定格的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的定格的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

定格的作文1

　　如果時(shí)間可以停留，那么請讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。

　　蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的枝權密密匝匝地灑在姥姥門(mén)前的青石板上，留下一塊又一塊陰影，空氣中氤氳著(zhù)淡淡的潮濕的花香。

　　悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén)，“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái)，穿過(guò)花圃，穿過(guò)草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀的老收音機在低吟淺唱著(zhù)一個(gè)很老很老的故事……

　　“姥姥——姥姥——”我的低聲呼喊打破了這份午后的靜謐，見(jiàn)許久未有人回應，便以為姥姥在藤椅上睡著(zhù)了，于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(cháng)的小道，想去看看姥姥。

　　原想破門(mén)而人，但卻被眼前的風(fēng)景迷住了眼。

　　我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在塵封已久的梳妝鏡前。

　　曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊，里面是她年輕時(shí)的照片，照片中的女子年輕、文秀并且高貴，依稀可以看出，那時(shí)的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳，整齊的劉海，長(cháng)長(cháng)的麻花辮被一根紅繩綰著(zhù)，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著(zhù)，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她淺淺的酒窩里。后來(lái)，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到陌生的北方，提著(zhù)婚禮的裙裾，隨著(zhù)轎子伴著(zhù)嗩吶，穿過(guò)這條甬道，開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥便盤(pán)起了她飄逸的長(cháng)發(fā)，每天早晨只是簡(jiǎn)單的梳理幾下便完事了，那面陪嫁過(guò)來(lái)的銅鏡便布滿(mǎn)了厚厚的塵埃。

　　可如今，年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了她的長(cháng)發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)短了很多，盡管染過(guò)幾次，那一頭烏黑的長(cháng)發(fā)卻怎么也經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了許多，姥姥也不怎么在意，拿起桌上的木梳，緩緩地梳了起來(lái)，一根根脆弱的銀發(fā)在她的手指尖飄落，撒落了一地的溫柔，恍惚間，我似乎看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)……

　　沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩地轉過(guò)了身，但這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方，因為，這是一個(gè)女子對美好生活的真摯而純真的渴求，官，也一直指引著(zhù)我，去憧憬那份屬于我的燦爛明天!

定格的作文2

　　在我的腦海中，有一張定格的畫(huà)面。在我成功的時(shí)候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)；在我失敗的時(shí)候，它鼓勵我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫(huà)面是羽毛球比賽后的頒獎典禮。

　　在禮堂中，人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都希望自己所在的羽毛球隊能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關(guān)，小拳頭握得緊緊的。只見(jiàn)校長(cháng)走上臺，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細地聽(tīng)著(zhù)。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請以上隊伍上臺領(lǐng)獎。我愣住了，許久才回過(guò)神兒來(lái)。許宸，快和我一起上去領(lǐng)獎！同隊的小紅把我拉上臺。大喇叭里放起激昂的音樂(lè )。當我接過(guò)校長(cháng)遞給我的獎狀，我感受到了它的份量。比賽時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場(chǎng)上

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)。微風(fēng)拂過(guò)我的臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹(shù)的花綻開(kāi)了，調皮的風(fēng)像可愛(ài)的精靈，制造出了一場(chǎng)櫻花雨，又轉身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一位位穿著(zhù)粉色紗裙的仙女，飛翔著(zhù)，舞蹈著(zhù)。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準備活動(dòng)。加油！加油，加油怎么回事？原來(lái)是啦啦隊來(lái)了。我拿起羽毛球拍，向賽場(chǎng)走去�？粗�(zhù)其他隊的成員精彩的表現，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領(lǐng)，不知不覺(jué)中豆大的汗珠落了下來(lái)。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著(zhù)氣。2號選手準備就緒。五、四、三、二、一。我邁著(zhù)輕快的步伐上場(chǎng)�？吹綄κ�，我大吃一驚那是五（2）班的運動(dòng)健將！加油！啦啦隊大聲喊道。我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始迎戰。我的分數不停地往上升，可對手比我上升得更快！我咬緊牙關(guān)，開(kāi)始努力地反超。終于，在離結束還剩十秒鐘的時(shí)候，我超過(guò)了對手。哨聲響了，比賽結束了，我居然贏(yíng)了！

　　我告別了這段精彩的回憶，想象著(zhù)回家后的畫(huà)面：

　　媽媽?zhuān)�我有驚喜要給你！我打開(kāi)房門(mén)，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問(wèn)。當當當當我拿出了獎狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬(wàn)歲！我也很高興。

　　請向這些同學(xué)表示祝賀！我被校長(cháng)那洪亮的聲音拉回了現實(shí)。咔嚓！攝像機記錄下了這個(gè)定格的畫(huà)面

定格的作文3

　　歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚。

　　那是一個(gè)散發(fā)著(zhù)甜甜香氣的夏日午后。三年級的我正癡迷地看著(zhù)老人嫻熟地做糖畫(huà)。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調色，制出來(lái)的大白兔糖畫(huà)散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎？家長(cháng)還沒(méi)來(lái)帶啊�！蔽疫B忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著(zhù)：“老師，我···我···不想吃�！睌祵W(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿(mǎn)的大手輕輕地撫摸我的頭，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。

　　“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫(huà)！”數學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著(zhù)臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫(huà)。那一刻，我仿佛嗅到數學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。

　　我小心而又珍惜地舔著(zhù)糖畫(huà)，好像我手里不是拿著(zhù)什么糖畫(huà)，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫(huà)，而是數學(xué)老師。我看見(jiàn)數學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)，稀疏的黑發(fā)里夾雜著(zhù)許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話(huà)：“數學(xué)老師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著(zhù)手中的糖畫(huà)，看著(zhù)數學(xué)老師的背影，不語(yǔ)。

　　時(shí)光易逝，歲月如梭。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去······

定格的作文4

　　她依舊那樣笑著(zhù)，溫暖在她的臉上漾開(kāi)去，定格在她19歲的青春年華。如果我望著(zhù)藍天白云，我依舊能夠想起陽(yáng)光下的她，最后的一抹微笑。我知道，她在天堂，微笑，依舊。

　　姐姐考上了大學(xué)，彼時(shí)，我正在初中的校園里悠哉悠哉。姐姐來(lái)學(xué)�？次�，我興奮地挽著(zhù)她的手臂，她一直笑著(zhù)，暖暖的，她話(huà)不多，喜歡用笑來(lái)詮釋心中的快樂(lè )。我像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，她就那樣靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)送她到校門(mén)口時(shí)，她給了我一包彩虹糖，很酸的那種，然后便轉身去穿馬路。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，吃了起來(lái)，真的很酸，抬起頭望向她，她正回頭向我笑著(zhù)，并揮著(zhù)手示意我快回教室。我便轉身……

　　巨大的剎車(chē)聲猛地灌進(jìn)我的耳朵，伴隨著(zhù)彩虹糖那股酸勁，我的牙齒軟了。我回頭，看見(jiàn)她像一只白色的蝴蝶一樣飛了起來(lái)，陽(yáng)光暖暖地灑在她身上，這一刻狠狠地定格在我一片空白的腦袋中。像天使一樣，我好像在瞬間看到了她暖暖的微笑。是誰(shuí)？來(lái)迎接她去想另一個(gè)世界。她，好像被風(fēng)輕輕托起，是不是19歲的生命太過(guò)年輕？一起長(cháng)大的快樂(lè )，她牽著(zhù)小小的我，當我哭泣，她用溫暖的雙手擦干我的委屈，當我不安，她用溫暖的微笑撫平我的焦躁，我還記得她告訴過(guò)我的堅強，告訴過(guò)我的堅定以及總也抹不去的微笑。

　　那么，此刻，她在想什么呢？

　　她會(huì )看到白云，看到藍天，還有像她一樣暖暖的陽(yáng)光，就像我看到的那樣。她是否看到站在遠處“酸酸”的我。她在哭泣嗎？她會(huì )知道自己將去到哪里嗎？是不是暖暖的陽(yáng)光讓她忘記了疼痛？還是她不知道自己置身怎樣畫(huà)面中？

　　我呢？看著(zhù)她輕輕飛起，輕輕的。然后，她像一只負傷的蝴蝶，落在地上。淚水，肆無(wú)忌憚。我沖向她，我不敢碰她，我知道，她一定很痛，陽(yáng)光依舊暖暖的照在她身上……我該不該叫醒她？她平靜的沒(méi)有漣漪。當救護車(chē)載著(zhù)她伴著(zhù)急促的鳴笛聲遠去時(shí)，我突然間意識到我失去了一樣很珍貴的東西。我知道我可能再也找不回這樣的依賴(lài)……

　　姐姐的照片一直被夾在相冊的最后幾頁(yè)上，她的離開(kāi)好像是一個(gè)傷口，誰(shuí)都不愿再去觸及。她的笑，一直定格在回首的瞬間，定格在我記憶深處最溫暖的地方。

定格的作文5

　　在我家書(shū)房的桌上一角，豎著(zhù)一枚獎牌與一張照片，照片上的我滿(mǎn)面通紅，臉上還掛著(zhù)汗，獎牌的綬帶掛在我脖子上，我用手舉起獎牌，充滿(mǎn)笑容地朝著(zhù)鏡頭。這事一枚不同尋常的獎牌，是我第一次參加馬拉松賽事的完賽紀念。

　　我看著(zhù)照片，記憶隨著(zhù)這定格的畫(huà)面漸漸展開(kāi)，模糊的細節漸漸清晰，畫(huà)面變得更加色彩濃郁。

　　那是二年級的一個(gè)春天，爸爸給我報名了揚州馬拉松的十公里賽事。更早的時(shí)候，我看到爸爸經(jīng)常出去跑步參加比賽，很是羨慕，便一直蠢蠢欲動(dòng)，想跟著(zhù)爸爸也去跑一次，這一次終于來(lái)機會(huì )了。

　　到比賽那天，我跟著(zhù)爸爸來(lái)到賽場(chǎng)，看著(zhù)大家都在熱身準備，我便也照貓畫(huà)虎學(xué)著(zhù)拉伸彈跳。很快比賽就開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，參賽者的人流開(kāi)始緩緩向前移動(dòng)，我和爸爸也跟著(zhù)朝前移。我都有些迫不及待了，等人群稍顯得空一些，我便憑借著(zhù)小巧靈活的特點(diǎn)，快速地穿梭在人流之中。爸爸則擔心我的安全，也奮力在人流中迅速趕上。就這樣我和爸爸全力向前奔跑，這時(shí)從爸爸的手機傳來(lái)一陣聲響，“您已經(jīng)跑步2公里整……”此時(shí)的我已經(jīng)是一頭汗，氣喘吁吁地有點(diǎn)跑不動(dòng)了。爸爸鼓勵我要堅持，于是我又堅持了一段時(shí)間，實(shí)在是撐不下去了，都想放棄了。爸爸仿佛看透了我的心思，再次鼓勵我不要放棄，讓我邊走邊休息，慢慢調勻呼吸。但是我的兩條腿如同灌了鉛一般無(wú)法邁動(dòng)，只好拖著(zhù)步子慢慢往前挪，向前望終點(diǎn)依然遙遙無(wú)期，我禁不住又想放棄。爸爸卻始終陪伴在我左右，依然為我打氣鼓勁，讓我有勇氣繼續前行。

　　時(shí)間一分一分過(guò)去，我也漸漸接近了終點(diǎn)。遠遠地我便看見(jiàn)了終點(diǎn)處地大門(mén)框，我一下子就興奮了起來(lái)，也不知從哪里來(lái)的勁，雙腿變得輕快，一溜煙飛奔著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)。這時(shí)時(shí)間定格在1小時(shí)06分。這時(shí)爸爸已經(jīng)趕來(lái)，為我拍下了這張照片，將勝利與成功的喜悅永遠定格在這一刻。

　　勝利的喜悅讓我忘卻了身體的疲憊，也讓我明白了一個(gè)道理，成功源自契而不舍地努力與堅持，每一份成功都不是容易，都有付出的汗水和毅力！

定格的作文6

　　藍藍的天上鋪著(zhù)朵朵白云，清清的水里倒映著(zhù)綠樹(shù)紅花，碧波蕩漾的湖環(huán)繞著(zhù)“沉壁橋”，橋下有著(zhù)條條錦鯉。每每行走于這樣的美景中，成為一個(gè)攝影師的愿望便會(huì )在心中蔓延開(kāi)來(lái)，一次比一次強烈。愿望沉積的久了，便醞釀成了夢(mèng)想。跟隨著(zhù)夢(mèng)想的腳步，我拍攝至一路旖旎的風(fēng)光。駐足于“沉壁橋”上相互觀(guān)望，可看到一條條錦鯉悠閑地在水中游來(lái)游去，晃晃頭，擺擺尾，嘖嘖，那樣兒別提多俏皮了：“風(fēng)雨廊橋”上一群老人在開(kāi)“音樂(lè )會(huì )”，他們悠然自得一邊咿咿呀呀的唱京劇，一邊樂(lè )此不疲地拉著(zhù)二胡，到了興頭上，還會(huì )隨著(zhù)節奏舞上一曲呢！湖邊每天少不了晨練之人的身影，在“凌月樓”觀(guān)夜空，月兒是分外的燦爛，星星也是特別的調皮，更為公園增添了靈動(dòng)之意。

　　玩賞于“開(kāi)心之洲游樂(lè )園”的童話(huà)世界里，心里滿(mǎn)浸著(zhù)歡欣和喜悅�！按髷[錘”，“海盜船”，“摩天輪”······承載著(zhù)孩子們彩虹似的童真，印刻著(zhù)它們沐浴在陽(yáng)光下的笑臉。游走于大街小巷，傾情的感受著(zhù)這個(gè)城市的日常景象。晨起的環(huán)衛工人清掃著(zhù)寬敞的馬路，交警指揮著(zhù)如流水般的車(chē)龍：行色匆匆的上班族，繁華如錦的新世紀，漢豐湖邊的垂柳，湖面翻飛的白鷗，繞湖騎行的自行車(chē)隊。你在形形色色的人中觀(guān)望著(zhù)聲色各異的日子，覺(jué)得世間百態(tài)都是如此的彌足珍貴，如此的值得被拍攝和定格。

　　你看，鏡頭里的每一盞霓虹燈閃爍著(zhù)魔幻般的色彩，每一個(gè)廣場(chǎng)上的壩壩舞正跳得歡。一張張相片，正描繪著(zhù)家鄉舊城歷史的滄桑；一張張相片，描繪著(zhù)新城開(kāi)創(chuàng )的輝煌！這是我的家鄉，這是我的夢(mèng)想！于是我的夢(mèng)想起飛了，從狗兒坪的龍洞飛到了雪寶山的十里坪；從大進(jìn)鎮地的十里峽飛到了溫泉鎮的仙女洞。迎著(zhù)朝陽(yáng)飛去，我的夢(mèng)飛的更遠了，飛到了杭州的西湖，西藏的拉薩，北京的長(cháng)城。向著(zhù)宇宙飛去，我的夢(mèng)飛到了“嫦娥三號”，飛到了對接的“天宮”，穿越時(shí)光，我的夢(mèng)似乎飛到了不久之后建起的“中國空間站”。我要拍下祖國大好河山美好的瞬間！然后配上精彩的文字描繪出祖國日新月異的變化！我的夢(mèng)啊，你飛吧，飛到祖國的每一個(gè)角落，去找你停留的地方······

定格的作文7

　　八年的學(xué)習生涯里，我有過(guò)高興，有過(guò)悲傷，受過(guò)表?yè)P，也挨過(guò)批評。這些事，都因時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了，可是，有一件事令我終生難忘。

　　一天下午放學(xué)后，我如往常一樣，踏著(zhù)泥濘的小路，哼著(zhù)歌兒蹦蹦跳跳地往家奔去。不知是剛下過(guò)雨，還是天快黑了，這條往常行人來(lái)來(lái)往往的小路今天卻變得冷冷清清的，連個(gè)人影也沒(méi)有，只有池塘里青蛙的“呱呱”叫聲。兩旁那密密麻麻的樹(shù)木失去了昔日綠的光彩，說(shuō)實(shí)話(huà)，它們真像一群妖怪。我開(kāi)始害怕起來(lái)，邊走邊警惕地望望兩旁，歌聲停止了，只聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲，連步子也加快了許多。

　　正當我緊張地往前走的時(shí)候，忽然旁邊的樹(shù)葉“沙沙”地響了起來(lái)，我的心猛地一驚，趔趄了幾步，沒(méi)等那“怪物”蹦出來(lái)，我就想見(jiàn)了鬼似的向前沖。但好奇心又使我向后望了一眼，啊，后面是一條大狼狗。它的體型簡(jiǎn)直有我這么大，烏黑的毛沾滿(mǎn)了泥土，那雙發(fā)著(zhù)青光的大眼睛正死死地盯著(zhù)我呢。我突然想起，遇到狗時(shí)，你越跑，它就越要追你，于是我把步子放慢了，裝著(zhù)沒(méi)發(fā)現它的樣子。在這像被黑布罩住了的小路上，那條大狼狗兇狠銳利的青眼顯得格外清楚。我繼續強裝鎮定地往前走，那條大狼狗還是死死地跟在后面，一會(huì )兒嗅嗅我的鞋子，一會(huì )兒又圍繞著(zhù)我團團轉……它就這樣跟我走了一段路。

　　��！我發(fā)現前面有燈光了，那是一戶(hù)人家發(fā)出的燈光，于是我稍加快了腳步。當來(lái)到那戶(hù)人家大門(mén)不遠處時(shí)，我也不顧它會(huì )不會(huì )向我進(jìn)攻，拔腿朝那戶(hù)人家奔去。當我進(jìn)了大門(mén)后，那只大狼狗站在門(mén)外，它不跟了，只是那雙大眼睛還是死死地盯著(zhù)我……我被它盯得直打寒噤，轉身就抓起腳下的石頭向它奮力扔去，它“嚎”地發(fā)出一聲令人汗毛直豎的長(cháng)嘯，轉身跑了……

　　望著(zhù)它遠去的影子，回憶著(zhù)剛才的情景，我的心像要跳出來(lái)似的，額頭上滲出了豆大的汗珠。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是現在回想起來(lái)，仍覺(jué)得心有余悸。

定格的作文8

　　青春是一首旋律豐富的樂(lè )曲，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉；青春是一篇立意深刻的文章，令人陶醉，使人深思；青春是一條承載夢(mèng)想的小船，乘風(fēng)破浪，駛向遠方。

　　青春是人生最美好的時(shí)光。昂揚的斗志、不懈的努力、多彩的期盼，這五彩斑斕的顏料，在生命的畫(huà)卷上，描繪了一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的場(chǎng)景。只有將青春定格，人到暮年，才能在夕陽(yáng)的余暉下，品著(zhù)香茗，靜靜坐著(zhù)，回憶青春的精彩瞬間，嘴角微微上揚。

　　定格青春，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喊句口號，而是需要真真切切地付出汗水，讓自己過(guò)上一段充實(shí)精彩的美好時(shí)光。

　　“ 哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！被磉_樂(lè )觀(guān)的蘇子曾經(jīng)在赤壁發(fā)出千古感嘆。時(shí)間如流水，在不經(jīng)意間，就會(huì )從指間、耳旁溜走，再也回不來(lái)了。留下的只有悔恨與 傷感，悔恨的是放走了青春，傷感的是不再擁有。人往往就是這樣，只有等到失去的時(shí)候，才學(xué)會(huì )懂得珍惜。青春屬于我們每一個(gè)人只有一次，我們應該珍惜時(shí)間， 把握青春。珍貴的分分秒秒，給予作為舞者的我們，表演的機會(huì )和提升的空間。青春的舞臺，任我們伴隨音樂(lè )，翩翩起舞，舞出最美麗的弧線(xiàn)。珍惜時(shí)間，定格青 春。

　　縱 使我們擁有了時(shí)間，有了登上舞臺的機會(huì )，如果我們不努力練習，那又怎么去上演一場(chǎng)無(wú)與倫比的青春盛典呢？美麗的花兒不僅僅需要陽(yáng)光雨露的滋潤，更需要淚水 與汗水的洗禮，在絕境中怒放，張顯青春活力。朝著(zhù)目標，不斷前進(jìn)。跌倒了，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續奮斗；走累了，喝口水，擦干汗水，繼續努力。每一次的努 力，都會(huì )更靠近成功，不管成功的光環(huán)是否光亮，你始終是勝利者。封印已久的藏寶箱，將被辛勤的鑰匙打開(kāi)。青春永遠屬于堅持者。堅持努力，定格青春。

　　驀然回首，不會(huì )后悔，只因在一段叫做青春的歲月里，曾經(jīng)珍惜，曾經(jīng)努力。青春被定格，被記錄，被保存，這一切都是留給自己一生最好的禮物。定格青春，將它拉長(cháng)，將它凝固，將它變成生命中的永恒。

定格的作文9

　　記憶是一位忠實(shí)的記錄者，它記下了我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下我們的眼淚、汗水、笑臉。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面，組成了我暖色的童年。

　　我記憶中最深刻的一幅畫(huà)面，是一個(gè)老人蹣跚的背影。傾盆大雨中，這個(gè)老人的背影是那么清晰、高大……

　　那天下午放學(xué)，天空下著(zhù)大雨。我打著(zhù)雨傘，快步向家走去。馬路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛奔馳不息，濺起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。雨水模糊了我的視線(xiàn)，前方一片白蒙蒙的景象。我依然快步走著(zhù)，卻一不小心撞倒了一個(gè)人。

　　“呀，對不起，您沒(méi)事吧！”我趕忙說(shuō)。擦了臉上的雨水，這才發(fā)現，我撞倒的人是一位六十多歲的老爺爺。老人單薄的襯衫，花白的頭發(fā)，瘦弱的身體。老人沒(méi)有打傘，身上幾乎全濕了。我趕忙扶起老人，又幫他找回了拐杖，這時(shí)我才發(fā)現，老人竟然是雙目失明。我心中的負疚感更重了，于是我對老人說(shuō)：“老爺爺，真對不起。要不，我扶您回家吧！”老人點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。

　　風(fēng)雨中，我扶著(zhù)老人，緩緩向前走去。老人說(shuō)他是去水上公園散步才趕上了雨，并一個(gè)勁地對我道謝。我笑笑說(shuō)，沒(méi)什么。我和老人正說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然，我的腳被什么東西絆了一下，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)類(lèi)似井蓋的圓形物體�！罢l(shuí)呀，這么沒(méi)有公德心，亂丟井蓋。爺爺，咱們走這邊�！蔽乙贿吢裨挂贿叿鲋�(zhù)老人準備繞開(kāi)。

　　老人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“一個(gè)像井蓋的東西不知道被誰(shuí)丟到馬路上，別管它了，咱么走吧，爺爺�！�

　　突然，老人掙脫了我的攙扶，緩緩蹲下，把拐杖放在地上，摸索著(zhù)找到井蓋，吃力地搬起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去為老人撐起傘，嘴里說(shuō)：“爺爺，小心�！崩先吮е�(zhù)井蓋，在我的引領(lǐng)下，一步一挪地將井蓋放到路邊。并說(shuō)：“這樣，就不會(huì )再有人摔倒了�！币凰查g，世界仿佛定格，雨點(diǎn)一滴一滴地打在地上，打在老人身上，打在我的心里。我突然發(fā)現，老人的身影是那么高大、那么挺直、那么讓我心生感動(dòng)。

　　寒來(lái)暑往，時(shí)光翻轉。記憶中的很多畫(huà)面都是那么美好，那么讓我心馳神往。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面，刻在我的心里，組成了我精彩的人生。

定格的作文10

　　沒(méi)有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長(cháng)。

　　我目不轉睛，盯著(zhù)自己的足尖，仿若在盯著(zhù)什么稀世珍寶，母親在一側行走。不覺(jué)，已離了那燈好遠。我見(jiàn)到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺(jué)自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。

　　母親開(kāi)始跟我回憶起她的學(xué)生時(shí)期。母親初中畢業(yè)前從來(lái)不愁成績(jì)，向來(lái)筆一揮，便有一張完美的答卷。

　　我聽(tīng)著(zhù)，抬頭望著(zhù)她，一臉艷羨。

　　她考上了高中，卻因為她的母親說(shuō)：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽(yáng)市八中�！蹦赣H聽(tīng)后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來(lái)的學(xué)費，東拼西湊出來(lái)的希望，交給了她的妹妹。轉身讀了中專(zhuān)。

　　我安靜地聽(tīng)著(zhù)，看向母親的面龐，她沒(méi)有笑，留給我的是一張線(xiàn)條柔和的側臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無(wú)私，艷她的美麗。

　　她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時(shí)遇上了你爸�！薄耙郧拔覟榱四阋毯湍憔�，還有我自己在努力拼搏，現在他們都長(cháng)大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個(gè)家，足夠了�！�

　　我應著(zhù)，將快要涌上來(lái)的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風(fēng)吹來(lái)的疼痛。

　　母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風(fēng)光，我就希望看著(zhù)你們長(cháng)大成人，希望你們平安幸福地度過(guò)一生�？吹侥銈兂杉�，看著(zhù)你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了�！�

　　我的眼睛不爭氣，沒(méi)能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著(zhù)。母親擦了擦我的淚，挽著(zhù)我的手臂，走進(jìn)那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩，令人安心。伴著(zhù)這步伐，母親眼中的笑意漸濃。

　　母親的目光越過(guò)月亮散出的光亮，與她低低的訴說(shuō)一起，在我的心中定格。

定格的作文11

　　記憶中的畫(huà)面依舊清晰，依舊散發(fā)著(zhù)圣潔的力量。我穿梭其中，感悟著(zhù)生命與光芒。

　　黃鶯佇立在樹(shù)梢上，陽(yáng)光輕拂過(guò)它高昂的頭。原本光彩鮮亮的羽毛已變得黯淡，即使筋疲力盡，可它仍用自己最后的生命歌唱著(zhù)，婉轉嘹亮的歌聲流露出它的堅持不懈。它自然知道晝夜不停的歌聲意味著(zhù)什么。它吐出最后一個(gè)音符，閉上明亮的雙眼。剎那，柔和的清風(fēng)托出悲壯之感，定格在記憶中的畫(huà)面是倔強的它，美麗而安詳——它沒(méi)有辜負它高貴的血統。

　　春蠶臥趴在葉面上，陽(yáng)光溫暖它細長(cháng)的身軀。原本柔軟嬌嫩的軀干已變得僵硬，即使力已枯竭，可它仍用自己最后的生命吐著(zhù)絲，纖瑩潔白的細絲流露出它的堅韌頑強。它自然知道吐完所有的蠶絲意味著(zhù)什么。它吐出最后一點(diǎn)晶瑩，合上黑亮的.雙眼。登時(shí)，漫天的白云襯出生命之光，定格在記憶中的畫(huà)面是執著(zhù)的它，美好而祥和——它獻出了自己全部的力量。

　　老牛直立在田野上，陽(yáng)光撫摸它弓駝的脊背。原本結實(shí)強壯的肌肉已變得消瘦，即使即將倒下，可它仍用自己最后的生命耕耘著(zhù)，整齊劃一的土地流露出它的盡職盡責。它自然知道自己的年老虛弱意味著(zhù)什么。它耕完最后一塊田地，閉上渾濁的雙眼。瞬間，金色的夕陽(yáng)烘出陣陣傷感，定格在記憶中的畫(huà)面是誠懇的它，樸實(shí)又盡責——它沒(méi)有損毀它神圣的使命。

　　蠟燭在桌面上燃燒，夜晚中的它顯得格外耀眼，滴滴蠟淚緩緩落下。即使它將要燃燒到盡頭，可卻仍在用自己的一切釋放著(zhù)光明，溫暖如太陽(yáng)般的火光背后是它堅定的身影。它自然知道燃燒結束后意味著(zhù)什么。它釋放出最后一絲溫暖，失去了光明。霎時(shí)，夜空中星辰的淡淡微光回應了它帶來(lái)的熱情，定格在記憶中的畫(huà)面是星光中的它，依舊動(dòng)人——它沒(méi)有虛度一生。

　　定格在記憶中的畫(huà)面有著(zhù)足夠壓倒一切的力量，那是永不言輸的熱情，是感動(dòng)一生的溫暖，更是人生的啟迪！

定格的作文12

　　我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿街。

　　每天早晨，我聞著(zhù)“雞蛋大餅”的淡淡清香，聽(tīng)著(zhù)炸油條的“砰砰”作響，穿過(guò)買(mǎi)早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校園。然而，那一天，那幅極不和諧的畫(huà)面絆住了我的腳步，永遠地定格在我的記憶中。

　　那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著(zhù)一件破舊的大棉襖，穿著(zhù)好久沒(méi)有洗過(guò)的很短的褲子，腳上拖著(zhù)一雙露腳趾的破布鞋，背上背著(zhù)兩個(gè)黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒(méi)有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語(yǔ)，有的指手畫(huà)腳；有的捂著(zhù)鼻子快步走開(kāi)；還有的像躲避瘟疫似的，閃得遠遠的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。

　　此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著(zhù)雪白的饅頭，喉頭動(dòng)了動(dòng)，他應該是餓了吧？只見(jiàn)他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢(qián)包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來(lái)一張紙幣——五角錢(qián)！他把口袋翻出來(lái)，里面卻空空如也……無(wú)奈，他在攤兒前徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)，眼睛始終緊盯著(zhù)那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，繼續著(zhù)他的生意。

　　這幅畫(huà)面狠狠拽著(zhù)我的心弦，很疼。我呆愣了幾秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢(qián)，攥在手心，想要替老人買(mǎi)下饅頭。然而，這時(shí)眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我。

　　我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過(guò)身去。

　　但是老人那衣著(zhù)襤褸的樣子、佝僂的身軀、饑餓的表情、摸索的雙手，牢牢定格在我的眼前，揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)人要的臟兮兮的孩子。

　　我手中的錢(qián)已被汗水浸濕，時(shí)間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學(xué)要遲到了。

　　終于，我徑直走過(guò)去，伸平那攥皺的五元錢(qián)，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。

　　每當遇到需要幫助的人，我總會(huì )毫無(wú)顧慮地走上前。因為曾經(jīng)的那幅畫(huà)面牢牢定格在我的記憶，激勵著(zhù)我勇敢地伸出援手。

定格的作文13

　　在我的生活中，父親稍顯沉默，所以，我常常會(huì )忽略。但是，那個(gè)早晨，那個(gè)畫(huà)面，讓我觸到了父親的愛(ài)意……

　　早上，有點(diǎn)冷，我不禁使勁地裹了裹被子。外面還是朦朧一片，細聽(tīng)，小雨還在滴答不停。

　　“嘩嘩”“鐺鐺”的聲音從廚房傳來(lái)，不一會(huì )就有絲縷的香味飄來(lái)了。哦，父親已經(jīng)在廚房忙碌了。

　　每早都是在這曲“交響樂(lè )”中醒來(lái)，我有些不好意思，便趕快起床了。

　　我起身去廚房拿熱水。父親在煮面條。媽媽出差的這些日子，爸爸煮面條的功夫愈發(fā)地爐火純青了。

　　我看見(jiàn)他用筷子挑起兩根面條，放到左手拿著(zhù)的勺中，使勁地吹了吹，繚繞的熱氣便被吹散了，他嘗嘗了面條，然 后又用筷子在鍋里攪拌了幾下。

　　在氤氳的熱氣中，父親是那么地專(zhuān)注。這畫(huà)面瞬間定格在了我的心中。

　　“馬上就好了，你快去洗臉吧！”他回身看到了我，“別愣在這里了��！”

　　那語(yǔ)氣中還有一絲絲的責備。

　　“嗯！”我快速轉身。不想，讓他看見(jiàn)我微紅的眼圈。

　　等我回來(lái)，一碗面條已擺在了桌上，又是兩個(gè)荷包蛋臥在碗里。

　　“爸爸，我送你一個(gè)荷包蛋吧。再吃我就營(yíng)養過(guò)剩了！”說(shuō)著(zhù)便夾起一個(gè)荷包蛋想送到他的碗里。

　　“不用，不用�！彼�連忙摁下了我的筷子，“每天兩個(gè)雞蛋正好，怎么會(huì )營(yíng)養過(guò)剩？”

　　“那你的呢？”

　　“我已經(jīng)吃完了�！彼�快速扒拉著(zhù)最后的幾根面條，“我趕著(zhù)上班，你自己慢慢吃。路上小心騎車(chē)……剛剛已經(jīng)給你的自行車(chē)充好了氣了，如果再慢跑氣就送到老王那里修一下……”

　　看著(zhù)他的背影，我暗笑：他怎么開(kāi)始像媽媽一樣絮絮叨叨的啦？當然，我知道：那是因為愛(ài)。忙忙碌碌中，我們常常會(huì )忽略稍顯沉默的父親，但是，那愛(ài)也時(shí)時(shí)在��！

　　不由得想起：他總是把噴香的排骨挑到我的碗里，他總是在忙碌后看看我的作業(yè)，他總是會(huì )在出差時(shí)捎回特色的小禮物……

　　從那個(gè)落雨的早晨開(kāi)始，從那個(gè)溫馨的畫(huà)面之中，我懂得了父愛(ài)。

定格的作文14

　　陽(yáng)光微曛的午后，是溫熱的。幾米陽(yáng)光輕越上唇間，跳起曼妙的音符，仿佛眼前升起了一片氤氳。

　　小巷，又深又長(cháng)。轉角，是一處理發(fā)店，古老的木門(mén)讓一切都顯得十分特別——簡(jiǎn)易的設施，沒(méi)有窗，斑駁的痕跡鋪滿(mǎn)了墻面，兩個(gè)大大的紅字“理發(fā)”貼在了陳舊的木門(mén)之上。心中不由得被遠處充滿(mǎn)特色的小店所感染，溫煦的陽(yáng)光，開(kāi)始定格。心中也開(kāi)始好奇，一處條件不能再簡(jiǎn)陋的理發(fā)店是如何在小巷中“屹立不倒”的。

　　“大爺，你來(lái)了，好久不見(jiàn)呀�！敝灰�(jiàn)一位步履蹣跚的老人，抽著(zhù)煙，走進(jìn)店里，青年人熱心地打著(zhù)招呼，像是見(jiàn)到了一位許久未見(jiàn)面的親人那股喜悅。老人微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，神情間流露著(zhù)慈祥：“是啊，我的頭發(fā)又長(cháng)了哈�！�

　　青年攙扶著(zhù)老人，細心地照料著(zhù)一切，每一個(gè)細節上都被他做到了極致。陽(yáng)光斜照，照進(jìn)了店內，一陣陣暖意也開(kāi)始在理發(fā)店中暈染開(kāi)來(lái)，絲絲點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間像是定格，定格在這一張溫情的畫(huà)面。

　　老人筆直地坐在了一張木椅上，雙手貼在膝蓋上，那么的專(zhuān)注，那一副憨態(tài)可掬的樣子像極了第一天上幼稚園的孩童，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)一切�？吹贸�，此時(shí)老人心中只有對青年人的信任。青年人慢慢地修剪著(zhù)，輕輕的，每修剪幾筆，便像是度過(guò)了一個(gè)世紀般漫長(cháng)，但老人卻也不慌，依舊一動(dòng)不動(dòng)。

　　午后，慵懶的陽(yáng)光下，總會(huì )讓人心生些許的倦意。老人或許也乏了，開(kāi)始打起了哈欠，眼皮漸漸下垂了，筆直的身軀也漸漸彎了下去，甚至開(kāi)始“癱”了�！按鬆�，您先睡會(huì )兒吧，睡好了幫你再修行嗎？”青年人耐心地問(wèn)著(zhù)，一邊用海綿拭去老人臉上細小的碎發(fā)。卻發(fā)現，老人已經(jīng)入睡。他笑了笑，笑得如陽(yáng)光般的燦爛。只見(jiàn)他取下曬在陽(yáng)光下的棉被，悄悄地蓋在了老人的身上，掖好每一個(gè)被角。

　　再一次走進(jìn)小巷，樹(shù)影間，我像是瞥見(jiàn)了記憶，哦，一種叫溫暖的記憶，被定格的畫(huà)面。

　　舊的東西，總帶著(zhù)暖心的溫香。

定格的作文15

　　“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當聽(tīng)到這句歌詞，就會(huì )想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫(huà)面。

　　今年暑假，我來(lái)到了壩上草原。走在遼闊無(wú)垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫(huà)一般的美景瞬間展現在了我的眼前。

　　我們就要去騎馬了。我腦海中浮現出騎著(zhù)駿馬，飛馳在草原上的畫(huà)面，令我激動(dòng)不已。但是來(lái)到馬場(chǎng)，看到那些馬個(gè)個(gè)身材高大，不停地挪動(dòng)著(zhù)身子，時(shí)而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲，我內心有了一絲絲的不安。

　　一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽(tīng)話(huà)，時(shí)而搖頭，時(shí)而往前沖，時(shí)而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無(wú)策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。

　　牽馬人是牽馬隊的隊長(cháng)，他似乎看出了我的不安，慢慢的轉過(guò)身來(lái)，黝黑的臉上掛著(zhù)微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調皮了點(diǎn)，不會(huì )有危險的�！闭f(shuō)完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了�？吹竭@情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)雖然馬兒來(lái)回地搖晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應了馬走路的節奏，身體也放松下來(lái)。隨著(zhù)節奏，我在上面“駕、駕”的叫著(zhù)，馬兒也歡快的走著(zhù)。

　　我騎著(zhù)馬兒慢慢抬起頭，金色的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個(gè)草原充滿(mǎn)了勃勃生機。藍天、白云、一望無(wú)際的草原、陽(yáng)光下騎著(zhù)馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫(huà)面。

　　到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結束了我的草原之行。

　　時(shí)光漸行漸遠，離開(kāi)草原的日子也如白駒過(guò)隙一般。直到現在，我眼前還時(shí)常浮現出草原上的藍天、白云、騎著(zhù)馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫(huà)面呢？