可愛(ài)的弟弟作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的弟弟作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的弟弟作文 篇1

　　我家隔壁住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫周普楊，今年有一歲半。他的臉蛋圓圓的'，臉頰緋紅，像一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果，讓人忍不住想嘗一口。他喜歡把頭發(fā)理的光光的，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)毛的腦袋最聰明，”他是不是想讓自己變得很聰明呢？

　　為什么這么說(shuō)呢？你聽(tīng)我慢慢告訴你。他每次來(lái)我們家吃飯，爸爸媽媽端菜上桌時(shí)，他就手舞足蹈，像一個(gè)打了勝仗的小戰士，好像我們在幫他辦慶功宴似的。他給我們每個(gè)人都端了一條凳子，然后他伸出左腳一跨，小屁股一挪，上了凳子。他用右手一把捏住筷子，胡亂地把飯往嘴里塞，大口大口地吃了起來(lái)，像一只餓壞了的小老虎一樣。嘴像漏斗一樣不停地往下漏飯，漏得滿(mǎn)地都是。我和哥哥一起說(shuō)：“我們在吃周普楊啊，他小眼睛瞇成了一條線(xiàn)，笑瞇瞇地，奶聲奶氣地跟著(zhù)我們一起說(shuō)：“我們在吃周普楊�！薄爸芷諚钍且恢恍←W鵡”，它也傻傻地跟著(zhù)我們說(shuō)：“周普楊是一只小鸚鵡，逗得大家哈哈大笑，他也傻傻地哈哈大笑起來(lái)，好像我們是在表?yè)P他呢。

　　有這樣一個(gè)弟弟，真是歡樂(lè )多多呀！

可愛(ài)的弟弟作文 篇2

　　我有一位可愛(ài)而又聰明的弟弟，他叫馬得媛！我十分的想念他，可他卻在一次意外中永遠的離開(kāi)了我們！可我仍舊是那么的想念他、喜歡他。

　　我們倆的感情十分的好，在他小的時(shí)候，每天下午放學(xué)他都會(huì )來(lái)接我,并拉著(zhù)我去找媽媽?zhuān)】扇缃�，我再也�?tīng)不到他的聲音了。那是在我二年級的時(shí)候，我那只有兩歲的弟弟失去了自己寶貴的生命。我

　　會(huì )永遠記住那一天：那天中午的.時(shí)候，我興高采烈的回到家�？吹饺�家人嚎啕大哭，我并不知道發(fā)生了什么事，一打聽(tīng)才知道，弟弟被車(chē)扎死了。當時(shí)，我一下子懵了，不知所措，大哭起來(lái)。一連幾天，我都漫無(wú)目的的生活著(zhù)！如同行尸走肉一樣。幾天以后，有幾個(gè)人來(lái)了我家，我親耳聽(tīng)到爸爸哭著(zhù)說(shuō)：“我什么都不要，求求你把他還給我吧！”聽(tīng)到爸爸的請求，我更加難過(guò)了、更加想念弟弟了。然而，我卻連弟弟的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。那輛車(chē)讓我與弟弟與世隔絕了！讓我再也見(jiàn)不到弟弟了！

　　我和弟弟在一起，我會(huì )很快樂(lè )，我們不但玩得開(kāi)心、快樂(lè )，還從不鬧別扭。而且在我眼里，除父母外，他就是我的世界的全部！我一切!

　　在我看來(lái)，弟弟的人生價(jià)值根本就沒(méi)有得到體現。因為弟弟的聰明才智是我遠遠比不上的、他的才智是我的上千倍、乃至于上萬(wàn)倍

　　他死的還早，他沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)去過(guò)、沒(méi)玩過(guò)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)吃過(guò)的東西太多了。如果他能重生，我會(huì )比以前更愛(ài)他、我會(huì )讓他吃盡山珍海味、我會(huì )帶他去玩他想玩的任何一樣東西、------比如游樂(lè )場(chǎng)、動(dòng)物園、很多好玩的玩具；我會(huì )給他講不會(huì )他的題、教他珍惜時(shí)間、愛(ài)護生命、走向正道、成為世界上屈指可數的天才，為世界做出貢獻！

　　我愛(ài)我的弟弟，我真想讓弟弟復活，讓時(shí)間倒流！

可愛(ài)的弟弟作文 篇3

　　我雖然沒(méi)有一母同胞的兄弟姐妹，但是我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小伙伴，他就是和我媽媽的同事言阿姨家的兒子——小言弟弟。

　　小言弟弟長(cháng)得挺可愛(ài)的。一雙水汪汪的大眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細心地打量這個(gè)世界。一個(gè)高挺的鼻子，下面的一張小嘴，嘴里的話(huà)含含糊糊，經(jīng)常自言自語(yǔ)，誰(shuí)也聽(tīng)不清他在說(shuō)什么。

　　他不但長(cháng)得可愛(ài)，各種行為也很可愛(ài)。他每次來(lái)辦公室往往人未到聲先到。當他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，不是唱著(zhù)幼兒園里教的兒歌，就是念著(zhù)奧特曼打怪獸的咒語(yǔ)。我一聽(tīng)到這樣幼稚的聲音，就忍不住捂嘴笑，幼兒園時(shí)所有的回憶都回到了我的腦海里。我的童年，不也是這樣天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎?

　　小弟弟不光可愛(ài)，而且還挺機靈的。瞧，他又蹦蹦跳跳地走進(jìn)來(lái)了。

　　這次，他手里拿著(zhù)一個(gè)巧虎玩具手偶。一進(jìn)門(mén)，他就跑到我跟前，向我炫耀道：“姐姐，你看!幼兒園老師送給我的`巧虎，你看!”說(shuō)著(zhù)，他把手伸進(jìn)玩偶，隨著(zhù)手指的舞動(dòng)，巧虎好像活了似的，能跑能跳，還能拍手�？此�玩得這樣開(kāi)心，我便玩性大發(fā)，也想玩一玩�？粗�(zhù)他那愛(ài)不釋手的樣子，想來(lái)直接向他討來(lái)玩，他是不會(huì )肯的。于是，我便使出我的妙計。

　　第一招——“投桃換李”。我拿出一塊他平時(shí)最喜歡吃的水果糖，問(wèn)他：“姐姐把這個(gè)糖給你吃，你把巧虎借我玩一會(huì )兒，怎么樣?”本以為他會(huì )滿(mǎn)心歡喜地借我玩，我正準備伸手接，卻見(jiàn)他猶豫了。他看了看最喜歡的糖，又看了看巧虎，把糖還給了我：“我不借!”

　　一計不成，再施一計。我使出了第二招——“瞞天過(guò)�！�。我又走到他面前，把糖果直接給了他，想趁他拆糖紙的時(shí)候把巧虎手偶拿過(guò)來(lái)擺弄幾下。但是，我怎么也沒(méi)有料到，他一邊拆糖紙一邊盯著(zhù)巧虎，生怕這寶貝飛走了似的。哎，我又一次失敗了。這下我不僅沒(méi)玩到巧虎手偶，而且還賠了一塊糖，嗚嗚嗚……看來(lái)這小家伙不是那么好騙的!

　　這，就是機靈又可愛(ài)的小言弟弟。

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