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等待的作文【精】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的等待的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等待的作文 篇1
寒冬 似早已去了
春天 卻還沒(méi)有跡象
水波 映在暖暖的陽(yáng)光里
明亮 ， 明亮
白云像乘著(zhù)帆飄來(lái)
午后 光線(xiàn)漸暗
疾風(fēng)帶著(zhù)沙土卷來(lái)
感覺(jué) 有點(diǎn)兒茫
許久 一切靜靜的
潔白的雪花 在空中悠閑
似乎 不愿跌落在灰色的地面
我 小心的.走著(zhù)看
眼睛 冰涼， 冰涼
前方的路 看不清的淡
風(fēng)打著(zhù)旋 不知要吹向那方
人群里 白衣閃閃
相遇是那么的美麗 而又短暫
一天 ， 二天 ， 三天
腳印沒(méi)了邊， 曾長(cháng)久的盼
盼望的那種聲響
一串， 一串
那些熟悉的臉
沒(méi)有在風(fēng)中出現
只望見(jiàn) 雪
一片， 一片
地飄著(zhù)
你是否忘了 在此時(shí)守侯
那相思的月亮
等待的作文 篇2
我喜歡看電視，可以說(shuō)到了癡迷的程度。放學(xué)回家后的第一件事就是打開(kāi)電視機，用遙控器快速搜索一遍，遇到好看的節目就目不轉睛地盯著(zhù)熒屏。我還喜歡打乒乓球，一有空閑時(shí)間就和同學(xué)切磋球技，打得不亦樂(lè )乎。這兩種活動(dòng)占據了我所有課余時(shí)間。
因為有這兩個(gè)愛(ài)好，所以放學(xué)后很少將時(shí)間用在復習功課上。為此，媽媽和我談了很多次，每次都由她苦口婆心的勸告變?yōu)槲覀冎g的爭論，但最后勝利的總是我。因為我的理由很充分，那就是“要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”。每當我搬出這個(gè)“擋箭牌”時(shí)，媽媽總是無(wú)奈地搖搖頭。
臨近高三，我的習慣卻突然改變了，促使我改變的原因是棉花芽。
在棉花抽芽的季節里，媽媽把我帶到一塊棉花地邊，讓我仔細觀(guān)察正在抽芽的棉花。綠油油的棉株上下抽滿(mǎn)了花芽，表現出旺盛的生長(cháng)力。正當我憧憬棉花大豐收的景象時(shí)，看到一位老農在打花芽。令我不解的是，他只打掉棉株頂部的花芽。我詢(xún)問(wèn)媽媽這樣做的.原因，她告訴我：“這是為了棉花好。棉花頂部抽芽后會(huì )造成瘋長(cháng)，大量營(yíng)養就會(huì )被頂部的枝條吸收，而只要將其掐去，才能使整株棉花都得到充足的營(yíng)養，從而結出更多花桃，獲得更大的產(chǎn)量�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了，接著(zhù)說(shuō)：“人生也是如此。一個(gè)人的精力有限，要分清輕重主次。只有將精力投到主要的事情上，才能取得事半功倍的效果。只有學(xué)會(huì )舍棄，才能收獲更多�！痹谀且豢涛翌D悟了，我明白了老農的做法，也明白了媽媽的苦心，更懂得自己應該做什么，應該舍棄什么。
從此，我減少看電視和打乒乓球的時(shí)間，將更多的精力投入到學(xué)習上。有時(shí)候，學(xué)習的枯燥與乏味使我出現想放棄的念頭，但我仍埋頭于書(shū)海之中，因為我心里清楚，只有放棄了享樂(lè )與安逸，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，靜心等待春天的到來(lái)，才能破繭而出，羽化成蝶。
正如在市面上購買(mǎi)的盆花，當發(fā)現它根系受損、為機體供應養料的能力極弱時(shí)，需要立即掐掉那些漂亮的花朵，集中養料去養根，雖然暫時(shí)會(huì )錯過(guò)一段美麗的花期，但等到下一個(gè)春天，這些花就會(huì )開(kāi)得更香、更艷。
等待的作文 篇3
陽(yáng)光灑落了一地，把天空的靜謐與金色的光輝賜予了人來(lái)人往的群眾，送給了校門(mén)口未聞花名的草叢，還為那青蔥的小樹(shù)鍍上了金邊，微風(fēng)拂面，樹(shù)枝搖曳，簌簌作響，映照著(zhù)同學(xué)們紅彤彤的臉蛋，美好的氣息便撲面而來(lái)。校園的美景令我美滋滋的。
回家路上，我徘徊于林間小道。兩側綠柳，為春舞動(dòng)，嫩綠飾身，枝蔓負勢競上，互相軒邈。好鳥(niǎo)嚶嚶成韻，扭動(dòng)著(zhù)纖細的身子，擺動(dòng)那美得的翅膀堪比朱纓寶石，架風(fēng)飛翔，穿梭于繁華綠樹(shù)之間，置地的倩影把靈動(dòng)的身子顯露。此時(shí)此刻，那自由快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束的輕松愜意溢滿(mǎn)了胸膛，情不自禁浮現了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的林間美景。雖無(wú)"冰霜正慘凄，終歲常端正“的壯美，但卻有“形模遠自流沙至，鑄出今回更精致”的自由。想到這，我的心美滋滋的。
途經(jīng)街道，校園的`溫暖陽(yáng)光已消散，同時(shí)少了林間小道的自由舒暢，但多的是卷席而來(lái)的熱鬧繁華。大街小巷的小商小販遍地都是。自然，飄香四溢的美食也接踵而來(lái)，數不勝數。醉人芳香彌漫著(zhù)，雖不會(huì )惹來(lái)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，但我的口水已攜濤濤之勢而來(lái)——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我目不轉睛的遠眺那油光可鑒的炸雞，也不忘把明楊萬(wàn)里的臭豆腐納入眼簾。只是攥攥空蕩蕩的口袋，便曉得我與路邊小吃的緣分十萬(wàn)八千里。方才的美滋滋渾然不見(jiàn)，取而代之的是失落的心和呱呱執教的肚子。
快到家了，我隱隱約約看到一個(gè)焦急等候的身影，走近一瞅，那不是奶奶嗎。我的步伐便開(kāi)始加快。只見(jiàn)奶奶靈光一閃，然后熱情高漲的喊著(zhù)：“嘿，孫女，我做了你最?lèi)?ài)的紅燒肉，快來(lái)趁熱吃了吧，可別等他涼了”。隨后，我心中的美滋滋油然而生——我還是愛(ài)那回家路上：溫暖陽(yáng)光，綠樹(shù)靈鳥(niǎo)，飄香小吃，還有奶奶那等待的暖人背影。
等待的作文 篇4
什么是感動(dòng)？觸摸是夏天的涼爽微風(fēng)，冬天的溫暖陽(yáng)光，清新甜美的春天和一杯芬芳的茶。有了觸摸，我們的心變得明亮、寬敞和純潔。
在二年級的時(shí)候，課后我和我最好的朋友文思哲像往常一樣在后花園玩。正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，我絆了一跤，摔倒在地上。我的腿被一塊鋒利的`石頭擦傷了，我的手被地上的小石頭擦傷了。我疼痛難忍，淚水在眼眶打轉。文思哲聽(tīng)到這里，立刻跑過(guò)去看我痛苦的表情。然后他俯視著(zhù)我，把我從地上扶了起來(lái)。我皺起眉頭，看著(zhù)傷口。我看到我膝蓋上的皮膚淤青，血涌了出來(lái)。拳頭大小的傷口是血，看不到傷口的深度�！昂芡磫�？”文斯焦急地問(wèn)道�！皼](méi)事的。我去醫務(wù)室擦藥。我一瘸一拐地走向醫務(wù)室，壓住傷口。文斯和我一起走了一會(huì )兒，但看著(zhù)我走了一會(huì )兒，我額頭上的汗水不斷流出。所以我就蹲在一邊說(shuō)，“去吧，我帶你去醫務(wù)室�！薄皼](méi)事，我還能走�！蔽覉詻Q拒絕，“廢話(huà)少說(shuō)，上來(lái)吧�！彼３种�(zhù)蹲著(zhù)的姿勢，雙手向后舉起。他看上去堅定而不可抗拒。他知道他的性格非常頑固，他在工作日做出的決定不容易改變。我不得不靠在他身上，趴在他的背上，感覺(jué)他搖晃著(zhù)向前走，嘴里不停地喘著(zhù)粗氣，我的心酸酸的，涌動(dòng)著(zhù)暖流。
來(lái)到醫務(wù)室，醫生正準備為我的傷口消炎。因為我不能讓任何額外的人打擾醫生，讓文斯和哲先出去，所以當他走出去的時(shí)候，他不時(shí)回頭看我。當然，我也舍不得他，因為我最怕痛，而且我早就聽(tīng)我的同學(xué)說(shuō)過(guò)，消炎和涂抹酒精時(shí)最痛，就像把酒灑在皮膚上時(shí)灼痛一樣。想到這，我緊張地把頭轉向一邊，不敢看傷口。無(wú)意中，我發(fā)現窗外有一個(gè)熟悉的身影。定睛一看，原來(lái)是文斯，他半蹲著(zhù)。他看見(jiàn)了我，發(fā)現自己看上去有點(diǎn)尷尬，就把頭縮了回來(lái)�！薄皼](méi)關(guān)系，走之前休息一下，”醫生說(shuō)。我知道，謝謝你，醫生！“正如我隨隨便便答應的那樣，我急切地在窗口搜尋了半個(gè)腦袋，但不到一分鐘，他也消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我的心也不免失落。休息了一會(huì )兒后，我發(fā)現自己已經(jīng)餓了，所以我起身走出醫務(wù)室，準備吃飯。
站在醫務(wù)室門(mén)口，我正擔心去食堂的長(cháng)途跋涉，但當我不自覺(jué)的回頭時(shí)，發(fā)現文思和哲還蹲在窗戶(hù)下面。原來(lái)他沒(méi)有走，而是一直在窗戶(hù)下靜靜地等我。當他看到我出來(lái)時(shí)，他害羞地向我走來(lái)�！币磺卸己脝�？他蹲下身子，卷起我的褲腿，檢查了我的傷口，然后走到椅子邊上說(shuō):“上來(lái)�！蔽冶持�(zhù)你去吃飯”，我熟練地爬上他的背，心想這傻小子以為我不知道嗎？我擔心自己，在酷熱中等了半個(gè)多小時(shí)，想到這，我高興地哭了。
用餐時(shí)間，我心中的悲傷和感動(dòng)油然而升。也許，感動(dòng)不是單純的眼淚，不是表面的悲傷，而是一種內心的感受，是人們內心的共鳴，是無(wú)聲勝有聲的沉默。
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