等待的作文7篇【優(yōu)秀】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的等待的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等待的作文 篇1

　　成長(cháng)如同燒水，人就是水壺中的水，在成長(cháng)中等待升華的一刻。

　　——題記

　　裝水

　　孕育了十個(gè)月的孩子在這時(shí)來(lái)到了一個(gè)新的世界。呱呱落地的他嚎啕大哭，他用哭聲來(lái)告知大家他的誕生，讓親人心中澎湃激動(dòng)。

　　在家人的呵護下，他一天一天地長(cháng)大。他不懂得什么叫煩惱，不知道困難是什么，在他的腦海里只有開(kāi)心這兩個(gè)字�？湛盏乃畨貪u漸裝滿(mǎn)自來(lái)水，嘩嘩響的自來(lái)水慢慢靜下來(lái)，在堅固的水壺的保護下水無(wú)需擔憂(yōu)溢出。

　　開(kāi)火

　　該是步入校園生活的他對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望，滿(mǎn)懷憧憬的心，他熱血沸騰，對校園中每樣事物都感到好奇。

　　然而，新鮮勁過(guò)去的他開(kāi)始嘗到學(xué)習的枯燥。上課時(shí)小動(dòng)作多了，時(shí)而神游太虛。終于學(xué)習成績(jì)滑至谷底，這還不算，家長(cháng)也還被老師請到學(xué)校。這次在家長(cháng)與教師的共同感化下，他知道了學(xué)習的重要性。開(kāi)火之后，水溫略有上升，水在新的環(huán)境開(kāi)始懂得適應。

　　升溫

　　隨著(zhù)年級的上升，他感到了學(xué)習的辛苦和壓力。此時(shí)他肩上仿佛扛著(zhù)千斤的擔子，覺(jué)得十分吃力。為了考取重點(diǎn)大學(xué)，為了未來(lái)優(yōu)越的生活，他拼命地寫(xiě)題背題，他無(wú)心于叛逆，無(wú)意于娛樂(lè )，幾乎成為學(xué)習的工具，考試的傀儡。

　　幸虧，良師益友及時(shí)給了他啟發(fā)與指示�，F在辛苦的付出是有回報的，心中洋溢著(zhù)的理想是蔚藍的'天空，驅走了成長(cháng)中的黑暗。水不斷地升溫，在高溫的煎熬下，水的淚兒布滿(mǎn)了壺壁。然而水一直在忍耐，為的就是氣化的那一刻。

　　沸騰

　　蒼天不負有心人，他如愿以?xún)數乜忌现攸c(diǎn)大學(xué)。水在此時(shí)也燒開(kāi)了……

　　但這還沒(méi)有到達升華的時(shí)刻，完成學(xué)業(yè)只是人成長(cháng)中的一部分。真正到達升華，我們還需不停地成長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹。在做好身心健康的成長(cháng)準備下，等待升華的那一刻。

等待的作文 篇2

　　三年前，也就是我四年級的那一年。我暗戀上我們班的一名男生。雖然，他不是很帥。但是總是給我一種很快樂(lè )安全的感覺(jué)。至今，那種感覺(jué)依然存在。其實(shí)，喜歡他的原因很簡(jiǎn)單。也就是因為與他的第一次接觸。

　　我們四年級的.老師亂排座位，沒(méi)隔幾天換一次。我的第三個(gè)同桌就是他，當時(shí)我是學(xué)校軍樂(lè )隊的。每逢節假日或演出，總是讓我們去演出。于是，便少不了缺課。但是我的語(yǔ)文很好，不必擔心。英語(yǔ)還行，也過(guò)的去。數學(xué)，就沒(méi)有語(yǔ)文和英語(yǔ)好了。由于，他是我同桌的原因，只要我缺課，他總會(huì )仔細認真的講題給我聽(tīng)。當時(shí)，也沒(méi)有在意。

　　可是，有一天他生病了。我仍然還缺課，他依然堅持來(lái)上課。我說(shuō)：“你傻啊，這么好的機會(huì )，不在家呆著(zhù)，跑到學(xué)校干什么�！彼�依然像平常一樣給我講解習題�？墒�，下午卻沒(méi)有來(lái)。因為，他不得不去醫院吊點(diǎn)滴了。

　　他沒(méi)有來(lái)的那個(gè)下午，我終于知道什么是喜歡一個(gè)人了。那種感覺(jué)，真的是無(wú)法形容。(也許，我早戀吧)從那時(shí)候起，我便開(kāi)始注意他的一舉一動(dòng)了。遇到什么不高興的事情了，上課的時(shí)候，與他聊天。(不過(guò)，在老師不注意的基礎上的。要不然死的會(huì )很難看)!

　　轉眼，也就小學(xué)畢業(yè)了。也就是說(shuō)，將來(lái)我們會(huì )被分開(kāi)。于是，我開(kāi)始沉默，我開(kāi)始努力學(xué)習數學(xué)，為了與他上同一學(xué)校。終于，在填志愿表的時(shí)候，我與他選擇了，與他相同的學(xué)校。但是，那所學(xué)校離我家很遠，但是我為了他。我必須得要學(xué)會(huì )堅強。最終，我們在同一個(gè)學(xué)校，隔班。

　　我想，也許這也就是緣分吧。

　　至今，我依然在等待。就是在等待他……

等待的作文 篇3

　　今天中午，老師說(shuō)要去6位同學(xué)家家訪(fǎng)，我當時(shí)心里就想：慘了，千萬(wàn)別去我家呀！要問(wèn)為什么，我告訴你，第一：我家亂糟糟的，一看就讓人笑點(diǎn)大牙；第二：我的爸爸媽媽不知道為什么，在自家人面前夸我這個(gè)好，那個(gè)好，可在別人面前，總是說(shuō)我很笨，什么事都不會(huì )干；第三：我家沒(méi)有好吃的，雖然我有零花錢(qián)，但是只有2塊。

　　每天，我都認為時(shí)間過(guò)得很慢，可今天，一眨眼，放學(xué)鈴聲響了，我輕輕地長(cháng)嘆一聲：唉——

　　馬路上，我不敢逗留，像離玄的箭一般沖回家，收拾好房間后，我拿出家庭作業(yè)來(lái)寫(xiě)，一會(huì )兒，5：15了，爸爸回來(lái)了，我立刻那好拖鞋給爸爸穿上，又端來(lái)一杯茶，爸爸顯得很驚訝，我說(shuō)：“有什么好奇怪的，這是我應該做的�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我笑瞇瞇地走上去甜甜地叫一聲“媽媽”。告訴你為什么，因為，請閱讀第二點(diǎn)，我只希望他們在老師面前夸夸我，不然，我這個(gè)當班長(cháng)的'怎么能夠在同學(xué)面前抬起頭來(lái)呢？

　　做完作業(yè)，已經(jīng)7：36了，老師還沒(méi)來(lái)，我洗完澡之后，上了床，并長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

等待的作文 篇4

　　我一直在等待實(shí)現我的夢(mèng)想，那就是成為一名nba著(zhù)名球星，讓所有人都知道我！

　　“籃球夢(mèng)”是我一直夢(mèng)寐以求的愿望，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我一直刻苦練習，經(jīng)過(guò)努力，現在進(jìn)了校隊。每天中午都去訓練，雖然很累，但我卻感到很高興。在平時(shí)訓練中，只要教練夸我一句，我心里甜滋滋的，像吃了蜜。

　　記得睡覺(jué)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)大概是這樣的：

　　20xx年，我是一個(gè)英俊瀟灑的.小伙子，已經(jīng)在nba打了5年球，是芝加哥公牛隊的隊長(cháng)，就在11月份的是后，公牛要和熱火的一場(chǎng)比賽，在三天后。在這三天內，我們一起訓練，一直到晚上才結束。三天很快就結束了，我們現在站在比賽場(chǎng)地，熱身完畢完畢后，比賽開(kāi)始了！跳球是由羅斯來(lái)，他果然不負眾望，開(kāi)始就搶到先機。他帶球突破了對方的防線(xiàn)，把球傳給我，我一個(gè)單手暴扣，得了2分。我激起了詹姆斯的斗志，他從我方隊員手上搶到了球，直沖籃下。不愧是“皇帝”，名副其實(shí)。一個(gè)帶球上籃得分……。整個(gè)賽場(chǎng)有一股硝煙味，原來(lái)“閃電俠”也燃燒了斗志。第一節比賽結束了，比分是25比23，我們暫時(shí)領(lǐng)先。

　　主教練有出了新的計策，讓我去防詹姆斯，而羅斯去守韋德。得分的任務(wù)主要交給喬丹。只聽(tīng)一聲哨響，第二節比賽開(kāi)始了。我們剛上就給他們一個(gè)“下馬威”。但他們并沒(méi)有泄氣，而是猛追比分。沒(méi)想到我們輕敵了，比分拉了一大截！我們開(kāi)始窮追不舍。比分漸漸拉近了。突然不知怎么了，喬丹失球了，在韋德手上！喬丹就像離了弦的箭，飛快的速度追上了韋德，就在這緊急的時(shí)候，韋德要灌籃了，喬丹用力一跳，給了韋德一個(gè)大火鍋。韋德懵了，他竟然沒(méi)預料到喬丹有這么強的爆發(fā)力！我們超越了他們，喬丹把球長(cháng)傳給我，我接到球，一個(gè)風(fēng)車(chē)灌籃又得分。漸漸的詹姆斯發(fā)飆了，又把比分拉近了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，僅差兩分就趕上他們了，比賽還有5秒，我把所有力量爆發(fā)了出來(lái)，搶到球，投了一個(gè)三分！它可是全隊的希望。我閉上了眼睛，等待著(zhù)球進(jìn)。只聽(tīng)到喬丹的歡呼聲！我睜開(kāi)雙眼，球進(jìn)了！球進(jìn)了！我特興奮，一蹦三尺高。105比104，我們險勝。

　　如果這是真的該多好��！

等待的作文 篇5

　　我是一顆小冬青樹(shù)，我身住在一座古老森林深處。我努力地向上伸長(cháng)。希望我能與小朋友一起玩耍，共度美好時(shí)光�！�—題記

　　我旁邊是一顆高大的栗樹(shù)。栗樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽�？赡垩渴钦痴车�，棕色的。我看著(zhù)自己小小的綠色嫩芽，心想：“它的芽長(cháng)得那么奇怪，為什么不跟我一樣？”

　　忽然，森林里響起了各種響音，激動(dòng)的'歡呼聲，咚咚的腳步聲。我不知是什么聲音，急切地四下看看�？吹揭蝗汉⒆哟┻^(guò)密林從遠處跑來(lái)。他們跑到栗樹(shù)面前，手拉著(zhù)手圍著(zhù)栗樹(shù)唱著(zhù)，叫著(zhù)，跳著(zhù)。后來(lái)，他們停止跳舞，開(kāi)始折摘著(zhù)栗樹(shù)的枝條。我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“等它的葉子長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，將會(huì )多漂亮��！”

　　我看得入迷，我也等著(zhù)孩子們過(guò)來(lái)圍著(zhù)我唱歌，跳舞。我起勁地擺了擺樹(shù)葉，搖搖樹(shù)枝�？墒俏也还茉趺从昧�搖擺，孩子們甚至沒(méi)有注意我的存在。孩子們走了，我很傷心，哭泣。

　　不遠處的森林邊上長(cháng)著(zhù)一棵山楂樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪般潔白的花兒，嬌嫩的淡綠色樹(shù)葉有著(zhù)美麗的葉邊，漂亮極了！

　　“多么美麗的山楂樹(shù)��！”我看著(zhù)自己長(cháng)滿(mǎn)尖刺的不起眼的綠葉子，由衷贊嘆道，再看看自己的花兒，它們是那么小，小得幾乎看不見(jiàn)，我又感到傷心起來(lái)。

　　風(fēng)越吹越猛，太陽(yáng)不如以前那樣經(jīng)常出來(lái)向森林展露它那暖暖的笑。孩子跑進(jìn)森林，他們撿起落下的枯枝，堆成一堆，用大石頭圍住，生起一堆篝火，來(lái)取暖。

　　沒(méi)有一個(gè)人靠近我，跟沒(méi)有人肯撿我帶刺的樹(shù)枝。我討厭我的樹(shù)枝，我把我的樹(shù)枝壓得低低的，不想再看見(jiàn)他。

　　天氣越變越冷，天空還下起大雪。我沒(méi)有注意到旁邊的樹(shù)都枯萎了，只有我獨自在風(fēng)雪中挺立著(zhù)。等雪停了，孩子們的笑聲又回到森林里時(shí)。我沒(méi)有抬起頭，我知道他們是從來(lái)都不會(huì )注意我。因為我是那么不起眼，平凡。但我錯了，他們高聲地歡叫：“哇，你們看，別的樹(shù)都枯萎了，唯有那一棵樹(shù)仍在風(fēng)中挺立著(zhù)�！�

　　說(shuō)完，他們就迎面向我跑來(lái)，圍著(zhù)我唱歌，跳舞。還給我圍上一條圍巾，怕我會(huì )受涼。我的心里烘烘的。

　　一年又過(guò)去了，春天又來(lái)了。孩子們又返回森林里，圍著(zhù)其他樹(shù)玩耍。我看見(jiàn)了，并沒(méi)有傷心。而是高興地對我自己說(shuō)：“等到冬天就會(huì )輪到我了�！�

等待的作文 篇6

　　就這樣，葉與風(fēng)相識了，風(fēng)給葉留下了電話(huà)，希望葉有一天會(huì )打給他。

　　日子依舊很靜，也很平淡。幾天里風(fēng)很忙，忙著(zhù)踢球，忙著(zhù)比賽，所以葉也很少再去上網(wǎng)了，她在等著(zhù)風(fēng)有空。她最終撥通了那熟悉的電話(huà)號碼，那邊，風(fēng)迷人的聲音，讓葉久久回味。以后的以后，他們很少在網(wǎng)上聊天了，時(shí)常約好時(shí)間等對方的電話(huà)。

　　日歷翻了一頁(yè)頁(yè)，開(kāi)學(xué)的日子就要來(lái)了，葉的心情忽然沉重起來(lái)，她怕從此再也聽(tīng)不到那樣的聲音了，她怕從此失去了他。因為很久以來(lái)她對他的感情加深了許多。

　　再次撥通了電話(huà)，接電話(huà)的仍然是風(fēng)，猶豫再三的葉開(kāi)了口：“風(fēng)，我已經(jīng)喜歡上你了�！彪娫�(huà)那頭是沉默，這頭也是沉默無(wú)聲。很久風(fēng)說(shuō)：“你相信網(wǎng)戀嗎？”“不相信，但是我相信真情“，葉平靜地說(shuō)到。這天，風(fēng)約葉在網(wǎng)上見(jiàn)面。葉懷著(zhù)忐忑不安的心挨到相約的時(shí)間，打開(kāi)后，風(fēng)已經(jīng)來(lái)了。

　　葉把對風(fēng)的思念告訴了風(fēng)，她想只有說(shuō)明一切，風(fēng)才知道她的想法，才明白葉有多么重視他``````幾個(gè) 小時(shí)過(guò)去了，葉把全部的話(huà)都說(shuō)完了，她想聽(tīng)風(fēng)一句真實(shí)的話(huà)，然而風(fēng)沒(méi)有留下一句葉想知道的話(huà)，就匆匆離去。

　　那一晚，葉徹底失眠了，她不知道風(fēng)在想什么，更不知道風(fēng)有什么樣的決定。

　　就這樣，開(kāi)學(xué)的日子來(lái)了。葉要去學(xué)校寄宿了，她拎著(zhù)所有的行李。包括對風(fēng)的深深的思念``````

　　在緊張的學(xué)習生活中，葉沒(méi)有忘記給風(fēng)寫(xiě)信，風(fēng)也主動(dòng)寄8了照片給葉，那一刻，葉高興得無(wú)法形容，捧著(zhù)他的照片樂(lè )開(kāi)了花，笑容在她臉上久久掛著(zhù)。

　　終于有一天，風(fēng)被感動(dòng)了，那粉色的信紙告訴了葉，告訴了風(fēng)內心深處的話(huà)。那天，葉哭了，是高興嗎？還是因為一切來(lái)地太遲？一切一切只有葉明白。

　　風(fēng)在學(xué)習上幫助著(zhù)葉，每封來(lái)信都有鼓勵的.言語(yǔ)，有時(shí)還寫(xiě)幾首小詩(shī)來(lái)表達對她的思念，葉也只有把它們埋在心底。

　　終于有一天，葉決定要去找風(fēng)，當她把她的想法告訴風(fēng)時(shí)，風(fēng)冷靜地說(shuō)：”等我們考上大學(xué)，只需等待三年。

　　從此葉埋頭苦讀，為了實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)，更為了實(shí)現和風(fēng)擁抱的那一天，葉默默告訴自己：三年后的相約，三年的等待！

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等待的作文 篇7

　　人生路上充滿(mǎn)了等待，有在兒子回家時(shí)的等待，也有在期待孩子得了個(gè)好成績(jì)的等待。而有時(shí)因為一個(gè)等待而救回了一條命，幾位郵遞員在小孩掉落前的一分鐘便高高舉起自己的手，這也是等待。等待，它不一定是一個(gè)動(dòng)作，神態(tài)，它也是一種美。

　　一次我在報紙上看到一位年過(guò)百歲的老人，在危在旦夕時(shí)，苦苦地等待自己兒子的家書(shū)，“母親走了，兒子保重，母親未能給你一個(gè)好的條件，請原諒母親！”這是母親在臨終前的最后一句話(huà)，當她拿到自己兒子給她的那封家書(shū)時(shí)，并一個(gè)字一個(gè)字地去讀，最后讀完便長(cháng)嘆了一口氣，于是與世長(cháng)辭了。當我讀完這篇文章時(shí)我的眼眶也濕潤了，這一個(gè)長(cháng)長(cháng)的`等，表現了母親對兒子的愛(ài)，在死去的最后一刻堅持了這么久，等待了這么久，這就是一種愛(ài)��！

　　而有時(shí)愛(ài)可以與等待相呼應。記得有一次，我在放學(xué)的路上，看到有許多家長(cháng)開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接送孩子，有的焦急，有的欣慰，我就看到一位家長(cháng)當他看到兒子來(lái)時(shí)，馬上幫他拎書(shū)包，他們在路上有說(shuō)有笑，我覺(jué)得這就是等待的力量吧！因為這時(shí)天已經(jīng)黑了，兒子跑出來(lái)以為父親不會(huì )來(lái)接，結果出乎他的意料，父親帶著(zhù)柔和的笑容向他走來(lái)，這讓他們緊緊的相擁在了一起。這就是父親對兒子的愛(ài)，有時(shí)愛(ài)不一定要有多夸張，即使一次小小的等待，就能體現他們的愛(ài)意很濃。

　　等待，是一種美，他能觀(guān)察到你的內心世界，更能讓你體會(huì )到么是溫暖，有一種美，那就叫等待。

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