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關(guān)于小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字集錦七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇1
我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，也是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。典禮開(kāi)始了，只見(jiàn)舞臺上坐著(zhù)3位我們從未見(jiàn)到過(guò)的領(lǐng)導，莫非？他們就是新的校長(cháng)？
抬頭看看升旗臺上的升旗手，他們的穿著(zhù)跟我們格格不入，一身海軍裝、一身藍制服。典禮繼續進(jìn)行著(zhù)，國歌的奏樂(lè )徐徐響起，在場(chǎng)的每一個(gè)人都肅立著(zhù)，并且敬禮，我凝視著(zhù)升旗臺上的‘海軍們’，當五星紅旗在我面前冉冉升起，心里又種說(shuō)不出的感覺(jué)�！扒斑M(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”就當國歌準備演唱完畢，也準備到達旗桿頂的紅旗突然向后翻了一個(gè)跟頭，“哇！”我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)不驚小聲地吐出來(lái)，畢竟現在正升國旗嘛，那么大聲叫喊，會(huì )有點(diǎn)尷尬的`。翻了跟頭后，便一頭向地面栽下去，幸虧我們的小海軍及時(shí)上前扶起她。呼~(yú)我暗暗地說(shuō)了一聲。心想：翻了跟頭后，紅旗到了旗桿的一半，難道“……”又再NG一次？我不經(jīng)全身發(fā)抖。呸！呸！呸！怎么會(huì )再發(fā)生呢？別胡思亂想啦�。ㄈ淼拿懿挥傻枚甲兊孟胫右话�，好可怕�。�
典禮結束了，短短開(kāi)學(xué)典禮。
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇2
200X年9月1日是湘潭市湘紡小學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮的日子，參加開(kāi)學(xué)典禮的有校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、全體師生以及家長(cháng)代表。
主席臺設在湘紡小學(xué)北樓下。南樓上正中間寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的.大字：開(kāi)學(xué)典禮，操場(chǎng)上彩旗迎風(fēng)飄揚。
上午九點(diǎn)，操場(chǎng)上匯集了許多家長(cháng)和師生，成了人的海洋。十點(diǎn)校長(cháng)正式宣布：開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始，這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)3000多人激動(dòng)起來(lái)，接著(zhù)，幾位少先隊員把五星紅旗升上了天空，20xx多名少先隊員一齊舉手，一齊唱國歌，瞻仰這鮮紅的五星紅旗。
接著(zhù)，校長(cháng)宣讀湘紡小學(xué)成立50周年的公告，然后是老師代表說(shuō)話(huà)，隨后，家長(cháng)代表對我們學(xué)校表示祝賀，幾位老師說(shuō)完，我們便鼓起掌，掌聲強有力，然后，我們每個(gè)班便繞著(zhù)操場(chǎng)走一圈，我們班長(cháng)丁凱豪舉著(zhù)006班的牌子，挺起胸膛向前走，每個(gè)同學(xué)精神抖擻，每個(gè)老師昂首挺胸，走完一圈后，校長(cháng)宣布開(kāi)學(xué)典禮正式結束，我們有秩序走回教室。
歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇3
今天，我們全校師生在鳳凰廣場(chǎng)舉行了開(kāi)學(xué)典禮。在這莊嚴的時(shí)刻，我們尊敬的王老師宣布：20xx至20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
首先，我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)校的'各位領(lǐng)導就位。
接下來(lái)，升國旗，唱國歌，當我看見(jiàn)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我對新學(xué)期的學(xué)習與生活充滿(mǎn)了信心。
然后，學(xué)生代表和老師代表發(fā)言。老師代表雖然我不認識，但是我想，能作為老師代表發(fā)言一定很優(yōu)秀。從老師的發(fā)言中我深深體會(huì )到了學(xué)習的重要性，我為我們學(xué)校，有這樣的老師感到很驕傲。而學(xué)生代表是我們六段的一位女同學(xué)，站在這么大的舞臺上，與大家交流，是需要勇氣的，我們每個(gè)人都要有這樣的勇氣，她就是我們的榜樣。
開(kāi)學(xué)典禮，也就預示著(zhù)新的學(xué)期開(kāi)始啦，我們要以新的面貌迎接新的考驗。新學(xué)期，新開(kāi)始，讓我們一起努力，再創(chuàng )佳績(jì)！
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇4
今日下午，咱們要舉行開(kāi)學(xué)典禮。隨著(zhù)一聲”請同學(xué)們抬著(zhù)椅子站好對下樓“。我們就知道了，要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮了。我們立馬下樓，在徐老師的指揮下我們很快的坐下了，典禮開(kāi)始了。
第一項就是放禮炮了，伴著(zhù)歌聲禮炮也響了起來(lái)”啪 啪 啪！“莊嚴而隆重的開(kāi)學(xué)典禮現在正式開(kāi)始了。
第二項，升國旗，我們全體師生立正，敬隊禮。伴著(zhù)莊嚴的國歌鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
第三項，李主任宣讀了優(yōu)秀教師，優(yōu)秀博主，小小書(shū)法家等優(yōu)秀人員名單。當我們聽(tīng)到我們的語(yǔ)文老師，數學(xué)老師被評為優(yōu)秀教師時(shí)，我們的心中都非常激動(dòng)。然后聽(tīng)到這些名單中沒(méi)有自己的名字時(shí)，我的心就非常難過(guò)，為什么沒(méi)有自己呢？
第四項，焦主任宣講了”四不“等紀律。
第五項，把優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰，發(fā)獎狀。在我們的.老師上去領(lǐng)獎時(shí)，我們不僅鼓起掌還開(kāi)心地喊了起來(lái)。
第六項，校長(cháng)進(jìn)行了演講，接著(zhù)老師代表，學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表中五一班的白浩楠和我們班的李婷婷都上臺進(jìn)行了演講。
接著(zhù)我就不一一說(shuō)來(lái)。這次的開(kāi)學(xué)典禮對我的印象太深了！
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇5
9月1號是我們開(kāi)學(xué)的日子，開(kāi)學(xué)之后我們就要舉行開(kāi)學(xué)典禮。
每年的開(kāi)學(xué)典禮都是非常的'熱鬧，還沒(méi)開(kāi)始呢，大家都激動(dòng)的不行，每個(gè)人仿佛都有說(shuō)不完的話(huà)。
開(kāi)學(xué)典禮是在操場(chǎng)上舉行的，我們都在操場(chǎng)上按照班級排好隊伍，等到廣播開(kāi)始通知典禮開(kāi)始的時(shí)候，操場(chǎng)上一下子就安靜了。典禮的第一項內容是奏國歌，然后我們跟在后面唱。之后便是評優(yōu)秀學(xué)生了，這也是讓我們最激動(dòng)的環(huán)節，每個(gè)人都伸長(cháng)了脖子看著(zhù)主席臺上，期盼著(zhù)能念到自己的名字。再然后就是評選優(yōu)秀老師了，這個(gè)環(huán)節不僅老師緊張，我們也緊張，畢竟老師也是代表班級的好壞。
等到這三項結束之后，校長(cháng)發(fā)表一下感言，我們的開(kāi)學(xué)典禮就正式結束了，然后我們就會(huì )一窩蜂跑回自己的教室，聊著(zhù)假期的生活和此次獲獎同學(xué)情況，真是開(kāi)心的不行。
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇6
今天是陽(yáng)光燦爛的日子，也是開(kāi)學(xué)典禮的日子，我高興極了，因為學(xué)校要發(fā)獎，說(shuō)不定有我呢！
首先，唱校歌，校長(cháng)讓兩名同學(xué)領(lǐng)唱，讓一名同學(xué)打節拍，在領(lǐng)唱同學(xué)的帶動(dòng)下，我和大家不由自主的跟著(zhù)她優(yōu)美的歌聲唱起來(lái)，打節拍的同學(xué)打的節拍真好，同學(xué)們的`歌聲也好聽(tīng)極了。第二項是發(fā)習慣養成之星獎，我希望我的名字能在其中，不料卻沒(méi)有我。我傷心極了，原來(lái)的那股高興勁一下子跑到九霄云外去了。我的希望一下子減少了許多，真不知道下面的獎項還有沒(méi)有我的，我猜應該沒(méi)有我，因為下面的獎都比這個(gè)獎大，真希望我的猜想是錯的。第三項和第四項分別是校園小博士獎和學(xué)習標兵獎，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習標兵的獎品是花花牛牛奶免費喝一個(gè)月，我好羨慕呀！
希望四年級的獎品也是這。我一定要好好學(xué)習，天天向上，爭取成為四年級的學(xué)習標兵。
小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮作文300字 篇7
今天，我們學(xué)校舉行了“踐行北京精神 爭做四好少年”為主題開(kāi)學(xué)典禮。我們踏著(zhù)春天的腳步，邁著(zhù)輕盈的步伐開(kāi)始了新學(xué)期的生活。
開(kāi)學(xué)典禮上，青年團員教師代表講述了豐臺五小優(yōu)秀教師的感人故事，那些故事正是踐行“北京精神”的最好寫(xiě)照。其中，我印象最深刻的是高宇老師介紹的李曉靈老師的感人故事。李老師又細心、又耐心地照顧班里一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，那個(gè)學(xué)生不但每天別的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)他不寫(xiě)，還哭著(zhù)喊著(zhù)要回家找媽媽。李老師覺(jué)得這樣下去不是辦法，所以采取了冷處理，她每天就扶著(zhù)那個(gè)學(xué)生的手寫(xiě)作業(yè)，漸漸地那個(gè)學(xué)生不在哭著(zhù)喊著(zhù)要回家找媽媽了，她能自己獨立完成作業(yè)了，后來(lái)即使老師外出學(xué)習她也能表現的`很好了。我覺(jué)得是李老師用真情感動(dòng)了她，使她能健康的成長(cháng)。我要向李老師學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。
我要不斷學(xué)習，深刻理解愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德的含義，爭取做一名四好少年。
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