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等待的作文(集合8篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的等待的作文8篇，希望對大家有所幫助。
等待的作文 篇1
我播下了一顆“成長(cháng)”的種子，等待著(zhù)它的成長(cháng)。
五歲時(shí)，爺爺送給我一塊畫(huà)板，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“寶貝，從今天開(kāi)始我們要學(xué)習寫(xiě)字嘍，同時(shí)也要學(xué)習做人，這是成長(cháng)的第一步哦�！蔽已銎鹦∧�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿起畫(huà)板就開(kāi)始在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，得意地看著(zhù)自己的“杰作”，“咯咯”地笑。爺爺寵溺地拍拍我的頭，“你啊，就知道玩�！比缓笱b出一臉嚴肅，“還不快坐好�！蔽夜怨缘刈谛“宓噬�，看著(zhù)爺爺擦去畫(huà)板上的痕跡，然后又在中央寫(xiě)上一個(gè)大大的“人”字，轉過(guò)頭問(wèn)我，“寶貝，看，這是個(gè)‘人’字，你看著(zhù)一撇一捺，多像我們的兩條腿啊，出頭的部分也很像我們的頭，這也告訴我們做人要頂天立地啊�！�
我看到那“成長(cháng)”的種子在我的等待后發(fā)芽了，我興奮地等待著(zhù)它下一步成長(cháng)
十歲時(shí)，我和好朋友鬧了些小矛盾，一回到家，我依然氣鼓鼓地走回房間，摔上了門(mén)，看著(zhù)書(shū)桌上的畫(huà)板，思索著(zhù)，爺爺不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，一向了解我的他，拿起畫(huà)板，在那個(gè)“人”字上添了一橫后，遞給我，我不耐煩的嘟囔：“什么嘛？不就是個(gè)‘大’字�！睜敔攪@了口氣，說(shuō)：“還記得那個(gè)‘人’字么，再看這個(gè)‘大’字，那一橫就是我們的雙臂啊，做人還需要學(xué)會(huì )用自己的雙臂包容別人，也就是要用自己寬廣的胸襟寬容別人，你自己好好想想吧�！闭f(shuō)完，離開(kāi)了房間。我回想著(zhù)爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，如夢(mèng)初醒：是啊，為了一些小事就失去一份真摯的友誼，豈不是太可惜了，再說(shuō)人與人相處總會(huì )有摩擦，想到這，我連忙撥通了好朋友的電話(huà)……
我看到那“成長(cháng)”的種子在我的等待中在發(fā)芽后長(cháng)成了一棵小苗，我滿(mǎn)懷期待的等待著(zhù)它的又一次成長(cháng)。
十五歲，也便是如今的我，看著(zhù)書(shū)桌上的那塊畫(huà)板，徑直朝它走去，腦中忽然閃過(guò)幾顆火花，我恍然大悟，拿起畫(huà)板，在原先的“大”字上添了一橫，大莫過(guò)于天，我在“天”的`映襯下是多么的渺小，“天”對于我來(lái)說(shuō)，是多么的遙不可及，但是“天”承載了我的夢(mèng)想，爺爺此時(shí)走了進(jìn)來(lái)，看到我手中的畫(huà)板上的“天”字，眼中閃爍著(zhù)光芒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我驕傲地對爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)長(cháng)大，不再是從前的那個(gè)小孩子了，我會(huì )努力奮斗，闖出屬于自己的一片‘天’�！�
我看到那成長(cháng)的小苗在我的等待中正茁壯成長(cháng)，露出了一片翠綠的嫩葉，我仍在等待……
等待，等待著(zhù)成長(cháng)……
等待的作文 篇2
初夏的陽(yáng)光斑駁婆娑，洋洋灑灑的落在樹(shù)下那個(gè)弱小的身軀上，我小心翼翼的上前探望，發(fā)現是一直被人丟棄的小狗仔，它一身淺淺的黃色絨毛，一雙明亮而幽藍的眼眸，煞是可愛(ài)�；蛟S是幾天沒(méi)進(jìn)食了吧，它可憐兮兮的發(fā)出了“嗚嗚嗚”的低鳴聲。我彎下腰，小心翼翼的.抱起了小狗仔給它喂了一根香腸，就這樣，它住進(jìn)了我們家，我給它起名字叫“杰克”。
自從杰克來(lái)了之后，我每天帶著(zhù)它出門(mén)溜達……眨眼間，杰克已經(jīng)從弱不禁風(fēng)的模樣變成了現在強壯而碩大的“狗王”了。而我也五年級了，。有一天，我乘上公交車(chē)去上學(xué)，突然，車(chē)內的人議論紛紛，我也順著(zhù)大家的目光看去，杰克發(fā)狂似的追著(zhù)公交車(chē)，我下了后，杰克搖搖晃晃的向我走來(lái)，氣喘吁吁的在我旁邊坐下，我不禁鼻子一酸，心想也許它是不想和我分開(kāi)才追來(lái)的吧!我輕撫它柔軟的毛發(fā)，以安慰它：“你怎么可以跟過(guò)來(lái)呢，我今天要上學(xué)呢，你趕緊回家吧!”杰克好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，舔了舔我的手，就垂著(zhù)頭回家看了。
我走進(jìn)了校門(mén)，可是心里一直忐忑不安，心想：“杰克會(huì )不會(huì )受傷，會(huì )不會(huì )被車(chē)撞，會(huì )不會(huì )……”一連串奇怪的想法浮現在我的腦海中，根本無(wú)法專(zhuān)心的上課。滿(mǎn)腦子都是杰克的事情，好希望時(shí)間可以快點(diǎn)過(guò)去，我可以趕緊回家確認杰克的情況……
叮鈴鈴……放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，我飛箭似的沖出校門(mén)，坐上公交車(chē)。車(chē)到站后我驚呆了，杰克竟然在車(chē)站里蹲著(zhù)，夕陽(yáng)下，杰克的影子被拉的長(cháng)長(cháng)的，好似它對我的無(wú)限思念。它左顧右盼，在發(fā)現我的身影時(shí)，幽藍色的眼珠發(fā)出歡快與喜悅的光芒，高高興興的向我撲過(guò)來(lái)……
從那之后，杰克每天都會(huì )去公交站等我放學(xué)。而我也明白了有一種關(guān)愛(ài)叫做等待!
等待的作文 篇3
當清風(fēng)拂過(guò)明月，飄來(lái)幾縷清香，又是茉莉花開(kāi)，又是惆悵歸來(lái)，曾經(jīng)在花香中縈繞的幸福瞬間，又回憶在眼前，也許是母女間的親情太過(guò)濃烈，太過(guò)感人，太過(guò)真摯了吧！
母親與女兒生活在一起，相依為命，而命運之神卻捉弄她們——女兒突然病倒了，被診斷為白血病，醫生只是說(shuō)：“我們會(huì )盡力的�！蹦赣H抹去女兒眼角的淚水說(shuō)：“你會(huì )好起來(lái)的�！迸畠汉瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭。一旁的我心里暖暖的，卻又是酸酸的，頓時(shí)眼成為這滿(mǎn)屋子的溫暖。
女兒的病情一天天加重，母親看著(zhù)日漸消瘦的女兒，開(kāi)始有了一種期望。母親問(wèn)女兒想要什么，女兒說(shuō)：“買(mǎi)盆茉莉花吧，它很香，讓我帶著(zhù)它的香氣走�！蹦赣H說(shuō)她瞎說(shuō)，她不會(huì )走的，那時(shí)茉莉花怒放，仿佛要留住這幸福的瞬間。
月光如水，淡淡的撒在病床上，“媽媽?zhuān)翌^上有茉莉花，美嗎？”女兒輕輕的說(shuō)�！懊�，就是那花兒有點(diǎn)小�！蹦赣H攤開(kāi)柔弱的大手，幾朵茉莉花安靜的躺在手心，她小心的把茉莉花插進(jìn)女兒的頭發(fā)里。那時(shí)，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我知道：星星哭了。
我轉身悄悄走開(kāi)，我是在閱讀她們之間可貴的'親情嗎？她們的親情是一種褪去鉛華的清澈透明的愛(ài)。這種愛(ài)承載著(zhù)的是那幽幽茉莉花香味兒。
女兒走了，只有茉莉花的清香在房間里飄蕩，母親把一大束花埋在土里，她說(shuō)：“茉莉花香是永遠不會(huì )消散的，她會(huì )回來(lái)的�！�
等待的作文 篇4
9月3日、4日是我參加圍棋升段賽的日子，回想那天等待比賽結果的過(guò)程，至今還記憶猶新。
按照圍棋比賽規定，勝6盤(pán)的選手直接晉級，勝5盤(pán)的選手比小分，按照一定比例錄取。前面的升段賽，我都是贏(yíng)6盤(pán)晉級，可這次由于發(fā)揮不佳，在4號下午比賽結束時(shí)，只贏(yíng)了5盤(pán)，將要面臨是否淘汰的'結局。
比賽結束了，勝6盤(pán)的同學(xué)們歡天喜地地拿著(zhù)晉級通知一個(gè)個(gè)離開(kāi)了，所有贏(yíng)5盤(pán)的同學(xué)都集中在一起，等待公布結果。裁判們忙著(zhù)統計比分去了，賽場(chǎng)里同學(xué)們嘰嘰喳喳，熱鬧非凡，但我一點(diǎn)興奮不起來(lái)，心里像小兔子一樣，砰砰亂跳，暗暗祈禱自己能過(guò)關(guān)。我在教室里走來(lái)走去，坐下去，又站起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻，不時(shí)地朝門(mén)口望望，看看有沒(méi)有裁判的身影。一起比賽的同學(xué)和我說(shuō)話(huà)，我也沒(méi)心情搭理。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我忐忑不安，一會(huì )兒看看手表，一會(huì )兒看看教室門(mén)口，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢啊。
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，吵鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我攥著(zhù)拳頭，豎起耳朵，聽(tīng)裁判宣布結果：“下面我來(lái)報一下升上的同學(xué)，某某某，72分，升三段，某某某，70分，升三段……唐藝丹，66分，升三段！”終于聽(tīng)到我的名字，我欣喜若狂，大步流星的走上前去，接過(guò)通知書(shū)，老師還提醒：“記得，9月30日來(lái)拿三段證書(shū)！”此時(shí)，我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)老師任何的話(huà)了，飛奔著(zhù)沖出了教室，向媽媽報喜。
經(jīng)過(guò)三次努力，我終于獲得了成功，升上3段了，可等待的過(guò)程實(shí)在讓人難熬，我要加倍努力，爭取4段比賽時(shí)贏(yíng)6盤(pán)，不要再重溫這段比小分的過(guò)程。
等待的作文 篇5
那不大的院子里，有著(zhù)一棵香樟樹(shù)的老房子，是奶奶的家，這是我在六歲那年的春節，和媽媽一起種的，也就是在那年，媽媽開(kāi)始到很遠的地方去工作了，在那棵香樟樹(shù)下我含著(zhù)淚，目送著(zhù)媽媽?zhuān)?/p>
“奶奶，媽媽回來(lái)了嗎？”寒冷的早晨，睜開(kāi)眼的第一句話(huà)，“沒(méi)呢！明天肯定會(huì )回來(lái)了，”奶奶昨天就是這樣回答我的，我難免有些失望，走到窗前，看著(zhù)那條曲折的小路，稀疏的行人，還是沒(méi)有媽媽的身影，我轉過(guò)身來(lái)，將一旁的.日歷撕去一張，農歷二十五了，沒(méi)幾天就停要過(guò)年了。打開(kāi)抽屜，我拿著(zhù)媽媽的照片看了很久，不知怎么了？我的眼角濕潤了，不知道是因為相見(jiàn)的幸福還是思念的傷感。
淘氣的太陽(yáng)把香樟樹(shù)的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，想媽媽是，我就會(huì )到樹(shù)下來(lái)，幻想著(zhù)小路的那一邊，媽媽出現的各種可能，坐著(zhù)車(chē)、散著(zhù)步……三年了，媽媽只有春春季才回來(lái)，那唯一的一張照片，那是怎樣一張熟悉而又陌生的臉？又會(huì )有幾個(gè)人能體會(huì )得到留守兒童眼角流不盡的思念。
……
當夕陽(yáng)輕吻著(zhù)地平線(xiàn)時(shí)，媽媽回來(lái)了，為什么我笑不出來(lái)，為什么感覺(jué)不到開(kāi)心，香樟樹(shù)下，我緊抱這媽媽?zhuān)蘖撕镁煤镁谩?/p>
媽媽給我買(mǎi)了很多玩具和新衣服，我真的好開(kāi)心，好開(kāi)心，這些天，每時(shí)每刻我都要好好珍惜，因為媽媽很快又要離開(kāi)了，
在園子里的香樟樹(shù)下，我松開(kāi)媽媽的手，寒風(fēng)揚起她那漂亮的長(cháng)發(fā)，我再也忍不住了，沖回了房間，看到床上那些我最喜愛(ài)的玩具，我哭了，因為我要的不是這些，我只想和媽媽在一起，能每天看到媽媽?zhuān)已壑械男腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。
我像往常一樣，不是把媽媽的照片拿出來(lái)看上很久，因為我不想讓心中的那份幸福淡忘，時(shí)間過(guò)得好慢，撕去了多少張日歷，看厭了多少次日落，終于又等來(lái)了一個(gè)冬天，一個(gè)春節。
看��！是誰(shuí)又在那滿(mǎn)襯著(zhù)白雪的香樟樹(shù)下，久久凝望，苦苦等待……
等待的作文 篇6
“來(lái)，再來(lái)一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著(zhù)，但我的聲音里已有了一絲怒火。話(huà)音未落，第三節課的上課鈴聲惡作劇般大響起來(lái)。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動(dòng)不動(dòng)但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著(zhù)的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著(zhù)淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動(dòng)著(zhù)，他憋著(zhù)氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開(kāi)地面跳起來(lái)，可突然就有停下來(lái)了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線(xiàn)的風(fēng)箏，一頭扎了下來(lái)，又失敗了
這是班上最小的孩子，初三都要畢業(yè)了還不到十三歲，聰明活波，成績(jì)優(yōu)異，但是膽子小。因為中考臨近，為提高體育成績(jì)，體育老師要求班主任在課間操時(shí)代學(xué)生跳臺階訓練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級都不敢跳，不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來(lái)過(guò)，有心理陰影。所以從開(kāi)學(xué)到現在兩個(gè)多月時(shí)間，他都是我的重點(diǎn)陪伴監督對象。他也還爭氣，由最初我拉著(zhù)他條，到現在只給他一根食指拉著(zhù)，他可以跳三級，可離開(kāi)我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續了三周。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著(zhù)我，我一改往日的和風(fēng)細雨，盯著(zhù)他的眼睛，厲聲說(shuō)道：“我再說(shuō)一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒(méi)跳起來(lái)，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來(lái)，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心里也特難過(guò)：難道今天又要失��？
我上前摸著(zhù)他的頭，輕聲說(shuō)：“我們再試一次，老師先借你一根手指，其實(shí)你自己也知道你不差這點(diǎn)力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著(zhù)我，眼里又是以前的依賴(lài)和信任。我用力揉揉他的頭發(fā)，微笑著(zhù)把食指遞給他，他松開(kāi)關(guān)節發(fā)白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開(kāi)輕握著(zhù)。隨著(zhù)“一，二，三”輕輕一躍，三級臺階跳上去了，退下來(lái)，他有看了看我，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭什么也沒(méi)說(shuō)，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒(méi)有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面傳來(lái)春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來(lái)又連跳了幾次才跑到我面前，滿(mǎn)面淚痕的笑望著(zhù)我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說(shuō)：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會(huì )怕了！”他抽泣著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，謝謝你一直以來(lái)的等待和陪伴，我會(huì )的！”泰戈爾說(shuō)：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術(shù)，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個(gè)孩子，其實(shí)都想把自己最好的一面展現給老師和同學(xué)，但因為種種原因，他們展示的時(shí)機總會(huì )悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見(jiàn)影，希望自己的期望能立即兌現，似乎唯有這樣我們才覺(jué)得自己的付出有價(jià)值。
葉圣陶說(shuō)：“教育是農業(yè)而不是工業(yè)”農業(yè)需要季節，時(shí)令，規律等時(shí)間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長(cháng)的陪伴與等待。孩子比農作物更需要陪伴，老師在學(xué)習，生活中的陪伴會(huì )像陽(yáng)光一般讓孩子健康成長(cháng)。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學(xué)習作業(yè)，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時(shí)候，你及時(shí)在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺(jué)你的`心和他們在一起，那么，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無(wú)法企及的某一天，孩子就會(huì )倏然的展現出他美好的一面！是的，終會(huì )有那么一天的！在這個(gè)春天，又一個(gè)三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長(cháng)情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會(huì )不期然的邂逅那場(chǎng)你所期待的美麗的花開(kāi)！
等待的作文 篇7
終點(diǎn)并非意味著(zhù)結束，結束是另一段開(kāi)始。我所演繹的這章故事接近尾聲，但卻未完待續。等待下一個(gè)未知，下一個(gè)開(kāi)始。
——題記
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”國旗下同學(xué)演講的稿子將我天馬行空游離的思緒拉回了現實(shí)。依舊是燥熱難耐的溫度，晶瑩的汗珠順著(zhù)臉頰流下，滴落在塑膠跑道上，開(kāi)出一朵燦爛的笑臉。廣播里傳出同學(xué)演講的話(huà)語(yǔ)，一字一字譜成一曲驪歌。我抬眼望去，對她所演講的內容產(chǎn)生了興趣。今天的早會(huì )并不枯燥，對帶了點(diǎn)“離情別緒”的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是他們在母校的最后一次早會(huì )，意義重大。
恍惚間，我想起了自己小學(xué)畢業(yè)的那年，想起照相機前拍畢業(yè)照那一刻。幾十張朝夕相處熟悉的面孔，定格在快門(mén)按下的那一剎那，色彩繽紛，鮮艷如初。
這一屆的畢業(yè)生們即將對母校揮手告別，在這個(gè)陽(yáng)光明媚充滿(mǎn)活力的六月。他們開(kāi)始渲染下一站各式各樣的色彩，勾勒著(zhù)別具一格的藍圖。而我的下一個(gè)未知，該在哪里落腳?
當我背誦著(zhù)一條條變化多端的化學(xué)方程式，反復誦讀著(zhù)一篇篇復雜難懂的文言文，我會(huì )忍不住思考我的未來(lái)。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，對未來(lái)雖然心中沒(méi)有一個(gè)很完整的框架，但不影響我對它的追逐。很多個(gè)寂靜的夜晚，我手中的筆在白紙上飛快地旋轉，跳著(zhù)圓舞曲，任思想原原本本呈現在紙張上，雖有些累但卻充實(shí)著(zhù)。
這場(chǎng)等待，是漫長(cháng)的，也是短暫的。我不要坐享其成的等待，而是要在等待中拼搏，在等待中奮斗，要讓下一個(gè)未知的開(kāi)始綻放出燦爛的花朵。
當從習題集中抬頭放松酸澀的雙眼，耳邊總會(huì )回蕩著(zhù)班主任擲地有聲的教誨： “付出總會(huì )有收獲，先苦后甜的享受才是真正的快樂(lè )�！蓖�(zhù)展翅飛翔的'鳥(niǎo)兒，我露出微笑，仿佛看到了閃爍著(zhù)奇異光芒的未來(lái)。蔚藍的天空有著(zhù)無(wú)垠的寬度與廣度，鳥(niǎo)兒憑借著(zhù)自己的翅膀盡情地飛翔，越飛越高。
我珍惜在賽場(chǎng)上奔跑的機會(huì )，那是我在等待過(guò)程中揮灑的青春;我珍惜在集體中收獲的友誼，那是我在等待過(guò)程中珍藏的快樂(lè );我珍惜在試卷上奮筆疾書(shū)時(shí)內心的充實(shí)，那是我在等待過(guò)程中腳踏實(shí)地的拼搏……
一切的一切，只為我，下一個(gè)未知的開(kāi)始。我最珍惜的是這場(chǎng)等待的過(guò)程，豐富了我的人生。
等待，另一個(gè)全新篇章的開(kāi)始，是終點(diǎn)也是全新的起點(diǎn)。
——后記
等待的作文 篇8
著(zhù)急忙慌地趕到公交車(chē)站牌處，急促的呼吸著(zhù)，抬手一看，手腕上，時(shí)針正好指向12�！鞍�，還是晚了一步�！毙睦镉行┦�。望著(zhù)前方剛走到拐彎處的公交車(chē)，我不禁懊惱剛才為什么不跑的更快些。平復著(zhù)剛才因跑步而激動(dòng)的呼吸，已經(jīng)六點(diǎn)整了。既然事已至此，只能接受，并且要樂(lè )觀(guān)的接受。
望著(zhù)被夜色籠罩的城市，心情漸漸平靜下來(lái)。雖然錯過(guò)了第一班公交車(chē)，但其實(shí)也沒(méi)什么，再等下一班車(chē)好了。畢竟很少有時(shí)間觀(guān)察我生活的城市！這也算是因禍得福了。
站牌不遠處有一個(gè)路燈，盡職盡責的守衛在那里，發(fā)出暖黃的光，為夜色中的城市添了一份溫馨。黃暈的'光，鋪在地面上，靜靜的觀(guān)望著(zhù)一切。學(xué)校前方特意放置了一個(gè)紅綠燈，這個(gè)時(shí)間還真是堵車(chē)高峰期。望著(zhù)一輛一輛的車(chē)停在我前方，又離開(kāi)，宛若生活。我們每個(gè)人都是這樣，分分散散，聚聚合合，終究都是要離開(kāi)的。
正當我傷感時(shí)，一股凜冽的風(fēng)將我的思緒拉了回來(lái)，好吧，寒風(fēng)還在陪著(zhù)我，它還沒(méi)走。我趕忙把衣服拉緊，圍巾重新圍好。暖和！圍巾是個(gè)好寶貝。
望著(zhù)對面的奶茶店，我看了看手腕上的表，算了一算。大概還有五分鐘的時(shí)間車(chē)才能來(lái)。嗯，只有五分鐘，怎么辦？好想買(mǎi)一杯熱乎乎的奶茶，搓了搓冰冷的雙手�！叭f(wàn)一我剛買(mǎi)完奶茶，走到奶茶店門(mén)口，看見(jiàn)車(chē)送我面前跑過(guò)，那怎么辦？”如果真是那樣的話(huà)，我還只能說(shuō)，真的是太“幸運”了。怎么辦呢？想喝奶茶，但又怕再次錯過(guò)車(chē)，我急得直跺腳�！盎丶乙材苜I(mǎi)”，我安慰自己，“但現在想喝啊”，“已經(jīng)錯過(guò)一次了”，“那再錯過(guò)一次也無(wú)妨”。我深思熟慮過(guò)后，決定，先去買(mǎi)杯奶茶。哈哈，奶茶最重要。
剛走了兩米，意外的發(fā)現，車(chē)來(lái)了。好吧，看來(lái)我與那邊奶茶無(wú)緣了。過(guò)了一會(huì )兒，我便釋?xiě)蚜�，因為要回家了啊�?/p>
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