描寫(xiě)弟弟的作文4篇(精)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)弟弟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇1
我的弟弟是個(gè)小光頭，一雙大眼睛圓溜溜的，在他高高的鼻梁下面，有一張紅潤潤的'小嘴，他一笑，兩顆潔白的小乳牙就露了出來(lái)，可愛(ài)極了。
他最喜歡坐車(chē)：上次我們要回杭州時(shí)，他就爬到車(chē)上，想坐車(chē)，可最終還是被大姨抱下車(chē)去。他還喜歡玩皮球，我教過(guò)他怎樣投球，他很快就學(xué)會(huì )了。
小弟弟說(shuō)話(huà)的樣子非常有趣，說(shuō)“抱抱”時(shí)，他就撅著(zhù)小嘴，皺著(zhù)眉頭，伸出他那肉嘟嘟的小手讓人抱，樣子真可愛(ài)。說(shuō)“拿”的時(shí)候嘴巴張得大大的，抬頭用乞求的眼神望著(zhù)我，讓我忍不住把他要拿的東西給他。
他什么都吃，除了他吃飽的時(shí)候，青菜、黃瓜、面條……他從不挑食。
別看他只有兩歲，其實(shí)他可聰明了：有一次，大姨帶弟弟去操場(chǎng)上玩兒，弟弟看見(jiàn)角落里有一個(gè)籃球，想去撿來(lái)玩，可大姨說(shuō)：“那是破的，沒(méi)法拍，人家扔掉的�！边^(guò)了幾天的一個(gè)清晨，他們又來(lái)到操場(chǎng)，大姨發(fā)現角落里真有一個(gè)完好的球，大姨讓弟弟去撿，沒(méi)想到弟弟卻說(shuō)：“破的�！甭�(lián)想力好豐富的弟弟呀!
啊，小弟弟真可愛(ài)、機靈、調皮。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇2
我有一個(gè)弟弟。他有著(zhù)人見(jiàn)人愛(ài)的濃眉大眼，還有著(zhù)小巧玲瓏的小嘴小鼻子�？瓷先フ媸强蓯�(ài)極了！他比跟他差不多年齡孩子的皮膚更光滑細膩。大家看到他都說(shuō)他像大頭兒子。他長(cháng)得很高，跟我四歲 的小侄子一樣高。每當我看到他，都會(huì )忍不住的夸他可愛(ài)。
他十分懂事。有一次，家里來(lái)了一位客人，這位客人是媽媽的同事。那位阿姨剛進(jìn)家里，弟弟就連忙叫了一聲：“阿姨好！”聽(tīng)他說(shuō)過(guò)我才想起這件事，含含糊糊的也跟著(zhù)喊了聲阿姨好。當他問(wèn)候完 以后，拉著(zhù)阿姨坐到了沙發(fā)上。這時(shí)奶奶端來(lái)了茶放到了桌子上。弟弟急忙端了一杯給阿姨，并說(shuō)“阿姨請喝茶�！甭�(tīng)了這句話(huà)，阿姨連忙把他抱到了懷里。媽媽對弟弟說(shuō)：“給阿姨表演一下吧！”于 是他便唱起了黃鸝鳥(niǎo)：“阿門(mén) 阿前 一棵黃鸝鳥(niǎo)……”唱完以后他還紳士的向大家鞠了一躬：“謝謝大家”我們頓時(shí)都笑了起來(lái)。哎！他可真大方，我肯定不敢。
他很有趣。當媽媽在家時(shí)問(wèn)他：“媽媽香還是爸爸香？”他覺(jué)對會(huì )說(shuō)媽媽香。如果是爸爸問(wèn)他，他就會(huì )說(shuō)爸爸香。事實(shí)上，他還是覺(jué)得媽媽香。每次要給他把尿的時(shí)候，他總是說(shuō)：“媽媽把的.香，爸 爸把的臭�！彼褪沁@樣一個(gè)人
我喜歡弟弟，非常喜歡他。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇3
弟弟去我房間，任性地翻我的書(shū)柜，里面全是日記本同類(lèi)重要的東西。弟弟拿到一張明信片。上面寫(xiě)著(zhù)一些花言巧語(yǔ)。他拿著(zhù)問(wèn)我說(shuō)，那是我的boyfriend送的吧。我馬上說(shuō)，no,那是朋友的。
額呵呵。那是兒子，在提起過(guò)的兒子在八年級的時(shí)候送我的。那段時(shí)間跟他借書(shū)，借雜志，有一次他就說(shuō)那一張送我。內容是一些像歌詞的東西，但是自己去查了一下，沒(méi)有這樣的'歌曲。
內容差不多就是他希望他做的一切正好是我喜歡的那種意思就是了，后面也有一些說(shuō)如果他的假裝，讓我不要揭穿，因為他只是不想面對我已經(jīng)離開(kāi)的事實(shí)。也希望我可以幫他什么什么之類(lèi)的話(huà)。
或許是內容讓弟弟誤認為那是我的boyfriend了吧！如果可以，那也好呢，只可惜呢，人家中意的也不是我。
我很愛(ài)你，可不可以你也很巧地愛(ài)上我！what can I do!
還是沒(méi)有動(dòng)心，不知為何，已經(jīng)看過(guò)太多人的分分合合。太多對情侶的分分合合。雖然知道我的那些混的比較好的朋友都已經(jīng)有了男友，但是，卻還沒(méi)有動(dòng)心，卻還沒(méi)有起身準備當上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的女票。朋友說(shuō)，千萬(wàn)不要找那個(gè)一直追我的那個(gè)男生。我笑著(zhù)說(shuō)肯定不會(huì )是他！呵，因為朋友罵過(guò)他，他也罵過(guò)朋友�；蛟S是這樣，朋友才讓我怎么也不可以當他的女票吧！不過(guò)，也絕對不會(huì )！剩下的也就只有對不起他的感情。因此我唯一能做的就是狠心，不理會(huì )他的每句話(huà)。
待寶寶有所成就后，寶寶去追你，可好？至 WH!
描寫(xiě)弟弟的作文 篇4
圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，每當眼睛，就會(huì )有一些“壞點(diǎn)子”冒出來(lái)。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最頑皮的弟弟原萬(wàn)通。
記得有一次我在學(xué)校做衛生，做完衛生，我已經(jīng)累得精疲力盡�；氐郊液�，我立刻拿出作業(yè)，心想：快點(diǎn)兒寫(xiě)完了，就可以好好的'睡一覺(jué)了�？墒�，就在我認認真真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，頑皮鬼出現了。弟弟一會(huì )兒跑到我的面前，沖我做鬼臉兒嚇唬我，一會(huì )兒跑到我的背后拍我一下，嚇我一激靈。我生氣地吼道：“弟弟，你不要再打擾我了，我很累！”可是弟弟卻滿(mǎn)不在乎地回答道：“你坐在那寫(xiě)作業(yè)，有什么累的，你就會(huì )騙人�！蔽也辉倮硭�，繼續寫(xiě)作業(yè)。他不但沒(méi)有停下來(lái)，還變本加厲起來(lái)，把我的作業(yè)本搶走了，一邊跑一邊嚷道：“快來(lái)追我啊，追到了就把作業(yè)還給你�！蔽覍�(shí)在忍無(wú)可忍了，火冒三丈地說(shuō)：“不要讓我抓住你……”就這樣，我們開(kāi)始了貓捉老鼠的游戲。這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，阻止了我們，并且把作業(yè)還給了我。我拿起作業(yè)迅速跑到屋里，把門(mén)反鎖，安安靜靜地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。弟弟被媽媽訓了一頓，可是弟弟卻滿(mǎn)不在乎，真是拿他沒(méi)辦法。
這就是我頑皮的弟弟，很可愛(ài)吧，你們喜歡她嗎？
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