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描寫(xiě)弟弟的作文【精】
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的描寫(xiě)弟弟的作文4篇,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟,他今年四歲了,他是我們家的開(kāi)心果。他有一雙不大卻透亮靈活的.眼睛,他有很多招牌動(dòng)作,常會(huì )惹得全家捧腹大笑。他想問(wèn)題時(shí),會(huì )閉著(zhù)雙眼,學(xué)著(zhù)一休哥的樣子,兩只小手在腦門(mén)上不停地圈,想出來(lái)了眼睛就會(huì )發(fā)光,好像很了不起似的,要是想不出時(shí),他也會(huì )給自己找臺階下,說(shuō)什么我還小呢,等長(cháng)大我就知道了。弟弟現在上小班了,會(huì )認好多字了,也會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字了,高興時(shí)還會(huì )做簡(jiǎn)單的算術(shù)哪。
當然,他也有些壞毛病,雖然不挑穿,但挺挑食的,他常說(shuō)這些菜都很有營(yíng)養的,你們多吃點(diǎn),我不喜歡的菜可以少吃點(diǎn),有時(shí)爸爸媽媽都被他搞得哭笑不得。如果他把這個(gè)壞毛病給改了,那該多好呀。這就是我那可愛(ài)的弟弟,你們喜歡他嗎?
描寫(xiě)弟弟的作文 篇2
自從爸爸給我和弟弟買(mǎi)了溜冰鞋之后,我就刻苦練習溜冰,現在,我已經(jīng)溜得很快了?墒,雖然我有進(jìn)步,但是,我的弟弟還是不會(huì )溜冰,爸爸叫我叫他,我就爽快的答應了爸爸。
我教之前,就仔細的觀(guān)察了弟弟的溜冰方法,我發(fā)現弟弟的步子太小了,而且還經(jīng)常摔跤。我想:要教會(huì )弟弟溜冰還真不簡(jiǎn)單呢!但是我不怕,因為我還有信心。
我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說(shuō):“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后,腳步抬起來(lái),讓輪子自己走!钡艿芤宦(tīng)認為很簡(jiǎn)單,就自己也試試。誰(shuí)知,他竟然滑摔跤了。我連忙滑過(guò)去,把弟弟扶起來(lái),讓他繼續練。不一會(huì )兒,他終于學(xué)會(huì )了滑行了。于是,我就叫教他“踏步”。我對他說(shuō):“踏出步子時(shí),不可以太大,也不可以太小。不需太高,當然,也不可以太低。像你這樣踏步的太小,是不可能劃得很快的'!睗u漸地,“踏步”弟弟也學(xué)會(huì )了,“現在,”我對弟弟說(shuō)“是練習‘溜’了。溜,就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結合在一起練!蔽冶疽詾榈艿芤呀(jīng)會(huì )‘溜’了,可剛說(shuō)完,就聽(tīng)見(jiàn)了“哎喲”的叫聲。我已看,原來(lái),弟弟又摔跤了,而且,這回他摔得齜牙咧嘴。沒(méi)辦法,我只好一直跟在弟弟身后,他一有點(diǎn)搖動(dòng),我就可以馬上扶著(zhù)他了。
就這一樣,經(jīng)過(guò)了一番折騰,我累得精疲力竭,好在弟弟學(xué)會(huì )了溜冰。我再累一點(diǎn)已沒(méi)有關(guān)系的,因為我心里喜滋滋的。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇3
弟弟很貪吃。
前些天是姥姥的生日,我們全家到飯店吃飯。飯菜豐盛極了!有美味的燉排骨,使人垂涎三尺的.糖醋鯉魚(yú),還有色香味俱全的京醬肉絲……弟弟一見(jiàn)就高興得手舞足蹈,伸手就想抓。媽媽見(jiàn)狀立即說(shuō):“今天是姥姥的生日,應該讓姥姥先吃第一口!敝灰(jiàn)弟弟先是撅起小嘴,然后雙手拉著(zhù)姥姥央求說(shuō):‘‘姥姥,這么多好吃的,你快點(diǎn)吃吧!”姥姥微笑著(zhù)說(shuō):“不急,不急!边@時(shí)弟弟更著(zhù)急了,目不轉睛地盯著(zhù)滿(mǎn)桌的飯菜,大聲說(shuō):“姥姥,你不急我急呀!你不吃媽媽不讓我吃,你吃了我就能吃了!币痪湓(huà)逗得在場(chǎng)的人哈哈大笑。姥姥只好先吃了一口菜,弟弟就立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái),嘴里吃著(zhù)燉排骨,又抓起一個(gè)湯圓,塞進(jìn)嘴里。媽媽嗔怪地說(shuō):“小饞貓,慢點(diǎn)吃,別噎著(zhù)!钡艿芎孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,一邊大口大口地嚼著(zhù),一邊又把手伸向了菜盤(pán)子。
弟弟真是一個(gè)小饞貓!
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