可愛(ài)的弟弟作文錦集(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的可愛(ài)的弟弟作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛(ài)的弟弟作文 篇1

　　我的弟弟是非�？蓯�(ài)，但有時(shí)候也有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，就說(shuō)那一件事吧！

　　那是在姥姥家，弟弟他在和小貓玩，小貓嗖得一下跑到了樹(shù)上，弟弟就一直纏著(zhù)我，要我去樹(shù)上把小貓趕下來(lái)這可真有點(diǎn)為難我了，我就東瞧瞧，西瞧瞧。弟弟說(shuō)；“姐，你在干什么��？找小貓？”我像是吃了遲鈍藥似的說(shuō)；“沒(méi)……事，姐姐在找……梯子，我看看怎么上去啊，你先去屋子里坐著(zhù)吧，小貓下來(lái)了姐姐再告訴你，行嗎？”他像個(gè)小鴨子似的一扭一扭的進(jìn)屋子了，天哪！終于把這個(gè)小祖宗給哄進(jìn)屋了，可是我怎么才能把小貓給趕下來(lái)呢？姥姥回來(lái)了，姥姥姥正要給貓喂東西，弟弟就過(guò)來(lái)了，他說(shuō)“姥姥，小貓不餓就被喂他吃東西了”我正想說(shuō)他怎么知道，結果被姥姥打住了，姥姥說(shuō)“恩，好小貓不餓，咱不喂它��！”姥姥好像是在哄他，但只能這樣，他不讓姥姥喂小貓，他自己就偷偷跑過(guò)去喂了，他先自己吃一口，然后讓小貓吃一口，我看見(jiàn)了趕緊去勸他不能這樣喂，可他就是不聽(tīng)還一直這樣喂，喂完了，姥姥也出來(lái)了看見(jiàn)他嘴上的'渣子就問(wèn)了問(wèn)我這是怎么回事，我說(shuō)了喂小貓的事，姥姥并沒(méi)有怪弟弟，而是說(shuō)我“你怎么不阻止他？不知道這樣吃有對身體不好嗎？”我很傷心地跑了出去，不知什么時(shí)候弟弟來(lái)了他說(shuō)“姐姐，對不起，我錯了”他也哭了，我趕緊安慰他，不讓他哭，這才好了，我們手拉著(zhù)手回家了！

　　這就是我可愛(ài)又淘氣的弟弟��！

可愛(ài)的弟弟作文 篇2

　　我的弟弟小藝，他今年7歲。他有，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)不大的小嘴，還有一個(gè)不大的胖乎乎的小手。你可別看他長(cháng)得挺帥，你可別夸他長(cháng)得帥，你一夸他他就得意忘形了。不過(guò)說(shuō)到學(xué)習嗎？每次考試都排前幾名。

　　不過(guò)說(shuō)起來(lái)小藝還真有一件事讓我欽佩的`。

　　那是一次，我帶小藝去上超市買(mǎi)一些東西，我跟小藝賣(mài)完?yáng)|西，我們倆突然想吃漢堡了，我們就坐公交車(chē)去肯德基去買(mǎi)。我們坐在公交車(chē)上過(guò)了幾站，這是上來(lái)了一位老爺爺和一位老奶奶可是車(chē)上沒(méi)有座位了，小藝坐在我旁邊這時(shí)小藝站了起來(lái)。我問(wèn)他干什么��？他說(shuō)：“讓座��！給老爺爺讓座阿！ ”我問(wèn)為什么？他說(shuō)：“老師告訴他要尊老愛(ài)幼�！� 我說(shuō)：“哦” 。姐姐贊同你，說(shuō)完。我也站起來(lái)了，小藝問(wèn)我干什么��！給老奶奶讓座阿！好��！

　　我愛(ài)我的可愛(ài)弟弟！

可愛(ài)的弟弟作文 篇3

　　“奶奶，午飯煮好了沒(méi)有？可把我餓死了！”我們家的活寶還沒(méi)進(jìn)門(mén)就嚷嚷著(zhù)。

　　“都這么打了，還是那腹改不了的‘饞相’，都跟你說(shuō)了多少次了，都不小了，也該正經(jīng)點(diǎn)�！澳棠虈Z叨著(zhù)。

　　“哎，奶奶你這就不對了，我這是永葆童真�！钡艿艿靡庋笱笾�(zhù)，順手去開(kāi)冰箱，亂翻一通。突然他地神情有些慌張：“哎，不好，作業(yè)還沒(méi)組呢，英語(yǔ)單詞還不會(huì )背呢，讓李蓓蓓知道了，非向老媽匯報；到那時(shí)，后果不堪設想�！彪S后撒腿就跑，整間屋子都回蕩著(zhù)他那雜亂的腳步聲，嗓音剛落下，可弟弟的聲音又想起：“蓓蓓姐姐，我的書(shū)包在樓下，你幫我提上來(lái)，多謝了！“

　　……

　　“february，，f-e-b-r-a-u-r-y，不對，febraury，哎，又不對，要不是李蓓蓓過(guò)會(huì )兒要讓我默寫(xiě)，我才不背呢！“弟弟不停地抱怨著(zhù)，”多無(wú)味的'英語(yǔ)呀，這世界也太不公平了，為什么大力推廣的不是華語(yǔ)。如果那樣的話(huà)。我的耳根也清靜多了，不用再聽(tīng)他們的嘮叨！“

　　“你還不給我的話(huà)意境不止一次地從大伯地口中說(shuō)出，但從未實(shí)施過(guò)。所以對弟弟威脅不大。但正所謂；‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’，總有落網(wǎng)地時(shí)候�？傉J為這番話(huà)是空談地弟弟，這次也不例外，一會(huì )兒扒在桌上，一會(huì )兒看偵探小說(shuō)，一會(huì )兒上w·c，但終究沒(méi)有背單詞。

　　“李毓，會(huì )背了嗎？如果還不會(huì )背，后果怎樣不用我多說(shuō)了……“大伯又喊到。

　　“會(huì )背了，會(huì )背了�！�

　　“那讓你姐姐檢查一下�！�

　　報仇的機會(huì )終于到了，哈哈哈……

　　“february，怎么拼？”我得意地問(wèn)。

　　“恩……februery”

　　“不對！”

　　……

　　“不會(huì )背，還撒謊，今天你別去了！”大伯氣沖沖地說(shuō)。

　　哈哈哈，報應降臨了。

可愛(ài)的弟弟作文 篇4

　　爸媽說(shuō)，弟弟不到一歲就會(huì )走路，就會(huì )什么會(huì )喊了，上了幼兒園，老師們也很喜歡他的，學(xué)習也很棒，只要他愿意，學(xué)過(guò)的東西都能背下來(lái)，連一年級的題也基本都會(huì )做，每當弟弟表現比較棒時(shí)，爸媽在表?yè)P他的同時(shí)，也會(huì )強調，如果，能像我一樣保持認真，聽(tīng)話(huà)，弟弟會(huì )更棒的，這時(shí)爸媽也會(huì )表?yè)P我的'，講出我的一些優(yōu)點(diǎn)。

　　弟弟，平時(shí)和我玩起來(lái)，大都會(huì )非常開(kāi)心的，特別是他能說(shuō)出大人才能說(shuō)出的話(huà)時(shí)，真有點(diǎn)小大人的意思。

　　真是個(gè)可愛(ài)的弟弟。

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