌晨藍光里，看著(zhù)暗中火焰跳動(dòng)的光亮，耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺(jué)得非常寂靜。又只覺(jué)得自己會(huì )失去這樣的時(shí)刻，幼小時(shí)心里已有惆悵�！�

　　讀之，我又有一種荒夢(mèng)初醒的感覺(jué)。好像這些年的離開(kāi)、住校、追趕、一場(chǎng)場(chǎng)辛苦的考試、哭泣、懷疑、與父母的爭吵只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我昏昏沉沉醒來(lái)，“棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼�！蹦棠桃蝗缂韧�地早起在廚房忙碌，“耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺(jué)得非常寂靜。又只覺(jué)得自己會(huì )失去這樣的時(shí)刻�！蔽倚睦锵胫�(zhù)再賴(lài)一會(huì )兒床，就叫上一起玩的幾個(gè)到那戶(hù)人家去看新生的一窩小貓，再死纏爛打抱一只回來(lái)。

　　“桃花是村中惟井頭有一株，春事?tīng)�漫到難收難管，亦依然簡(jiǎn)靜，如同我的小時(shí)候�！睌R筆，定格，畫(huà)圓句號。

定格作文 篇2

　　每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂(lè )的！隨著(zhù)年齡漸漸長(cháng)大，我們就會(huì )把小時(shí)候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽?zhuān)�用心的媽媽幫我保存�?zhù)許多小時(shí)候的照片，并且好好珍藏著(zhù)。

　　這不，今天我和媽媽又打開(kāi)我的相冊，我們一起回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好時(shí)光。瞧！照片中那個(gè)白白凈凈的小男孩笑得多開(kāi)心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長(cháng)中每一個(gè)重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來(lái)。

　　我的記憶里，童年最美好的時(shí)光莫過(guò)于幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有老師們的關(guān)愛(ài)，還能和要好的小伙伴一起學(xué)習、玩耍。我們每一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心地笑呀，跳呀！

　　過(guò)生日吃蛋糕是快樂(lè )的事情，而且能和小朋友們一起過(guò)生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來(lái)了一個(gè)大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂(lè )。帶上生日帽，許個(gè)小心愿�！斑青�，咔嚓”，親愛(ài)的老師幫我們把快樂(lè )定格。

　　時(shí)間過(guò)得可真快！轉眼間，我們長(cháng)大了，就要離開(kāi)我們美麗的幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。真舍不得呀！還記得在我們的畢業(yè)典禮上，家長(cháng)們，老師們，小朋友們哭成了一團，就連平時(shí)最喜歡吵嘴的小伙伴也拉起了小手�？炜觳粮裳蹨I，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。

　　照片中的我們多么神氣呀！博士帽下一張張可愛(ài)的小臉，露著(zhù)甜甜的微笑，我們暫時(shí)忘記了分別的傷心。

　　無(wú)論我長(cháng)多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來(lái)，因為快樂(lè )可以定格，回憶是永遠的！

定格作文 篇3

　　生活中充滿(mǎn)了挫折與失敗，但我們要微笑著(zhù)戰勝它。當我們心情低落的時(shí)候，別忘了還有真情陪伴著(zhù)我們。所以從現在開(kāi)始，調整好心態(tài)，學(xué)會(huì )克服這一切，把童真定格在心中，笑著(zhù)過(guò)完每一天。

　　“童真”這個(gè)字眼，常出現在我們的生活中，可誰(shuí)也沒(méi)有真真的關(guān)注過(guò)它。在所有人的眼中，只有小孩才會(huì )懂得童真吧！不，你錯了，“童真”對于年過(guò)半百的人都還有意義。那么，童真到底是什么呢？這個(gè)我也說(shuō)不清楚。因為對于不同的人來(lái)說(shuō)，它有著(zhù)不同的意義。對于小孩子來(lái)講，童真就是當你給他糖果時(shí)，他開(kāi)心的笑著(zhù)對你說(shuō)聲謝謝。對于老年人來(lái)說(shuō)，童真就是每天笑著(zhù)對待每一件事，偶爾還會(huì )開(kāi)一兩句玩笑。對于青少年來(lái)說(shuō)，童真就是每天都能自行化解學(xué)習生活中的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的與人交流，相互學(xué)習，這就是我眼中的“童真”。

　　記得曾今看過(guò)這樣一個(gè)故事，有位八十多歲的老者，每天和自己的孫女一起玩，一起學(xué)習。當別人問(wèn)他這樣小的孩子懂什么呀，你跟她玩不覺(jué)得很幼稚嗎？他回答的很干脆，我們在互相學(xué)習，她教會(huì )了我很多，面對事情要淡定，實(shí)在忍不住大哭一場(chǎng)后，依然很樂(lè )觀(guān)。是啊，這就是童真的力量，它讓我們學(xué)會(huì )以簡(jiǎn)單的思維處理事情。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了很多。人生中有諸多的不順，很多事情往往會(huì )向壞處發(fā)展，但是，歸根結底還是我們的應事思維與處理方式存在著(zhù)很大的問(wèn)題。我們有時(shí)候太過(guò)于糾結和計較，明明很簡(jiǎn)單一件事，仍舊是一直想不開(kāi)，這樣的思想會(huì )使我們徒增煩惱。

　　把童真定格在心中，以簡(jiǎn)單的心態(tài)處事待人，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。把童真定格在心中，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去應對挫敗，生活其實(shí)很美好。讓我們以童真的心態(tài)展望未來(lái)，笑對人生。

定格作文 篇4

　　青春像極光，張揚地絢麗閃耀卻又轉瞬即逝。唯有相片能將極光定格，唯有記憶能將青春定格。 —— 題記

　　記憶模糊了歲月，像是斑駁的老城墻，青色的石灰不斷剝落，露出了里面零碎的點(diǎn)滴。我的手撫摸著(zhù)粗糙的墻，指腹上有摩挲的質(zhì)感。我沿著(zhù)墻一路向前，終于找到了一扇厚重的木門(mén)。

　　記憶之城的入口到了。

　　親情是記憶之城里明媚的陽(yáng)光。

　　我躺在柔軟的草地上，將手掌對準太陽(yáng)。細碎的陽(yáng)光漏過(guò)指縫灑在我的臉頰上，像是一雙溫暖的手掌撫著(zhù)我的臉龐。在陽(yáng)光的折射里，隱藏著(zhù)一幅幅畫(huà)面，像是幻燈片一樣，一幅接著(zhù)一幅打在陽(yáng)光的背景上。放學(xué)鈴響的一瞬間沖出校門(mén)時(shí)看見(jiàn)的，奶奶慈愛(ài)的笑臉以及向我伸出的粗糙卻溫暖的手掌；我搖搖晃晃地騎著(zhù)單車(chē)時(shí)媽媽鼓勵又緊張的目光，以及偷偷把住我單車(chē)后座的爸爸那雙有力的大手；我犯錯時(shí)奶奶故作嚴厲的神情后隱藏的一絲絲心軟；我被懲罰后會(huì )瞞著(zhù)奶奶帶我去游樂(lè )園的爺爺；總是能為我贏(yíng)到想要的玩具的表哥；總是和我吵架卻經(jīng)常很驕傲地向別人炫耀自己有個(gè)姐姐的堂妹……

　　這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的陽(yáng)光里。

　　友誼是記憶之城里歡快的流水。

　　流水在城里盡情地穿梭，深入到每一個(gè)干涸的角落，最荒蕪的地方也長(cháng)出了茵茵的綠草，溢滿(mǎn)了甜蜜的希望。我坐在水邊，用手捧起一汪清水，清涼的水從指間汩汩流下，晶瑩的水花將有關(guān)友誼的畫(huà)面從水底托起。小時(shí)候和我捉迷藏的鄰家姐姐，羊角辮上的紅發(fā)帶像是兩團明亮的火焰；能陪我一起吹生日蠟燭的朋友們，他們給我唱了世界上最好聽(tīng)的生日歌；我摔傷后會(huì )扶我去醫務(wù)室的同學(xué)；會(huì )聽(tīng)我哭訴委屈，用笨拙的語(yǔ)言安慰我的不善言辭的同桌；一起去爬山時(shí)，及時(shí)向體力不支的我伸出的一雙雙手；一起擠在帳篷里打著(zhù)手電筒講故事的死黨；在宿舍里瘋狂的枕頭大戰，飛羽的飄舞中，是女孩子干凈純真的笑顏……

　　這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的流水里。

　　煩惱是記憶之城里暗啞的風(fēng)。

　　風(fēng)總是不經(jīng)意地出現，裹挾著(zhù)一切朝我撲襲而來(lái)。沉重的風(fēng)壓在我的臉龐上，殘忍地刻出了一道道血痕。有時(shí)它無(wú)情地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，像一條越勒越緊的繩子，讓我無(wú)法呼吸。在缺氧的暈眩中，煩惱像是一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)連續不斷的幻境。櫥窗里永遠得不到的誘人玩具被別的孩子開(kāi)開(kāi)心心地抱走；摔碎花瓶后惴惴不安的心情；面對試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉時(shí)落下的滾燙的淚水；同學(xué)們責備的話(huà)語(yǔ)，埋怨的眼神；選科時(shí)的迷惘與猶豫；與父母越來(lái)越深的隔閡，他們失望的眼神像吹不散的陰霾……

　　這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的風(fēng)里。

　　夢(mèng)想是記憶之城里蒼藍的天空。

　　這里的天空高遠遼闊，永遠藍得純粹，不染半點(diǎn)纖塵。他是陽(yáng)光的背景，是水的終點(diǎn)，是風(fēng)的發(fā)源。我是一只努力振翅的白鳥(niǎo)，想要翱翔高飛至夢(mèng)想的深處。那里是名叫天堂的花園，盛開(kāi)著(zhù)最美的風(fēng)景。那里有所有人的笑顏，有紛飛的白鴿，有永遠不滅的希望之光。

　　這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的天空上。

　　這是一座被定格的城市，像是塵封在相框里的老照片。時(shí)光不曾離開(kāi)這里，這里的春天永不凋零。雖然我可以一遍遍地游覽這里，但是，我卻永遠不能從這里帶走什么。

　　我只能懷著(zhù)夢(mèng)想去追逐，追逐那片遼遠的夢(mèng)想天空。

　　因為這是被定格的記憶之城。

定格作文 篇5

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛(ài)的笑臉，宛如一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的匣子。

　　那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹(shù)。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹(shù)，去江邊玩水，騎單車(chē)去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽(yáng)西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì )拉得好長(cháng)、好長(cháng)……

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著(zhù)你的身影。你母親說(shuō)你回了老家讀書(shū)。我失望地回到了家里，回想著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長(cháng)達八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒(méi)留下片言只語(yǔ)離開(kāi)了，我還能有這樣的知心朋友么？

　　從此，我過(guò)上了一人的讀書(shū)生活，上學(xué)回家都喜歡獨處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。

　　就這樣，又一年過(guò)去了。在我們分開(kāi)的'第二個(gè)暑假，你回來(lái)了。滿(mǎn)懷欣喜，卻夾帶著(zhù)絲絲的怯然。許久不見(jiàn)了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽(yáng)下的小伙伴嗎？

　　見(jiàn)到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是小時(shí)候單純可愛(ài)的樣子，不過(guò)長(cháng)高了很多呢！剛開(kāi)始時(shí)，腦海一片空白，往日滿(mǎn)腹想對你傾訴的話(huà)語(yǔ)，此刻卻不知如何表達。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無(wú)間。沙灘上，我們留了一串串的腳��；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們在星光閃爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話(huà)世界……仿佛只有你才能讓我敞開(kāi)心扉，侃侃而談。只是，快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫……

　　一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過(guò)，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹(shù)，花瓣領(lǐng)著(zhù)陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現在落花中�？粗�(zhù)這張被陽(yáng)光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……

定格作文 篇6

　　時(shí)間：八點(diǎn)三十七分二十三秒！

　　地點(diǎn)：沒(méi)變！

　　心跳頻率：沒(méi)變！

　　原因：音樂(lè )老師坐在門(mén)口，面無(wú)表情，好像很火那樣，我便更機加害怕了；心中猶如被火燙的螞蟻一樣！后來(lái)，老師又和我開(kāi)玩笑，這時(shí)，我才放下心來(lái)，便無(wú)拘無(wú)束地笑了，嘻嘻……

定格作文 篇7

　　曇花再美，也只是一現；女子再傾城，也總有芳華老去的那一天；宴會(huì )再熱鬧，也有曲終人散的那一刻……美好的的事物總是步履匆匆，如流星般一閃而逝。

　　如何才能把美好的事物留住呢？人們不禁要思考�；蛟S，唯有定格，才能將美好的事物從瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>

　　于是，一早我便帶上心愛(ài)的相機出門(mén)了——我要去尋找美、定格美。

　　早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，是個(gè)踏青的好時(shí)間。因此，我決定，今天的尋美、定美之旅就從田野開(kāi)始。漫步在田埂上，沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光，眼望一片綠色，讓人不自覺(jué)地展開(kāi)雙臂，仰頭，深呼吸，享受著(zhù)這一片寧靜……忽然，一抹藍色進(jìn)入了我的視線(xiàn)。咦，在這綠色主宰的世界里怎么會(huì )有藍色呢？好奇心驅使，我跑近了那抹藍。是野花，一簇生長(cháng)在一起的野花，小巧精致。我想，它們將是我今天旅途所要定格的第一個(gè)美。于是，我拿起了相機，對準那一簇小藍花，“咔嚓”，快門(mén)按下，藍花定格。畫(huà)面上，藍花嬌小、堅毅而又靈動(dòng)，小巧的花瓣上還帶著(zhù)滴滴露珠，散發(fā)著(zhù)一種自然美。

　　不知不覺(jué)，已是中午，我也已置身城鎮。城鎮的繁華無(wú)人可否認，車(chē)水馬龍、林立的高樓大廈，時(shí)不時(shí)還有從遠方傳來(lái)的教堂的鐘聲。我不禁有些好奇，在這兒，我會(huì )找到什么美呢？是建筑？亦或是花草？走進(jìn)一家超市，超市里非常熱鬧，不少人都在購置日常所需。不一會(huì )兒，一輛手推車(chē)車(chē)輪滾動(dòng)的聲音傳入了我的耳朵，我轉身一看，驚人的一幕映入了我的眼簾：一位顧客不小心撞了一輛手推車(chē)，而此時(shí)手推車(chē)正在向一個(gè)三、四歲的男孩急速駛去。就在那時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子沖上前去，抱走了男孩。脫離危險后，小伙子朝男孩微笑，男孩雖然不知道發(fā)生了什么事，但看見(jiàn)小伙子朝他微笑，也甜甜地跟著(zhù)笑了起來(lái)……多么溫馨��！我立刻拿起相機，“咔嚓”使之成為永恒。畫(huà)面中，小伙子見(jiàn)男孩無(wú)礙而放心地笑著(zhù)，而男孩則天真無(wú)邪地回以微笑，閃現著(zhù)一種人性美。

　　天已漸暗，我向公園走去。從遠處，我就看見(jiàn)公園門(mén)口停著(zhù)一輛車(chē)，很多人在排隊。發(fā)生了什么事？帶著(zhù)這一疑問(wèn)，我走近了公園——“愛(ài)心獻血車(chē)”五個(gè)大字赫然印在那輛車(chē)上，不少白衣護士正在忙碌；車(chē)邊的躺椅上已坐滿(mǎn)了人，鮮紅的血正從他們的手臂緩緩地流向獻血袋；一張桌子前，還有好多人排著(zhù)隊，等待領(lǐng)取表格，接受檢查，然后獻血。雖然天已昏暗，但長(cháng)長(cháng)的隊伍竟沒(méi)有要散去的意思反而還在不斷加長(cháng)……看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛不禁濕潤，我拿起相機，按下快門(mén)，“咔嚓”定格了這一幕。畫(huà)面上，護士在忙碌，臉上洋溢著(zhù)幸福；獻血者在輸血，臉上帶著(zhù)微笑；人群在排隊，臉上顯示著(zhù)執著(zhù)……從中，我看到了兩個(gè)字——和諧。是的，那是人與人之間的和諧，是社會(huì )的和諧。它，閃現著(zhù)一種和諧美。

　　回到家中已是晚上，我坐在椅子上翻動(dòng)著(zhù)今日的成果——那些我們身邊的美：一張是小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)；一張是藍色的野花努力地綻放著(zhù)……一張是母親牽著(zhù)滿(mǎn)臉笑容的愛(ài)女在公園玩耍；一張是小伙子抱著(zhù)男孩，笑著(zhù)……一張是一個(gè)小學(xué)生在幫一位老奶奶提重物；一張是“愛(ài)心獻血車(chē)”旁，人們安靜地等待……

　　看著(zhù)這一幅幅定格在相片中展現自然美、人性美、和諧美的畫(huà)面，我想，這次我的尋美、定美的旅途可以說(shuō)圓滿(mǎn)完成，然而我相信這絕不會(huì )是我旅途的終點(diǎn)。因為，我堅信，世界上還有許多美等著(zhù)我們去發(fā)現、去定格。

　　深夜，我做了一個(gè)夢(mèng)：我抱著(zhù)相機在街上定格美，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……尋找美，定格美，讓美成為永恒成了我一生的追求……

定格作文 篇8

　　我是一只快樂(lè )的燕子，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，成群結隊的燕子伙伴飛到北方去了，我和媽媽也迫不及待的加入飛行隊伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。

　　在途中，它看到了一輛白色大巴車(chē)行駛在馬路上，從天空中看就好像一條黑色的綢帶上鑲嵌著(zhù)一顆白珍珠。我非常好奇，便悄悄離開(kāi)媽媽飛到車(chē)頂上一探究竟。往下一看，原來(lái)車(chē)里有一群衣著(zhù)艷麗的小朋友，她們有的穿藍裙子，有的穿紅上衣，有的戴著(zhù)綠圍巾？車(chē)里熱鬧非凡，小朋友們各個(gè)笑容燦爛，車(chē)里不時(shí)傳來(lái)咯咯的歡笑聲，唱歌的、講笑話(huà)的、做游戲的，多么有趣��！

　　我跟隨車(chē)子飛了很長(cháng)時(shí)間，車(chē)子“嗤”的一聲停下了。原來(lái)“華夏河圖藝術(shù)小鎮”到了，小朋友們如放風(fēng)的野馬似的跑下車(chē)，手里拿著(zhù)自己精心描繪好的風(fēng)箏，頃刻間，藝術(shù)小鎮熱鬧起來(lái)，雙魚(yú)的，梅花的，機器人的，人物畫(huà)像等各式風(fēng)箏爭相斗艷，原來(lái)是風(fēng)箏比賽呀！

　　快樂(lè )無(wú)比的孩子們?yōu)榱吮日l(shuí)放的高，有的拿著(zhù)風(fēng)箏跑，有的正在找風(fēng)大的適合放風(fēng)箏的地方，有的甚至拿出隨身攜帶的小風(fēng)扇吹起風(fēng)讓風(fēng)箏往高飛，我看著(zhù)在小朋友的牽引下飛上藍天的風(fēng)箏，心里不由的為他們高興，情不自禁地在天空中跳起來(lái)圓舞曲，為孩子們加油助威。最后孩子們比賽誰(shuí)畫(huà)的風(fēng)箏最好看，大氣磅礴的麒麟風(fēng)箏、唯妙為肖的公主風(fēng)箏，千姿百態(tài)的動(dòng)物風(fēng)箏？構成了一大幅美麗的圖畫(huà)，象征著(zhù)快樂(lè )，也象征著(zhù)童年的多姿多彩。

　　小朋友畫(huà)的風(fēng)箏，小朋友純真的笑臉吸引著(zhù)我，我是那么興奮，我為她們的幸福鼓起掌來(lái)，真想定格在那一天。

定格作文 篇9

　　如花的女孩，定格的畫(huà)面，在憶海里熠熠生輝。

　　我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起，憂(yōu)傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格畫(huà)面，溫暖我心。

　　葵花般的執著(zhù)

　　寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執手奔跑，環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后，身體負荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著(zhù)側臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著(zhù)終點(diǎn)，勢必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰，用奔跑探向未來(lái)。

　　畫(huà)面在此時(shí)定格，葵花般的執著(zhù)，永不放棄的精神。

　　百合般的純潔

　　又是一次因意見(jiàn)不合而元氣大傷的爭吵，我和她保持著(zhù)沉默，我倔強的堅守心靈最后的防線(xiàn)，淚花在眼眶打轉。終于，在她轉身離開(kāi)的一剎那，眼淚決堤。你逆著(zhù)光，向我走來(lái)，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話(huà)語(yǔ)，修補我心靈的保護墻。

　　畫(huà)面在此時(shí)定格，百合般的純潔，善解人意品格。

　　玫瑰般的熱烈

　　靜謐的午后，陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好�！肮�哈哈……”不和諧的音符從我們口中傳出。我倆對視著(zhù)，不停地做著(zhù)微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著(zhù)，絲毫不在意旁人詫異的目光�？粗�(zhù)彼此滑稽詭異的動(dòng)作，又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。

　　畫(huà)面在此時(shí)定格，玫瑰般的熱烈，無(wú)拘無(wú)束的性格。

　　如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫(huà)面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開(kāi)放。

定格作文 篇10

　　我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。

　　——題記

　　潔白如玉的臉蛋，炯炯有神的雙眼，烏黑秀亮的長(cháng)發(fā)，時(shí)常洋溢著(zhù)微笑的嘴角。她，讓人一見(jiàn)總感覺(jué)如大家閨秀般端莊文靜。她，我一輩子最好的朋友。記得曾經(jīng)，我在練字時(shí)不小心把墨水灑在了我一件白襯衫上了，我用盡了各種辦法，可還是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。我請來(lái)了她來(lái)幫忙，她低頭思考了片刻就讓我拿一碗米飯，我有點(diǎn)詫異，但還是拿了來(lái)。只見(jiàn)她將這倒在沾了墨水的地方。隨后在那搓了一會(huì )兒，我愣住了。她讓我拿來(lái)清水，我拿了來(lái)。她拿著(zhù)清水往那一倒，奇跡霎時(shí)出現了，墨水如隱身人一般藏了起來(lái)。那一刻，她的聰明能干在我心中定格。記得一回，她邀我去她家做客。我一進(jìn)門(mén)，飯菜的香味撲鼻而來(lái)。餐桌上的美味佳肴霎時(shí)將我的眼光緊緊地吸住了。有紅燒排骨、清蒸鱸魚(yú)、可樂(lè )雞翅。她讓我坐下來(lái)吃飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許久，美味佳肴享用完了。她讓我先坐在沙發(fā)上看會(huì )電視，她去削個(gè)蘋(píng)果給我。她削蘋(píng)果的姿勢尤其漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋(píng)果上轉著(zhù)，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著(zhù)蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之間，宛如藝術(shù)品般的蘋(píng)果完美的呈現在我的眼前。她遞給我，我微笑得接了過(guò)去吃著(zhù)。那一刻，她的心靈手巧在我心中定格。我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。

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