有關(guān)元宵節燈謎作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的元宵節燈謎作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節燈謎作文 篇1
元宵節雖然已經(jīng)過(guò)去將近半個(gè)月了，但是那天的熱鬧景象還是令我記憶猶新。正月十五是一年一度的元宵佳節，白天的大街上人來(lái)人往，元宵節的晚上更是熱鬧，有的人前去賞花燈，有的人去猜燈謎。我們全家準備到戴夢(mèng)得去猜燈謎去，一切準備就緒后，我帶上了我的小狗花燈，與爸爸媽媽一同出發(fā)了。
來(lái)到戴夢(mèng)得，里面已是人山人海，我們好不容易擠了進(jìn)去，抬頭一看，上面懸掛著(zhù)許許多多的燈謎，于是我們也加入到了猜燈謎的行列中。大概是我們來(lái)的晚了一點(diǎn)吧，所以無(wú)論我們怎么找，也就是找不到自己會(huì )回答的燈謎，氣得我呀是直跺腳。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對了！山西省的別稱(chēng)是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個(gè)“業(yè)”，所以我認為謎底應該“業(yè)”，于是我以最快的速度扯下了這張燈謎，又開(kāi)始去尋找另外的燈謎�！鞍�，有了有了�。�！”爸爸的叫聲驚動(dòng)了我們，媽媽和我都以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了爸爸那邊，“又找到什么燈謎拉？”我和媽媽幾乎是異口同聲，爸爸指著(zhù)一條燈謎對我們說(shuō)：“你們看！”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我和媽媽看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái)，只好等爸爸說(shuō)出他的看法。爸爸對我們說(shuō)：“你們可要看仔細�。�！”我急了，對爸爸說(shuō)：“哎呀，你別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧�。�！”于是，爸爸振振有詞地對我們說(shuō)：“因為這三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱(chēng)三人日，三人日這三個(gè)字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我和媽媽這才恍然大悟。
最后我們還猜了幾條字謎。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就已經(jīng)到了八點(diǎn)多了，今天的收獲也真是不小，我們一共答對了3條燈謎，獲得了兩包旺仔牛奶糖，和一塊高樂(lè )高卷卷心，我別提有多高興了�。�！
我明年還要來(lái)參加這種猜燈謎的活動(dòng)，爭取獲得更大的“戰績(jì)”！
元宵節燈謎作文 篇2
過(guò)完了年，元宵節的腳步便臨近了，今天中午，學(xué)校開(kāi)展了猜燈謎的活動(dòng)。
好不容易熬到了中午，我們來(lái)到了猜燈謎的地方，開(kāi)始猜燈謎了。原本冷清的過(guò)道立馬熱鬧起來(lái)。到處掛滿(mǎn)了鮮艷的燈籠，全場(chǎng)人聲鼎沸，四處充滿(mǎn)了同學(xué)們猜中燈謎后的歡呼聲和猜錯后的嘆息聲。
我和幾個(gè)好朋友也在一起興高采烈地猜著(zhù)燈謎。這時(shí)，我走到五（5）班的燈謎前，拿起一個(gè)燈謎，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“‘恨’有‘耳’沒(méi)有‘心’（打一字）”，我不禁皺起了眉頭，不明白該怎么猜，我深呼吸，使大腦冷靜下來(lái)，我將大腦中所有跟這個(gè)“恨”像的字全部思考了一遍，但仍毫無(wú)結果，這可怎么辦呢？這時(shí)，我又聽(tīng)到有人說(shuō)：“我猜出3個(gè)啦！”這使我更加焦急，這時(shí)我想到：猜一個(gè)字會(huì )不會(huì )和這個(gè)字的字形有關(guān)系？我立馬循著(zhù)這個(gè)思路想下去，這時(shí)，我又來(lái)了靈感，想：“心”和“耳”會(huì )不會(huì )是偏旁？如果真是這樣，“心”就該是豎心旁，而耳則該是耳朵旁，這樣答案就是“限”！我頓時(shí)眼前一亮，奔到兌獎處，答案果然正確，看著(zhù)上面鮮紅的五角星，我想：這真是開(kāi)門(mén)紅！
有了成功的經(jīng)歷，我猜謎更有熱情了，但接下來(lái)的猜燈謎似乎并不順利，我好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)猜出燈謎，而五年級的燈謎幾乎被我猜了個(gè)遍，我沒(méi)有辦法，只好向六年級進(jìn)軍。這時(shí)，我又拿起一個(gè)燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)“一早發(fā)生地震（打一地名）”，我又用老辦法，想從謎面中湊出字來(lái)，但任憑我把眼睛都看痛了，也沒(méi)看出個(gè)所以然。我一看這方法行不通，便改變了策略，想從句子中提取關(guān)鍵字來(lái)組合出這個(gè)地名，我想：這句話(huà)中的關(guān)鍵字是“早”和“震”，難道是“早震”？不對呀。沒(méi)辦法，我只好放棄。
這時(shí)，我又看到一個(gè)“禁止放牛、放羊（打一唐代詩(shī)人）”的燈謎，這次，我想節約時(shí)間，便吸取了前面的教訓，不再過(guò)多地思考描述，而主要思考類(lèi)別，我想：既然猜唐代詩(shī)人，肯定不會(huì )要猜太生僻的。于是我決定把我知道的唐代詩(shī)人全部猜一遍�！袄畎�？不是。杜甫？不像�！蔽夷钪�(zhù)，“杜牧？”我突然停住了，想：“杜”能組詞杜絕，就是禁止的意思，“牧”就是放牛、放羊，連起來(lái)不就對了嗎？我趕緊朝兌獎處跑去，答案果然正確，我高興得一蹦三尺高。
不知不覺(jué)中，活動(dòng)結束了，意猶未盡的我們依依不舍地返回了教室，這真是一次有趣的活動(dòng)。
元宵節燈謎作文 篇3
正月十五元宵節那天，我們班舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)。
下午我迫不及待地來(lái)到了教室，等人都到齊了，李老師便向我們講述了猜燈謎的注意事項。我們來(lái)到了會(huì )議室，映入眼簾的是一盞盞精美絕倫的燈籠，連在一起就像是一幅幅美麗的圖畫(huà)。其中最精美的就是韋笑做的三陽(yáng)開(kāi)泰了，它是用龍眼籽和柚子皮做出來(lái)的羊。照完合影后，猜燈謎比賽就正式開(kāi)始了。
我立刻飛奔到剛才就已經(jīng)看好的那道題旁邊，信誓旦旦的對旁邊的裁判叔叔說(shuō)：“這個(gè)題目的謎底是——告�！笔迨逅斓卣f(shuō)：“對了�！比缓缶徒o了我一個(gè)紙條讓我去兌獎。兌獎后我繼續去答題，沒(méi)走幾步，我就發(fā)現了一個(gè)沒(méi)人回答的`題。我看了看上面寫(xiě)著(zhù)李老師的謎語(yǔ)。我心里想這下可便宜我了，答對了還有一百元班級幣呢。于是我開(kāi)始思考起來(lái)，可是十分鐘過(guò)去了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出頭緒，我只好依依不舍的放棄了這道題。
我繼續尋找下一個(gè)目標，終于十分鐘過(guò)后我又找到了一題，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)圓一個(gè)點(diǎn)，下面寫(xiě)著(zhù)打一成語(yǔ)。我腦子里靈光一閃就想出了答案，是——可圈可點(diǎn)。旁邊的叔叔也笑著(zhù)說(shuō)：“對了�！蔽倚老踩艨竦奶似饋�(lái)。
燈謎比賽結束了，我還意猶未盡，這真是一場(chǎng)有意思的活動(dòng)呀。
元宵節燈謎作文 篇4
今天我們班舉行了一次有趣的猜字謎比賽。
比賽開(kāi)始了。首先上來(lái)提問(wèn)的是江彩蝶。只見(jiàn)她慢條斯理地走上講臺，不慌不忙地拿起提問(wèn)的本子向大家提問(wèn)。
“一口吃掉牛的尾巴，請答一個(gè)字�！�
“我，我，我......”
話(huà)音剛落，舉手的就不數其數了。站起來(lái)舉手的也有，端端正正舉手的也有;一直叫喊的也有，沉思在想的也有;一下子班級就變成了菜市場(chǎng)。
“告字”
被楊曉蘭回答了。她得了兩顆兔仔糖，很開(kāi)心地回到座位。班級一下子鴉雀無(wú)聲，可過(guò)了一會(huì )兒又吵了起來(lái)。
“我早就知道了�！�
“老師干嘛不叫我回答，氣死我了�！�
“就是呀，就是呀!”
個(gè)個(gè)同學(xué)都在議論著(zhù)。
“請安靜，同學(xué)們，讓江彩蝶同學(xué)接著(zhù)問(wèn)�！崩蠋熣f(shuō)。
“好的，我開(kāi)始了。請問(wèn)二十四小時(shí)，莫當日字猜，是什么字?”
不用想班級又沸騰了，我想我該表現自己了。雖說(shuō)我是個(gè)女孩子，卻像個(gè)瘋子似的舉手，跳的比男孩子還高。因為老師的兔仔糖我可是饞得很哪!嘻嘻!
“舊字”
對了就是這個(gè)答案，被付文星給答去了。
經(jīng)過(guò)幾十回的提問(wèn)與斗爭。接著(zhù)又到了歇后語(yǔ)、諧音笑話(huà)、漢字的來(lái)歷……
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我更了解漢字，更喜愛(ài)漢字。這次活動(dòng)很精彩，我學(xué)得也“精彩”。
元宵節燈謎作文 篇5
一年一度的元宵節又拉開(kāi)了序幕，正月十五是今年第一個(gè)月圓之夜，今天，柯老師在班里舉行了猜燈謎活動(dòng)。
清晨，我背著(zhù)小書(shū)包，提著(zhù)花燈和豐富的獎品蹦蹦跳跳地走進(jìn)校門(mén)。
等到了猜燈謎活動(dòng)的那一節課，我像剛也籠的小鳥(niǎo)跑上講臺，想方設法地猜柯老師也的燈謎。功夫不負有心人，我終于猜出柯老師的燈謎：半耕半讀，打一字（其中的一則）。
猜完老師的，我又蹦蹦跳跳地跑向林楷杭的燈籠�！耙�，又猜對了一個(gè)燈謎，而且獎品還是果凍呢！”
我一共猜了4條燈謎，獲行了很多獎品。和同學(xué)們一起分享美味可口的食品，一起欣賞著(zhù)各種花燈。
活動(dòng)結束了，我還在想：“今晚那一輪皎潔的明月會(huì )高高掛在天空中嗎？”
元宵節燈謎作文 篇6
我看看日歷，情不自禁地笑了起來(lái)，原來(lái)今天是元宵節呀！今天還可以猜燈謎呢。
好不容易等到了下午第一節課，由朱老師帶領(lǐng)我們去樓下猜燈謎，我們走到樓下，當朱老師說(shuō)解散的時(shí)候，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們便像脫韁了的野馬，刺溜一下跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我和我的好朋友朱紋卉在人群里擠來(lái)擠去，尋找著(zhù)我們會(huì )的燈謎，我東看看、西瞧瞧，到處尋找著(zhù)，正在這時(shí)，眼尖的我發(fā)現了一個(gè)簡(jiǎn)單的題目。我大聲對朱紋卉說(shuō)：“我知道那道題的答案，是……”還沒(méi)等我說(shuō)我說(shuō)完，她趕緊捂住了我的嘴，焦急地說(shuō)：“你傻呀，你說(shuō)了答案，別人就都知道了，趕緊去拿過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，立刻跑過(guò)去，把它摘了下來(lái)。這時(shí)朱紋卉覆在我耳邊問(wèn)：“這題的答案是什么呀？”我堅定地回答到。這時(shí)許多同學(xué)看見(jiàn)我手里拿著(zhù)一個(gè)謎語(yǔ)，都羨慕地圍了過(guò)來(lái)，所有的人都后悔自己沒(méi)看見(jiàn)這么簡(jiǎn)單的題目，只好嘆息著(zhù)離開(kāi)了。
終于下課了，我已經(jīng)等不及去換獎品了，可是等我找到那個(gè)人，他卻淡定地對我說(shuō)：“你猜對了，但是獎品沒(méi)有了�！蔽抑缓脙墒挚湛盏卦诮淌依锕怨源�(zhù)了。
元宵節燈謎作文 篇7
我們中國有一個(gè)特殊的日子，這一天大街上張燈結彩迎龍燈，晚上還要吃滑溜溜的湯圓。猜出來(lái)了嗎？對，這節日就是元宵節。
每當元宵節到來(lái)那天，民間都會(huì )舉行一項趣味活動(dòng)——猜燈謎。人們會(huì )在街上掛滿(mǎn)一盞盞大紅的燈籠，燈籠上是一則則謎語(yǔ)。只要猜得出謎底，你就可以拿走這展燈籠。你可千萬(wàn)不要小看燈謎！這些謎面千奇百怪，有時(shí)可會(huì ) 讓你猜上半天消耗好幾個(gè)腦細胞哦！
今年這個(gè)元宵節我們學(xué)校也要舉行燈謎會(huì )。一大早老師們便忙碌開(kāi)了。一根根細長(cháng)的鐵絲把整個(gè)操場(chǎng)圍起，鐵絲上掛著(zhù)的是一張張紅色方形的燈謎，乍一看去就像一條長(cháng)龍在蜿蜒盤(pán)旋�？吹竭@樣壯觀(guān)的場(chǎng)面，我們的心吶早已 從教室飛到操場(chǎng)上去了。
“我們猜燈謎去，祝大家成功！”班主任老師一聲令下，我們就風(fēng)馳電摯般跑到燈謎前，同學(xué)們一下子就把猜謎語(yǔ)的地方圍得水泄不通。大家一個(gè)個(gè)仔細地瀏覽著(zhù)燈謎，生怕漏下一張謎面，同時(shí)也擔心身邊的同學(xué)搶先知道謎 底而捷足先登。
我焦急地看著(zhù)一張又一張謎面，這些謎面讓我感到束手無(wú)策，真希望能得到高人指點(diǎn)瞬間變得智慧。突然我眼前一亮，發(fā)現了一張簡(jiǎn)單的燈謎——“石頭旁邊有塊皮�！薄拔�，”破“！這不是小菜一碟嗎？我心中頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花 。瞧我身邊的同學(xué)他們一個(gè)個(gè)喜形于色，看來(lái)他們頁(yè)猜出了很多謎語(yǔ)吧。
猜謎活動(dòng)過(guò)了15分鐘，我已猜出了兩張謎面，看著(zhù)手上的獎品我心里美滋滋地。突然，”牛頭馬面兩邊靠，打一俗語(yǔ)�！耙粡堉i面出現在眼前，”唉？牛頭為什么不和馬面在一起？牛頭不對……馬嘴！對牛頭不對馬嘴！“ 我急忙跑到兌獎的老師面前：”老師233號是牛頭不對馬嘴�！袄蠋熥屑毜乜戳丝凑f(shuō)：”對了，去領(lǐng)獎吧！“我立馬一蹦三尺高，心里高興得無(wú)法形容。
猜謎活動(dòng)結束了，我們回到了教室。
”你猜對了幾個(gè)？“
”我猜對了四個(gè)，呵呵！“……
歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)節日的校園。